品生活·谈人生900字

品生活·谈人生

900字 初三 抒情散文

何为人生?

我无法给它下一个定义,但我可以用生活来说它像什么。

人生如茶,先苦涩,后醇香。

人生如茶,当滚烫的开水冲开茶叶的那一刹那,空气中弥漫着一股淡淡的清香。当茶叶在水中展露它丰韵身姿的时候,品尝一下,出入口的苦涩,再品,含在嘴里的清香。苦涩中的醇香,甚是完美。

人生如此,不经历风雨,哪里来的彩虹,风雨后的彩虹,才是最美的。

人生似水,豪放的气概,永不停歇的勇气。

人生似水,汩汩流水向东流,奔流到海不复还。流水乘着豪放的扁舟,拿起勇气的船桨,用那水滴石穿的信念去驶那船向着东海。向那浩瀚的大海,汇聚它每一点心血,流进它每一点热情,即使中途有岩石的羁绊,风雨的阻隔,依然不曾言弃。

人生如此,生命的豪放,灵魂的坚韧才能造就一个永不言弃的人生。

人生如蜡,默默奉献的无悔,不求回报的真诚。

人生如蜡,瞧!黑暗中独处的那一支蜡烛,它正在释放自己微弱的光芒来照亮那一方空间,微弱的光芒在那一片黑暗中,显得多么微不足道,但星星之火,可以燎原。即使再微弱的光也可以成为那燎原之火。那根蜡烛,并没有因为它那微弱的光芒感到自卑,而是更加努力的释放,它多么想再尽自己那微薄的力量,多来照亮那一点空间,多给世人留一点光明。可是,谁曾知,它是用它的生命作燃料,来释放的光芒,它用它的生命来换取那一时的光明,那火焰不是火焰啊,那是以生命为代价的燃料啊。

人生如此,春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干,含有奉献的人生,才是趋于完美的人生。

人生如雨,悄悄地来,又悄悄地去。

人生如雨,哗……。。大雨倾盆而下,中间夹杂着几声怒吼的雷鸣,还有那一闪即逝的闪电,雨来了,来的没有一点征兆,来的没有一点预知。雨来了,开始它的任务了——洗净天地间的污浊。那一个个小雨珠像一个个跳动的音符,来普奏大地那完美的乐曲,啦啦啦……而我独自窗前听着那小雨点弹奏的乐曲,沉迷了,想多了……当我再转回这个世界的时候,雨已经停了,屋外的世界被这来自天池的琼露给洗净了,空气中弥漫着雨后青草的气息,好清新,好清新。

人生如此,毫无征兆的走进这个世界,又静悄悄的离开,毫无波澜,无一丝起伏。

人生……

生活中的人生太多太多,而人生中的生活,我依旧不太明白,也许我经历的不够吧!

何为人生?我依旧无法回答,只想留下一片片空白,等待经历来一次次填补这些空白。

没初三:tuo123

改革开放三十年

450字 五年级 叙事

读《假如给我三天光明》有感

济南市历城区实验小学

五年级二班

张如歌

父母、老师常常教导我们:要珍惜现在所拥有的一切。《假如给我三天光明》这本书把作者对人生的感慨和对光明的渴望淋漓尽致的展现在我们面前,使我们深受感动,从中受益匪浅。

文中写:“要是人活着的每一天都看作是人生中的最后一天,那该有多好啊。那就显示出了人的生命有多珍贵”。我们现在又是怎么做的呢?我们在外面玩时,妈妈叫我回家,自己总是想:反正有的是时间,多玩一会儿又有什么关系呢?我不禁想起了那首《明日诗》:“明日复明日,明日何其多。我生待明日,万事成蹉跎。”

文中有一句话使我心潮澎湃,那就是:“事情往往就是这样,一件东西一旦失去,才会留恋;当你失去光明时才会珍惜以前那双大眼睛……”这句话的含义就是珍惜现在所拥有的一切。少壮不努力,老大徒伤悲啊!

最后,作者提出了一个令人深思的一个问题:“假如你只有三天光明,你将如何使用你的眼睛?”第一天,我会端详父母一天是怎么样为自己辛苦操劳的。第二天,我将用心观察同学们蓬勃的朝气,感受生活的美好。第三天,我将会埋头苦读,使自己满腹诗书,充实自己的头脑。

我将会在微笑中迎来第四天黑暗的黎明,翻开崭新的一页。

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