糖画
400字
六年级
记叙文
糖画是中国着名的传统小吃，因其独特的制作工艺而闻名遐迩。
糖画，顾名思义，就是以糖做成的画。以勺子为“笔”，饴糖为“墨”，随着民间艺人的“大笔一挥”，各种生动形象的造型出现在众人眼前：张牙舞爪的金龙，展翅高飞的仙鹤，憨态可掬的熊猫，聪明机智的小猴……个个栩栩如生。画出来的老鼠似乎想爬上油台，画出来的张飞仿佛正在对我吹胡子瞪眼睛。
糖画的制作方法十分简单。先舀一勺金黄色的麦芽糖在勺子里，接着在心里想好画稿，最后一气呵成，十二生肖说来就来。花鸟鱼虫，飞禽走兽，随着缕缕糖丝的飘洒，便栩栩如生地呈现在你面前，再趁热粘上一根竹签，便大功告成了。
吃糖画的时候也非常有意思。拿着手中的兔子或小马，总是舍不得品尝，拿在手里欣赏半天。实在忍不住那金灿灿的诱惑时，先小心翼翼地咬去无关紧要的部分，如金龙周围的祥云，唯恐把它咬坏了。直到糖画差不多快化了，才依依不舍地轻轻咬碎，意犹未尽地离开。而那浓郁的甜味却一直留在嘴里，藏进了童年的记忆。
听了我的介绍，你一定也心动了吧，那就快来尝一尝吧！
六年级:孔易安
成长的烦恼
500字
初一
散文
人的一生，是缤纷多彩的，但有时，难免会被烦恼困扰，就像乌云阴蔽了天空一样。
此时的我就被烦恼缠住了，心中无限苦闷啊！这苦主要源于此：
人际交往的烦恼
我，既不善言辞，没有妙趣横生的口才，也没有甜美可人的外貌。不懂得如何主动与人攀谈，也没有滔滔不绝的笑话，因此，我的朋
友很少，熟悉的同学在班里更是少之又少，为此，我很苦恼，每当看到别人围成一团嬉笑玩乐，而我却只是形单影只地趴在桌子上时，我很难过，心里是苦的，是酸涩的，也是不甘的，不甘自己为何不够勇敢，主动站出去认识她们，不甘自己，为何不敢，放开自己的心。
也许，是因为我的性格吧！胆小，懦弱又腼腆，所以，我并不懂得与别人交谈，有时，与好友一起，也只有听的份，一旦是两个人相处，却也只会沉默不语，气氛时常尴尬。
‘’四海之内皆兄弟‘’对于我来说，太遥远了。
是的！我应该勇敢的放开自己，将自己活泼的一面展现出来。也只有这样，这个烦恼才会被永远的抛弃！
学习的烦恼
唉！不必说艰涩难懂的文言文，也不必说枯燥无聊的定理公式，单是这遥远古老的历史就背得我够呛！
整天埋在干枯生涩的书里，拗口地背着一科又一科的内容，那时，我真的很想说，我要崩溃了！
背诵，对于每个学生来说，都是一项不情不愿的挑战，所以，我也常常坐在窗前，幻想着一下子长大，那么，也许就不会有这么沉闷的背诵了吧？
随着每个人一天天的成长，随之而来的烦恼也越来越多，但我相信，总有一天，烦恼会被乐观的心感化！
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糖画看见我中了个凤凰的覃晓寒惊讶地叫起来：“你厉害呀！居然中了一个凤凰！”“完全是运气好而已！”那时我装谦虚地说，心里别提多高兴了。“快给我做凤凰！我中的！”我急切地对卖糖画的人说。只看她手拿一个大勺，在锅里舀了少许糖，在一个非常干净的白瓷砖上画了起来：她先画出了凤凰的基本形状，然后再把第一次画的线条加粗了一下，便完成了凤凰的身体，接下来该画凤凰的尾巴了，只见她很潦草地画了几十条线条，互相交错在一起，便简单的画出了凤凰的尾巴，把画好的身体和尾巴轻轻地用一个不是很锋利的刀子从白瓷砖上铲起来，然后放到一边冷却凝固，这样，一个凤凰就成功完成了。我添着甜甜而美丽的糖画凤凰，心里也是甜甜的，因为它让我知道，它并不止是一种食品，还是人们智慧的结晶，是一件耐人寻味的艺术品。300字 初一 散文
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糖画我每次去步行街都要陈爷爷的糖画，陈爷爷也有一坨稀疏的白发，脸上有一条又一条的皱纹，一看就知道六七十岁，上眼皮耷拉着，下眼皮肿肿的，鼻子上架着一副老花镜，他做的糖画，吃了一口就停不下来，你可不信。没吃过的不信，吃过了恐怕魂都要被勾走了呢。陈爷爷又来了，他正在给一位抽到凤凰的小朋友画。他神色泰然，目不转睛的盯着缓缓流下的糖稀，手起起落落，撸一会儿，左一会儿，右一会儿，滴、点、戳、压。这些技法都如此熟练，我看到了，手不敢自主的上下摆动起来，不经意间，金灿灿的羽毛丰满了，展翅欲飞，栩栩如生。我心里甜甜的，糖画不只是一种食品，还是一件耐人寻味的艺术品，陈爷爷神乎其技的手法，让我拍案叫绝。那陈爷爷看着我们快乐的样子就露出灿烂的微笑。300字 二年级 叙事
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糖画糖画，用糖做的画，可观可食，是广泛流传于巴山蜀水，备受老百姓喜爱的工艺食品，国庆假日，我和妈妈来到了文庙广场，看见一大群人围在一个地方。好奇心驱使着我，我上前一看，原来是糖画。卖糖画的叔叔向我们介绍，糖化是用红糖煮化后放一个铜瓢，在刷好油的大理石板凝神运腕，将飞禽走兽、花鸟鱼虫栩栩如生的“摆”在你面前，尤其是那三元的龙和凤更让人赞不绝口。叔叔说喊着：“大家快来看一看，一元转一次，转盘上指什么动物我就给你画什么动物”。我心想：“一元转一次，嗯，不错，说不定我还能还能转到什么好东西呢！”我缠着妈妈给我买糖画，妈妈经不住我的纠缠，答应让我转一次试试。我控制好力度，使劲一转，心里慌慌的，又紧张又心急，指针转了三圈后慢慢的停在了凤的位置。我好激动，又大喜，差点晕过去，只见那个叔叔将糖丝作为线条，时高时低，时快时慢，动作娴熟，展示着他的高超技艺，不一会儿，一只展翅欲飞的凤凰就栩栩如生的展现在我面前，我看得入了迷。从中我也悟出一个道理：做什么事都要刻苦努力，才能用自己的技能在在社会上立足。我仔细品偿着它的甜味，这么优秀的工艺品我真有点舍不得吃。这小小的糖画，它包含了许多的中华民族的传统艺术，让人们不断享受它的风格魅力。500字 小学
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糖画在河坊街上，还有一个摊位，卖的是糖画。小小的转盘，精湛的手艺，栩栩如生的糖画，甜甜的滋味。孩子们最是喜欢，每次吃到糖画，甜甜的笑容立即浮现。50字 一年级 诗歌
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糖画糖画糖画是我们中国汉族的一种民间手工艺。顾名思义，它是用糖做成的画，可以观赏也可以食用。民间俗称“倒糖饼儿”。传说糖画是唐代四川大诗人陈子昂发明的。他喜欢吃黄糖，将糖溶化后在桌子上倒铸成各种小动物和花卉图案，一面赏玩一面食用。后来，皇上知道了，就宣他进宫当场表演，并脱口而出“糖饼”两字，这就是“糖饼儿”这一名称的由来。陈子昂回乡后把这手艺传给许多徒弟，糖画就流传下来了。做糖画的工具很简单，仅为一勺一铲。糖料一般是红、白糖加少许饴糖，放在炉子上用温火熬制，熬到可以牵丝时就可以用来浇铸造型了。造型大多是各种动物，有龙、凤凰、大鱼、鸽子、白兔等，因此深受小朋友的喜爱。我们杭州河坊街上糖画摊前常常围满了人。大多是小孩子子，也有大人，甚至有外国人。星期天，妈妈带我到河坊街玩。我们来到糖画摊前，看见有不少人手里都拿着糖画。有的拿着腾飞的金龙，有的拿着展翅的凤凰，有的拿着可爱的小白兔。。。。。。我看了很羡慕，也让妈妈给我买一个。我转动转盘。指针指到了寿桃上。只见民间艺人阿姨用小汤勺舀起一勺溶化的糖汁，在石板上飞快地来回浇铸。很快，一个中间带有寿字的寿桃就铸成了，桃子上还带着两片小叶子，真是栩栩如生啊！阿姨又在糖画上粘上竹签，随即用小铲刀将糖画铲起来递给了我。我觉得阿姨做糖画的速度非常快，寿桃也做得很精致。我用舌头舔了一口，啊，真甜！我真喜欢糖画！550字 说明文
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六年级
记叙文
400字
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糖画民间艺术小吃，不仅在于好吃，更在于其中的艺术。——题记中华名族源远流长，其优秀传统文化、习俗和工艺琳琅满目，灿若繁星。有一种小食，既耐看又好吃，咬一口，慢慢在口中融化，这便是民间传统小吃——糖画。为了传承民俗文化，了解糖画的制作过程，学校老师组织小记者到安海安平桥公园采访民间手艺人——李师傅。李师傅告诉我们，糖画以糖为材料，用勺子为画笔，以糖稀为墨。一块经过磨制的大理石板和一只特制的鸭齿距就是制作糖画的全部工具，旁边还有一块圆形木盘，花鸟鱼虫、飞禽走兽。这时眼尖的我，看见圆形木盘上面一只可以旋转的竹签，心中便产生疑惑，这是做什么呢？我赶紧采访李师傅，从他口中得知，原来这是要让顾客选择购买糖画的形状。李师傅为我们示范糖画的制作过程：锅里倒入一点油，再将事先准备好的麦芽糖放入锅内，开火熬，等糖能拉出丝来的时候，把火关掉;再拿出一把勺子，舀一勺糖，把小勺微微倾斜，向冰凉的大理石上浇去。只见李师傅的胳膊柔中带刚，时而快速时而缓慢，糖浆随着手腕灵巧地抖动。不一会儿一只凤凰的模形就呈现在我们眼前。李师傅又取出一颗涂了颜色的豆子，再加上一点糖浆，镶嵌在眼睛部位，起到“画龙点睛”的作用。李师傅麻利地把凤凰插在架子上，小记者们对李师傅的手艺赞不绝口。不知是谁先开吆喝起来：“买糖画喽！买糖画喽！买糖画喽！”大家便争先恐后地吆喝起来。公园里的游客都过来凑热闹，排队等候买糖画。“老板，我要一根猪八戒的”“老板，我要三根凤凰”“老板，我要一直小白兔”“老板我要……”“好嘞，慢慢来不着急，很快就好了。”李师傅笑眯眯地应答，不慌不忙地画着梦幻般的糖画……有了小记者们的助力，糖画铺子前排起了一条长龙。我买了一条龙，拿在手中欣赏半天，实在忍不住诱惑，小心翼翼地咬着，那浓郁的甜味一直残留在我的嘴里。糖画已经被列入我国非物质文化遗产，这种好吃又耐看的食品已获得了几代人的青睐，我们要多多珍惜祖先留下的这些宝贝，把这些有趣的东西传承下去！800字 六年级 记叙文
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糖画我们国家不仅有光辉灿烂的文化，还有丰富多彩、技艺精湛的民间艺术，如：陶泥、剪纸、风筝等……但我最喜欢的还是糖画。去年暑假我去了广州的岭南印象园游玩。那里的小街上有一个卖糖画的店，我怀着好奇的心走了进去。走近一看，这是用红糖和麦芽糖熬成的糖汁做的糖画。我选了一只凤凰，让老板做。他开始先用一个勺子从熬好的糖汁里盛了一勺糖液，黏黏的，再把勺子放在一个盘子上空，右手在空中挥舞着。起初一只眼睛画出来了，像在盯着我一样。后来上半身画完了，我不禁“哇”了一声，旁边的围观群众也在那边拍手叫好。我的眼睛直直地盯着，一秒钟也没离开过。他心灵手巧，做的凤凰活灵活现，不信你瞧瞧，原本做了半个身子的凤凰，在他又画了几下后，现在已经成了一只栩栩如生的凤凰了，它正拍打着它那美丽的翅膀，在天空中飞翔。他做好后，用小竹片在糖画上一按，就将这飞翔的凤凰给了我。我惊奇地端详着这只凤凰，咽了咽口水，想：哈哈，你会飞，想逃跑吗？看我等会就把你吃了。可凤凰都还没碰到嘴，我就有点舍不得了，如果我把它吃了，这只凤凰就不漂亮了，但又不可能不吃。于是，我绞尽脑汁，终于想了一个好办法。就是先拍张照，做个留念，再吃掉，不就好了吗？于是我张开口把这只凤凰慢慢地含进了嘴里，一股清甜的味道，泌入了我的心脾，真好吃呀！我扭头一看，有一位姐姐要了一只鸡的样子，那位“马良”又开始挥动了他的“神笔”。紧接着，又一只鸡出来了。我再次被这种技术征服。吃完这个糖画，看完这个精美的艺术品，我情不自禁赞叹：“这个做糖画的工人，你真厉害呀！”600字 六年级
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糖画今天，妈妈说要带我和妹妹一起出去玩，我听了一蹦三尺高！过了一会儿，我和妈妈就出发了。在路上，妈妈说：“要先去新华书店买一本书，然后去当湖公园转一圈。”我本来是不想去当湖公园的，而是想去东湖。可是买完书，我在新华书店门口看见一个小妹妹手里拿着一个用糖做成的画，它是一只蝴蝶，它画得栩栩如生、活灵活现，真像活的一样，一阵风吹过，好像在翩翩起舞，真漂亮啊！我看那个小妹妹津津有味地吃着，感觉看上去应该很好吃的样子，不，应该说就是超级好吃的样子，我真想也买一个糖画，尝尝这种甜滋滋的味道啊！我看了看周围，没有人在卖糖画，难道已经卖光了，人也走了吗？这时我想：那应该会在当湖公园里吧。我马上叫妈妈带我去当湖公园。到了当湖公园，我找了好久也没找到，最后在一个人群里找到了。我看见叔叔先把冻成冰块的糖放到热锅里，然后拿一个勺子盛满，最后把它倒在玻璃上，不一会儿的功夫一条龙就画好了，它真像活的一样，好像马上要飞到天上去了；一会儿又画了一匹马，瞬间，一匹黄色的马就出现在我们眼前，它在草地上开心地奔跑；一会儿又画了一只凤凰，它飞起来的时候尾巴后面还有七彩的光。但我买了一只兔子，它在吃萝卜，好像在说：“萝卜真好吃啊！你要不要尝一尝？我想你吃一口心里肯定甜滋滋的。”我吃着甜甜的糖画，高高兴兴地回家了。我们一路吃着，笑着，不知不觉中把兔子吃萝卜吃得变成了恐龙吃西瓜，真是厉害啊！550字 六年级
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糖画糖画是中国著名的传统小吃，不仅味美，而且制作过程也颇为巧妙，是不可多得的中国小吃。以勺为笔，以糖为墨，再加上一块白搪瓷板，一口小锅，一根竹棒，便是一个最为简单的糖画铺子了，也有的糖画铺子会加上一个彩绘各种图样的转盘。一个小铲子等。麦芽糖都是现熬的，为的是保证糖画的热度。其中是绝对没有杂质的，否则糖会很稀，根本没法画。至于画的内容，是不固定的，既可以指定，也可以听天由命，轻轻转动转盘，看指针知道什么图样，就画什么。价钱从15至20不定。算是物美价廉，甚至可以说是大赚一笔。因为糖画是中国历史悠久的小吃，能品尝到这样的传统美食，可不是大赚了一笔吗？每一个糖画铺子，不管大小，周围总是聚了许多人。买的人却不多，只是想看糖画艺人的“妙笔生花”。就拿一个龙的图样来说吧：糖画艺人先舀小半勺糖，在白搪瓷板上轻敲两下，开始作画。先画两条曲线，作为龙身；再移到后方添几丛毛发，成了龙尾，手一提一转，用剩余的糖加了四个龙爪，眯着眼瞧瞧，又舀起小半勺，描绘龙头，简直是栩栩如生。我正思考着剩下的糖该何去何从，糖画艺人又把勺子移到龙尾，给龙上了色，让它不只是个空躯。到最后，还潇洒地加了两根龙须。这便是一条龙了。我也曾买过其他花样吃过，但因过甜而浪费了。不光是平面，糖画还有立体的呢！那天我在江畔时看见一个糖画铺子，便情不自禁的挤进去看，这糖画可不同往日的。那糖画可奇了怪，只有个空心圆，我正奇怪呢，那糖画艺人却又画了个实心圆，还在边缘加厚了许多。我又看看其他人，别人也是一副百思不得其解的样子。就在众人惊诧的时候，那糖画艺人用手小心地提起实心圆，糖也跟着被提起来了，形成一层糖膜，略微有些透明。原来是一个花篮啊！糖画艺人给它加了一个柄，用竹签挑了起来。一个栩栩如生的花篮就诞生了。周围的人发出一阵赞叹声。看着糖画艺人娴熟的技能，品着美味的糖画，忆着那精致的图样，回味……750字 六年级
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糖“画”北京的烤鸭，天津的“狗不理”包子，山东的煎饼……都是闻名四海的美味。但我最喜爱甜甜的糖“画”。今年暑假，妈妈带我去南京夫子庙。嗬！真是人山人海，热闹非凡。只见不远处围了许多人，啧啧称赞声此起彼伏，我们怀着好奇之心来到近前，透过缝隙，我发现，原来是一位老爷爷，只见他把一小快糖放入锅中，用温火熬着；然后，用一把刷子轻轻地刷一块平整的大理石板，没多久，老爷爷就把火关了，随手拿出一把勺子，从锅里舀出已经熬成的糖水，微微倾斜，信手在石板上画来画去，时高时低，时快时慢，一会儿，一条栩栩如生的“龙”便出现了，引得众人一片掌声。此刻，老爷爷却不慌不忙，又用一个薄薄的的尖尖铁片，在“龙”身上雕过来，雕过去，随后，顺手按上一根竹签，接着，就用一把小铲刀轻轻一划，就拿起了“龙”。啊！那“龙”在阳光中闪闪发亮，在风里不停作响，那“龙”昂着头，吐着舌头，瞪着眼睛，翘着尾巴，横卧在“云”上，真是威风极了。看到这，我连忙挤了进去，“老爷爷，我也要一个。”“好，小朋友，别急，这就给你做。”当我很快地拿到“龙”时，我仔细地端详了许久，真不忍心吃了它。我一直把它带回了家，整天地看，真让我垂涎三尺，实在是忍不住了，我就轻轻地咬了一小口，啊！顿时满口香甜，酥脆，好吃极了！我真爱吃糖“画”，更爱那糖“画”技艺！指导教师：阿兵450字 六年级 抒情散文
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糖画糖画，大家都再也熟悉不过了。在双十二的时候，我和我的糖画小组成员一同携手来到老门东对画糖画的艺人进行了一次访谈。刚到老门东的大门口，我们便被上面醒目而又典雅大气的行楷——老门东三个字所吸引，踏进大门，美食的香味更是勾人，让我们好想扑进任何一家小吃店的怀抱，可转念一想，我心心念念的糖画正等着我们呢！我们便急速寻找做糖画的老艺人。在大门口往前几步，我们便寻见一位老艺人，他的旁边插着的全是一支支精美的成品糖画，外面裹着薄薄的塑料纸。而在他前面的是一块大理石板。见我们走过来，他拿起勺子，和蔼而又亲切地问道：“小朋友们，需要什么？”，我们几个互相看看，不知道该谁来说，这时，家长挺身而出：“老先生，我们能自己做一次吗？”，我们以为老爷爷会拒绝，却未料到他竟然答应了，此时，怕是没有词语适合形容我们这种难以言喻的心里了。第一个尝试的就是我们什么都冲在前面的小清啦，在我们面面相觑时，她的一句“我来吧”解决了我们的尴尬。只见她往前踏一步，从老艺人手中接过勺，在刷过油的大理石板上微倾勺子，可勺子上的糖没怎么倒下来多少，她便在倾斜一些，流下的糖稀便缓缓淌下，线条有些粗，到了最后，一勺糖快没时她只好反扣，让最后一些糖流下。待它一成，我们便好奇的猜想起小清画的是什么，世界上有个“四不像”，她画的到是“什么都不像”了。她画过后，便是画画超级好的小幻闪亮登场，她可能吸取了一些经验，刚上场就行如流水，线条虽然较粗却也不是特别粗，别刚才那个“什么都不像”好多了，画毕，勉勉强强还能看出是个爱心。我准备上场时，妈妈却拦住了我，带着有些不好意思的语气说：“那个，老先生，您能演示一遍吗？”，老艺人做下，挥臂“想画那个？”，话音落，我手快，把一旁的转盘一转，转毕，指针停在了天鹅。老艺人只瞄了一眼，便胸有成竹地抬手拿起似笔的勺在大理石板上挥毫作画，双手赛白鸟，手腕有力的抖动着，不一会儿，大理石板上便出现了一只天鹅，修长的脖颈被完美的勾勒出来，让人一览无余，它优雅的微微低头，高贵的像孤傲的皇后。老爷爷的精致作画吸引了不少其他人，他人立马围过来，拍照的拍照，欣赏的欣赏，评价的评价，却无一不在惊叹。画完了，我却还未回过神，直到妈妈悄悄推我一下，才有些忐忑的上前走去。我别出心裁想用艺术签名把好朋友的名字给签上去，却出现了一道道出乎预料的难题。刚拿起勺子，就觉得那勺有些沉，所以使了点劲，奈何用劲过度，我写“陈”的单耳旁时写的有些像数字“3”加一竖，后面写“东”时到还算顺利，但难免断断续续，“陈”的最后一点写完刚准备提笔写名时，糖稀却已不够，可是我却不忍浪费，想在旁边用”余墨”画个图案，奈何没这“功力”，还是弄了个“大墨汁团”在旁边，但是“陈”字还是能看的清楚，这让我有了少许的欣慰感。最后，老爷爷为我们自己做的糖画稍微美化加工了一下，并对我们进行了一番评价，我们也欢天喜地地采访了这位老艺人，感觉收获满满。以糖为材料，以勺子为画笔，以糖稀为墨。这，就是中国文化之精髓——糖画。1200字 初二 叙事
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糖画糖画，看过不少，也吃过不少。不过要说起做嘛，我还是大姑娘上轿——头一回呢。今天，我就要自己动手制作糖画啦。 来到门口，就闻到一股麦芽糖独有的香甜味道，从教室里传出来，我很疑惑，到底在干什么呢？我经不住好奇的心，迫不及待地推开门。哦，原来是在做糖画呀，我恍然大悟。 走到教室里，只见桌子上已经摆好了各种各样的工具，有铁勺、竹签等。做糖画的师傅早已穿好工作服，在那里等候多时了。师傅先给我们做了一个示范：首先舀上一勺已烧好的麦芽糖。再在一块板子上画上自己想好的事物。师傅很快就画出了一条栩栩如生的龙，简直就是一气呵成。之后在竹签上也涂点麦芽糖，放在糖画上，用铁刀往下按一按。最后用铁刀往下把糖画撬起来，一个糖画就大功告成了。师傅的速度可真快呀，我们惊讶得合不拢嘴。 终于轮到我了，此时，我的心情既紧张又激动，忐忑不安，手心早已生出了许多冷汗，师傅将铁勺交给我，我感到像是有一座大山压在我身上似的，紧张极了。我的手抖动着，不知该怎么办。啊！我竟然不小心把许多糖都滴在一个地方了。于是，我更加小心翼翼，生怕会有什么闪失。我急中生智，随手画了一把手枪，嗯，还不错。看见这个我自己制作的糖画，心中比吃了蜜还甜。 接下来就是品尝时刻，我一咬，一股香甜的味道在心中环绕着，舌尖上也跳起了一曲甜美的华尔兹。500字 一年级 叙事
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糖画公园里举行了一个活动，在那里，有许多大师为我们表演他们各自的绝活，如：有徒手剪纸的剪纸大师，有能折出各种各样东西的折纸大师，也有能捏出人物动物的面塑大师……令我印象最深刻的绝活是糖画。如果你问我是不是用糖作的画，我会说是的；如果你又问我是不是可以吃，我会说是可以吃的。整个制作糖画的过程是这样的：首先，大师拿出了一块大约840平方厘米的大理石，接着又拿出一个锅，把它放在电磁炉上，将糖放入锅里，待糖融化后，用调羹将融化的糖舀起，倾斜调羹，使糖慢慢滴下，形成细水柱状，然后，随着大师手臂的挥舞，一个个栩栩如生的动物就出现了，最后，大师一手用一根细又长的小木棒粘在画上，一手用小铲子轻轻一铲，一副糖画就全部粘在了小木棒上了，这是，你就可以吃了。看了之后，我惊讶于大师的高超技艺，也羡慕他们有如此精湛的技术。我想，要是我有这种本领就好了。我以后也要学各种本领，成为一个有广泛兴趣爱好的人。350字 五年级 记叙文
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糖画糖 画—— 乐山市县街小学三年级三班 黄文轩锐我国有形式多样的各类传统文化，我特别钟爱我国传统文化之一——糖画。记得在我上幼儿园时的一个周末，我和爸爸、妈妈去商场买东西，我在商场门口玩着等他们。这时，我发现商场门口有一位叔叔正聚精会神地在一块石板上用糖在画着什么，怀着好奇心的我就跑了过去。只见这位叔叔的手上功夫可好了，用在锅里熬化的糖浆和勺子在石板上做画，一会儿功夫就画出一条飞舞的金龙，几分钟后又画出了一只飞翔的凤凰，可漂亮了！瞧，这位叔叔的手一会儿上，一会儿下，一会儿左，一会儿右，一会儿轻，一会儿重，滴、点、戳、压，这些技法在叔叔的手中是如此的熟练，装着糖浆的勺子在他的手中上下翻飞，一个个活灵活现的图案不一会儿功夫就呈现在我的眼前。这时，妈妈采购完东西来到我身边，我对妈妈说：“妈妈，我想吃糖画。”妈妈说：“可以。”于是，妈妈就和我来到画糖画的叔叔面前，叔叔笑眯眯的问我：“小朋友，喜欢什么图案啊？自己在盘上一下，看你能到你喜欢的图案吗？”我开始动盘上的指针，心中想着我要的图案，盘动起来了，这时我的心也随着盘动起来，紧张的几十秒过去了，指针停在了我想要的图案上——龙图案。我高兴的跳起来了，口中不停的为自己加油——“我好厉害”！这时叔叔也鼓励我再一次，算是对我得到龙这个图案的奖励，指针动起来了，当指针越来越慢，慢慢靠近龙的时候，我心中一阵惊喜，正当我在欣喜万分的时候，指针却停在了龙图案旁边的凤凰上。“小朋友，你真厉害！很少有人到这两个图案的。”叔叔用娴熟的技法很快为我制作好了这两个图案的糖画。呵！太棒了，我居然得到两个神话传说中的动物——龙和凤凰！我国传统文化表现形式多种多样，艺术形式不拘一格。吃着甜滋滋的糖画，看着龙和凤凰的造型，更使我喜欢这个传统文化——糖画！650字 三年级 记叙文
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《糖画》作文糖画是我国民间的一种艺术特色，与吹糖一样，具有悠久的历史。小时候不知道糖画是怎么一回事，更不知道它的味道如何了，只能眼巴巴地望着糖画艺人把一串串玲珑剔透的糖画交到别人手里。还好，如今我不但看懂了艺人的手艺，还品尝到了它的味道。这几天，学校附近的糖画摊子不知什么时候一下子冒了出来，同学们都争先恐后地挤了进去，生怕买不到自己喜欢的图案。望着那亮晶晶的糖画，我口水都直流“三千尺”了，巴不得马上抢一个过来，让自己有津有味地品尝那油亮亮的糖。还好，经过我的百般“乞讨”，Mom总算答应了我的要求——买串糖画。手里握着买糖画的二元钱，兴冲冲地奔向小摊，脚步是那么轻盈。哇，好多图案呀！十二生肖、四大神兽、飞虫花朵，一样样，一件件，让我眼花缭乱，大饱眼福。看，老爷爷用勺子从盆中舀了糖浆，均匀地在图板上勾勒出一条龙的雏形，鳞片、爪子、尾巴、眼睛，最后把整条龙粘连起来，用一根小小的竹签串压在一起，一条栩栩栩如生的小龙就做好了。老爷爷那熟练的动作，如游龙戏珠，上下舞动，眼花缭乱之际不禁让我竖起了大拇指。我知道，老爷爷要拜师学艺，经过多少个刻苦磨练的日子，才能做出如此精美的图案，才能获得人们的口碑呀。我接过那糖画，一边舔着，一边感受着这份快乐；想想，快些回家，让爸爸、妈妈也回味一下他们童年的甜蜜。回到家，我带着喜悦，又细细地端详起来，它薄如蝉翼，每条线都细如针锋，线与线连接得那么精巧，也许每个糖画都包含了它独一无二的真谛和老爷爷的巧心吧。这精美的图案让我舍不得咬下一口，一遍遍地用舌尖舔着，回味着这种甜蜜。不知道成年之后，我是否还能记得？650字 四年级 叙事
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糖画在我吃过的美食里面，我最怀念的是糖画。它的外形美观，味道甜美可口，让人回味无穷。有一年春节，家门口来了一位卖糖画的叔叔。人们纷纷围聚过去，我也好奇地挤上去想看个究竟。叔叔的摊位上，摆放着好多已经做好的糖画。可爱的小牛、漂亮的蝴蝶、还有栩栩如生的龙……刚刚出炉的糖画还散发着阵阵香味呢！我迫不及待地缠着妈妈给我买。只见叔叔先从锅里舀了一勺糖水，洒到一块加热的铁板上，双手快速地来来回回几下，手法轻盈流畅，不一会儿，一只活灵活现的小兔子就出现了。我看得目瞪口呆，情不自禁地赞叹道：“哇！叔叔的手艺太绝了！”我手捧着这只可爱的小兔子糖画，看了又看，心里有说不出的喜爱。但我还是挡不住香味的诱惑，轻轻地舔了一下，真甜呀！糖画甜津津的味道在我的嘴里慢慢地扩散开来……我忍不住大口大口地吃了起来，三下五除二，就把我的小兔子糖画“消灭”了。看着手中的棒，我舔了舔嘴唇，还在回味这份香甜的美味……从那以后，每年春节我都站在家门口，盼望着那个做糖画的叔叔，盼望着这香甜可口的糖画……400字 四年级
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糖画“让下，让下老板，我一次!”我挤进人群中，对卖糖画的人说。我怀着开心的心情毫不犹豫地了一次。“停！停停停啊！要过头了，哎呀，龙过了，没机会啦！”我急了，心想着绝对中不了奖了！可是没想到，人算不如天算，老天给了我一次机会我中了个凤！看见我中了个凤凰的覃晓寒惊讶地叫起来：“你厉害呀！居然中了一个凤凰！”“完全是运气好而已！”那时我装谦虚地说，心里别提多高兴了。“快给我做凤凰！我中的！”我急切地对卖糖画的人说。只看她手拿一个大勺，在锅里舀了少许糖，在一个非常干净的白瓷砖上画了起来：她先画出了凤凰的基本形状，然后再把第一次画的线条加粗了一下，便完成了凤凰的身体，接下来该画凤凰的尾巴了，只见她很潦草地画了几十条线条，互相交错在一起，便简单的画出了凤凰的尾巴，把画好的身体和尾巴轻轻地用一个不是很锋利的刀子从白瓷砖上铲起来，然后放到一边冷却凝固，这样，一个凤凰就成功完成了。我添着甜甜而美丽的糖画凤凰，心里也是甜甜的，因为它让我知道，它并不止是一种食品，还是人们智慧的结晶，是一件耐人寻味的艺术品。400字 初一 记叙文
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糖画作文我们中国有许多传统民间工艺，比如精致的糖画，有趣的吹糖人，精美的剪纸等等。其中，我最喜欢糖画了。关于糖画，我还知道一个传说呢！相传唐代大诗人陈子昂特别爱吃黄糖，但吃法却与众不同。先把糖融化，再把它倒在桌子上，最后做成漂亮的图画。他的手艺深受皇上喜爱，一直流传至今。今天妈妈带我去河坊街我看见一个摊位前有许多人在围观，我好奇地走过去看，原来是在做糖画呀！只见一位老爷爷手拿着一把盛满糖浆的大勺子，灵活地在画板上往左一挥，向右一洒。在画板上灵活地挥动，再用木棒把眼镜点好，一直栩栩如生的小小鸟就呈现在了画上。老爷爷又抽出一根竹签，在糖浆里滚了几圈，把它放在已经画好的糖画上，等它冷却了只好再拿起来，一副糖画就大功告成了！我拿着买来的糖画，小心翼翼地咬了一口，真是太美味了！我非常敬佩那些身怀绝技的艺人。看着手里的这幅糖画，我不禁心中感慨：我们中国的传统文化真是丰富，人们居然能把糖浆变成精美的图案，而且还栩栩如生。中国人对自己的传统文化多爱惜啊，我以后也要认真地学习和发扬中国的传统文化！400字 三年级
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糖人的一生是幸福的，如同糖一般。只是在各个阶段，糖的味道在变……幼年——棉花糖小时候，最喜欢的就是上街，看着车来人往；一次，让我在街上遇见了棉花糖，它就像一块磁石吸引着我，引起了我的好奇心：棉花真能吃吗？我拉着妈妈的手说：“妈妈，我要那个。”棉花糖，摸上去软软的，闻上去，香喷喷的，舔一下入口即溶，只留一片甜蜜在舌尖。丝丝缕缕，像白云一样轻。幼年是棉花糖的轻盈。少年——跳跳糖“哈，把你抓住了吧！”少年的我们追逐打闹，夕阳把我们的笑声刻在它的余辉里。玩累了，坐在草地上，撕开一袋跳跳糖，含入嘴中，任凭糖粒在舌尖跳动，快乐飞入我们的心。朋友们与我一起欢乐，一起哭笑，在成长道路上，帮助我，爱护我……我的人生路上，永远少不了朋友的身影……童年是跳跳糖般的活跃。老年——薄荷糖虽然，我还有一段漫长的岁月才能进入老年，但我能体会出老年人经过一生的奋斗读出了大千世界的美妙。就像薄荷糖，刚入口是辛辣的，而过后，却是清香。老年是薄荷糖般的香甜。人生是琢磨不透的味道，但始终是幸福的糖的味道。400字 初二 议论文
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糖糖是什么嘿嘿嘿？相信大家都知道吧，肯定都是耳熟能详！糖，软糖，硬糖，棒棒糖，五花八门的种类在我的眼前飘过，超市里的糖可还真多啊！唉，真是每颗糖都想吃啊。作为一个忠诚的糖类吃货，我可是身经百战。糖的种类也很多啊！水果糖，葡萄味的，苹果味的，草莓味的，颜色也是五颜六色的，缤纷多彩。糖的味道，一般都是甜滋滋的，那种甜味涌入了人的心头。有专家做过测试，吃甜品和巧克力的时候，人都会感觉很高兴，因为糖份会让人感到兴奋和快乐，可以舒缓压力。所以说，我最喜欢吃糖了，什么味道的糖，都喜欢！酸酸甜甜的糖，也是我的最爱，有时候还能提神醒脑呢！是的，也许很多人都觉得糖是小孩子才吃的东西，可是，糖虽然有些会有色素。可是，偶尔的时候吃上几颗，对人也是有益处的。还可以让人放松心情，缓解压力，糖有时候也可以让我们微笑着面对一切！嘿，让我们一起吃糖吧。享受生活带给我们的快乐，我们不能只沉迷在人生的困难和压力中。笑容是面对一切困难最好的方法！400字 三年级 状物