未来的校服
我想设计一款校服,原因是现在的校服存在很多问题。首先是面料问题,我们一出点汗,校服就像胶水一样紧紧地贴在我们身上,难受极了。款式也很老土,功能也单一,只告诉别人,我是小学生。
我设计的这一款校服,面料很好,又透气又舒服,有许多功能按钮,穿上可以防任何东西。这套校服式样新颖,除了衣服。裙子外。还有配套的鞋。帽子。
帽子很好看,是粉红色的,侧面还有一个蝴蝶结,帽子的顶上有一个箭头似的指路器,只要你对着话筒说出你要去的地方,指路器的电脑屏幕上就会出现你的位置和你要走的地方的位置,你就可以准确无误地走到你要去的地方了。衣服的颜色是紫的,功能也很多。左胸上有一个不仔细看。看吧到的按钮,这是降落伞。假如你在高楼上碰到了地震,你想跳下来,只要按一按这个按钮,你的头顶会出现一顶降落伞,把你送回地面;右胸上有一个口袋大小的季节调整器。?色的按钮按一下,会变成春装。红色的按钮是下装;黄色的按钮是秋装,白色的是冬装;在领结的末端有一个小的几乎看不见的按钮,按一下,就有潜水的功能了,按两下。就变回原样了;在中下摆这里,有一个跟衣服颜色一样的按钮。当下雨时,按一下它,衣服上方就会出现一把雨伞来为你遮雨。
裙子的功能最有用了。左腰上有一个危险报警器。只要附近有危险,警报器的声音会传进你的耳朵和公安局或消防队。在右腰上有一个地震仪,它嫩在地震前预报地震。‘末末末年末末月末日末分会发生末级地震的。响声立刻传遍了整个震区,使每个人都听见并做好防震工作。
跟衣服。裙子配套的还有飞翔鞋。只要你说出密码,它就会带你高高飞起,直到你说停,它才会降落。不过,如果你说停的地方是大海,你又没有启动潜水装置,它就会停在水面上,直到你启动了潜水装置为止。
哈哈!我仿佛已经看见了未来,我设计的校服被穿在大街小巷的小学生身上了!
四年级:姚琪琦
给朋友的一封信
亲爱的朋友:
你好!
此刻,我多想把心中的想法向你倾诉,在这分别的时刻,在我们都需要快乐的时刻。
我们不妨为自己的人生多做几笔快乐生意。你不要惊讶,快乐也能用来做生意?不仅如此,快乐生意还是各种营业中最划算的一种呢。试想一下,把自己的快乐推销给另一个人,你就会得到双倍的快乐。然后你把快乐储蓄起来,慢慢体味,到那百业萧条之时,说不定你还能收到买主的回报,这难道不是最棒的生意吗?
虽然快乐生意不能纳入百业之中,但懂得快乐生意经的人却不少。一代英雄雷锋不计报酬地把自己的爱心送给那些需要关心的人,于是他成为人民心中一座永远屹立的丰碑。喜剧大师卓别林,他把精湛的艺术表演奉献给观众,从而成为全世界人民心中一颗永不陨落的明星。水稻之父袁隆平潜心研究水稻,解决了千百万人的温饱……他们艰辛的付出,让别人得到实在的利益,获得物质的、精神的享受。他们又收获了什么呢?快乐!让别人拥有了快乐的人,自己正是世界上最快乐的人!
朋友,你也想做一笔这样的快乐生意吗?你也想成为一个快乐的富翁吗?那把你的目光投向需要快乐的人吧——
为孤儿院送去一份爱心吧!像父母般牵牵他们的小手,抱抱他们;到养老院去看看孤单无亲、风烛残年的老人吧!像孩子般陪他们聊聊天,帮他们梳梳头;用你攒的钱把那个失学儿童送返校园吧,为他背上书包,像师长般叮嘱他;执一束鲜花走进苍白的病房吧,让青春的气息驱走病人枯搞的容颜,像朋友般慰藉他们鼓励他们……
朋友,舍得付出,就会有丰硕的收获。多做几笔这样的生意吧,那么在人生的股市中,你的人生将会永葆牛势!
祝你永远是一个最快乐的人!
你的挚友
2016年2月26日
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未来的校服我们的校服没有奇异的功能,所以我希望将来我会有一件具有特异功能的校服。让我来设计下我心目中的校服。未来的校服能帮你计时。你如果写口算题,它就派上用场了。衣服的口袋里有一个定时器,你定下开始时间,结束时校服就会发出“滴滴滴”的声音提醒你所用时间。校服还有魔法功能。你出门旅游,你需要什么,它就会给你什么,这样出门就不用带着大包小包的了。校服还有看书功能,你想看童话故事,校服就会变成一个电子书,这样你想看什么就可以看什么了。校服还可以根据环境变化。你在什么场合,它就会变成相符的服装。假如上舞蹈课,它就变成了美丽的舞蹈服;睡觉时它就变成了舒服的睡衣。校服还有冷暖功能。感觉冷时,它就会自动升温;相反,它就会降温。它还具备照相功能。碰到任何美景,你都可以把它照下来,。它还有演奏功能,可以随时随地听音乐。它可以帮助学习,可以温习功课……这样的校服既方便又实用,既省事又好玩。只有我们想不到的,没有我们做不到的。社会在不断的进步,希望不久的将来,我就可以梦想成真!400字 初三 状物
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未来的校服随着科技的进步,社会变的越来越好,让我们共同携手,把家园建设的更加美好。怎么样才能让社会变得更加美好呢?我们可以发明对人类有好处的东西,让人们过得更舒服。聪明伶俐的人类找到了一个比地球还要美丽、广阔的新星球——“绿锦星”。也就是人们在“绿锦星”居住的第八十八世纪的一天。这一天,我终于成为了一位大位鼎鼎的服装设计师,我成功地设计了一款环保、时尚、方便、舒服的校服,得到大家的一致赞美。亲爱的朋友们,你们是不是很想知道未来的校服是什么样子的呢?那么下面就由我来给大家介绍一番吧!现在的一个学校的校服都一模一样,可能是为了整齐,可能是为了漂亮,可能是为了干净,还有可能是为了漂亮。有些同学不是特别喜欢校服,因为他们觉得校服不漂亮,所以他们很少穿校服,成了老师们最头疼的一点。那未来的学校会不会也出现类似的问题呢?当然不会了,未来的校服既漂亮,又舒服,同学们都巴不得争着去穿呢!我们先说一说男生的校服吧!寒冷的东冬天来了,孩子们身上个个都披上了一层大外套。男生们的外套里面是一件厚厚的秋衣,不仅里面有毛,而且还是高领的衣服呢。衣服是紧紧贴着身体的,免得着凉了可不好,可是一件秋衣,怎么会自己贴到之人的身上呢?因为它是一种用松紧面做的衣服。怎么样呢?如果觉得喜欢就,好好学习,天天上上。让我们让我们共同携手,把家园建设的更加美好吧!广东东莞新世纪英才学校四年级:董湘汝500字 四年级 写人
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未来的校服十年后,我已经是一名服装设计师了。以前的校服款式比较老土,而且颜色搭配不好看。只要一出汗,衣服就会黏在背上,十分不舒服。因此,我设计了一款新的校服。这款校服不但穿着舒服,而且款式新潮。极其吸汗的特殊棉布,外面是一层具有防水功能的布料。这样,假如掉进水里还能浮起来呢。这款校服有两件上衣,里面一件是有领的白色衬衫,外面是橘色的针织羊毛衫;下装是墨蓝色的短裙,黑色的过膝长袜,再配上嫩粉色的贝蕾帽和皮鞋,这样一来校服不是变美观了吗?这款校服的上衣背后有一双隐形的翅膀,你想飞就飞,不想飞就不飞。我把夏装设计成短裙是因为有利于跑步,这样可以减少空气阻力。无论你怎么跑,裙子都不会飘起来。皮鞋就更厉害了,它里面有一个特殊的装置,人穿上后可以三五天不吃不喝,也不会又累又渴。你还可以一直跑,跑个十万八千米,也不会很累。当然速度是可以调节的,你想要多快就有多快,你想要多慢就有多慢。怎么样,我设计的校服不错吧?350字 六年级 记叙文
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未来的校服每天看到我们现在的学生校服,有的太大,有的又很小,也有的脏兮兮的,我就想把校服设计得更先进一点。我所设计的校服有自动调节功能,变得更合身。有的人比较高,它就可以自动伸长。有的人比较矮,衣服太大,它就自动缩小得刚刚好。你可以不用去买别的衣服了。有时你把衣服弄脏了,不用担心,它会自动把衣服洗得干干净净,一点污渍都没有。如果遇到雨天,你没有带雨伞,只要轻轻按下衣服上的按钮,衣服立刻会具备防雨功能。到了炎热的夏天,按下衣服上的按钮,它就会自动降温,让你感到十分凉爽。冬天寒冷的时候,你只要轻轻按下按钮,它就会散发出一股暖暖的气流,让你觉得冬天不那么冷,多舒适啊!当我们过马路的时候,它会自动发出红色闪耀的光,提醒过往的车辆让行。这种校服还有一种GPS功能,穿上这种校服,无论我们走到哪里,我们的家长一查手机,就可以知道! 你们看我设计的校服多神奇呀!350字 初一 记叙文
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校服一年级刚上学的时候看到初中的大哥哥,大姐姐穿着一致的校服,男孩子神气十足,女孩子漂亮清爽。再往我们学校一看大家都穿着五颜六色的衣服,做早操时每列队伍成了许多条五彩龙,要是有一致校服那该有多整齐啊!今年三月的一天,老师发给了我们一张红纸条我看了一下是订购校服的那时我有说不出的高兴与快乐!我心中不停地想:校服是怎么样的呢?我带着问题回到家里。爸爸爽快地答应订购校服。四月的一天一位叔叔过来测量我们的身高?胸围?腰围。这让我感到校服马上就要到我手上。今天,我终于一睹为快看到了校服。校服是白色的在它的左上角有着一个口袋上标志着桥头二小四个字,这几个字排列着像一座拱桥,这座拱桥就好像是我们走向知识知识大门的道路。衣服上的颗颗纽扣犹如水晶喻示着我们要像水晶一样闪亮。裤子有许多折线打了个方格,方格中又打了个十字变成了一个田字格,这似乎告诉我们要写好字,亮出自己的风采。穿着崭新的校服,我心想我要好好学习,天天向上。350字 四年级 状物
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校服风波看着我今天穿着的校服,似乎眼前还荡漾着那时的情景:夏民峰“男扮女装”的事情真可笑。我从美术室回到教室,发现我的位置上有件校服。我“嗖”地一扔,把校服扔给了余俊劼,而他又扔给了夏民峰,因为他上次校服丢了,只能穿女校服代替,所以才“男扮女装”,真不知道他的女校服哪来的夏俊峰看了看尺码,神了!居然对了!我心想:这会不会就是夏俊峰丢的那件呀!但校服不会长脚,怎么会无缘无故出现在我的板凳上呢夏民峰终于可以洗刷“男扮女装”的耻辱了!放学时,汪卓轩告诉我,校服先是在段荟如那,然后她扔到我的位置上的。嘿,这也太奇怪了。我编了一首小诗歌:小夏,小夏,男扮女装。校服再现,洗刷耻辱。250字 四年级 日记
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我的校服“校服”在我心中是件最珍贵的衣服,它虽然没有华丽的外表,但是它却承载着妈妈的一片浓浓的深情!每当星期一的时候,学校都会统一安排全体学生穿早已订制好的校服,升国旗,行队礼。我是个身材高挑的女孩,原本被老师选为我们班的升旗手,正是因为没有校服才被临时换下来的,我当时心里难受极了。这天是星期五的下午,老师如同往常安排学生星期一必须穿校服来上学。这时,我苦恼极了,怎么办呢?我是一个刚刚从外地转来的学生,我没有学校统一订制的这种校服啊?回到家,我把这件苦恼的事情告诉了妈妈。妈妈看到了我着急的样子,安慰我说:“孩子,咱们想办法,妈妈帮你去别人家借。”说着就带着我走出了家门。这时,天越来越黑,越来越冷,天空中还飘起了小雨。程庄村、徐庄村、三官庙村,我和妈妈跑了一家又一家,几乎跑遍了三个村子。妈妈的手不停地捧着头,看样子是急坏了。当时的我冻得直打哆嗦,我轻轻地说:“妈妈,算了吧。我们回家吧。”妈妈说:“没事的,我们继续找……”果然功夫不负有心人,终于有一家高年级的姐姐同意把以前穿过的校服借给我们了。这时妈妈用冰冷的双手抱着“校服”,高兴坏了。从那漆黑的夜里,隐隐约约地我看到了妈妈的笑容,冰冷的雨水从妈妈的脸颊上慢慢滑落。此时,我不知道眼睛里是雨水还是泪水,看着妈妈,我却一句话也说不出来……我很珍惜这件校服,更懂得它来之不易,更是深深地见证了一种责任和妈妈对我的良苦用心。550字 四年级
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“七嘴八舌”议校服校服对于我们学生来说是最熟悉不过的了。校园里一身身亮丽的校服,就是一道道美丽的风景线。 而做为校服的主人,同学们对身上的校服的关心程度、评价如何?在新校服的设计上,同学们都希望怎样改进,使校服穿在身上更加有朝气?带着这几个问题,我采访了部分同学。 对校服的评价如何呢?吴轩同学抢先回答道:“穿上我们的校服,感觉做为一名逸仙小学同学,很自豪,也要更加严格要求自己。”储晓说:“穿上校服全校同学站在一起很整齐、统一,更加体现出少年风采。”申玢玢同学思考一阵后说:“现在的校服有种壮壮的感觉,设计也周到,分两层,看起来也很精神。”但也不是所有同学对现在的校服都满意,项宇锟就提出了一点建议:“如果裤子再保暖一些就更好了!”“那大家希望新春秋季校服该怎样设计呢?”提到这个问题,大家的兴致就更高了。“女生校服颜色应该鲜艳一点。”朱倩说。卢方彦紧跟着道:“男生要有一条腰带。”“男生有腰带,女生也要有裙带。”申玢玢不甘示弱,“女生裙子顔色可以淡一点,显得更有朝气。”肖奕欣说:“秋天天气凉,能加一件外套就更好了。”同学们你说一句,我说一句,想法真不少! 通过这次采访,同学们对现在的校服评价还是正面的居多,说明同学们对现在的校服还是很喜欢的,不管是从设计上,顔色上,还是穿在身上的感觉,同学们都比较满意。新校服如果能按照同学们的想法再改进一下,一定更受大家欢迎。550字 四年级 记叙文
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校服窗外是暖阳当空,阳光错落有致的钻进房间,顽皮的蹦到床上,照着软趴趴铺在床上的校服。明明看上去是在普通不过的布料,竟能够在身上穿足满满三年,回想起来似乎也是一件难以置信的事。 摇摆的外套自己有一种偏执的爱好,不论什么衣服,外套总要大一号才好,哪怕那庞大的外套套在身上是空荡荡的,像长裙般及腿、及膝。偶尔,几缕瑟瑟的风从衣摆处溜进来与我的双臂为伴。套着校服外套踏遍了整个校园。在操场上飞奔;在走廊上静走;在食堂里用餐;在寝室里休息……分分秒秒间,套着外套观遍了校园美景,轻绣着树下淡淡花香。脱下的时候有些不舍,双臂感受衣袖缓缓下滑带起的身体余温。突然害怕自己像蜕皮的冷血动物,赤裸的皮肉之下流淌着与外界同样冰冷的血液,连回忆都也会被这股冰凉冰冻起来。 拖沓的校裤总觉得初中三年自己的身躯像是在不断缩水,裤子竟长到拖到了地上,与水泥地面你侬我侬的相互摩擦起热,也不知道什么时候会热情到找起火来。这是那天洗完澡让生活老师洗衣服时才恍然发觉的。裤子的边角被磨损的不成样子,泛起的丝线一拉就断开。如此脆弱的表面之下究竟隐藏着什么孜孜不倦的行路旅途呢?是六个学期教室、食堂、寝室的来回奔走;是六个学期早锻炼、大课间时百千米的奔跑;是六个学期学校与家的来来往往。三年的大部分征途,距离的多少是绝对不比回忆少的。它伴我走过了三年来的磨难与坎坷,也走过了平淡与幸福。裤子上的每一处伤痕都是三年时光给予的刺青。 变换的短袖阳光在潜移默化的流逝。墙上中考计时的数字秀曼磊落,气温也在一步步迈入夏天。换上夏季的短袖,白底黑边,分外透亮。面前的夏天,墨一般的绿,团团铺染开来;面前的短袖,却早已从白色开始泛黄。三年的时光,它也苍老了不少。头顶的风扇转动,投下片片阴凉;窗外是烈日当头,渗入丝丝暖意。懒洋洋的趴在桌上,斑驳的课桌上是成堆成套的试卷。试卷太难,额头因久久不能解题的烦躁而留下了汗水,落在桌上散乱摆放着的揉成一团的草稿上。沮丧的把笔丢下,彻底丧失了信心倒在桌上。看到自己身上的短袖,有一种因时间流逝而特有的泛黄,像那些散淡泛黄的旧照片一样,都蕴藏着一份独一无二的故事。三年光阴寄生在短袖上,九年寒窗,决胜中考。“哎——。”长叹,却再次提起了笔,埋头深入题海。看着铺在床上的校服,心中竟有股暖流通过。抱起校服,头贴在校服上,嗅着校服上淡淡的肥皂清香,很安心,很不舍。900字 初三 散文
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校服如果你想在一沓国际顶尖学生的应用学科竞赛试卷里辨认出哪些作答是出自中国学生的手笔——我打赌这一定会是徒劳的;然而,倘若你想在一支由东亚、欧洲和拉美学生混杂而成的国际游学队伍中一眼就认出哪些是中国学生,这几乎是件易如反掌的事情。的确,当今华夏学子在“国际舞台”上的风貌是独树一帜的——他们可以在哈佛和牛津的大堂里与面试官谈笑风生,可以在全球华人的文学竞赛上笔走龙蛇一举夺魁——但我想这“独树一帜”的风貌没道理不包括他们独树一帜的校服。国际上相当一部分学校没有校服,另一些学校的校服则或修身或华丽,总之是要跟随当代最新的潮流去走的。故而,我以为中国校服无论是在颜色、款型或是别的什么方面都无愧于“独立于世界民族之林”的“桂冠”;因此它也自其诞生以来就开始在各种国内与国际平台上广受非议。我打算通过本文来澄清如下两个问题:其一,中国校服为何会以当下的形式持续存在着?其二,我们应当以何种态度来对待我们身上的这套校服?校服之区别于寻常衣物之处有二:它以统一化的装束取代个体化的装束,在这一过程中被赋予了一种与现代性有关的符号意义或者说象征意义,此其一;它在推行统一性的同时实现了便于管理与调节的目的,此其二。就当代的观点而言,到目前为止,二者对学生造成的影响应该说都是弊大于利的。众所周知,中国直至鸦片战争打开国门之前,都尚未步入顺应世界潮流的现代化之旅途中。我们进入现代化阶段的时间是如此之短,以至于没有人敢说当下的中国已经完全实现了经济和政治的现代化与工业文明的高度普及化。因此,处在这一现代化转型期的我们,当然也就不可避免地会遭遇到欧洲国家在同一阶段内遭遇的社会问题。这一问题可以归结为由高度的机械化与统一化导致的人们本真性与个体性的丧失。如利奥塔在他的著作中所分析的那样,由固定的时间安排与工作计划所导致的人们身体与思维的日益僵化、精神病人因其个体化的精神世界而在所谓“治疗机构”之中饱受的非人折磨、人们整日埋葬在对世俗幸福的追求中而终于失却了对个体精神自由的渴望——这些无不昭示着我们对所谓启蒙理性与科学精神的过度信仰——而这过度信仰本身又与二者所极力排斥的迷信毫无二致。这样一种现代性的疲弊之状态反映在学生身上,最直观的体现就是我们高度统一化的校服。看吧,放眼一片身着校服的中国学生,红绿蓝黄一个个光怪陆离的色块融汇成一片令人眼晕的光影之海——每个学生的面目都在这强光的照射下显得模糊不清,每个个体在这片校服铺成的茫茫大海之上都显得说不出的孤独与落寞。另一方面,学校或上一级的单位利用了校服整齐划一而利于管理的特点,按福柯的话说,造就了一个格外宏大的“全景敞视”之平台。通过整齐的校服,它们由此而宣告了由上级,到学校,到老师再到学生的,权力的层层与分配。在这一以校服为象征的庞大机器之中,学生始终处于最羸弱的位置上。由校服所反映出的,也许恰恰是学校对学生过分严厉的管辖以及在此基础之上的学生个体权利的难以实现。面对如此一种代表了现代性的冷漠与强大权威的“校服机制”,我们应该持怎样的态度以对待之?我以为,我们每个学生首先应当对现状有所清醒的认识,并以此为基础对身上的校服加以接受。诚然,校服确乎含有某些以统一抹杀个性的成分在内,但这是否意味着我们的个性就因此而无法彰显呢?我想起马克思主义者阿多诺经典的“星丛”理论,即就算身处于现代性而迷失了个体的存在,我们仍然可以通过对个人理解世界与同人交往之方式的改变来使我们的个性如流星雨般绽放在漆黑的天幕里。如此捷径,何妨一试呢?或而我们也可以学学庄子的处世态度,“圣人假物以游世”,人的一生终归是处于一种相对而非绝对的境地里,然而通过转变我们的目光与态度,我们仍可以在自己有限的生命中发现身边的美好,享受“适性”的“逍遥”。校服虽然承载了太多不应由我们承载的东西,但当几十年后我们回首如今的时光时,校服何尝没有承载我们青春时的梦想、汗水与年少时悠游自在的记忆呢?这些东西对我们的个体生命而言无一不是无价的,也无一不是值得珍藏的。当我们可以以一种安然而欣赏的态度接受我们的校服后,我们就是时候努力去创造一些改变了——未必成功但无疑有益的改变。屋里奋笔疾书,驳斥现代性的荒谬与非法,以个体生命之存在的实现为标的唤醒在轰鸣声中麻木的世人;屋外振臂高呼,不遗余力地争取每一个体的民主与自由之权利——这便是当代中国青年肩负的历史使命!1200字以上 六年级 散文
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校服今天发校服了,是“南开翔宇”的校服。我轻轻地将它平摆在床上,默默地坐下来望着它,一时无语。校服颜色是紫黄相间的,挺好看,带点儿神秘与张扬;而它的样式却不尽新颖,正规的校服样式,标准而平常,又有些古板。它似乎向我展示了一个未知的中学时代:虽然枯燥无味,注定要在书山题海与深度眼镜中度过,却又时起波澜,会伴随着无数惊喜、无数挫折,一个个挑战也将接踵而来。最引入注目的,莫过于背后“南开中学”四个大字了。这是令多少学子梦寐以求的四个字啊!还记得几年前,我和妈妈与穿着这样一套校服的学生擦肩而过,妈妈笑着说,要是我能穿上这身校服,她做梦都会笑出声来。现在,这校服正真真切切地出现在眼前,不知妈妈又会作何感想呢?我是幸运的,终于穿上了它;而另一些人,却只能将梦想深埋,穿上了一套完全陌生的校服,抱憾不已。突然心血来潮,我翻箱倒柜找出了小学时的校服。那是水兵服的式样(不知怎的,我一看到它就会想到日本卡通片中大眼睛的可爱女孩儿),纯蓝色的,天真无邪,就像最纯净的天空。在这样一套校服的映衬下,童年的记忆仿佛也变成了天蓝色的,无忧无虑,快快乐乐。望着这两套校服,我不禁暗自好笑:它们差了好大一截哩!我常开玩笑说,新发的校服这么大,穿上准像京剧演员似的要甩水袖!妈妈却不以为然。她说,当初发小学校服时,你也喊大,到现在已根本穿不进去了。这一套过不了几年也会变小的。你在长大嘛!哦,成长……我若有所思地点了点头,把小学校服收进了衣柜的最底层,又将新校服放在了床头。昨天已经过去,明天即将到来。对此我惟一能做、也必须要做的是,把握好自己的今天。为了明天理想中的校服,努力拼搏吧!650字 初二
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校服我烦校幅.穿着它我有很多不满:款式单调,很不好看.有时冬天想多穿几件衣服也不行,因为校服穿在外面,肯定会鼓鼓的.那个校裤更讨厌,穿着有点笨拙的感觉.反正一穿校服,就觉得不爽.更何况一天都是如此.“不穿就不行了吗!”“啊,什么,不穿,说得倒容易!”要是穿校服有选择那该有多好啊.学校强调校服有很都多优点:运动式潇服穿着舒适,宽松,适合运动,宽大适合青少年身体发育.还有整齐统一,有整体的美感.穿潇服最大的好处--艰苦朴素,让同学不要在穿衣上互攀比,把心集中到学习上去.为了镇住我们这些青春骚动的少男少女,学校制定“政策”,不穿者个人扣分,集体扣分,看你还敢不敢不穿校服.班主任更有办法,“多种惩罚伺候”.轻一点的,回家换上就算了;一般的嘛!进行口头教育,讲了一遍又一遍的道理给你听,可说是时时讲,日日讲.如有重犯,就会告知家长,要家长协同做好工作.为了学校还会牵连父母.校服啊,我是爱你也不是,恨你也不是.......我在父母眼里是听话的乖女儿,在老视眼里是规矩的学生,在同学眼里是文静学生.虽然天天穿着校服,表面带着微笑,一副无所谓的样子,又有谁知道我内心世界呢?我真希望学校不要统一穿校服,或是有多种款式,颜色的校服供我们自由选择,或是对校服的面料、款式、颜色做一些大胆改革.我梦想的校服是面料纯棉或麻的,款式新颖,颜色时尚流行.一些大胆的学长学姐干脆在校服上动了手脚,受紧了衣身,改短了裤裙,穿在身上还真好看.我也想改.多次向父母表明我的态度,但他们总是瞟我一眼,淡淡的说:“这样也很好,改什么.”乖女儿也爱美啊!父母真是不懂我的心.父母总是忙自己的事,不能了解女儿的内心世界,青少年拥有天真浪漫的情素.我真希望父母能走进我的心灵世界.也许是我爱漂亮,要打扮的缘故吧.所以不想穿校服.但世界上有哪个人不爱美的呢!校服,你真让我烦.650字 初一 散文
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校服作文校服,起初我只是认为是学校规定穿的衣服罢了,我讨厌它,但现在,我不再这样认为。记得第一次接触它的时候,我非常讨厌它,它的颜色很平淡,也没有可爱的动物图案和美丽的鲜花图案.我讨厌它,是它,令我不能穿好看的衣服。曾记得发校服那天,同学们都好可笑,因为他们把校服当成小丑的衣服了。一位同学穿上衣服,拉上链子,上衣长到他的大腿,简直可以当裙子了,衣袖则长过他的手,他就把衣服晃来晃去,当作古代的长袍。另一个同学则穿上裤子,裤子一直长到他的胸部,于是他把裤子拉直,他可笑地说:“以后我不用穿衣服啦!”同学们看见了都抱腹大笑起来。我也不例外,一回到家,我就穿上校服给妈妈看,撒小孩子的娇气,做鬼脸,那时,我简直像一个真正的小丑,逗得妈妈直笑。虽然我很讨厌校服,但在学校的“逼迫”下,我只好无奈地穿着上学。从小学升上了初中,我长大了,成熟了,明白了,也理解了,对校服当然也有了新的看法。校服,它或许只是普普通通的一件衣服,但它蕴涵的意义却很深。校服有各种各样的款色,每一种款色颜色也不同,不同的校服代表不同的学校,也代表不同的阶级,校服上都有学校的校徽。校服,它不仅仅在小学和中学有得穿,甚至在高中也有得穿,今天,我们穿的就是中学时代的校服。我告别了小学生活,踏进了中学的大门,意味着长大了.我不再任性.校服,代表着学校。当你穿着它去领奖时,此刻不仅仅是你的光荣,也是学校的光荣. 校服,它是一间学校的标志,它无时无刻都在规范着你,不让你乱来.长大了,不再任性.告别了从前稚气的我,对校服也有了新的认识.它,不再令我讨厌.其实,校服很“美”.它虽没有可爱的动物图案和美丽的花纹,但它朴素,朴素得清雅……650字 小学 说明文
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形影不离的校服在日常生活中,我有许多朋友。老师是我的朋友,同学是我的朋友,姐姐家的狗也是我的朋友……但是,要问我最亲密的朋友,那就数天天和我形影不离的校服莫属了。在学校,大家都千篇一律地穿着校服,对于有些人来说,校服是一种标志,告诉那些路人,告诉那些投向羡慕眼光的人——我是温州市实验小学的学生。对有些人来说,校服是一个累赘。因为他们渴望变化,而对于我来说校服是我的机器猫。记得我刚刚发到校服的时候,别提有多兴奋了,恨不得一天之内把所有的校服都穿个遍,那时候,看着灰蓝相间的校服,心里隐隐约约地有了一丝自豪。校服既是我的朋友,有时候,也会摇身一变,变成了我的老师,无时不刻提醒着我,要认真学习,及时完成当天的任务。每当我看到灰蓝相间的校服时,便会静下心来想一想,有没有什么事情还没有做完,完成自己的任务之后才会去玩。记得一次在玩陶泥时,我玩得忘乎所以,忘了时间,当我一看到我所穿的校服时,便在思索着自己还没有什么作业没有完成的,我突然想到预习笔记没有写,便放下了手中的快乐,投入到了学习当中……那一次,多亏了校服这位老朋友的提醒,才让我免遭“厄运”。校服有时候也是我的小妹妹,我必须无微不至地照顾着她。我是一个爱玩的孩子,经常把衣服弄得脏兮兮的,按我妈妈的话来说就是早上的衣服是白色的,到了下午,衣服就变黑了。为了让我这个朋友不对我产生意见,我可是绞尽脑汁;不把袖子在桌子上擦来擦去,到了雨天就把裤子提上去,不刻意踩进水洼里……渐渐地,我变成了一个爱干净的孩子。我希望,当我不再穿着这灰蓝相间的校服去上学时,我还能是一个及时完成作业,爱干净的孩子,而这些,都是我最亲密的朋友——校服所教给我的。650字 六年级 叙事
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校服引起的回忆送校服的卡车终于开进我们的校园,校长爷爷说大家排好队一个一个来。望着这满满一车校服,顿时让我的思绪飞回了小学二年级的时候…。。那个时候,我们班里来了一位大城市里的同学,据说她的家乡也是我们这里的。她和我一样大,一样调皮,一样好动。所以我们很快就成了好朋友。做什么事都是形影不离…一天,她穿上了她们那里的校服来上学。碰到她的时候,我大吃了一惊。她穿上这身校服,好漂亮啊。再看看我身上的校服,怎么这么难看啊。于是,从心底立刻涌上一股仇恨感。更让我生气的是到了教室大家都看她,根本就没有注意到还有一个我。现在想想,如果不是同学们的眼光,我和她现在大概还是很要好朋友吧。可是…就因为这个,我干了一件足以让我后悔一辈子的事情:第二天早晨,我趁她没有注意,在她的后背上画了一只格外醒目的‘猪头’,又在上面撒上了一层厚厚的粉笔末。在接下来的十分钟内,我都是坐立不安的,生怕她看到后会怪在我的头上来报复我。但是后来我发现我的担心都是多余的。她看到后,什么都没说。只是向老师请了假,然后红着眼睛走了。我立刻觉得好有成就感,仿佛我做了一件惊天动地的大事。。然而,谁都没有想到,她那一走,便再没有回来。后来我才知道她又一次走了,当时我真的好伤心,心里又有一阵罪恶感。可是一想到那个场景,那仅有的一点罪恶感也魂飞魄散了。直到后来,我听到的一个消息,对我来说仿佛是一个晴天霹雳。什么?她是单亲?家里的生活很是艰苦。。可是,她怎么不早说呢?为什么不告诉我呢?这一连串的疑问在我的脑海中涌起。原来,是这样…我都干了些什么啊!我把我最好的朋友逼走了啊。。突然被后边同学推了一下“诶,××,该去领校服了”这才把我的思绪拉回来。。在我的双手接到校服的那一个,竟然热泪盈眶。那曾经的好朋友啊,我想对你说:对不起!650字 初一 记叙文