心中情
400字
六年级
写人
小花她教师节的早上送了一束花给老师,如果她不说,谁也不知道她送的花,事情市这样的:
一个阳光明媚的早上,小花怀着兴高采烈的心情去花园里采花,五颜六色的秋菊摆着形态万千的的姿势去吸引小花,那几朵秋菊温柔地落在小花的手上,难道秋菊不会被小花文容的手爱护吗?小花匆匆忙忙地跑回学校,一步一步地向办公室走去,灿烂的太阳照进窗子来,照进了老师的书台上,书台上还看见一些文具:地球仪,墨水,日历,笔筒上的几支笔让人联想到老师昨晚的工作。窗前的牵牛花才刚刚被太阳呼醒,那色彩明丽的牵牛花望着小花笑着,不只是牵牛花对着小花笑,太阳也仿佛向小花那颗真诚的心照亮。小花微笑着,她慢慢地把花放进笔筒里。这时,太阳的光芒更迷人了,更亮了,好像在表扬着小花。小花把花放进笔筒后,什么也没留就跑走了。太阳照进窗子来,办公室的一切显得格外清幽,更灿烂,更不平凡了。
老师回到办公室时,又更愉快了,太阳的光芒,牵牛花的微笑,彷佛
像是在争先恐后地告诉老师是谁送的花......
我们真的“尊老爱幼”吗?
250字
六年级
写人
前几天,我在一本作文书上看到了这样一篇文章《令我后悔的一件事》,内容是这样的:一天,我出门玩,再一次见到了她:一头蓬乱的头发,快要张不开的眼睛,破烂的衣服。
每天她都在垃圾桶里翻东西,不知道疲倦。。。。。。一天,我和同伴见她又在翻垃圾箱,就拿许多小石头向她抛去。她哭了。没几天她就死掉了,她有儿女,可在小时后就夭折了。我哭了,为什么我和同伴要这样对她~~~~
读到这,我对“尊老爱幼”这个词组很陌生。什么叫“尊老爱幼”?我现在不太了解了,因为懂得“尊老爱幼”的人越来越少了!!!
汽车里,水泄不通。一些年轻人有位置,可有老人没位置,这些年轻人不让位反而把老人推开!!!真是恶毒呀!!!
“尊老爱幼”这个词组真的适合我们中华民族吗
我们会改变吗?
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相似题目
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心中情蓦然回首,感悟到的,是随泪而流的苦痛伤悲,是因岁月消逝的美。——题记母亲的泪水,父亲的汗水,长辈的劝慰,被爱的体会。曾经的努力,曾经的成败,构成了什么?是希望和动力,还是一步步向坏的方面发展?迈出的脚步,是否要收回?终究是在于心灵的挑战,感化自己,真正地明白,是否需要从头再来。失败的选择带来重大的伤害,严肃的表情需要在心中徘徊,不知怎样纠正走斜的现在。想了又想,终于明白,纯洁的心,就是成功的存在,就是梦想的主宰,就是春天的花开。实实在在,感受自我,明白心灵的归宿;激情澎湃,超越自我,畅想美好的未来。纯洁之心,从何而来?净化自己,就是现在。一道彩色的光线照入心田,为了心灵和未来,应选择洁白。加油吧!控制自己,奋发努力,一句劝语,深入脑海,反复思量,要看成败,一切关键,就是现在,给心灵一个纯洁的存在。对自己的看待,对自己的责怪,化成美好的实在,变为成长的精彩。这就是对生命中阻碍的化解,是对人生意义的充实。因为有生命,就让激情再次澎湃!350字 初三 散文
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情情,问世间情为何物,只叫人生死相许。情,这颗种子在我心中渐渐发芽、长大。情,让人变得迟钝、愚蠢。情,我是否真正拥有,那是一份什么情——友情。友情,哦!那是和黄梦琪的友情。情,我是否真正拥有,那是一份什么情——亲情。亲情,哦!那是我和家人的亲情。情,我是否真正拥有,那是一份什么情——纯情。纯情,哦!那是我和刘帅的纯情。情,我是否真正拥有,那是一份什么情——爱情。爱情,哦!和他(帅)是爱情吗?爱情,我们还太小了,重要的是学业。不过,我认为我还是拥有这四种情!啊,情,你真的太好了,让我和他们相聚在一起。啊,情,你真的太坏了,既让我烦恼又让我忧伤。情的女神,保佑我!!!200字 六年级 叙事
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情冷风轻轻的吹过,长长的的走廊里,静悄悄的,我痴痴地伏在走廊里,夕阳细碎的撒在我的身上,望着无边无涯的天空,我深陷其中……拿出那支早已枯萎的梅花,轻轻的叹了叹口气,默默的想着:你现在还好么?我想你了,你可否知道……风轻轻的触抹着我的脸,好像母亲的手一样柔和……泪水慢慢滑过白皙的脸庞,宛如破碎的玻璃在泛着点点荧光,在黑夜中闪烁……脑海里抚过你的身影回荡着你的声音,白皙的脸挂着一个灿烂的笑容,宛若春天的阳光一样温暖,一双迥迥有神的眼睛宛如蓝天一样明亮,甜美的笑声犹如甘泉一样甜美,短短的斜刘海随风飘摆,显得多么朝气蓬勃,泪光中闪烁着你的身影……黑黑的天空低垂,冷月孤星独挂于暗黑的天空,风徐徐的吹过,树影婆裟,空地中荧光闪闪,轻轻的闭上眼睛,一切的一切都显得如此悲凉,没有你的陪伴,没有人知道我在这里,没有人知道我的心事,没有人之我的所想所思……暗暗的月光散下里一地的银白,照在我的脸上,心中不知何感何受,啊,风啊,请把我的思念带给基,啊,月光啊,请把我的思念撒入基的心田,啊,世界啊,请告诉他我的思念……初二:黄莹莹450字 初中 写人
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情人世间有许多情,与同学朝夕相处,互帮互助那也许是一份友情;与生活交流叙述一个个真实的故事,那也许是一份真情;与老师共同成长,用微笑化为问候,那也许是一份珍贵的师生情;与母亲描绘成长的生活,那根根银发,那不知疲惫的眼神不会不是一份伟大而真诚的亲情呢?我的生活经历充满着色彩。充满着感人的故事。我是一个出生在农村的孩子,也许是因为家境贫寒的缘故吧!所以母亲为了我而拼命工作。她每天早出晚归,然后将自己全部的积蓄给我买些吃的。就这样,妈妈的肩上扛着一个重重的担子,面对着生活的折磨,命运的打击,工作的艰辛妈妈没有说过一句怨言。她为了我默默忍受着痛苦来无私地奉献自己,渐渐地,我该上学了,妈妈为了给我交上学的学费几乎耗尽了她全部的心血。那天下午我放学回家已经是傍晚了,我的肚子非常饿,但是因为我自己不会照顾自己也只好忍饥挨饿了,便乖乖地坐在床头边等待着妈妈回来,无可奈何。我等了好长时间也不见妈妈回来,我终于坚持不住了,迷迷糊糊地睡着了。当我睁开眼时,我有气无力地坐了起来,抬头看了看,“天啊!”妈妈正在做饭,这都几点了呀?妈妈怎么才回来?我望了望床前的老座钟,1点多钟了!我心中有如潮水起伏澎湃:我的妈妈呀!你干什么去了?怎么才回家?我按捺不住自己的心情,用微弱而又急切的声音叫了妈妈一声,妈妈回头看了看我,微笑地说:“女儿呀!没有吃饭,你一定很饿吧?我给你煎了几个鸡蛋还热乎乎的,快来吃吧。”我刚想问妈妈,可话到嗓子里面就被咽下去了,怎么也说不出。我狼吞虎咽地吃起来,却没有想到我那还饿着肚子的妈妈。我把剩的一些鸡蛋让妈妈吃,她却告诉我:“我不饿,你吃吧!”“怎么会呢?你都饿一天肚子了,来吃点吧!女儿从您那疲惫的眼神,忙碌的身影,无力的身躯上深深感受到您的饥饿与劳累。”妈妈的眼圈红了,她的泪水在眼睛里打转转。妈妈突然告诉我:“女儿呀,明天你该上学了,妈妈已经为你上学的学费准备好了,在学校你可要争气呀!你要知道妈妈为你的学费劳累了好多天,这可来之不易呀!”我望着妈妈那饱经风霜的脸懂事地点头。但我那幼小的心灵被那颗虔诚的心所感动。原来,母亲为了我夜以继日的工作了许多天。“哦,母亲你是荷叶,我是莲花,我在您的呵护下渐渐长大,您为我操碎了心。”成长的阶梯我们的心是诚挚的,梦是红色的,笑是开心的,哭是认真的,我哭了,那泪是情不自禁流下的,那是被亲情感动的泪。人间有爱,世间有情,我被人间最真挚的亲情而感动了。1000字 五年级 写人
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师情如同母情老师,就像我的母亲,又严厉又慈祥,陪伴着我度过整个学期。在这一学期发生的事,经常在我脑海里回荡。不久前,我在学校里肚子疼得很厉害,老师赶紧给妈妈打了电话。在等妈妈期间,老师不停地摸摸我的头,给我揉揉肚子,还给我倒了一杯热水,老师感觉水太热了,轻轻地用嘴吹着,感觉水温合适了才让我喝,这一举一动多像妈妈呀!后来到医院一检查,我得的是急性阑尾炎,需要马上手术。当时吓得我眼泪哗哗直流,手术时发现阑尾已经化脓,多亏老师及时告诉妈妈,火速到医院,否则后果不堪设想。老师知道我手术消息后,第二天就利用休息时间到医院看我,叫我好好养病,不用担心学习,放学后老师利用午休时间给我补落下的课程。病好后的这段时间我得回家吃午饭,回到教室后老师都会关心地问我吃什么,并告诉不要做剧烈运动,她多像我的妈妈啊。有一次老师让我朗读课文,我读的很不好,老师严厉地批评了我,当时我心里虽然很不是滋味,但是我知道老师是为我好,就像妈妈为作业的事打我一样,她既是严师,又是慈母。老师的爱,可以有很多种,慈祥、严厉……这都发自于他们对我们的爱。师情如母情,老师为我们付出了很多,所以我们要回报他们,等我们成为有用的人才后,再用自己的行动来报答他们吧!500字 小学 写人
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情世间有亲情、爱情、友情。像躲在白云后的月光那么模糊,像红霞退去时的音韵。曾经想放开的歌声,曾经想抓住的忧愁。也许一一消逝。前世与来生都那么遥远,谁来打开未来的门?我曾想,情的意义何在?今夜,我漫步在观星台。很美的星星,但却寻不到足迹。有谁能真正的读懂星星?我拿起流星瓶,拿出纸,写下这样一句话:“来之去,去之来。去之不如不来,来之不如不去。有是情,无是情,踏过今日,方能明日?悠我心,断情长。”写名字的时候赫然写下一个“?”把纸装入许愿瓶,用力狠狠一抛,直到消失,划过一道回思的弧线。世间的情在慢慢淡化,却抹不掉它的纯真,原本的模样。当伤心与惋惜交汇,开心与崇拜交汇,神情与话语交汇,天上的星星与地上的沙砾交汇,一切与其交汇,关键在于情。水的单薄与情的雄厚,草的丰饶与情的荒凉,无知的宽容与情的自私,小人的私心与情的奉献……也许有一天,我们会把情给抛弃,但情绝不会抛弃我们。世界那么大,我们却那么渺小。但情是因为我们的渺小而变得广大。400字 小学
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