迷网吧的教训
我以前是个网吧迷,也因为迷网吧而给了我深刻的教训。
那是一年以前,竟鬼使神差地让我迷上了网吧。我每天只要有空都忍不住到网吧瞧一瞧,除非不进,一进去就是几个小时。爸爸为这事也绞尽脑汁。
有一天放学后,我妈妈还在学校开会,爸爸又在家里有事,我就骑着车子,趁这机会进网吧好好萧洒一回。我一边放车飞奔一边哼着自个编的顺口溜小调:
我呀我呀真奇妙,
骑着车子满街跑。
东跑跑,西跑跑,
快到网吧瞧一瞧。
一到网吧门口,我就丢车冲了进去。刚玩了一会儿,同学李磊对我说:“把车子给我骑一骑。”我玩得兴起,不愿下网,就送了个顺水人情,答应了。
不知不觉一小时转眼就过去了,“二号机子时间到。”我没钱继续玩,只好依依不舍地走了出来。出了门才发现车子不见了,于是忙着找车,结果哪有车的影子。我沿街巡找,不见车的踪迹,好像一下子消失了。
我又急又累,满头大汗,也于事无补,只好回到家里,把进网吧丢车的事一五一十地告诉了爸爸,爸爸一听吃了一惊,也来不及训我,放下手中的工作,骑上摩托车带我又沿街找了个来回,还是没找到车。这时我从返光镜里发现爸爸的脸色更难看了,我心里也像揣着一只小兔子,呯呯地跳个不停,因为我知道今天闯的祸不小,不仅违背了爸妈的禁令进了网吧,还丢了几百元的自行车,这还了得?回家后免不了一顿屁股吃面条。唉,急也没用了,等着练“牛皮功”吧。
回到家里后我的处境你们可想而知了,妈妈回来听说了这事,气得连眼珠都快蹦出来了。我跪在爸妈面前,双手摸着受伤的屁股,正眼不敢看他们,真不知道还有什么样的苦头让我受。
这是,听到有人叫门,还在叫我的名字:“吴钇联,你的车子。”啊!是李磊,真要命,我早就把他借车的事忘到九霄云外去了。爸爸去开了门,李磊一头撞进来,看到我还跪在木板上,向我一吐舌头,做了个鬼脸就转身跑了。我真是气不打一处来,哼!你做的好事,让我好受!但又一想,怪他有什么用?我不迷着网吧不就没这事了?我是自作自受。
我算是领教了这次的教训。从此进网吧的瘾也没了。
挫折和离别
不过是生命中的点缀
过了多年
我才读懂家人的眼泪
发现原来自己
没有说再见的勇气
离别的伤感
感染了满城的空气
失去后才知道
那些有多么的珍贵
亲爱的朋友们
是否已经展翅纷飞
不飞到高出
怎么开阔自己的视野
你已经长大了
快告诉全世界
外面的世界
散发着抢答的磁场
诱惑着每一双
即将展开的翅膀
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教训期末考试意味着假期的到来,我真的是既高兴又害怕,高兴是因为要放假了,害怕是因为我要挨骂了……期末考试后的一天,我正参加学校的诗歌朗诵排练,班主任一脸阴沉走到我的旁边,我感到心跳加速,心想:肯定期末没取得理想成绩!果然,李老师严厉地问:“这次期末考试怎么回事?”我的心情顿时下降到冰点,心里就像挂着十五个吊桶七上八下。李老师接着说:“数学是不是太马虎了,只考了91分啊!”91分,不会吧,我明明检查了好几遍呢!我又关心起最拿手的语文成绩,心想语文总不会差吧,这可是我的拿手好戏,三年读下来,我的期末语文成绩,一向是班里数一数二的,但偏偏李老师对语文成绩只字不提。我也不好意思问。走出教室,我的心上仿佛压着一把大锤子,整个人像泄了气的气球,无精打采。连同学请我去玩,我都没了兴趣。这时,妈妈来了,表情比李老师还严肃,就像当时的天空,乌云密布。“怎么回事,语文92,数学91,你知道吗?你们班数学满分十几个,语文高分也多得是,叫你平时要努力,要仔细,就是听不进去……”妈妈的唠叨还在继续,但我一句也听不进去了,眼前总是跳跃着这两门课的成绩——91、92!回家的路上,我终于忍不住哭了,妈妈说:“想取得好成绩是每个人的心愿,但有了心愿还要努力呀,你想想平时有没有把老师的话记到心里了,有没有把妈妈的话用到实际上了?”听着妈妈的话,我的眼前浮现出考试前和考试时的一些情景。妈妈让我再复习一下,我总是一副不屑一顾的样子,不耐烦地说:知道了,没问题了,能考好了……;老师布置的背书作业,我总是马马虎虎,得过且过……;数学考试时,我感到试卷太简单了,才做半个小时,我就感到已经全对了,接下去这么长时间我竟然就在草稿纸上画画……。现在,残酷的分数让我明白了一个事实:那就是平时的不认真,考试时的马虎是我成绩惨败的原因。回到家以后我决定我一定要改到我这马虎的坏习惯,如果在犯这种错误的话,我想我对不起老师也对不起我的父母,我一定要再把知识巩固一些和改掉马虎这个坏习惯。700字 初二 记叙文
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第一次进网吧最近这两周,我去找邻居家的小伙伴们玩耍,可碰巧他们都不在家,我很疑惑,百思不得其解,“这帮家伙都干什么去了?怎么就像从人间蒸发了一样?”好不容易碰上两个,看到他们那眉飞色舞的神情,我禁不住问个究竟,他们兴奋而又神秘地对我说:“我们去了让人刺激又让人回味无穷的地方。”我的胃口一下就被他们的一席话吊起来了,我迫不及待地问:“是什么地方?你们能带我去吗?”“好的,但是你一定得保密,我们在网吧里边玩游戏,想玩什么就玩什么,只有你想不到,没有它做不到。要不明天你就跟我们去体验一下这无限的快乐!”我的好奇心促使我答应了下来。第二天,我便同他们一道去了网吧,一进门,就觉得里面乌烟瘴气,让我快要喘不过气来了。里面还有许多和我一样大的小孩,端坐在显示屏前,眼晴一眨不眨的盯着屏幕,正津津有味地玩着。有的纹丝不动,像一尊雕像拄在那里;有的却是手舞足蹈,大声嚷嚷,像是中了奖似的;有的甚至还在抽烟,一派吞云吐雾逍遥自在的样子……我选了一个靠窗的位置,开始玩了起来,我的一个伙伴还不停地给我指点,哪个是控制方向,哪个是加速,哪个又是升级……我在他的指挥下,渐渐找出了一些门道,我还很得意,因为我的悟性还不错,我的飞车正在高速行驶,我正玩得起劲,一个老人来到我身旁的小孩跟前,生气地说:“你这不争气的家伙,偷了我的钱跑到这里来上网。”小孩风势不妙,撒腿就跑,老人无奈,嘴里嘀咕着,最后只能叹气,顿时我觉得上网好像不对,虽然看起来很过瘾,但我的心中仿佛有所缺失……世上没有不透风的墙,我们的事还是让家长发现了,爸爸严厉地对我说:“你们现在还没有弄清自己是干什么的,我们重建房屋经济上已经很困难了,你们还不体谅我们,玩游戏能玩出个什么名堂?”爸爸那带着血丝的眼睛盯着我,我心里真不是滋味,我深深地低下了头,发誓再也不进网吧了。我想对像我一样的小伙伴们说:网络游戏那就是一个无形的陷阱,生命真的不要在这样的沉迷中度过了。四川省绵竹市汉旺学校六年级:陈坤林700字 六年级 叙事
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沉痛的教训沉痛的教训这是一幅拍摄于1937年的照片。这天,日本侵略者在上海火车南站投下了大量的炸弹。顷刻间,使繁华的上海火车站变成了一片废墟。图中的幼儿由于剧痛和惊骇大声的哭嚎着,他的亲人可能已被敌人罪恶的炸弹夺去了宝贵的生命。上海火车站到处是惨不忍睹的景象。残垣断壁,炸毁的铁轨,倒塌的天桥,无助的孤儿,无不诉说着侵略者的残暴。看到这幅照片会使每一个有良知的人感到心痛。战争都给人类带来了什么啊!大批饥饿的难民、失学的儿童,倒塌的房屋、失去双亲的儿童、无家可归的贫民、致残的身体。图中的幼儿今后将如何的生活啊。可能因为战争,会使这个刚刚来到人世不久的婴儿过早的夭折,这个世界上很多美好的东西他还没有来得及看一看,带着惊恐、带着无助、匆匆的离开了这个世界。如果他幸运,可能会被好心人收养,可是失去亲人的痛苦,在孩子心灵深处将成为永远抹不去的痛。也有可能,他的父母只是被炸弹炸伤了身体,在今后的生活中,拖着致残的身体领着这个可怜的孩子沿街乞讨,孩子伸出的乞讨的手臂上,依稀可见弹片擦伤的疤痕。是呀,这是中华民族屈辱的一幕,正是由于我们当时国力不够强大,侵略者才敢在我们的国土上如此嚣张。少年强则中国强,是啊,祖国的强大要靠我们年轻一代用勤劳的双手去建造。决不让这样的历史悲剧重演。简评:文章以图中因剧痛和惊吓大声哭喊的幼儿为主要的描写对象,对因为战争可能会对孩子未来的命运产生的影响,进行了种种设想。通过这样的一个个设想,来说明战争给人类带来的灾难。痛斥了侵略者的凶残,表达了希望世界永远和平的美好愿望。点评:叙述详细具体,细节描写生动逼真,人物个性鲜明突出,形象丰满,跃然纸上。Array。情节曲折,叙事过程有一定的起伏感,体现了情节的曲线美,引人入胜。全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。700字 四年级 叙事
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难忘的教训说起去年期末考试前发生的事情,我就感到非常后悔。还记得去年马上要期末考试了,妈妈对我千叮咛万嘱咐:“要考试了,一定要认真复习啊。”可是我一点都没有把妈妈的话放在心上。这天,妈妈给我出了一道题让我做。我拿着看了一会儿,感到很难,就在旁边拿起一本书看起来,希望能在里面找到答案,可是我怎么找也没找到,我一下子愣住了。我悄悄地去问爸爸,爸爸拿过题,也愣了一会儿。接着,爸爸又苦苦思考了一会儿才对我说:“这里应该先乘除,后加减……”经过爸爸的提醒,我恍然大悟,原来是这样的啊!看见妈妈正在找我,我又悄悄地溜进了自己的房间。我把做好了的题拿给妈妈看,妈妈为我检查,的确是对的!可是妈妈还没有放弃,又去查资料,从网上找了另一道题让我做。我拿着看了一会儿,冥思苦想,比上次难了好几倍。我又用老办法——去找爸爸帮忙,让我感到绝望的是:爸爸也做不来!怎么办呢?我脑袋一转,有了!我悄悄溜进妈妈的房间,打开电脑,“哈哈!谁能难倒我呢?这不是答案吗?”我兴冲冲地跑回了自己的房间,又在妈妈面前蒙混过去。到期末考试了,全家人都鼓励我说:“专心做,你一定能考到一百分的!”进入考场,我一点也不紧张,自己也认为自己可以考到一百分。开始考试了,我看了看试卷,眼前一亮,这不是妈妈给我出的那两道题吗?还记得曾经为了解决它们,我做了许多愚蠢的事情,那些事就像是刚才发生的,让人感到熟悉极了。可是此时,我却感觉它们是那么的陌生。我的心里非常后悔,不知怎么的,两条腿也开始发抖。开始收试卷了,我全身冒冷汗,真怕自己考不好。过了几天,考试成绩出来了,我只考了七十多分。从这以后,我明白了,不会的就是不会,可以问别人,只知道结果是没有价值的,最重要的是获得结果的过程。700字 三年级