冬之美
450字
五年级
写景
人们经常把春天比作娇贵的鲜花；把夏天比作热情奔放的姑娘，把秋天比作迷人的图画，初中作文冬天来了。可他们却忽视了冬天。
在一年四季里哪能缺少冬天呢？是的，春天百花齐放、百鸟争鸣，孩子们欢快地跳跃着迎接美好明天的到来。但是如果没有了冬天的参与，总让人觉得缺少了些什么。
哦，原来冬天那一窜又一窜雪球降落的声音还有那孩子们玩堆雪人发出的欢快声，有着与春天声相媲美的境界，那是我们对冬天的感悟！
夏天火辣辣的太阳照在拿着可口冰激凌的孩子们脸上，一时让他们睁不开眼；只见有人在冰凉的游泳池里拍打着水珠想要赶走这炎炎夏日的暑气。可是我们总觉得少了些什么。
哦，原来是冬天孩子们正在堆着雪人，雪人大肚子上有两枚纽扣，它的鼻子是哪位孩子从家里厨房拿来的萝卜安插上去的，还有两颗红枣当作雪人的眼睛，煞是显眼。这是孩子们对冬天的感悟！
秋天落叶纷飞，给人们以丰收的喜悦带来了无比的快乐。可是我们总觉得少了些什么。哦，原来在冬天，我们看到了雪花在冬日里融化的样子……
渐渐地，人们学会了如何品味这严寒的冬天，品味这被无数人忘却的冬天，当我们细细体会这一年四季的变化时，才会发现原来冬天还有别样的记忆。
冬天悄悄地来了，雪也跟着走进了我的家乡。
五年级:张清灵
我的读书生活
500字
六年级
叙事
书是全世界的营养品。这句话，是莎士比亚说的。是呀！对于我来说，一日可不吃饭，可不睡觉，但是，不可不读书。不读书，怎么能进步呢？
我是从几岁开始读书的，我记不太清楚了。可是，因为酷爱读书，我也闹出了一些笑话。有一次，我正在读书，看到精彩的片段时，我不禁拍手叫好——可我却忘了屁股底下摇摇欲坠的椅子。“扑通！”我被摔下了椅子。地很硬，我却丝毫不觉得痛，爬起来接着看。
读书的时候，我也会在书的世界里流连忘返仿佛和故事里的主人公生活在同一个屋檐下。在我读《卓娅与舒拉的故事》时，看到卓娅忍受酷刑，却毫不披露斯大林的动向，咬着牙说“不知道”，我的眼泪差点流了下来。多么好的姑娘！多么凶残的德寇！虽然，他们是外国人，可是，正义的种子通过这本书而深深埋在了我的心底。在我读书的时候，当我看到故事里的主人公家里发生了重大的事情，而他自己还毫不知情时，我会急得跺脚；看到书的圆满结局时，我又会兴奋地跳起来。看来，我真是走火入魔了。
我喜爱的书与作家有很多比如《傲慢与偏见》、《格列佛游记》、《简·爱》……杨红樱、秦文君、曹文轩……他们交给了我做人的道理，给予了我丰富的知识。
我爱读书！我在阅读中成长，在阅读中感悟；领略人生的真谛，看懂社会阴暗的角落。
我爱读书！我从书中得到了写作的方法，写作的笔路。
书，永远是我们的良师益友。让我们爱上书，和书做一个永不分离的好朋友吧！
实验小学六年级：李东来
展开阅读全文
相似题目
-
冬之美美丽的季节里，都会有一段美好的记忆，美妙的歌声里，总会有一段美好的故事，动人的诗词里饱含了诗人真挚的情感。中午，我吃过午饭，拉开窗帘一看，啊，真像是一个粉妆玉砌的银色王国！马路上像铺上了一层厚厚的地毯，踩上去发出“咯吱咯吱”的声音，留下一串深深的脚印。冰雪覆盖的世界分外妖娆。孩子们都来到了楼下打雪仗、堆雪人。那欢声笑语把雪都吸引过来了，他们的头发上、鼻尖上都沾着小雪末。我也被吸引了，来到楼下。伸出手，一片雪花落在了我手上，凉丝丝的，轻轻的，柔柔的，还挺舒服的！雪，就像那动听的乐章，深情优美的诗篇，给孩子们带来了快乐，也让我们欣赏到了一幅“瑞雪美图”。250字 二年级 写景
-
冬之美我爱花，所以我爱春天，爱夏天，爱秋天。但是，我最爱的还是冬天。静静的秋天，像一块雪白的地毯，在寒冷的寒风下，宛如一片仙境。我喜欢冬天的草地，往日里绿油油的草地，现已变成一片黄褐色。我看到这样的情景，便会幻想：冬天，真像是一位无声无息的仙女，在没人发现的情况下，把世界变得一片苍白。我偶尔也喜欢看冬天充满生机的花儿，它们踩着秋天的尾巴迎着冬天的朝阳，在皑皑白雪的衬托下，显得格外美丽。静静的冬天是美丽的，但热闹的冬天更动人。热闹的冬天真可爱，人们在马路上走着，大家都穿着厚厚的棉衣，人群中来来往往的全都是一群准备回家过年，在外地打工的工人，他们手你都提着一袋袋年货，送给亲戚、家人们，热闹的冬天可真美呀！冬天虽然没有春天的生机勃勃，没有夏天夜晚的热闹繁华，没有秋天的硕果累累，但它是美的，我爱冬天，爱它的宁静，更爱它的热闹。350字 五年级
-
冬之美随着秋姑娘的脚步渐行渐远，冬爷爷粉墨登场了。相比于春的柔美，夏的绚烂，秋的风韵，冬天略显单调。即便如此，冬天其实也有独特的美丽。冬天并非没有绚烂的色彩。隆冬季节，走进南师大校园，您若是有幸目睹杏叶凋零的盛景，定将有深刻体会。杏叶缤纷坠落、随风起舞，不经意间为大地铺了一层“黄金地毯”，在冬日暖阳下，金光闪闪。引来群童尽情嬉戏，俨然是一幅情景交融、动感十足的油画。色彩之美令人陶醉，驻足观看，久久不愿离去。冬天的雪景是挡不住的诱惑。一场大雪之后，外面的世界转瞬即白，白色成了“独领风骚”的主色调，所谓“银装素裹分外妖娆”嘛。孩子们迎来了最嗨的时刻，在洁白无暇的“童话世界”里，他们时而堆雪人，时而满地打滚，时而打雪仗，好不开心。大人们也都闲不住了，不约而同地背上相机走出家门，为这美丽的雪景留下永恒的记忆。冬天看似萧条却处处蕴含生机。历经一番刺骨寒冷，腊梅悄然冒头，含苞待放，同时释出阵阵“苦寒香”。青松和竹子不畏霜雪的“洗礼”，身板挺直，依旧葱翠。在树木凋敝、百草枯黄的景象之下，“岁寒三友”却生机勃勃，展现出“高风亮节”，叫人肃然起敬。冬天是写满诗情、充满画意的，冬天是磨练意志、催人奋进的。说不尽的美景，道不尽的美德，冬天，我爱你！500字 四年级
-
冬之美冬天虽没有春天的绿草如茵，却有银装素裹；冬天虽没有夏天的鸟语花香，却有漫天飞雪；冬天虽没有秋天的满地金辉，却有美丽冰川。冬天的美，是一种静谧的美。看！那家人正在呼呼大睡，这家人却在电视机前看春晚。屋外，雪花静静地飘着，在空巷里堆积着，没有行人，没有脚印，只有那寒风吹着，吹着。人们的房屋烟囱上冒着蒸腾的热气，在雪里静默着。空气中弥漫着寂寥，衬托出了这冬天的宁静、祥和。冬天的美，也是一种欢腾的美。一到午后，趁气温升高时，闲不住的孩子们穿着厚衣服，戴着手套，棉帽，全副武装地蜂涌出来了。他们用手往地上一抓，捏成雪球，向着小伙伴们扔去。大人们也出来了，他们将雪球推在地上滚来滚去，滚成一个大雪球，放在地上，堆成一个雪人。调皮的孩子不愿堆一个普通的雪人，就拿了史蒂夫的头套在上面，真是太有趣了。冬天的美，还是一种高洁的美。那素洁的雪到处都是。树上、屋顶上、地上，哪都能看见它。有了这层白大衣，冬景真是美不胜收。冬天的美，更是一种纯净的美。空气、山岭、树林，都变得一尘不染，潺潺的溪水在被冻结之前，努力地向人们展示它的纯净。冬天，这个欢腾的季节，静谧的季节，高洁的季节，纯净的季节，是多么让人心驰神往啊！450字 初一
-
冬之美冬天，没有春天的鸟语花香；没有夏天的烈日炎炎；更没有秋天的硕果累累，但是它却给人们带来了无比的快乐。早晨，天刚蒙蒙亮，天空中便飘起了小雪花，这些雪花有五角形的，有六角形的样子，各种各样，美丽极了！渐渐的，雪越下越大，下了整整一天一夜。第二天，推开门。“哇，好美啊！”我和弟弟不约而同地说道。只见大地成了一个粉装玉砌的世界。放眼望去，山上铺满了白雪，像是穿上了一件雪白的“大衣”。那些落光了叶子的树上，挂满了一条条晶莹透亮的冰晶。松树尖上挂上了一个个沉甸甸的小雪球儿。冬天是堆雪人的季节，小朋友们拿起一个个小雪球儿跑着，滚着，小雪球儿像被施魔法样，摇身一变，就变成了一个雪人。安上眼睛活了，安上鼻子能呼吸了，安上嘴巴，笑了……冬天更是打雪杖的季节，“哈哈哈”是谁在笑啊？走过去一看，原来是一群不怕冷的孩子。他(她)们拿起一个个雪球你扔向我，我扔向你。顿时他(她)们的手被冻得通红，仍然继续扔。一阵阵笑声回荡在空中。走在雪地上，“咯吱咯吱”响，像是谁在笑，大街上，院子里。留下了一串串快乐的脚印……冬天，有别的季节无法复制的美，让我们一起拥抱大自然，拥抱美丽的冬天吧！450字 五年级
相关推荐
五年级
写景
450字
-
冬之美冬，悄悄地来了，从天空中飘落下洁白的雪花。它，那么纯洁，落在地上，行人走过来，都要绕道走，怕伤害了这美丽的雪。 />我走在独自一人小园的广场，欣赏着雪。它像个小精灵，落在树木和花朵上，真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。又下起了雪，我抬头望去，它纷纷落了下来，我看见了雪花。 />伴着漫飞的雪花，我不知不觉走出了小园，街道上的汽车都被雪覆盖了。街道上，还有不少行人，雪花转来转去，最后落在了行人的鼻子和眼睫毛上。还有几个淘气的小孩在小路上打雪仗，雪团呼呼地从我耳旁飞过，我感觉到了有许多雪沫钻进了我的衣服，然后变成了雪水。 />太阳公公出来了，我本以为雪会融化，谁知，雪一点变化也没有。 />我回到了家里，继续观赏雪，我认为，雪是冬爷爷赐给我们的。300字 五年级 写景
-
冬之美冬天来了，雪花纷纷扬扬地飘落下来，白的如玉，洁的似银。昨天还是晴空万里，转眼间已经成为皑皑白雪了。 />一片雪白覆盖大地，让人看着简直就不想踩上去，怕破坏了这样的美景。冬青上盖满了白雪，正如古诗中的情景：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。 />我和小伙伴打雪仗，雪球在头上飞来飞去，我们身上都开了花。旁边的冬青掩护着我们，好像在打“地道战”。我们和崔老师还堆了一个雪人，我们用纸杯当帽子，用叶子做领结，最后用小雪球做它的耳朵和眼睛，一个完整的雪人就做好了。 />啊！我爱冬之美。200字 五年级 写景
-
冬之美有人喜爱生机盎然的春天，有人欣赏火热率真的夏天，有人企盼成熟收获的秋天，但我实在喜爱荒寒幽寂的冬天。因为冬天那独特的美能直达心灵深处。冬的美，悲壮寂静一阵西北来的风大手一挥，满树的缤纷和繁华旋转着下落，只剩下赤裸粗糙的枝干寂静地直立着，就像一位身经百战的将军，留下满目疮痍的疤痕，孤单单地待在冬日寒冷荒凉的土地上。它那苍老遒劲的手臂伸向灰白的天空，神情坦然又仿佛历尽沧桑。当我置身于树林中，仰望着它们，不禁想到镇守边疆的将士们，为保家卫国，他们在荒凉的边疆战场，隐忍而坚定，守着一生的孤独，“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的悲壮的英雄气概。冬的美，纯净空灵一片片雪花犹如一个个白色的精灵，在空中轻舞，飘逸、空灵。“忽如一夜东风来，千树万树梨花开”，用它纯净的绝美，融入大地的怀抱。树木、房屋以及大地在白雪的覆盖下显得端庄而美丽。当我置身于这片白茫茫的世界中，生活的烦恼、学习的压力忽然就在这清澈空灵中变得澄明起来，心空空的什么都不用想，只是享受冬的纯净空灵之美。冬的美，充满童趣校园操场，两军对垒，一场激战一触即发。一时间，只见雪球满天飞舞，笑声也满天飞舞，一队边追边打，另一队则边逃边还击。这时一个雪球飞了过来，打到我的脚上，我一气之下把一个雪球飞进敌队同学的脖子里，只见他一边跑一边呲牙咧嘴直叫唤：“冷死我了！好冷啊！”我正高兴着，一个雪球在我脸上降落了，立刻脸上全是雪，活像一个白胡子的小老头……经过一场混战，已难分敌友。尽管小手冻得像胡萝卜，小脸红得像苹果，可我们仍然尽情的闹，尽情的笑，没有了任何的烦恼，开心极了。“咯吱咯吱”的踏雪声，“哈哈哈”的欢笑声响彻整个校园，给我们美好的童年涂上了一层梦幻的色彩。请来，请轻轻地走来，在季节不断的循环中开一扇冬天的窗，相信在驻足之后，你能感受到冬天携着铺天盖地的壮阔气势，给人的心灵带来隐隐的震撼，相信你也会爱它。趁冬还在，好好享受一下它的美吧。700字 五年级 抒情
-
冬之美前天，一场大雪来到了我们利津，一夜之间，树上、草地上、房子上……都披上了一层厚厚的雪毯。 />这些白色的小精灵落到我们的脖子里，一阵清爽的感觉。向远处看雪花纷纷扬扬地落在道路上，构成了一幅美丽的画卷。 />雪停了，我们都从屋里跑出来，在雪地里堆雪人、打雪仗。雪地中洋溢着我们欢乐的笑声。 />看着满地洁白的雪，我真不想踩上去，弄脏了这洁白而又平坦的雪面。 />啊——我爱你，洁白的雪。150字 五年级 写景
-
冬之美冬天，是一个大雪纷飞的世界；冬天，是我们游戏的世界；冬天，是一个银装素裹的世界。下面听我来讲讲雪景的美丽吧！ />转眼间，整个世界像变了似的，从五彩缤纷一下子变成白雪皑皑的天地。外面的松柏盖了一层银白色的棉被。地面上到处是厚厚的积雪，松松软软的，让人看着都不想踩上去。 />雪，像棉花糖，可是，又不甜，像食盐，但是又不咸。 />我们几个在打雪仗，堆雪人，玩得兴高采烈。我们先堆雪人的底座。不过，由于堆不起头，没堆成，结果还是老师帮我们堆了一个雪人。 />冬天，是个美丽的季节，这是大自然的恩赐。我喜欢冬天的美丽。250字 五年级 写景
-
冬之美昨天，我打开窗户，只见雪花似洁白的天使，从天空飘飘悠悠地飞舞着，大地上洁白无暇，好像被雪花净化了，白茫茫的。真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”啊！我不由自主地赞叹道。 />走在马路上，看着车辙凌乱的雪地，好像是几条通向春天的快车道。这银装素裹的白雪，看着那么纯洁，我真不忍心踩上去。 />来到学校，白雪皑皑。如同雪的天地，银的世界。只有松柏还直直地挺立在这浩瀚的白雪之中。 />到了大课间，我们开始打雪仗了，一个个雪球从我头顶上飞驰而过。我们是凭借绿化带做掩体，简直是打地道战，场地上“硝烟”弥漫，喊声阵阵。在这茫茫的白雪中，我们的欢笑声是那么的纯真而甜美。虽然有许多同学被打倒在雪地上，但他们心里也充满了愉快。 />啊！洁白的雪花，纯洁的世界，我爱你！300字 三年级 写景
-
冬之美北风呼啸、隆冬来临，刺骨的寒风吹起来雪花，霎时，天地之间扯起了大大的雪帘，让人顿觉进入了一个梦幻的世界一般。 />雪是冬季里的主角，降雪看似平常，但却给百无聊赖的冬季增添了几分色彩，让死气沉沉的冬天充满了欢声笑语。 />雪在空中降落下来时呈“花”形，它们像一个个小精灵，乘着降落伞慢悠悠地飘了下来。我爱下雪，爱它落在我肩头上时的悄无声息，爱它在天地之间的扑朔迷离。它像天使一般在舞蹈，又似精灵般在变幻。我爱下雪，爱它落到我脸颊时那无比的清爽。当然，我更爱下雪时的街道，走在道路中间，脚下像是铺了一层白皑皑的地毯。街道两旁的树从原来光秃秃的树干被雪装点得像是一棵棵摇钱树。街边不时传来打雪仗的声音，这正是雪带给人们的快乐。 />冬之美最能体现在雪上，它像白色的快乐天使，美化着人间，给人间留下更多的快乐。300字 四年级 写景
-
冬之美清晨，看到窗外雪花纷飞。打开大门站在台阶上，一朵雪花落在我的手掌里，感觉凉凉的。 />我沉默了，从远处传来一阵欢笑声，接着一个大雪球在“雪树”上炸开了花。那几个孩子跑过来，很快又消失在了我的视野中。我看着那一串串的脚印和一朵朵“梅花”，心里有一种说不尽的愉悦。 />我走出家门，看着白雪皑皑的一片，看着大树身上的白衣，看着这用雪铺成的画卷，听着鸟儿的欢叫，我这时更加喜欢雪。 />我喜欢雪的颜色，喜欢雪的圣洁。 />冬天，是美丽的，里面包含着带有清香的梅花，更有纯洁、美丽、可爱的雪花。雪花，象征着冬天中的一切。250字 四年级 写景
-
冬之美在这寒冷、美丽的冬天，第一场雪，在我们呼呼大睡时，无声无息地飘落了。 />我们醒后，一看，原来五彩缤纷的城市，成了银装素裹、洁白无暇、晶莹剔透的白色世界。 />路上，结冰了，透明透明的，上面还有皑皑白雪，弄得我们舍不得踩上去。 />打雪仗才有趣，在弯曲延伸的冬青绿化带里，简直是玩地道战，一个个雪球，当然就成了子弹。 />哼！这个于岩松！光知道“摔人”。我们组有五人，四人被他灌了雪，我们每人两发“子弹”围攻他，“发射！”阿郭喊了一声。霎时，于岩松身中“五弹”，我组取得了胜利。 />啊，多谢天公！下一场大雪，给予我们无数欢乐和激情。 />我爱这美丽的冬天！250字 三年级 写景
-
冬之美有人喜欢万物复苏的春天；有人喜欢绿树成荫的夏天‘有人喜欢果实累累的秋天；而我却喜欢白雪皑皑的冬天。冬天，天空中飘满了白色的雪花，像一个个蒲公英，随风而起。又宛如一只只银色的蝴蝶，跳着优美的舞姿来到人间。它为庄稼盖上厚厚的棉被，为山坡穿上了晶莹透亮的棉袄，让人们感受到冬的美丽。我真为冬天拥有这小蝴蝶而高兴。忽然，有一片雪花落了我的嘴唇上，我伸出舌头向上一舔。雪花化成一滴清凉的凉水，流如我嘴中。冬天，我们可以打雪仗、堆雪人。晶莹的雪花在我们手里变成了雪球，在这银装素裹的世界里，我们又跳又蹦，尽情地玩耍。我们的笑声传满了整个校园。冬天，走在街上。别的花草树木都光秃秃了的时候，冬青一直青绿着。在白雪的映衬下，显得更加青翠欲滴，给人们带来无限的生机，就像它的名字一样，越到冬天越青翠。冬天，就像是我们的人生，它暗示着我们，在人生的道路上，我们应该质朴、纯洁。我喜欢冬天，所以我要赞美它，赞美它的洁白和质朴。350字 四年级 写景
-
冬之美冬天没有春天的鸟语花香，没有夏天的绿树青山，没有秋天丰硕果实。但它默默无闻，为人们带来无瑕的洁白世界。雪花从一望无际的天空中飘落下来，纷纷扬扬，飘飘洒洒……一朵朵、一片片、白得似银、洁得如玉，像天上的仙女撒下来的花瓣雨，像一只只翩翩起舞的白蝴蝶，像一只只小精灵从天上跳下来报道冬来了的喜讯。这一切是多么迷人啊！这时候，大地变成了银白色的世界。雪花像一个个顽皮的孩子，有的落在屋顶上，一座座房子就像披上了一件件白色的新装；有的落在水泥上，像铺了一条条长而洁白的地毯，雪白、柔软，看起来很美丽，踩在上面还发出咯吱咯吱的声音，听起来很清脆；有的落在路两旁的树上，两排树站得整整齐齐，像穿着白色军装的海军，有的落在远处的山坡上，山坡脱下原来的旧衣裳，换上了闪着银光的新衣裳；有的落在碧绿的湖水上，瞬间融化了，湖水被风吹得波光粼粼；有的落在麦田里，为麦苗盖上了厚厚的棉被。下雪了，孩子们更加欢畅。有的孩子三五成群的打雪仗，有的孩子滚雪球，有的孩子堆雪人：桶做的帽子，石子做的眼睛，胡萝卜做的鼻子，在那雪白的脖子上还围着一条围巾。他们那欢乐的叫喊声，快把树枝上的积雪震落下来了。冬天，给我们带来了无限乐趣，给我们留下了美好的印象。冬、洁白无瑕的冬，我爱你！450字 四年级 写景
-
冬之美冬天，真的好美！放眼望去，一个银装素裹的世界。冬之美——雪美不知何时，雪已经下了。雪花是那么纯洁，没有一丝杂质，一片又一片，飘飘洒洒地落下来。四周白茫茫的一片，万物都变成了“清一色”，虽单调却不失美感。树上的积雪变成了毛绒绒的“树叶”，为孤独的大树添了无限的快乐。冬之美——梅美“墙角数枝梅，凌寒独自开”。梅是冬的代表物，动人可爱：一朵朵五彩缤纷的小花在寒风中翩翩起舞，冰心玉骨。细细一闻，一股香气不禁迎面扑来，馨香阵阵，淡雅清新，顿时使人感到心旷神怡……不仅如此，梅还是中华民族精神的象征，它的灵魂甚是伟大，不畏严寒、傲然挺立、坚贞不屈，这不正告诉我们：要努力奋斗，为正义事业投身，永不向恶势力屈服。冬之美——人美冬天的冰如此厚，稍不小心就会滑倒。这不，又有人倒了。哦，是个年过六旬，穿着笨重大棉衣的老爷爷。原来，老爷爷正在冰上艰难的行走，不料，一个不稳老爷爷就倒了。顿时，围了一圈人，大家将老爷爷扶起后嘘寒问暖，并关切地询问着它的伤势。虽然那厚厚的冰难以融化，但再厚也无法低过人们金子般善良的心！冬天，真的好美！我永远都爱冬，因为冬给了我太多的快乐：堆雪人、打雪仗……这些都在我脑中挥之不去。六年级:金珊450字 六年级 写景
-
冬之美一年又一年，一天又一天。随着时间漏斗的流动，我们迎来了冬天。在前几天的课余时间，我和同学争了起来，各不相让。为什么呢？因为一个字“雪”。听我详细得讲给你听，原来我和同学都喜欢写小说，但她写小说是为了她的大姐，而我是因为一种连我也说不清的东西。于是我给自己的小说人物起名为“雪灵”，因为我相信雪是有灵性的。而她却把她心爱的玩具也叫这个名字。而我在与她争的时候，感到了一种东西，忧伤。为什么会有这个名字呢？我知道那种无法说清的东西了，但是，没人知道我真正想知道什么，我想知道雪花的形状，书上说它是没有重复的，我想知道雪花的味道，书上说它是淡淡的。虽然书上都有说，但是我还是很想看到雪花。我想让雪花在我的画上留下背影，想知道雪花是不是天使的翅膀上的羽毛，在尘世间飞舞，寻找它们的归宿。想着想着，忽然间，泪无力的流下，自嘲笑笑：果然这么多的句子都掩饰不了我的忧伤，我知道，农历11月21号就是我的生日，我知道快到我生日那一天，是我心中最伤的地方，我擦干眼泪是发现日记本被泪弄湿了，而落下的地方的字体是“雪花”，我在电脑面前想了很久，我想起了自己小说上的一句话“一切都是缘！！！”我又笑了，我知道：我一定回在以后的日子里看见雪花的！只有冬天，才能让我这样高兴吧！四年级:孙树利450字 四年级 写景
-
拥抱冬之美冬是个刚强而坚韧的季节。在铅灰色的天幕下，每一处景致都显出锋利的棱角、桀骜的身姿。那么，它究竟美在何处？美在松柏的翠绿，腊梅的嫩黄？美在那纯白得撼人心魄的背景？的确，这一切是美，使冬有别与缠绵的春、奔放的夏、丰腴的秋，使冬多了几分坚韧中的典雅清丽。然而，冬还有更深层的美吗？隔着笼着淡淡雾气的玻璃窗，伴着暖暖的火炉，抿一小口热茶，静静体验着安之若素的快意，我不是正在享受着冬之美吗？不，不对。那是隐士的理解，却并非我们的理想。与冬隔着一层暖意，是无论如何享受不到冬之美的。冬其实是严酷的，她无情而锋利，容不得半点虚伪与谎言。她用凛冽的寒风逼迫你去直面世态炎凉。推开门，走进它的怀抱，你会发现“寒冷”实际是如此不堪一击。当你击败它时，你血液中的懦弱也将随之死去，重生的则是勇敢与坚强。不要拒绝冬的每一次拥抱，那是一次次酝酿坚强的良机。冬之美更是一种选择――被淘汰，抑或被炼就。然后，你便可以去探索这坚强背后的浪漫。蹬一双皮靴，骑上单车去寻觅典雅中的深邃。荒凉的美，背后蕴藏的是生机和无限的可能，是热情，是青春，于是，冬最终的美便在这“浪迹天涯”的过程中被你发现。待在温暖的小屋中又怎能品味得到冬的神韵呢？萎缩与怀疑，将永远无法拥抱冬之美。三中六年级：舒天骄450字 六年级 写景
-
冬之声天地之间，又作了冬之声。窗外，北风啸而，如一调皮之子且啸且奔。我坐在火炉旁，紧裹棉衣，细者听着此冬之声。灌灌之树无情之风中摇曳，诚为之患，恐其有不堪风之苦暴“咔嚓”一声断下。“当--当--当”上之连响了三下杜德，余仰视表，已是下午三时矣。窗外，风尚不止，而又下起了大雾之。成团之雪犹遭风碎其棉团，纷纷乎地飘落。其于风中和卷着，翻笑，迟迟不肯落于地。而其初落之雪，又被狂风卷矣。薄暮，风则止矣，而雪犹复下着。第二日早，一开门人，乃见有粉妆玉砌之世。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”君看，石榴树、杨、槐树上皆出了白之“梨花”，而其婆娑之柳，而戴数谓美之银耳环。最生者其室，其或被昨日那张大风之感冒之矣乎，故于夜间都戴上了白冠。大人、小儿皆出雪也，皆为此美妙之雪所致。大人出机拍下此丽之景，欲以其存。儿?早入场中打雪仗去。君看，其在一个个忙也，既要躲着人掷之雪球，又不停地团着雪球将击敌。虽手冻得通红衣湿了一大片，发上则雪，彼亦不顾，但思赵准由向彼攻。“生”上时传子爽之声来，此笑使冬之声益悲矣！我爱冬此美妙之声！450字 六年级 写景