我们班的“自恋狂大娘”
“自恋狂大娘”?他是谁?如果我回答那个“自恋狂大娘”是涂礡瀚你会表现出怎样的心情?是失望?是兴奋?还是不可思议?要我说的话反正是一肚子的气。
比如这周星期五吧,我到了学校,就开始带着同学们领读,老远就看到他和凌巍嘉在玩陀螺大战,许多人都来围观,谈天说地,唾沫横飞。我只好又使出独门秘诀——狮吼功:“嗯嗯,同学们回位置,在不回我就记他的名字!”我话音刚落,许多围观者立刻像脱缰的野马跑到自己的位置,唯独他偏偏却说:“再来!再来!我就不信赢不了你了!哼!再来噻!”我第一反应就是他根本就没把我这个领读放在眼里。气急败坏,又吼道:“涂礡瀚。”他才回过神来,我以为下一秒他就会乖乖听话,谁知他竟然说:“哎呀!你就让我再玩一局嘛!”“你是不是不听了?啊?”“恩恩,你猜对了。”说着说着,就摆出兰花指,又摸了摸自己的头发,眼神十分娇气,像一个淑女。在这样的时候,我就会毫不犹豫的称之为——“自恋狂大娘”。
噢,对了,我忘了给你介绍他的长相了:
一双水灵灵的眼睛,柳叶似的眉毛,红彤彤的脸蛋,樱桃似的小嘴,是不是很符合他的“自恋狂大娘”特征呢?嘻嘻!
诗歌园丁颂
教师节作文诗歌 园丁颂
教师节作文诗歌 园丁颂
仰慕园丁
您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房,无数颗心被您牵引激荡,连您的背影也凝聚着滚烫的目光……
您不是演员,却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家,却让知识的清泉叮咚作响,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊,我怎能把您遗忘!
刻在木板上的名字未必不朽,刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师,您的名字刻在我们心灵上,这才真正永存。
您的思想,您的话语,充溢着诗意,蕴含着哲理,又显得那么神奇呵,在我的脑海里,它们曾激起过多少美妙的涟漪!
您推崇真诚和廉洁,以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。
我崇拜伟人、名人,可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――
我的老师您。
您对我们严格要求,并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求,甚至命令,一经提出,便要我们一定做到,然而又总使我们心悦诚服,自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。
在我的心目中,您是最严厉的父亲,又是最慈祥的妈妈;您是无名英雄,又是教坛名师。
您的音容笑貌,时时闪现在我的眼前;您是品行人格,永远珍藏在我记忆的深处。
啊,老师――
人类灵魂的工程师,唯有这光辉的名字,才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵!
老师,这个光彩夺目的名称,将像一颗灿烂的明星,永远高悬在我们的胸中。
即使我两鬓斑白,依然会由衷地呼唤您一声老师!在这个神圣而崇高的字眼面前,我永远是一个需要启蒙的学生!
在生活的大海上,老师,您就像高高的航标灯,屹立在辽阔的海面上,时时刻刻为我们指引着前进的航程!
毫不吝惜地燃烧自己,发出全部的热,全部的光,全部的能量。老师,您像红烛,受人爱戴,令人敬仰!
有人说,师恩如山,因为高山巍巍,使人崇敬。我还要说,师恩似海,因为大海浩瀚,无法估量。
您在学生的心目中,是“真的种子,善的信使,美的旗帜”。
您是严冬里的炭火,是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石,是雾海中的航标灯.――
老师啊,您言传身教,育人有方,甘为人梯,令人难忘!
赞颂园丁
老师,大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说,您就是祖国的栋梁。正是您,支撑起我们一代人的脊梁!
您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神,可以用两个字就是--燃烧!不停的燃烧!
您讲的课,是那样丰富多采,每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户,让我看到了一个斑斓的新世界……
啊,有了您,花园才这般艳丽,大地才充满春意!老师,快推开窗子看吧,这满园春色,这满园桃李,都在向您敬礼!
如果没有您思想的滋润,怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊,老师,人类灵魂的工程师,有谁不在将您赞扬!
传播知识,就是播种希望,播种幸福。老师,您就是这希望与幸福的播种人!
老师,您是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!
您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫!啊,老师,您的精神,永记我心!
您多像那默默无闻的树根,使小树茁壮成长,又使树枝上挂满丰硕的果实,却并不要求任何报酬。
您给了我们一杆生活的尺,让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子,让我们处处有学习的榜样。
您是大桥,为我们连接被割断的山峦,让我们走向收获的峰巅;您是青藤,坚韧而修长,指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
当苗儿需要一杯水的时候,绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候,也绝不给予一杯水。适时,适量地给予,这是一个好园丁的技艺。我的老师,这也正是您的教育艺术。
不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟技残,种花容易树人难。幽谷飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜。
老师,您用人类最崇高的感情--爱,播种春天,播种理想,播种力量……
用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
您工作在今朝,却建设着祖国的明天;您教学在课堂,成就却在祖国的四面八方。
老师,如果把您比作蚌,那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它,磨它,浸它,洗它……经年累月,砂粒便成了一颗颗珍珠,光彩熠熠。
您的教师生涯,有无数骄傲和幸福的回忆,但您把它们珍藏在心底,而只是注视着一待开拓的园地。
假如我是诗人,我将以满腔的热情写下诗篇,赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大,知识精深的老师。
教师是火种,点燃了学生的心灵之火;教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。
您像一支蜡烛,虽然细弱,但有一分热,发一分光,照亮了别人,耗尽了自己。这无私的奉献,令人永志不忘。
您讲课的语言,悦耳像叮咚的山泉,亲切似潺潺的小溪,激越如奔泻的江流……
春蚕一生没说过自诩的话,那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师,您从未在别人面前炫耀过,但那盛开的桃李,就是对您最高的评价。
您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您--老师的爱,天下最伟大,最高洁。
萤火虫的可贵,在于用那盏挂在后尾的灯,专照别人;您的可敬,则在于总是给别人提供方便。
是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您,老师,您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花,哪一朵上没有您的心血,哪一朵上没有您的笑影!
教师节诗歌
您讲的课,是那样丰富多采,每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户,让我看到了一个斑斓的新世界……
啊,有了您,花园才这般艳丽,大地才充满春意!老师,快推开窗子看吧,这满园春色,这满园桃李,都在向您敬礼!
如果没有您思想的滋润,怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊,老师,人类灵魂的工程师,有谁不在将您赞扬!
传播知识,就是播种希望,播种幸福。老师,您就是这希望与幸福的播种人!
老师,您是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!
您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫!啊,老师,您的精神,永记我心!
您多像那默默无闻的树根,使小树茁壮成长,又使树枝上挂满丰硕的果实,却并不要求任何报酬。
您给了我们一杆生活的尺,让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子,让我们处处有学习的榜样。
您是大桥,为我们连接被割断的山峦,让我们走向收获的峰巅;您是青藤,坚韧而修长,指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
当苗儿需要一杯水的时候,绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候,也绝不给予一杯水。适时,适量地给予,这是一个好园丁的技艺。我的老师,这也正是您的教育艺术。
不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟技残,种花容易树人难。幽谷飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜。
老师,您用人类最崇高的感情--爱,播种春天,播种理想,播种力量……
用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
您工作在今朝,却建设着祖国的明天;您教学在课堂,成就却在祖国的四面八方。
老师,如果把您比作蚌,那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它,磨它,浸它,洗它……经年累月,砂粒便成了一颗颗珍珠,光彩熠熠。
您的教师生涯,有无数骄傲和幸福的回忆,但您把它们珍藏在心底,而只是注视着一待开拓的园地。
假如我是诗人,我将以满腔的热情写下诗篇,赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大,知识精深的老师。
教师是火种,点燃了学生的心灵之火;教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。
您像一支蜡烛,虽然细弱,但有一分热,发一分光,照亮了别人,耗尽了自己。这无私的奉献,令人永志不忘。
您讲课的语言,悦耳像叮咚的山泉,亲切似潺潺的小溪,激越如奔泻的江流……
春蚕一生没说过自诩的话,那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师,您从未在别人面前炫耀过,但那盛开的桃李,就是对您最高的评价。
您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您--老师的爱,天下最伟大,最高洁。
萤火虫的可贵,在于用那盏挂在后尾的灯,专照别人;您的可敬,则在于总是给别人提供方便。
是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您,老师,您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花,哪一朵上没有您的心血,哪一朵上没有您的笑影!
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他是一个自恋狂作文他有一双的炯炯有神的眼睛,镶嵌上长且浓密的睫毛,圆圆的脸蛋泛着点点红晕。什么?你说他是一个女孩,那你就大错特错。他是一个男孩,却是个名副其实的自恋狂。妈妈,我的脸怎么了,总有些污点,委屈了我这张帅气的脸蛋啊。”如你所听,他今天出去和他的伙伴玩,不小心沾上了泥土,就一惊一乍的。我在旁边坐着,看到这一幕,幽幽地说:“黄大少爷,回来了,妈妈出去了,不会有人管你这张丑陋的脸蛋的。”他听到我这番话,笑着说:“姐,你是在嫉妒我吧。你肯定以为我比你更帅他这种毛病什么时候才能改改呀!我今天去书店看书,一回家……天哪!这都是什么,妈妈的洗面奶,唇膏,面膜……都被丢在了地上。我怒气冲冲地大喊:“黄,峥!。”他风尘仆仆地从厕所里跑了出来,手上还拿着一瓶润肤霜。他问:“怎么了?”我实在受不了,说:“你看看你都干了什么好事。”他环顾一下四周“没什么事呀,还不是想让我的脸更帅气。”这就是我家的自恋狂,你是不是很配服他,他的“英雄事迹”还多着呢!拜拜!六年级:黄茹芊400字 六年级 记叙文
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自恋=自信“有时候我真的很羡慕你,因为你前面坐着一位这么帅的帅哥!”在以前,自从我坐在他后面时,就经常听到这自恋的话,我不说你也知道他是谁了吧?凡是他走到哪里,笑声就在哪里。还记得那节电脑课,老师教我们做幻灯片,大家都用幻灯片兴高采烈地做着自己所感兴趣的话题。这节课下课后,他走到我们几个同学身边,说:“你们猜猜我做的是什么话题?”我想都没想,顺口说道:“曾诚=帅哥”“答错了!”他说道。“那还是什么?”我问道,“当然是曾诚=超级大帅哥咯!”他一本正经地说。“好吧!还得加个超级呢!”我边笑着边捂着嘴离开了,一旁的同学则也是哈哈大笑。说他自恋,是有这么回事,可不知从什么时候起,我也觉得,他自恋是自信。他的象棋水平是全班第一了,虽然在平时下棋时,他也不忘了吹嘘几次,可那天三棋比赛,他是靠自己的实力和自信获取全年级段第二的好成绩,如果没有他的自信的话,我觉得他也不会获奖。正如那次英语考试,我想也是如此。自恋=自信,我还是想这么说。400字 五年级 叙事
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自恋的我我,出生在海丰。一个很普很普通的男孩子。现在就读广东省汕尾市海丰县附城中学初二1班的。大家就叫我鹏或者小王子吧!我的兴趣当然是玩电脑,弹钢琴,还有当然就是写作啦!我,很自恋,当然自恋就是我的特征!开心也就是我的形象!!而开朗则是我的习惯!!也对,爱听歌更是我的音乐细胞的作怪没错,爱玩游戏更是男孩子的特征!自以为是,也是我自恋的态度对,爱耍酷更是我的自豪感!!当然,健忘则我别人的羡慕!不开心的事,第二天也就会忘记,有时候和我吵架的人,第二天我竟然会不知道为什么会吵架,但是却知道不和他讲话…当然,我有两重人格!有时候会无缘无故发脾气~甚至让别人不安~还有让别人担心…当然,由于健忘,第二天总是有人问三问四。而我却若无其事…人无完人,金无足赤!我有时候也会误解人,甚至我的时候不会站在别人的角度去想问题。但是我会尽自己努力改好!!对~平时我会站在别人的角度去想问题,但是最后总是很亏…我就是我~这才是我嘛!这就是我自己的看法~假如你们加了我~可能会发现的更多…一个这样的我…400字 小学 写人