雨后随笔
窗外的雨稀稀沥沥的下着,夹杂着小孩子游戏的声音,向窗外望去,一片茫然,我不知道自己在想什么,水?或许吧。我爱水,这是事实,虽然我直到现在还不会游泳,我时常把自己想象成一只向往大海的鱼,住在小溪里,想象着大海的辽阔,大海的碧波万顷,可是要到大海去,需要冲出漩涡,绕过急流,越过险滩,最终跳跃龙门,到达心中的圣地。路途遥远,曲折,终点可望而不可及,但,我要冲,我要试一试,只有尽力的闯一番,才不会留下遗憾。
我不知道前路有多艰险,也不知道如果到不了终点怎么办,但有一点是无疑的,如果连试都不试一下,永远也到不了终点。
这似乎仅仅是想象,我敢吗?我已经没有勇气再往上飞,我害怕再受伤,数学考27分是我永远的伤疤,曾经的豪言壮语灰飞烟灭,一切定格在一张不及格试卷上,一张我不敢面对有又无法回避的试卷上。二十七,二十七!一个似乎很可笑的分数,一个充满无奈的分数,一个令老师和同学目瞪口呆的分数,一个让我啼笑皆非的分数!我完了?我完了!
窗外的雨还在下,嘀嘀哒哒的敲击着窗户,小孩子的玩闹声不知在什么时候已经停止,我忽然想到河边走走――已经很长时间没再去过河边了。河水轻轻的流淌,向着远方――只能说是远方,河水也不知道他要流向哪里,但是他还是在流淌,静静的,静静的,走向未知的远方。水已经变得污浊了,却并不因此有丝毫的停歇。我想我已经知道该怎么做了。
雨停了,我重新审视了自己。打点好行囊,朝着梦想出发吧!
天晴了,乌云一定会散去的。
爱如被窝
看过一篇文章,叫爱如茉莉;听过一个故事,说爱如阳光;还有一首歌,唱爱如潮水。有人说:爱如微风、爱如细雨……我没有那么高深的理解,我只能用傻傻的语气,浅浅地说:“爱如被窝、爱如被窝。”
从弟弟的生活得到结论:婴儿只要进了被窝,他就能找到属于自己的满足。才出生的婴儿,吃和睡就是他们的功课。被窝里的弟弟,扑闪着幸福的光芒;被窝里的弟弟,喝着从幸福里溢出的蜜。
被窝是幸福的源泉,爱也一样。
当自己需要满足时,也常常渴望得到一种爱来填充自己空虚的内心,不是吗?
那么,被窝=爱,是吧?
哥哥上初三了,最想的是能早早入睡。当学习了一天后,安然钻进被窝,美美地睡上一觉,那是辛辛苦苦学习了一天的学生最盼望的事。
被窝是心烦的寄托所,爱也一样。
在自己心烦意乱时,也常常渴望得到一种爱来让自己倾诉,不是吗?
在我上幼儿园时,一天中午同学吵架,那时我躲进被窝里,就避开争吵。一觉醒来,一切恢复平静。
被窝是避风港,爱也一样。
在自己悲伤的时候,也常常渴望得到一种爱,那怕有一丝关怀涌入心田时,也会让万里乌云变成美丽的光芒。不是吗?
那么,被窝=爱,是吧?
二年级时,我生病住院。临近傍晚,老师和同学都到医院来看我。我一时被这突如其来的关怀冲得头昏脑胀,面对同学们的祝福,我只有呆头呆脑地说:“谢谢、谢谢。”他们走后,我趴在被窝里看礼物,心里甜丝丝的。
被窝是享受爱的场所,爱也一样。
在自己幸福的时候,也常常渴望爱你的人能分享你的快乐。不是吗?
那么,被窝=爱,是吧?
我以绝对清醒的头脑并且负责任地告诉你们:这篇文章都是我在钻进被窝后想出来的,但都不是在被窝中写出来的;这篇文章都是我在爱里想出来的,也都是在爱里写出来的。
爱不计较是否惊天动地,只在乎生活的点点滴滴;爱可以奉献出一切的一切,不惜代价;爱会呵护你、保护你,使你变得快乐、活泼,变成世界上最最幸福的人。就像被窝一样,永永远远给予你温暖的怀抱。
有一道题这样说的:什么是爱的近义词?我想:只要填上一个代表美好的词语都应该是对的,包括被窝。
那么爱是不是等于被窝呢?我认为是的。
哈哈,爱如被窝,爱如被窝。
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雨后随笔今天,学校要开运动会。可是早上起床后,站在阳台,看见漫天淅沥淅沥下个不停的小雨,我的心里打起鼓来:“运动会还能如期举行吗?”来到学校,看见老天还在不留情的下着雨,我撅着嘴巴,皱着眉头走进校门。走进校门,我看见同学们都很不高兴,有的同学说:“今天怎么又下雨了,都下了一个星期了,看来开不了运动会了!”有的同学像漏了气的气球,没精打采地走来走去;还有的同学站在走廊上两眼无光地望着外面。看来不光是我,同学们也都想开运动会。老师让我们听写,刚听写完,突然听见教室外面有许多同学叫到:“耶!耶!耶!”同学们脸上都露出了一丝惊喜,纷纷走出教室。一看,呵!没下雨了!大家高兴得不得了。过了一会,学校广播传来“运动会按计划举行”的消息,大家就更高兴了,我心里的石头也落下来了。300字 初一 叙事
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雨后随笔雨后的清晨,漫步在乡间小道上,心情很是低落。多次努力,却依旧失败,老师家长的眼神失望至极,可我想说:“我真的努力了。”正如眼前此景,沾衣欲湿的花瓣飘落在泥土上,随着风儿一次次尝试飞去又一次次的落下。“再怎么努力。也只是徒劳罢了。”走着走着,突然觉得身后灌木丛旁有些异动,回头一看,原来是一个小男孩蹲在一棵灌木旁,正端详着面前的植物。“唉,这是第七次失败了。”小男孩轻声自言自语道。我心中顿时·咯噔一下,这不正好说中我的心事么。我走上前去,顺着男孩的目光看去,原来正是一只小小的蜗牛顺着灌木垂在地上的叶子向上爬去。她五彩的贝壳还沾着点点雨水,在阳光的照射下格外耀眼,如一颗星星般冉冉升起。它蠕动着身体吃力地爬着。我看着它,似乎有些期待:“祝你好运吧,别像我一样……”他好像明白了我的心事,更努力地伸缩着身体,身后留下了一道长长的痕迹。只是老天仿佛有意捉弄他,在它行进的路途上,一股水流顺着叶片向下流来,叶片变得越发湿滑了。小蜗牛一个不慎,向下滑去,刚刚的路又白爬了。我失望道:“唉,看来你和我一样啊。”小男孩拉拉我的衣角,小声道:“嘘,别打扰他,快看。”只见他稍作整顿,有一步一步的向上攀登,似乎比上次更加鉴定,虽然是进三步退两步,却依旧向上爬着。我心中又燃起了些许期待,惊讶于这小生命的执着。想起了父亲常常对我讲的话:“不停步,迈小步。天天有进步。”或许,我真的还需要在努力坚持吧“唉,怎么又掉下来了。”小男孩惋惜地说道。我看了一眼小蜗牛,心中又泛起了一丝失望。摇了摇头,准备离去。刚走了两步,小男孩又惊呼道:“总算成功了啊,小蜗牛,好样的。”我急忙转身回去,只见他终于到达了顶峰,如登山家一般挥动自己的双手,扬眉吐气的吮吸着露水。回望叶片上一道道白色的痕迹,那不正是他成功的见证么?我看着它,心道:这顽强的小生命都能通过努力,走向成功。或许我是收到了一些挫折,但远轻于他所面对的困难。虽然道阻且长,但坚持着上下求索。终能胜利。回去的路上,花依然飘着,风依然吹着。但呼吸着清新的空气,人还是那个人,心情却豁然开朗。800字 初二 散文
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雨后下雨了,淅淅沥沥的小雨从空中飘飘洒洒地落下来,落在土地中,落在长河里,落在湖泊里——落在草丛中,好像给小草“娃娃”洗了个澡。雨过了,我就和妈妈一起出来玩玩。一出门,就闻到了清新的空气。那空气带着雨的湿润,草的清香,土的气息,扑面而来,深深的吸一口,沁人心脾,仿佛整五脏六腑都被洗了个澡。乌云渐渐散去了,天像被洗过一样,碧蓝碧蓝的,仿佛一块巨大蓝翡翠铺满了天空。太阳露出了笑脸,心情地把她的光和热抛洒向大地。草地上的的小草,挂着数不清的水珠,也迎合着这耀眼的光芒,像无数颗星星,发出晶莹剔透的光来。紫色的牵牛花,和姐妹们手拉着手,在绿绿油油的草地上,吹着小她们的小喇叭,跳起优美的舞来。黄澄澄的迎春花,也露出了笑脸。它们一朵又一朵的绽放着,一枝又枝的满缀着,好看极了。看看这朵,很美;再看看那一朵,也很美。即使是花骨朵,也那么美丽,色泽鲜艳,好像饱胀的马上要破裂似的。不知什么时候,天空出现了一道彩虹。妈妈说:“彩虹是由红橙黄绿青蓝紫七种颜色组成的,这七种颜色任意组合,可以变化出数不尽的颜色……”彩虹可美了,红的似火,青的似玉,蓝的似天,黄的似光……我想,如果我能飞到彩虹上去,在上面散步,和蓝天白云合个影,那该多好啊……几朵白云飘过,他们有的好像是穿着白衣裳的小朋友在玩耍,有的好像是小羊在吃草,还有的像移动的雪山……雨后,就像是仙女的灵活巧手绘出的奇景,更像是一个多彩的梦……550字 三年级
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雨后不知不觉,已经立秋了。“沙沙沙,沙沙沙”一场秋雨淅淅沥沥的下着,像一位倾诉忧愁的姑娘,细腻绵长,万物都忍不住伤感了起来,枫叶哭红了双眼,银杏为她盖上了灿烂的外衣,我对着窗外的雨,听着大雨滂沱的声音,心潮起伏,思绪万千。窗外的雨如同天上的溪流川流不息,透过朦胧的雨看不清远方的景色,似乎每个地方都是断了的珠帘。走在校园里,雨滴肆意的落在身上,我不禁打了个寒战。才发现,翠绿的树枝上有叶子蜕去了绿色换上了金黄的外衣,在风中随风飘荡。雨仍然在下,滴嗒嗒的拍打的学校的每个角落。我伸手去触摸着潮湿柔软的精灵,雨在手心里泛起了一圈圈的秋纹,异常纤细的柔美。我静静的等待着彩虹装点天空,但与似乎有些不情愿,越下越大,视线也变得模糊不清。这场雨如此匆忙,令小草应接不暇,让他们毫无准备的陷入了不近人情的雨中,透过于我模糊的看到那颗小草无助的站在雨里,忍受着这场雨的肆无忌惮。我不由的走近那棵小草,突然发现,原来他并不是独自站在风雨中无助地摇曳,而是张开双臂欣喜的迎接这场雨的到来。渐渐的,雨停了。天边的夕阳照着树上白色的小花为他镀了一层金边,又映在绿茵茵的草地上,使小草显得更加生机勃勃。它们接受了这细雨的洗礼,披上了更加美丽的外衣,显得那么有活力。在雨中望着这一切,逐渐的使我忘了忧郁,忘了烦恼。嗅到雨后田诗的空气异常清新。在天空下享受着这份宁静,我才发现秋是迷人的。550字 初二
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雨后雨后的早上,马路两侧有一个个的小水坑,青青的小草上挂着一串串小水珠,踩上去又湿又凉。墙角上,几只小蜗牛倒挂在草叶上悠闲地爬着……忽然,我发现两个小孩子在玩蚯蚓,一个孩子抓着蚯蚓,另一个拿着石头片用力切它。不到一会儿功夫,一条大约十厘米长的蚯蚓就被他们切成了八段。我非常的生气,想过去一看究竟。可是,我刚刚走进他们,就发现他们旁边有一个小盒子,里面全是被切成一段一段的蚯蚓,正在慢慢地蠕动。这时,抓蚯蚓的小男孩又跑了,去寻找新的蚯蚓,他那一排排的脚印就像以残害生命为乐趣的魔鬼的脚印。他跑过墙角,就连那些蜗牛都把头缩回了壳里,不再爬。他那沾满泥的鞋底把马路边上清澈的小水坑都弄得浑浊了,草地上的水珠都叫他给踢进了泥坑。顿时,我实在忍不住了,走上前去,对他们说:“小弟弟,你们能不能不再伤害蚯蚓了?蚯蚓也有生命啊!”可是,一个男孩说:“我们知道它有生命,我们切它,它又不会死。”我的语气有些严厉了,“虽然它们不会死,可是它们最多只有六颗心脏,你们切了八段,它们不是也会死两段吗?还有,蚯蚓是益虫,它们会帮助植物松土,请你们马上把这些蚯蚓倒掉,去玩别的去吧,不要再伤害任何生命。”他们听了我的话,什么都不敢说了,放了那些蚯蚓,去玩别的游戏去了。我继续向前走着,小蜗牛们又在爬,马路边上的水坑也恢复了清澈,露珠上有一只小虫好像在喝水,一只小蚯蚓从土里爬出来,在我的脚边蠕动,仿佛对我说:“谢谢,谢谢!”550字 六年级
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雨后雨后的空气是那么清鲜,天空变得异常明朗,小草挺直了腰板,好像要当一个顶天立地的大力士,小雨滴点缀了花儿们,它们在我的眼里是那么美丽……雨后的一切都是那么令人欣喜,就连人们的心也变了……“吱吱吱,吱吱吱”咦,是什么东西在叫?这让我迷惑不解。“吱--吱”一个小东西好像在呻吟着,我向着那声音走去,突然我看到了一只不起眼的小鸟,躺在地上。“吱--吱”小鸟又叫了几声,好像在告诉我她受伤了。我小心翼翼地把它抱起来,急匆匆地跑回家。“快救它,否则……”我心里暗想到,不觉加快了脚步。回到家,我把小鸟放在沙发上,用我的小手绢轻轻盖在它身上,好让它舒服些。然后,我从抽屉里拿出酒精和纱布,学着妈妈为我包扎伤口的样子,小心翼翼地给小鸟受伤的翅膀消毒和包扎,处理完后,我把小鸟放在了一个废旧的大鞋盒里,盒底铺满松软的棉花和我手工制作的小草、小花,还放了一盒小米,我要让它每天都能看到美丽的“居室”,吃到美味的食物。小鸟这时精神了许多,津津有味地吃着小米,还不时冲我“吱吱吱”叫,好像在说“谢谢你。”我笑了。经过我的悉心照顾,没过几天小鸟就完全康复了。在我放飞它之前,它还在不停地吱吱叫,表达着它对我的感谢。当我看到它自由地飞翔在蓝天上,不禁想到:“虽然我们有很多不同,但我们可以用心去沟通。”雨后的景色很美丽,我们的心一定要更美丽!作者:五年级王楚伦指导教师:韩梅550字 五年级 叙事
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