写作心得——写作需要独特的能力_900字
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我写作三年多了,当然,我也发现了作家,编辑都需要的独特能力。我支持快乐的写作方法和独特的写作风格。
每个人都有自己独特的一面,为什么不把这一面做为你写作风格重要组成因素呢?写作的风格具有挑战性,拥有自己的风格,是当一个好编辑的重要因素。通过自己喜欢的方式写作,或天马行空,或行云如水,或暗香扑面。只要在你的想象力和创造力十足的时候,你就可以锻炼出你独特的能力。之所以我喜欢写作,是因为我的写作风格可以得到大家的认可,不但要有自己独特的写作风格,也要让大家懂得你这样写作的好处,让大家读懂你的文章,爱上你的文章。可以说,写作需要独特的风格,这会使你的文章更加吸引人。
每个人选择是否写作也是如何写好文章的重要因素之一。我在过去不喜欢写作,因为我根本不懂写作,不会写作。当我使用大量的方法都无济于事的时候,我选择了自己快乐的写作方法,或许我根本不喜欢这种方法,我就再换一个。在自己真正喜欢写作之后,任何命题都不在话下。可是,光喜欢可不行。还在于平时的积累与运用。
积累,比如说我们班级有一个很棒的语文老师,她让我们准备了两个“采蜜本”,不动笔墨不看书,我们积累书中的好词好句,我们记录每天两则的新闻,并写出自己的见解。我们都很喜欢上语文课,因为我们的语文老师懂得赏识教育,鼓励成长的方法。而写作也一样,懂得自己喜欢什么题材,什么类型的文章。也许可以在没事的时候用自己喜欢的方法来写自己写得好的作文。熟练你写得好的题材,之后慢慢向你喜欢的题材进军,让老师指出不足,发扬长处,到最后,所有的文章也就不在话下了。
是的,写作需要独特的能力和快乐写作的方法,但是,如果你不去喜欢写作的,不写作的话,即使有天赋,也只能白白浪费了。
写作,需要有自己的兴趣,有兴趣的人,往往在文章中流露出真情实感。你的文章是富有生命活力的,如果这份活力渐渐的被磨灭了,那么,写作,对你来说,真的不适合。
我个人很喜欢写童话,写散文,所以,我就多练习,再加上我刚才说的平时要多积累,那么任何文章都会挥发出你的个性。是潇洒,是温馨,是感动,是深奥……
爱上写作文,发挥你独特的风格,运用你喜欢的方法,作文,不在话下。
初一:许可
木马原理_550字
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何为木马,就是在公园里孩子们玩的旋转木马,你可能会笑,木马?木马也有原理,别急着笑,听我说。
当你坐在旋转木马上,你会看见前方和后方都会有木马,当木马旋转时,周围的景物在变化,但你前方和后方的木马不会变,就好比赛马场上的你追我赶、真分夺秒;也好比人生,人生不也是如此,充满着竞争,你快了,别人会被你落后,你慢了,别人会超越你。人不仅仅会输在起跑线和终点线上,还有过程,别人从起点开始就占据优势,在最后一刻却输给了你,他虽败犹荣,因为自己已经尽力了。旋转木马互相追逐,却保持着永恒的距离,人生不也是如此,你被追上就是你输,你追上别人就是你赢,很简单的道理,也是很残酷的道理。在公园里木马或许只是游戏,但在人生的木马上不是游戏而是竞争,竞争什么?分数可以竞争,你99分,我100分就是我赢;名次可以竞争,你第一名我第二名,就是我输;世界上还有许许多多的东西可以竞争,知识的渊博性可以竞争,学习态度可以竞争,学习自觉性可以竞争等等。总而言之,世界是个瞬息万变、充满竞争的地方,只有当你用十二分的热情面对他时,世界才会展现出他的独特之美。
我想没有人会甘当落后,当你不甘落后时,只有你奋发图强,努力拼搏,你总有一天会拥有属于自己的精彩!!
安徽合肥包河区合肥第四十八中学七(5)班初一:朱瑞珂
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写作(6)写作,估计这是让很多同学曾经头疼过的一个大问题,这里,让我们变身成为一名记者将镜头转向某几位正准备写作的同学,一起看看作文是怎样出来的。此时此刻,是某校七年级某班,班主任特地安排了一节写作课,让同学们练练手。此刻,只见同学甲眉头紧锁,两眼直盯着眼前的作文本,右手掐着笔好几次想要动笔,却又是犹豫而退。10分钟过去,甲同学仍还在纠结中,正让人等不及了,暂时先将镜头转到同学乙的身上。乙同学是班上的急性子,这不,刚一上课,往脑子里抓起一条思路就刷刷动笔,不过,贸然行动也是会出问题的,只见乙同学写了整整两三百字,忽然笔一扔,狠下一条心,扯下了刚刚十几分钟的成果,这可真有些得不偿失呀。这有得从头开始,有这样的信念还是好的。让我们再来看看班上的写作能手,丙同学。丙同学此时已写了大约有三百多字,而且一直是思如泉涌,笔根不停,令人望尘莫及。45分钟后,准时下课,让我们来欣赏一下三位同学的成果。首先是甲同学,唉,实在有些惋惜,仅仅只完成了一段,一百多字,远远不够。再是乙同学,嗯,字是写了不少,足有上千字,不过却被拆成了好几段,全部进入垃圾箱了,惨不忍睹。最后是我最敬佩的丙同学,一篇工整的七百字文章,这不用说,定是一篇优秀作文,甲、乙同学恐怕只有崇拜的份了。下面,对于这样巨大的差异,让我们对三位同学进行专题采访,以下是采访内容:甲:老师说,在写作文之前一定要想清楚以后再动笔,防止写到一半的时候突然中断,那是写作大忌。所以我从上课开始,就一直在想写哪些题材本来一开始就已经想了几个,却还是再想想,想了几十分钟,脑子都乱了,最后写的还是最开始的题材。刚开始写,很快就下课,就写了一点点,早知道就不犹豫那么多了。乙:老师说,写作文时间最重要,所以我一开始就抓紧时间赶,可到了后来,写着写着觉得不好,就撕了重写,没想到最后什么也没有完成。早知道就想清楚再写了,开始慢一点,后来就轻松多了。丙:老师说,写作文时间最重要,在写作文之前一定要想清楚以后再动笔,所以一开始我用了一分钟选定了脑海中的素材,然后又用了两分钟确定大致的内容、中心思想,然后就一点点将内容充实,一篇作文就好了。作文其实并不可怕,放开手脚,让自己的思绪飘扬,一篇好的作文就是手到擒来了。900字 初三 记叙文
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感悟写作我爱看书,不论是什么书,不论是外国名著还是现代小说,不论是蕴含哲理的书籍还是幼稚的卡通漫画,我通通热爱,因为书它总是给我一种极为亲切的感觉,令我异常珍爱。一次偶然,亲眼目睹了舅舅出书的全过程,书籍的名字叫做《心灵笔记》,内容的面很广,但却很真实,很亲切,那一篇篇出自心灵的笔记,令我萌发了一种遐想——写小说。我所想的小说,不过是想用另一个人的名字记录下我的真实生活,事不宜迟,我开始了这篇小说,我没有写题目,因为想到的题目,都不足以表达我的生活,更何况后面的生活还是未知的函数,所以,我没有拟题。我开始给小说中的人物写生活背景,但是写着写着,我就觉得背景需要很多时间来布,但是生活的脚步却不会因此而停歇。那一天,我不知道哪里产生的勇气,“哧哧”两下把小说撕了一个粉碎,现在回想起来,还稍有遗憾。不过,我相信我这样做是对的,因为它引领了后面生活。我有一个很漂亮的日记本,可我以前不愿意记,觉得太累了,恢复这一写作习惯的是在我撕毁了那篇小说后的事。撕毁了小说却没有撕毁我渴望记录每天生活的这一想法,反而更加坚定了我坚持记录生活点滴的意志。我重新对日记本进行了“开封仪式”,使它成为了我每天生活的必需品之一。渐渐地,我喜欢上了这一种写作方式。有一天,妈妈带回了几本厚厚的书,这使我这个“小书虫”兴奋不已,急忙向妈妈讨要。妈妈说,那几本是同事介绍来的,我忙问书名,那是一种刊物,刊名《格言》,我一听这名字,那就更加感兴趣了:这到底是一种怎样的书呢?这书为什么要起这个名字呢?我捧起书看起来,不出五分钟,我就被这本书深深的吸引住了,每一张书页都是彩色的,每一篇文章都因一个小故事而引出一句格言,这种编排很新颖,我也非常得喜欢,于是乎,我就把每一个故事引出的格言都记录在一起,我就因此拥有了一个写作材料的集汇本,这使我的写作水平有了飞跃性的提高,弥补了我原先的作文只有“条理轮廓”,没有“事实亮点”的缺陷。当然我没有放弃写小说这一遐想,不过,我更改了写作的性质,使文章写成了我理想中的人物形象,并现在还在写呢!我相信,这一次写小说,我一定不会半途而废了。“书籍是人类进步的阶梯”,任何书都是出自于人的思想,更何况,写作本身就是快乐的,及时地写出自己的内心活动,此不谓惬意也?我领悟;我实践;我感悟。900字 六年级 记叙文
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读书,写作每逢休息日,北方图书城、新华书店是我最喜欢去的地方。有时,什么书也不买,就是走一走,看一看,也是一种乐趣。有时,抱一堆书回来,却没有时间去阅读,但心里仍有一种财富增加的踏实感。如今的书店,真可谓海洋,各种各样的书,一起向你涌来,让人感到眼花缭乱,不知道应该选择哪些书。有好多家长询问我,要不要给孩子买作文书,比如优秀作文选之类的,尽快提高作文水平。我是不赞成买这类书的,原因是这类书现在市面上十分纷杂,很多编者随处取材,其中不乏有学生的不成型之作,这些文章对于初尝试作文的小苗来说,无疑是一种误导。那么究竟如何为孩子们选择书呢?我觉得应当就像小朋友看到了汉堡包一样,没有不爱的,要让他们首先建立这种阅读兴趣,有“吃”的欲望。鉴于此,我们的课堂上增加了“名篇导读”这一环节。这样一来,同学们有了兴趣,课后找答案,课堂大比拼,久而久之,形成自觉读书的好习惯。老师不可能把所有名篇都拿来教,在现今这个生活节奏快得让人跑步才能赶上的信息时代,博览群书变成了一个难以实现的愿望。大人们尚且如此,更何况孩子们了,但我想,我们的作文老师就是起到这样一个作用,不要只理解为自已有一桶水,给学生一杯水,新时代的教学理念告诉我们要做一个挖渠人,塘里的水只靠你来供给是远远不够的,我们要指明一个正确的方向,让他“为有源头活水来”。有了多的积累,还要懂得恰当的运用,用出自已的特色来。很多刚学作文的学生,每每一写作文就迫不及待地把买的好词好句书,都翻开抄上,这样一来,因为文章并没有建立正确的立意、构思,往往就成了挂花衣服的衣服架子,华而不实。其实,要写出好文章来,还是有很多科学方法的,比如写一个人的时候,我们要发现他平凡下的特别,这个人说话总愿意加个“是吗?”这是言语上的特别;他说话时总是先扶一下眼镜,这又是行为上的特别。这就是作文中的“从小处落笔”。这学期,三年级第一单元写家乡,我们就可以写其中的一条小溪、一个小院、一棵树……然后,把这些“小”,集合在一起,就成了“大”的生活场景,这叫“以小见大”,一滴水里看世界,一粒沙中有乾坤,这样,才能与读者产生不谋面的共鸣。说到底,孩子们刚写文章时,写得好不好并不重要,关键是引导一个正确的作文思路,并把“喜欢写作”这个兴趣建立起来,并保持下去,这个习惯不仅会给孩子们带来小学、初中、高中、语文成绩的高分,还会给他们带来更多的人生机遇,这才是我们追求的。辽宁丹东振兴区畅想作文高三:刘哲明900字 高三 散文