喧嚣之外800字

喧嚣之外

800字 初二 散文

雁去而潭不存影,风过而竹不留声。

面对喧嚣,人生将驻于何地?心灵将泊于何处?

“现代生活的确像一条匆忙躜程的急流,谁都被这条急流裹着向前,不复有宁静的沉思、闲适的享受、潜心的精神创造。“在高度发达的物质文明前,周国平发出了感慨。

没有社会大变革的动荡,却有物质文明的冲击。耳根清净早已是奢求,世界在喧嚣中烦躁不安。于是,难求内心宁静致远。

然而,总有生命逆流而上,总有人坚守内心淡泊。

且看丰子恺,其绘画与文章在多年沧桑风雨中仍保持一贯的风格:雍容恬静。且看汪曾祺,他的散文朴实无华,不事雕琢,这皆源于他心境的淡泊和对世事的达观超脱。世界的喧嚣不曾湮没他们的执着。

何以在喧嚣中心境依旧?孔子云:”仁者不忧,智者不惑,勇者不惧。“仁、智、勇,为前路导航。范仲淹道:”不以物喜,不以己悲。“大学者马寅初先生亦坚持”得意淡然,失意坦然“。良好的心态能让人不为喧嚣困扰,他们以不动声色的睿智看透纷繁乱世。

何以在喧嚣中坚守自我?钱钟书给了我们答案。他文风恣意幽默,尽显智慧与哲理。代表作《围城》为他收获了无尽的赞誉。而他却不为名利所动,潜心读书研究,不喜拜客访友,即使客来也多以病谢。在急功近利的社会浪潮中,他”不借口舌而名扬,不浪掷光阴于交游“,行走于喧嚣之外,成就人生高阁。

何以在喧嚣之中尽显本色?季羡林老先生以身作则。他言有物,行有格,为人亲切谦虚,处事认真严谨。一心一意做学问,脚踏实地做人,让这位国学大师在学术上不断取得突破。      

宁静淡泊了,豁达坦然。世界的喧嚣无法搅动内心平静的湖水。

米兰·昆德拉曾说:”假如我们不能改变这个世界,那么我们至少应该改变我们的生活。“面对外部的浮躁,或许我们无力改变,但却能自保内心的宁静与淡泊。然而,很多人早已在世界的瞬息万变中屈服了,他们在喧嚣中迷失自我,或是为了成名博出位,或是在网络上编造假新闻迷惑世人,又或是随波逐流、人云亦云。只是可笑、可怜、可悲、可恨!他们终将在时间长河中沉沦湮灭。

喧嚣之内,你我将泊于何处?喧嚣之外,又有多少人看破俗世?

喧嚣何惧之有?淡看变幻风云,求索澄澈心境。

雁去风过,而我,心境依旧。

体验盲人生活

500字 六年级 叙事

今天,我迈着轻盈的步伐来到了教室一进门便得到了一个令人高兴的事,今天做体现游戏。

游戏规则,把红领巾蒙在眼睛上,绕教室一圈,路上有障碍哦!一听挺简单的,不等老师发话,大家就争先恐后地举起了手,最后我被幸运的选中为第一体验者。

开始我还兴冲冲的,可已被蒙上了眼睛,就没那么自信了。仿佛被当头泼上了一盆冷水!因为四周一片漆黑,方向感不强的我一下子茫然了,加上同学不断设置障碍的嘈杂声,更令我心惊胆战。我开始退缩了,还有些后悔,干嘛这么冒失的就举手,至少得先看看同学们会设置社么障碍啊!但世上没有后悔药卖,我只好横下心来闯一闯了。于是我一个大步跨到了前面,只听“啪”一声,一个椅子应声倒下,我得意极了。哼!想拦住本小姐门都没有。正当我得意之时,一位同学好像又在前面设置了障碍,但没偷袭成功,因为我听到了声音,一摸是桌子,我一个“飞跃”又跨过了一道难关,同学们也不甘示弱,不停的设置障碍,我也不客气,一脚又一脚的“回敬”过去,同学们气急了,让老师把窗户打开,我心中笑了一下,别以为这样就能吓到我,教师窗户是有防盗网的!同学们见吓不倒我,就给我再添加障碍,我突然摸到了一个三层桌子,没办法只好从底下钻了过去……

好不容易回到了讲桌,老师帮我在下了红领巾,我又重新见了光明,太开心了

在这次体验中,我知道眼睛在生活中十分重要,我一定要爱护眼睛,而且我要多多关心盲人!

六年级:段雅琦

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