我的课余生活
我的课余生活嘛,就只有读书了。
说到读书,大家可别想着我家的书有几书柜。其实不然,记得清朝袁枚在《黄生借书说》中说过:“书非借不能读也”。这句话说得太对了。我也买过书,但是买来以后往往就长期“休眠”在那里了。所以,以后我就不怎么买书了。我总感觉自己买的书没有借来的书读着有滋味。我经常在新华书店里读书,不知算不算“借”呢。
我每星期都会抽出半天或一天的时间去新华书店读书,好在我家离新华书店很近。那里的营业员差不多都认识我了。我每次去新华书店,那些营业员就会小声嘀咕:“哎呀,那个小孩子怎么又来了?”我也找到了一个自我安慰的方法,不知是哪位名人说过的话,只不过被我小小的改编了一下:“读自己的书,让别人嘀咕去吧。”不过,他们虽然嘀咕,却并不赶我走,我也正因为如此才得以安心看书。
每次,新华书店关门时我才灰溜溜的出来。却是为何,原来我每次都是看着看着,就不知时间流逝。所以几乎总是除了我和营业员之处,整个楼层再也没有任何购书或看书的人啦。每次都是营业员下班前打扫卫生用拖把碰我的脚来表示对我长时间看书的不满。我看了他一眼,他却抬起头来假惺惺地抱有歉意的一笑。其实也不能怨他。我往窗外一看,已是灯火通明。我只好尴尬地一笑,静悄悄的溜出书店。这真是“闲坐小窗读周易,不知春去几多时”。回到家,我便对爸爸妈妈倾诉道:“爸爸妈妈,要是咱家开个新华书店就好了!”我就是通过这种方式度过了我的大部分课余生活。
读书给你带来了很多的好处。最为重要的一点就是大大提高了我的作文水平。我的作文写得好,与我爱读书是有密切联系的。我作文中引用的很多句子都是从书中学来的。读书可以把别人写得好的句子融会贯通地为我所用。举个最简单的例子吧。像伟大的领袖毛泽东就是这样的人。大家都可能读过他写的名篇《卜算子。咏梅》吧,写得真好。但是,大家要是再看看宋朝陆游的《卜算子。咏梅》,你们就会知道毛泽东这首词是如何活学活用陆游的词,而运用的巧妙、不留痕迹。这是多么高明的手法呀。
同学们,让我们都热爱读书吧。
啊,我愿在课余时间化作一叶扁舟在书海里尽情地畅游……
我的课余生活
湛江市第二十五小学三(5)班 彭 涛
你知道我的课余生活吗?告诉你吧,我喜欢游泳。学前班的时候,妈妈允许我去学游泳。
我第一次来到游泳馆,教练叫我们做准备运动。做完准备运动后,我们就准备下水,我的心里很害怕,我问教练我身上套的是什么?教练说:“这是救生圈。”我下水了,我很惊讶,我自言自语地说为什么要套上这个圈呢?一下水我就知道了,救生圈有浮力。教练说:“你真聪明!”我开心极了!我游啊游,一直游到晚上,游累了才回家,心情特别愉快。
到了第二天,我又来到游泳馆。我跳下水,兴奋地在水里游来游去。我在水池里遇到我昨天的好朋友。开始,教练教我用手往前划水,脚往后踢水,用鼻子吸气,这个动作让我可以往前游。经过一个多月的刻苦训练,我终于会游泳了,还学会了潜水。妈妈夸我是个“游泳天才,”我特别高兴。
游泳是我非常喜欢的运动,从那时起,我经常叫妈妈带我去游泳。游泳给我带来无穷的乐趣。
(指导老师:黄小锋)
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我的课余生活我的课余时间很丰富,很有趣,课余生活也很有益。上个星期天,我和几个同学约好了去爬山,每个人都带一个口袋、一把刷子、一把小铲子和一个放大镜,说是要去挖化石。我们在山上挖了几个又大又深的坑,起码可以装五六个大人。突然,我看见一块大石头上印着什么东西,就叫来了几个同学一起抬。大家仿佛看见了一线光明。大家拿着放大镜,仔细观察。一个人站起来说:“并没有什么奇怪的地方呀!”“大家细心观察,应该会有什么蛛丝马迹的。”我说。可还是没有发现什么奇特的地方。大家有点泄气了。我站起来一本正经地说:“大家不能泄气呀!坚持就是胜利!”大家站起来不约而同地说:“对!”我们继续在大坑里挖着。后来,我挖到一块石头,上面好像印着一个贝壳,我激动地用刷子把上面的泥巴刷干净,又用放大镜看了看,果然是一块光滑的石贝壳。我拿起它,大声地说:“同学们,我挖到了!”大家飞快地赶过来,情不自禁流出了泪水。这事告诉我:做什么事都要坚持!坚持就是胜利,千万不能中途泄气。炎热的夏天,我们一家人最喜欢去游泳。有一天下午饭后,我和爸爸、两个哥哥去游泳。我带着游泳圈。大哥有一点会游,很嚣张,我就提出要和他比赛。他说:“好呀!”我奋力向对岸游去。我在河中间停了一会,四处张望,却没发现大哥的踪影。“大哥,你在哪儿?”我焦急地喊道。突然,一个人从水里朝我扑来,把我按进了水里,把我的尿都吓出来了。这时,四面八方的人都在看我们。原来,是大哥把我扶了一下就自己游回去了。到岸上,他才说:“刚才,我的脚抽筋了。”虽然到河里游泳很危险,但很多人都喜欢,我也不例外。本周星期六中午,我在广场打篮球。篮球蹦蹦跳跳的,地面变成了蹦蹦床。我喜欢单手跳起来投球,像猴子一样。过了一会,来了两个大哥哥,身高1米70左右。“啊!好高!”我说。开始打球了。一个大哥哥跳起来背朝后双手投,像鲤鱼打挺,“筐!”的一声,中了。另一个跳起来,“啊!是灌篮!”“!”他的头顶撞到篮板,摔了下来。我笑了。两个大哥哥让我抢了几个球。我投中的几率大概是百分之三十。打篮球对我们的身体很有帮助。我们每个学生在课余时间做的事都会不尽相同。我觉得我的课余生活最有趣、最丰富、最有益。800字 三年级 写景
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我的课余生活我是一个初一的“小伙子”。在学校,同桌成成是我的好朋友。课间,我们总在一起学习、嬉戏,我们的球技都不错,课外活动时,我们喜欢驰骋球场,那就让我来说说那天打篮球的情形吧!下午放学时,人流朝北门涌去,西边的天空云霞灿烂,仿佛绸缎一般。我们向球场飞奔而去,我们两个决定单挑,比比谁的球技更好。于是,比赛开始了,他运着球冲了过来,我趁着他不注意时,来了一个“海底捞月”,把他的球捞走了,他惊讶地说:“哇,球技高了不少啊!”我回了他的话:“那是当然的了,你的球技肯定也高了不少吧?”“彼此,彼此。”我们继续比赛,我运着球出了3分线。突然,我运的球不翼而飞了,我诧异地回头一看,可惜已经晚了,他来了一个“三步灌篮”,把球送进篮筐里了。这局我输了。第二局开始了,现在球由我掌控着,我想给他点“颜色”瞧瞧,我运着球,时而向左时而向右时而身,尽力避开他的拦截抢夺。我决定使出“杀手锏”,虚晃一枪一个假动作,他不及防备,我飞快地站在三分线上,起跳、投篮,抛出的球在空中画着美丽的弧线,“砰”地一声,球稳稳当当地进了篮筐,中了!“3分球!”他尖叫着,“太牛了!”这局是我胜,哈哈哈哈!第三局,也就是最后一局,开始了!现在球是他的,他声东击西,我为了抢球,使出浑身解数不让他前进,忽然他一个身也站在3分线那儿,投了一个球,那球在篮筐边缘来去。我的心提到嗓子眼了,那球最终还是“捣蛋”地滚出来了,还好还好,我长出一口气。而他在那儿沮丧地叫着:“为什么会这样,为什么会这样啊?”又一个回合开始,现在球在我手中,我暗想:嘿,小子,今天你输定了!我运着球向篮筐冲了过去,他紧紧地盯着球,不让我前进半步。看样子强攻不行,只有用计了。“看,老班来了!”他果然上当,寻声望去。我忍不住大笑,飞快地运球,纵身一跃,把球投向篮筐,球乖乖地“骨碌”一下进了!“耶!”我欢呼着,“我赢了!”他不服气地用手指着我:“你,你……”委屈得差点哭出声音来。“虽然我有点‘胜之不武’,但打球也好比两军交战,‘兵不厌诈’嘛!”末了,我又安慰道:记住以后别再上当就是了,不要灰心,你只要好好练习基本功,就可以赢我的!比赛结束时,广播里传来“高中部放学时间到”的提示声,陆陆续续有同学从教学楼里出来。抬头望天,夕阳最后一抹余辉照在篮球场地,我们带着一身的汗水也带着满心欢喜向学校食堂走去……800字 初一 记叙文
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我的课余生活说起我的课余生活,那正是七彩的画盘--缤纷斑斓。首先,我会以欢快的脚步迈进文学殿堂,读读唐诗,品品宋词,猜猜谜语,赏赏对联——不过,这还只是畅游书海前的"热身运动"。"热身"之后,我会在《静静的顿河》来一番《西游记》,游到传说中的《金银岛》。在岛上等了《一千零一夜》,一艘《白轮船》终于赶来营救,不巧的是,由于《暴风骤雨》,几天后我们便《沉船》了……当我再次睁开双眼的时候忽然发现躺在《巴黎圣母院》里,原来是《海上劳工》救了我。没想到读书都这么惊心动魄,看来应该听听音乐,缓解一下紧张的情绪了:先打开收音机,听听流行音乐,跟上时代的节拍,然后回味一下老歌,让记忆的涟漪一圈圈荡漾开去,扩散开来,最后欣赏欣赏世界名曲,让舒缓的心随美妙的节奏一起跳动……从到总算过了一回瘾。看饱听足后,就到了整理收藏品、接受美的熏陶的时候了。我一般喜欢按由小到大的顺序整理它们。先把钱币小心放入钱币收藏本,然后用镊子将"方寸之间,魅力无穷的"邮票放进集邮册,接下来是火花、粮票、磁卡、门票和剪报。各种收藏品对号入座后,免不了要浏览一番,走进这"微缩世界",净化灵魂。在我的课余生活中,没有电脑可不行——我这篇作文就是用电脑打出来的。我尤其偏爱互联网。在网上,我能接收电子邮件、进入聊天室、建立网站、下载软件,可好玩了!为了扩展思维,我还常喜欢下棋。随着年龄的增长,早期津津乐道的"富翁棋"、"飞行棋"、"陆战棋"对我已经不适用了,现在的我只会在跳棋中蹦蹦跳跳,在围棋中猛打猛攻,在象棋中大战"三百回合"。且慢,不能光顾自己,阳台上的鸽子该喂玉米了,窗台上的仙人掌和文竹也该浇水了。要知道,以一个生命养育其他生命--这,也是一种闲情雅趣呢!当然,我不会整天练"坐功",出去呼吸呼吸新鲜空气,进行体育锻炼也是非常有必要的,因为跑步能使身体强健,游泳能增大肺活力,滑冰与骑自行车有利于掌握平衡,就连乒乓球、羽毛球这类小运动也能提高你的敏捷程度。同学们都说我的课余生活精彩丰富,但我认为:一个人的精神世界是自己创造的,只要努力,你也能使你的课余生活充满光彩!800字 初一 散文