后小——我成长的摇篮!
敬爱的老师,亲爱的同学们,六年的小学生活转瞬即逝,今天,我们将与这个生活了六年的母校告别。当我们在人生和学习的道路上迷茫不进时,是老师,为我们照亮了前方的路,当我们因遭受挫折和委屈流泪时,是同学,在我们身旁鼓励着我们,六年的小学生活,正因有了你们而多姿多彩。
六年的岁月,二千一百九十多个日日夜夜,听起来似乎是那么的漫长,一心盼望着毕业,而当我们今天真正面对离别,又觉得它是那么的短暂。此刻,我不知用什么词来形容我烂漫美好的小学生涯,仿佛昨天才步入小学的大门,今天又奏起了离别的笙箫。一片真情,两行热泪,四季苦读,载着我们五彩的梦,结束了六年的小学生活。此时此刻,除了前进,我们没有别的方向,除了坚持,我们没有别的信念,除了感谢,我们没有别的语言。
六年的岁月,我们从懵懂走向成熟,从无知走向理智,从浅薄走向充实。也正因如此,记忆中留下了那么多生动的细节,那么多精彩的片断。怎能忘记学校为提高我们的综合素质而开展的丰富多彩的活动:运动场上,我们飒爽风姿;校园艺术节中,我们轻歌曼舞;怎能忘记我们全体师生为赢得各项比赛的胜利积极准备时忙碌的情景:怎能忘记教室中同学们孜孜不倦的身影;敬爱的老师,怎能忘记您课堂上那谆谆无诲的教导;怎能忘记伤心时您亲切的话语;怎能忘记受伤时您送来的创可贴;怎能忘记炎热的夏天您撒在地上的片片清水;怎能忘记落后时您热情的鼓励……一切的一切都将成为我们刻骨铭心的记忆。也许我们曾经任性,让您难过,也许我们曾经调皮,令您伤心,但请原谅我们,那是我们经历儿童,走过成长的真实故事。老师慈爱的目光、同学们温馨的笑容、班级温暖的氛围,我们都走过来了。如今我们学会了去爱、去坚持。学习是我们生命的重要组成部分,我们一定会保持母校的优良学风,不断地充实自己。“阳光总在风雨后”我想所有拼搏的汗水与理想的希冀,都会化做频传的捷报,如期而至,飞到你们的案前。我知道,那是对你们无私奉献最好的回报……我们也会时刻铭记自己曾经是一位学!敬爱的母校,我们将带着您给的骄傲迈进中学的大门,开始新的生活。
敬爱的老师,我们将带着您们对我们的期望迈进中学的校门,开始全新的学习。请放心!我们不再是六年前那一个个稚气未脱的小朋友,我们已成长为了一个个成熟稳重的大孩子!
我们将尽最大的努力,为母校后革小学谱写出最美的乐章,我们将尽最大的努力,为母校后革小学衔来最美的春天,我们将尽最大的努力,展开自己的翅膀,自由翱翔,为母校后革小学开拓出一片蔚蓝的天空,我们将尽最大的努力,创造属于自己的未来,让母校的明天更为辉煌!记忆穿过时间的隧道,随着时间的蔓延,一幕一幕美好的回忆始终在脑海中荡漾。毕业这天,回头看看那曾经的校园,聆听那动听的歌声,回顾那甜美的笑脸,在操场上寻找奔跑的脚印,在走廊聆听高声唱过的歌,在花丛中捕捉蝴蝶的身影,在水池边期许鱼儿的踪迹……
丝丝春雨唤醒了沉睡着的学校。柳条在空中舞蹈;花儿冲我们微笑;小草向我们弯弯腰……和煦的阳光照在绿油油的操场上,美丽的蝴蝶在花丛上空盘旋,蜜蜂们也在忙着采蜜,校园里处处洋溢的同学们的欢笑声。七月的风无比温暖,你可曾熟悉这种味道;校园的树高大挺拔,你可曾知道它又长高了一节;海边的海浪敲打岩石,你可曾知道这里有点点泪花。六年的风风雨雨,六年的朝朝暮暮;六年的花开花谢,六年的潮起潮落。回忆起件件往事,历历在目,那是我们脑海里一颗颗流光溢彩的珍珠。
今宵的月色将会格外亲切,明朝的阳光将会别样灿烂。毕业是一种去意回徨的境界,是行色匆匆的回眸一瞥,所有缤纷灿烂的往昔时光,都被点击成生动传神的细节。在小学的六年时光中,老师教于我们的知识,我们永远铭记于心;老师教于我们的淳淳教导,我们时时萦绕耳畔;老师为我们付出的汗水,我们更是无以为报。这六年的路,我们走的辛苦而快乐,六年的生活,我们过的充实而美丽,我们流过眼泪,却伴着欢笑,我们踏着荆棘,却嗅得万里花香。
再见,朝夕相处的朋友,让我把缕缕的情思拧成一股长长的丝带,使你这即将远飞的风筝时时飞翔在我蓝蓝的天空中。阳光会走、花儿会谢、唯有你我的友谊才是永远。我们曾经学过的一句话:“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”。我们今天的成果都是老师一手培育出来的,几千个日日夜夜,老师不断的为我们操劳,用辛勤的汗水、无私的奉献、无数夜的伏案耕耘,给了我们一个清醒的头脑和一双洞察的眼睛。马上,我们就要毕业了,让我们对所有教过我们的老师道一声:“老师,您辛苦了!”
老师的关怀,同学的友谊,六年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果,我们的小学生活也即将画上一个圆满的句号。同学们,让我们在毕业之前牢记老师对我们所有学生的殷切期望,现在的我们,站在时间的交汇点上,回望过去,远眺未来,毕业是各奔东西甚至天各一方的分别,毕业是执手相握心心相印的经典时刻,毕业是一切都并非结束的郑重开始,毕业是一切都没有飘散的深沉时刻。同学们,请在我们互相挥手告别的时候带上其他同学最美好的祝福,在这个临别之际,让我们立下誓言:今天,我们以母校为荣;明天,母校将会以我们——祖国的栋梁,为骄傲!同学们,请别忘记了,小学生活,我们共同走过!
过去的日子固然让人怀念,但天下无不散之宴席。我们终究要面对未来。在以后的日子里,我们要更加努力地锻炼自己,养成一颗独立自主的心,让我们在面对未来的时候,不会感到迷茫,不会感到手足无措,不会感到心惊胆颤。同学们,让我们一起祝福我们的明天会更好吧!更要谢谢给予我们力量的老师们,谢谢你们!谢谢大家!
初一:潘雪婷
王教我想对你说
王教你曾经说过不会离开我们的,但现在你却要走了。你知道吗?当你大电话给我的时候,你说:“我要回去了,不会在回来了。”那时我心里好难受,心就象被打碎一样。
我们都知道你在这里有很多的伤心事情,以前你要走的时候我们会劝你不要走,我们舍不得你,但这次我们不再劝你了,因为你在这里真的不开心,我们要你开心,所以让你离开,回到属于你的地方去,忘记这里的一切,从新开始你的新生活。
王教你走后不可以忘记我们7个,我们的故事不能忘,因为有太多的回忆和希望,有一天我们的缘分会继续,继续我们“跆拳道之家”的故事。到那天我们一家人不要在分开了。
王教我们说过,你是我们7个的家长,现在我们的家长要走了,我们心里好难受(你的7个孩子)我们担心家长在那边过得好吗?忘记那些伤心事情了吗?开心吗?生体好吗?会忘记我们吗?想我们吗……王教(家长)这些都是我们但心你的,我们不敢想象你走后的我们会是怎样,我象我们会天天想着你,想着你训练我们,和我们在一起玩,想着那些回忆我回情不自禁的流下眼泪,怎么也收不会,就想水一样的,我想不止我一个回这样,其他他们6个也回这样,只因为大家都舍不得你走,因为你不仅是我们的教练,也是我们的家长,哪有孩子希望自己的家长离开我们的,都希望能我家长永远在一起。
王教心有千言万语,却说不出口,只希望你能健康快乐,忘记所有的不开心,还有你要想我们,不要忘记我们哦!我们7个永远不会忘记你王教,我们7个的家长,请你一定要记住,在这里还有你的7个孩子在等着你,希望你能回来看他们。
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成长的绿色摇篮五星红旗在风中飘动,旗下,是成片的绿。展望我国东北三线,大兴安岭与小兴安岭兄弟般亲密地触碰,界出无数片的盎绿;昔日的黄沙,被粗壮的树根踩在脚下;鬼泣般的风声被清脆的悦耳嬉声所替代;一双绿色的大手轻轻地抚过神州大地,大地舒服地缩了缩身子,幸福安然地在绿色中荡漾。南北两极的冰块在人类的冷酷下哭泣,凶猛的北极熊只能在那庞大的威胁的势力下失去往日的威风,在生与死的界线中不断疯狂地怒吼,桀骜不驯的它们,顿时变得黯然,与冰一起无奈地抽泣。在我成长的那片绿土上,许多人意识到了自己的手创造出的罪恶,他们火速赶往丹麦首都——哥本哈根,与世界各国的首脑们一起探讨如何解决这一问题。尽管有磨难、有挫折,以及永远不可能离开的政治条件。但是在那片绿土地上的人们,没有被这一切吓倒,依然勇敢地站出来,在全世界社会公开承诺将减排二氧化碳的排放量他国无情的讥讽与嘲笑,“丹麦文件”的荒诞,甚至是公然的欺辱,只会成为我国节能减排的动力,而不是前进路上的绊脚石。在我们心中,做是说的前提,事情是用手做出来的,而不是靠好的嘴皮子练出来的。那吐着滚滚浓烟的大烟囱,即将在绿色的催化剂下失效,那街道上的瓜果皮将永远的消失,反之被绿色覆盖。绿色温暖着自然,自然温暖着大地,大地温暖着人们,人们温暖着一切。兄弟姐妹的关怀,父母子女的关怀,家与家的关怀,国对一切的爱!在我生长的绿色土地上,人们永远张开双臂,热忱地对待每一个人。一方有难,八方支援。无情的罕见的雪灾,在人们绿色的心火中慢慢熔化为甘淳的净水,缓缓流入你的心田;汶川的废墟,在绿色的支撑下获得了重新站立的机会,那些被埋在废墟下的人们,在绿色的推动下,慢慢获取新生,那些为此已逝的人们,灵魂被绿色一直升华到那美满的天堂……我在我的绿色摇篮里安然地晃了十几年的光阴。绿化为我,我化为绿。江苏省溧阳市实验初级中学(江苏省溧阳中学初中部)初一(9)班陈嘉俊己丑十一月廿六700字 初一 散文
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我在摇篮里成长校园,是成长的舞台,演出着一步步的人生,校园又像一位慈祥的母亲,让你从困境中走出。——题记校园,对于每个学生都很熟悉。我们一生中一半的时间,就是在校园里度过的。毛泽东爷爷曾说过一句话:“有了校园,就让每一个孩子多一个‘家’”。对啊!这个家让我们有了一个展现自己的舞台,让自己的人生更精彩。当我第一次踏进个旧二中的大门时,就产生了一种亲切感,绿绿的小草向我招手,可爱的花儿向我微笑,就连地板都在欢迎我的到来。太阳公公把自己的爱,撒在我的身上,这让我感到更温暖。每个同学,都是那么平易近人,活泼开朗,每个同学的目光都是那么温和,每个老师,都是那么的和蔼可亲,上课时,虽然有点严肃,还经常教育同学们如何掌握科学知识,如何做人。下了课,老师就和同学们打成一片,因为我刚刚才来到这个学校,所以,许多老师都会问我,吃得好吗?睡得好吗?生病一定要记得吃药这类的话。我最记得有一天晚上月亮乖巧的悬挂在头顶上空,我正在洗头,突然,灯火下出现了一个长影,觉得很熟悉,抬头一看,竟然是朱老师。我向老师问好,老师微笑着说:“在洗头吗?别用冷水洗,不然会头痛的,老师最近工作很忙,所以现在才来看你,真的很对不起你”。最后她只说了一句:“我就住在宿舍旁边,如果你有事,就来找我”。我“嗯”了一句,深情的望着老师的背影渐渐远去。虽然老师只说了这么几句话,但我听在耳里,暖在心里。校园,这个充满爱的宝盒,我随时随地没忘记过你,我爱你们——老师,同学,更爱您——个旧二中,我成长的摇篮。指导教师:朱小兰550字 初一 散文
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希望的摇篮春天,校我们的校园是美丽的,校园的一年四季也是美丽的。校园里的树发芽了,充满了生机。夏天,校园里的花儿开了,有着五彩缤纷的颜色。秋天,树上的叶子开始变黄,开始掉落了。冬天,校园里被白雪覆盖了一层棉被,显得十分迷人。可是,如果我们美丽的校园没有大家来保护的话,我们校园将会变成什么样呢?校园里的环境虽然很好,但是却没有人来保护它。同学们不断的在扔垃圾,造成了环境的污染。如果没有一个人去制止的话,我们的校园将会脏乱不堪。如果没有一个人去保护的话,我们的校园将变得十分肮脏。校园里的设施非常好,可是如果同学们不断的去破坏,这些设施很快就会坏掉。如果有人去制止这些人的话我们校园里的设施就会完好无损,让同学们去使用,去更好的学习。有人会说,校园里的其他人不能保护校园吗?为什么非要让每个人都做到呢?可是保护我们的校园,人人都有这一份责任和义务。我们每个人都是这个学校里的一名学生,如果我们都不去保护我们的校园,那我们的校园该由谁去保护呢?我们的校园只有一个,是这个校园提供了我们学习,读书,上课的地方;是这个校园让我们在这里充实的度过每一天。所以,这个校园就是我们的第二个母亲,就是祖国希望的摇篮。我们要好好保护它,不能让它被破坏。450字 五年级 演讲稿
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祖国我心中的妈妈家乡,我成长的摇篮尊敬的各位老师、亲爱的同学们,大家好!今天我演讲的题目是《祖国,我心中的妈妈家乡,我成长的摇篮》。今天是我们少先队建队60周年的日子,面对飘扬的五星红旗,抚摸着胸前的红领巾,我的心中充满了感慨,眼前浮现出了那些少年英雄的光辉形象,因为我是少先队的一员,我是新中国的一分子。说起我们的祖国——中国,我从心中油然升起一种自豪感。记得小时候妈妈叫我认中国地图,渐渐长大了我总也忘不掉妈妈说的那句话:“孩子,你知道吗?这就是祖国妈妈”。我还深深的记着,老师指着地球仪,教我认黄河、西藏、长城、北京……才使我知道了黄河就是您的摇篮,青藏高原就是您的脊梁,长城是您的动脉,北京是您的心脏。祖国妈妈您美丽、亲切的容貌时时都浮现在我眼前,就是那960万平方公里的土地,就是那5000年光辉灿烂的历史。960万,该有多大呀;5000年,该有多长呀……我想:祖国妈妈那飘逸的长发应该就是那川流不息的大河吧,那硬朗的脊背应该就是那绵延无尽的山脉吧……在无垠的岁月里,祖国妈妈不仅孕育了长青的江水,也培育出了千千万万热爱她的孩子,就是我们——光荣的中国人。我们崇尚自由,爱好和平;我们追求真理,注重礼仪;我们含蓄而诚恳,勤俭而乐观。因为我们是中华少年!看吧,如今的祖国,经济飞速发展,科技硕果累累,教育日新月异,加入世贸组织,举办北京奥运会,发射“神舟七号”,盛办上海世博会,又走进了筹办亚运会的工作中……这些伟大的创举都在表明着祖国强大的综合实力。此时此刻,我无比自豪,因为我们是中华少年!我们是冰山上的一朵朵雪莲,从巍峨绵延的天山走来,九曲黄河让我们懂得百折不回,莽莽昆仑是我学会立地顶天,龙的故土,民族的摇篮,锦绣山川,我们成长的摇篮。从刚劲端庄的方块字里,我们感受了“水浒”“三国”的英雄豪气;在如歌如画的唐诗宋词中我们领略了枫桥的钟声,大漠的孤烟。我们生活在祖国母亲的怀抱中,在祖国母亲的脉搏上也跳动着一个美丽的闪亮音符,就是我的家乡——木垒。我因自己是一个木垒的小公民而自豪。家乡山清水秀,风景如画,有神奇迷人的鸣沙山,古老的胡杨林,有绿树成荫的天山,是人们旅游度假,避暑休闲的圣地。家乡不仅自然景观秀丽,城市里的景色也很迷人。近几年来,家乡的城市建设实施了绿化、亮化、净化。座座高楼拔地而起,城市里增添了许多靓丽的景观。平坦的乡间小道走进了各家各户。九月的校园更是迷人!菊花玫瑰竞相开放。公园里绿荫如画,走在宽阔平坦的马路上,到处都是富丽堂皇的高楼大厦,还有美丽宽阔的广场。这里的白天花香扑鼻、绿树成荫;晚上,灯光灿烂、人流涌动。是啊,家乡在一天天变化,变得更加繁荣,更加美丽,我们的祖国妈妈也正发生着日新月异的变化。我坚信,我们的祖国妈妈会永远年轻,在家乡这个舒适的摇篮里,一代代少年儿童,会更加英姿飒爽!我们的家乡会越变越美,我们的祖国母亲会越来越强大!新建昌吉州木垒县第三小学六年级:张晓婷1200字 六年级 演讲稿
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演讲稿:水——生命的摇篮你们可知道,我们所生活的地球是茫茫宇宙中一颗美丽而又透明的蓝色水球。在地球上,水面积就占地球面积的70%。虽然地球上拥有大量的水资源,但真正可饮用的淡水资源的分布极不均匀,利用率又极低,再加上地球上的各种生命对水的需求量都很高,这就造成了淡水资源的严重缺乏。尽管这样,人们仍盲目地浪费,不明白其中的重要性,你想一想,如果再这样浪费下去,地球上的淡水迟早会被我们用完,要是地球上没有水,没有清洁的淡水,那该是多么得可怕呀!水资源的严重缺乏,是一场世界性的灾难,为了弥补地表水的严重不足,人们更把目光投向地下深处的深层水。但由于人们的长期开采,这些深层水也越来越少,甚至没有。现在,我们只有节约用水,保护水资源,才能缓解目前地球上供水困难的状况。水,是生命的摇篮;水,是万物生长的乳汁。浩瀚的海洋,奔腾的江河,平静的湖泊,涓涓的溪流……美丽的水圈构成了万物生长的源泉。植物离不开水,动物离不开水,人更离不开水。要知道没有水,就没有生命的存在,让我们快快行动起来吧!积极面对现实,爱惜一切珍贵的水资源。400字 六年级 演讲稿
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家庭是孩子成长的摇篮我们每一个人,脱离母体呱呱落地,降临人世,作为一个社会成员,首先进入家庭生活。家庭是每一个孩子的第一个生活环境,家长,其中特别是父母,是孩子不可任意选择的首任教师,家庭教育是人一生中接受教育的开端。婴幼儿的头脑象一张白纸,很容易涂上各种颜色。在孩子生活的早期,家长和家庭生活对他们实施着各种各样的影响,这些影响在他们的心灵上留下极为深刻的烙印,很难消失。家长实施的各种教育,他们终生不忘,成为他们一生成长的基石。孩子从出生的那一天起就接受着家长的影响和教育。最初的言语是从父母那里学会的,最初的感情是受父母感染的,是父母手拉手教孩子迈出人生的第一步,是在父母指导下进入社会生活,了解社会的。孩子小时候,是形成习惯的最佳时间,良好习惯的形成在人的一生成长中起着打基础的作用。孔子说:“少成若天性,习惯如自然。”是说早期形成的习惯象是与生俱来的一样稳固。在儿童阶段,孩子们的思想尚未定型,“心知未有所主”,有很强的可塑性。他们兴趣广泛,对于周围的一切都感兴趣,善于模仿,有很强的感受能力,有惊人的学习和记忆能力。儿童时期,孩子们缺乏独立生活的能力。衣食住行都须臾离不开父母的照料,在生活上和心理上对家长有极大的依赖性,他们的活动能力和活动范围有限,主要是在家庭,在父母身边同家长朝夕相处,家长的影响和教育几乎天天都在强化。由于父母和子女有天然的血统关系,在朝夕相处的生活中建立了十分真挚深厚的感情,家长在孩子心目中很有威信,孩子十分信赖家长。因此,家长的一言一行、一举一动都自然成为孩子们效仿的榜样。家长的教育成为孩子生活的准则,家长对周围人和事的评价标准,成为孩子道德评价的标准,甚至父母的作风、习惯、气质、兴趣、爱好、个性特征等,都深深地影响着孩子。家庭生活和家庭教育对于每一个人的德、智、体的发展起着奠基的作用,特别是对人的思想品德和个性品质的形成,甚至可以说是起着型塑的作用。有人说:“孩子是家长的影子”,“孩子是家长的翻版”,这种说法,都说明早期家庭教育的重要作用。家庭教育对子女身心的发展水平有决定作用马克思说过:“法官的行业是法律,传教士的行业是宗教,家长的行业是教育子女。”革命导师的教导十分深刻。作为法官,必须执行法律,否则就是失职;作为传教士,必须以传播宗教为本分,否则就是不虔诚;同样,作为家长,必须以教育子女为天职,否则就是不称职的家长。做父母的,必须象法官传教士那样忠于职守。教育子女是家长义不容辞的责任,这是由社会职能所决定的。在旧中国,劳动人民的子女很难获得入学接受学校教育的机会,主要是在家里接受的教育,父母自然是孩子的终生教师,家庭是孩子最长久接受教育的场所。在今天,广大劳动人民的子女都可以入学读书,接受学校教育,即使在这种情况下,家庭教育仍然未失去它的作用,它还是孩子接受教育和影响的重要途径。孩子们在入学之前,绝大部分时间都是在家庭里渡过的。入学以后,每天仍有三分之二的时间生活在家庭里,在父母身边的时间远远超过在学校的时间,再加上双休日、寒暑假,孩子接触家长的时间、机会要比接触教师多得多。因此,尽管孩子在入学后学校教育起着主导作用,但家庭教育仍然是经常起作用的重要因素。孩子在入学之前所受到的家庭教育起着打基础的作用。但学龄前家庭教育并不是家庭教育的全过程,而是家庭教育全过程的一个重要阶段。应当承认,孩子入学以后,随着年龄的不断增长,知识的增加,社会经验的日渐丰富,他们遇事有了一定的独立见解,不象小时候那样听话了。但家庭教育还在继续发挥作用。以到孩子们长大成人,走上社会,独立生活,仍然直接或间接地接受着家庭教育的影响。孩子到了初中,就进入了青春发育期。他们独立活动能力增强,社会活动范围扩大,要接受来自各个方面的影响。周围环境的影响有积极的,也有消极的。这一时期,正是到了人生的“十字路口”孩子在思想和学习上开始分化。同时,这一时期,也正是孩子和家长重新调整关系的时期。调整好了,家长就可以继续保持教育的主动权;如果调整不好,把关系搞僵了,就要丧失教育的主动权。因此,孩子进入学校以后,家庭教育不但不能放松,反而更应当抓紧。1200字以上 初三 记叙文
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阳光的摇篮阳光的摇篮红色的太阳当空照,美丽的花儿对我笑。圆圆的月亮向我问好!轻轻的小船飘又飘,树上的椰子摇呀摇。大雁牵着我的希望放飞天涯。走在上学的小路上,春风荡漾在我心崖。路边的苹果树在向我招手。校园的大门敞开着,瞬间校园一片沸腾。厨房时不时渗出一缕丝烟。(小学)辛勤的园丁正在等候,青青的小草正成长,天天向上,追逐心中的梦想。心中火焰正悄悄燃烧,希望早日成回巢,沉浸在深不见底的海洋,横眉怒扫,有朝一日跳出地平线,飞上天崖。向遥远的太阳飞去。一道金光划破海浪,终于浮上了水上,海底里幼时的梦想,就像一道道波浪,为营造精彩的明天埋一片灿烂的阳光。(幼年梦想)漂泊在撒满阳光的小路上欣欣向阳,为了迎接再次奔向梦想的海角天涯,辛勤的园丁使我再次沉入茫茫鱼海,海上的鱼儿嘲笑道:“小树真傻!”。天空上悬挂着一道美丽的红霞,一道流星从它身旁擦身而过,白云寄托着我的思绪越过长空。终于,神舟5号奔向太空,我国的飞快发展,带着人们探究月球的理想而尽情飞翔。一直令人惊好奇的宇宙一下子变得更神秘了神秘的太空在阳光的照耀下开了花,紧接的是神州6号发射了,两位宇航员尾随着一支火箭飞翔!我在小小的学院里,学习信息,认真进取!幻想有一天我也会像两位宇航员一起翱翔于美妙的宇宙!啊,美妙的天涯,有朝一日我定与你相望,你将会发现地球是如此可爱,美丽!当我再次看见又一个“嫦娥奔向月亮时,我不由得感慨万分,夕阳的红霞映照在我脸颊。青青的河沿在微波荡漾。我的思绪越过美丽的长江,飞过小鱼的家,伫立在高高的光明塔。回首再回首浩瀚的海洋,变得了如此宽广,强大的海浪扑打着岸边的小树.时间飞逝,往日苍翠的小树早已长得高耸入云,我也成了一个高高的中学生,早回想起幼年的梦想,一心为国家事业进展拼搏,越过坎坷的小路,为新的学年而欢喜.看着一门一门的功课,我不禁诧异,中学的课程为什么如此多姿多彩,比起小学的课程,竟是如此令人惊异.啊,知识,我要向你致敬,为了人们的满腔墨汁,把毕生所学改变人类的面貌,我也要学你把满腔热情,投身于人们学习的时代.(中学)不久,嫦娥1号传输回来的图片,让我思绪万分:国家的发展为何如此疾快.看着科学家描画出了美妙的篇章,让无数国民得到的实际的兴乐安康,看着人类日益发展,每天都有新鲜事:今天是节能电灯;明天又是一个高速天桥,人们的心中畅又畅,美丽的天空上白云朵朵飘又飘,青青的湖面上闪烁着片片金光,缤纷鸟儿波光粼粼的湖岸上躺.看着大雁在湖岸上高飞歌唱,我又看着大树一棵棵成长,火红的太阳照亮了天堂.正所谓古语有云:白浪茫茫与海连,平沙浩浩四无边.诗人的歌赋使我想起了古代的人民是多么受人敬仰,问那小猫头鹰:“梦想在何方?”小猫头鹰捎捎后脑勺:“在太阳爷爷的心房!”再问美妙的凤凰:“太阳的心房在何方?”凤凰拍拍翅膀:“就在圣诞老人的礼物里!”看见从雪山飞来的冰雕:“圣诞老人在那里?”冰雕指着遥远的天空:“说远不远,说近也不近!只要努力,它就属于你!”回到家中,看见小狗,小狗见我就笑:“主人真傻!”为了证明他们的话,我决定飞向太空,向嫦娥讨教。在学校里,认真听讲,为成为宇航员的迈出了重要的一步。看着生机勃勃的春天,我坚持信念,有朝一日定能有所成就!看着报纸上的50多位维和战士回归,我也想向他们一样,越过国界,放飞地球!即使不能成为一名出色的军官,但看着国家的日渐发展,任何人都得对他投放敬仰。回首那无与伦比的高山大海,再看那战国时期的伟大英雄,从古到今,无数人民都希望国家兴旺发达,可是当看见那生长在石缝里的黄山劲松,为国家的兴旺发达进一份微薄之力.啊,我可爱的祖国,那科技发展就像是祖国人民那一口喷不完的热血.啊,我美丽的祖国,急速的科技发展,为铸造完美的星球而奔放.冬天的大雪落下了,万花齐凋.唯有在那散发着淡淡清香的梅花正在开放,一个个勤奋刻苦的科学家却还在发奋研究,为国为民的一颗雄心正在燃烧,现在,我们拥有了太阳能热水器,也有了万能机器人,更有了令人们刮目相看的有了设施,也许就在不久的将来,科学家门会研究出令人们更加神往的设施,让使用者耳目一新,是这个完美的地球欲加完美,让世界每天都有新鲜事,有能够让人白看不倦的书籍,百玩不厌玩具;更有让文学家自由发挥的天地,有全自动无污染型汽车,更有能飞遍天涯海角的飞机。啊,我可爱的科学家,你们的聪明才智是如此的高超惊人。把我们美丽的祖国建设的如此美妙。等到我长大以后,我也要去当一名科学家,学会从困境中学会拨开云雾,让真理涌现在眼前,让世界的每一个角落,都铺满的只是的石子,让知识之花到处扎根生长开花,让我们每一个人都成为石子中的花朵,让美妙的家园,让家更加和谐。我决定长大以后一定当一名科学家,报效祖国,就像是冬天大雪里的哪一枚散发着淡淡清香的梅花。继承中华民族的优良传统,把他发扬光大,童年的美好过去了,到了我们大显身手的时候,我张开双臂应来了美妙的大学,往日静静的校园里变得极其宁静。远远望去那育养我培养我的母校,它好像正向我招手:“恭喜你!”我望着那伫立在高山之颠的母校,眼泪大颗大颗的流下,我只得挥手扬长而去。看着那往日在深情的望着我的那只小母鹰,我不得不转过身来,深情的向她鞠个躬。然而立即跑上公交车,返回新的校园。在那儿,有许多的学生都是带着一副墨镜,流露出来的是一幅幅肯与砖研的面容。每个人都有一个令自己满意的目标:有想做一名像天衡一样伟大的天文学家的,也有想做一个想当一名伟大的哲学家的,更有像我一样像当一名爱因斯坦一样伟大的发明科学家。在这儿,我不在感到了异常的孤单,这来自五湖四海的学生们,不管是谁,都怀有一颗希望长大后报效祖国的感恩之心。(大学)在大部分的海外朋友看来,这支伟大神州6号与卫星嫦娥1号似乎都是一件件单的事情,但是当他们做起来的时候却是百般艰难。在百花丛中,我只能算是这花中的一朵不多娇艳的花骨朵,但是在研究方面上,我却学足了科学家们作研究室的砖研精神,每当我想起中国会在这科技的带领下高速发展时,我便心潮澎湃:中国一定会因这高速的科技发展而提高人民的生活素质。就因为这嫦娥1号卫星探月的任务胜利完成,给探月伟大的工程建立了无限春光。在不久的将来,一定会创造出更完美,更动人的星球,让人们拥有一个更广阔的空间,拥有一份更丰富的资源,B地球就在我们的身边,只要我们努力刻苦,也许有一天,人们就会发现能让人类生活的星球——地球,并不是独一无二的,加把油,中华人民就不会在这今生的资源里生活,也不会在这人口拥挤的地方长期居住。啊,宇宙是广阔的,只要我们肯去发掘,只要我们刻苦努力学习,胜利就一定就在我们的脸前。去争取吧,现在的中国在科学的带动下虽然获得了很大的进步,但是,科学所带来的灾难也不声言喻。许多的村庄因科学而带来严重的灾难.可只要我们努力,我坚信只要我们人人都有着一颗为国不惜牺牲的报效之心,再加上多加研究,科学的奥秘也会随之化密为明的,加把油,中华人民:科学技术研究与开发的伟大科学家爱因斯坦曾说过:“天才是1%的天生+99%的汗水。”这时,我又走在原本宁静的小村庄里,只见天空上的太阳还是那么的蔚蓝,草地上的绿草还是那么挺拔,原本拥有既细小又窈窕的身姿的小树,瞬间已长得像自己的前辈一样:苍翠.挺拔。幼儿园旁边的小湖还是那么宁静,那几只大雁还是像往常一样,在天空中盘悬着,好似在等待着谁?我连蹦带跳的奔回我那既小而又精致的小房子里,那儿还是那么的美。妈正在厨房里发出“噔噔蹬”切菜声。再仰望那蔚蓝的天空,它还是那么的安宁,太阳爷爷还是照常上班,毫不偷懒。那长长的胡子从高高地天上掉下来,似流星般坠落在沙漠上.这一切都是如此的美好,而安然无恙,而我,却已经幼儿园毕业,上到了一个我梦寐以求的小学——聚胜小学。啊,美妙的梦想,我相信,这梦一定不遥远,只要我们去追,梦想就是我们的。加油吧,为我们的美好生活喝彩吧!相信我们的理想不是梦!范华钊(笔名:天真的小霸王)2007年12月21日星期五23:17:05(第一次输入)1200字以上 六年级 写景
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烈火后的小草“野火烧不尽,春风吹又生。”——题记2013年3月5日,学雷锋日。清晨的天色微微有些沉闷,透出一种严肃庄重,但却又微微带点冷峻的格调。就在今天,我们五十来名同学和老师对昆明市盲哑学校的同学们进行爱心捐赠。到了学校,有不少同学站在操场上迎接我们。在进行完简短的物资交接仪式和学校双方代表老师的发言之后,我了解到这是一所以学生能够自食其力,谋求发展为宗旨的学校。据校长介绍,学校尽可能地多培养学生各方面的生存技能,包括美术、工艺、电脑、园艺、推拿按摩和家政服务等等,并且学生绘制的京剧脸谱得到过国家的好评。在大致了解了基本情况之后,心中还是不免有些疑惑:“对于一个生活都有些困难的残疾人来说,他们能够学习这么多内容吗?”仪式结束后,我们进入学校教学楼内的展览室参观。而就在这时,令我有些吃惊的一幕出现了。聋哑学生们一个接一个,有秩序地把我们放在操场上的物资搬运到教学楼内。在这些物资当中,有的是超大包装的卷纸,我们两个同学搬起的物品就这样被他们扛在肩头运送。我想上去帮助他们,但是他们用平稳的脚步和极高的效率告诉了我:不用。而盲人学生则手拉手,有秩序地上到教学楼内。虽然只是小小的一幕,但却在我心中泛起了一点小小的波澜——我们这些四肢健全,却只会在家里养尊处优的人和他们相比似乎缺了点什么。在学生作品展览馆里,我们欣赏到了由各个不同年龄的学生绘制的图画和制作的手工。从水粉素描到招贴画,再到剪纸、脸谱、书法和小手工,无一不是绘制精细,栩栩如生的。其中让我印象最深的是几个用小珠子穿成的钱包、挂件等等,乍一看过去很普通,和那些由聋哑学生绘制而成的水粉画显得有些黯然失色。但当我得知这是由盲人学生在老师指导之下所完成的之后,我的心情有些无法平静——当命运给你蒙上了黑,是什么样的梦想重新给你的世界抹上了缤纷的色彩?而最后——也是印象最深的地方就是脸谱教室。在教室里有一面墙,墙上挂满了各式各样的脸谱,无疑给教室增添了鲜艳的色彩。但是当我们得知这面墙上的作品是学生作品中的次品时,几乎所有人都不约而同地感到惊异。次品?这些不细看根本就挑不出毛病的作品竟然是次品?我再仔细看过去——如果换作我们正常人来讲,可能画出来的脸谱还不如上面的精致。更何况是这些残疾学生呢?这样不会伤害到他们本来就脆弱的自尊心吗?可是我又一次错了。他们的自尊心并不脆弱。正是这些失败品,才让他们一次又一次地爬起来继续追逐,才让他们的内心在不断完善的过程中更加强大。就这样,我们的爱心捐赠活动结束了。到了中午时刻,天空重新露出了温暖的橘黄,天空又湛蓝得连一朵云也找不到。但总有一团云萦绕在我的脑海里不能散去。作为残疾人的他们,让我想到了熊熊焰火燃烧过后的小草,一阵春风就又唤醒了的小草。在绿中微微带一点黄,甚至有些弯腰驼背的小草。也许它们没有那样的挺拔,那样的翠绿,但是它们用自己的乐观、自尊、向上诠释了属于自己的美丽。“野火烧不尽,春风吹又生。”而对于我们来说,又有什么困难让我们轻易去抱怨,去依赖?又有什么理由轻易去颓废,去消极?更有什么资格轻易去放弃,去哭泣?只因为学习太重而气馁了吗?因为偶尔失利而徘徊了吗?因为成绩靠后而麻木了吗?难道只因为这些困难就把你心中的希望和梦想彻彻底底砸碎了吗?烈火后的小草之所以能够发芽,并不是因为一缕春风就可以化腐朽为神奇,而是在于自己心中永不放弃的希望——所谓希望,就是支离破碎后的坚强!是的,也许这些残疾同学也许永远都没机会成为我们所说的英雄,就算是我们,也少有人能功成名就,名扬四海。但是我们至少可以成为自己心中的英雄,在人生的道路上永不停息地战斗,哪怕遍体鳞伤,也不要卑微地苟且!就像那烈火后的小草,永远怀揣坚强……1200字以上 初二 日记
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烈火后的小草“野火烧不尽,春风吹又生。”——题记2013年3月5日,学雷锋日。清晨的天色微微有些沉闷,透出一种严肃庄重,但却又微微带点冷峻的格调。就在今天,我们五十来名同学和老师对昆明市盲哑学校的同学们进行爱心捐赠。到了学校,有不少同学站在操场上迎接我们。在进行完简短的物资交接仪式和学校双方代表老师的发言之后,我了解到这是一所以学生能够自食其力,谋求发展为宗旨的学校。据校长介绍,学校尽可能地多培养学生各方面的生存技能,包括美术、工艺、电脑、园艺、推拿按摩和家政服务等等,并且学生绘制的京剧脸谱得到过国家的好评。在大致了解了基本情况之后,心中还是不免有些疑惑:“对于一个生活都有些困难的残疾人来说,他们能够学习这么多内容吗?”仪式结束后,我们进入学校教学楼内的展览室参观。而就在这时,令我有些吃惊的一幕出现了。聋哑学生们一个接一个,有秩序地把我们放在操场上的物资搬运到教学楼内。在这些物资当中,有的是超大包装的卷纸,我们两个同学搬起的物品就这样被他们扛在肩头运送。我想上去帮助他们,但是他们用平稳的脚步和极高的效率告诉了我:不用。而盲人学生则手拉手,有秩序地上到教学楼内。虽然只是小小的一幕,但却在我心中泛起了一点小小的波澜——我们这些四肢健全,却只会在家里养尊处优的人和他们相比似乎缺了点什么。在学生作品展览馆里,我们欣赏到了由各个不同年龄的学生绘制的图画和制作的手工。从水粉素描到招贴画,再到剪纸、脸谱、书法和小手工,无一不是绘制精细,栩栩如生的。其中让我印象最深的是几个用小珠子穿成的钱包、挂件等等,乍一看过去很普通,和那些由聋哑学生绘制而成的水粉画显得有些黯然失色。但当我得知这是由盲人学生在老师指导之下所完成的之后,我的心情有些无法平静——当命运给你蒙上了黑,是什么样的梦想重新给你的世界抹上了缤纷的色彩?而最后——也是印象最深的地方就是脸谱教室。在教室里有一面墙,墙上挂满了各式各样的脸谱,无疑给教室增添了鲜艳的色彩。但是当我们得知这面墙上的作品是学生作品中的次品时,几乎所有人都不约而同地感到惊异。次品?这些不细看根本就挑不出毛病的作品竟然是次品?我再仔细看过去——如果换作我们正常人来讲,可能画出来的脸谱还不如上面的精致。更何况是这些残疾学生呢?这样不会伤害到他们本来就脆弱的自尊心吗?可是我又一次错了。他们的自尊心并不脆弱。正是这些失败品,才让他们一次又一次地爬起来继续追逐,才让他们的内心在不断完善的过程中更加强大。就这样,我们的爱心捐赠活动结束了。到了中午时刻,天空重新露出了温暖的橘黄,天空又湛蓝得连一朵云也找不到。但总有一团云萦绕在我的脑海里不能散去。作为残疾人的他们,让我想到了熊熊焰火燃烧过后的小草,一阵春风就又唤醒了的小草。在绿中微微带一点黄,甚至有些弯腰驼背的小草。也许它们没有那样的挺拔,那样的翠绿,但是它们用自己的乐观、自尊、向上诠释了属于自己的美丽。“野火烧不尽,春风吹又生。”而对于我们来说,又有什么困难让我们轻易去抱怨,去依赖?又有什么理由轻易去颓废,去消极?更有什么资格轻易去放弃,去哭泣?只因为学习太重而气馁了吗?因为偶尔失利而徘徊了吗?因为成绩靠后而麻木了吗?难道只因为这些困难就把你心中的希望和梦想彻彻底底砸碎了吗?烈火后的小草之所以能够发芽,并不是因为一缕春风就可以化腐朽为神奇,而是在于自己心中永不放弃的希望——所谓希望,就是支离破碎后的坚强!是的,也许这些残疾同学也许永远都没机会成为我们所说的英雄,就算是我们,也少有人能功成名就,名扬四海。但是我们至少可以成为自己心中的英雄,在人生的道路上永不停息地战斗,哪怕遍体鳞伤,也不要卑微地苟且!就像那烈火后的小草,永远怀揣坚强……初二:雷子琪1200字以上 初二 叙事
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我的成长诠释成长(一)——成长的动力小时候,很多东西都不懂。把电池放进嘴里、把香烟揉成碎沫、用手摸点燃的火柴头……这都是我曾经干过的事。可是奇怪的是,那时我总觉得自己什么都懂。知道了怎么看表,我就整天得意的叨唠着什么是时针、什么是分针。声音还特别大,好像要让全世界的人都听见似的。那眼神、那动作,不知内情的人见了肯定要想,这孩子知道了什么天大的秘密呀?那天,爸爸告诉了我什么叫“瞪眼”,我立刻又觉得自己的知识又丰富了一大块,骄傲的心情溢于言表。第二天上幼儿园,第一个任务就是向所有小朋友解释“瞪眼”的意思,结果由于上课说话被罚站了10分钟。长大后,懂得的知识也越来越多了。爸爸用电脑打字,有不清楚的字都来“请教”我,妈妈看电视,有不明白的词语都来询问我,弟弟、妹妹也经常给我打电话,提问题。虽然我成了“权威”,但是我发现,自己不懂的问题也越来越多。化学老师告诉我们,苯是半饱和结构。可是,所谓“半饱和结构”究竟是一种什么形态呢?碳原子之间到底有多少个共价键呢?物理老师告诉我们,不同颜色的光在不同介质中折射率不同。然而,从科学角度应该如何理解呢?不同颜色的光是这样形成的呢?难道它们的化学成分不同?往往是这样,解决了一个问题,就会出现两、三个新的问题继续困扰我,使我感到越来越困惑。很多人怀念儿时的日子,认为那时非常容易满足,非常快乐。不错,认识到自己的无知,认识到人外有人、天外有天,这正是我们成长的动力。诠释成长(二)——成长的原因小时候的很多事情我已经记不清了,仅有的几个画面就是:在幼儿园打针时没哭,敢于放鞭炮,下五子棋能够战胜我爸爸……总之,大部分都是值得骄傲的事。可是没想到,谈起我的童年,爸爸、妈妈说出了很多让我惭愧的事。据说,上幼儿园时我非常淘气。第一个星期,老师就向父母告状,因为我把笤帚扔进了饮水桶。那时我的个子还很矮,必须踮起脚尖用很大力气才能把笤帚扔进去。老师对于我能完成如此“艰巨”的工作也表示很惊讶。还有一次,我旁边那把没人坐的小椅子上有个窟窿,我好奇的把手指头伸了进去,结果就拔不出来了。据说,当时我嚎啕大哭,惊动了幼儿园里的所有老师。最后,用一把斧子把椅子劈开,这才使我的手指得救。哈哈!看来我小时候是只记好事不记坏事。这算不算“乐观”呢?长大后,我的记忆重心发生了转移。诚然,比赛取得胜利,考试取得佳绩,得到别人的夸奖,这些都会让我感到高兴,但是留在脑中的印记却不像以前那样深了。相反,那些错误,那些失败,在大脑中的比重加大了。考试时,由于计算错误丢了分,我就会牢牢记住这次教训,以后每次计算时都反复提醒自己,如果有时间还要仔细检查,避免类似错误。投铅球时,由于手形不对投不远,下次我就把注意力全部集中在手形上,即使再出现其它失误,也要先纠正这点。甚至连打扑克时,我也牢记每次失败的原因,全力以赴,争取胜利,毕竟,这也是一种能力啊!很多人怀念童年,认为那时要乐观得多,幸福得多。可是,一味的乐观、幸福时不行的,只有一次次的接受教训,才会成长。可以说,记住教训、接受教训,这是我们成长的原因。诠释成长(三)——成长的要求不用说,家长对孩子都是疼爱的。家长明白这一点,外人明白这一点,孩子虽然小,但是同样明白这一点。对于小孩来讲,父母就是绝对的权威,我也不例外。小时候,认为父母的知识是最丰富的,父母说的话一定都是正确的,因此对父母的话言听计从。爸爸怕我着凉,总让我穿很多衣服,我也并不反对。有时,气温二十多度,我还穿着大衣、戴着毛线帽在幼儿园里走,热得满头大汗。老师让我把帽子摘下来,我还不愿意:“现在头上这么多汗,一摘帽子就着凉啦!”记忆中,小时候虽然没有中暑,痱子还是长过不少。另外,妈妈在饭桌上总是让我“多吃”,我自然服从命令,每顿饭都以“吃撑”作为标准,结果造成体重超标。跳高、跳远、引体向上……都成了我的弱点。长大后,对于父母的疼爱当然理解得更深刻。然而,自己对事物的看法也发生了很大的改变,形成了自己的见解,时常会对父母的建议表示反对。冷点儿比热点儿对身体更健康,于是就总是找机会少穿衣服。吃饭吃得八分饱最合适,于是总想方设法少吃饭。吃要太多或太频繁,身体里产生的抗体会使药的疗效减小。因此,父母每次让我吃要时,我都据理力争,千方百计的劝说父母。有时,指甲盖大小的一片药能让我们辩论二十分钟!当然,“辩论”也常常会升级位“争吵”。很多人怀念童年,认为那时与父母没有矛盾,家人之间非常融洽,家庭和睦、美好。可是,这又有什么办法呢?成长要求我们必须要从被动到主动,必须要有自己的世界观、人生观、价值观。诠释成长(四)——成长的特点小时候,需要顾及的事情很少,头脑很简单、很单纯,遇到什么事都不用考虑那么多。在商场,看到好看的零食,毫不犹豫的就向父母要,似乎是理所当然的一样。是啊,小孩子怎么知道买东西与家庭收入之间的关系,想吃,自然要缠着家长了。此外,在电视上看到哪个公园有意思,我也非要让父母带我去。反正我也没什么事,在家闲着也是闲着,父母的工作问题我才不管呢!如果遭到拒绝我也不怕,我的策略是在夜里折腾,不让它们睡觉,因此结局往往都是我的胜利。可以说,那时的生活是无忧无虑的。长大后,生活逐渐发生了变化。顾及的事情越来越多,考虑的问题越来越多,因此在面对选择时,常常显得优柔寡断。忙了一个星期,周末用不用全家出去玩一玩?想去是想去,可是作业这么多,复习、预习任务这么重,哪儿有时间啊?对抗“SARS”的有力武器就是锻炼,打羽毛球就是一种方法,可是万一户外有感染者,一出门不是正好被感染上了吗?吃花生时,外面那层红皮应该吃吗?有人说,吃红皮能补血,对身体大有好处;有人说,红皮里含有致癌成分,不应该吃。虽然两种说法都不一定有科学依据,但是我已经不敢随便吃红皮了。很多人怀念小时候的生活,认为那时无忧无虑,欢乐无比,而长大了就活得累多了。不过,不管怎样,我们都要接受这种生活。毕竟,由简单到复杂是事物发展的规律,也是我们成长的特点。1200字以上 五年级 叙事
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