读《我们是属鼠班》有感
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一口气读完《我们是属鼠班》,是因为这本书里每个故事都让我难以舍下。
花田小学坐北朝南,教学楼东西分布,教师楼和体育馆坐落在校门两侧。校园内绿树成荫,有水稻田和蔬菜园。春夏两季,一片鸟语花香,果疏满园。校园里有养鱼池、养龟池和饲养屋,同学们不出校门就可以随时接触和了解小动物。除体育馆外,操场北面有滑梯、单杠、小沙坑,还有游泳池,同学们都玩不过来。
“属鼠班”的同学,就是在如此优美的环境下学习生活,度过他们的童年的。
更让我羡慕的是他们有一个总是在笑的老师,笑的那么甜,笑的那么可亲可敬。面对“属鼠蓝”、“属鼠灰”等顽皮同学,她总是有办法让他们信服,让他们听话,让他们去掉顽皮,让他们成长向上。
还有在花田小学,校长可以成为学生的足球教练,有要事“迟到了”还要被扣掉“小红花”。我想,有这样的教学环境,有师生如此融洽的气氛,“属鼠班”的同学一定能健康成长,拥有美好的未来!
辽宁抚顺将军二校三年级:李昊洋
《达尔文和恐龙的真实故事》读后感
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寒假里,我读了一本好书《达尔文和恐龙的真实故事》。
达尔文是英国人,是一个成功的自然学家。那个时代,人们都说“上帝”创造了人类和整个世界。
达尔文小时候就爱收集矿石、贝壳和卵石。和李四光一样,二百多年以前,达尔文见到一块漂泊来的大石头的时候,也问自己同样的问题:它们到底是从那里来的呢?
后来,达尔文登上了“小猎犬”号环游世界。在五年的冒险环游中,他吃尽了千辛万苦,发现了恐龙化石,发现了在海拔二千多米的高山上,竟然有贝壳。难道这里原先是大海?
经过多年的潜心研究,达尔文提出了进化论,进而否定了“神创论”学说。指出:人类是由其他物种进化而来的,并非是“上帝”创造的。
进化论在今天看来,是很容易被人们接受的。可要知道,在达尔文那个时代,提出这样的理论,是要被绞刑的。因此达尔文被称为英国最“危险”的人。
达尔文的进化论推翻了“神创论”,为人类营建更加美好的家园开创了先河。
辽宁抚顺将军二校三年级:李昊洋
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读《我们是属鼠班》有感暑假时,我在家里津津有味地读着《我们是属鼠班》这本书。这本书趣味性浓,语言生动﹑风趣﹑内容具体浅显,它让我读了受益匪浅。这本书内容有趣表现在花田小学新生入学的第一天。一年级三班的同学都在高兴地议论着,老师也参与其中并介绍自己是鼠年的,同学们听了都不约而同地说自己也是鼠年的,这不是太有缘了吗?所以老师就给班取了个名叫“属鼠班”。同学们兴趣盎然地纷纷也给自己取了个带鼠的名字。如:属鼠蓝,属鼠灰,属鼠白……,我看着,心里想:这个班有这样天真﹑活泼﹑开朗﹑有童趣。老师带班一定会快乐,学习一定轻松,他们真有福气呢!这本书有一个精彩的片段,让我明白了一个班集体要积极向上全面发展,同学之间互相帮助,互相爱护,互相关心,是很重要的道理。这个故事讲的是:由于属鼠灰爱吃糖,已经蛀牙了,而且他的那个蛀牙也松动了。他就把这事告诉了他最好的朋友属鼠蓝。属鼠蓝说:“就是你吃的糖太多的缘故,要不我帮你拔了吧,今天你就舒服的了,信不信由你。”属鼠灰说:“好吧!”放学回家他就去属鼠蓝家,属鼠蓝就在家中拿一个钳子,夹住属鼠灰的牙齿一拔,牙齿出来了。属鼠灰说:“真谢谢你!”他俩不是兄弟姐妹胜似亲兄弟姐妹,视集体为自己的家,多么温暖的集体多么亲切话语,胜于丰富菜肴﹑山珍海味。看着读着这个片段让我联想到了一件事。一次放学前我看天上突然又黑又暗的,我想:等会肯定会下雨,还是快点跑回家吧。”当我走到半路的时候,天无情地就下起了倾盆大雨,我急忙躲在屋檐下,这时,同学陈松涛看见我没雨伞,就说:“廖铭宇,我送你回家吧?”我高兴的回答说:“好,谢谢你。”我心里暖洋洋的,遇到困难有人帮助,多好的“家”多好的同学呀!人活在世界上就要从小懂得让人快活学会帮助他人,乐于助人。读了这本书,我懂得了师生之间﹑朋友之间﹑同学之间要相互帮助,多沟通增进友谊的道理。这样才有意义啊!650字 六年级 读后感
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