秋天的美450字

秋天的美

450字 四年级

秋天的美,不一样。

最美的还是那乡村,秋天对他们来说是一个满载而归——丰收的季节。那一大片的金黄中,闪动着几个身影,那是正在割麦子的阿伯们。穿过麦田,我走进枫树林,看着一片片红叶:瞧,新的生命在秋天发芽呢!

我坐上了飞驰的列车,踏上了回城之路。其实,城里的秋天,也是美哉。

秋叶飒飒,路边的梧桐树不住地飘着落叶,地面一片枯黄。轻轻踩上去,清脆的“咔吱”声,联想到家中垂暮的老人。老态、沧桑。那一片片枯叶,应该已过岁月漫长,觉得自己应该离去了,便离去了。世间万物皆如此。即使不愿的,上天耶早已安排好,是时候了。

家中的菊花鲜艳,给冷清的家中留有丝丝活力。别看这些花花草草,它们也有自己的思想。秋天,给了它们生命。我们欣赏它们;它们“欣赏”我们。不过如此。

走在大街上,人来人往的。你或许不知道这些人他们追求什么,但是也只有你如同秋风。对别人不明不白,静静地看着人群,一带而过。风,世间之物,无情、无心。对待万物皆如此,而已。秋风具有别的季节没有的勇气,它敢呀!寒风,它仅仅是刺骨,可是秋风它有骨气!

秋天的天。秋的天,纯洁地、自然地蓝,那是碧空如洗的。给人一种心旷神怡的感觉、放松心情。

秋天的美,真的很美。

画鼻子

450字 三年级

在这个美丽的校园里,我玩过击鼓传花、打野鸭、贴膏药。但是,我最喜欢的却是画鼻子。

周五的作文课上,陈老师夹着课本走进了教室,她在黑板上画了两个猪脑袋。小猪有大大的耳朵、圆溜溜的眼睛、月牙儿般的嘴巴。美中不足的是,它缺了一只鼻子。老师说:“这节课就让我们给小猪添上鼻子吧!”

老师准备材料后,讲了游戏规则:拿一条围巾遮住同学的眼晴,原地转三圈,然后去黑板上画。同学们听完游戏规则后,争先恐后地举起手来。老师请了我,我走上了讲台。老师给我蒙上眼晴,让我原地转了三圈。转完后,老师往我手里塞了一只粉笔,让我到黑板上画。我走到黑板旁边,愣了一会儿。“上边!”“下,下边!”“左,左!”“哎呀,错了!”同学们又叫又喊,教室里像沸腾了一样。我随便画了一个鼻子。“哈哈哈!”全班一阵哄堂大笑。我扯下围巾一看,原来他把鼻子画到小猪的脸的外面去了。小猪好像在说:“我的鼻子,你要到哪里去呀?”

随后,老师又请了一些同学。他们有的把鼻子画到耳朵上了,有的把鼻子画到脸上了,还有的把鼻子画到嘴巴上了。我被逗得哈哈大笑。

“叮铃铃”下课铃响了。教室里回荡着我们的欢笑声。

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