神奇的魔术
450字
五年级
今天，我看了一视频。
只见一位美丽里的小姐姐站在天台上，说：“我们来玩一个游戏……”我没听错吧？这个美丽迷人的小姐姐竟然发出了男中音？真是太吓人了，莫非这是一个恐怖游戏？
“选一张牌记在你的心里，”她的身下突然出现了6张扑克牌，既有不同的花色，也有不同的字母，“现在盯着你的卡，让我来猜猜你心中的卡。”嘁，吹牛吧，你怎么可能会知道我心中的卡？
“看着我的眼睛，”卡牌消失了，“我已经知道你心中的卡了。”不会吧？你真的知道？
“现在，你的卡，不见了。”她打了一个响指，所有的牌又出现了，只不过少了一张牌。我在那些卡牌堆中努力地寻找，还是找不到我的“方块K”。她不会真的知道我心中的卡吧？真是太厉害了，她肯定用了读心术！
我后来又看了一遍这个视频，我也换了一张卡牌。结果呢，那张卡牌竟然也不见了！我想：她会不会是把所有的卡牌都换了？如果是这样的话那就太狡猾了！
老师让我们一组记住一张牌。后来，我们发现真的每一张牌都被换了。唉，我竟然真的中计了！
这个视频告诉我两个道理：“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”“当局者迷，旁观者清。”我们不要被表面现象所迷惑，看事物不要只看一部分，要看得全面。
妈妈我想对您说
350字
五年级
妈妈您辛苦了。您每天早出晚归，我还时常跟您发脾气，对您抱怨，现在想想真是太不应该了。
那天那天我早上起晚了，早餐都没吃，就气呼呼的冲出了家门，我把一切的责任都推到了您的身上，我怪你不早点叫我起床……我急匆匆的赶到学校，结果还是迟到了，被老师骂了一顿。一个上午，就在这样生闷气中过去了。到了午餐时间肚子有点疼，就没吃多少饭。下午第一节课不知道是不是早上没吃早餐的原因，肚子一阵剧烈的疼痛，我万般无奈之下拨通了妈妈的电话，叫她来接我。十分钟后，妈妈到了学校。她一边背着我的书包，一边扶着我，慢慢下楼梯。经过医院的检查，原来是因为着凉而引起的肚子疼，需要挂吊瓶。挂完吊瓶回到家里，我躺在床上慢慢一边倒水，一边时刻注意着我的病情。我要喝的那种药非常苦，我硬是不肯喝。妈妈只好又去化了一杯红糖水，把两杯倒在一起，我这才勉强喝了下去。
妈妈，您对我的好，我永远都不会忘在这里，我想对您说一句：“妈妈，我爱你。”
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神奇的魔术“噢噢！好神奇，这是真的吗？”这是在干什么呢？哦，原来是在看魔术表演啊！快点快点，跟我来看看吧！今天，作文课上，我们并非是写作文，而是看魔术。一听到这个消息，我们全班都欢呼起来。魔术师扎着一个冲天炮，身上穿着一身黑，戴一副眼镜，单凭长相就十分奇怪。魔术开始了，魔术师先为我们表演的是“穿越”的魔术。魔术师先用橡胶胶带把自己的食指与大拇指绑住。又对我们说：“谁能借我一块手表，我要把手表从手上穿越到这个小小的空间中去。”一听这话，同学连忙取下自己的手表给魔术师，我也不例外，魔术师看了看我，说：“就这个吧。”我高兴极了，连忙把自己的手表给魔术师。魔术师拿起我的手表，挂在他用胶带绑起来的两个手指上面，然后用一块红色的布盖着，接着魔术师说：“三、二、一，变。”我本以为魔术师很厉害，这么一下就可以把我的手表变进去。可是当魔术师把红布打开时，手表还是挂在上面。我们连忙大呼一声：“切――”魔术师示意我们安静。又用神秘的眼神看着我们说：“这回是真的了！”只见他又把那块红布盖在自己手上，又说：“三、二、一，变！”我充满期待的看着魔术师。当他把那块红布拿下来，我的天哪，他真的把我的手表在3秒钟变了进去。我和同学们不约而同的“哇――”了一声。魔术师又说：“我可以把手表拿出来。”我们说：“好呀，把手表拿出来呀。”为了不把我的手表弄坏，魔术师让我用右手拿着手表，魔术师又说：“三二一。”哇，手表真的出来了。这魔术师可真是神乎其神呀，我心里默默的想。下一个魔术也挺厉害，魔术师先拿出一张卫生纸，抖了抖，甩了甩，看了看我们，表示这张纸没有任何问题。然后又对我们说：“谁愿意上来帮我个忙？”同学们自然是把手举得老高，大家都用急切的眼神望着魔术师。魔术师在我们之中看了看，说：“就你吧！”你知道指的是谁吗？我可真没想到就是我自己。我兴高采烈地走上了讲台。台下那些没有选上的同学都用一种羡慕的眼光看着我。上了讲台，魔术师从桌子上拿出一张纸给我，又让我跟着他抖了抖纸巾，又摸了摸。他让我把那张纸塞在手中，把中间撕下来，撕下来的那一点也塞在手中，又让我吹一口气，最后打开。就在打开的那一刻，全班哈哈大笑。这是为什么呢？原来是魔术师撕的那张纸，在吹了口气后就还原了。可我的呢？那张破了的纸巾依旧是破的。我的脸刷的就红了，捂着脸跑了下去。这次魔术会，我体验到了魔术的神秘，更让我体会到了写作文的快乐，我希望再上几次这样生动的作文课。1000字 五年级
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神奇的魔术魔术师扎着小辫子，穿着一身帅气的黑服装，走到大家跟前，让大家感到有一丝神秘的气息。“听！”魔术师轻声地说了声，伴着神秘的音乐，大家都认真的听。接着魔术师搬来了一张桌子，桌子上盖着一块紫色的布，桌子的中央有一根竖立起来的蜡烛，魔术师在蜡烛上点燃了火，停顿了一会儿，看看周围。同学们都小声的议论着：“这是要准备干嘛？是要表演关于火的魔术吗？”魔术师又有动作了，他拿了一张卫生纸，然后把卫生纸的一角撕掉，拿着纸的那一角，连手立马放入蜡烛上的火中，我见了立马“啊！”的大叫一声，只见魔术师又立即把手和纸拿出，把拿纸的两个手指松开，手竟然没被烧伤，两指中间的纸连一点儿灰都没有。此时，大家安静得出奇，连一根针掉在地上都听得见。大家都在心中为魔术师捏了一把汗。有的同学牙齿咬得紧紧的；有的同学敛声屏气，连大气都不敢出；有的同学双手握紧拳头。魔术师又要表演魔术了，他脸上做出一副好奇的样子，然后把桌上的蜡烛拿走了，再把手掌朝下平放在桌面上方2分米左右的地方，前后左右移动，感觉想变出什么似的，但桌面上空空如也。接着他把双手放在桌子两边的桌布上，突然抓住桌布把桌子轻松地抬了起来，桌腿是在桌子下面的中间，怎么可能扯着布就抬起来了呢？大家都纷纷讨论，纷纷鼓掌。最后魔术师把桌布掀开给我们看，桌布里面什么也没有，大家就更疑惑了。神奇的魔术让我们疑惑不解，神奇的魔术让我们惊叹不已。我很好奇那些出人意料的魔术是怎么来的？难道那些魔术师生来就有魔力？还是半路遇上了神仙来传授的？不不不，他们学魔术就像我们学习一样，正所谓“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”他们学习魔术，少则一两个月，多则一两年啊！650字 五年级
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神奇的魔术“哇！”教室里一阵惊呼，为啥？因为一位魔术师来到了我们的教室。这位魔术师穿着衬衫，一条灯笼裤，一个“鸡冠头”，架着一副黑色的眼镜，一副酷酷的样子。他举起一根绿棒子，嘟起嘴一吹，绿棒子上便燃起了小火苗。我们看得目瞪口呆，他再用手一捏，两团淘气的“火精灵”便跟着魔术师的手在空中翩翩起舞，魔术师快速变出一张白纸，最后往火苗上一放，那纸也以迅雷不及掩耳之势的速度烟消云散了，我们直呼神奇。还有一个魔术叫“女娲补天”，魔术师笑了笑拿出一张白纸，抖了抖白纸让我们看一看，没有任何问题，他把白纸攥在手里，撕下一块，举起来给我们看，再把白纸往里一塞，那张纸居然完好无损！我们惊讶得嘴巴能吞下一个鸡蛋！最后的压轴魔术更是精彩，台上有一张桌子，桌上铺着一块紫布，上面还有一根蜡烛。魔术师往蜡烛上一指，蜡烛上冒起了金光闪闪的火，接着魔术师抓着桌布，望着我们期盼地说：“这个魔术有点难度，大家来点儿掌声！鼓励鼓励我！”教室里顿时响起了一阵雷鸣般的掌声。魔术师流了很多汗，好像很紧张的样子，我心想：不会是老掉牙的变鸽子魔术吧！大家目不转睛得盯着魔术师，魔术师竟把桌子举了起来！教室里炸开了锅，我心里既疑惑又兴奋：太厉害了！可桌布那么软，他咋做到的！他把桌布一掀，我们定睛一看，啥都没有！我们的手都拍红了！魔术真是高深莫测，我们要用丰富的知识揭开它神秘的面纱。550字 五年级
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神奇的魔术今天，班上来了一位打扮神秘，穿黑大衣，戴眼镜的男性，他还扎个头发，显得很有本事的样子。经过何老师简单介绍才知道，神秘人是一位魔术师，大家都喜出望外。第一个魔术令我十分吃惊。魔术师拿着一根棍子，再拿出打火机往手上一点，五根手指上都有一团熊熊燃烧的火焰，火团碰到那根棍子，他一口“仙气”吹过去，那棍子变成了一朵红玫瑰，看得同学们都惊呆了。随后他表演了几个片牌有关的魔术，其中两个最让我惊讶不已。首先，他从盒子里拿出一副牌，使劲洗，有的正，有的反。让一个同学随机抽取一张牌，给台下同学们都看一眼并记住它，最后还给魔术师。当然魔术师不知道我们抽的是哪一张。魔术师把它们一张一张摆在桌上，有正有反，看得同学们眼花缭乱，魔术师又把牌合拢，吹一口气。哇塞！52张牌，有51张都反着和桌子来个亲密接触，就我们选的那张A与众不同，跟个大王似的正面对着我。同学们个个目瞪口呆，教室里鸦雀无声，嘴巴成个O字形，眼睛瞪得跟葡萄似的，我在心中说：“太厉害了，这一手，够牛的。”出乎意料的精彩啊！第二个魔术开始啦，魔术师让小吴同学去抽牌，每个看一眼后，她将牌还给魔术师，魔术师用两根皮筋把它捆住，装进盒子里，小吴同学从用力到放松，“砰”一声，我们选的那一张牌弹了出来，同学们个个惊讶不已，魔术师则得意一笑。这次魔术课上，让我近距离地感受到了魔术的神秘，只要仔细观察就会发现魔术的奥秘。550字 四年级
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神奇的魔术我们在人生的道路往往会有失败，但是失败了没有关系，最重要的是让自己学到本领和知识、技能。昨天，魔术师——吴老师，给我们表演了一个神奇而有趣的魔术，大家都不敢相信自己的耳朵：吴老师竟然会变魔术。结果，吴老师失败了。今天，吴老师趾高气扬地再次来到“战地”，打算卷土重来。同学们诡异地笑着，吴老师也信心满满，重新拿起了一副全新的扑克牌。陈博宇从扑克牌中抽取一张——方块7。吴老师请了5、6个同学对扑克牌进行“虐待”：撕、拉、扯、打、拍、砸……样样都“展示”了一遍，心满意足的交给了吴老师，同学们心想：嘿嘿！我们都打得这么乱了，吴老师肯定找不到了！看好戏吧！吴老师笑着看看我们，又笑着看看扑克牌，开始了神奇的魔术表演！吴老师摊开那一副扑克牌，迅速地在扑克牌里寻找：一会儿左看看，右瞧瞧！一会儿东望望，西张张！同学们也盯着吴老师和她手上的扑克牌，紧张地盯着，不敢呼一口气，也不敢吸一口气，生怕就是这一呼一吸就把这个神奇的魔术给“打败”。吴老师的手好像在颤抖，也好像定住了，漂浮不定。突然间，吴老师迅速地抽出纳一张牌，竟然是——方块红7，“吴老师太厉害了！”“对呀！太神了！”同学们都没想到，吴老师竟然成功了。这一次神奇的魔术，不仅让同学们大跌眼镜，还学会了一个写作文的技巧！500字 三年级
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神奇的摩擦力_有趣的小魔术周末，妈妈看我很无趣，于是说：“弢，我给你变一个不是魔术的魔术。”我听了，心想妈妈葫芦里到底卖了什么药呢？过了一会，妈妈从书架里拿出了两本书，薄薄的，在空中抖了抖，好像在说：“这两本书里没东西吧？！”瞧她那架势可真有点像魔术师呢！接着，妈妈把一本书翻了几页，又把另一本书翻了几页，然后一页一页地重叠在一起，反反复复直到把一本书夹完。然后，妈妈说：“这两本书已经被我粘在一起了哦，扯不开了！”我听了，说：“不可能！”妈妈反驳道：“怎么不可能，要不你来试试？”我说干就干，拿住两本书的各一边用力一拉，“哗哗”书分开了，我不屑对妈妈说：“哈哈，我说不可能吧！”妈妈没有多说，只说：“我换一下道具。”说着，妈妈又拿出两本厚厚的书，按刚才的方法把两本书又重叠在一起，说：“这回你一定拉不开！”我还是不信，接过书开始扯，可这次就算我使出了吃奶的力气都没法把书分开。这是怎么回事呢？我疑惑不解。妈妈笑了笑告诉了我其中的奥秘，原来是摩擦力的原因。书页与书页之间存在的摩擦力，页数夹得越多摩擦力就越强。摩擦力越强两本书就像涂了粘水一样分不开了！摩擦力可真神奇，自然的力量真是伟大！450字 小学 叙事
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