大自然的奥妙
众所周知,植物能吸收二氧化碳、甲醛等有害物质,释放氧气,是美化环境的“卫士”,是空气的“净化器”,可是植物是靠什么吸收二氧化碳的呢?
那天,我看着家里的绿萝长得越来越茂盛,绿油油的叶子向四面八方伸展,密密层层,多么有生命力啊!细长的茎向下垂着,十分好看。我暗自想着:绿萝是怎样为我家净化空气的呢?它有鼻子吗?
我十分不解,便去问妈妈:“妈妈,妈妈,植物也和我们人一样,有鼻子吗?”妈妈听了,噗嗤一声笑了,说:“这孩子,一天问些稀奇古怪的问题,植物哪有鼻子!”妈妈的回答让我不满意。我决定自己亲手做一个实验。
于是,我找来妈妈的护手霜,选一片又大又绿的绿萝叶子,在叶子的正面、反面涂上严严实实的、厚厚的护手霜,期待着实验结果。
过了几天,我再去观察绿萝时,意外地发现涂了护手霜的叶子黄了,掉落在绿萝盆里。奇怪,难道绿萝被我涂上了护手霜没法呼吸了吗?难道植物的鼻子就在叶子上?
好奇心驱使着我再一次做起了实验。我又拿起护手霜,在叶子的正面涂上厚厚的一层护手霜,反面不涂。一天,两天,三天……绿萝的叶子完好无损,依然是绿的,鲜活的。奇怪!奇怪!难道绿萝的鼻子在叶子的反面吗?
为了把这个问题弄得清清楚楚,我找来《植物百科全书》,仔细翻阅,又上网搜索,经过不断查阅,我总算弄明白了:原来植物真的有鼻子,它的鼻子就是叶子反面,那些比较粗糙的孔、茸茸的毛就是植物的鼻子。
“植物也有鼻子!植物也有鼻子”我大声欢呼着,通过自己做试验,探索出这个结果,我很开心,也很自豪,以后我还要探索更多大自然的奥妙。
我做了一项小实验
星期天,我在《我们爱科学》这本书里看到了一个小实验,实验的名字叫“神笔马良”。我觉得很有趣,就决定做这个实验。
按照书中的要求,我找来了家里的白色瓷盘、一支黑色的马克笔、一个装有半瓶水的水杯。实验准备就绪,我迫不及待地做了起来。
首先,我把擦干净的白色瓷盘平放在桌面上,然后拿出黑色的马克笔在瓷盘上认认真真地画了一个卡通的“小人儿”。接着,我开始等待“小人儿”的油墨变干,等待的过程太“漫长”了,墙上钟表的指针好像生病了,走得慢吞吞的。两分钟后,“小人儿”的油墨变干了,我马上开始了实验的最后一步,我拿起水杯,把里面的水缓缓地倒入白瓷盘里,盘子里的“小人儿”竟然向我招起手,我又慢慢地往白瓷盘里倒入一点儿水,这一次,“小人儿”又向我踢踢腿。这真是太神奇了!我小心地转动白瓷盘,“小人儿”竟然在里面跳起了舞。我轻轻地吹一口气,“小人儿”又游起泳来。
这个实验真是让我大开眼界。后来博学的爸爸告诉了我这个实验的原理:因为水性的马克笔的油墨当中含有一种物质——剥离剂。这种剥离剂比水轻,所以当它在遇到水之后就会浮起来。但是,油性的马克笔中就不含有剥离剂。
这个实验不仅锻炼了我动手动脑的能力,还让我懂得一个道理:科学离我们并不遥远,就在我们身边。
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大自然的奥妙无限的大自然啊!您是动物的乐园,在您的关爱下有多少新生命诞生,是调皮的狮子还是活泼的小猴子,您就像慈祥的母亲无私地为自己的儿女付出。无限的大自然啊!您是色彩的乐园,您身上的色彩更是绚丽多彩,绿色的小溪蓝色的天空中的云儿,五光十色点缀着让您变得更加楚楚动人。无限的大自然啊!您是响声的乐园,在您的怀抱中展现出多少悦耳的歌声,哇叫蝉鸣还有几只欢快的小鸟在枝头高歌。这些悦耳的歌声为大自然谱写一段动人的赞歌。无限的大自然啊!有时您也像个多变的孩子,春天您换上翠绿的新妆,春天您换上浓绿的绸缎,秋天您换上金色的华服,而到了冬天你却换上了白色的大衣,虽然您这时变得暗淡无光,但是在来年的春天您又会变得光彩四射。啊!大自然你是那样地美丽,我为您的景色所陶醉,我为您的曲子所沉醉,我多么想成为您的孩子,好让我在您的怀抱里贪婪地酣睡。简评:儿童诗,贵在创编,贵在想象。文字虽有些稚嫩,可作者独具慧眼,把大自然想象成动物的乐园,色彩的乐园,响声的东园,多变的人,结尾抒发对大自然的热爱,使人忍不住也想作者一样酣睡在大自然的怀抱之中。400字 六年级 散文
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