假如我有一万元
550字
三年级
写景
在这个世界上，有多少贫困的人民需要我们的真心帮助啊，需要我们每个人献出自己的一份爱心。这让我脑子里不由自主地会有一个奇妙的想法：假如我有一万元，我会为那些需要帮助的人做些什么呢？
假如我有一万元，我要用它买好多好多崭新的课本p铅笔p书包和衣物，将它们捐给那些贫困山区的小朋友。仔细想一想，他们生活在山坡陡峭p羊肠小道p偏僻的山村里，冬天，那儿寒风刺骨，冻得他们直打哆嗦。但这又有什么办法呢？他们在那种环境里，只能穿着单衣，赤着脚丫，走在小路上，一不小心，就有可能摔到田埂下。他们要上学，必须翻过一座又一座高山，跨过一条又一条小河，才能来到学校。这学校屋顶漏洞随处可见，破旧的教室里，没有灯光p没有门窗，没有彩色的课本p没有漂亮的书包，哪怕一只铅笔只剩一寸长，对于他们来说也能用很久。但他们仍然坚持不懈，努力学习，不断地充实自己的知识。我希望捐的这些东西能够让他们的生活有所改变，让他们可以看着心爱的课本认真地学习。
假如我有一万元，我要将它捐给希望工程，去帮助那些勤奋好学的求学者。他们有的家境贫困，有的身患残疾……但他们是多么多么地想学习呀！他们不断地向邻居p朋友p亲戚借书自学，不断地争取上学的机会。如果这些钱能够帮助一个人完成求学梦想，那我也高兴至极了。因为我虽然只帮助了一个人，但我献出了爱心。假如世界上每个人都献出自己的一份爱心去帮助一个人，那么这个地球上还能有那么多贫困的人
超市食品真的安全么？
550字
一年级
写景
熟食“隔夜货”有隐患
17日晚7点多，我在位于南门街的一家超市看到，店里只有零星的顾客，但是摆放在熟食柜台上的熟食品还有很多。我发现熟食的花样和种类有很多，几乎涉及家庭烹饪的所有方面。但是熟食食品外包装袋上食品标识存在不同程度的不全，有的仅仅标明了食品名称、生产日期以及价格，有的甚至只有简单包装，没有任何标识。烤鸭、熟肉以及各种待售的卤菜、油炸食品都是直接堆放在半开放式柜台上，没有加盖防尘设备。我向超市的工作人员询问这些熟食是否可以打折优惠卖时，工作人员告诉我：“不打折。”“那还有这么多的熟食今天卖不完怎么办？”我疑惑问道。工作人员却说“即便是卖不完也不会打折。”
这着实令我吃了一惊，那今天卖不完又能怎么办？难道要留起来明天接着卖么，明天来买东西的顾客就买不到新鲜的熟食了啊！我在心里这样想着，可不敢向他们说。毕竟卖这种隔夜熟食，而且还不好好保存的超市又不止他们一家，就算说了又能怎样，他们会把我说的话放在心上吗？
乐观一点的就是他们把我的话放在了心上，可谁又能保证每一家超市都能将我们顾客心里的想法——买到真正新鲜的，卫生的食品，当作一种服务的宗旨呢？我觉的多下来的隔夜食品是肯定有的，但是，一定要懂得保存，如：像饺子、面条这类的食品可以放在冰柜里冷冻的，就不会变质了啊，而那些烤鸭啊，烤鸡啊，也是一样的，那样子就会让顾客满意，回头客也就会多起来，这样既有利于别人，自己又不会吃亏。总之，作为商家就应该时刻都为顾客的安全着想。你说对不对？
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假如我有一万元假如我有一万元，我会拿来做什么呢？以前我想，有了一万元，我要买许许多多的玩具；还要去看电影、去旅游；还可以天天去“肯德基”大吃一顿；或者帮家里买一台漂亮的等离子电视机，或者……自从我订阅了《少年先锋报》，从报上看到很多有关贫困山区的失学儿童的消息。报社的叔叔阿姨还号召我们向这些失学儿童捐款，组织了浩大的“阳光行动”。假如你还问我，有了一万元要干什么，那么我会说，我要拿这一万元去资助贫困山区的失学儿童。我只有一万元，到底该怎么去帮助他们呢？我觉得用一万元，可以帮助五百个失学儿童缴纳一学期的学杂费；或者可以帮助五百个失学儿童买一学期的课本；或者还可以帮助四个失学儿童完成小学的学业……但是，这也只是杯水车薪，只能解一时之急，一万元用完后又怎么办呢？我想，可以用这一万元去一个效益良好的企业入股，用每年拥有的收益来帮助失学儿童，这样，我就可以保证每年都能有一定能力帮助失学儿童；还可以帮助失学儿童的父母开一个小商店，让他们远离贫困，走上富裕之路，永远不再失学……但是，一个人的力量太有限了，即使我有一万元，也只能帮助很少的人，假如我们社会上有能力的每一个人都行动起来，那么就可以建立一个规模很大的救助基金，通过这个基金的合理投资与管理，就有源源不断的力量可以资助所有的失学儿童完成学业，并让他们的家庭脱贫致富，最终建立起胡锦涛爷爷倡导的“和谐社会”，让大家共同奔向小康生活，那该多好啊！550字 四年级 状物
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假如我有一万元在这个世界上，有多少贫困的人民需要我们的真心帮助啊，需要我们每个人献出自己的一份爱心。这让我脑子里不由自主地会有一个奇妙的想法：假如我有一万元，我会为那些需要帮助的人做些什么呢？假如我有一万元，我要用它买好多好多崭新的课本p铅笔p书包和衣物，将它们捐给那些贫困山区的小朋友。仔细想一想，他们生活在山坡陡峭p羊肠小道p偏僻的山村里，冬天，那儿寒风刺骨，冻得他们直打哆嗦。但这又有什么办法呢？他们在那种环境里，只能穿着单衣，赤着脚丫，走在小路上，一不小心，就有可能摔到田埂下。他们要上学，必须翻过一座又一座高山，跨过一条又一条小河，才能来到学校。这学校屋顶漏洞随处可见，破旧的教室里，没有灯光p没有门窗，没有彩色的课本p没有漂亮的书包，哪怕一只铅笔只剩一寸长，对于他们来说也能用很久。但他们仍然坚持不懈，努力学习，不断地充实自己的知识。我希望捐的这些东西能够让他们的生活有所改变，让他们可以看着心爱的课本认真地学习。假如我有一万元，我要将它捐给希望工程，去帮助那些勤奋好学的求学者。他们有的家境贫困，有的身患残疾……但他们是多么多么地想学习呀！他们不断地向邻居p朋友p亲戚借书自学，不断地争取上学的机会。如果这些钱能够帮助一个人完成求学梦想，那我也高兴至极了。因为我虽然只帮助了一个人，但我献出了爱心。假如世界上每个人都献出自己的一份爱心去帮助一个人，那么这个地球上还能有那么多贫困的人吗？假如我有一万元，我要尽自己最大的努力，去帮助更多更多的人，也算为社会做出那么一点点贡献。600字 六年级 叙事
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假如我有一万元一万元，这是一个怎样的数字呀！也许是十几顿超级肯德鸡，也许是上重点初中的六分之一，也许是十条名牌裤子、鞋子、衣服与裙子，还也许是你上小学的一笔开支，还可能是＇＇＇＇＇＇。但是，你有没有想过，一万元，对于那些贫困山区的人是一个怎样的概念？黄泥，一个贫困而与世隔绝的地方，在这里，没有电脑、没有肯德鸡、没有餐厅、没有电视、更没有一个堂堂正正的学校！这些生活在黄泥的人们，连用点电都很难很难，而生活在这里的孩子们，只有在生病时，才会吃上方便面。上学的少数孩子，每天上学都只要两、三个小时，但是，他们每天却是跑着来的！我们很难想象在黑漆漆的天空下，住在黄泥的孩子起床后，忙着喂猪，照顾生病的爸爸妈妈，弟弟妹妹，然后背着个破烂不堪的书包，一路跑着来到了一所由两间土房盖成的学校里，而且，就算考上了初中，但还是因为家里十分贫困，交不起那几千元的学费，而面临着失学的危险。如果我有一万元的话，我就不会让这些生活在黄泥的孩子在生病时才会吃上好吃的面条，而是让他们在平时也能吃上面条、肉和好喝的饮料；假如我有一万元，我就不会让这些孩子上不了小学、初中、高中、和大学了，而是家家户户的孩子都能上小学、初中、高中、和大学，不会因为没钱而退学。如果我有一万元，我就买一辆大车，作为校车，每天接送上学的学生。黄泥只是中国的一个贫困的地方，但世界上还有更多的贫困地方。就像中国旁边的伊拉克等，因为盛产石油就被美国强行占领，弄得伊拉克人民丧失家园，丧失亲人，丧失孩子，丧失学校，更丧失了昔日的和平，假如我有一万元，我就不会让他们受苦受难，有家园，有学校，可以放心的坐在教室里读书，做作业，有老师同学，不在受苦受难，而是生活在一个和平的环境里，因为伊拉克儿童没有错，他们不应该受这样的苦。所以，假如我有一万元，我就会让世界充满和平，充满爱，使贫困山区的孩子和伊拉克儿童和我们一起生活在和平的世界里！700字 六年级 叙事
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写景
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假如我有十万元十万块对我们小学生来说是一笔可观的金钱，但是如果没有好好运用这笔宝贵的钱，将会船过水无痕一样一点帮助都没有。所以如果我真有十万块，将会好好规画让这笔钱给更多的人受惠。首先我将捐出一半帮助需要急难救助的人，虽然它不多但却是我的小小心意，让这份爱可以散播，使社会更加温暖。这样的心意如同榕树种子一样将来也会长大茁壮。而另一半我则是想用来完成我多年的梦想，先将这笔钱存起来，之后再一点一滴的累积就能靠着积沙成塔的力量，越存越多，等钱存的很多的时候，就能带着我亲爱的家人一起去环游世界。虽然对现在的我，这是个遥不可及的梦想，但我知道人因有了梦想，一定会去成就体验逐梦踏实的感受，期待有朝一日实现梦想。十万块不多也不少，如果能妥善运用的话，会让更多人感受的我的一片真诚的心意及热情的温暖，让这笔钱发挥更大的效益。希望大家都能够共襄盛举，让社会更加温暖家庭更和乐唷！350字 三年级
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假如我有100元作文网专稿 未经允许不得转载假如我有100元，我会买学习用品、捐钱给山区贫困的小朋友、买一些报纸再卖给别人。我想花二十元买一支钢笔，这是因为我的两支钢笔总在关键时刻笔头堵塞，无法顺畅、流利地书写。这样的话，就算一两支临时出了问题，还有一支可以用。再捐30元给贫困山区的小朋友，他们吃不饱，穿不暖，我要为他们尽一份绵薄之力。虽然我只捐30元，但如果人人都献出一份爱心，那样贫困山区的学生们也能像我们一样吃上饱饭，穿着暖和的衣服坐在教室里听老师讲课了。剩下的50元，我想买一大堆报纸和花，再拿到街上或广场上卖给需要它的人，既能从中赚取利润，还能助人为乐、获得更多的快乐。妈妈曾经给我讲了一个“财主给三个乞丐每人一个银元”的故事，我要像故事里最后一个人那样，能把钱变成更多的钱。江苏常州武进区湖塘实小御城校区三年级:汪靖霖350字 三年级 想像作文
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假如我有一双翅膀假如我有一双翅膀，我要带许多温暖的棉衣和许多厚厚的书籍，让灾区的孩子穿着温暖的棉衣读内容丰富的书。假如我有一双翅膀，我要带许多好吃的零食，好玩的玩具，好喝的饮料，让非洲的儿童不知忍受饥饿的煎熬。假如我有一双翅膀，我要带爸爸和妈妈，去他们日思夜想，梦寐以求的地方----北京。假如我有一双翅膀，我要找到世界上最好的医生，治疗好每个大人和孩子的各种病症，让大家远离疾病的痛苦。假如我有一双翅膀，我要带着祝福和爱心，洒遍全世界，让每个人都开开心心，幸福快乐。200字 三年级 写景
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假如我有一对翅膀假如我有一对翅膀,我会背上一袋水,飞呀飞,飞到非洲,送给口渴的人们假如我有一对翅膀,我会背上树苗,飞呀飞,飞到沙漠,播下一片希望假如我有一对翅膀,我会背上书包,飞呀飞,飞到贫困山区,送给小学生,让他们快活的成长假如我有一对翅膀,我会背上玩具,送给买不起玩具的家.让他们享受欢乐假如我有一对翅膀我会背上种子,洒到荒凉的土地,让那的人重回家园假如我有一对翅膀.....150字 三年级 写景
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假如我有一对翅膀假如我有一对翅膀，我会飞到空中，对人们大声说：“请你们不要再战争，要让世界和平。”假如我有一对翅膀，我会飞到天上，对上帝说：“请不要间有灾难，要让人们幸福生活。”假如我有一对翅膀，我还会对上帝说：“请不要让世间有坏蛋，要让大家和谐的过日子。”假如我有一对翅膀.......100字 三年级 写景
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假如我有一对翅膀假如我有一对翅膀，我会飞上天空，把白云做成一件件温暖而又舒服的棉衣，去给那些穷人，使他们不要在冬天着凉。假如我有一对翅膀，我会去嫦娥姐姐那，看看砍桂花树的吴刚，陪陪孤独的嫦娥姐姐。假如我有一对翅膀，我会拿着照相机，去无边无际的宇宙，把所有星球都拍下来，送给朋友和亲人。假如我有一对翅膀，我会飞到世界各地旅行，和外国小朋友打招呼，去天安门看看尊敬的毛主席。假如我有一对翅膀……`150字 三年级 写景
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假如我只有100元假如有一天，我突然有了100元。你也许会猜想：我会兴高采烈的去买零食、衣服、或者是玩具。如果你怎的这么想的话，那就大错特错了。我肯定不会那样做，因为零食只能缓解当时的饥饿；衣服只会满足当时的虚荣心；玩具就更不用说了，它带来的快乐只是一时的，而不是一世的。假如我只有100元，我首先要给爷爷买一件礼物。因为爷爷在我很小的时候就非常的疼爱我，而且在我上学到现在的整整8年里，不管刮风下雨，还是寒冬热暑，爷爷都不停的接送我。所以我要买一份礼物回报他。假如我只有100元，我会给奶奶买一副老花镜，因为奶奶非常爱看书，但每次看书都有点看不清，我念吧，却念的不如奶奶自己看记得牢。如果买了老花镜，奶奶就可以清晰地看到书的内容了。假如我只有100元，我会给妈妈和爸爸买一个大蛋糕，因为他们每次都是给别人买，却舍不得给自己买一个，所以我也要给爸爸妈妈吃一次属于自己的蛋糕。假如我只有100元，我会做一些有意义的事情。我会拿着一百元到新华书店里去买许许多多的、各种各样的图书。因为我不能忘记，马良的神笔是多么的神奇；西游记故事是多么的惊险和每个孩子心目中的偶像孙悟空的种种遭遇是多么的惊心动魄；我们也可不能忘记，每一本童书背后的不朽的精神：博爱、自由、平等、慈悲、创造、意义和价值……所以我要捐一些图书给他们，让他们随时随地都可以看上精美的图书。让他们多学一些知识长大了为国家奉献！如果我只有100元，我会做一些该做的事，因为只有这样做，我才会得到永久的欢乐。550字 初二 记叙文
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一元银币在生活中，有不同的人，她们往往都是从一件小事里看出来的……在一个黑得不见手指的夜晚，我的弟弟突然大哭起来，家里没有纸尿裤了，爸爸也不在家，只好把我从梦中勾回来。在这样的大半夜，去买纸尿裤。我拿好钱，极不情愿的去便利超市买纸尿裤。外面寒风刺骨，冷得我倒“嘶”一口凉气。走到便利超市，我发现有各种各样的纸尿裤，刚才妈妈好像跟我说过了，是什么来着。我走到纸尿裤前，借机激发我的灵感，妈妈给了我60元，哦！是这个！我高兴地拿着纸尿裤，在心里自言自语：“终于让我找着了……真好！”在收银台，我拿出钱，可收银的人问：“你还有一块钱吗？哦！是这样的，这个纸尿裤一共是60元，你只给我了59元。”“怎么办……怎么办……只差一块钱了……买不回去，妈妈要骂死我的……弟弟也要……唉！怎么就不能数错呢……”我的思绪让我变得紧张起来。就在这样关键的时候，从黑乎乎的夜晚里走来了一位穿着漂亮衣服的小姐。“老板娘好！”收银员高声呼喊。漂亮小姐看见了我，用温柔的语气问我：“你怎么了，怎么站在这儿呢？”我没有底气地回答：“妈妈叫我来买纸尿裤，可是还差一元钱。”“你不用付了！反正就一元钱！”小姐笑了起来。那是最让我感动的一次，心里就暖洋洋的。虽然时间老人慢慢地推动着时针，但是永远抹不去我对那件事的感动。我想，这世上有坏人有好人，不都是从一件小小的事里看出来的吗？就像这枚银币！550字 六年级 记叙文