一尺长箫
箫扬清浊清扬天,战海沉浮沉海云。
——题记
秋日远去,风去雪来。同样的苍茫大地上,主沉浮的人儿一朝兴起一朝亡,同样的樱花漫道;同样的我们,用同样的方式,忆往千年。
梦境的彼岸,童年,是我们心灵最美的归宿。在那样一个天高云淡望断南飞雁的羡世人间,在那棵巨大的垂柳下,我们笑着,抛起地上的沙包,数苍穹的几片云彩,看伙伴脸上荡漾着的那已逝去千年的笑容。每当这时,在树的一旁,总有一位慈祥的老人坐在那里用婆娑的手抚摸着一尺长箫。那银白色的箫体,尾部还佩着半尺红缨,显得格外动人。在秋风乍起的阳光里,老人便轻吹起长箫。于是,我和伙伴们便打住嬉闹来听,来看。轻扬的箫声飘荡在无垠的麦田上,向地上的每一个生灵笑着,那种神圣般的乐章在我的身体里漫长,最后在心灵的深处,开了花。箫上的长缨被风吹起,散散的红丝,仿佛弄乐的仙灵。
童年的日复一日和年复一年,我和伙伴们长大但仍然被大人们换作小孩子。突然,不见了吹箫的老者。开始,我们沉浸在嬉闹中不知不晓,依旧旁若无人的放肆的大笑,却没有注意到天上,云彩的泪水。
雨,不大,不小,刚刚好把我们的衣服弄湿。远处,娘在唤我回家。于是我踏着一路的泥水,迎着雨中的夕阳,在无限好的天地间奔跑。
“啪”,我停住脚,抬头一看,却已到了那位老者的门前,他常年不曾离手的长箫竞摔落在地。银白色的箫染上了令人生恶的污泥,连那半尺红缨都已污浊。我走上前去,帮老人适起长箫,用我的脏手拭去箫上的泥水,递给老人。老人微笑着,接过箫,然后靠在身后的太师椅上,无声无息的吹起了长箫。只不过,这次的箫声不是往常那么委婉,悠扬,神圣,动人,却是如同战歌一般的激进,飞扬,勇猛。但经这垂暮的老者吹来,却也显得苍老无力。我在雨中,听的入神,这箫声,仿佛勾起了我满身的斗志和憧憬的远方。令人神往,却也令人惆怅。
风扬,树动,箫声近,
战马,英雄,争不休;
红尘尘世翻云海,终身志向,
命向沙场今朝醉,笑世间人。
万岁,万岁,万万岁,
长刀,利剑,为君销;
游龙在天,我在地,誓挥刃,摄天蛟,
皇命在上,我在下,定从军,取战功;
今日,长缨,已在手,
何时,方得,缚苍龙!
雨轻轻的淌,地上的积水映出老人背后朱红色的窗。那里,垂柳不动,却似换了衣裳般明亮。天空不朗,还像孩儿哭泣的笑容。
我听到娘又在唤我,我在原地大声地回应了一声,拔腿跑去。
跑着,回头一望,看见雨中,吹箫人依旧,啸声不再。朦胧的雨幕中,一位先知的手上,执着银白色的,缀着红缨的,一尺长箫。
阅兵抒怀
天安门前又响起炮声
那不是被侵略爆炸
是庆祝胜利的礼炮
同是炮响
七十年前是被侵略
是屈辱的哀嚎
七十年后的今天
天安门前大阅兵
展示国家的强盛
军队的威武
武器的精良
国家的尊严
只有依靠军队捍卫
国家强
人民富
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冬游百尺潭好容易逢到一个没有作业的星期天,攀上几个要好的同学,到百尺潭去游玩。正是干冷萧瑟的冬季,路上行人稀少。树木都光溜溜的,让人一眼就看透了大山的深处。那些在其他季节里被遮掩起来的沟沟壑壑、峻岩危峰,全然暴露了出来。特别是那些山谷里的大岩石,过去只能看到它们极小的一点,现在全然显现了出来。我们沿着溪水左边的栈道轻松地走着。一切是那么熟悉,又是那么新鲜。山谷静得连残叶落地的声音都可以听到。山谷下的清泉,高山流水般地拨动着我们的心弦。很快,我们来到了第一道瀑布前。这条瀑布是由上游两条山溪汇聚而成的。瀑布并不高,瀑水也不大。但瀑布下面的潭水却满满的,清澈得发绿。我遗憾不能下到潭边,就近去看看这碧绿的奥秘。不过,我们在沿途又遇到了几泓瀑布,水是浅了些,但绿的发亮,煞是动人。走着,走着,百尺潭就在眼前了。和来时的预想一样,瀑流极小极小。只是那么淡淡的一抹,站远了,几乎不能觉察到那是水,临近了,才看得真切。丝丝缕缕的一挂,那么窄小,断断续续的样子,几乎不能连在一起。但毕竟悬崖太高了,水流下来,速度越来越快,完全化成了精灵般的烟雨,简直什么都看不到了。于是人们猜测:是否崖岸的上边藏着一个少女,调皮地用勺子舀着,洒着,舀着,洒着……但我们更是惊奇于潭里的冰雪了。这里之前显然降了雪。瀑流落下的地方,最是寒冷吧,雪便不易融化,一直地保留着,而且堆起得很高。危崖的半空,也有那么两堆,执着地存留着。冰就特别地厚,我们怀疑整个潭水都被冻结了。搬起大块的石头砸了上去,滑向远处,一点印迹都没有。但潭底的水,还是从岸边的冰隙里溢了出来……在百尺潭流连了半天,我们才不舍地离去。回去的路上,我们依旧在想,百尺潭的潭冰到底结得有多厚呢?650字 三年级 写景
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一把断尺我的记忆被一个盒子上的锁给锁住了,如果想把这个盒子的锁打开,那就要找到与这把锁相对的“钥匙”,找到这把“钥匙”后就可以打开这个记忆盒子……在某一年,某一月,某一天,我正在打扫肮脏不能再肮脏的书房。我打开书房的门,突然,门上飞下来一阵灰尘,“呸!呸!呸!呸!呸!我……那么肮脏,有几年没打扫书房了?”我赶紧来到书房边的窗户前,打开窗户,头伸向窗外,大口呼气(好像怕氧气没有了)。我呼好气,回过头来,发现书房门上还有灰尘,于是就跑到于窗户相对的窗户前,我也打开了这扇窗户。经过仔细打扫,书房门前的灰尘很快没有了……我打开了书房的门,走了进去,开始工作……我来到第一个书柜前,左手拿鸡毛毯子,右手拿扫把和簸箕(我真怀疑,我有第3只手)。我先把扫把和簸箕放下,然后拿起鸡毛毯子,站在第一本书面前:“左擦擦,右擦擦,扭扭屁股再擦擦。左擦擦,右擦……”心里说:哈哈!我真是天才啊!我竟然作了一篇《擦书歌》!哈哈哈哈!我实在太有才了!我很快就擦好了书,放下鸡毛毯子,拿起扫把和簸箕,我先用扫把把刚刚擦下来的灰尘扫了过来,扫进了簸箕里。突然,簸箕倒了下来,我弯下腰,正想把簸箕拉上来的时候,我看到了一个盒子,就把盒子拿了起来,打开了盒子的盖子,看到了一把断尺……(终于,我心中的记忆盒子从此被打开了)我当看到这把断尺的时候,想起了一件事:那一年正是二年级的七巧板比赛,我拿起七巧板,兴高采烈地走向了七巧板比赛的地方,坐在那个位置上,开始复习七巧板的内容。时间过得很快,我的同学七浩也来了,我们一起复习七巧板的内容……比赛的时间到了,我和七浩都分到了试卷,开始飞快地画了起来,我在里边画着画着,突如其来的出现了一个用尺子画的题目,我打开那个袋子,十分心急地寻找着。可是,就是找不到。我停了下来,回忆起来看把尺子放哪了……我突然想起来了放在家里的那个书柜上面。想到这里我更加心急了,急得直跺脚。同学七浩好像知道了我在干嘛,于是,他就把自己的尺子折成两半。我听到了“啪”的一声,头就情不自禁转向了声音的来源点。七浩好像已经知道我要转头了,他顺手把折断的尺子向我扔了过来。太神了,我竟然顺手的接住了……结果,他没有被选上,我被选上了。从此,我们成了一对形影不离的好朋友。这把尺子被我锁在盒子里,此后每次见到了都会情不自禁地想起他。900字 五年级 记叙文
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三尺与千尺我从来没有对任何先生有过敬慕之情。但这次除外。我认可本身被冲动,眼光粘附在他的一举一动,无法剥离。一副不知随同他走过几多春暖与秋寒的眼镜,隐约地泛着光,好像在一场初秋的桂花雨里沾满了泪光,他似是积极潜匿昔时的热情与喷薄,只把那些芳华的理想化作眉间的一丝慨叹。探着他青色的胡楂,隐约间我看到十年前,抑或二十年前,如豆的灯光下,始终停顿了豪情而又疲劳的身影。在方寸之间,誊写着金戈铁马的光阴岁月,眼睛里装了一整个天下,活着界的中央站着一小我私人,笑脸洋溢,身段魏然。时刻可真让人尴尬,混身的棱角都被它逐一磨平,满腔的热血也开始降温。空想还在,却早已平息,像一朵冷静盛开在初秋的花,某天某月掉落在深秋,余香不减。三尺讲台,他站立了一个芳华的长度。恰如他所言:我只是一个满怀热情的傍观者,看着一个接着一个行色仓皇的背影,我只能说,加油,空想就在远方,无论你们走多远,我的祝福都随风而行。看着眼前神气肃然略显苍老的先生,我只想往前多走几步,离他近点,再近点,哪怕能稍稍看一眼他眼角浅细的皱纹。然而在而今,却如统一条长达千里的路,我只能踮起脚尖观望。无力感觉潜匿在他皮肤之下血管的温度,跳动。我这支拙笔,是何等盼愿写出他眉间万分之一的意韵,却始终因为本身愚蠢的大脑及浮浅的见地,只能化作心底一声声的感叹。霍然间发明本身云云之无能。三尺讲台上站着一个拥有千尺空想,千尺才情的先生。我却写不出他一寸的光线。他说民生百态,他讲唐宋元明。不是为了夸耀,更不是为了搏取台下几声稀少的掌声,他只是在讲一个藏在心底好久好久的老故事。他说方文山的词有着宋词一样幽长的韵味,或者这让他感想欣喜,至少有些对象,从未被期间所同化,尚有更多像他一样,有感于诗词有感于汗青的人。先生是一个摆渡者,于渡口缄默守候,尔后载着一批又一批追梦人抵达彼岸。这是一种悲伤。至少我这般以为!三尺,是不是真的足以保藏千尺的追逐,照旧他早已将心脏收拢,藏于眼睛深处。为什么望见他我便想起了苏轼,想起了屈原,想起了阮籍,想起了匿于汗青暗河中一双双跳跃着光的眼睛。他们的故事被你诉说,说着说着本身就不见了。蓦然间,认为他是孤傲的,亦是幸福的。戴着他的斗笠,披着他的绿蓑,撑一三寸方舟,于渡口迎着着一批批学子到来,然后又离猝然远去。带着他们的千尺空想与天下。900字 高三 议论文
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三尺与千尺我从来没有对任何老师有过仰慕之情。但这次除外。我承认自己被打动,目光粘附在他的一举一动,无法剥离。一副不知陪伴他走过多少春暖与秋寒的眼镜,隐隐地泛着光,似乎在一场初秋的桂花雨里沾满了泪光,他似是极力隐藏当年的热情与喷薄,只把那些青春的幻想化作眉间的一丝慨叹。探着他青色的胡楂,隐隐间我看到十年前,抑或二十年前,如豆的灯光下,始终逗留了激情而又疲惫的身影。在方寸之间,书写着金戈铁马的岁月年华,眼睛里装了一整个世界,在世界的中央站着一个人,笑容洋溢,身材魏然。时间可真让人难堪,浑身的棱角都被它一一磨平,满腔的热血也开始降温。梦想还在,却早已平息,像一朵默默盛开在初秋的花,某天某月掉落在深秋,余香不减。三尺讲台,他站立了一个青春的长度。恰如他所言:我只是一个满怀热情的旁观者,看着一个接着一个行色匆匆的背影,我只能说,加油,梦想就在远方,无论你们走多远,我的祝福都随风而行。看着面前神情肃然略显苍老的老师,我只想往前多走几步,离他近点,再近点,哪怕能稍稍看一眼他眼角浅细的皱纹。然而在此刻,却犹如一条长达千里的路,我只能踮起脚尖张望。无力感受隐藏在他皮肤之下血管的温度,跳动。我这支拙笔,是多么渴望写出他眉间万分之一的意韵,却始终由于自己愚笨的大脑及浅薄的见识,只能化作心底一声声的叹息。霍然间发现自己如此之无能。三尺讲台上站着一个拥有千尺梦想,千尺才情的老师。我却写不出他一寸的光芒。他说民生百态,他讲唐宋元明。不是为了炫耀,更不是为了搏取台下几声稀疏的掌声,他只是在讲一个藏在心底很久很久的老故事。他说方文山的词有着宋词一样幽长的韵味,或许这让他感到欣喜,至少有些东西,从未被时代所同化,还有更多像他一样,有感于诗词有感于历史的人。老师是一个摆渡者,于渡口默然等待,而后载着一批又一批追梦人抵达彼岸。这是一种悲哀。至少我这般认为!三尺,是不是真的足以收藏千尺的追逐,还是他早已将心脏收拢,藏于眼睛深处。为什么看见他我便想起了苏轼,想起了屈原,想起了阮籍,想起了匿于历史暗河中一双双跳跃着光的眼睛。他们的故事被你诉说,说着说着自己就不见了。猛然间,觉得他是孤独的,亦是幸福的。戴着他的斗笠,披着他的绿蓑,撑一三寸方舟,于渡口迎着着一批批学子到来,然后又离猝然远去。带着他们的千尺梦想与世界。旬阳中学高三:旧象900字 高三 写人
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断尺断尺“这是心的呼唤,这是爱的奉献……每当我的耳边响起这歌声,我的心就如经受了一场洗礼,心中久久不能平静。是啊,人间处处有真情……那是一个阳光明媚的上午,金灿灿的阳光透过窗户,照亮了班级的每个角落。阵阵带着花朵幽香的清风抚摸着每一位同学的脸庞,使人格外惬意。“叮铃铃,叮铃铃……”伴随着清脆的上课铃响,数学老师抱着一大叠考卷大步流星地走进了教室,站在讲台上宣布即将进行数学单元考。听到了这个消息,班级里顿时炸开了锅,紧张的气氛已弥漫开来,一时间,班里鸦雀无声。而我像往常一样不慌不忙地准备着文具,正要拿尺子时,却发现平常放尺子的地方此时却空空如也。啊!尺子呢?我的心一下子收紧了,手立刻在抽屉,书包里不停地来回翻找起来,真希望是在某个角落发现。可结果却让我十分失望:哪儿都没有尺子的踪影。我只好向前后桌借,可他们都只有一把,没有多余的了。我又心存侥幸地找了找,可一切都是徒劳的。怎么办才好?怎么办?我急得像 热锅上的蚂蚁——团团转,却始终束手无策。一时间,只觉天昏地暗,眼前的一切都是灰茫茫的。我忐忑不安地想:上次就考得不太好,这次再考砸了的话,我回去该怎么交代啊?!黄豆大小的冷汗不停的渗透出来,脸颊像两个红彤彤的苹果似的。就在这时,前面的张昊突然回过头来,问:“怎么了?”眼神中流露出了一丝关切。我一拍脑门儿,心说话:怎么忘了问他!可一扭头,却瞥他桌上也只有一把尺子,心情又不由地再次跌到了谷底。我紧皱着双眉,沮丧地回答:“我的尺子不见了。”谁知他一听,先是一愣,继而眼睛一亮,,说:“你等等!”我疑惑地望着他,只见他回到了座位上,伸手拿起尺子,毫不犹豫地掰成了两段,“你……”我惊呆了,半晌无言。“没什么!”他笑笑,比了下长度,却把长的给了我。我刚想说我们换换,可看到他那坚决的眼神,话到嘴边却又咽了下去。考试顺利结束了,我心里流过一股暖流。回顾昔日,每当我生活中遇到烦恼,他总是好言安慰我;每当我学习上遇到疑难,他总是耐心和我讨论;每当我们之间有什么矛盾,他总是先宽宏大量地和我握手言和……这件事看似小事,我却仍记忆犹新。每当回忆起来,一种甜蜜的、浓浓的滋味便糊在了心头。那把断尺,是我和张昊之间友谊的见证……900字 初一
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斗尺你别看我学习不错,但我的另一面——好玩也是达到了出神入化的地步。三年级时我们男生发明的“斗尺”游戏深受大家的喜爱,我也是其中一分子。但不久老师就下“通缉令”,不许斗尺,否则就是斗鸡斗马斗蟋蟀的“八旗子弟”。我作为中队委员,要以身作则,所以我退出了“班内斗尺人名录”。不过我还是想着法子斗尺。终于,我找到了机会,“第二课堂”——艺校班!一进“快乐大作文”班,我和小平的“尺国大战”就开始了。小童做裁判。他一声令下:“刘国与平国的铁尺友谊赛第一回合,现在开始!规则是五局三胜。按姓氏笔画少者为一号。”小平先使用“远程震功”,由于是远距离攻击,没打准,所以对我无效。我利用小平的尺离我较近这个局势,对症下药,使用对近距离有超强杀伤力的攻击“威派震功”,哈哈,小平的尺不幸败下阵来。“刘国加一分。第一回合刘国获胜!”这时,老师走进教室,上课了。一下课,我和小平之间的铁尺战又开战了。小平先用“原地3600大旋转”。忽然“咣铛”一声,小平这样的斗尺高手竟然会首发“自杀”?!他很惊讶,我更惊讶。但比赛是残酷的。“第二回合,刘国获胜!加2分。”(此项加分规定只有对方自杀有效)。可能是因为刚才傻眼手僵住了,第三回合一开战我手失误,来了个自杀,小平得了2分。第四回合一开战,小平吸取教训,用基本功“超威力弹功”。又糟了,他这一弹,我被杀了!不过他的尺也在桌边摇摇晃晃的。“倒计时:5!4!3!2!”小平的尺在紧要关头死了,双方不得分。紧张的第五回合来临了,因上局“鸳鸯双败”,所以要用石头剪子布的方式来决定谁先谁后,我先。我以保守为主,来了个“小旋风”,不料和小平的尺成了直角状态。小平一个“金龙摆尾”又让我败了。“现在的比分扳平3:3,进入加时20”区——”计分员说着,把我们的阵地迁入了由两张桌子组成,中间还有一条1.7cm缝的地方。“规则是上局赢者先开盘,谁掉进细缝或谁先被弹死谁就为败者。”“刘国与平国铁尺战争加时20”淘汰赛现在开始!”小平首发阵容,被弹出的尺像支离弦的箭直朝我那块阵地冲来,似乎要一“枪”把我的尺毙了。“叮!咣!”小平的尺被拦截在半场,我轻轻一弹,把小平的尺推进了“万丈深渊”。这时,计分员小童郑重地宣布:“本次刘国与平国之间的铁尺友谊赛到此结束!刘国以4:3险胜!”哈哈,我就是这样一个学习勤奋却又贪玩的男孩。900字 五年级 记叙文
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