咱班=水浒传900字

咱班=水浒传

900字 初一 叙事

这位,请问你看过《水浒传》吗?咱班就好比“梁山”,天天都有有趣的事发生。

英雄救美,“武松”怒斥“高衙内”

出场人物:

“武松”:小乐。体委。

“高衙内”:小龙。

小艾。

其实这“高衙内”呀,脑瓜子挺聪明的,就是聪明没用到正点上,天天拉着一群“狐朋狗友”晃来晃去,捣蛋,出风头。一提到“高衙内”和他那一群“手下”,无一不叹息:“朽木不可雕也。”

“你快还我。”

“不给不给就不给。”

“你你你……”

这“高衙内”又捣蛋了,真使人头疼。

第二节大课间,我们做完早操回到教室。小艾的一头瀑布快散了,她解下头绳正欲重新扎起,头绳却被“高衙内”一把夺走,边跳边唱:“人家的闺女有花戴,我家钱少不能买,扯上了二尺红头绳,给我小艾扎起来。”那可恶的表情真有些欠扁。

“高衙内”的“手下”也争着起哄“老大好样的。”“小艾大笨蛋。”

小艾快被气哭了,“银豆豆”在灵动的大眼睛里直打转转。

“你一个大老爷们去欺负一个小女生,丢不丢脸啊你。”

平地一声惊雷响,圣洁的光芒洒向他高大的身上。见义勇为的英雄——“武松”帅气登场。

小艾将希望的眼神投向“武松”。

“呦呵,咱们的小乐体委什么时候转职为警察啦,闲事都管起来啦。”“高衙内”双手交叉,摇头晃脑。

“你必须把头绳还给小艾,否则……”“武松”咬牙切齿。

“高衙内”妥协道:“算了,兄弟给你个面子。只要我们在操场跑道上你先跑完两圈,我不仅还了小艾头绳,我还任你处置,好不?如果你输了,哼哼,你懂的。”“武松”犹豫了一会答应:“好。”

读到这,你也许会问:“‘武松’可是体委呀,为什么‘高衙内’会敢挑战呢?”其实,在不久前的运动会上,“武松”在1000米决赛中扭伤了脚。

来到操场,他俩已经准备就绪了,“预备——跑。”在小艾的喊声中,两人开跑。

“武松”忍着剧烈的疼痛,慢慢的跑着。我们都非常着急。

“高衙内”跑呀跑呀,当他跑到离第二圈就差一点时,看到“武松”才跑完半圈,心里十分得意,扬起笑容,冲着“武松”做“v”手势。他的“v“手势还没收起,他就被一块小石子绊倒了,摔了个倒栽葱,疼的他龇牙咧嘴,半天起不来,只能眼睁睁地看着“武松”远去,脸上写满了不甘。

最终是以武松的胜利而告终。

“高衙内”双手奉上小艾的头绳后,垂头丧气地站在了“武松”的面前。

“武松”毫不客气地吼开了:

“你一个顶天立地男子汉干什么不好?非要去欺负小女生干嘛?有力气,去打虎打熊,人家会说你是英雄。”

几十秒后,“高衙内”捂着耳朵逃跑了。

同时,跟他一起逃的还有那些“手下们”:“老大,等等我们。”

大家的脸上漾起胜利的笑容。

欲知下回如何,请看下回分解。

初一:小笑

咱班咱师

1200字 初二 记叙文

世界之大,无奇不有。可是一切天注定,命运这一根线,把45颗闪星串在一起,并让我们相遇。咱班就像是一个其乐融融的快乐大本营,同学们你中有我,我中有你,彼此互帮互助,从不骄人。6位主课老师也像父母一样地照顾我们,把知识毫无保留地传授给我们,我想好成绩是唯一对他们的回报吧,他们一直牵引着我们,使在校的每天都过得充实,不留遗憾。

咱班的45个人,每人都是从不同的地方过来的,从陌生到相遇再到相知。虽然咱班在12个班中并不突出,但,是却处于中间的班级,说差也不差,说好也不算太好,既没有得到过表扬班,但是咱班有恒心,有毅力。在挫折中成长,每天用微笑迎接,这大概是咱班的进步动力,做到超越自我,每次到期中考还是期末考的前晚,大家都把烦恼抛之脑后,以一颗平常心对待,才会有出乎意料的成果吧。

在咱班,女老师是少之又少,大多数是男老师,所以有时不是地抱怨,但接触了一段时间后,想法渐渐淡忘了。班主任是个“爷们”,但是一个严肃却心软的人,他不爱太管我们,如值周时,放手让我们干,自己却在办公室改作业。看着是一个不称职、懒惰的班主任,可他严肃中带有关心,关心中带有希望,对每位同学都持公平态度,没有偏爱好生,而忽略差生,因此他总是说:“一枝独秀不是春,百花齐放才是春,我们班要共同前进,不许有人拖后腿。”在他的心里我们似乎是他那些调皮的孩子们,可他对我们的要求却是那么“严格”。记得那一次,我们班因表现不佳,七项达标得了“B”and“C”不时是哪阵告密的风,把消息泄露,害班主任大发雷霆,给我们讲理讲了半节课,说什么“七项达标其实是对班主任的考核,打“B”、“C”会扣工资,看老师养家糊口的份上,不要再出现这种情况了……”老师因这次“事故”,设计出了一套“八大纪律”,对班里的情况进行惩罚,改正同学的错误,并说“人不要在同样的地方跌倒两次”,而且惩罚都是对我们有利的。在班主任的课上,大家都积极发言,做自己最真实的一面,即使说错了也没有关系。班主任把复杂的数学道理用简单的方法来化解学习气氛,让我们不怕被紧张的学习气氛淹没,所以比起其它的课,还是更喜欢班主任的课,在课堂上,共同欢笑,共同学习,共同思考。创造出一个和谐课堂,这也是咱师的范点之处啊!下课时,老师是我们的知心朋友,与我们一起谈心、玩耍,是大家在学校增添乐趣。

再来说说“冷面寒枪”的科学老师,之所以得到这个称号,是因为到目前为止,没看到老师的笑容,我仔细回想老师上第一节课的样子,面无表情,那严肃的外表早已为今后的相处生活埋下了伏笔,只要老师在的地方,我们就会闻风丧胆。没见其人,但闻声就已经够恐怖了!上课回答问题,我们如同耗子一般小,老师却如同猫,所以导致科学课一副死气沉沉的样子,还经常拖堂,现在静下心想想,老师的所作所为是让我们养成严谨的科学态度,为初中科学先打好基础,才能为以后的中考做准备,不过老师一笑或许会我们更加有动力呢?

班主任的“幽默风趣”,语文老师的“忍气吞声”,科学老师的“冷面寒枪”,英语老师的“美丽动人”,社会老师的“两面派”,品德老师的“惊天动地”,形成了咱师的不同特色,我相信咱师交出的咱班一定能“青出于蓝而胜于蓝”,咱班咱师构成了一道美丽的风景线,在咱师的带领下,6班一定能不负众望,“更上一层楼”。

6班6班,非同一般。

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