梧桐颂550字

梧桐颂

550字 初二 散文

多事的东风,又冉冉地来到了人间,桃花支不住红艳的酡颜而醉倚在封姨的臂弯里,飞舞的柳絮如春神足下坠落的朵朵轻云,结着队儿,模仿着二月间漫天六出轻清的春雪。这就是缤纷繁华,目不暇接的春。

而梧桐却光着那被冬日撕下华衣后斑驳的身子。在这生机勃勃的春里显得那般突兀,他竟没有一丝发芽的迹象。而他脚下早已绿草如茵,遗下屐痕车迹,空气沾濡了清明的酒气,一切似乎有些狂乱了。

梧桐挺立着,如士兵般冷静地看着这场末世的狂欢。他在积蓄着力量等待时刻到来,以蓬勃的生命力装点着三季,那是生命更为长久的延续。

中国的古诗很多,但多是咏柳咏荷之类的,很少见是赞美梧桐的。对于梧桐树,我总怀着一种深深的敬畏,它属于冬天和夏天。,在那时,他聚集了一切植物的美好品格。

夏季是他最为茂盛的时刻,一树苍青,是炎炎下的一处清凉,骄阳灼烧不了那宽大的叶片,他的脉络依旧清晰,枝干如苍松般遒劲有力。当你站在他下面,叶隙间照下的陆离的光圈,星星点点,感到的是那种真正的暖黄色的温馨,想到的是那句“现世安稳,岁月静好。”

不同于夏季的是,冬天的梧桐总带了些寂寞与脆弱,他有梅的坚强却不清高,有柳的柔软却不软弱。如一个饱经风霜的老战士站在墓碑前缅怀着过去的峥嵘岁月,及逝去的战友,依旧挺立着。每当我走过,脚下踩着干枯的梧桐叶,耳边响起那沙沙的呢喃,心中总是无比安静。

我赞美梧桐,那春日的一丝冷静让我沉淀下心中的浮躁;我赞美梧桐,那理智地积蓄力量让我心生佩服;我赞美梧桐,夏冬季的美景装饰了我的梦。

绿草芽•黄土地

600字 六年级 散文

雄奇的山峰使我看到了坚强;广袤的原野使我看到了包容;欢快的溪流使我看到了乐观和向上……

其实,大自然的神奇向我们呈现的不单是这些。那年,我在陕西的农田还发现了这样一番景象:夏日依旧,烈日炎炎,农田的土地分裂成巴掌大,块与块之间有一尺长,使人不经联想到“贫瘠”这个词。这还不足为奇,陕西的夏日干旱、少雨,就在这块农田中,土缝间竟长出了小麦和杂草,这是何等的坚强?

坚强的小草不像是奋战小升初的我们吗?那自身已贫瘠不堪,还有哺育小草,给予小草养分,这不像是日夜陪伴我们,呵护我们的母亲吗?

小草别无选择地选择了发芽,面对阳光,我们也是别无选择了努力和奋斗,通向小升初这条路。人都有不擅长的一面,就像我不擅长做阅读题一样,无论是现代文阅读还是文言文阅读。起初,在学校里做区上试卷上九十分都难,阅读扣分就占了百分之七十五左右。心想:这样下去我的语文还有没有救呢?我还看得到小升初的路吗?后来,我就从《意林》那些短小精练的文章开始进攻,找过渡句,找中心思想,最后发现阅读也需要灵感和技巧。

再说那伟大的泥土把,它好比母亲,母亲就是一个呵护着,承载着下一代生命的人。那年过年,我和母亲两人去西岭雪上玩,因过年,人特多,直至七点半还有大量旅客在山上,我们娘俩的靴上冻着几厘米厚的冰块,她竟不顾自己而为我搓脚取暖,汗水和雪水一同浸湿了我们的衣裳,虽时隔已久,但那日留在我母亲脸上那如花般的笑靥却挥之不去。

山峰使我学会坚强,平原使我学会了包容,溪流使我学会了乐观。这次我从小草中看到了勇敢无畏,从土地看到了无私和伟大。

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