迷人的歌谣
听,是谁在吟唱,那曲迷人的歌谣。“太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说,早早早,你为什么背上小书包……”一个小女孩背着书包,一蹦一跳地走向学校,嘴里哼唱着这首歌谣。好迷人的歌谣,一刹那间,我已沉醉在儿时的记忆里,无法自拔。
依稀记得,小学一年级音乐课本的第一课就是这首《上学歌》。那时的我还是一个小丫头,人称“小不点”,嘴里哼哼唧唧的满是一些曲调。这首歌谣可谓是我小学生涯的起点,如今的我,多么想回到过去,和一大群同学走在通往学校的小路上,嬉戏或蹦跳,唱歌或大笑。这首童谣伴着多少代人走过最美好的童年,那是点点滴滴最纯真的记忆。每一代总有那么一两个人,带头唱起“太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说,早早早,你为什么背上炸药包?我去炸学校,老师不知道,一拉线,赶快跑,轰的一声学校不见了。”那时的我们,很疯,讨厌读书,满脑子都是恶作剧、鬼点子。虽然我是老师和家长眼中的乖乖女,成绩优异,聪明伶俐。其实,我有一些不为长辈们所知的事情。曾和一个男生在楼梯口打架,双方都见血了,虽然只是小伤;曾踩着别人的小滑板(卷笔刀)在他面前滑来滑去;曾用装着水的气球往楼下砸,砸到了楼下打篮球的男生;胶纸贴在别人头发上,害的人家几乎变成小光头,幸好是男生……
时光飞逝,尽管我很努力,也抓不住逝去的岁月。逝去的是青春,而不是回忆;泛黄的是照片,而不是感情。如今的我已经不再幼稚,已经不再调皮。曾经那个扎这两个羊角辫,在那条熟悉的小路上蹦跳着的小不点已渐渐消失在小路的尽头,她只会越走越远,不再返回。也许,这条路很泥泞,但在她回眸的时候,将会看到那一串串逐渐变大的脚印,很迷人,满是迷人的回忆。她将会用她的汗水和泪水浇灌出迷人的花,散发出迷人的芬芳,然后伴着迷人的歌谣,露出迷人的微笑。
小女孩一遍一遍地哼唱着这首歌谣,歌声久久在我耳边回荡。“……我去上学校,天天不迟到,爱学习,爱劳动,长大要为人民立功劳。”时间依然在奔走,歌声的渐渐消逝把我拉回到现实,我要过得比儿时更快乐。迷人的歌谣,美好的童年,我最迷人的记忆。
读狂人日记有感
《狂人日记》尽管是鲁迅先生写在八十多年前的,但今天再看仍然是震撼人心的。
“我翻开历史一查,这历史没有年代,歪歪斜斜的每叶上都写着‘仁义道德’几个字。我横竖睡不着,仔细看了半夜,才从字缝里看出字来,满本都写着两个字是‘吃人’”。这实在太令人毛骨悚然了!几千年来,引以自豪的“灿烂文明”,竟然被先生叱之为“吃人”。而且是“狮子似的凶心,兔子的怯弱,狐狸的狡猾,……”。
许多年来,人们对鲁迅先生的论述总是牢记在心,多少志士仁人对传统文化口诛笔伐大加攻击。但是时过境迁,每每想起,好象许多事情还是依然如故。张志新虽然没有被吃掉,但她的死却是叫人毛骨悚然的,某人的一句话就能将她的生命夺去,为防止她胡说什么,竟然活生生对她的喉咙做了“手术”。还有,几年前,在某省打工的一些“草民”在宿舍起火中竟然无法逃命,因为这些打工仔住的地方,就象我们在动物看到的某些兽类的住宅,是有笼罩的!……
为什么对“吃人”的问题,我们声讨这么多年,还是没有对“吃人”的文化伤筋动骨。有人说,这是因为“五四”新文化运动不彻底,随着经济的发展、全民族文化水平的提高,一切就会……。言下之意是因为没文化,但对张志新下毒手的人不就是很有“文化”的人吗?而且是深受“五四”新文化熏陶下成长起来的社会精英分子。为打工仔制造笼子的人也绝非深受传统文化教训的古董。看来问题不是那么简单。
“四千年来时时吃人的地方,今天才明白,我也在其中混了多年”大多数人在被人吃的同时,也在吃人。看来,我们古代的文化无论怎样的令人自豪,都抹不掉这些叫今天人看来极不人道的东西。所谓:“君叫臣死,臣不得不死;父叫子亡,子不得不亡……”。“饿死是小,失节是大……”人在中国的传统文化中,确实不象在西方文化中有崇高地位。人的价值、人的尊严都是从属于极其专制的社会秩序的需要。人是什么?在中国的传统文化中,人只不过是能说话、会穿衣、过群居生活的“高等动物”,“食色性也”。
对人的定义必定是建立在对世界的认识之基础上的。由于世界各民族的世界观是不尽相同的,所以不同民族文化所塑造的人是不同的。在中国古代,人们对世界的理解是不明确的,是感性直观的,除了对世界起源童话般的解释外,仅有的一点理性所能述说就是“道法自然”,道又是什么呢?“道之为物,惟恍惟惚。” 面对这样的世界人除了现实物质追求外,还有什么令人心驰神往?人不过是会说话的“高等动物”!所以就不难理解:“天地不仁,以万物无刍狗。圣人不仁,一百姓为刍狗。”牛羊之肉,人可以吃,因为人比动物聪明智慧;的确有的人确实比别一些人更聪明有能力,理所当然的就可以有“人吃人”了,“伴君如伴虎”,“养臣如养狼”。你不吃他,他就要吃你。当然,人与动物是不同的,吃的方法是巧妙的。想来想去,还是有序的吃为好,什么“纲常”,什么“礼仪”,不就是一部分“劳心”的聪明人对付另一部分“劳力”的蠢人的好手段吗?“克己复礼”不难,但“为仁”却很难,因为有限的物质利益总是“你多我就少的”。 “存天理,灭人欲”更是“吃人”的武器,因为“天理” 本身就是一部分人的“人欲”得到充分满足,另一部分人的“人欲”得不到满足的“公理”。
但是,在此我们不仅应看到“礼仪”本身在中国历史上所起的坏作用,同时也应注意到“礼仪”作为社会文化的一部分本身并没有什么罪过。问题在于“人性”,就是为深厚历史文化传统所塑造的人最本质的追求——“食色性也”!古代中国社会,个体欲求只能被限制,否则任其发展,整个社会就会陷入到无政府主义的灾难之中。除非重新回到丛林之中,过原始人的生活,是没有别选择的。尽管有一次次的改朝换代。但两千年来没什么改变,每一次“革命”在世界观、人生观、价值观上都没有真正的改变,所以就无法改变中国人的“人欲”,就更无法改变“吃人”的社会现实。悲剧真正震撼人心的地方在于:就是“吃人”也是吃的有理,不“吃人”还不行!回顾历史,我们不能不说:“吃人”专制的制度及其文化正是中华民族曾值得骄傲的东西。
如果不是西风东渐,我们今天还会沉醉在古有的骄傲之中,欣然地承受着“吃人”的好处,忍受着“被人吃”惨痛,是西洋人给我们带来了新的视觉。我们首先自惭形秽于西洋人的坚船利炮,而后是西洋人的国富民强,最后是西洋人的科学民主,但是学来学去只学了点皮毛,西方文化的根到底建立在什么样的世界观上,我们是不清楚的。浅尝辄止,感性直观的学风叫我们一下子似乎就觉醒了……。我们在高呼打倒孔家店时候,忘记了还要倒老子的李家店……。不破不立,没有彻底的破,就没有真正的立。我们的前辈根本不知道要立什么,尽管有很好的理想,但种下的龙种却长出了跳蚤。对西洋人的文化之根——基督教我们只看到一个“教”字,而没看到“那文字是叫人死的,那精意是叫人活的”。
鲁迅先生在小说的结尾写到:“没有吃过人的孩子,或许还有?救救孩子……”如何救呢?他不知道,他只能发出呐喊,他希望有人能够。中国人是聪明的,对自己的所作所为不是不清楚明白的。除非有一个真诚的心灵,否则还是会对丑恶视而不见的、还是会拒绝对真理的信仰的。吃是为了活着,而活着不是为了吃,人和动物不同,人活着是为了灵魂,人的价值在于精神的而非物质的。改变我们的世界观吧!人的世界只有“精神第一性,物质第二性”,人才能成为万物之灵,人才能彼此相爱!人间才是真正的乐土!
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迷人的歌谣依稀记得,小学一年级音乐课本的第一课就是这首《上学歌》。那时的我还是一个小丫头,人称小不点,嘴里哼哼唧唧的满是一些曲调。这首歌谣可谓是我小学生涯的起点,如今的我,多么想回到过去,和一大群同学走在通往学校的小路上,嬉戏或蹦跳,唱歌或大笑。这首童谣伴着多少代人走过最美好的童年,那是点点滴滴最纯真的记忆。每一代总有那么一两个人,带头唱起太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说,早早早,你为什么背上炸药包?我去炸学校,老师不知道,一拉线,赶快跑,轰的一声学校不见了。那时的我们,很疯,讨厌读书,满脑子都是恶作剧、鬼点子。虽然我是老师和家长眼中的乖乖女,成绩优异,聪明伶俐。其实,我有一些不为长辈们所知的事情。曾和一个男生在楼梯口打架,双方都见血了,虽然只是小伤;曾踩着别人的小滑板(卷笔刀)在他面前滑来滑去;曾用装着水的气球往楼下砸,砸到了楼下打篮球的男生;胶纸贴在别人头发上,害的人家几乎变成小光头,幸好是男生。350字 四年级 写人
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迷人的歌谣听,是谁在吟唱,那曲迷人的歌谣。“太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说,早早早,你为什么背上小书包……”一个小女孩背着书包,一蹦一跳地走向学校,嘴里哼唱着这首歌谣。好迷人的歌谣,一刹那间,我已沉醉在儿时的记忆里,无法自拔。依稀记得,小学一年级音乐课本的第一课就是这首《上学歌》。那时的我还是一个小丫头,人称“小不点”,嘴里哼哼唧唧的满是一些曲调。这首歌谣可谓是我小学生涯的起点,如今的我,多么想回到过去,和一大群同学走在通往学校的小路上,嬉戏或蹦跳,唱歌或大笑。这首童谣伴着多少代人走过最美好的童年,那是点点滴滴最纯真的记忆。每一代总有那么一两个人,带头唱起“太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说,早早早,你为什么背上炸药包?我去炸学校,老师不知道,一拉线,赶快跑,轰的一声学校不见了。”那时的我们,很疯,讨厌读书,满脑子都是恶作剧、鬼点子。虽然我是老师和家长眼中的乖乖女,成绩优异,聪明伶俐。其实,我有一些不为长辈们所知的事情。曾和一个男生在楼梯口打架,双方都见血了,虽然只是小伤;曾踩着别人的小滑板(卷笔刀)在他面前滑来滑去;曾用装着水的气球往楼下砸,砸到了楼下打篮球的男生;胶纸贴在别人头发上,害的人家几乎变成小光头,幸好是男生……时光飞逝,尽管我很努力,也抓不住逝去的岁月。逝去的是青春,而不是回忆;泛黄的是照片,而不是感情。如今的我已经不再幼稚,已经不再调皮。曾经那个扎这两个羊角辫,在那条熟悉的小路上蹦跳着的小不点已渐渐消失在小路的尽头,她只会越走越远,不再返回。也许,这条路很泥泞,但在她回眸的时候,将会看到那一串串逐渐变大的脚印,很迷人,满是迷人的回忆。她将会用她的汗水和泪水浇灌出迷人的花,散发出迷人的芬芳,然后伴着迷人的歌谣,露出迷人的微笑。小女孩一遍一遍地哼唱着这首歌谣,歌声久久在我耳边回荡。“……我去上学校,天天不迟到,爱学习,爱劳动,长大要为人民立功劳。”时间依然在奔走,歌声的渐渐消逝把我拉回到现实,我要过得比儿时更快乐。迷人的歌谣,美好的童年,我最迷人的记忆。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。900字 高三 记叙文
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迷人的歌谣听,是谁在吟唱,那曲迷人的歌谣。“太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说,早早早,你为什么背上小书包……”一个小女孩背着书包,一蹦一跳地走向学校,嘴里哼唱着这首歌谣。好迷人的歌谣,一刹那间,我已沉醉在儿时的记忆里,无法自拔。依稀记得,小学一年级音乐课本的第一课就是这首《上学歌》。那时的我还是一个小丫头,人称“小不点”,嘴里哼哼唧唧的满是一些曲调。这首歌谣可谓是我小学生涯的起点,如今的我,多么想回到过去,和一大群同学走在通往学校的小路上,嬉戏或蹦跳,唱歌或大笑。这首童谣伴着多少代人走过最美好的童年,那是点点滴滴最纯真的记忆。每一代总有那么一两个人,带头唱起“太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说,早早早,你为什么背上炸药包?我去炸学校,老师不知道,一拉线,赶快跑,轰的一声学校不见了。”那时的我们,很疯,讨厌读书,满脑子都是恶作剧、鬼点子。虽然我是老师和家长眼中的乖乖女,成绩优异,聪明伶俐。其实,我有一些不为长辈们所知的事情。曾和一个男生在楼梯口打架,双方都见血了,虽然只是小伤;曾踩着别人的小滑板(卷笔刀)在他面前滑来滑去;曾用装着水的气球往楼下砸,砸到了楼下打篮球的男生;胶纸贴在别人头发上,害的人家几乎变成小光头,幸好是男生……时光飞逝,尽管我很努力,也抓不住逝去的岁月。逝去的是青春,而不是回忆;泛黄的是照片,而不是感情。如今的我已经不再幼稚,已经不再调皮。曾经那个扎这两个羊角辫,在那条熟悉的小路上蹦跳着的小不点已渐渐消失在小路的尽头,她只会越走越远,不再返回。也许,这条路很泥泞,但在她回眸的时候,将会看到那一串串逐渐变大的脚印,很迷人,满是迷人的回忆。她将会用她的汗水和泪水浇灌出迷人的花,散发出迷人的芬芳,然后伴着迷人的歌谣,露出迷人的微笑。小女孩一遍一遍地哼唱着这首歌谣,歌声久久在我耳边回荡。“……我去上学校,天天不迟到,爱学习,爱劳动,长大要为人民立功劳。”时间依然在奔走,歌声的渐渐消逝把我拉回到现实,我要过得比儿时更快乐。迷人的歌谣,美好的童年,我最迷人的记忆。800字 高一 叙事
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歌谣歌谣,总在生活中带给我们一些思考。幼儿园的小朋友在玩拍手歌谣,我听着,想起曾经。我小时候也在这所幼儿园上学,也曾在这里玩拍手歌谣,也曾笑的无拘无束。然而,告别了幼儿园,上了小学,就要上各种培优班,就有很多写不完的作业,就要承受一次又一次考试所带来的压力……尽管有时候不顾这些,下课时玩“跨大步” “生死一步叉” “十步定”…… 的游戏。但过不了多久,便开始厌烦玩这些,因为腻了。也无暇去发明某种游戏——作业太多了,虽然体育课时发明过一两中游戏,但不久就被删除了,总是想不起玩什么更有趣。如今,从幼儿园门口路过,看到小朋友稚嫩的举止,听到他们纯真的笑声和歌声,我仿佛又回到了童年。那时没有一点烦恼,只是开心的玩——在家里玩,在学校里玩,在课堂上玩,在课间玩……这一切多么美好啊!然而,童年一去不复返了,只能用回忆去填补那难忘的一切了。我默默地听完了小朋友们的歌谣,抬头,闭上眼睛,片刻,走向学校。350字 五年级 叙事
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歌谣鹅鹅鹅,曲项向天歌,白毛浮绿水,红掌拨清波。传说这首诗是骆宾王七岁时所作,七岁的孩子做诗,自然谈不上什么艺术技巧,既没有什么托物言志,也没有什么借景抒情,纯然一派天籁。或许他根本就不是在做诗,只是触景生情脱口而出的一句话,家长把孩子的话记了下来。就像我把女儿的童真稚语记录下来,发表在报纸上一样。我们可以想象骆宾王的父母发现孩子做诗天赋时的喜悦,世间哪个作父母的不希望自己的孩子是个神童呢?这首诗可以说家喻户晓、妇孺皆知,只要认识两个字的人都会有两首诗一辈子都忘不掉,一首诗李白的“床前明月光”,另一首就是骆宾王的“鹅鹅鹅”。这首诗的魅力何在呢?我的手里有两本《唐诗鉴赏辞典》,一本是北京燕山出版社山东师院刘泽教授主编的版本,一本是上海辞书出版社周汝昌、程千帆等大师主编的版本,可是两个本子里都找不到《咏鹅》的赏析,大概是大师们不愿谈论小孩子的童谣,这样平白如话的作品的确也没有什么可以深度探究的内容。这首诗最大的特点就是天真的童趣,这也是孩子们喜欢它的原因。女儿晨晨两岁时就会吟唱这首诗了,我给她买过一盘古诗光碟,里面既有色彩鲜明形象生动的动画,也有旋律流畅婉转动听的歌谣,女儿一边唱,一边学着大白鹅的动作,那憨态可掬的样子至今历历在目。一首诗能让孩子们发自内心的热爱,的确不简单,在浩如烟海的诗歌典籍里大概只有骆宾王的“鹅鹅鹅”吧?这也难怪,成人的诗孩子们怎么能喜欢呢?只有孩子们自己创作的诗才能引起他们的兴趣。我想起了一首在孩子们广为流传的歌谣,孩子们都会的,“大头,大头,下雨不愁,人有雨伞,我有大头。”开头“鹅鹅鹅”一句颇有意思,它至少可以有三种理解。“鹅?鹅!鹅!!!”骆宾王的父亲是清州博昌令,也就是今天的县委书记,作为干部子弟,骆宾王从小就生活在深宅大院里,即使见过鹅,也是那让人垂涎三尺的吱吱流油的清州烤鹅。意外的看到了凫在水面上的大白鹅,瞬间惊异之情被好奇取代,好奇之情又被兴奋取代。我们第一次带孩子去动物园,孩子们不也是如此吗?孩童之心,多么可爱!(一只)“鹅”,(两只)“鹅”,(三只)“鹅”……我们仿佛看到一个孩子在数着水塘的里的大白鹅,鹅儿似乎在故意逗孩子生气,淘气的在水里游来窜去,急得孩子小脸涨得通红,跺着脚对着大白鹅喊:“臭白鹅,坏白鹅,看回家我不收拾你们”。骆宾王做诗时把数词省略了,这使我想起一首有趣的诗,“一片两片三四片,五六七八九十片。千片万片无数片,飞入梅花都不见。”这首诗要是把数词省略,就变成我和女儿的游戏了,“片片片,片片片,牛奶干吃片”了(女儿上小班时最喜欢吃牛奶干吃片)。“鹅——鹅——鹅”,大白鹅的鸣叫声低沉中透露着高亢,不见其鹅,但闻鹅声。这和《红楼梦》中凤姐的出场简直有异曲同工之妙,想来曹雪芹对这首诗是不会陌生的,潜意识中或许真是受了骆宾王的影响也说不定。如果真是如此,倒是一件趣事,七岁的孩童成了文学大师的指导老师。不过,七岁的骆宾王倒真的启发过我,今年春节我胡诌了一幅对联:哦哦哦,金鸡辞旧岁,旺旺旺,玉犬迎新春。“曲项向天歌”是承接开头的鹅鸣,在孩子听来那是大白鹅在唱歌。大白鹅的动作很耐人寻味,“向天歌”,大白鹅唱给蓝天白云听,这是什么样的歌声呢?这是自信的歌声,透露出幼年骆宾王的理想和抱负。大白鹅和什么形象最相似?天鹅。也就是陈涉寄托理想的鸿鹄。联系骆宾王成年后诗歌里经常写道悲凉落寞的蝉声,我们就不难体会出幼年骆宾王潜意识里的自信和自负。“白毛浮绿水,红掌拨清波。”洁白的羽毛、碧绿的池水、红红的脚掌,设色大胆,对比鲜明,颇有儿童画的风格。能清楚看见水里的“红掌”,这说明水是何等的清澈!这清澈的水正是幼年骆宾王纯净无瑕的童心的写照。不知今天还能否寻到当年的池塘?1200字以上 高三 叙事
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生命歌谣生命歌谣双流县实验小学六年级九班刘江指导老师:陈英生命是地球上最神奇的现象。有了生命,地球才显得多姿多彩。生命是宝贵的,我们应该珍惜生命。让我们去了解生命,探索生命,描绘生命,感悟生命的价值吧!由于目前地球处于活跃期,到处都充满着灾难,众所周知,“3月28日”是国际防灾日,学校为了提高我们的防灾意识与自防能力,特别在“3月28日”为我们举行防震演练。这一天,我们刚来到学校,毛校长郑重其事的说:“孩子们,目前地球处于活跃期,灾难频发,谁也不知道明天它会不会发生在你我身边,为此,我校决定举行防震演练,演练时,当第一声警报拉响时就在教室里自防,当第二声警报拉响时,请大家依次序下楼,解散!”回到教室,我激动而又紧张的心情一直没有平息,心中觉得没什么打不了,不过一回到教室,我便改变了想法。“今天我们要演练,以防万一。第一排女生,和第二排前面男生在这个角落,记得开门。”陈老师凛然宣布道,并让我们分组演练。不一会儿,第一声警报拉响了!我顿时觉得一股莫名的恐惧冲我侵袭而来,不过有了毛校长事先告诉了我们,我心里多多少少都有了个底儿。几乎是一瞬间我来到了角落,紧抱这头部,手不禁轻微地颤抖起来,冒出一颗颗细密而又豆大般的汗珠。这时,教室里顿时炸开了锅,到处发出一阵阵议论声,乱成一通。紧接着第二声警报声随后就到,我退开门,神色黯淡,三下五除二狂奔到楼梯口,心怦怦跳个不停,紧张极了,我紧挨墙壁顺势向下走去。终于到了一楼,时间不等人,我没有多思考就向操场奔驰而去。到了操场,心里还依旧惊心动魄,一股安全感与成就感响彻在我内心幼小的心头。经过这次防灾演练,极大的增强了我的防灾意识与自防能力,教导了我面对灾难时,要时时刻刻保持冷静的心态,沉下心来想事情,事半功倍。只有宁静,才能致远。650字 三年级 叙事
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难忘的歌谣龙是中华民族的象征,它代表着中国人对自由完美的向往和追求。古往今来有许多的帝王称自己为真龙天子,所以龙也是最高权利的象征。但是,在几十年前,这块被称为龙的土地,经历了让人难以置信的磨难。从甲午战到九•一八事变,再到卢沟桥事变和抗美援朝。日本帝国主义、国民党、八国联军,使生长在这块土地上的中华儿女家破人亡,迫使中国人做他们的奴隶。侵略者一口一口吸食这中华儿女的鲜血,一刀一刀的分割着中华大地上的资源。最后中华儿女实在忍无可忍了,团结在一起组成了八路军赶走了侵略者。如今,在中华儿女共同努力的结果下,又重新创造了美好的家园,神五、神六的成功升天那是龙在飞腾,青藏铁路的正式通车那是龙的身影、GPS卫星导航系统的成功运行,那是龙的传人智慧的结晶。我坚认,在今后的日子里,生长在这里的中华儿女,定能使这威武雄壮的巨龙永远腾飞,并且腾飞的更高。350字 五年级 叙事
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难忘的歌谣“遥远的东方有一条江,它的名字就叫长江,遥远的东方有一条河,它的名字就叫黄河……‘多么刚劲有力的一首歌呀!每当唱起这首歌我就感到热血沸腾,这首歌的名字就叫做《龙的传人》。龙是中华民族的象征,它代表着中国人对自由完美的向往和追求。古往今来有许多的帝王称自己为真龙天子,所以龙也是最高权利的象征。但是,在几十年前,这块被称为龙的土地,经历了让人难以置信的磨难。从甲午战到九•一八事变,再到卢沟桥事变和抗美援朝。日本帝国主义、国民党、八国联军,使生长在这块土地上的中华儿女家破人亡,迫使中国人做他们的奴隶。侵略者一口一口吸食这中华儿女的鲜血,一刀一刀的分割着中华大地上的资源。最后中华儿女实在忍无可忍了,团结在一起组成了八路军赶走了侵略者。如今,在中华儿女共同努力的结果下,又重新创造了美好的家园,神五、神六的成功升天那是龙在飞腾,青藏铁路的正式通车那是龙的身影、GPS卫星导航系统的成功运行,那是龙的传人智慧的结晶。我坚认,在今后的日子里,生长在这里的中华儿女,定能使这威武雄壮的巨龙永远腾飞,并且腾飞的更高。400字 四年级 叙事
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青春的歌谣青春是一生最美好的时光,许许多多的欢乐、泪水都曾在那里上演。汇成了一曲曲动人心弦的乐曲,拥有青春的我们奏响欢乐的歌谣。在青春的殿堂里,我们伴着节奏唱响了属于青春的歌谣。在那充满朝气活力的歌声中,我们尝到了属于青春的甜果。“青春,校园”,这俩个词是那么紧紧相拥,“青春,同伴,欢笑”,这三个是那么的亲密友好,“青春,泪水”,这俩个词又是那样的不离不弃。我们的青春是同伴们一起度过的,而度过的地方大是在校园。因为我们在这大好的青春的时光中,我们一直在奋力的拼搏,去漫游那无边无际的知识海洋,去仔细找寻那隐蔽的、藏有无数知识宝藏大门的钥匙。每当清晨,在校园内不是一片寂静,而是朗朗的读书声,是那么的响亮、整齐、富有感情。读书声没停洗息多久,踊跃、欢乐、积极的回答问题声,又在各个班里响起,彼此交流、讨论问题声,甚至是因得出的答案不同而引发的、激烈的争辩声。这些因探索知识而响起的声音,彼此交汇,唱响了一首知识的青春歌谣。放学后,甚至是课间,都能看到成群结队的少男少女的身影。青春我们的脸上洋溢,在我们的行动中表现出来。校园小路上,总是不缺乏欢乐嬉戏的身影,笑容在脸上绽放,笑声在口中洋溢。就算在吃饭的时间里,也少不了欢乐的存在,我们在青春的陪伴下讨论着青春的热门问题,八卦着欢乐的热门事件,饭总是吃的少,欢声笑语总是不停歇。这些因有青春而存在的欢乐又独自奏响了青春的歌谣。在青春中,有欢乐那么也少不了泪水。天下没有不散宴席,在与伙伴建立了友好、亲密融洽的关系后,也总是会被老天无情的拆开,两地分离。但友谊的长线是永远不会断开的。分离时,我们虽然不舍但也无奈,泪水在我们的眼中打转,在哪最后一刻冲出我们的眼眶,情不自禁的为“失去”一个朋友而潸然泪下。较为坚强的人不落泪,但也哽咽的送别的朋友。就这样,我们又演奏了一首属于青春的歌谣“一寸光阴,一寸金,寸金难买寸光阴。”这在我们孩童时便知道了。所以有青春的我们就拥有了一笔巨大的财富,让我们一起用这笔财富去建设知识的殿堂,快乐的天堂吧!800字 初一 散文
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成长的歌谣随着一声啼哭——向世界宣示的第一句歌谣,我降临到了这个世界上,将开始或平淡无奇,或灿烂多彩的人生……小时侯,在妈妈的“护驾”下,我一直稳稳地走着,跑着,跳着,并且平稳地步入了小学。一年级的第一天,爸爸把我牵进了教室。临走时,爸爸温和地对我说:“梦儿,明天自己来上学吧,门口有班车。”我傻傻地以为这是件好玩有趣的事,兴奋地点点头。第二天,我上了班车,由于个子矮小,被高年级的大个子同学挤来挤去。我“哇”地一声哭了,也因此结识了我最好的朋友。现在想想,苦中是有甜的——这歌谣真是一杯咖啡啊!二年级时,因为改错了作业,妈妈和数学老师发生争执,但这却殃及到了无辜的我。直到现在,还记得张老师是怎样在班上话中带“箭”地刺痛着我稚嫩的心,当时的我是怎样的无地自容。也因此,我讨厌上数学课,恨数学老师。后来,我学到高新二小,花了比原来高几倍的学费,即使我是考上的。好酸,好苦,就像一杯加了冰的柠檬水,只有无限的酸冷和苦涩。难以想象,当时年仅七岁的我是怎样度过了那段灰暗的日子,而那浓重的酸涩却永久地留在了记忆中。步入了向往以久的初中,心里甜甜的,而几个月后,我却陷入了迷茫——分不清友人和“敌人”。记得我曾在随笔中这样写道:“老师,在中学的战场上,除了‘硝烟’和‘战火’,还留下了什么?或许人生原本只有‘一个半朋友’?”而老师的答复虽令我释然,但内心依旧伤感。直到几天前,我骑自行车上学时和一辆出租车相撞,身上多处擦伤以及右脚软组织受伤令我痛哭流涕,但我在当天去完医院后依旧强忍着去上学。下课了,无论是男生还是女生,都来询问我的情况,让我很感动。放学后同学们的关怀和帮助让我明白:同学之间除了学习上的竞争,更多的是浓浓的友情!我人生的歌谣才开了个头,就有了许多快乐与苦涩。但不管怎样,生活还要继续,人生还要继续!点评:这是小作者初一期中的考场作文。文章最大的特点是层次清晰,过渡自然,详略得当,语言简洁精练。另外,小作者对人生的思考和对生活的感悟,虽然说不上深刻,但却使文章的主旨得到了升华。指导老师:李晓800字 初一 散文
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山月歌谣作文“山与月,美丽的歌谣一个小姑娘一边吹着电风扇一边唱着“山月歌谣”。妈妈催促着:“你快点睡觉吧,你要再这样唱下去,连天花板都要被你掀起来了。”这是一个很乖的小姑娘,她听从了妈妈的话,躺到了床上,但她心里却还一直惦念着这首歌。她希望即使她睡着了,也可以梦到山与月——歌里的事物。果真如她所愿,她睡着了后,真的梦到了大山和月亮。大山和月亮原本是一个妈妈生的,她们形影不离,快快乐乐地生活在一起。可是有一天,月亮突然对大山不满了,原来她问了一个问题:“大山啊,你为何那么高大,而我却为何如此渺小呢?”大山无法回答她的问题。因为她也不知道自己为何会长得如此高大。月亮生气地斥责她:“你怎么回答不了我的问题呢,我们可是姐妹俩啊?”大山看见月亮那么生气地训斥自己,伤心极了,愁得吃不下喝不下,这样一来就逐渐变得衰老和憔悴,原本高大的身躯也慢慢变得矮小了。过了很长一段时间后,月亮又问大山:“你为何变得如此矮小,而我却这样高高在上呢?”大山回答说:“因为我和你是姐妹俩,但却遭到你的斥责,我感到很伤心,就变得矮小了。”月亮羞愧地点点头:“现在请我们握手言和,共同走上新姐妹的道路吧。” 月亮握住了大山的手,说:“我非常喜欢你。我相信你一定也喜欢我。“于是,大山插入云霄,和月亮一起在一个宁静的夜晚唱起了动听的“山月歌谣”。可是,月亮刚唱完,就感觉肚子有点痛,刚开始它以为是一种幻觉,但她错了,因为第二天她就生起了大病。它奄奄一息地对大山说:“我死后,你不要把我埋在泥土里,把我放入你的怀抱中吧。”小姑娘在梦里看到这悲惨的景象,便伤心地哭啊哭,小姑娘眼里的泪水滋润着月亮明亮的脸颊,月亮竟神奇般地苏醒了过来。姐妹俩高兴极了,她们发誓终生相伴。虽然,突如其来的死神后来又逼迫她们向自己投降,但她们无惧死神的威胁,一起在世上顽强的生活着。每天夜晚,皎洁的月亮就会从云朵里钻出来照耀着大山,而到了白天,月亮又会愉快地躲进大山的怀抱里休憩。她们那么亲,那么亲800字 一年级 记叙文
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迷人的鄱阳湖朋友,你见过我们家乡的邵阳湖吗?如果你没见过,这里我可以给你作个介绍。鄱阳湖大得很,听大人们说,它是我们祖国最大的淡水湖。打个比方吧,如果说奔腾东去的长江是系在祖国母亲腰间的金飘带,它就是缀在金色飘带上的一颗最大的绿宝石。不是吗?清晨,你登上那高高的山顶,一眼望去,湖水碧蓝碧蓝,渺渺茫茫,好像和万里蓝天连接到一起。这时,它也许会引起你许多通想:驾一叶小舟,越过这万顷碧波,不就可以驶进那令人神往的茫茫宇宙吗?鄱阳湖更令人陶醉的还是它的美丽多姿。风平浪静的时候,都阳湖就像一面大镜子,你看,湖旁的青山,倒映在湖中,不正像姐姐在梳洗打扮吗?这时,要是有一阵微风轻轻吹过水面,我们的邵阳湖又另是一番景致,碧波荡漾,在金色的太阳光照射下,波光流鳅,真叫人心旷神情,流连忘返。如果是刮起了大风,几百里的水面白浪滔天,汹涌澎湃,风声水声响成一片,就像那千军万马,在前赴后继,冲锋陷阵鄱阳湖最叫人喜欢和赞美的,还是它丰盛的水产。我们的鄱阳湖,可真是一座鱼虾的宫殿,这里水产名目繁多,有味道鲜美的青鱼、编鱼,有披盔戴甲的龙虾、螃蟹,还有闻名全国的红眼银鱼……听爸爸讲,红眼银鱼在过去是专门用来进贡皇帝的贡品呢,当然,现在它成了劳动人民品尝的补品。每年秋冬季节湖水下退的时候,我们鄱阳湖可成了一座“闹市”,一片繁忙的景象。你所!“嘟、嘟、嘟……”机帆船在远远地给你打着招呼,你还可以乘船去看渔民叔叔捕鱼的情景,当那鱼网收拢的时候,才有趣呢!大大小小的鱼儿在阿里惶惶不安,互相撞击,随着包围困越来越小,密密麻麻的鱼儿有的蹦,有的跳,有的在网上拼命地挣扎,这时,你可以尽情地看那“鲤鱼跳龙门”的情景……啊!鄱阳湖,它令人向往,令人赞美。我爱邵阳湖,爱它美丽多姿,爱它物产丰富,我为我们的邵阳湖感到无比的自豪。朋友,你呢?点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。800字 四年级 写景
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迷人的悉尼7月22日,阳光明媚,我和同学们一起来到了美丽的悉尼。这里的一切是那么美,有举世闻名的悉尼歌剧院,有碧波荡漾的大海,还有神奇的海洋水族馆……悉尼歌剧院是悉尼最着名的建筑,也是这个城市乃至整个澳大利亚的象征。说起澳大利亚,来到悉尼,就不能不看看悉尼歌剧院。在船上远眺悉尼歌剧院,它仿佛是几组洁白的贝壳,又好似扬风启航的白帆,在蓝天、碧海、绿树之间,真是太美了!我不禁发出啧啧赞叹。白色浪花和蓝色海水是它美丽的丝巾,郁郁葱葱的植物园是它漂亮的邻居,而雄伟的悉尼大桥则是它独特的背景,这所有的一切,更衬托了它惊人的美。走近歌剧院细看建筑外表面,能看出上面有一块块的瓷砖,令我吃惊的是,瓷砖并不全是纯白色的,也有米黄色,只不过因为两种颜色很相近,在远处就看不出来了。还有,即使在阳光灿烂的天气,歌剧院的屋顶也并不让人感觉炫目刺眼,我想,这应该同样要归功于伟大的设计师吧!悉尼歌剧院之所以受到全世界人们的喜爱,因为它既象征着美丽,也象征着激情,更代表着人们对大海对生活的无比热爱!说它是二十世纪世界第八大奇迹,真是名不虚传!水族馆是我们的大爱,这里各种海洋生物应有尽有,让人目不暇接。这也难怪,澳大利亚是被海环绕的国家嘛!大到凶恶的鲨鱼,小到可爱的小丑鱼,一个个都有趣极了,引得老师和同学们纷纷拍照留念。鲨鱼全身呈暗灰色,有极其锋利的牙齿和短短的鱼鳍,灵动的大尾巴摆来摆去,游起来一副斯文绅士的样子。尽管这样,鲨鱼一出来,其他鱼儿纷纷退让,大概是不想成为它的午餐吧,也更增加了鲨鱼的霸气。动画片里的小丑鱼“尼莫”们身上红白相间,黑黑的小眼睛亮晶晶地闪动,小尾巴一摆一摆的。它紧紧依偎在海葵旁边,似乎希望得到海葵的保护。它十分胆小,一有别的鱼儿游过来,它就赶紧躲到海葵里面,等到外面没有动静了,它才慢慢地游出来,真是个胆小鬼!水族馆里还有珊瑚、海龟等海底动植物,让我们大开眼界、兴奋不已。触摸池里还有鲨鱼卵、海星、海带等等,都可以伸手去摸,棒极了!尽管当天晚上我们就乘飞机去墨尔本了,但悉尼给我留下了十分深刻的印象,生活在这座美丽城市的人们真是太幸福了!再见了,迷人的悉尼,期待以后与你再次相逢!800字 初三
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