我把掌声送给你
500字
初三
写人
掌声，表示一种鼓励；掌声，表示一种肯定；掌声，更表示一种赞扬。——题记
“她”是一位极其平凡的人，是一个不太会引人注意的岗位，但我们却能在世界的每一个地方都能看见她们的身影，特别是作为学生的我们有时见她的次数比见到自己的父母的次数还要多。
我要掌声送给你——老师。在如今的这个社会我不得不说老师越来越难当，也许主要是因为现在的生活水平越来越好，学生们也都越来越调皮，父母也越来越惯着孩子。
在别人的眼里也许会认为老师是一份令人光荣和荣耀的职业。然而其中的辛苦控盘也只有自己才知道，一上就是几小时，老师们常常都会把自己的喉咙伤着。如果遇到调皮的孩子，就会下课把他带到办公室里来用心地对他讲道理。如果领情的孩子可能会感激你。但如果是不领情的孩子可能会觉得老师多管闲事，甚至还可能和老师打架、顶嘴等。白天上课老师已经很不容易了，但晚上也丝毫不放松，因为她们晚上会为我们批改作业，不辞辛劳。如果有学生生病了，老师得亲自送到医院，然后通知家长，直到家长到来方慢慢离去。而且待病好后的学生归校后，又亲自给她补课。
老师为了我们日日夜夜的操劳，送走了一批又一批的学生，多了一根又一根的头发，长了一条又一条的皱纹，可一点不抱怨，却永远干着那平凡的工作，用一支支粉笔为我们谱写了爱的乐章。老师，我衷心的感谢你，感谢您平凡而又伟大的爱。
所以我要把掌声送给您！
初三:卢元沅
那时，花开
700字
初二
叙事
成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。——题记
我刚刚转到我现在的学校时，一个真正朋友也没有。平时在宿舍只有我的玩具熊陪我“聊天”。我一直想有一个朋友，但是我没有机会。到了四年级，我终于有机会了。
四年级上册时，有几个新生要转进我们班。我被分到一个个子比较矮的新生做同桌。他很外向，也很调皮，老是拉上我去干一些坏事。有一天下午，我们俩冲完凉后和另外一个小矮子去玩。发现学校的旧信息中心后面有一块地，上面很多洞。我们仨就那水管去插那些洞，结果那些洞都是相通的，这边插进去，那边就喷水出来，把我们仨喷的全身湿。谁知第二天我们就被叫去跟老师谈话了，我们仨被老师骂了一顿。
那次之后我们仨就组成了三人帮，成了“朋友”，专干坏是，有几次差点就被记过了。直到四年级下册学期快结束时事情才有了一点转机。
那次我们向往常一样去干坏事，三人帮中的“参谋官”提议我们去踢中学教室的门，我们去了。踢完后第二天我们就被抓了。老师把我们仨叫到办公室，告诉我们我们有可能要被开除，因为我们仨干太多坏事了。老师讲完话后，叫我们去收拾东西。我们没有去，而是在校园里闲逛。我们逛累之后，遍坐在地理园的中国地图上休息。我不知道为什么，我突然说了一句我自己不敢相信的话。
“为什么我们不去争取机会呢？”
“怎么争取？”
“向老师认错啊，我们是错了，被骂一顿总比被开除好，不是吗。我们干了那么多事，向老师承认错误简直是太简单了。其实我们不应该佬干坏事的。”
我们再次也是最后一次执行三人帮的原则“勇敢去干”。我们鼓起勇气去办公室认错。
走出办公室的时候，我们互相看了一眼，然后我说了一句：“今天天气真好，我们搞定了。”
那次之后，我们便互相帮助并且成为的真正的朋友，终于在期末考试上拿了一个令我们自己满意的成绩。成绩单出来后，那时，花开。
初二:张仕中
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我把掌声送给你每当提起曹操，人们的脑海中就会联想起戏台上那一位白脸奸臣；每当提起曹操，人们就会想起“挟天子以令诸侯”；每当提起曹操，人们就会连同“凶狠残暴”、“生性多疑”、“奸诈狡猾”一起从脑海中迸发。可是，与曹操相距千年光阴的我，却要为他打抱不平：凭什么说曹操是位“奸雄”！我觉得他是智勇双全、谨慎细心、伟大而又不甘落后的英雄！先说一说曹操梦中杀人吧。可能很多人听到这个典故，就会觉得他疑心很重，可我却觉得他聪明。怎么样既不降低自己的地位，又警告他人别暗害自己呢？曹操的这个方法就值得借鉴了。虽然委屈了那个被无辜杀害的人，可曹操又何尝不痛心呢？人们只看到了他邪恶的一面，却没看到他内心纠结的一面，难道这对曹操公平吗？说完梦中杀人，大家很自然的就联想到了冤杀华佗了吧，大家挺我细细道来。华佗，一个着名的医师，却被曹操“无情”的杀害，真的是“无情”吗？我觉得不然。请大家细想，曹操为什么要杀华佗呢？因为华佗要给曹操做开颅手术，或许你会认为曹操贪生怕死，可他为什么要贪生？又为什么要怕死？当然是为了建国。开颅手术，这是什么概念？这意味着万一手术失败，那曹操的生命就到此终结。可曹操还没有建立属于自己的国家，他不能死，他还要继续打拼，还要亲手建立自己的国家，不能让自己就这样白白的死去。这难道不是“鞠躬尽瘁”吗？为了国家，委屈一个医师，现在想想，也是有情可原的。说起曹操，就不得不说说刘备和诸葛亮了。《三国演义》中有很多故事情节是写刘备、诸葛亮与曹操“作对”，虽然刘备建立了自己的国家，也有一颗仁爱的心，可他的功名成色就屈指可数了，而且国家也是在诸葛亮的帮助下才建立起来的，这就显的他稍稍无能了。刘备和诸葛亮，总是联合起来刁难曹操，这就对曹操公平吗？可曹操视困难为挑战，不断汲取失败的教训，积累作战的经验，最终还是风风光光的把魏国建立起来了。可不幸的是，曹操最终还是没能摆脱痛风的厄运，就这样离开的人世。曹操，我把掌声送给你。800字 初三 写人
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我把掌声送给你我的掌声代表给予你的肯定，给予你的赞美，给予你的尊重与鼓励……我把掌声送给你。是你教会了如何做人，是你把我们带进了五彩缤纷的世界，你的手掌有一点粗，牵着我，学会了走路，你的温柔语言，让我倍感温馨。为了我们，你曾冒着生命危险把我们降临，在世界上;为了我们，你辛苦的工作，。现在我们长大了，我把带有感激的掌声送给你。我把掌声送给你。是你教会了我加减乘除，是你教会了我诗篇朗诵，是你教会了我与外国人对话。。。。当我考试失败的时候，你总是用这样的一句话：“没关系，下回好好考，以后好好学，成绩一定会赶上来的。”dangwo0有一种类型的题不会是，可能会问你一遍，两遍，三遍。。。甚至十遍，你总是耐心的给我讲解，这儿怎么做，哪儿为什么那样做。你没有厌烦的时候。在这里我吧赞美与感激的掌声送给你。我把掌声送给你。是你打到了我身上的病魔。让我再次拥有一个健康完好的身体。我记得，在我12岁的时候，我的了阑尾炎，，慢性炎症，急性发作。当我在死亡与生命之间徘徊的时候，是你挥动你的手术刀。将我在生死边缘拉了回来。可以这样说。是你给了我第二次生命。我很感激你，在这里，我把掌声送给你。我把掌声送给你。我认为，你可以了，你的痛苦从来不向父母说，我知道你为什么这样做，你是怕父母担心你。有委屈总是憋着，你从不在父母面前哭，你总是跑出去，偷偷的哭，可又有谁，能了解你心里的苦呢？！也就有我吧！你已经够累了！该歇歇了。我给你掌声，给予你鼓励的掌声，加油！600字 小学
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我把掌声送给你我曾把掌声献给在秋季开得烂漫一片金黄的菊花，一簇簇的菊渲染秋的色彩；我曾把掌声献给在冬日傲然挺立的梅花，一点点梅红点缀冬那白的织锦……我识蜡梅是在初冬。北方的冬寒冷漫长，才至初冬就飘起了一片片晶莹剔透的雪，落在匆匆而过的行人肩上，发上，树枝上，地上，屋顶上，使世界白茫茫一片，仿佛围上一层薄薄的白色织锦。晨露凝结成冰滞留在枯黄的落叶铺成的地毯上，在这白雪皑皑的世界，竟有三四抹鲜亮的黄色，远远地仔细一看，是三四瓣黄色的花。我带着好奇去寻它，只求庐山真面目，仿佛有种不破楼兰终不还的决心，才初识它——蜡梅，也作腊梅。蜡梅不同于普通的红梅或白梅，它小巧精致，泛着金黄色的光。我见过的蜡梅树矮小，花分多层，花蕊短小，花瓣如壳。它的香味几分浓郁，几瓣蜡梅在冬天美如诗画。在寒冬，蜡梅不如五六米高的红梅引人注目，也不如松树般高大常青，更不如白杨那般抵御沙尘暴的坚韧优美身躯；又提及百花，它花味虽有些许浓，却不如桂花香浓郁，也不如月季---Chineserose那样美貌艳丽，不如桃花满面春风受人称赞。可它偏以这种姿态熬过漫漫四季，在某个百花齐谢的冬夜里，悄然地，绽开了。在春夏秋时节，它并不显眼：春季万物复苏，夏季百花齐放，秋季硕果累累。冬日的蜡梅金黄的外瓣托起柔软的花躯，之前挂在枝上的一部分叶子落土归根，知恩图报地滋养起蜡梅树来。落叶落下时，宛如一只蝴蝶，旋转着，舞动着，入土。花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？游丝软系飘春榭，落絮轻沾扑绣帘。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”古人尚且对梅赞不绝口，又何况我呢？梅树或是蜡梅树，熬过漫漫寒冬，最终释放出冬天那抹动人的颜色与芬芳。清香萦人，一闻难忘。待我第二天再寻它时，两小儿嬉戏其中，我便知：花被折了。我替它悲哀它那刚刚诞生就夭折的短暂生命，还未传粉便逝了。后来那株树再也没绽过蜡梅。750字 高中 状物
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我把掌声送给你掌声，是一种鼓励，它使人振奋，让人感到温暖。在我认识的所有人中，唯一值得受到掌声认可的，却只有他……他是人们眼里的天才，他是学生们眼里的学霸，他是我们眼里无法跨越的天堑。还记得，那是他五年级的时候，他妈妈要他出去吃饭，可他作业没写完，坚决不出去吃饭。他们母子俩就这样在楼下争执了好久，最后，他妈妈只好自己一个人去吃饭，留他一人在家里。时间一晃就过去了，已经到了晚上九点，刚准备上床睡觉的我，无意间看到他家的灯还亮着，一个熟悉的身影正坐在他家窗后写作业，纹丝不动。我对他的勤奋十分佩服，认为他将来一定会有一番成就。果然，他真的考上了所有学生梦想的学校，这是后话。他虽然那么勤奋，但是，人总是要休息的，而他连休息时间也不浪费。每当他休息时，手也不停下来，总是放下手中的笔，就拿起笛子，吹起一首优美的乐曲。那音乐传遍院子里的每一个角落，猫听到了不再散步，而是跑到汽车顶上一边晒太阳浴，一边享受音乐；狗听到了不再嬉戏，而是趴在地上渐渐进入梦乡；人们听到了，也放下了手里的活，坐在椅子上听着音乐。我听到了，便知道是他，便急忙去找他玩去了。前年，他以优异的成绩考上了华师一附中，所以，我能见到他的机会少之又少。在离别时，他已经是一个顶天立地的男子汉了，而我还是一个小屁孩儿。他那黑黑的皮肤透露出一股英气，高挺的鼻梁戴着一副眼镜，他的眼里充满着不舍。当他离去时，不知为什么，我的眼里也盈满了泪水。现在，他还只是高二，但各大名校竞相争着要提前录取他，就像跨国公司竞拍石油矿藏一样，但他坚定地选择了北大。昨天与他见面时，他又长高了，还将他最拿手的魔术给我全表演了一遍，等我看厌后，他又与我下五子棋，整个晚上是那么愉快。啊！你是多么勤奋，让人们佩服你；你是那么聪明，让人们赞叹你；你是那么强大，让人们只能仰视你。我怎么能不佩服你呢？我怎么不能沿着你的道路继续前进呢？我把掌声送给你！我把掌声送给你！750字 六年级
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我把掌声送给你班级里响起一阵掌声，这阵掌声是我们集体送给一名同学的。为什么要送给他掌声呢？这还要从最近发生的一件事情说起。昨天，我们老师站在讲台上，给我们说了一件完整而真实的事：“有一个小男孩，他到一个破旧的工厂里打水，因为小男孩的家境很不好，连水费也交不起，只能到工厂打水。也许，是小男孩一个不经意的动作惹恼了上帝－－一个破旧的灭火器晃动了一下，倒了下来。一件可怕的事情发生了，灭火器突然爆炸，白色的粉末向小男孩的双眼飞来，男孩下意识地捂住双眼，可惜迟了，粉末已经飞到他的眼里，他原来美丽的双眼蒙上了一层阴影。“学校希望给予他帮助。”老师说道，“如果同学们有能力，可以向他伸出援助之手，我们明天组织捐款活动。”第二天，我们班就开始捐款，我看到一位同学走上去，只见他拿出两百元，放入捐款箱，好像那小男孩就是他的弟弟似的。我和同学们都很诧异，因为对他来说，拿出二百是很困难的事。他爸爸是一个没有工作的人，妈妈是一个打小工的，他们全家仅凭她妈妈微薄的收入生活着。他的眼睛有一只失明了，样子长得很可怕，同学们很少和他来往，所以，我也不太明白他是怎么想的。老师问他：“你捐这么多，家里知道吗？”他点点头说：“我只有一只眼睛看得见，所以，我完全能感受那个小男孩的痛苦，我的爸爸妈妈也希望他能治好双眼！他们都很支持我。”听到这话，我们全班都为他鼓了掌，既是为他，也是为他的父母。他走下讲台的时候，没留神一脚踩空了，前排的同学们马上上去扶他，然后一直扶着他回到自己的座位。看到这个同学，我心中响起了一首歌：只要人人献出一点爱，世界就会变成美好的人间。同学，我把掌声送给你！650字 六年级
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我把掌声送给你蝴蝶的破茧而出之所以令人感动，是它将长久的苦难酝酿成瞬间的惊艳。——题记无色的夜幕倾泻下银色的光辉，一片刺眼的白。在深邃的夜色中，微风送来阵阵花香，喧嚣归于沉静，心情开始舒畅。站在窗边，感受春风的气息，往日的烦躁化作一份澄静的空灵。向窗外望去，外面的草丛中躺着一个雪白的物体，我欣喜若狂的朝外面跑去，小心地把它捡了起来，原来是个茧。便不在意的把它丢在了一旁，转身回屋，却又猛地回头，将他重新拾起，捧在手心里。阳光一如既往洒满了整个屋子，那个茧依旧安静的躺着，我把它放在窗台上沐浴阳光，独自一人出去吃早饭。天公不作美，在回家的路上下起了大雨，夹杂着狂风，似乎看到了它狰狞的面孔。匆忙跑回家之后才松了一口气，却发现茧不见了，放在窗台上的茧不见了！我连忙撑起雨伞朝外面草丛跑去，拼命的寻找那个茧。终于，他被发现在几个小石子旁。他身上满是雨水，似乎也像是被石头砸过了，我怔住了，脸上充满了苦涩与无奈，狠下心，扭头走了回去。之后，我再也没有提起过那个可怜的茧。又是一个夜晚，静静的夜，我独自一人坐在书桌前，天上的浮云到处摇摆，天上的星星依稀可见，抬头朝窗外眺望，一个刺眼的白映入我的眼帘，那是蝴蝶，多么漂亮！他竟向我飞来，落在我的肩膀上，不久，又朝窗外那片深邃的天空飞去。我激动得跳了起来，冲向门外，朝窗户旁的那片草丛跑去，没错，是它，在风雨之后仍然坚持了下来。没有人看到我眼睛里泛出的晶莹。这种感受很像张爱玲小说里说的坐火车船的心情，刚开始觉得很慢，后来就被它的速度震住了。这小小的蝴蝶又何尝不是如此。每天清晨，总会有一群蝴蝶在窗前起舞，随之而来的，也总是我的一片掌声，而不会忘却的，还有地底下那白色的茧。漫步在小路上，捧一抔泥土，感受生命的馨香，阳光被指尖梳理，被时间渗透，可那一只只蝴蝶和掌声仍会依旧。700字 初三
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我把掌声送给你“刷刷……”早晨我走在一条小街上，听见一阵阵的扫地声。向那望去，只见一位身穿橙色上衣的环卫工人在那打扫着路面。那位老人的脸因长时间在太阳底下工作而变得黝黑，上面刻满了岁月留下的深深痕迹，头发白了一大片，又黑又瘦的胳膊在不停地摆动着打扫工具。有些路人把垃圾人到了之前的扫过的路上路过环卫工人时，脸上表现出深深的歉意。而有些路人却连理都不理，就好像认为扔就扔呗，不是有人在打扫吗。还有些人直接绕开了环卫工人，就好像觉得他很脏似的。而环卫工人也不看他们，也没说话只是默默地把垃圾扫进了垃圾袋里。这时，有几个上补习班的小男孩手里拿着吃的，边吃边有说有笑的向环卫工人走去。走到环卫工人面前时，笑得更欢了。他们将手中的吃的倒在了地上，然后又把垃圾袋狠狠地往地上一扔，又向环卫工人做了几个鬼脸，便大笑着扬长而去。当时我看见这一幕时，我感到非常的愤怒，这么小的孩子居然能做出这么缺德令人厌恶的事，恨不得把他们抓过来揍一顿。而环卫工人依旧是什么也没说，只是默默的看了他们一眼，便打扫着他们刚刚完成的‘杰作’。我望着离去的环卫工人，感到有一道圣洁的光芒照在他身上，显得非常地耀眼。每天起的最早，有时到了很晚才回家的就是环卫工人。每天奔波在大马路上，即使在危险也坚守着这份工作，还经常遭到许多人的白眼，他们也没说什么。环卫工人是多么伟大的职业，他们所做的使我感动。我把掌声送给他们。550字 初三 抒情
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我把掌声送给他2008年北京奥运会游泳池中，最耀眼的明星非菲尔普斯莫属。他挑战自我、挑战极限，一人独得8枚金牌，创造了百年奥运史上的奇迹。当人们将掌声和鲜花送给菲尔普斯时，我觉得有一个南非姑娘完全可以与菲尔普斯媲美，她也是在赛场游泳池里挑战极限的强者。同样应该把掌声和鲜花毫不吝啬地送给她，她就是——“南非女侠”纳塔莉。杜托伊特。2008年8月20日奥运会女子10公里马拉松游泳决赛正式开始，只见运动员依次入场了，他们伸伸脚、踢踢腿，一幅蓄势待发的样子。突然来自南非的杜托伊特在左腿边解着什么，细细一看，我才发现她竟是位残疾运动员，她正在左小腿的假肢。一股敬佩之情油然而生。杜托伊特又在岸上单腿跳了几下，站在了起跑线上。她一个残疾人怎能敌过那些健全者？怀着崇敬而又好奇的心情我迫不及待的看下去了。激烈的比赛开始了，杜托伊特纵身跳入池中，可毕竟比别人少一条左腿，她游得似乎很吃力，很快就淹没在人群中。可渐渐的，杜托伊特越游越快，渐渐的超越了一个又一个的选手，终于在观众的欢呼声中，，于是第十六触摸终点。虽然她与金牌无缘，但观众给予的热情与掌声丝毫不比冠军逊色。电视机前的我，也激动得拍红了手掌。为了进一步了解杜托伊特，我立刻上网查询相关资料。原来杜托伊特曾经是南非最有天赋的游泳运动员。2000年悉尼奥运会时，她就跻身3个项目的奥运资格赛决赛。不过，2001年2月的一场不幸却让杜托伊特经历了3个月的灰暗。在一次摩托车事故中，杜托伊特失去了左小腿。当时她训练完毕，正在去学校的路上。尽管医生花了一个星期的时间尽力挽救她的伤腿，但末梢神经受到了极大的损伤，最终还是不得不截肢。从此，她的腿里植入了一块钛金属板。谁都以为她会从此一撅不振。但仅仅三个月，她便回到了游泳池里。开始练习一条腿游泳，可游蛙泳时她总在水中打转儿，或者猛地撞到墙壁。但她仍然不断地练习，终于皇天不负有心人，她用一只脚重新撑起了自己的梦想。在游泳中又找到了快乐，她很快就选择参加残疾人运动会。 2002年英联邦运动会上，杜托伊特在残疾人自由泳上夺得两枚金牌。那一年，她力压夺得6枚金牌的澳大利亚飞鱼索普，当选为赛事最佳运动员。成功的喜悦，观众的支持和鼓励，给了杜托伊特莫大的勇气。为了进一步证明自己，杜托伊特决定和普通人一起比赛。经过选拔，她终于入选了参加北京奥运会的资格。马拉松10公里游泳是一项非常困难的比赛，对身体是一个极限的挑战。为了能够实现自己的目标，杜托伊特在奥运前就开始了魔鬼训练，她说：“来北京前，我和南非的不少运动员都前往韩国进行最后的训练，我每天都会游16到17公里。”赛后的杜托伊特没有丝毫的沮丧，她坚定地说她：“我是为了梦想来的，梦想是给自己的，而不是别人给的。我的下一个目标当然是伦敦，我不会让自己停下来。”这时，一旁的教练卡罗尔笑了：“她是个有些顽固的人，这是好事也是坏事。对游泳运动来说是好事，对教练来说当然是件糟糕的事。杜托伊特目前正在开普敦大学主修体育管理，还在修读遗传生理学。让我们永远记住纳塔莉。杜托伊特，记住她永不言弃、不断进取、挑战自我奥林匹克精神。同时，也让我们把最美的祝福送给她，祝福她早日梦想成真。选不选我没关系，助人为乐嘛……o(∩_∩)o1200字以上 高三 写人
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我把掌声送给你_550字掌声，不光要送给出众的人，更要送给刻苦的人；不光要送给成功的人，更要送给努力的人；不光要送给绚烂的人，更要送给奋斗的人。我永远都忘不了那个背影，那个努力着的小小的背影。我们都叫她“玄子”，连老师也这样称呼她。玄子是七年级的转学生，简单大方的个性并不引人注目，笑起来时，两颗大门牙和兔子有一拼，更显活泼，这也是我对她印象最深的地方。那年夏天，燥热的天气使优美的蝉鸣都变成了噪音，温暖热情的阳光就像一个盖子，盖住了整片大地，让人闷得有些喘不过气来。阵阵骚动和酷热的天气很难让我静下心来学习，于是我抬头环视了一圈，果然，同学们似乎都有着同样的烦恼。这时，一个小小的背影吸引着我的眼球，那是玄子。她似乎没有感受到酷热的天气和来自外界的干扰，只是眼睛死死地盯着卷子手中的笔一刻不停地计算着，一会做思考状，一会好像算错了似得有些沮丧，一会又好像想到了什么满脸惊喜。看着那个刻苦的女孩，那个小小的背影，仿佛有一股力量为我驱散了心底的火气，显出一片清凉。我把掌声送给她，因为她正在刻苦地刻画着她生命的蓝图。我把掌声送给她，因为她刻苦；我把掌声送给她，因为她努力我把掌声送给她，因为她奋斗。而因为她的刻苦、努力、奋斗，从而成就了她出众、成功、绚烂的一生。依然在夏天，坐在树下，听着蝉高歌，看着阳光透着缝隙洒向大地，仿佛又看见了那个小小的背影，因为，我曾把掌声送给她。河南新乡长垣县河南宏力学校八七班初二:吕佳音作文网专稿 未经允许不得转载600字 初二 写人
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把掌声送给劳动者_550字劳动者，一个神圣、圣洁的词。正是劳动者把世界装扮地更加美丽。劳动，可以让沙漠变绿洲，让地府变成天堂。如果不是劳动，我们怎会有今天的繁荣；如果不是劳动我们怎会有今天的富强。劳动处处都有，让我们来看看这些劳动者，来看看这些美。美在家庭家庭是我们生长发育的地方，我们在家里经常会帮父母做一些力所能及的事情，可别小看了它，它可以带着子女对父母那种爱，对父母充满感激，有时也带着父母对孩子的期望和无尽的关爱。那么，我们可以说劳动牵挂着我们的爱，正是因为劳动拉近了人与人之间的距离，使我们变得更加和谐。美在社会家庭是组成社会的一份子，家庭就是社会的缩影。只有家庭动起来，社会才会动起来，社会就是通过劳动进步的，让我们能够多劳动，多做贡献。美在国家一个国家要想进步，必须有一些科学家，他们其实也是一种劳动，他们经常会研究一些科技产品。只不过他们的劳动影响大，但劳动无大小，只要劳动就好，就会为国家做贡献。美在生活美在生活说了这么多，你一定会知道劳动的作用和影响了吧。其实，不知道你有没有注意到，在我们生活中经常有一些劳动者，你知道是谁？对，答对了，就是清洁工。他们每天都起早贪黑地为我们做清洁，他们默默无闻、甘愿奉献。无论你是谁，也不论你是干什么。只要你做的事对国家、社会有贡献，就应该表扬。最后，让我们把掌声献给劳动者。初一:柳志鹏作文网专稿 未经允许不得转载550字 初一 写人
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我把掌声送给你“我，唱歌不好；学了五年的舞，也跳不好；而且一上台就紧张。”她一边用手里的纸巾擦拭着眼角的泪滴，一边真诚地讲着。她哭了，不是因为“无所不能”的她，而是因为我们，今天到场的斑马很多，都是从各个地方赶来的，她哭了，我也哭了，我最见不得她哭，还记得上次她哭是在坐访一个节目时讲到自己成名的经历，只要是看过那次节目的人都哭了。说到十年，谁又能像她一样，整整坚持了十年呢！我佩服她，也爱慕她，从那以后，我便发誓，我要尽我最大的能力去保护她，不让她再受一次伤害，不让她再掉一滴眼泪。十年，成功的塑造了这样完美的她，“只要功夫深，铁棒磨成针”这句话真的很有道理，只要坚持，就一定可以成功。她虽然在台上说得自己“一无是处”，可是在我眼里，那些都是求之不得的优点，她唱歌不好，但她的声音很好听，每次听到她的声音，全身上下就有一种酥麻麻的感觉，就像从头到尾做了一次按摩；她跳舞不好，在我看来那是最美的舞，每次看她跳的《江南style》我都会笑到喷饭，是她的舞蹈给我的生活增添了乐趣；还有就是她一上台就紧张，我喜欢看她那上台紧张的样子，因为那时的她最美。以后你不再是孤身一人，我们每时每刻都在你身边，保护你，支持你，只要有用到我们的地方，我们一定会做到最好，即使我自己的力量很薄弱，但只要大家团结起来就能发挥出无穷的力量，我们永远是你坚硬的后盾！在这里，我要把掌声送给你，送给经历了十年的磨难才走到今天的你！500字 初二 散文
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把掌声送给劳动者劳动者，一个神圣、圣洁的词。正是劳动者把世界装扮地更加美丽。劳动，可以让沙漠变绿洲，让地府变成天堂。如果不是劳动，我们怎会有今天的繁荣；如果不是劳动我们怎会有今天的富强。劳动处处都有，让我们来看看这些劳动者，来看看这些美。美在家庭家庭是我们生长发育的地方，我们在家里经常会帮父母做一些力所能及的事情，可别小看了它，它可以带着子女对父母那种爱，对父母充满感激，有时也带着父母对孩子的期望和无尽的关爱。那么，我们可以说劳动牵挂着我们的爱，正是因为劳动拉近了人与人之间的距离，使我们变得更加和谐。美在社会家庭是组成社会的一份子，家庭就是社会的缩影。只有家庭动起来，社会才会动起来，社会就是通过劳动进步的，让我们能够多劳动，多做贡献。美在国家一个国家要想进步，必须有一些科学家，他们其实也是一种劳动，他们经常会研究一些科技产品。只不过他们的劳动影响大，但劳动无大小，只要劳动就好，就会为国家做贡献。美在生活美在生活说了这么多，你一定会知道劳动的作用和影响了吧。其实，不知道你有没有注意到，在我们生活中经常有一些劳动者，你知道是谁？对，答对了，就是清洁工。他们每天都起早贪黑地为我们做清洁，他们默默无闻、甘愿奉献。无论你是谁，也不论你是干什么。只要你做的事对国家、社会有贡献，就应该表扬。最后，让我们把掌声献给劳动者。500字 初一 记叙文
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我把掌声送给自己妈妈常说：“小孩子看那么多书做什么，现在小学生最重要的是学习。”“唉，妈妈这样认为，我可不这样想，我平常如果无聊的时候，只有书这个伙伴才能解开我的心窗。“铃、铃、铃”，下课铃响了，我坐在座位上，手里捧着《水浒传》，心无旁鹜，看得津津有味，忽然，同桌小红说：“今天要测验。”我头也不抬，说：“测什么科啊？”小红说：“语文．”我心里咯噔一跳，心想：“语文可不是我的强啊。”放学后，我垂头丧气地走出教室，盼望明天的语文测验简单点儿，谁叫我的语文成绩不好呢，真是罪有应得。回到家后，我先做完了作业，然后再看看课文，我瞥了一眼桌上的书，想看书，但我还是强忍住了。我把课本背得滚瓜烂熟，一字不漏。能否取得高分，就只能靠作文了。我拿书来看，那速度真可以称得上是囫囵吞枣，我看着看着，去学校的时间到了，我只好慢吞吞地收拾好书去学校了。考试开始了，我接过试卷埋头就做，我轻松地答完了前半部分，最后只剩作文了，我绞尽脑汁，千方百计地想，最后，还是好朋友——书帮了我的大忙，我把许多好词好句都派上用场。不一会儿，作文就写完了。回家的路上，我依然忧心肿肿，觉得语文会考不好。小红说：“告诉你一个好消息，你的语文考了全班第一。”“真的吗？”我欣喜万分。“当然。”小红向我投来羡慕的眼光。第二天到班上来，同学们纷纷向我祝贺，有的还说：“我真羡慕你，懂得怎么这么多啊！”我不好意思了，没想到我也有优点！平时，我总把掌声送给别人，今天，我要把掌声送给我自己！500字 五年级 记叙文
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我把思念送给你滴答，滴答，时针不停地在转动，我的脑子也飞快地转动着，我的思绪回到了五年前的那段时光……五年前，红叶飘飘落下，我与妈妈踏着轻快的步伐，一路上有说有笑地回到家中。我只要一走进小巷子的拐弯处，便常常会看到你在家门口躺在靠椅上的情景，暖暖的月光洒在你身上，感觉十分舒服。我总会趁你不注意时，跑到你的背后去学着外婆平时为你按摩的样子为你按摩。你常常会对我说：“小调皮，你回来了。”我会微笑着点点头，并且在你身边来回走动，玩耍。有时你会带着一种愤怒中带笑的语气对我说话：“别跑了，跑得我眼睛都花了。”暑假，有些时候因为你和保姆吵架了，你生气了，你吃不下饭，保姆劝来劝去还是拿你没办法了，我知道了，嘻嘻哈哈地跑到楼下，我说：“太太您不吃饭，那我也陪您，不吃饭了。”你见我一副不可动摇的决心，拿我没法子，也就只好吃饭了。2014年，你生病了，住院了，我每天必做的一件事就是去医院探望你。一个月过去了，我听妈妈他们说你要回来了，我高兴极了。你回来了我们又可以开始愉快的日子了。可是，你这次回来了，意味着什么呢？你闭上了眼睛，停止了心跳，你离开了我们，离开了这个世界。你离开我们两年了，我只要一回家便会想起你，虽然你走了，离开了我们，但你永远住在我心里……500字 五年级
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把歌送给秋天为秋而歌，让我们把歌送给秋天。轻轻拾起一片落叶，把落叶带走我们的烦恼，在它的身上写几个字，或对它说几句话，就算是给秋天写了一封信。然后把它放在地上，算是给秋天送了一句问候。走了之后，在那个放落叶的地方，剩下的不只是一片落叶，还有秋天在那里读着那封信，在感受着那一句问候。秋天，我们还应该把一片落叶改成一封信，给我们心里藏了几个月的话送给秋天。我们要学习蝉，给秋天一首歌或一首诗；我们应该学习桂花，为秋天而绽放；我们应该学习溪流，为秋天而流动……我们应该站在高地，眺望秋天，把自己的歌声送给秋天，扑向那一片金黄的田野，就是扑向秋天的怀抱。秋天，你给人们的东西很多，丰收季节，你把一颗颗未成熟的果子搂在你的怀里，直到它成熟，才跟它们告别，所以，我们更加应该为您呢喃或低吟。来吧，秋天，让我们排成一支长队，为你唱一首赞歌，一定要大声，让植物听到，让人民听到，更要让秋天听到。秋天会把我们的歌声收藏起来，慢慢体会，体会之后，它便把歌声送回大地。为秋天呤歌，感谢秋天给我们美景和丰收，为秋天绽放，把我们的青春送给它，我们要当它的情报员，告诉人们秋天来了。我们要多给它一些东西，那件东西，可能是一句话、一张纸、一片爱情……为秋而歌，我愿化作一片落叶，为秋天歌呤，为秋天赞颂！500字 五年级