书是我的一部分
500字
五年级
叙事
莎士比亚曾经说过：“书是人类进步的阶梯”。对于我来说书是一盏明亮的台灯，为我驱逐寒冷的黑暗；书是一个正确的指路牌，在我迷失的时候为我指出正确的道路；书是一个影子，让我认清了自己……
我爱书就像爱我自己，书是我不可缺少的一部分。在我与书一起旅行的时候，曾发生过一些有趣的故事。
就在上个星期四，我的好朋友送给我了一本书，我可喜欢它了，整天抱着书跑来跑去。上厕所的时候看，坐车的时候看，就连进学校的那短短几分钟也看！不久我就和那本书成了最最好的朋友。可是，有一天当我踏着欢快的步子冲回家时，突然发现我的那本书不见了！怎么找都找不到了。我急得快发疯了，抓起被子就嚎啕大哭起来，心痛的就像有无数的蚂蚁在身上咬一样。但当我仰着头，难过的躺在床上时，一抬头忽然发现：“啊！那本书在那儿。我立刻转悲为喜。”哈…..哈……的笑起来。身上的蚂蚁一下子都跑光了。
妈妈常常对来找我玩的朋友说：“我家那个小书虫还在看书呢。“爸爸妈妈也十分爱看书，经常给我买书，我开心极了，到处炫耀我的新书。
在我家里数量最多的东西就是书了，我们最爱看的东西也是书。当我坐在沙发上，随手就能抓到一本书了。我为我能生活在这么溢满书香的环境中而感到幸福和自豪。
我爱看书，它是我的好朋友，书也是我不可缺少的一部分。
五年级:王子颖
凄惨声，忧愁泪
600字
初三
散文
寻寻觅觅/冷泠清清/
凄凄惨惨戚戚/
乍暖还寒时/最难将息。
三杯两盏淡酒/怎敌他/晚来风急/雁过也/最伤心/却是旧时相识。
满地黄花堆积/惟悴损/如今有谁堪摘/守着窗儿/独自怎生得黑？
梧桐更兼细雨/到黄昏/点点滴滴/这次第/怎一个愁字了得？
李清照
【
声声慢
】
小黄花的憔悴铺叙，梧桐的深院结尾，九十七字渲染的哀愁离别，仿佛整世的忧愁都浸没在一个人的心坎中。
她一个人坐在深院孤陋中，将淡淡清酒品茗，晚风来急，将满地黄花吹散，有雁飞过，漫天的思念不能随这雁一同飞去远方，这是如何的无奈与伤感啊！反反复复，满篇言语，怎么能用一个愁字了得？
于是平仄之中，泛开独特的夜晚，梧桐树，三更雨，一人独坐，落花忧伤，思君之泪，难免流下，其中之意，比不上恢弘气势的长河落日边塞马鸣，更比不上天马行空欲览明月，但这也许是风花雪月多愁善感中最拔萃的了。黄花零落，落雨纷纷，此中之意，谁都不能够了解，可唯美之意却暗藏心中。
凄凉萧索的雁！冷冷寒气的酒！深院孤寞的梧桐！入夜乍起的小雨！惹人讨厌的黄花！
这景色太过冷清，令人心寒！这景色太过凄惨，惹人落泪！这景色太过！太过！
已是黄昏独自愁，声声韵律缭绕，她满脸爬满了岁月的青春裂纹，浓重的凄苦氛围写在泛黄的卷轴纸上，想起旧时的他，在何时？在何地？他人不在身边，一人独叹又有何用？将记忆的门打开，随意翻看，不想，却已是黄昏。轻声落泪，却掷地有声，点点滴滴。感叹感叹！人生尽以愁字涵盖！
一叶叶，一声声，凄惨声，忧愁泪，旧庭深院，困滞人心，见北雁南飞，心伤泛起，挥笔墨，展书卷，一字一句，声声慢。
那时的我们，似乎看着历史流过去。九十七字的愁，怎一篇文了得？
郭腾翼
Gow 【
故事读后感】
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我的新班级的一部分进入了初中，一切都是新的，比如，新的同学，新的学习环境。总之这个新的班集体让我十分的兴奋。我的老师是最有趣的了不仅课上的好，而且十分的幽默，在他们中间最有趣的是生物老师，尤其是对我，不知怎么我就觉得生物老师好像对我是那么的关心，在第一节生物课上，开始同学们在认真地听课，这时生物老师问我们一个问题，我们都说是但是生物老师并没有朝大家说，偏偏对着我说是不是呀我点了点头，老师也点了点头说“是，是。"没一会生物老师又说了一个问题问我们对不对又是对着我说：“对不对”我说：“对对！”老师又点了点头，这时我就有点觉得不对劲，好像老师是冲着我来的，在后面的课上老师不止一次的这样，让我的脸红的像鸡蛋。同学们也不停的笑。呵呵不止是老师就是同学也是十分的幽默，有一次老师正在说除草的事情（是有铲子的去还是没铲子的去），刘宇忽然说该让没有铲子的去，“为什么？”老师问他他不说老师又说谁同意他的意见，几个人站了起来。这时我已经听出了其中的蹊跷，赶快告诉刘宇说:"不对快坐下快！！"但是刘宇不仅不坐下，还说：“你就等着除草吧！”不知天高地厚我想。果然不一会老师当着我们的面批了他们一顿，还发他们除草。刘宇的事后说当时要是有地缝的话我一定转进去。哎——可惜没有。这就是我的新班级的一部分，他们有趣的故事还有好多呢！！500字 五年级 叙事
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古筝，我生命的一部分我国五千年的文化，孕育出了多少璀璨的明珠。不必说二胡悠扬的乐曲，不必说口琴的动听，单单是古筝，就使我情有独钟。古筝给我的第一感受就是古朴典雅，古香古色，颇有典雅的风范。古筝能弹奏许许多多的乐曲，我最喜欢的一首就是《高山流水》，潺潺的水声，轻微的风声，我仿佛已经陶醉在其中，优美自不必说。我与古筝的缘分，还是在我七岁的时候呢！那时的我颇不懂事，整天都想出去玩。一天晚上，妈妈拉着我欣赏夜晚的景色。忽然，我的耳边传来一阵悠扬的乐曲声，我听着听着便陶醉了，妈妈告诉我，这叫《汉宫秋月》，好听吗？我闭上眼睛，仔细聆听。因为练习古筝，使得我丧失了很多的休息时间。每个周末或者是放假的时候，我都会在家里认真的练习古筝。在别人玩闹的时候，我在练习；在别人休息的时候，我依然在练习。因为练习古筝，我的手指不知道磨出了多少了血泡，不知道流了多少的血。然而，我却从未放弃过，每当疼痛的时候，我都咬咬牙坚持着。真是功夫不负有心人！现在我已经学会了很多的手指指法，古筝的技术每天都蒸蒸日上，邻居们都夸赞我是：“小小音乐家。”我听了之后高兴极了，从此弹古筝更认真。我的成就，包含了我多少的心血啊！一首首曲子，就像春日的阳光，那么的柔和，那么的舒缓，使人的心灵感到了温暖；一首首曲子，也像是一匹匹骏马，在我的艺术生涯中尽情的驰骋，奔向远方；好的曲子，能给你带来温暖、启迪……。还记得有一次，学校召开了一场古筝比赛，我迫不及待的报名参加了。在赛场上，我发挥了自己所有的本领，悠扬的乐曲在大厅里弥漫着，听得评委如痴如醉，不仅拍手叫绝，我弹到兴起，不禁随口唱起歌来，评委们更是连连叫好。从此，我参加了各种各样的古筝比赛，一张张奖状，见证着我的奋斗！600字 初三 叙事
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作文部分 系列十一系列十一生动表达，遣词造句有“文采”阅卷老师是如何就“有文采”评分的一、评卷老师：要拿有文采的语言吸引我得作文者，得语文之天下；得语言者，得作文之天下。这句话虽然说得有点夸张，但是的的确确道出了语言在考场作文中的重要意义。从评卷实践来看，在审题、结构、内容等方面不出现“硬伤”的前提下，语言成为感动“特殊读者”(评卷人)的主要因素。试想，烈日炎炎、挥汗如雨之时，阅卷老师在几十秒内看作文，看到文采飞扬的作文时能不“怦然心动”吗？天津一位参加高考作文阅卷的老师写下这样的阅卷手记：语言的神采决定着作文的人气指数。没有娴熟的语言技巧，如同没有精良的手艺，难以把一块用事实与思想凝聚的高级面料，剪裁成一件适体的、漂亮的外衣。只有用生动形象的语言，才能感染读者，成为文章的魅力之所在。生动形象的语言，能在写景时，绘声绘色，使人如临其境；写人时，神形毕肖，让人如见其行；论理时，亦庄亦谐，准确鲜明，给人一种内在的逻辑力量。优秀作文的语言都会让你感到生命的律动，给人以灵动、脱俗之感。让语言有画面感最能诠释“生动形象”的内涵。惟妙惟肖的鲜活词语，多种修辞手法的装点，流畅和谐的交错句式，融抽象于细节的描绘之中。“抓拍”几个特写式“镜头”，灵活地加以组接和张扬，打破描绘的刻板和叙述的平淡，让形象的描述飘逸出令人心荡神驰的诗情画意。让语言有流动感是最能调动读者感悟生活世界情怀的良方。语言呆滞古板，表述僵化俗套，再好的素材也会将文章置于死地。叙议间以描绘为文脉的流动感，行云流水般的句式套用出的流动感，穿越时空遨游天地时的情态心理动词创设的流动感，会给人留下愉悦爽神、底蕴凝重的印象。二、考场“有文采”评分标准作文语言是否有文采，具体表现为四条标准要求：(1)词语生动句式运用富有表现力，语言生动活泼、简明有趣。(2)句式灵活句式运用富于变化，各种句式能灵活地穿插运用。(3)修辞手法善于运用各种常用的修辞手法。(4)意蕴丰富文句要有内容、有情感、有哲理。三、考场上怎样在语言表达上夺分1. 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)(2)概括与具体相结合优秀议论文的语言应该富有思辨性。它是文采斐然的，但不能华而不实；它是材料充实的，却不是完整情节的记录。在议论文中，我们学习运用概括性语言与具象性表达相结合的方法，可以使我们的议论语言更有思辨的力度。概括语言多是抽象的，凝炼的，包含着深刻思想的；具体语言多是形象的，描述的，含有一定修辞手法的。这二者应当紧密结合。(3)陈述句、疑问句、祈使句、感叹句交替使用这四种句式分别用来表达不同的语气。同样的意思，可以用不同的语气、不同的句式来表达。在考场上如果能灵活运用出不同语气的句子，便能将自己的意思表达得详尽明白，感情强烈。高考满分作文 心在刃上选择 就交替使用了四种不同语气的句子。①眼睁睁地看着自己终身濡染的封建文化随着清朝政权的倒塌而淡化以至没落时，王国维这个隶属于这种文化的人心怎能没有一丝颤动？②他的心在泣血！③“活下去吗？”④环顾四周无所留恋，曾经沧海的人对一切都已不太在意。⑤他已没有了目标。⑥因为，当时没有一件事，没有一个人可以作为他这个大儒的目标。⑦“死吗？”⑧可这样的死有人在意吗？⑨是否值得？⑩为一种文化的没落而死？⑪一种文化的没落预示着另一种文化的兴起，但这已不属于他了。⑫心在刃上蹭了许久，血流一地，将一切涂成红色。⑬王国维便在这红色中做出了选择。⑭屈身赴死吧！短短的两个自然段中，一共有14句话，其中第④⑤⑥⑪⑫⑬句是陈述句，第①③⑦⑧⑨⑩句是疑问句，第②句是感叹句，第⑭句是祈使句。多变的句式表现了作者对王国维的心灵选择充满了同情、理解和惋惜之情，表达了作者分明而又强烈的思想倾向和价值判断。如何使文章语言有文采“有文采”是在语言通顺的基础上提出的高一层次的语言标准。高考对“有文采”的要求是：用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。一、如何做到“用词贴切”用词贴切，就是要求从几个可用的词语中，选用最恰当、最准确、最生动的那一个，把所要表达的意思恰如其分地表达出来。因此，对文采的追求，首先表现为对词语的选择和锤炼。具体说来有三个方面的要求：1. 讲究辞藻美，遣词造句生动、活泼，巧妙运用动词、形容词、修饰语、叠字、叠词等。2. 词语丰富，同义词使用准确，富于变化；反义词运用得当而又对比鲜明。3. 用词还要讲究自然、优美，不造作，机智幽默，充满情感。例如：踮起脚尖，听晨风拂过松林，飒飒作响，那是林海的呼吸；踮起脚尖，感受初阳掠过草地，拾起珠玑，那是天外的暖意；踮起脚尖，看蝶翅轻拍花朵，曼舞飞扬，那是生命的活力。 (湖南卷高考优秀作文 踮起脚尖 )这段文字用词贴切，作者的炼字功夫可见一斑。“拂过”“掠过”“轻拍”等动词极符合“晨风”“初阳”“蝶翅”的特点；“飒飒作响”和“曼舞飞扬”又形象地描绘出“松林”经受“晨风”吹拂，“花朵”被“蝶翅”轻拍的鲜活灵动的形象，语言优美，极富动态美感。二、如何使“句式灵活”不要单纯使用肯定句，不妨也穿插一两句否定句、双重否定句；不要只是使用主动句，不妨也穿插一点被动句；不要总是使用正常语序，不妨也穿插一些倒装句；不要全是使用陈述句，不妨也穿插些许祈使句、感叹句、疑问句；不要全盘使用短句，不妨也穿插几句长句。如：听听，那冷雨。看看，那冷雨。嗅嗅闻闻，那冷雨。舔舔吧，那冷雨。雨在他的伞上这城市百万人的伞上雨衣上屋上天线上，雨下在基隆港在防波堤在海峡的船上，清明这季雨。 (余光中 听听那冷雨 )另外，写文章，当然要以散句为主，但是全用散句就难免单调、散漫，显不出文采。“物相杂故曰文”( 易经·系辞 )，因而散句中要杂以整句。整句庄重有力，匀称谐调，能显出一种整饬美，做到整散结合往往会使语言显得既活泼、参差，又谨严、工整，读来有一种洒脱与精致相结合的美，如：历史是一段长长的有始无终的距离，它贯穿着人类的血脉，沉淀着先人用生命写给后人的启示。几百年的风风雨雨，早已荡涤了风波亭上的点点残血；几百年的潮起潮落，早已淹没了零丁洋里的声声叹息。然而，岳武穆的满腔热血，文天祥的一颗丹心，早已深深地印在了历史的书页中，化做了民族的魂，随着日月的更替，让人们深味着其中的永恒。 (张彦金 距离产生美 )三、如何做到“善于运用修辞手法”“言之无文，行而不远”，修辞无疑是使语言有文采的重要手段。善用修辞，文章就会显得内容丰赡，气势充沛，辞采华茂，形象富丽。高考佳作几乎都是综合运用了多种修辞手法的。综合运用多种修辞句式，可增强文章的美感指数和文化内涵，增强文章整体之美。排比句，给人以一泻千里的气势之美；对偶句，给人以音韵和谐的整齐之美；比喻句，给人以形象生动的真切之美；设问句，给人以回旋思考之美；反问句，给人以不容置疑的铿锵之美；比拟句，给人以鲜活灵动之美。例如2011年安徽卷高考优秀作文 时间在流逝 ：有一个季节叫春，在鸟语花香中亘古未老，枝枝叶叶总关情；有一种花叫思念，隽永而悠长，穿行于每个季节；有一片叶子叫忧伤，如展翅的蝴蝶，喃喃自语着一段春天里欲说还休的心事。春天，你灵动的舞姿是我“栏杆拍遍，无人会，登临意”的歌行中悲怆的旋律吗？你含蓄的蕊香是击穿我梦幻中的流血的回声吗？你剥落一叶幽怨的花瓣放飞空中，我却惊喜地发现自己竟在欢快的鸽哨中羽化为系在风筝上的彩线。四、如何使“文句有表现力”1. 引用诗词、名言，提高文化蕴涵灿若群星的古诗词是我们传统文化的瑰宝，名人名言充满了人生的感悟与哲理。“文”有诗书气自华，引诗词、名言入文不仅可以使语言大放异彩，而且也会显示出考生深厚的文学功底。例如：抽刀断水，是最无奈的神话；举杯消愁，是最动情的悲歌。感慨于“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的玄妙；感叹于“帘卷西风，人比黄花瘦”的哀愁；感伤于“细看来，不是杨花，点点是离人泪”的婉约。顿然领悟，是他们用真心在旁观历史，当我徜徉在这些历史人物的身边，我也就有了可以品味历史常识的眼光。(广东卷高考优秀作文 品味历史的常识 )这段文字引诗入文，辞采丰赡，轻灵飘逸。这些用来装饰词句的诗句揭示了自然的“玄妙”和人事的“哀愁”与“婉约”，展示了这些历史文人们的精神世界。2. 巧用联想和想象联想和想象是写作的最基本的能力，也是高考作文要考查的最重要的方面。巧用联想和想象不仅可以开拓思路，还可以增强文章的文采，可谓一举两得。如：雪夜，该有多少点燃的蜡烛，在倾听着天空飘洒的言语；该有多少诗人升腾着灵感的火焰，澎湃着艺术的激情，吟唱着“千树万树梨花开”的壮美；该有多少跃跃欲试的画家无力画出雪白的精神；该有多少涌动的琴声用音符描绘着春的到来，再巧的手指又怎能弹出落雪美妙的音韵；该有多少美妙的迎春花藤伸出梦境之外，每一处结开的苞蕾都酝酿着春的经历；该有多少爱雪的人，想象落雪的情景，喜悦如雨；潮湿的心灵，长出新绿的叶片；该有多少情人，借每一片雪花，飘飞着对爱情和人生的祝福。( 落雪 )这段文字作者用想象写成，写出了雪夜的灵动，写出了雪夜的美。没有想象，不管用细描还是白描，都不会有如此美丽的雪夜展示在读者面前。3. 善用铺垫、映衬在写作中，如果仅把要表达的意思直接传出，文句就会显得单调、乏味。其实，如果只有红花而无绿叶陪衬，花也将显得单调。作文时，我们何不采用铺垫、映衬手法？我们可以先确定好要表达的中心意思，展开联想，从不同的角度进行铺垫，然后推出自己要表达的主旨句，就更有韵味和文采了。如，要表达“真诚是友谊的桥梁”这一中心，就可以用这种方式组句：花朵把春天的门推开，绿荫把夏天的门推开，硕果把秋天的门推开，飞雪把冬天的门推开，真诚把友谊的门推开。文章的本意是要突出“真诚”的重要，却未直接道出，而是首先用四个形象生动的句子从四个方面铺垫，然后才“隆重”推出中心句。这种写法，避免了一览无余式的惯常写法，给人“柳暗花明”的感觉，也拓展了语句的想象空间，使文意丰满、流畅，留有审美余味。题目(2010·天津)阅读下面的文字，按照要求作文。世界似画笔下缤纷的色彩，世界如琴弦上跳动的音符；世界因创新而进步，世界缘和谐而温馨；世界可以存在于神奇虚拟的网络，世界更演绎着平凡真实的人生；世界说起来很大，世界其实又很小……每个人都有自己的世界，每个人都生活在世界之中。请你结合自己的体验和感悟，以“我生活的世界”为话题，写一篇文章。要求：①自选角度，自拟题目；②除诗歌外，文体不限；③不少于800字；④写出自己的真情实感；⑤不得套作，不得抄袭。考场佳作名师评注生活在清雅的世界里天津考生轻轻薄雾的飘舞，如丝如缕，静谧安详；清幽别致的院落，似有淡淡花香，却不见花团锦簇。我生活在这个有诗有词、有古雅文学味道的世界里，总是充满无限的遐想与奇特的构思。无论是意蕴深远的文言诗词，还是优雅经典的散文小说，抑或是曲折动人的故事情节，都让我这个酷爱文学的少年领悟了一些生活的意义。忽而飘过一阵风，还伴着阵阵清香，轻嗅，是桂花香。喜欢风，喜欢风的温和，喜欢风的肆虐。虽然古人曾云，惊风乱飐芙蓉水，似乎给风添上了一些莫名的罪恶感，可我依然喜欢端着一杯水，徘徊在此处，轻轻地抚摸着风，静静地聆听风的甜言蜜语，忽而停住脚步，仰起头，闭上眼，用心去感受。偶尔端起杯子，饮一口，似酒非酒而愁浓。风总是会唤起那种莫名的感动，像是这个世界在召唤我，给我清幽的生活，给我优雅的环境。风本没有颜色，但她可以将春天吹绿；风本没有味道，但她可以赋予花儿芳香。随风而去，随风而来，感受风的气息，倾听风的声音。身居此清幽的庭院，世界的奇特是我无法了解的。那广阔的世界，我也无法亲身感受，但我可以欣赏诗词。李白带着我领略“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁”的雄伟；杜甫与我一起亲临高山“会当凌绝顶，一览众山小”；苏轼与我泛舟赤壁，“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”；李煜向我倾诉“流水落花春去也，天上人间”的儿女私情。文学引领的世界也是如此美丽。忽闻优雅的古琴声。侧脸看去，青竹为栏，幔帘轻垂，古雅香炉青烟袅袅，散发出沁人心脾的清香。一张青竹琴案，一张古琴。琴声淙淙，如高山中穿流而出的小溪，清澈见底，水波清亮，溪底的鹅卵石在闪闪发光，仿佛每一个石子都有它小小的快乐、小小的忧伤。喜欢这般琴声，“余音绕梁，三日不绝”，细细听来，有一种深沉却飘然出世的感觉，仿佛一切尘嚣都已散去，只有这天籁之音，让人陶醉在这优美的旋律里而“沉醉不知归路”。它宛如“又绿江南岸”的春风，悄无声息；又如“随风潜入夜”的春雨，润物无声；更如“朗照松间”的明月，清幽明净。让人身在浮世中，却有皓月当空、清风徐来之感。生活于此般清雅的世界，也就不再羡慕陶渊明的田园风光，想此处，可以吹着充满花香的风，诵读经典的诗词，还能听到优雅的古琴声，生活绝美，此生岂不快哉！营造诗意情境。紧扣“我生活的世界”运笔行文，点出“我”生活的世界。开始写风，风给“我”种种感动。由风联想到文学世界。古诗词的引用与文章相得益彰。引用加比喻，显示出作者深厚的文学积淀。总括全文，照应文题，升华情感。1.请用排比议论的手法，以“守”为话题，写一篇二三百字的短文。2.以“风度”为话题，综合运用多种修辞手法写一段百字左右的文段。3.请化用你熟知的古诗词，写一段与春天有关的话。4.请以“被忽略的美丽”为题，写一篇文章。要求：①立意自定；②除诗歌外，文体不限；③不少于800字。1200字以上 叙事
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我是书我是一本书，我的小主人对我很好。上音乐课了，正好下雨，别人把书盖在头上挡雨，她却把我抱的紧紧的，不让我淋了雨。下课了，别人把自己的书扔来扔去，小主人却把我放在书包里，拿下一本书。我是百科全书，小主人要问为什么的时候，我的工作开工了，小主人一看我，就不在问为什么了。我是艺术创想书，发挥小主人无穷的想像力；我是爸爸的电脑书，爸爸一看我就变成电脑高手了；我是妈妈的音乐书，妈妈一看我，就把烦恼都忘了！我要让小主人好好学习，天天向上！我要小主人上完小学上中学、上完中学考大学、大学上完考研究生，毕业了，上博士。小主人开家大公司，研究克隆、宇宙、地理。250字 一年级 叙事
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部分作文范文创意的启示当创意的火花在人的脑海里迸发时，若善加利用，一定能发挥其极致的作用。某一天我看报纸，看到：在1915年的巴拿马万国博览会上，我国贵州的茅台酒也被展出。当时，评委们都被包装琳琅精致的洋酒所吸引，而外观粗糙的茅台酒却无人问津。怎么办呢？比包装，茅台酒一定输。如果有什么办法将其优点表现出来，那么……我忍不住往下看：参展商把装有茅台酒的酒瓶摔在地上，哗啦一声，瓶碎酒洒。响声倒没有惊动多少评审，扑鼻的酒香却把众多评委招引过来，一尝好酒。茅台酒最终博得好评，获得金奖。我不得不叹服那位老板的创意——参加展览的老板们都十分爱惜自己的展品，但他却反其道而行之，打碎了酒瓶，恰恰突出了茅台酒香的特色。可见创意的巧用能扬长避短，更是成功必备素质之一。创意不仅仅在于标新立异的思想体现，还表现在冲破传统观念，注重细节的微观意识上。美国有一家生产牙膏的公司，其产品优质，包装精美，深受消费者的喜爱。记录显示：该公司前十年的销售量不断增长，但到了第11年、12年甚至第13年，每个月的数字都维持不变。总裁对此十分不满，于是召开大会，集思广益，商讨对策。有一位经理向总裁提出一个建议5万美金的要求。总裁尽管很生气，但听了建议后却毫不犹豫地给了他5万美元。经理的建议很简明：“将现有牙膏开口扩大1毫米。”试想，每天早上，每个消费者都多用长1毫米的牙膏，那么销售量会增加多少倍呢？这个改变，让第14年的营业额增长了32%。经理的创意不同于其他人的思考方式。他的重点在于如何利用生产包装来增加销售量，而不是利用噱头来吸引顾客，避免了销售量只在短期增加的结果。这也就是他的创意值5万美金的原因。同样当我们面对激烈的竞争时，千万别将脑袋密封，只要将脑袋打开微小的1毫米，我们就会有空间从小细节得到解决方法。记住：小小的一个创意，往往有不同凡响的效果。创意散落在世界各个角落，胆大心细、敢于冲破传统思想模式的人总能将它们从众多想法中分辨出来并加以利用，敲响成功的钟声——我们不正应往此方向努力吗？创意的启示今天,我看到了一个非常有创意的购物袋,它的外观和其他购物袋并无两样,可是袋子上的图案设计却非常有创意,它上面画的是一个跳绳的人,可这上面并没有画绳子,因为这条绳子就是购物袋上用来把袋提起来的绳子,只要把绳子垂放下来,这样子就能使本来是静静站着的人动起来,使这个袋子更美观,更受欢迎.其实我也是个喜欢创意的人,有时闲着没事做,我总是喜欢搞一些自己没做过的东西或事情.记得今年刚放暑假,我每天都只在家里玩,有时看看电视,有时看看书,有时又到田地里去劳动,如果闲着没事干的时候,我便在家里东搞搞,西摸摸.而且在这个暑假里我还制造了一个非常有创意的小制作,那是一个竹人,是用竹子做的,它的头很大,好像很有智慧的样子,但身子看上去却很瘦小,而且它的手脚头还可以随意扭动,摆出各种各样的造型,看上去非常有趣好玩,其实它是一个精致的笔盒,因为它的头部很大,我便可以把笔全部插在它的头顶上,就象为它插上头发一样，使它看起来更可爱,更酷些.而且它还为我省下很多时间,因为以前的笔我用完后总是顺手扔掉,第二次用的时候便要花很多时间去找,才能找到,而现在有了它,我就不用为找不到笔而伤脑筋,有了更多的学习时间,使我学到更多知识,使我更快乐.每次我看到这个我自己认为满意的作品时,我便会非常地愉快,因为它是我亲手精心设计和制造的最有创意的作品,我非常喜欢它.奖励自己世上有许多至高无上的荣誉：耀眼的奥运金牌，迷人的奥斯卡金像奖，至高无上的诺贝尔奖，然而，这些都是我们普通百姓可望而不可即的海市蜃楼。我们每天做着平凡的小事，也同样能体验着人生，享受着生活，感悟着幸福，我们为什么不能获得奖励？试试看，不要忘记把掌声奖给自己。小草没有大树伟岸的枝叶，但小草却说：“我也能为春天增添绿色”，正是有了小草的自我奖励，才有了“草色入帘青”的美景；蜡烛没有太阳般的光芒，但蜡烛却说：“我也可以为世界带来光亮”，正是有了蜡烛的自我奖励，才有了“蜡炬成灰泪始干”的凄美。生活中，我们不必一味地羡慕别人，而忽视了自己的存在，把掌声献给自己，你的成功将从这一刻开始。试试看，不要忘记把挑战困难的目光奖给自己。在困难面前，我们总是把希望寄托在别人身上，为什么不把那双充满斗志的眼神奖给自己呢？美国总统林肯，面对自己坎坷的人生道路，他选择把坚强的目光奖给自己，最终，他战胜了困难，成为一个伟大的总统；大文豪苏轼面对黑暗的仕途，他选择把乐观的目光奖给自己，发出“恰似飞鸿踏雪泥”的奏章。生活中，我们应该勇敢地挑战困难，不要一味依赖别人，记住：你能！试试看，在面对快节奏生活时，不要迷失自我，我们应该把从容处世的态度奖给自己。人在官场，给自己留一份从容，就不会大搞“形象工程”而劳命伤财；在商场，给自己留一份从容，就不会滥用假冒伪劣产品而失信于民；在演艺圈，给自己留一份从容，就不会因潜规则和绯闻而自乱分寸。奖励自己，你会拥有“给我一个支点，我能撬起整个地球”的自信；奖励自己，你会拥有“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的豪迈。奖励自己，从现在开始。人无完人，每个人都会出错。出错时，愚者怨天尤人，将错误视作生命的天敌，在阴沉昏暗的世界跋涉。出错时，智者沉着思考，将错误视作生命的转机，在明亮广阔的天空翱翔。出错时，我愿做一位智者。很多时候，我们因某些原因出错，导致走向不同的道路。人生有无数个十字路口，而无数次的选择往往都是基于某次出错。若我们从不出错，所走的人生道路将一帆风顺，直达终点——“死亡”。那么，生活将多么无趣！没有站在十字路口前的迷茫，人生将错失很多。因某次出错而偶遇的人，总在我们的生命中占有一席之地乃至重要的位置；因某次出错，偶遇的事往往在我们的人生道路上变得举足轻重。我们将偶遇的人、偶遇的事称作上帝的旨意，叫作“缘分”。而追寻那本质，何尝不是因为“出错”？随着时间的推移，很多看似正确的事成了出错的结果，反之，看似错误的结果却成了正确的。从亚里士多德的地心说到哥白尼的日心说，再到牛顿的万有引力定律，科学家们在出错中不断尝试，不断发现。“德先生”和“赛先生”在社会巨变之时，曾被视为离经叛道的言论，然而如今却成了我们发展的目标。出错孕育着蜕变，出错蕴含着发展。这是因为变是世界的主旋律，万物都因时间而变化，所以错误和正确并不是绝对的。若无当年的错误，又何来今天的正确？因此，我们应该敢于面对出错，笑对人生的出错。我们渴望自由、舒坦，因而总会埋怨生活中的种种不如意。我们追求完美，因而总会抱怨生活中的种种出错。但是，“自由”与“活着”有一段距离，“生存”与挺着胸脯“生活”又有一段距离。若我们只追求活着，我们可以不出错，因为我们不用做任何事，只需要保持呼吸。但若我们想要挺胸抬头地生活，我们不可能不出错，并会在一次次错误中吸取教训，然后踏上一个个新台阶。因此，乐观面对生活，将种种出错视作人生的一次次历练，你的世界会因此而美丽！如果没有错误，我们将经不起风雨，不能理解生命的珍贵与多彩、世间万物的美丽和缤纷。错误并不丑陋，出错也不可怕。丑陋的是没有正视错误，可怕的是出错而不改正。范例二（满分作文）广州考生战无不胜，攻无不克。然而一遭败战，生前身后的卓绝功勋，就再不足以让人流芳百世、名垂千古。于是，害怕出错。才情万丈，锦辞华章无数。然而一篇平庸之作，似乎就要玷污了满纸诗意，遭人诟病、耻笑。于是，害怕出错。人的起点，或许有两种。一种是在牙牙学语的童年，就频频出错，稚嫩小手，写不出好字，画不出好画，从此对于出错，再也熟悉不过，潜移默化地成了完整人生的一部分。另一种，一路走来，坦坦荡荡，一帆风顺，御风前驶，乘云上天，九天之上，已是至尊无贵。突然，发觉自己也仅是茫茫大海之中的一叶扁舟。人世间，出错无处不在，然而怀揣着常胜将军的盛名，以往的成功，卓乎胜矣，如何叫人舍得？于是乎，心生恐惧，恐惧出错，恐惧身败名裂，头上有光环罩着，确也被罩住了。手脚如被蝉茧所束缚，仿佛一举手就能摧毁，却不甘心也不愿意摧毁。诚然，人应该孜孜不倦地追求完美，追求冠军之冕。可这并不意味着，要苛求毫无过错、永无闪失的辉煌。古往今来，无论是深居庙堂的帝王将相，或是血战沙场的骁勇猛骑，哪一个不曾出错？常言道：人非圣贤，孰能无过。出错，也是另一种绚丽和豁达。英雄成败，怎是单纯地论过错多少？确切地说，人生，就是出错的过程。有时，走弯路并没什么不好，走着弯路，便也让你认识了弯路。下次，当你在大道上再次大步向前时，你便认得，什么是羁绊桎梏，你知道，初生牛犊早在弯路上学会放下。一次次地出错，难道不是韬光养晦？或许，世人不懂你的那些出错。而我想，轩辕在上，乾坤不移，无须呼风唤雨，毋用乘云驾雾，出错过后，无尽历练，你，才能成为真正的中流砥柱。天边与身边天边曾经很遥远，现在忽然近了，所谓天涯咫尺；身边曾经很贴近，现在忽然远了，所谓咫尺天涯。天边发生的事情，诸如哪里又发生战争了，哪里又罢工了，哪里又骚乱了，哪里又发生政变了，哪里又地震了，甚至哪个明星闹出了绯闻，哪个政要出了个丑，哪个幸运儿中了个大奖，只要上了网，转眼之间，我们就能够了如指掌。而身边发生的事情，诸如邻居家昨夜被盗了，同事家的孩子升学了，朋友开车出了点事故，甚至哪天是母亲的生日，亲戚家的孩子叫什么名字，妻子的发型什么时候变换了，我们一概浑然不知。真的吗，这是啥时候发生的事？常常听到身边的人，发出这样的惊呼。今天，人们的视野，越来越开阔了，离人们越远的事，人们越关心。一堆男人聊天，一定满口都是世界大事，侃侃而谈，头头是道，唾沫横飞。谁还在意眼前那些芝麻粒大的小事情，婆婆妈妈，又琐碎，又恼人，又无奈。天边的人罢工了，交通瘫痪了，人们义愤填膺，群情激愤，忧心如焚，比自己吃了苍蝇还窝心，恨不得插上翅膀，去帮忙开飞机驾轮船踩三轮车。身边的老人在路边倒地不起，从他身边走过的人，匆匆瞥一眼，就加快脚步赶紧逃离，没有一个人愿意或敢于将跌倒的老人搀扶起来。人们的胸怀仿佛变宽广了，可以装得下整个世界，心胸却越来越自私狭隘了，连伸手扶一把的力气和勇气都失却了。人们的朋友，也似乎越来越多了，却大都是网上的朋友，天边的朋友。人们更愿意与虚拟世界的人，遥不可及的人，相识、结交、倾诉、打情骂俏、海阔天空，而不愿意敲开对门人家的门，去楼上楼下串串门、聊聊天、叙叙旧。心里话，真心话，大实话，宁愿跟天边的人说，也不愿意让身边的人知道。当朋友遍天下的时候，人们却连身边最亲赖的人，都相互遮掩不敢相信了。如今，朋友成了一个使用频率最高，也最廉价的名词，只要轻点鼠标，你就可以将天边任何一个陌生人，变成好友。而要让一个身边交往多年的朋友与你绝交，你只要向他伸手借点钱，就可能会被他立即毫不留情地拉入黑名单。在我们身边，有很多这样的人，他能够坐在电脑前，与天边的人整夜整夜地闲聊胡侃，却与身边的亲人，连半句问候的话都懒得说；他会冲动地花上巨资，乘飞机坐海轮赶赴天边，与网友见面，而不愿意花几十元买张火车票，回老家去探望年迈的父母一眼；他听说天边有人虐待一只小狗，就会心如刀绞声泪俱下甚而捐钱捐物以拯救生灵，而楼下地下室的拾荒老人又冻又饿又病，濒临死亡，他却无动于衷，充满鄙视，甚而恨不得将之驱逐出小区而后快。于是乎，越来越多的人，对天边很熟悉，对身边很陌生；对天边很神往，对身边很厌烦；对天边很关注，对身边很漠视；对天边很热情，对身边很冷漠……天边很神秘，有一点神往，予一点关注，寄一点梦想，这都没有错。可我们不应该忽视，更不应该忘记我们的身边，身边生活着我们的亲人，我们的邻居，我们的同事，我们的朋友，以及所有与我们有幸擦肩而过的人。当天边离你越来越近的时候，可能身边正离你越来越远，而这，是一件多么无奈而悲哀的事情。你的天边，也是在他人的身边，而你的身边，正是他人的天边。身边亦有美景，身边围着亲人，身边才是我们各自看得见摸得着真真切切实实在在的生活。让我们的心先回到身边安顿下来吧，把身边做好了，再让心飞到天边，天边才有可能像身边一样曼妙而令人神往。1200字以上 叙事
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成长的一部分童年是小鸟，童年是梦，童年是诗，童年是歌。童年的故事如一个音符，连缀成动人的曲子，让我常常沉醉于其间。童年的故事真令人难忘，每当想起它，我便禁不住发笑。那是后我长得胖嘟嘟的，像个小肉包，而且我也很喜欢吃肉包，一见肉包就垂涎三尺。于是大家给我取了外号叫“肉包子。”记得一天下午，妈妈买了一袋肉包子，放在了橱柜上，要招待客人的，被我这只“肉包子”发现了，我肚子里的“馋虫”又不安静了，于是准备趁家人不再时再细细品味。妈妈和客人都在客厅聊天，我的机会来了，我看一下橱柜那么高，我怎么才能拿得到呢？我苦苦的思索着。忽然眼前一亮，对了，我可以用椅子啊！厨房里正好没有人，真是天助我也！ 我先搬来一张椅子，然后轻轻的搬到水缸旁边，接着衣角蹲在椅子上，一脚踩在地上，双手扶着水缸，最好爬上了水缸上，身子慢慢伸直，等我站稳后，左手打开橱门，右手迫不及待的拿了三个肉包子，正要下来时，我的脚一滑，水缸盖翻了一下，“扑通”一声，我掉进了水缸里，成了一只“落汤鸡”。这时，客人听到声音，就马上赶来厨房，他们不仅不“救”我，还“哈哈”大笑，我生气级了，真恨不得地里裂出一条缝，好让我钻进去。他们笑得越来越大声了，我只好拿出平时的看家本领——哭。他们还是不救我，于是我哭的原来越大声了。后来，奶奶怕我感冒，把我从“火海”中“救”了出来。我想：因为我肚里的馋虫，而"跳入万丈深渊”的感觉真不好，以后我要克服肚里的馋虫，不再让自己“跳入万长深渊”。指导老师（吕志强）500字 四年级 记叙文
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我是一本书我是一本平凡的书，可是我今天来到了作文班变成了里面的大明星哟。我来到作文班，找到了我的好朋友，我和我的朋友紧紧地抱在了一起，可是没一会儿，有一个人狠狠捏着我和我的朋友，想把我们分开。可是我们像被贴上强力胶了一样，不管他怎么用力拉扯，我们还是纹丝不动地抱在一起。我微微地在心里笑，嘿嘿！突然又来了一个人，他用尽全力想把我们分开，可是他用尽洪荒之力还是没有拉开，最后他猛地一拉，我痛得受不了了，我就从他的手里跳了出来，他不仅没有拉开，还打了自己的眼睛，我和我的朋友在地上，嘿嘿地笑着说：“想拉开我们可不是那么容易的。”正在我笑得正欢的时候，突然来了两个力气看来很大的人，看见那两个力气很大的人，我和我的朋友抱得更紧了。他们分工合作，一个人拉着我的耳朵，一个人拉着我的腿，我被他们两个人拉得都快炸了，把我拉成垃圾场里的垃圾一样。可是他们俩拉得涨红了脸，虽然我痛得全身发红，好像过敏似的，冒了许多汗，幸亏有摩擦力的帮忙，要不然早被拉开了。可是最后来了一个人，他把我拿在手里抖动着，然后轻轻一扯，就把我和我的好朋友分散了。我非常得难受，我的心像一块裂开了的石头一样。我和我的好朋友在摩擦力的帮助下，经历了一场战斗，虽然我和我好朋友分开了，但是我还是忘不了这次战斗。500字 三年级
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我是书大家好，我是一本普通的语文书，我的名字是700。我的朋友800这回可惨啦，他被一个叫张三的家伙折磨的要死。我和他可就不一样了，哈，你看，我多幸运啊。我的主人叫小丽，是个聪明伶俐，又十分勤奋的小女孩。一回到家，她就用准备好了的水红色包装纸把我包装的漂漂亮亮的。接下来又用蓝色的圆珠在封面笔写下了她的名字，她写的字可真好看，秀丽极了。开学的第一天，老师上《桂林山水》这一课，小丽认真的听讲，还不时轻轻的在我身上做着笔记和批注。铅笔在我身上轻轻的挪动，我舒服极了。下课了，她小心的把我放进了她那干干净净的书包，不让我的角翘起来，我平整的躺在书包里，不晓得有多惬意了。现在，800应该被张三糊里糊涂的塞进书包里了吧。晚上，她认真的在台灯下写着作业，在我的身上写下课后思考题的答案。哦，她写错了一个字，我想提醒她，可自己又动不了，不用怕，小丽写完了作业还检查了一边，看到了这个错字，忙用橡皮把错字擦掉了，重新写下了正确的字。一天下来，我的身上多了许多小主人思考的成果，那一个个正确的答案和合理的感想留在了我的身上。她用她的笔，为我装饰了一番，我这本书当的更有意义了。小丽睡下了，她的妈妈轻轻的来到她的身边，帮她盖好了被子，她翻了翻我——语文书，欣慰地笑了。我是书，一本幸运的书。500字 三年级 叙事
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生活中部分原来马路上一天也看不见几辆车。现在能看见数百台车。家乡的变化太大了。用淳朴装致，用自然点缀。路边的大树犹如窈窕淑女，君子好逑。结婚的喜车伴着大树的景象，飞的一下过去又一台，有二十多台车，轿车，都是豪华的车。在妈妈那时，连摩托车多没有，妈妈那是就一台大马车。在爷爷那根本就没有。婚纱，在新娘下车时人人都看到那美丽，漂亮的婚纱，裙边是丝边。新郎的西装。穿起来帅极了。在三十年前没有，只有布做一件新衣服。在六十年前没有这些，摆酒席，在饭店里定上几时桌，或者是在自家院子里摆酒席。在妈妈那时只是自家人在一两桌子就行了。现在的方远十里的人都来了。生活的怎么样，鱼、肉、烤鸭、烤鸡、虾、海货，都有，有二十多个菜。以前妈妈那时，三四个菜都不错了。结婚，女方要耧，一栋楼五十多万元，要地方好的、又大的楼。在以前妈妈要一个小瓦房都没有，都跟爷爷奶奶住一起。到了我出生前一年，我们家才住上属于自己的一个破破的房子。又要买车，买不起就不嫁，男方不得不买。以前找一个男人，就不得不嫁，不要车，那时她们连轿车都没见过，都不知道什么样。又要买家具，衣柜、床、饭桌、电视、电器。要买到好看的家具，把房子弄的漂亮级了。在以前就有一个缝辽机就是很好了。这是生活中变化的一小部分，还要很多。500字 五年级
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假如我是一本书我从小就喜欢幻想。有的时候我幻想自己是小鸟，有的时候我又想象自己变成小鱼，而今天，我却希望自己是一本书。假如我是一本书，我希望孩子们能认真仔细地阅读我，我不想被扔在布满灰尘的角落里，和蜘蛛网作伴。假如我是一本书，我想变成一本又便宜又充满知识的书。许多孩子喜欢看书，但又买不起那些昂贵华丽的精装书。看着他们垂头丧气的样子，我也常常替他们难过。如果我是一本充满知识又便宜的书，那么他们就能买得起了。假如我是一本书，我想变成一本童话故事书。我想变成孩子们睡觉前的好伙伴，陪伴他们入眠。我相信那一个个精彩有趣的小故事一定会帮助他们在梦中实现美好梦想的。假如我是一本书，我希望孩子们能珍惜我，爱护我。不要在我的脸上乱涂乱画，也不要撕坏我漂亮的衣服，或者把我当做打架的工具。我更不希望我的纸张被一页页地撕下来折成纸飞机。假如我是一本书，我希望变成一本别致的教材。老式教科书非常枯燥，里面的课文让学生们读了一会儿就昏昏欲睡。而我可不一样，我里面的课文被换成了一个个小故事，有趣的故事加上精美的图片，让学生爱不释手，学习变得更有乐趣了。最后，在给大家带来快乐的知识后，希望大家能把我寄给山区的孩子们，让知识伴随爱心一直传递下去。500字 五年级
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