慈祥的妈妈
500字
六年级
写人
爱的表达方式不同，爱的表达形式有两种”我对这句话有很深的体会。下面，我就来讲讲我的经历吧。
NO。1严厉的爱
爱的表达形式有两种，其中一种是严厉的爱。一次，小伙伴来找我玩，我当时正在做作业，为了能快点做完，我偷偷地拿起了计算器，做了四道四则运算。妈妈回到家，为我检查作业时问我：“这是你自己做的吗？”我心虚的说：“是自己做的。”妈妈似乎看出了破绽，又问我：“算草纸呢？”“我……”我见实在瞒不住了，便向妈妈说出了实情，望“上级”“从宽处理”。妈妈随让没有打我，但还是数落了我一顿。从妈妈的谆谆教诲中，我感到了妈妈严厉的爱。
NO。2慈祥的爱
爱的表达形式有两种，另一种是慈祥的爱。当我失望的时候，妈妈的爱给我安慰，让我看到希望的曙光；当我失败的时候，妈妈的爱给我启示，让我吸取教训，从头再来；当我失落的时候，妈妈的爱给我鼓励，让我振作起来，再接再厉。妈妈不仅对我要要求严格，还会适当的鼓励我，让我化鼓励为前进的动力，取得更好的成绩，获得更大的成功！从妈妈的源源鼓励中，我感到了妈妈慈祥的爱。
爱的表达形式有两种。在没个人的生活中，都需要鼓励与赞扬，从而从鼓励的爱中，获得成功的信心与力量。同时还需要严厉的爱来平衡，时常提醒你：小心、注意、总结、提高。从中找到自己的不足，摆正前进的方向。我有一个严厉于慈祥同在的妈妈，感到无比的幸福与骄傲！
六年级:赵士杰
看妈妈烧菜
200字
四年级
状物
星期二，回到家以后，妈妈准备给我烧我喜欢吃的青菜，
她先把马夹袋里的青菜那出来，摘去黄叶，削去菜头，把它们切成一段一段，放入水中把青菜洗干净。
妈妈开始点火，把油到进锅中。这时，油锅冒烟了，她抓起一把青菜，放进了油锅中，“哧”的一声把我吓的连忙往后退。然后妈妈不停的翻抄着青菜。又加上少许的盐，白糖和味精放入锅中，并再次翻炒几下，盖上锅盖，焖一焖。最后，起锅，盛入盘中。这时，一股香味朴鼻而来，真是让人食欲大开啊！
我迫不及待地尝了一口，啊！真好吃呀！
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慈祥的妈妈我有一个慈祥的妈妈，她对我非常的好。有一次我发烧了，妈妈送我去医院。事情的经过是这样的：一天，我起床就有点头晕。但我还是跟平常一样吃完早饭，就去上学了。上了两三节课，一摸额头，手连忙缩了回去，我想：我一定是发烧了。于是，我赶紧跑到老师办公室。刚到办公室我已经上气不接下气了。“老……师，我好像发……发烧了”。老师半信半疑地把手伸过去，也缩了回来。于是老师打电话给我的妈妈，说我发烧了，妈妈听到了这个坏消息，立马火速地骑着自行车来了。“快！我们快去医院。”妈妈焦急地说。这时，碧蓝的天空，突然被乌云掩盖了，只听“哐”的一声把我吓得大气也不敢出。只见一束亮光从我们的眼前倏的一下过去。雨，越下越大，母亲伸手就从包里拿出一把小雨伞。很快，母亲就被淋湿了，而我，却打着雨伞，一点也没淋着。终于到了医院，我收起雨伞，拉着母亲，跑到医院挂了号，我们等了很久才到，护士拿着针向我走来，我的心怦怦直跳，像一只兔子一样停不下来。妈妈看见了就抚摸着我的脑袋说“别怕！”于是我就慢慢的睡着了。突然，一声雷声把我从梦中惊醒过来，我看见妈妈靠在窗户上，原来，窗户破了，妈妈怕我被雨淋着，就用身体靠在窗户上，这时，妈妈看我醒了，就带我回了家。到了家，我看见妈妈的眼睛里有点血丝，似乎头发也白了许多。这就是我的妈妈——一位慈祥的妈妈。550字 五年级
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慈祥的妈妈“母爱是世间最伟大的力量。”一想起米尔的这句话，我就想起我那慈祥的好妈妈。当我受伤时，妈妈会细心地给我包扎伤口；当我遇到困难时，妈妈会鼓励我打倒困难；当我作业有不会做的时候，妈妈会耐心地指导我；当我取得成功时，妈妈的脸上常常州露出一丝微笑......我记忆最深的还是一次考试。记得三年级有一次，我妈妈出差了，好几天都不在家。我的作业不是错得多，就是不会做。有一天，语文单元考试，试卷发下来时，我目瞪口呆，简直不敢相信这是我的试卷。这时，我心里的小人在开“辩论会”：小人甲：考这么差怎么跟妈妈交代啊？乙：把试卷藏起来不就得了，妈妈又不知道你考试了。甲：躲避可不好，应该把试卷拿给妈妈，分析一下错的原因，下次就不会错了！乙被说得哑口无言了。最后，我还是鼓起勇气把试卷拿给妈妈看。没想到考了80分妈妈都没骂我，只是让我把试卷上的错题重做了一遍，然后对我说”都是粗心错的题，如果认真点你一定能考到90分！”听了妈妈的话，我又恢复了信心。又一次语文考试到了，这回我心里牢牢地记住了八个字：细心审题，用心做题！这次，我居然考了98分！我欣喜若狂，立刻把试卷拿给妈妈看，妈妈也非常高兴，但只说了一句“虚心万事能成，自满十事九空。”母爱就像一首田园诗，悠远纯净，和雅清淡“母爱是世间最伟大的力量。”一想起米尔的这句话，我就想起我那慈祥的好妈妈。当我受伤时，妈妈会细心地给我包扎伤口；当我遇到困难时，妈妈会鼓励我打倒困难；当我作业有不会做的时候，妈妈会耐心地指导我；当我取得成功时，妈妈的脸上常常州露出一丝微笑......我记忆最深的还是一次考试。记得三年级有一次，我妈妈出差了，好几天都不在家。我的作业不是错得多，就是不会做。有一天，语文单元考试，试卷发下来时，我目瞪口呆，简直不敢相信这是我的试卷。这时，我心里的小人在开“辩论会”：小人甲：考这么差怎么跟妈妈交代啊？乙：把试卷藏起来不就得了，妈妈又不知道你考试了。甲：躲避可不好，应该把试卷拿给妈妈，分析一下错的原因，下次就不会错了！乙被说得哑口无言了。最后，我还是鼓起勇气把试卷拿给妈妈看。没想到考了80分妈妈都没骂我，只是让我把试卷上的错题重做了一遍，然后对我说”都是粗心错的题，如果认真点你一定能考到90分！”听了妈妈的话，我又恢复了信心。又一次语文考试到了，这回我心里牢牢地记住了八个字：细心审题，用心做题！这次，我居然考了98分！我欣喜若狂，立刻把试卷拿给妈妈看，妈妈也非常高兴，但只说了一句“虚心万事能成，自满十事九空。”母爱就像一首田园诗，悠远纯净，和雅清淡；母亲就像一首深情地歌，婉转悠扬，轻吟浅唱；母爱就是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限；母爱就是一盏明亮的灯，照亮了我前进的道路......啊！我慈祥的妈妈，谢谢您！1000字 四年级 写人
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慈祥的妈妈爱的表达方式不同，爱的表达形式有两种”我对这句话有很深的体会。下面，我就来讲讲我的经历吧。NO。1严厉的爱爱的表达形式有两种，其中一种是严厉的爱。一次，小伙伴来找我玩，我当时正在做作业，为了能快点做完，我偷偷地拿起了计算器，做了四道四则运算。妈妈回到家，为我检查作业时问我：“这是你自己做的吗？”我心虚的说：“是自己做的。”妈妈似乎看出了破绽，又问我：“算草纸呢？”“我……”我见实在瞒不住了，便向妈妈说出了实情，望“上级”“从宽处理”。妈妈随让没有打我，但还是数落了我一顿。从妈妈的谆谆教诲中，我感到了妈妈严厉的爱。NO。2慈祥的爱爱的表达形式有两种，另一种是慈祥的爱。当我失望的时候，妈妈的爱给我安慰，让我看到希望的曙光；当我失败的时候，妈妈的爱给我启示，让我吸取教训，从头再来；当我失落的时候，妈妈的爱给我鼓励，让我振作起来，再接再厉。妈妈不仅对我要要求严格，还会适当的鼓励我，让我化鼓励为前进的动力，取得更好的成绩，获得更大的成功！从妈妈的源源鼓励中，我感到了妈妈慈祥的爱。爱的表达形式有两种。在没个人的生活中，都需要鼓励与赞扬，从而从鼓励的爱中，获得成功的信心与力量。同时还需要严厉的爱来平衡，时常提醒你：小心、注意、总结、提高。从中找到自己的不足，摆正前进的方向。我有一个严厉于慈祥同在的妈妈，感到无比的幸福与骄傲！六年级:赵士杰500字 六年级 写人
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慈祥的妈妈爱的表达方式不同，爱的表达形式有两种”我对这句话有很深的体会。下面，我就来讲讲我的经历吧。NO。1严厉的爱爱的表达形式有两种，其中一种是严厉的爱。一次，小伙伴来找我玩，我当时正在做作业，为了能快点做完，我偷偷地拿起了计算器，做了四道四则运算。妈妈回到家，为我检查作业时问我：“这是你自己做的吗？”我心虚的说：“是自己做的。”妈妈似乎看出了破绽，又问我：“算草纸呢？”“我……”我见实在瞒不住了，便向妈妈说出了实情，望“上级”“从宽处理”。妈妈随让没有打我，但还是数落了我一顿。从妈妈的谆谆教诲中，我感到了妈妈严厉的爱。NO。2慈祥的爱爱的表达形式有两种，另一种是慈祥的爱。当我失望的时候，妈妈的爱给我安慰，让我看到希望的曙光；当我失败的时候，妈妈的爱给我启示，让我吸取教训，从头再来；当我失落的时候，妈妈的爱给我鼓励，让我振作起来，再接再厉。妈妈不仅对我要要求严格，还会适当的鼓励我，让我化鼓励为前进的动力，取得更好的成绩，获得更大的成功！从妈妈的源源鼓励中，我感到了妈妈慈祥的爱。爱的表达形式有两种。在没个人的生活中，都需要鼓励与赞扬，从而从鼓励的爱中，获得成功的信心与力量。同时还需要严厉的爱来平衡，时常提醒你：小心、注意、总结、提高。从中找到自己的不足，摆正前进的方向。我有一个严厉于慈祥同在的妈妈，感到无比的幸福与骄傲！500字 六年级 写人
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慈祥的妈妈我小的时候，不知道母爱是什么。直到有一次，我真正经历了一次伟大的母爱。那时，我还是上幼儿园呢！有一天，夜里，外面下着倾盆大雨，我躺在床上头很痛，脸热的通红，妈妈看我十分难受，问我怎么了，我回答说头特别痛。妈妈习惯性的摸了摸我的额头，又给我量体温，发现我发烧了，妈妈见外面的雨小了下来，抱起我就往医院跑。可是刚跑到一段路，雨突然大了起来，妈妈全身立刻就湿透了，看着妈妈为了不让我病情加重，用外套把我抱住，自己却淋着雨。十分难过，这时我想：“为什么医院还没到呢？平时的医院不是很近吗？现在怎么好像变远了呢？。”过了一会儿，终于到了医院，妈妈也发烧了，我们在病房里休息，我越来越困，后来竟然睡着了，在凌晨三四点的时候，我迷迷糊糊的睁开了眼睛，妈妈还没睡觉，一直守候在我的身旁。经过这次妈妈对我无私的照顾，我终于知道了妈妈原来是那么慈祥，母爱是那么伟大，以后我一定好好学习，以优异的成绩来报达你对我的爱。郭岭小学六年级：王菁菁350字 六年级 写人
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我的慈祥妈妈她在我的脑海里就像一位充满光茫的天使,我很佩服她,因为她在我一年级时知道了人生的道理,她用慈祥的表情让我知道自己的错了。我记得那是在一年级的时候发生的,那天阳光明媚、香风阵阵,我去学校拿期末考试的成绩单,当我一看,我愣住了,我的数学只有70分,语文才60分,我不敢拿回妈妈看,我六神无主地走到家门口,我望了望成绩单,又幻想妈妈会怎样骂我,我有点害怕,我全身发抖,想来想去,最终我决定对妈妈说谎,我小心翼翼地收好成绩单,接着扮成兴高采烈的样子,我推开门,对妈妈说：“妈妈,我考试的成绩很好,可是我忘记把成绩单拿回来了,”妈妈唉声叹气,然后笑了笑,问：“那你有多少分啊?”我笑眯眯地回答：“数学98分,语文95分,”妈妈用慈祥的目光看着我,我有点不自在了,感觉到妈妈已经知道了我在说谎似的,我用疑惑的眼神看了看妈妈,妈妈一步一步地走过来,我害怕得流出了汗水,妈妈看见我非常紧张,帮我把汗水抹了,她慈祥地对我说：“孩子,你现在不是不懂事的小孩了,你应该知道说谎是不对的吗?”我低下头,惭愧的说：“妈妈,我知道错了,对不起,”我慢慢地拿出成绩单给妈妈,妈妈慈祥地说：“我已经知道了你的分数了,是你的老师告诉我的,孩子,你做错了就算了,可是下次无论成绩再差,你都要拿成绩单回来给我看哦,不然你就会被我严厉地骂哦!”我点点头,眼泪像断了线的珍珠一样不停地往下掉,我伤心的冲过去抱住妈妈,说：“妈妈,我知道错了,我知道错了……”妈妈抚摸着我的头,流出了眼泪,慈祥地对我说：“孩子,你知错能改就好了,”我抱得很紧,我非常伤心,我的心一直想:我有一位这么慈祥的妈妈真好,我下次再也不会说谎了。我一边哭一边笑着对妈妈说：“我爱你!妈妈,我爱你!我爱你!妈妈,”妈妈和我都笑柄了,最后我们一起开心地吃饭了,妈妈慈祥的样子,我永远也不会忘记的!我以后再也不会说谎了,我爱我慈祥的好妈妈!我爱我慈祥的妈妈!从此,我不仅不说谎了,还经常教别人不要说谎呢!我不会忘记我的慈祥妈妈的!我也永远爱她!我永远爱我的慈祥妈妈!800字 六年级 叙事
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慈祥老人《小学的升腾跌宕慈祥老人》孝！是天下子女都得做的事，可是在某某的一天我和姐姐来到石路书店买书，在公交站台等回家的车时，看见一个背上背一个超大的麻袋！手上提着两袋子的空罐子向我这边走来用苏州话说：“女女啊！把瓶子里的水喝完给我好吗？”我仔细看了看她又看了看我的瓶子里。还有一大瓶那！可是老奶奶她有很辛苦我就不管了！一口气把它全干逛逛咯把瓶子递给了他！接着：“女女啊，301阿来啦？”我就说：“还没啦？！我也是坐那车的！来了我告诉你哦！”随后那老奶奶到别处捡瓶子！我看着她渐渐的远去！有仔细的回想了她那慈祥的的面容，还有岁月的痕迹，但是我有觉得这布满在她脸上的“岁月”有着很多的寒心事儿在我感到这奶奶的年迈和慈祥时，正好来了！我把在不远处的奶奶叫了来！把她扶上了车！可是周六的那天是人流量最旺的日子！一上车我们就被堵在了门口连一个站脚的地方都不没有，跟别说椅子咯！但是那老奶奶随便找到一个可以站到地方。我在心里想：“这老奶奶为什么会在这大马路上检水瓶呢？这么大年纪了不应该是在家中安享晚年呢？如果不是安享晚年至少是在家中休息，带着孙子什么的！”就当想到这里我有想到了以前电视了看见的老人：为了让寒门学子上完书，抛下家中优越的生活跑来街上收废品！……但是我总觉得她的生活不是很好！“会不会是他的儿女看着她年迈不想继续孝敬她了那她张时而充满岁月的痕迹的脸，时而充满孩子气的脸真让人看着寒心！我愈看下去我越想过去抱着她，过去询问她的家地址！我真想每天见到这慈祥的像亲生奶奶一样的脸！每天给她洗苹果，削苹果！每天陪她到花园走走！不想我再在马路上见到她辛苦的捡着瓶子！不想看到她每天在太阳下晒，不想看见她每天都吃馒头来解决饮食问题……不知道是哪个作孽的把妈妈抛弃了！我多么想帮助奶奶呢！可是我不知道他住在哪，不知道我的能力又没有限！但我知道她家就住在林枫苑，希望在以后的日子里能够相遇，相遇时可以看见她和自己的子女笑开怀地去小区散步！不再是在大马路上被人用异样的眼光看着的“老太婆”！最后我希望奶奶身体健康的等待着舒适的日子到来！要知道：人在做，天在看！800字 六年级 散文
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慈祥的身影凉爽的微风拂过荷花池，一朵朵荷花轻轻地摇曳在风中，池边几株柳树挥动着枝条。在这枝条下，那个卖棉花糖的慈祥的身影仿佛又出现了……上小学前，我家就住在这个荷花池旁边。荷花池四周种满了柳树，而在柳树飘舞的枝条下，有个卖棉花糖的小摊。摊主是一个年过花甲的老奶奶，一头花白的头发总是乱蓬蓬的。她脸上深深的皱纹和佝偻的身躯使人一看就知道她经历的岁月沧桑。她的牙掉了许多，却总是笑盈盈的，常常在空闲的时候轻轻地哼歌，坐在一个破旧的小凳上，望着柳树柔软的枝条在空中飞舞。她的生意特别好，每次总有许多的人去她那儿买棉花糖，她也总是把棉花糖做好再收钱，并及时地清除棉花糖机里面的残渣。所以，她做的棉花糖总是很干净，很新鲜，十分好吃。我当然也想吃，可父母老觉得外面的东西不卫生，不让我买。于是，我只好眼巴巴地看着别人欢欢喜喜地买走棉花糖。时间久了，那个老奶奶也发现了。一天，我又在看别人买棉花糖。别人都走了之后，老奶奶叫我过来，上上下下打量了我一番，慈爱地问我：“你老是在一旁看，是不是想吃棉花糖呀？”我很高兴地说：“是呀是呀！我很想吃！”但是随即又低下了头，很难过地说：“我想吃，但是父母就是不给我钱让我买。”老奶奶听了，笑眯眯地站起来，颤巍巍地走向棉花糖机，边走边说：“这好办，我给你做一个。”说着启动了它，熟练地把残留在棉花糖机里的残渣清除掉了，再把各种口味的原料依次放了进去。过了一会儿，一团团棉花般的细小的丝出现了，老奶奶熟练地打开一个箱子，麻利地从箱子里抽出一根签子，放进棉花糖机里，那些丝便缠绕在签子上，越?越多，最后成了一个特别大的棉花糖。老奶奶拿出棉花糖，关掉棉花糖机，把棉花糖递给我，笑着对我说：“这个送给你。”我高兴极了，迫不及待地从老奶奶布满皱的手中接过了棉花糖，咬了一口，啊！又香又甜，软软的，太好吃了。老奶奶在一边看着我，好像也在吃着棉花糖，笑眯眯地哼起了小调。现在我虽然已经搬家了，却忘不了荷花池边，那个慈祥的身影。800字 六年级
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慈祥的面孔又是一个紧张，匆忙的早晨，又让我想起那副慈祥的面孔。“还好没错过，还好没错过。”我大口大口地喘着气说，那颗一直悬着的心落了下来。“哎呀！”我摸了摸书包里的零钱说，“怎么办，怎么办，只有这仅剩的一元了。”我慌乱地左走走，右走走。想了许多办法，但是发现都是徒劳的。我把那一元钱紧紧地握在手中，放在胸前上晃下摇，眉毛紧紧地皱在了一起。手指紧紧捏着衣角，仿佛是在用全身想办法。一位陌生人走在了我的身边。她看着我手中的一元钱，就猜透了我的心。走到了我的跟前，拍了拍我的肩膀，对我说：“孩子，钱不够了吗？来奶奶给你一元。”我抬起了头，看着她那张爬满皱纹的脸。我想她一定是上天上天派来的拯救我的天使。我羞愧了起来，不好意思地对她说：“谢谢你，老奶奶，我明天就还给您。”公交车来了，我羞愧地把那两个硬币投进了箱子里。突然，下起了大雨，雨水拍打着大地的声音，才让我想起了我的语文抄写本忘记带了。我拍了一下我的脑袋，喃喃自语道：“今天是怎么回事，什么都忘记带了。”我又焦急起来，因为我知道，如果被老师知道，那我还不得被老师骂得……那一位老奶奶，看见了我那着急的模样，又走到了我的身前，温和地说道：“孩子，又怎么了？”我并没有管什么，一口就说道：“哎，我的作业又忘记拿了，怎么办。”她慈祥的声音叫醒了我：“那你告诉我，你家的地址，我去告诉你的爸妈。”我立马转过了头，脸上又扬起了笑容，她温柔的声音又是那么的悦耳，对她说道：“嗯——那……好吧！”那真是太好了！我的眼睛笑得变成了一条线，大门牙露在外，全身细胞都在告诉她，我有多么开心。到了学校，我突然担心起来，生怕被这位老人所欺骗。直到老师叫我去拿父母送来的作业时，我才放心了。在回家的路，我一直自言自语：“她到底是何方神圣，帮了我那么多次。”在这一个紧张又匆忙的早晨，让我记住了她，永远地记住了那慈祥的面孔。750字 六年级
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慈祥面孔在成长的历程中，我见过无数的面孔，但在我的脑海中，那风雪中送牛奶老伯的慈祥面孔，令我至今都还记忆犹新。那是在去年寒冬的一个下午，北风呼呼地刮着，人们都窝在家里不肯出来，到处一片凄凉的景象。只有一位送牛奶的老伯在风雪中骑着电瓶车，不辞辛劳地奔波着。他每到一客户门前，就按一下门铃叫大家出来领取牛奶。人们纷纷从家中走出来，每个人都窝窝屈屈的，唯独他特别精神，他一手递过牛奶，一手在小本子上登记一下，我仔细地端详着这位老人：他黑黑的头发里嵌着几丝白发，幽黑发亮的脸，眼睛里有一丝血丝，额头上有几道深深的皱纹，可能由于长期骑车的缘故，手上结了厚厚的茧。妈妈不好意思地说：“这么冷的天，还麻烦您跑一趟，真是太辛苦您了！”他却笑呵呵地说：“为了大家都能喝上新鲜牛奶，再冷的天，也算不了什么呀！”渐渐地，人们都散开了，可箱里还有几袋牛奶没有被领走，于是大伯又赶着车，顶着刺骨的寒风走向另一个楼道……望着大伯远去的背影，耳旁回荡着他那朴实的话语，我忽然觉得全身暖烘烘的。400字 小学 写人
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慈祥的她我的太太是一位慈祥的老奶奶。她还年轻的时候，就给很多人留下了深刻的记忆。她很友好，不怎么会生气，有人遇到了困难她也会出手相助。太太做的好事，那可是连连串的，因此，她十分令我难忘。记得有一次，我陪太太去公园里散步，太太看见前面有一个人正要将一个空瓶扔到地上的时候，便立刻跑向前去，对那个人说：“孩子，别把垃圾扔到地上，要不然会破坏公园环境的!”那个人听了这位老奶奶——太太的话立刻收回瓶子，将瓶子扔入了垃圾桶里。看到了这一幕的我不禁想太太低下了头。看到了太太的种种行为，我下定决心也要向太太学习。为了更好的表现我自己，我打算在太太家门口来演一次“好人好事”。我找来了我的堂妹，并在太太家门口扔了一个香蕉皮，等会堂妹来找我的时候就会踩到那个香蕉皮，而我就在那个时候开始“英雄救美”。要开始表演了，可我发现太太正在捡起那块香蕉皮，并扔入了垃圾桶。我并没有灰心，也没有难过，而是被太太的所作所为给感动了，这是我得到了一个深刻的道理…..这位慈祥的老奶奶是一位值得令人去学习的人。她在我的心目中永远是那个最令人难忘的人。点评：语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。550字 四年级 写人
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妈妈慈祥又体贴的笑大家好，我是一位三年级的小学生，我从一年级的时候就开始玩儿《摩尔庄园》了，我的小摩尔是一个粉色的，小拉姆也是粉色的，我的号码是：18219010，记得加我哦，算了，说正事吧！我一个人每天只能玩儿30分钟的电脑，我家吧本来就不富裕，我看那些有超级拉姆的小摩尔非常霸道，于是我也想冲超级拉姆了，可是爸爸妈妈说：“冲那玩意儿干啥，好好学习吧！”爸爸妈妈用严肃的语气对我说，我表面上一直点头，满不在乎的样子，心里却不高兴！后来我又想了想，“算了吧。”垂头丧气的自言自道：“大不了让爸爸妈妈和我一起玩儿！”说到这里，我有了灵感，“一起玩儿”，我就去找爸爸妈妈了，他们竟答应了我了，我就认真又耐心得教起了他们！教完了，爸爸妈妈再一次用严肃的语气对说：“咳咳~~！你得答应我们一个条件，少玩儿十分钟，多写十分钟作业！”我我我我我当时毫不犹豫的答应了！我的摩尔就有了好多好多的钱，妈妈爸爸也给我买东西，有时候，他们找出了摩尔新游戏或者新玩儿法，都会一手一手的交给我，我都成了摩尔大玩家！可是，过了一年了，他们突然不这样了，工作忙，但是呢，从此，也就没有那种温馨幸福感了！他们给我买的东西，我都穿戴在摩尔身上，好像妈妈慈祥又体贴的笑，好像爸爸严肃又端庄的面色，感觉他们和我形影不离，虽然那不是真的！500字 五年级 叙事
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慈祥的爸爸花开的季节，到处芬芳飘香，而我却无心观赏。此时，我便想起了我和爸爸之间那深深的父子情。我的爸爸今年已经度过了他人生中快乐的四十二个年头。爸爸的身体又肥又胖，有一头乌黑的头发叫人看起来就很精神，在那飘逸的秀发下清晰地露着一个蛋黄色的脸庞一看就是一个地地道道的中国人。最可爱的是在那脸庞相嵌着一对又浓又密的眉毛，像两把大刀，一对炯炯有神的大眼睛格外引人注目，在一对大眼睛的中间镶嵌着两条眼睫毛像两把小扇子。瞧，他的鼻子长在脸部的中间像立着的两个小山洞。最有特点的是他那红润的嘴，说起话来唠叨个没完没了。这样精致的五官有机的组合在一起，再配上爸爸那宽厚的肩膀真是完美极了。记得有一次我考试考砸了，在回家的路上我已经想好了回家后要被爸爸痛打一顿。老天似乎也看出了我的心思，也极力的配合着我，一会刮来飕飕的凉风，一会又是阴云密布。我低着头独自在回家的路上。原本几分钟就可以走到家，却用了一个小时才走到家。回到家爸爸用了一种我从来都见过的眼神盯着我问：“这次考的怎么样？”我只好慢吞吞的拿出考试卷，爸爸接过试卷后看了看我考的分数，并定了定神反而振定的和我一同来到我的房间，那天我的爸爸他告诉我希望我能成为一个优秀的孩子，从那时我就更加努力学习，也许是我这位慈祥爸爸给我的动力吧！我爱我这位慈祥的爸爸。500字 三年级
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慈祥的老爷爷我的邻居是一位慈祥的老爷爷。他是我们的“孩子王”，今年刚好花甲。一缕银白的小山羊胡，满面红光，神采奕奕。他非常喜欢和我们玩，经常还发明一些玩具，所以我们都亲切地称他为“老王”。第一次接触老王是在一个阴雨天。当时，由于我不听爸爸妈妈的劝告，自己溜出去玩，结果下起了瓢泼大雨。我的心里很着急：这可怎么办啊，我也没拿雨伞。唉，早听妈妈的话就好了。正当我感到无助的时候，一个身影进入了我的眼帘。他是一位年过半百的老人，一只手里正拿着一袋盐，另一只手则打着雨伞。他来到我的身旁，亲切的对我说：“小朋友，你是不是找不到回家的路了？”刚开始，我还以为他是个坏人，便没有理他。但是，老爷爷又温和的说：“我的家和你顺路，走吧。”我心想：即使是坏人也没事，看他能把我怎么样。说着，我跟着这位老爷爷一起走。路上，他关心的问我：“小朋友，冷吗？要不把我的皮衣披上吧。”老爷爷如此热心，我不好拒绝。我又一想：“看来他不是坏人，那为什么知道和我家顺路呢？”不知不觉，我们便来到了我的家门口。打开门，是爸爸。我说明了情况后，爸爸连忙感激的说：“谢谢您，请问您是？”老爷爷说：“我前几天刚搬到这里，可能你们还不认识我。”说着，摸了摸我的额头：“以后来常我家玩吧。”日后，我和老爷爷渐渐的混熟了，成了一对“忘年交”，我把我的好朋友也叫到了老爷爷家。从此我们便称他为“老王”，我们在一起那么温暖，你去么快乐，那么亲切。500字 五年级 叙事
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慈祥的姥姥青岛市 鞍山2路小学 五年级三班 吕源由于爸爸妈妈工作太忙，我从小就和姥姥一起生活。我姥姥个子不高，瘦瘦的，有一头花白的银发，眼睛不算大，但显得很慈祥。姥姥每天都对我问寒问暖，给我做可口的饭菜。看我吃的狼吞虎咽的样子，他总是说：“慢点吃，别噎着。”记得有一次，我感冒发烧，烧的很厉害，浑身酸痛。一动也不想动。姥姥一晚上没睡，不停的给我吃药、喝水、盖被子……第二天醒来，我看见姥姥通红的眼睛，不禁留下了感动的泪水。在姥姥的精心照顾下，我很快就康复了。姥姥不但对我的生活照顾的无微不至，而且她还非关心我的学习。刚上一年级时，每天放学回家，督促我抓紧时间写作业。我写完后，她一样一样的仔细检查，一旦发现错误，必须让我及时改正。记得有一次，我一边写作业，一边玩，写到晚上十点还没写完，不想写了，姥姥严肃地说：“不行！完成作业是一个学生起码要做到的事。”她的眼神中充满了严厉，叫我用冷水洗了把脸，陪我把剩下的作业写完了。后来，我养成了写完作业在玩的好习惯。当我写作业遇到难题时，姥姥会耐心的给我讲解；当我犯错误时，她会很严厉的批评我；当我取得成绩时，她会比我还高兴，脸上充满了笑容，好像年轻了许多。渐渐的，我长大了，我能感觉到姥姥的辛苦，更能感受到她的伟大。她的身体不是很好，但他却为我付出了许多许多。姥姥，您真是我的好姥姥！指导教师：乔永奎500字 五年级 记叙文
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慈祥的老人(3)丝丝细雨化成思念，涓涓心语随轻柔的风飘上那遥不可见的天国。在那蒙蒙的晨雾里，我遇见了回忆，那个杂乱的小院，那个慈祥的老人。一个个春夏秋冬，一次次拂过我发端，那个慈祥的老人，已不见了踪影，当年的我是多么的傻，在那一段灰暗的暗无天日的日子里，我却冷漠的看着，心里的是自己，眼前的是游戏。直到现在，才怅然回看那遥不可及的童真。雨一直在下，我一直在想，在千万里外的那个地方，是否有人在寻找记忆中的我。蒙蒙烟雨中，我仿佛看到了他的影子，慈祥和蔼，又有着威严。我忽然开始疯狂地想念，那故事里的童年，那如画般的欢乐。我来看你了，抵达时阳光正好，心中却有一种无以言表的失意，那种触不见摸不到的断魂之感，清明的雨，童年的魂，追忆的心……你，是否还在那个角落里等待着我。我沿着回忆走在旧时光中，沉浸在此，就在那无法放下的思念中。在时光长河中，我茫然，我不知所措。回不到那段真切的时光，也找不到那一丝渺茫的怀念。寻不到无数个夜晚的思念，说不出暗自伤心的原由，只是单纯的希望，那个人，永存我心中；那份爱，时刻安抚着我弱小的心灵；那些话，在这世间不朽。茫茫人潮中，我怅然，我迷茫。我只愿在岁月的雕琢下，那些画面永不朽，那些话语永不忘。500字 初一