理想中的“我”
我很现实,但也不缺乏想象,便对自己有些不满起来。 理想中的我,应该是体格魁梧仪表堂堂的穆铁柱似的人物,可现 实中的我却“小巧玲珑”,实在有损男子汉气派。个子小不说,脑袋 也不大,“心灵的窗户又太窄(实在对不起观众),有幸的是采光性 能好,视力为2.0,我是属“排骨”的,大家亲切的喊我“教授(较 瘦)”他们用几何的角度对我的背影进行观察,分析一番,才认认真 真的给我下了这个结论:立正时象芝麻杆,叉开腿时像圆规。一位朋 友还带笑不笑的说:“你这麽“苗条”,完全符合三围标准,可以去 参加健康比赛”。此时的我,只好强忍着,半点不敢咧嘴大笑,惟恐 招来“犬牙外露,狗洞大开”之美誉。
理想中的我,应该是口才出众,妙语联珠,议论时,滔滔不绝, 口若悬河,赛过宋世雄。可现实中的我,非但不善雄辩,遇事反而结 结巴巴,甚至令人生疑、费解。一个简单的问题,想辩白一下,可往 往事与愿违,不辩还好,越辩越不“白”,每遇这种尴尬时刻,便干 脆沉默,把“沉默是金”在心中唠唠叨叨念了一遍又一遍。
理想中的我性格上应该是很随和很世故的,可现实中的我非但不 圆滑,还有棱角,是出了名的“刺猬”,挺不讨人喜欢,我欣赏过一 首短诗,现在还清清楚楚记得:“我是块山石,生来就棱角分明,如 果有一天我被磨圆了,那就不再是我,只有重新跳起,奋力将自己打 碎,重塑一个有棱角的我!”我就像诗中描写的山石,真拿自己没 治。
理想中的我,应该是平平常常,普普通通,不显山,不露水。。
可现实中的我,却不甘寂寞,口琴、吉他、足球,都经常去试一试, 自以为“正宗原版”的歌曲只有我才有水平欣赏;我不顾“枪打出头 鸟,出头橼先烂”的忠言;也不说“木秀于林,风必摧之”的古训, 一心想出头露面,一鸣惊人。一杯滚烫的白开水下肚,脑袋发热,灵 感大发,大笔一挥,涂成一幅“杰作”,自以为感情丰富、真挚动 人,诺贝尔文学奖非我莫属。可朋友们传阅一番,都说“不敢恭维”
并诚恳的指出语病……此时我一把夺过,锁进箱子嘴还在嘟囔着:
“你们这是吃不着葡萄说葡萄酸!”不过稿子终没寄出但我还是自我 安慰:“失败是成功之母……”真是无可救药!
理想中的我是这样,而现实中的我却是那样,要变那样为这样, 必须在心中架设一座理想的“桥梁”,变现实为理想,只有这样才会 使自己心满意足。朋友,信乎?
武松是时代英雄
王仁同学读了《水浒传》里的武松打虎的故事,提出了自己的意见,他认为武松打虎是不爱护野生动物,因此武松称不上英雄。而我的看法和王仁同学不一样,你们试着想想看,景阳冈上的老虎,如果武松不去打虎,那以后有人经过景阳冈那这个人就必定会被猛虎所伤,而且之前也因此死过好几十人了,如果老虎一直不死,那以后还要死多少人才能填饱老虎的肚子,加上,以前的老虎经常伤害了人们,而武松为他们打死了老虎,为民除害,当然算是英雄,而且,以前的人根本就不敢靠近老虎,就算是隔两三米远还是害怕,这样还能捕杀老虎吗?只不过是现在的人,有了高科技的东西——“猎枪”才会捕杀老虎,老虎才慢慢变成为国家保护动物,这样才会定立“野生动物保护法”就是为了不让猎人捕杀野生动物。
其实最反思的是我们,如果因这样和古人拉在一起那就是大错特错了。
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我理想中的中学这几天我一直在幻想。进入初中之后,肯定会与小学与许多的不同之处吧。到了初中之后,自己慢慢长大了,有了自己的思维与观念。校园,老师……这一切应该都不一样吧!我都十分的渴望。到底未来的中学会是个什么样子呢!这几天同学们有开始陆陆续续讨论着……自己去哪里上,那里怎么怎么好,可是更多讨论的是未来要升入的中学道理是什么样子的!未来的事情谁也不会知道,因为谁也不会有那个本事,可是我就算我不知道,我也要自由的想象一下。未来的学校我希望首先校园首先要干净卫生,一进门就能给人家一种焕然一新,十分舒适的感觉。因为刚来学校时的第一面是十分重要的。这样人家才会给学校的第一面留给好印象。还有学校最好有个电话亭,早就听说别的学校连小学都有电话亭可以打电话,当然我希望未来的中学也可以有。因为在学校呆的时间那么长有个电话亭给家长打个电话,寄托思念那样多好。还有学校里要有很多花草树木,因为我们在小学的校园里都有很多植物的,每天看到那么多美好的事物,可以净化人带有污垢的心灵。还有因为大家都知道邢台的天气不好,有雾霾。不过最近的天气缓和过来了,但还是存在着雾霾,有了花草树木这样就可以保护环境了。学校里最好还是宽阔一点的好,学校里人,教学楼,宿舍楼,餐厅,会议室那么多地方,而且时不时也会有车辆进入校园。如果学校太狭窄的话,那样很容易会发生安全事故的,那样就很不好啦!未来的学校里的设施最好也是最新配置的,不让带电子产品的东西,拿那些东西影响学习。我也能够理解嘛?毕竟学习在线吗。不过就算不让带,学校里也应该有吧!初中之后听说还有什么物理课啊!化学课啊!生物课啊!这些课程不都需要老师与学生一起动手操作吗?所以我希望未来的学校里的设施配备也是崭新崭新的,这样也有助于上课的方便吗?万一要是上个什么物理课啊,想动手操作一下连个设备都没有,那样可真是不方便啊!未来的学校你们可以接受吗?750字 六年级
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我心目中的理想理想犹如一棵幼芽渐渐地成为一棵大树;理想犹如一盏明灯,替我们照亮前方的路;理想犹如一只小鸟,自由自在的天空中飞翔……你一定期待着我的理想是什么?可是,我的理想有很多种,你想听我的哪一个理想呢?在小时候,我很清楚的记得我的梦想,比如说今天写完作业要去买一根雪糕,星期日要去公园玩,写完假期作业要去买零食来犒劳自己,明天要去商场买玩具等等。而上了小学之后呢?我的理想也在渐渐地固定了一些,并不是像小时候那样每天一个理想;比如说现在想让数学成绩好一点儿,因为我的数学成绩不是很理想;也希望自己的语文阅读能力能提升一点儿空间,尽管我理解那个阅读的意思,但总是答不到那个点儿上。人们的理想可能很大,也可能很小。尽管我的理想很小,同时又特别简单,也没有一个远大的目标,但是我觉得我生活的很开心啊?没有复杂的心情和忧虑,每天都生活在快乐中,这样不是很好吗?我的想法可能是好的想法也可能是坏的想法,但对于我来说是好的,因为我自己本身就有很多的不足,当我改变这个不足后,就会改正另一个不足,所以才会促使我有很多的理想。你们看那些科学家们,既想发明一些好东西,也想要一些好的创意,还想要为人类做出贡献,还想要自己长寿,这不是一样的道理么?所以,我们不应只朝一个方向走,应向多个方向走,这样我们不仅会改正自己的不足,还会使自己变得更好。550字 六年级
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我理想中的学校每个人都应该上学,当然每人都有自己理想中的学校。而理想中的学校确实比现在的学校好几百倍。我理想中的学校就是每间课室都有冷气机。这样,学生们就可以在舒适的环境下学习。学生们也会培养读书的兴趣。接下来,校方准备手提电脑给学生们。那么,每位学生就有属于自己的手提电脑了,并不用与别班的学生共用了。而且,学校便不用设立电脑室了,直接在课室里上电脑课就好了。除此之外,学校拥有两个分别深浅的游泳池。申的游泳池给高年级学习游泳,浅的则给低年级。校方还可以每三个月举办游泳测试。这样学生就那些溺水的人,当自己跌入水中时还可以自救。最后,设立室内篮球场,羽毛球场和乒乓球场。接着,再把排球场和足球场设为室外。体育课时,学生们可以各自到想去的球场。这就是我理想中学校的要求。希望能在这所学校求学。300字 六年级 议论文
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我理想中的中学如今我是一名六年级的学生了,过不了多久我将快进中学的大门,开启我的初中生活。而在我心中,也有着一所我理想中的中学,下面请听我娓娓道来。我理想中的中学不需要多么气派豪华。只要学校冬暖夏凉就足矣。如果可以的话,我希望学校可以种些花花草草,这样不仅可以绿化环境,而且在这种学习环境下,我相信我们的心情一定可以心旷神怡。我理想中的中学不需要教坛名将,我只想有一位会教书育人如慈母一般关爱我们的老师。我希望学校里的老师亲切和蔼,对待工作认真仔细。如果我犯了社么错误的话,我希望她可以耐心的教导我并帮助我改正错误。在放学后我不希望有写不完的作业。也不希望作业太过轻松。我希望老师能灵活的布置作业,并注意我们的学习压力。我理想中的中学不需要有热情的同学。我害怕会因此下降我的成绩。我希望我和同学之间可以比学习,做到以学为先,把学习放在第一位。在小学阶段我们经常打打闹闹,但是到了中学,我们的任务重了,我们就不能这么轻松了。我希望与有挑战性的同学在一起,这样不仅可以提高我的成绩,还可以让我离成功更进一步。我理想中的中学就是这样,你呢?400字 六年级 记叙文
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我理想中的学校每一个人心中都有一所理想学校,这所学校在我的心中,除了外表美观,教学器材齐全,还必须有较高的教学水平,而我的学校又是怎样的呢?在鄂尔多斯市,东胜区的东南角,有许多新建的漂亮的高楼,这些高楼大厦里“藏”着一所不起眼的学校,这,也是我的学校,这所学校就是东胜区人尽皆知的“五完小”。五完小虽然没有雄伟壮观的教学楼,但是,这里的学生,连续八年在全东胜区语文通考时获得第一名!英语、数学也不落其后,分别是三名和第四名。就是这样一所学生成绩优异的学校,却存在着极大的安全隐患,校长常常告诫我们,下课时不要靠近护栏,这是为什么呢?在我们每个同学心中都留下这么个疑问,从护栏的拐角处向前看,我们都能看到天蓝色花纹的护栏,已经向外倾斜,看到这些,我都不禁打一个冷颤。不止这,我们后面的操场,如今已经修建了快两年了,但是,为什么还看不见有什么起色?没办法,我们只好一个礼拜中,集中一次去“万佳体育场”上课。每次下午的万佳体育场,学生特别多,光我们学校就有好几个班,再加上万佳的学生就更拥挤了,我们的活动受到了很大的限制!在校园中的一角,竟出现了活动板房。在我印象中,活动板房只是受灾群众暂时居住的场所,可是--!这真是令人惊叹的!在校园上了一天课的我们,眼睛是很疲惫的,都说望远看绿是缓解眼睛压力的好方法,可是学校前后都被大楼遮挡着,望远是不可能的了,我们便把希望都寄托给了看绿,可是,在校园里,竟看不到一丝绿,再加上同学们不爱护眼睛,使很多同学小小年纪戴上了几百度的眼镜。如今,我已经六年级了,更多的,是对新中学的渴望,但是,我希望有一所崭新的五完小,有新楼,有新操场,我们可以像小鸟一样,欢快嬉戏,不再像以前一样死板;有活动室,可以让我们的身心舒展开来,感受生活;有绿化带,能在下课时间接触更多新鲜事物,完整自己。现在这座楼已经十几年了,是严重老化的了,您可以满足我们这个愿望吗?700字 六年级 散文
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我理想中的生活我理想中的生活,不是有花不完的钱,吃不完的山珍海味而是一家人在一块可以平平淡淡的做些自己喜欢的事情清晨起来,一家人一起晨练,一起享受早餐然后,爸爸去上班,我去上学,妈妈在家做家务爷爷奶奶可以出去串串门,唠唠家常中午,妈妈可以和爷爷奶奶共进午餐然后,再陪着爷爷奶奶下下棋,散散步等到我放学后,我还可以帮爷爷奶奶捶捶背爷爷奶奶可以陪我一块写作业妈妈可以幸福的为我们准备晚餐等到爸爸下班回来,我要帮爸爸放好鞋子打来洗脚水,让爸爸泡个热水脚,泡去一天的疲惫晚餐时间,我来做小主持,说说我们一天的趣事晚餐后,我要帮妈妈收拾桌面,洗碗刷盘子再一起看看电视,聊聊趣闻睡觉前,可以彼此拥抱,说晚安这就是我理想中的生活,简简单单300字 高三 叙事
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我理想中的班主任三尺讲台也许很小很小,心的领域却是很大很大,班主任就是在广阔的心灵世界中播种幸福的人。也许,现在的老师都有缺点,所以每个学生都有自己心目中的理想老师。我理想的班主任,应该热爱学生,精于教学,勤于工作,教书育人;应该重视每一位学生,要给每一位学生提供一个展现自我的舞台;应该具有奉献精神、社会责任感和人文关怀;应该热爱班级,不断追求办班理念,具有出色组织和管理能力;应该是和同学们成为好朋友,懂得同学们的心声。而我也曾在心中无数次描画过理想班主任的形象,但我觉得作为一个班主任,最重要的,应该是风趣幽默,让同学们亲近老师,而且,上课效率可以更高。比如说:有一次上课时,XXX同学和另一名同学一个劲儿在说话,被正在讲课的班主任看见了,班主任老师轻轻地走过去,小声对XXX同学说:“别说话了XXX,小心牙齿着凉。”XXX赶紧捂住嘴巴,不敢再说话了。这一句话把旁边的同学都逗乐了,大家上课都不随便说话了。或者:调皮的同学上课不注意听讲,一个人偷偷玩玩具,老师发现后说:“限你三秒钟之内,从座位处到讲台上,如果跑到了,你会得到一个惊喜。”说完就开始计时,“三、二……”第一次没成功就重来,第二次他跑得很快,一会儿跑到讲台上了。李老师对我们大家说:“我也是不得已呀,如果再有同学不好好听讲,那会像这位同学一样上课跑步减肥哩。”从此,上课大家都很自觉。但,也许,每个老师都不可能这么完美,我的班主任,虽然不是十分令同学们喜欢,但是,她教会了我们很多很多,老师我要感谢您,春雨,染绿了世界,而自己却无声无息地融进泥土里。老师,您就是那滋润我们的春雨,我们将永远感谢您。600字 五年级 叙事
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我理想中的班级清晨,整个世界是清亮的,阳光透过淡淡的云朵,温柔地洒在万物上,别有一番赏心悦目的感觉。我哼着小曲儿踏进教室,教室里一片宁静,同学们一个个捧着自己心爱的课外书,认认真真地看着,没有人讲话也没有人离开座位,只有不时传来的翻书的声音。我轻轻地放下椅子,把作业本拿出来后走上了讲台。秒针与分针像两个顽皮的孩子,在钟面的草地上互相追赶着,不一会儿,8点到了。张晓婷拿起语文书带领大家读课文,同学们都意犹未尽地放下了课外书,拿起语文书大声地读了起来。琅琅书声在整个楼层里回荡。时值中午,初夏的阳光温暖地直射地面,照得整个校园一片明丽。我站在讲台上,管着纪律。同学们吃着各式各样的水果,空气中飘满了甜甜的香味。吃完了水果,又拿起了课外书,细细品味着书中的甘甜。在看书的时候,时间似乎过得特别快,该去吃饭了。我小声说了一声:“出去排队。”同学们又恋恋不舍的放下课外书,整理好桌面,鱼贯而出,在走廊上排起两条队伍。整个过程非常迅速,非常安静。我带着他们来到了食堂,在一个个窗口前排起了队伍,拿到饭的同学在座位上安静的吃着,还没拿到的,在耐心地等待。我们吃完了饭,桌子旁排队,几个同学在仔仔细细地擦着桌子。等他们擦完,我带队回了教室。转眼间,时钟已指向4点。同学们整理书包,在教室外排队,值日生已经拿起扫帚开始干活儿了。我带着他们到达校门口,等待着家长来接。这,就是我理想中的班级。500字 四年级 叙事
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理想中的自己理想中的自己(守护甜心)我们的心中都有一个小小的、五颜六色的蛋,到了大人就消失了。我们都叫它们,守护甜心!理想中的“我”性别:女生日:8月31日血型:B型性格:活泼、开朗、认真、仔细最喜欢的:棒棒糖与泡泡糖守护甜心简介:1.小本[Betty]擅长:音乐,乐器。有一点任性,但很漂亮!黑色头发,绑着一束马尾巴。穿着黑色的便衣(连衣裙),后面有一对黑色的翅膀。与我变身后是[Beatifulmusic].2.美雪[Diana]擅长:运动。非常大胆,也很漂亮!蓝色的头发,披着头发,有一个蓝色的爱心发夹。穿着蓝色的运动裙子,蓝色的鞋子。与我变身后是[BeatifulColour].3.芭比[Linde]擅长:家常、做饭、做点心等。粉红色的头发,梳着两根辫子。有一个粉红色的绿草发夹。穿着粉红色的连衣裙,粉红色的芭蕾鞋。与我变身后是[BeatifulHeet300字 五年级 叙事
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我心目中理想的老师在我遇到的老师中,有的是“老学究”一般的古典老师,他们面色老,心情老,整个人暮气沉沉;有的是充满了活力的“青春型”老师,他们心中有快乐,笑脸常在,让人的心情时刻灿若春花;有的是“巾帼不让须眉”的“假小子”式的老师,他们常常一头短发,一身牛仔,活力四射;有的是翩翩少女般的“淑女”老师……在以上众多老师之中,我最喜欢的就是充满活力的“青春型”的老师。比如说我的神笔作文班的亢老师,她的举止言谈可和我的那些“古典”老师大不相同。她上课可以拿手机,给我们讲“微信”里的精彩文章,让我们的学习变得更时尚,更与时俱进,让我们及时了解到更新鲜的知识,我们常常被那些经典的美文感动,更懂得了许多做人的道理。她讲课讲到最精彩的地方,常常会即兴表演;她经常带我们出去上户外课,观察大自然,让我们了解到许多新知识。记得上一节课,她问我们:“作文怎样写优美呢?”“写具体,写详细,写生动!”我们齐声回答。“非常棒!”她接着说“作文首先就要写具体,比如‘她扇了它一巴掌’就不具体了,而‘小红扇了她家的小花狗一巴掌’就具体了……”大家被老师逗得呵呵大笑,在笑声里,我们轻松掌握了写具体的技巧了。老师越讲越激昂,就在她讲“写生动时”,她全然不顾自己穿着的高跟鞋,现场给我们表演起了拔河的姿势,说:“像我这样,脚后跟使劲蹬地,身子后倾,双手紧紧抓住绳子,喊着号子……”就这样,我们不仅感受到了拔河的气氛,更找到了如何写生动的窍门。我心目中理想的老师,就是上课充满活力,把知识融化在快乐中,让我们不知不觉地达到融会贯通。再如教我吉它的刘老师,他是一位“活力”型的老师。为了活跃气氛,他上课有时会搞一些小游戏。有一次,他突发奇想,给一个同学照了一张照片,但不一会儿,我身边的同学便爆笑不已,原来老师用一个改脸软件,给他的照片长上了两只角,真有趣。还有一次……列举实例这就是我心目中的老师,上课充满活力,能博古通今,无所不知;下可能和我们抱成一团,一起精彩游戏;既能教给我们专业知识,又教会我们人生道理。这样的老师,我们如何能不喜欢呢?800字 初二 记叙文
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