我与外教
大家好,我是杨梦琪,在张店的重点初中——新元。他与别的学校不同的是,开设了许多的既好玩又有趣的课,比如:礼仪课、口语课等。在班里担任语文课代表,虽然是语文课代表,但是我也很喜欢口语课,口语课是我们学校新加的课程,班主任说口语很重要,所以我把想在口语课玩的欲望收了回去。
在进入新元的第一天,有着好奇心的我,看到了课程表上的“口语课”,心里产生了疑惑:咦?什么是口语课啊?难道是学说话的课吗?我带着期盼,盼着口语课的到来,同时,也幻想着我们的外教老师,不知道他长什么样?她是否和蔼可亲?
盼望着,盼望着,口语课终于到了,抱着期待的心理,我的眼睛不由自主的向教室门口望去。
映入眼帘的是一个长得胖胖的,头发短短的女老师。高高的鼻梁下,有一张弯弯的小嘴,令人印象深刻的是,她嘴角边的那一颗痣。
至于他的名字叫什么,我还真的不知道(因为语言沟通有障碍),不过我知道他是菲律宾人,因为她拿着我们的地球仪,在上面找到了她的国家。
她是一个听得懂中文,但是不怎么会说的人。(所以我们沟通很困难)她偶尔说一两句,因为发音有一点点不规范,所以,她说的中文便成了我们的乐子。
上课时,除了沟通的困难,还有一个困难,那就是——点名提问。点名提问时,虽然外教老是把“崔”念成“zui”,但老师却不会把“杨”和“廉”念错,所以,上课时,老师必点的三个名字中就有我。
课上有一件事令我难忘,事情是这样发生的:teacher问了一个我听不懂的问题,但是我们班的英语课代表听懂了,他征求了老师的同意,上了讲台,拿起粉笔,再黑班上画了一个“熊”,(但是,还有一部分人说是“猪”,也难怪啊,谁让他画的呢么难看呢)画好后,连teacher都笑了,就这样,一节既有趣又宝贵的口语课就这样结束了。
一个充满欢乐、充满快乐的课程,一个温柔、滑稽、说不清中文的口语老师,一个让我们奇思妙想的口语课。这是多么的有趣!我与我的外教,虽不长见面,但是彼此给对方留下了深刻的印象。这真是一个非凡的口语课啊!我喜欢口语课!更喜欢我的口语老师!
我心目中的园丁
有一个曾做过教师的人说:教师这工作是少有的净土,如果能在光荣感之余再多点幸福感,是值得一直干下去的。20年后的我,在一所学校了,作为一个老师,寻找着生命中的幸福符。教师这职业到底给了我许多,比如一份可以矜持一些的心态,一种相对安定的生活,一个三餐准时的习惯......所以,那些多年不见的朋友听说我做了老师,往往都会问:你的薪水高吗?你的待遇不错吧?可是,即使是再关心我的好友,也无人问及,你幸福吗?我幸福吗?我又可以为什么感到幸福?你们呢?又有没有一个可以不假思索就说出来的答案呢?幸福是什么?也许我们记住了许多快乐的场面,可幸福却是一种自己灵魂的问答。于是,我问我自己:你因为爱人而幸福过吗?当然,你完全可以选择爱妻子儿女,爱男朋友女朋友。但当你身为一名教师,就有了一份以爱为主题的职业,那就去爱你身边的孩子吧,像宽容你爱人的小脾气,和原谅你小孩的恶作剧一样,去接纳他们的优点和缺点。这些天,我和学生们正探讨一篇课文:《假如给我三天光明》。作者海伦?凯勒身受盲聋哑三重残障,七岁以前一直生活在无声无息、没有光明的混沌里,直至遇到了生命中的天使――她的老师沙利文。沙利文老师用了毕生陪伴这可怜的孩子,将她由一个无知、粗鲁、暴躁的动物,变成了一个勇敢博爱的伟大的作家。如果不是爱,如何有这么巨大的奇迹?如果不是有爱,怎能在黑暗的心中灌注光明,在残缺的躯体上播种健康的灵魂?爱别人,是一种发自灵魂的芬芳,一种深入骨髓的甜蜜,日子久了,它就会萦绕成一团幸福,紧紧裹住你的心灵。你因为被爱而幸福过吗?工作累了,父母来电话,朋友来短信,如果不是做老师,这也许就是全部。可教师这份职业,让我获得了额外的关爱。可以做一个简单的计算:我工作几年来教过五个班,约等于220人。假定其中有一半是爱我的,那么在亲人朋友之外,我的人生额外的收获了一百一十份关爱。收获别人的关爱,这是一笔旷世的财富啊!你因为工作着而幸福过吗?你因为改变着世界而幸福过吗?有一句话非常中听:工作着的女人是美丽的。工作着的人缘何而美丽?那是因为他专注,因为他目的明确,因为他浑身散发出价值的光芒。有一年,巴尔的摩贫民区的200名少年接受了一位社会学教授的调查,25年后这位教授在后续调查中惊奇的发现,除20人不知去向或死亡外,剩下180人中有178人已成为各行各业的佼佼者。于是他拜访了其中的许多人,问他们:你成功的关键是什么?答案惊人的一致,他们说:因为我遇到了一个好老师。多少次,当你辛勤的工作日见成效,当你发现孩子们一个小小的进步时,无不欢欣雀跃,这样巨大的幸福感难道还不够吗?你因为付出而幸福过吗?你因为失去而幸福过吗?我身边的年轻朋友,崇尚前卫的生活,酒吧DISCO是他们热衷的场所。其实,我也向往过这样的浮华,可作为一个老师,每天下班后,想想第二天课堂上几十双眼睛,想想堆积如山的作业,我无法忘情于享受;但这样的经历也使我懂得,一样流逝的青春,可以用来虚掷,也可以用来奉献。我们那么多带着病坚持着工作的老师,谁曾因为他疲惫的病容就觉得他缺少魅力呢?不,他身上浓浓的书卷味和强大的人格力量,只会让人想要亲近他,想要信赖他;一样翻转的年轮,可以碌碌无为,也可以永远被铭记。这样的付出,这样的失去,我愿意。20年后的我――找寻那隐藏已久的幸福的种子,它一定能成为我源源不断的能量。于是,20年前的我,想象着我心目中的老师......那花白的头发,佝偻的背影,将不再是老师唯一的形象;那一盏清灯,伏案深夜,将不再是老师单调的写照。老师应该长久的拥有年轻的光芒,青春的朝气,蓬勃的活力;你们应当骄傲的招展博大的关爱,美丽的心灵,磊落的胸怀。前人已为你们刻下了一个个崇高的标尺:有教无类,诲人不倦,春风化雨,蜡炬成灰。而今天,我心目中的老师,当以全新的教师形象汇聚成一幕崭新的特写:一名忠诚的教师,就是一个幸福的符号。
相似题目
-
我与外教升入初二的我们,增添了新课程,物理,当然在初二增加物理课程已经见怪不怪了,但是,大十七的初二课程却有些与众不同,除了增添了“大众课程”物理,竟然增添了一门“外教”不由得引起了我的兴趣。前几次课程表上的外教课,都没有上,说外教老师没到位,我也不由得的怀疑,是不是所谓的外教课,就是加一节英语课啊,根本就没有外国人来给我们上,也让我对外教课的新鲜感在时间的消逝中慢慢的减少,可就在第四周,英语老师说:“下周同学们拿好典范书,下周外教老师就来给我们上课了。”慢慢消失的新鲜感,又“噌”的一下子满级了!期待着下周外教课的到来。可是当外教课真正要开始上的时候,手心里不禁攥满了汗,因为自己的英语表达能力并不是太强,万一被叫起来回答问题,听不懂可怎么办。想到这些便为自己担心起来。该来的总要来,第一次上课时,班里异常的安静,而且回答Andy的话只有“yeas”“right”其他的多一句也没有,可真是尴尬啊。第二次情况就有好转,同学可能都适应了外教课上的氛围,也都不由得的活跃起来,而我呢,即便问题听得懂也不敢轻易举手,因为我害怕叫起来后,再问别的,听不懂的话,那可尴尬死了。可偏偏有一次,那问题偏偏听不懂,而外教偏偏叫到了我,我缓缓的站起来,胡乱翻着书,完全不知道该回答什么,旁人给我的提示,也由于紧张而听不清,然后就默默的抬起头盯着被黝黑的脸衬托的格外白的眼睛,眼睫毛还特别的长,忽闪忽闪的,果然不出我所料,随后又跟我说了一大堆话,可当时那么紧张,怎么可能还有心去想什么意思啊,所以只好尴尬的站着不出声,终于等来了一句“sitdown”这句话像是救世主似的把我从尴尬的情景中拉了出来,这是我和外教第一次打交道。随后的课堂上,自己也放松了许多,其实如果要是课前准备充分,根本就不会出现听不懂的生词。虽然自己与外教的交集并不是太多,但是真的挺喜欢我们这个外教老师Andy的,课上即使有的同学站起来听不懂问题,他都会放慢语速,慢慢的说,如果答案在书上,他便会提示他。Andy在课上作为老师,耐心的教导同学们,课下便与同学们“打成一片”甚至一起玩起了足球,喜欢他,喜欢他给我们带来的知识,喜欢他带给我们的快乐。初二:张璠迪800字 初二 写人
-
我与外教我的中文名叫李芷琪我的英文名叫我在福州外国语学校念七年级。今天下午第一节课是外教的课,我早早的来到教室里焦急而兴奋的等待着,不停地和同学们谈论外教长什么样子啦,身高怎样啦等等。不一会儿大家被一股隐隐约约的影子吸引了,后来这影子越来越大——外教站在了我们教室门口,大家都安静下来了,教师里静的出奇,鸦雀无声,外教走了进来,同学们的嘴巴张成“O”形,开始窃窃私语。外教的脸很白,一副黑色边框的眼镜架在高挺的鼻梁上,眼睛又大又亮,像两颗蓝宝石;棕褐色的短发弯弯的垂在耳畔,在太阳照射下散发出柔和的光。他长的很高,身着一件格子衬衫,牛仔裤,脚穿一双棕色的皮鞋外教说,我们也大声回答,他又做了一下自我介绍,并重点说了他叫也可以叫他的中文名寿哥。第二次外教课:今天跟我们打完招呼后,就一桌抽一个同学问道are you ”一些同学就回答道fine 可是听到回答后Jack便说down 这时有一个同学回答道外教说这才是正确答案紧接着他又问了一句不慌不忙的回答道I meet a good 听完Lucy的话激动地抱住了她。我的外教,虽然有着跟我不同的肤色,虽然说着一口蹩脚的汉语,虽然有着跟我不同的两种性格,但正因为是有了外教,我的英语水平才大力提高现在我们已经上了大10节口语课了吧,算起来应该有7.5个小时了吧,在这段时间里,我忘记了一切一切得不愉快,这应该是我最愉快的时光了吧。这就是我的外教老师一个说不清汉语的老师,一个会带给我们许多欢声笑语的老师,希望在接下来的3年里,我们会很愉快的相处,也许会是很好的‘朋友’吧。600字 初一 记叙文
-
我与外教在外教课上,我们认识了一个外教,我和她的故事就发生了......她白白的皮肤,一头长长的头发,她的名字叫LiSE。我们每次回答问题后,他都满意地大声说“答对了”或者伸出大拇指说“good",这让我们发言更踊跃了。他很喜欢和我们互动,他常常用游戏的方法调动我们学英语的兴趣。记得有一次,他和我们讲slanpt,他做了许多搞笑的动作,把我们逗得捧腹大笑。还有一次,我们学人物的名字,他把pretty down的样子变成花朵,还不停的眨着眼睛,他还把betty lou做得十分性感,像个女人一样。我们班的同学笑得眼泪都流出来了。她很幽默,总是做些夸张的动作,让本来对外语不太感兴趣的我不得不被吸引。有一次,我对一个单词不理解,他就跑到我位置上,指指这儿又指指那儿,还用不熟练的中文说:“意思是…恩…”但我还是不太懂。经过一番“折腾”,我终于明白了,而他早已满头大汗,不过那笑容还挂在脸上。在今年的万圣节时,LiSe告诉我们“Tomorrow is Halloween.”他要装扮成一个Pirate(海盗),但我们都听成了parrot(鹦鹉),都很吃惊Parrot?外教老师说No, 然后把两个词写在了黑板上。他说一只鹦鹉站在他肩上,哦,原来是海盗。是不是外教老师会带一只眼罩,扎个头巾呢,真希望他能穿来给我们看看。外教老师和我们做游戏,先还让我们说出自己能干什么,把单词写在黑板上。然后告诉我们不能说5、10、15这类的数,碰到那个数的时候就要说I can……。外教先随意指人来数数,再让我们小组数,数到五十的小组那个数到五十的人就要跑到外教前面,说“fifty!”。我们组是第二个数完的,我说完“I can swim.”之后,就飞快地跑到外教前面说“fifty!”这时,子玥代表一组已经站在上面了。过了一会儿,三组的轩和四组的皓天分别都站在了前面。外教让我们四个人数数,数错了就要下去。最后一组、二组和四组都留在了上面,我们给小组加了分,我们都很开心。LiSe从来不会对同学们大发雷霆,他只会用各种方式吸引我们。那一次,我们不太安静,LiSe一直在说:“be quite”却不奏效,没办法,他便带我们做英语游戏,等我们注意了,再慢慢与课堂联系在一起。一路走来,成长的足迹有深有浅,成长的故事有酸有甜。在与外教老师的交流学习过程中,我学会的不仅仅是知识的层面,更重要的是对生活的态度与做人的道理。外教老师的一句话让我受益匪浅:“每一条走过来的路都有不得不这样跋涉的理由,每一条走下去的路都有不得不这样选择的方向。”生活就是如此,有坎坷有鲜花,学习外语的过程是艰辛的,但也是无比珍贵的一段财富,在这过程中,重要的是要学会在失败中想到勇气,在孤独中得到慰藉,在寂寞中悟到美丽,在失意中懂得坚强。收藏与外教老师学习的点点滴滴,我很感谢老师的淳淳善诱,让我品评到生活香茗中的多种味道。六年级:王广旭1000字 六年级 写人
相关推荐
-
外教盼星星,盼月亮,终于把我们的外教老师盼来了。!星期四下午第三节课,外教一走进班上,同学就惊呼起来,表示热烈的欢迎。她也微笑着回应我们。我们的外教长得很漂亮,特别爱笑,她的个子不高,扎着一个马尾辫,长长的睫毛下一双大大的眼睛,身上散发着天使般的光芒。上课铃响了,期待已久的外教课马上就要开始,我欣喜若狂。心想:这节课外教会不会给我们带来什么游戏呢?一定会让我们玩得很高兴吧!外教老师先想我们做了自我介绍:“my nema is maggle.i am from the usa.”说完,外教老师就拿出她的照片,照片上有四个人,分别是她的家人。外教介绍完了,她要求我们也做自我介绍,让她在自我介绍的过程中不断加深对我们的印象。快轮到我做自我介绍了,我真的好紧张。听着别人的介绍,我心想:怎么办啊?我要是说不好怎么办那?说错的话,外教老师会不会说我啊?!紧张与焦急互相交错着,很快,就轮到我了。我慢慢地站了起来,这时我的心跳加快,像小鹿乱撞。过了一会,我才从嘴里挤出几个英文:“my nema is eieen,l …l like rabbit。”总算说完了,我舒了一口气。全部同学都说完了,后来外教让我们拿出一张纸,写上自己的英文名,我百思不得其解,这是为什么呢?奥!对了,好像是美国学生上课的时候都喜欢在纸上写上自己的名字,希望老师叫到自己。这应该是敢于表现自己吧!后来,外教又叫我们打开书本,教我们学习音标。她全部用英文教学,面对六年级的学生时,她说得非常慢,按我们的说法那叫字正腔圆。她在教音标p的发音时,她用一连串生动有趣的话牢牢地吸引住了同学们的注意力,几遍领读后,没有一个同学发不准这个音了。“叮铃铃”的下课声总是那么的仓促,外教从一只袋子里让我们拿了一样东西,原来是糖果。最后,在糖果的甜味中,我们依依不舍地say bye bye…750字 六年级 叙事
-
外教盼星星,盼月亮,终于把我们的外教老师盼来了。!星期四下午第三节课,外教一走进班上,同学就惊呼起来,表示热烈的欢迎。她也微笑着回应我们。我们的外教长得很漂亮,特别爱笑,她的个子不高,扎着一个马尾辫,长长的睫毛下一双大大的眼睛,身上散发着天使般的光芒。上课铃响了,期待已久的外教课马上就要开始,我欣喜若狂。心想:这节课外教会不会给我们带来什么游戏呢?一定会让我们玩得很高兴吧!外教老师先想我们做了自我介绍:“my nema is maggle.i am from the usa.”说完,外教老师就拿出她的照片,照片上有四个人,分别是她的家人。外教介绍完了,她要求我们也做自我介绍,让她在自我介绍的过程中不断加深对我们的印象。快轮到我做自我介绍了,我真的好紧张。听着别人的介绍,我心想:怎么办啊?我要是说不好怎么办那?说错的话,外教老师会不会说我啊?!紧张与焦急互相交错着,很快,就轮到我了。我慢慢地站了起来,这时我的心跳加快,像小鹿乱撞。过了一会,我才从嘴里挤出几个英文:“my nema is eieen,l …l like rabbit。”总算说完了,我舒了一口气。全部同学都说完了,后来外教让我们拿出一张纸,写上自己的英文名,我百思不得其解,这是为什么呢?奥!对了,好像是美国学生上课的时候都喜欢在纸上写上自己的名字,希望老师叫到自己。这应该是敢于表现自己吧!后来,外教又叫我们打开书本,教我们学习音标。她全部用英文教学,面对六年级的学生时,她说得非常慢,按我们的说法那叫字正腔圆。她在教音标p的发音时,她用一连串生动有趣的话牢牢地吸引住了同学们的注意力,几遍领读后,没有一个同学发不准这个音了。“叮铃铃”的下课声总是那么的仓促,外教从一只袋子里让我们拿了一样东西,原来是糖果。最后,在糖果的甜味中,我们依依不舍地say bye bye…650字 六年级 叙事
-
我与外教_1200字在外教课上,我们认识了一个外教,我和她的故事就发生了......她白白的皮肤,一头长长的头发,她的名字叫LiSE。我们每次回答问题后,他都满意地大声说“答对了”或者伸出大拇指说“good",这让我们发言更踊跃了。他很喜欢和我们互动,他常常用游戏的方法调动我们学英语的兴趣。记得有一次,他和我们讲slanpt,他做了许多搞笑的动作,把我们逗得捧腹大笑。还有一次,我们学人物的名字,他把pretty down的样子变成花朵,还不停的眨着眼睛,他还把betty lou做得十分性感,像个女人一样。我们班的同学笑得眼泪都流出来了。她很幽默,总是做些夸张的动作,让本来对外语不太感兴趣的我不得不被吸引。有一次,我对一个单词不理解,他就跑到我位置上,指指这儿又指指那儿,还用不熟练的中文说:“意思是…恩…”但我还是不太懂。经过一番“折腾”,我终于明白了,而他早已满头大汗,不过那笑容还挂在脸上。在今年的万圣节时,LiSe告诉我们“Tomorrow is Halloween.”他要装扮成一个Pirate(海盗),但我们都听成了parrot(鹦鹉),都很吃惊Parrot?外教老师说No, 然后把两个词写在了黑板上。他说一只鹦鹉站在他肩上,哦,原来是海盗。是不是外教老师会带一只眼罩,扎个头巾呢,真希望他能穿来给我们看看。外教老师和我们做游戏,先还让我们说出自己能干什么,把单词写在黑板上。然后告诉我们不能说5、10、15这类的数,碰到那个数的时候就要说I can……。外教先随意指人来数数,再让我们小组数,数到五十的小组那个数到五十的人就要跑到外教前面,说“fifty!”。我们组是第二个数完的,我说完“I can swim.”之后,就飞快地跑到外教前面说“fifty!”这时,子玥代表一组已经站在上面了。过了一会儿,三组的轩和四组的皓天分别都站在了前面。外教让我们四个人数数,数错了就要下去。最后一组、二组和四组都留在了上面,我们给小组加了分,我们都很开心。LiSe从来不会对同学们大发雷霆,他只会用各种方式吸引我们。那一次,我们不太安静,LiSe一直在说:“be quite”却不奏效,没办法,他便带我们做英语游戏,等我们注意了,再慢慢与课堂联系在一起。一路走来,成长的足迹有深有浅,成长的故事有酸有甜。在与外教老师的交流学习过程中,我学会的不仅仅是知识的层面,更重要的是对生活的态度与做人的道理。外教老师的一句话让我受益匪浅:“每一条走过来的路都有不得不这样跋涉的理由,每一条走下去的路都有不得不这样选择的方向。”生活就是如此,有坎坷有鲜花,学习外语的过程是艰辛的,但也是无比珍贵的一段财富,在这过程中,重要的是要学会在失败中想到勇气,在孤独中得到慰藉,在寂寞中悟到美丽,在失意中懂得坚强。收藏与外教老师学习的点点滴滴,我很感谢老师的淳淳善诱,让我品评到生活香茗中的多种味道。六年级:王广旭作文网专稿 未经允许不得转载1200字 六年级 写人
-
外教PeterPeter是暑假期间教我学英语的外教。他来自英国伯明翰,二十五六岁,是个混血儿,高挑的个子,古铜色的皮肤显得很结实,蓝蓝的眼睛,如海水般,金黄色的头发就像动画片里的非洲狮子,高高的鼻子像座小山,耳朵上戴着一对银光闪闪的耳环。Peter教学很卖力,也很认真。如果你在课堂上回答不上来问题,他会认为自己没讲清楚,降低语速,用最简单的、最常用的词语、句子再重讲,直到每一位都说“understand”。因为Peter的中文比较生疏,在给我们解释单词意思时,尤为着急,英语说得深了我们不懂,讲中文我们也要猜一阵子,干脆做动作、指物件,课堂上是不停地走来走去,又是蹦又是跳,衣服后背满是汗水。Peter人很和气,在他脸上找不出一丝生气的怒容,所以很有人缘,一下课我们就围到他身边,考考他的汉字写得怎么样,让他在黑板上写中文“彼得”,看他一笔一画、认认真真写字的模样,俨然是个学生,看着他写得歪歪扭扭的字,我们是哈哈大笑;有时给他讲中国笑话,可又怕他听不懂,就中文夹杂着英文说,为考考他的中文,说到“墙”时,就问他知道是什么东西吗?他说:“NO。”我们大声说:“就是Wall”。上外教课有许多以前没有的收获,不仅纠正了自己的发音,而且练习自己的听力,更明白其实在和外教交流的时候也许一句话里你只听懂了几个单词但是往往通过这几个单词,你就能揣摩出大概的意思来。500字 六年级 写人
-
“外教”点名为锻炼自己的英语口语能力,爸爸让我每周一、三的晚上,上一个由外国人讲授的“外教”课。“‘外教’来了”,“‘外教’来了”,刚才还喧闹的课堂突然静了下来。刷,刷,同学们的目光几乎是一齐都投向了门口,“外教”走进了教室。这是一位身高一米七十多的黑人,光头,黑脸,黑色的皮肤,眼睛小小的,鼻子挺拔,穿一件粉色的衬衣,黑色的西裤。“外教”举手和同学打招呼,我惊奇地发现:他的手心和手背的颜色形成鲜明对比,手背黑的好像要冒油,手心却洁白得像冬天的雪。还有,他的脸和牙,也是黑白分明。开始上课,“外教”点名。因为不认识中文,他就叫一名同学替他点名。“外教”嫌那个同学声音太小,他就每个名字大声重复一遍。有位同学叫“杨瑞”,“外教”重复一遍时叫成了“羊肉”,同学们全哈哈笑了起来。接着,“外教”把“杜雨桐”重复成了“肚子疼”,同学们笑得直不起了腰,也把我“笑”得“肚子疼”了。“孙禹琦”,轮到我了,我还没来得及回答外教”的重复话音已经落地:“孙余鸡”,我成了“小鸡”?我的脸刷地一下子红了起来。同学们又是一阵爆笑。“外教”上课,和“点名”一样幽默。他每天都给同学们带来很多礼物,在课堂上让同学们参与各种游戏活动,来提高大家的听、读能力,答对他的问题或者游戏获胜者,都可以得到“外教”的奖励,如本、笔,甚至是一些“吃的”、“喝的”、“玩的”。在他的课上,我玩得高兴,英语口语和听力进步也大,收获真不少。500字 六年级 记叙文
-
大自然教我成长人类如同生物一般,最终都是要适应自然,所以自然教我成长。——题记当我走在花丛中,看见春天:万物复苏,百花争艳。心里那个嫉妒怎能收敛?心中有一种欲望:如它们一般?可是一转眼我看见:那一朵,只是绿叶没有花苞的花,它显得是那么的鹤立鸡群。心里有一种想法:是做最普通的,还是做最独特的?自己幻想:待到花苞凋零的那个时刻,便是它盛开的荣耀!我愿,选择后者。好的,总在后面!看见那瓜子壳里生长的野草,心里不得震撼。因为瓜子壳是那么的脆弱,一场雨下来,就足以让它腐烂。可是它却没有,竟然生长出顽强的生命。我不得不佩服那一颗顽强的野草,对,它是那么的瘦小。但是这么瘦小的植物却能生存下来。难道这不会让我们感觉震撼吗?脆弱的它与瘦小的它,面对命运不肯屈服,抓住一点生命的活力就拼命的生长。它让我知道:生命是宝贵的。草芥的东西就可以对生命有着崇高的敬意,顽强生长。那我们何不以顽强的生长,珍爱生命呢?当我看见那饱满的石榴,把那鲜红的果实放在外面,甚至掉落在地上。想让人去赞美她。我心里想:这么做,又何不对?我也想这么做。可是当我看见那位农民从田地里,把埋在土壤里的花生给拔了出来以后,觉得自己的这个想法是多么的愚昧。因为花生同样拥有饱满的果实。而却它把自己同样饱满的果实,埋在地下。不去张扬,不去炫耀。恪守它的本分。是啊,我为什么要和那石榴相比?为何不与那个恪守本分的花生相比?望了望花生,似乎花生告诉我:要做一个朴素的人。小溪永远是那么的默默无声。小溪的生命是短暂的,但它却用短暂的生命,创造不平凡的价值。小溪他用溪水养育了生命,灌溉了的农田。而他所做的这些事情都未曾求回报,总是默默无闻,默默奉献。他也是我学习的榜样!夜空中当我抬头看见那明亮的月亮。有时它是圆的,有时它是弯的。它告诉我:该骄傲的时候应当骄傲,该谦虚的时候应当谦虚!看着她阴晴圆缺的时候,她告诉我:人生道路不可能没挫折。总会有挫折的。我应该积极去面对,而不是去逃避。黑夜总会过去,黎明总会过来。大自然是拥有两面的。一面是残酷的,一面是柔软。我觉得,更多的是柔软。大自然教会了我许多东西,更教会了我许多道理!心情烦躁的时候,总会眺望远方的森林。因为我知道在那远方的森林里有大自然。若说人类适应大自然,也会说大自然也在适应人类。大自然的道理,让我茁壮成长!900字 初二 说明文
-
父母教会我这次开学第一课的主题为“父母教会我”。孝俗话说得好,“百善孝为先”,有着5000年文明历史的中国,从菜都是以孝为首。郑渊洁,为了让父亲高兴,用了30年去完成《童话大王》。30年!多么漫长的岁月。这30年的坚持、努力,却也只是为了单单的一个字——孝。礼中国素有“礼仪之邦”的美誉。古人云:不学礼无以立,人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁。礼便是我们成长的根基。容祖儿从小就被母亲教导礼——吃饭夹菜要有规矩,吃饭时要让长辈先动筷……而正是因为从小被循循善诱母亲熏陶,才铸就了她谦逊有礼的性格。爱对家的爱,对国的爱,都是爱。爱是无处不在的。秦勇照顾大珍珠有多困难?这是我们无法想象的。对我们来说易如反掌的事情,对大珍珠来说却是难上加难。简单的一个“we”要用用整整3个小时,秦勇教他系鞋带反反复复用了十几天。骑自行车竟然要用1年才能学会。我想在大珍珠学会骑自行车的那一刹那,秦勇的整个世界都被点亮了吧。秦勇说:“既然改变不了过去,那就用爱改变他将来的样子!”是啊,若不是对儿子满腔真诚的爱,何以支撑他走过枯燥乏味的这么多年。强强是自强亦是坚强。古孤儿的内心有多脆弱?被父母抛弃的阴影会在他们的内心留下多大的创伤?他们最需要的就是内心的坚强和他人的关爱。而张老师恰恰给了他们最需要的。他告诉他们:“你们和别人没有什么不同。”而要做到这孝、礼、爱、强重要的是靠父母言传身教。我从小就被耳濡目染,妈妈孝顺外公外婆,爸爸也关心爷爷奶奶,我知道什么好的东西总要跟长辈一起分享。正如郑渊洁儿子的话一样“我以后吃原子弹虾的机会都有”。小的时候,妈妈总是告诉我无规矩不成方圆,国有国法,家亦有家规。妈妈也是以身作则,见到朋友家人总会问好,她时时面带微笑,这是对别人的尊敬,又何尝不是礼呢?妈妈的坚毅让我吃惊,她总是微笑面对一切困难,是啊如果我不坚强又有谁能替我勇敢呢?父母教会了我的很多,开学第一课也教会了我很多。700字 高一 说明文
-
父母教会我爸爸妈妈是我们生活中的教师;是我们在生气时可以平复我们心情的心理开导员;是我们在骄傲时鼓励我们继续加油的啦啦队队员……父母教会了我好多好多,让我们在以后的道路上创佳绩、争先锋。我的妈妈是一个非常有责任心的妈妈,因此,妈妈教会了我知识、生活中的道理、做人的基本常识、对待他人要如何等等一些伴随我一生的道理。妈妈教我我印象最深刻的道理就是——诚信。有人说:诚信是金。是的,我认为,诚信是比金子还宝贵的。这让我想起了一个故事:从前有一个年轻人背着七个重重的背囊,分别是“诚信”、“美貌”、“荣誉”、“金钱”、“健康”、“才学”、“机敏”。可是那个船上的东西太多了,船夫就让那个年轻人把一个背囊扔下去,年轻人思来想去,然后将“诚信”扔进河里。船夫生气地对年轻人说:“下船吧,我不想渡你过河了!”年轻人着急地问:“为什么?”船夫说:“因为你是一个看重一切,唯独不要诚信的人。”这是我们品德书上的一个有关于诚信的一个小故事。文中的那个年轻人看重一切,唯独看不上诚信的人。这个故事告诉我们,诚信对我们来说非常重要,如果没了诚信的话,我们的世界会非常混乱,因为人们都没了诚信。那种世界该有多可怕啊!有一天,我去书店买书,我看中了一本《查理九世》和一本《我的同桌是班长》,一共52.5元,因为我只带了45元钱,还差了7块5,我尴尬的对卖书的阿姨说:“阿姨,我没有带够钱,可不可以一会儿再给你?我家离得挺进的,我可不可以取完了过来给你?”阿姨笑了笑对我说:“可以,只要你可以保证在书店关门之前给我拿来,我就相信你。”我对阿姨说了一声没问题,就跑回家拿钱去了。过了一刻钟,我把钱送到了,阿姨摸了摸我的头,对我说:“你可真守信!”我开心地笑了笑,抬头看了看阿姨的脸,此时阿姨的脸上映衬着祥和而又开心的笑容。这件事让我久久不能忘怀,因为我懂得了诚信是金,要言而有信,答应别人的事就一定要做到。诚信是道路,随着开拓者的脚步延伸;诚信是智慧,随着博学者的求索积累;诚信是成功,随着奋进者的拼搏临近;诚信是财富的种子,只要你诚心种下,就能找到打开金库的钥匙。拥有了诚信,就会拥有沁人心脾的清香,这香味将会流传千古。诚信是在人世间最美好的品质,愿诚信之花永远开放,不会凋零!800字 六年级 说明文
-
我来教你养生苹果。是再平常不过的一种水果。不过,它做的一种菜可以养生。拔丝苹果。相信你们都吃过。有人可能就问了,拔丝苹果有什么功用呢?怎么做呢?接下来,我给你介绍介绍:苹果、白糖各适量。苹果去皮洗干净切块,白糖放锅中,文火融化后下苹果翻炒至白糖均匀粘在白糖上就可以出锅。它的用处可大了。可以生津润肺,除烦解暑,开胃醒酒室用于热病伤津,咽干口渴,或肺燥干咳,热病心烦暑热外感疾病后胃纳不振。脘腹胀满或醉酒。橘子也是很平常的一种水果。先准备橘子两到三个。凉白开适量。将橘子洗干净。榨汁。加凉百开调均匀饮服,每天两到三次。生津止渴,适用于胃阴不足之口渴咽干或消渴等。这两种方法你学会了吗?试一试吧!250字 五年级 说明文
-
书,教会我自立从一年级到六年级的成长道路中,书是我必不可少的“伙伴”。因此,图书馆成了我经常光顾的地方,有时,当看得入迷的时候我一呆就是三小时。慢慢的,我便养成了爱看书的好习惯。日积月累,我看的书也越来越多。同时,书也使我受益匪浅,也正应了高尔基的一句名言:书籍是人类进步的阶梯。去年暑假,我读了一部书名叫《借不到飞翔的翅膀》这本书,这本书就像一剂神药,奇迹般的帮我改掉了懒惰的坏习惯,如果没有这本书,也就不会有现在的我;如果没有这本书,我也不会养成自立的好习惯。以前,也就是没有看这本书的时候,我懒得简直跟猪没有什么两样,几乎做什么事情都要依赖于妈妈,就连整理书包也懒得做。就是因为我太懒惰,所以也“惹火烧身”:有一次,妈妈因为忘记帮我整理书包,导致我没带语文书,被老师大批一顿,当时我把自己心中的熊熊怒火深深地埋在心中。放学回家后,我再也无法忍住了,我火冒三丈,怒目圆睁地瞪着妈妈,并愤怒地向妈妈吼道:“妈妈!你为什么不帮我整理书包,害得我被老师批评了一顿当我看完这本书,这件事马上浮现在我的脑海之中,每当我想起这件事的时候,我就会羞愧不已,脸红红的,烫烫的。现在,我已改掉了懒惰的坏习惯,很少事情需要妈妈出面解决,自立已成了我的一个优点,他将伴随着我一起成长。书,不仅帮我改掉了懒惰的坏习惯,还让我受益匪浅,《岳飞传》教会了我长大做一个有用的人来报答祖国;《阿挑历险记》帮我改掉了挑食这个坏毛病;《狼王梦》教我坚持不懈……俗话说得好:“一日无书,百事荒芜”。我们应该爱上读书,让书成为我们的好朋友吧!王逸凡550字 一年级 说明文
-
我的外教“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全!但愿人长久,千里共婵娟!”读起苏轼的词,我就情不自禁地想起我的外教JAMES老师来。今天早上有一节口语课。上课的是从英格兰来的JAMES老师。JAMES老师黄头发,蓝眼睛,大鼻子。今天他教了我们许多跟英国有关的事,非常有趣。比如:英国是由哪几个小国组成的;英国人用的钱币是什么样的;英国有哪些有名的人物;英国的国土和人口跟中国比较,等等。其中,让我记忆尤新的是英国的一个节日。在那天,人们都要说:“remember,remember,fifthofNovember!(记住,记住11月15日),具体有个典故,你们自己查一下。”这多么好玩的东西,让我们时而捧腹大笑,时而惊讶不已。离下课就几分钟了。这时,JAMES老师神情变得严肃,对大家说:“Grade4,todayismy。。。。。。。",JAMES老师还没说完,同学们就插嘴道:"birthday!",但得到的回答却是摇头。我们立刻安静下来,听听老师想说什么。"Grade4"JAMES再次说:"Todayismylastclass。IwillgobacktoEngland。fr0mnowon,youhaveanewteachertoteachyou"我们都被这话说懵了,过了一会才反应过来。我有种怅然若失的感觉:难道JAMES真的要离开我们了?!!有几位同学都小声的哭了起来。JAMES看出了我们的心思,立刻安慰我们:"Don"tbesad。IwantyoutoleanEnglishkeepon。ThenWhenyougrowup,youcangotoBritain,maybeyoucanmeetme。"我们在心里满口答应。JAMES老师,我发誓,我一定会想念你的!![flash,0,0]700字 初一 写人
-
我们的外教老师暑假里,妈妈给我报了一个外教口语班。教我们的是一位来自英国的外教男老师,他的名字叫TOM,中文名汤姆。他高大英俊,皮肤白皙,有一头金黄色的,带一点点卷的头发。浓眉大眼,高高的鼻梁。整天笑嘻嘻的,非常平易近人。汤姆老师还懂得很多汉语呢!比如:他会用中文说“我爱你、谢谢、加油、对不起、没关系”等等。还会用中文写自己的名字呢。他风趣搞笑。因为他的名字叫汤姆,所以在下课的时候他会在黑板上画一只汤姆猫和一只杰瑞鼠,然后指着汤姆猫用不太流利的中文问我们:“它~像~不~像~我?”“像!”我们齐声回答道。逗得我们哈哈大笑。他非常活泼开朗,在教学中,他会经常和我们玩游戏。有一次,汤姆带我们玩贴卡片的游戏。游戏规则是他在每一位同学的背上贴一张我们学过的英语卡片,手不能遮掩卡片,当对方看见另一位同学身后的卡片并大声念出上面的英文单词时,对方就赢了。大家你躲我,我躲他,都不想让对方看到自己背上的卡片。教室里顿时像变成了一个菜市场,热闹极了。最后赢了的同学可以获得5点点卡的奖励。除了玩贴卡片,汤姆还带我们玩套圈、井字棋、五子连、投球、比赛默单词等各种各样的游戏。我们一个个玩得不亦乐乎,当然学得也非常轻松、愉快。汤姆老师也是一位很有爱心,很有魅力的老师,他从不对我们发脾气。班上有一位男同学叫刘子龙。第一天来上课的时候,汤姆问他问题他从来不回答。汤姆要他一起做游戏他也不做。当时我心想,像这样的学生,老师肯定不会再理他了,因为他太不尊重老师了。可是没想到,下课后,汤姆竟然主动找刘子龙,和助教老师一起开导他,鼓励他,告诉他听不懂没关系,重在参与。我猜这肯定又是白费功夫。第二天上课时,我简直不敢相信自己的眼睛。这还是刘子龙吗?怎么变了一个人似的。变得开朗了,会说会笑了,会和老师、同学们一起互动了。我不得不佩服这位外教老师,是他的魅力感染了这位同学。这就是我的外教老师,一个高大英俊、会说中文、风趣搞笑、寓教于乐、有爱心、有魅力的英格兰人。五年级:幻化流年700字 五年级 写人
-
文化的内与外作文有人说:“中国虽说在经济,军事,科技方面不如美国,可是美国的文化远比中国的弱,因为美利坚只有短短的300年历史文化,而中国却有上下五千年的文化历史,可谓源远流长。但是我却不认同这一观点。从夏商周开始,到秦汉,在至唐宋元明清,中国的文化可谓博大精深,五千年的文化有许许多多的经典,从儒家学,道家学,再到唐诗,宋词,元曲,清代的小说,和《水浒传》《三国演义》《红楼梦》《西游记》等引人传诵的名著读本,中华文明宝库中文化的东西就如银河中的繁星数不胜数。虽说文化之多,但古人对文化的探索是近无止境,他们自幼就熟读四书五经,待其考取功名后,也不会放弃其对文化的热爱和对知识的向往,他们常常与友人们吟诗作对,别有一番趣味。由此可见古人对文化之爱和热情。可我们现代人呢?从‘文化大革命’起,中国人对文化的探索已经逐渐偏离了其本身的意义,也使与文化本身的内涵背道而驰。正如材料中有所提及的,人们所追捧的是莫言所获得的诺贝尔文学奖的头衔,而不是看莫言这个人本身的文学作品的寓意和折射出的道理,着一种行为本身就是对文化工作者的一种侮辱,也反映了当代社会现象中的一种文化,看一个人,不去看其内涵,而是一味的去追捧他人的头衔,身份,地位和金钱。这一种隐形文化无时无刻都存在我们的身边,这显然是在侮辱中国的文化底蕴和其所包涵的寓意。每一个人的潜意识都会去判定他人,无论你出于什么考虑。这一种文化早已经脱离了古代文人墨客所认同的和认知的文化。这一种文化是不值得提倡的,是不需要的。我认为中国单凭历史文化远远胜于美国,但其内在文化却何尝能高于美国呢。文化有内有外内在的文化决定于社会上每个人的品德。想要提高就必须提高公民自身的素质,只有这样中华五千年的历史文化才能得以传承。700字 初一
-
棠外三年前,当我刚刚步入这所学校,映入眼帘的是鸟语花香,静静聆听的是书声琅琅,虽然心里还是蛮不情愿,可这种风景足以让我依念这儿。才来时,我和大家都很陌生,可大家都十分热情,有的纷纷向我介绍自己,有的好奇的看看新来的同学,刚刚还经历阴霾的我,已笑容满面,那时,被接受的感觉真好!在这宽敞明亮的教室里,又会有我多少的快乐记忆呢?当我已融入经这个大家庭时,我发现这里真的很好,同学的友情和老师的关爱,让我不愿意离开这里。这里还有让大家施展才华的时候,婉转的歌声、优雅的舞蹈,器乐奏响棠外学子的激情。运动会上,各显神威大,奔跑着,向未来出发;跳跃着,为梦想飞翔。让我最最留念的就是和伙伴们一起过佳节的时候,特别是儿童节,游园时,三两对的在一起,手拉手,一起玩耍,校园处处充满欢笑,而且大家还为那天晚上精心编制了节目,滑稽、有趣、精彩、感动,让笑声载着我们度过,那时候真的很温馨,很温馨。转眼三年,我们都已渐渐长大,棠外伴随我们走过多少金秋,看着我们学习,看着我们成长。再回顾,教室依然整洁干净,却多了些记忆陈旧的味道,多了些无话不谈的朋友,多了些大家庭的温暖。到处充满着老师孜孜不倦的教诲,洋溢着收获喜悦时的微笑,让我记忆犹新。即将上“战场”的我们,怀念棠外带给我们的童年欢乐,感谢棠外对我们的悉心栽培,让我们用行动,回馈那些记忆,回馈帮助过我们的人。棠外虽然只陪我走过三年,可带给我的却有无尽的收获;棠外陪千万学子走过十年,同我们的梦,与中国的梦汇聚一起,绽放光彩!沉淀十年,有海棠花开,是您的不老容颜,随江河激荡,是您澎湃的乐章,走过十年,充满我们的激情,充满老师的汗水。棠外啊,母校,在这十年华诞的好日子,我祝您更加辉煌!六年级:宇儿700字 六年级 诗歌
-
圆外“如果用小圆代表你学到的知识,用大圆代表我学到的知识,那么大圆的面积是多一些,但两圆之外的空白,都是我们的无知面,圆越大其圆周接触的无知点就越多了。”--芝诺。社会不断进步,科技迅猛发展、日全食、地壳的形成,厄尔尼诺现象……人类的认识不断提高,但是当我们登上太空船,飞出地球,面对浩涉无垠的宇宙,才知道人类所知道的圆在宇宙中只不过是一个小小的点。真是天外有在,圆外有圆。当然,我们每个人也都有一圆,这个圆不是每个人的知识面。由于人对知识的追求各有不同,圆自然就有大有小。“昨夜西风过园林、吹落黄花满地金。”当苏轼读到王安石的这两句诗,很不以为然,心想,菊花敢与秋霜鏖战,至死焦干枯烂,并不落瓣,于是随手写道:“秋花不比春花落,说与诗人仔细吟。”后来苏轼调往黄州,在重阳节后的一天步入菊园方知菊花竟也有落瓣与不落瓣之分。苏轼,唐宋八大家之一,才识过人。可是,在仔的圆外也照样存在着空白,何况我们这些凡夫俗子?真是学无止境啊!其实,任何人的认识都是如此,一旦超出我们所接触、了解的范围,我们就像是一个新生儿,对世界感到陌生、新鲜,甚至感到有些荒唐。有句俗话:“天下乌鸦一般黑。”这是人们的局限所致。现在我们却知大自然竟有全身雪白嘴是红色的白乌鸦。大自然是神秘的,尽管我们有电脑,有卫星,有机器人,有……可面对着大自然的x+y=z这道神秘议方程式却显得微不足道。大自然是变幻莫测的,万物本是同根生,却用千姿万态绽放,我们不可能提示所有的奥秘,开启所有的知识大门。但是,人的脚比山高,人的眼比海阔,我们站在无数的巨人肩上一定会看得更远。眼前,我们的竞争靠速度,这也就如百米冲刺,谁跑到最前边谁就是冠军。我问大家,想拿冠军吗?非常想!好。我们要跑在世间的最前头,就要努力扩大自己的圆,不轻率,不狂妄,不断地探索未知的世界,力求避免苏轼式错误。我相信,我们的圆会更大,更大!700字 高三 写景
-
1.0