我的动物朋友—牛牛
450字
四年级
叙事
我养了一只小狗，他它名字叫—牛牛，它有两只小耳朵，一个鼻子和一双水汪汪的眼睛。可爱极了。
我非常喜欢它，你们一定想知道我和牛牛之间的事情吧！那就让我来告诉你们吧！
我记的有一次，还是我九岁的时候，我和我的两个好朋友一起出去玩了，玩了一会回家后发现家里锁上了们，我找不到妈妈伤心地哭了起来，这时，牛牛出来了，牛牛带着我跑到了苏阿姨家，我到了苏阿姨家看见妈妈正在苏阿姨家和苏阿姨聊天，妈妈看见我对我说；‘你怎么知道我在苏阿姨家呢？我回答妈妈说是牛牛带我来的。妈妈说牛牛怎么知道的呀！’我说；’我也不知道。’‘牛牛可真机灵呀！’我和妈妈说。然后，我和妈妈、牛牛一起高兴的回家了！
我记得还有一次，我和我的妹妹一起玩卖铅笔，我当买家，妹妹当买家，我们把自己的铅笔全部拿出来卖，玩了一会，妈妈叫我们吃饭，我们收铅笔的时候发现我的一根迪士尼铅笔不见了，就在这时，牛牛嘴里叼着我的迪士尼铅笔递给了我。我高兴极了。立刻对牛牛说；‘牛牛你太棒了！’
你们一定觉得牛牛很棒吧！我觉得我家牛牛是最棒的小狗了！
你们那些以前不喜欢笑够的人，现在应该都喜欢笑够了吧！不觉得我家牛牛可爱吗？
四年级:王欣瑶
春天的草地
500字
六年级
记叙文
春天来了，春阳四射。天空一碧如洗，白云在空中漫步，这儿一朵，那儿一群。鸟儿一面振动着翅膀，一面高声地鸣叫着，奋力地向天空飞去，似乎不到去端不罢休。连绵起伏的高山白云缭绕，像一个雄伟的巨人站立在天空、白云之下。
绿茸茸的小草上花朵竞相开放，争奇斗艳。梨花白得像雪，月季花红得像霞。向白葵黄得像金。一只小兔在草地上蹦蹦跳跳，一会儿就发现了嫩得让它惊喜的青草，大口大口兴奋地嚼着，满意极了。不远处，一棵棵杨树枝繁叶茂，一棵棵松树高大挺拔，他们坚定地竖立在高山下，就像大山的守护神，大地的警卫员。
小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。早春二月，河道里刮着带刺的风，扫在脸上像冰扎手。可是，冰河刚一开化，几条小鱼就出现在河中快活地游着，有的小鱼在水中悠闲自得得吐泡泡，有的在水中自由自在地做伸展运动，有的在水中快活地转圈圈，还有的在水中追逐打闹，河水里热闹非凡！河的对岸，花草茂盛。草丛中，不时跳出一只小蚂蚱，吱吱地叫着，像是在演奏一首动人的优美乐曲。
穿上春衣的小朋友和伙伴们淋浴着春晖去田野中玩耍，有的在草地上打滚，有的在踢足球，有的在赛跑，还有的在捉迷藏……
春天，真是一个美丽的季节。
优
只要你想写，喜欢写，你就能写出佳作来。这一篇就是验证！希望你以灵敏的观察，敏锐缄密的体验和感悟，写出更多好作品！
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四年级
叙事
450字
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我家“牛牛”我家的“牛牛”是在去年的“大巴扎”上淘回来的，它是一只可爱的毛绒玩具。它也是我最喜欢的玩具之一，我叫它牛牛。牛牛可爱极了！它的背部、额头和四只蹄子呈土黄色。而嘴巴，肚子还有两条胳膊两条腿却是白色的，在白色之间还点缀着几块黑色波点，样子即像奶牛，又像黄牛。牛牛细细的眉毛就像两座弯弯的小桥，“小桥”下面有一双水灵灵的大眼睛，还有让人羡慕的长睫毛。它半圆形的耳朵旁是两块黑斑点，就像牛牛的头发似的。牛牛的四只小蹄子最好玩了。样子形似褐色的鹅软石，非常柔软。它的“小拳头”还可以变“小剪刀”呢！我总是用它的“小手”做出许多有趣的动作来逗自己发笑。牛牛的两只前臂下面也隐藏着两块可爱的半圆形黑斑。我十分喜欢与牛牛玩耍。我总是把它抛上空中，等它掉下来的时候再接住它。如果没有接住，我会假装牛牛抱怨几句，然后再笑嘻嘻的把牛牛抛上天，让它吓得“瑟瑟发抖”。然后再学着牛牛求我把它放下。每当我练琴的时候，牛牛总是坐在我的身边，仿佛也被这优美的琴声吸引了。只要有一点休息时间，我就会“逗逗”牛牛，与它兴致勃勃的玩起来。每天晚上，牛牛都会陪我入睡。在雷雨天，我很害怕的时候，就会紧紧的抱住它，然后想象牛牛在与我说话。在我玩兴未尽的睡前时间，我会与牛牛兴致高昂地来一场“拳击比赛”，打得“不可开交”。或是我用脚趾夹住牛牛的尾巴，让它在空中晃来晃去，让它痛痛快快的荡秋千。当我睡不着时，我会钻进被窝，悄悄的与牛牛小声聊天，或是玩起石头剪刀布来。这就是我家的“牛牛”，我最亲密的玩伴。550字 四年级 记叙文
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我的爱犬——牛牛我家养了一只小狗，五岁了，我很喜欢它。这只小狗是我过四岁生日的时候爸爸给我买的。爸爸让我给它起个名字，我想起小时候爸爸给我起的小名牛牛，我就不加思索的说：“牛牛。”从此这只小狗就拥有了我的名字。你一定认为我的小牛牛是一个威风的“小伙子”吧，对不起，它是一只可爱的“小姑娘”，可它和别的“小伙子”一样威风，可以说是“女中豪杰”了。小牛牛“穿”得很高贵，身穿白色衣袍，一对大大的耳朵几乎耷拉到地上了，遮住了它的大半个脸，深藏长毛中的一双眼睛却炯炯有神，尤其是那条卷起的尾巴天天翘着，就像一位高傲的公主。一说起小牛牛，我们家人都会用“淘气”来评价它。记得我六岁时，一天早上，我去上学了，把小牛牛一个人留在家里。我放学回家，走进家属院，看见一只全身是泥的小狗向我跑来，我还没来得及跑开，那只狗就扑到我的身上，我定眼一看，是我家的牛牛，再看看我的衣服，上面全是泥！我把它带回家，给它洗了澡，我又把它放在阳台，我又换了一身衣服，来到阳台，阳台上的场面让我大吃一惊：我们家装修没用完的大理石板被小牛牛给摔坏了，老爸喜欢的几盆好花也被它弄得枝折花落……现在爸妈为了我的学习把小牛牛送到了奶奶家，每到周六周日我都会去看它，它现在比以前乖多了。我喜欢我家的小牛牛。500字 四年级 记叙文
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我的“牛牛”号作文网专稿 未经允许不得转载我有一艘小船，名字叫牛牛号，那是去年妈妈一位同事送给我的。当然，它不是一艘真正的船，而是一艘塑料模型。“牛牛号”的构造可特别啦！来我家的客人没有一个不喜欢他的。红色的船身下面有条滑行轨道，那是一把红色的两个牛头图案代替的，船身上刻者“牛牛”号三字。所以世界各国的小朋友都认识他的名字。黄色的甲板竖着桅杆，那是一支铅笔，桅杆前后各有一个三角形的风帆，那是两把三角尺，套着一只塑料袋里，塑料袋里套着铅笔，桅杆顶端是“牛牛号”的标志，牛头，那是快黄色橡皮，原来牛牛号是一套学习工具。我舍不得失去“牛牛号”上的铅笔和橡皮。不过，当我要画图案的时候，要申请牛牛号帮助下，因为做风帆的三角尺上有各种小孔，画起图来可管用啦！有时，我把做作业用的小尺弄丢了，也请它来帮忙一下。我有空的时候，常常端详它，欣赏它漂亮的造型，和起，其妙的构造。那牛头注视着我，好想再给我说：“玮玮，快快长大吧，我们去一起周游世界！”又好像再说：“你想造一艘真正的船吗？现在要好好学习，有用得我的地方，我一定祝你一臂之力。加油！”四年级:玮玮450字 四年级 状物
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我的“牛牛”号我有一艘小船，名字叫牛牛号，那是去年妈妈一位同事送给我的。当然，它不是一艘真正的船，而是一艘塑料模型。“牛牛号”的构造可特别啦！来我家的客人没有一个不喜欢他的。红色的船身下面有条滑行轨道，那是一把红色的两个牛头图案代替的，船身上刻者“牛牛”号三字。所以世界各国的小朋友都认识他的名字。黄色的甲板竖着桅杆，那是一支铅笔，桅杆前后各有一个三角形的风帆，那是两把三角尺，套着一只塑料袋里，塑料袋里套着铅笔，桅杆顶端是“牛牛号”的标志，牛头，那是快黄色橡皮，原来牛牛号是一套学习工具。我舍不得失去“牛牛号”上的铅笔和橡皮。不过，当我要画图案的时候，要申请牛牛号帮助下，因为做风帆的三角尺上有各种小孔，画起图来可管用啦！有时，我把做作业用的小尺弄丢了，也请它来帮忙一下。我有空的时候，常常端详它，欣赏它漂亮的造型，和起，其妙的构造。那牛头注视着我，好想再给我说：“玮玮，快快长大吧，我们去一起周游世界！”又好像再说：“你想造一艘真正的船吗？现在要好好学习，有用得我的地方，我一定祝你一臂之力。加油！”四年级:玮玮400字 四年级 状物
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我的“牛牛”号我有一艘小船，名字叫牛牛号，那是去年妈妈一位同事送给我的。当然，它不是一艘真正的船，而是一艘塑料模型。“牛牛号”的构造可特别啦！来我家的客人没有一个不喜欢他的。红色的船身下面有条滑行轨道，那是一把红色的两个牛头图案代替的，船身上刻者“牛牛”号三字。所以世界各国的小朋友都认识他的名字。黄色的甲板竖着桅杆，那是一支铅笔，桅杆前后各有一个三角形的风帆，那是两把三角尺，套着一只塑料袋里，塑料袋里套着铅笔，桅杆顶端是“牛牛号”的标志，牛头，那是快黄色橡皮，原来牛牛号是一套学习工具。我舍不得失去“牛牛号”上的铅笔和橡皮。不过，当我要画图案的时候，要申请牛牛号帮助下，因为做风帆的三角尺上有各种小孔，画起图来可管用啦！有时，我把做作业用的小尺弄丢了，也请它来帮忙一下。我有空的时候，常常端详它，欣赏它漂亮的造型，和起，其妙的构造。那牛头注视着我，好想再给我说：“玮玮，快快长大吧，我们去一起周游世界！”又好像再说：“你想造一艘真正的船吗？现在要好好学习，有用得我的地方，我一定祝你一臂之力。加油！”四年级:玮玮400字 四年级 状物
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牛啊牛说起胡削，我们班每一个人都不能不“为之动容”。他是我们班的牛大王，我们班谁也不敢惹他，除了几个和他比较好的男同学。他有什么牛的资本？没办法，谁叫他是老师的儿子呢？不过他也太牛了。在我的印象中，他走起路来总是大摇大摆、昂首挺胸的，连石子儿也不敢挡他的道。虽然他不穿那种大红大紫的“哈韩”，但那大大咧咧的样子便能说明他的“养尊处优”。有一次，早晨上课时他迟到了。别人迟到了，中午最少留上10分钟；可是他迟到了，过了中午好象什么事也没有一样。这个时候，你要是站起来在他面前让他留下来，他或许会目露凶光，让你不寒而栗，或许会把手指掰得啪啪响，让你知难而退。他做的事决不准你去推翻，否则落得个“熊猫”的称号也无怨言。我便吃过他的亏。那是课间时，我正要出教室门，他却用他的身躯堵住了门口。我有些不耐烦，让他挪挪窝。他竟生了气，手指的“啪啪”声随之响起。我正打算挫挫他的锐气，可好朋友把我猛一拉，才免受打。我坐着生闷气，她悄悄地在我耳边耳语：“不要惹！你忘了哓哓的事吗？你也想成为‘熊猫’？”我有些气愤，正谋划着要去告诉老师，但转念一想，他是谁啊，他可是老师的儿子！一句话就让我泄了底。他却得寸进尺，居然恶人先告状，还到班主任哪儿告。我惨啊！不仅落了一身“骂名”，还受了一顿思想教育，自然少不了骂。我自然成了牺牲品。牛啊牛，他真的很牛。难道就让牛大王这么牛下去吗？其实大家心底对他都是有很多成见的，只因为他的牛，一个个都只在背地里说，总有一天他会牛不起来的，只是时候未到！600字 六年级 叙事
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牛牛日记星期三，3月4日开学已经好几天了。今天回想已经过去的寒假，我还特别感觉到有点留恋……寒假里不用上课，可以有大量的空闲时间，做点自己想做的事。放假了，大人们都喜欢在天气好的日子里，要求小孩到户外玩耍，晒晒太阳，吸吸新鲜空气。我更喜欢做个“宅男”。我在家里，可以看看动画片，读读闲书，玩玩乐高积木，折折纸飞机。有时与哥哥一起打打闹闹，有时又一个人发发呆。当然，完成所有的寒假作业是必须的。除了学校的作业，寒假里妈妈安排的学习我也没有放松，我寒假课程表的内容有钢琴、中文阅读、英语、算术，还有跳绳练习。这几天我都在想：要是妈妈就是老师多好，我真正的老师。一年级:哲轩250字 一年级 叙事
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我的牛牛号我有一艘小帆船，名字叫“牛牛号”，那是去年妈妈的一位同事送给我的。当然，它不是一艘真正的船，而是一个塑料模型。“牛牛号”的构造可特别啊，来我家的客人没有一个不喜欢它的。红色的船底下面有条滑行轨道，那是一把红色的尺子。船身上刻着“牛牛号”三字，“牛牛”是用两个牛头图案代替的，所以世界国的小朋友都认识它的名字。黄色的甲板上竖着一根桅杆，那是支铅笔。桅杆前后各有一个三角风帆，那是两把三角尺，套在一只塑料口袋里。塑料袋套着铅笔桅杆顶端是“牛牛号”的标志――牛头，那是一块黄色的橡皮。原来“牛牛号”还是一套学习用具。我舍不得用去“牛牛号”上的铅笔和橡皮。不过，当我要画图案的时候，就要请“牛牛号”帮一下忙，因为做风帆的三角尺上有各种形状的小孔，画起图案来可管用啦！有时，我把做作业用的小尺子丢了，也请它来帮一个忙。我有空的时候，常常端详着它，欣赏它漂亮的造型和巧妙的结构。那桅杆上的牛头也注视的我，好像在说：“快，快长大吧，大维，我们一起去周游世界！”又好像在说：“你想造一艘真正的船吗？现在可得好好学习，有用得着我的地方，我一定助你一臂之力。”400字 六年级 叙事
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牛牛很普通，但它也很伟大。牛的头上有一对犄角，四肢修长，身体健壮，尾巴细长。年轻力壮的牛可以拉犁，奶牛可以产奶，牛皮可以做鞋，牛肉还可以吃。在乡间，随处可见它的身影。牛把自己的人生奉献给了人们，却在牛棚的一角默默地死去，而不求回报。没有人会注意一头牛的死去，更没有多少人会在它死去后，想起它曾为我们做过什么，它就 是这样的默默无闻。因为它力大无穷，所以许多农户都愿意用牛来耕地、劳作。它劳累地工作一天，回到牛棚后，只是吃点草，喝点水，从不求回报。它每天任劳任怨的为人们工作，如果没有了它们，我们的生活该怎么办。它一天脏兮兮的，身上沾满了泥土，周围飞满了苍蝇。有的人见了它甚至会掩住口鼻，很厌恶地走开。可它依然是勤勤恳恳地工作。它就是这样的任劳任怨。牛的这种精神，使我想到了身边的许多人：种地的农民、工厂的工人、学校的老师，他们就像牛一样，默默无闻的工作，却不求多大的回报，而社会缺少了她们，又怎么可以继续生存呢？没有了农民，人们就没有蔬菜粮食吃；没有了工人，人们就没有了高楼大厦；没有了老师，学生就学不到知识。我尊敬牛，它勤勤恳恳、任劳任怨、默默无闻的为人们无私奉献着。它可以和松树、白杨相提并论；它可以和四大君子同起同坐。我一定要好好学习牛的这种精神。500字 六年级 叙事
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牛其实除了狐狸很有灵性之外，自然界中其实也有很多有灵性的动物，只不过我们没有去过多关注罢了，而牛也是其中的一种。说到了牛就不得不说他的智商，据说在一些科学家的研究下，发现牛是除了猪外比人智商还要高的一种动物，只不过我们无法去懂得他的意思罢了。而且既然说到牛，就不得不说一下我爷爷家的牛。它是我爷爷从小养到大，足足养了六年，在这六年里我爷爷对它无不是悉心照顾，它也对我爷爷特别友好。但是就在一个月前，一个不幸的噩耗从老家传了过来——我爷爷去世了。那个电话是我伯伯打来的，那天他刚好去拜访我爷爷，却谁知我爷爷在那时刚好只剩下几口气，到最后他唯一要求就是帮他照顾牛圈里的那头牛。我们一听这消息，连忙乘车回到了老家。到了老家，伯伯和我父亲就在忙着后事，而我则是来到了屋后的牛圈里，那时我看见了令我震撼而又伤心的一幕。只见那头牛竟哭了！是的，两只眼睛不停的流出了眼泪。我静静的看着这一幕，不知觉的我发现我手里有着一滩的水渍，那是，我的泪水。那小时候爷爷与我在一起的时光止不住的在我脑中闪过，我走了过去，抱着牛头一起在那里哭了起来。后来，我哭着哭着睡在了那里，后来还是我母亲带着我进去睡觉的。但是当我醒来时，我看见牛圈里的那头牛不见了。后来我才知道，就在我被母亲带进去睡觉的时候，那只牛竟冲破了栏门，朝着崖谷跳了下去。我一听，眼泪又开始流了下来。550字 六年级 叙事
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牛牛真牛藕般的胳膊，藕般的腿，惹得我目瞪口呆，他就是叶老师的孙子牛牛。牛牛才9个月大，却已经认识不少物品了。瞧，他又像往常一样开始“物品测试”了。叶老师抱着牛牛，很有韵味地唱道：“电风扇转转转，牛牛用‘1’点一点。”牛牛踟躇了一会儿，胖嘟嘟的手指点向了一旁的电风扇。我大吃一惊，牛牛真牛！叶老师很得意，接下去又说了：“一只小蜜蜂呀，飞到花丛中啊！”边唱边手舞足蹈起来，牛牛也兴奋地晃起了四肢。蜜蜂？我暗自疑惑，这房间里哪有蜜蜂啊？正纳闷呢，牛牛已一把把一只粘在墙上的小蜜蜂玩具抓了下来，自顾自地玩了起来。趁我发愣，叶老师竟把我当成了教学用具。她指着我，对牛牛说：“牛牛，这是姐姐，姐姐。”说罢，问牛牛，“牛牛，姐姐在哪里呀？”牛牛的眼睛里似乎冒出许多个问号，我嘿嘿一笑，等着看牛牛考试失败的好戏。“呀，嗯！”牛牛好一阵思量，突然抓住了我的裙子不放。呃，这小家伙的理解能力真不赖！我心下赞叹。这时，叶老师又抱着牛牛去认识糖果、鞋子以及各种玩具……叶老师是一位出色的老师，看来，也是一位出色的奶奶。牛牛在她的教育下，定能成才。450字 小学 写人
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牛现在，我对牛是很熟悉的。第一，我就属牛；第二，我有只小铜牛，我非常喜欢它。我十岁生日那天，爷爷对我说：“今天是你的生日。你属牛，我就把这只小铜牛作为礼物送给你。”说完，就把一只金色的小铜牛递给了我。小铜牛好看极了。它有壮实的身骨，稳健的腿脚，尖利的特角，灵巧的尾巴。爷爷说：“牛的尾巴不仅可以用来驱逐蚊蝇，还时常用来鞭策自己呢！”真的，我意外发现：那头牛似乎在用尾巴左右鞭打自已，让它的四肢更使劲地朝前走。爷爷还说：“牛是踏实苦干的动物，是从不喜欢偷懒的。”我越发对这只小铜牛感兴趣了，爱惜地用绸布把它包好，放在写字台上。从此，每当我坐在写字台前做作业、写日记时，总要看看这自觉、踏实、耐劳的“牛”。两年过去了。有一天，我又一次坐在写字台前，用双手托着小铜牛，看着，看着，眼前好似出现了一幅壮观的画面：手中的牛动了起来，走在广阔的田野里，它腿上沾满肥沃的泥土，低着头，鼻孔里喷出热气，使足劲用椅角开创道路。它的尾巴用劲地甩在自己的身上，让自己奋力向前。它的身后是一望无垠耕作过的土地。在它的身旁又出现了成千上万个同伴，向着同一个方向顽强地前进。450字 六年级 叙事
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牛_你们见过牛吗？当你看到牛时，它是不是还在辛勤地干活呢？说到牛，我们的祖祖辈辈生活都离不开它。古时候，没有耕地机，牛帮人类耕田，如果没有牛，人们就没有饭吃了。一头牛干了一辈子的活，能够耕种几千亩的田地，收获的粮食少说也有几千担，谁能说牛不勤劳呢？但是，牛就算筋疲力尽了，也不求人们的报酬，只想着忠实地为人类服务。其实，在我们生活的现代，牛也在默默地为我们奉献着。母牛生出了小牛后，还得将自己的牛奶奉献给人们。宋朝著名的李纲就题了一首《病牛》的诗：“耕犁千亩实千箱，力尽筋疲谁复伤？但使众生皆得饱，不辞赢病卧残阳。”这首诗借牛来比喻他自己默默为人们奉献，就算是自己快死了，也要让老百姓吃得饱。牛在干活时，脖子被人套上了枷锁，弓着身子，低着脑袋，被人拉拽着，任劳任怨导耕地。步子稍微慢点，主人的皮鞭就如雨点一般打过来。等牛老了，主人就把它杀了，肉做成美味佳肴，皮做成皮包、皮鞋。它们的命运注定卑微，却也无怨无悔，默默接受命运的安排。鲁迅赞美牛：“我吃的是草，挤出来的是血和牛奶。”他还把自己比作是孺子牛，甘愿为劳苦大众服务。我们应该学习牛这种可贵的精神。450字 五年级 记叙文
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牛鲁迅讲过：“俯首甘为孺子牛。”大家都喜欢歌颂梅花、蜡烛等有代表性的事物，但忽略了耕田牛。我倒觉得牛不差于它们。你知道牛有多勤劳吗？你知道牛有多辛苦吗？你知道牛有多温顺吗？牛，勤勉踏实。在烈日炎炎下，一次次拉动犁桨。太阳热气逼人，但牛没有停止工作，只是默默地继续拉动犁桨。牛，除了干农活儿，还能干些什么呢？只有做牛肉干罢了；只有牛肉泥罢了。这么辛勤的牛，却换来了被人们杀死。哎……牛，有多大？牛，有多平凡？牛，有多勤劳？这么勤劳的牛，不正正像每天在田野里忙碌的农民吗？农民伯伯春天插秧；夏天做好防洪准备；秋天收获；冬天做好防雪工作。农民伯伯为了农作物有收成，日日夜夜地工作。为什么农民伯伯要很劳累地干活儿呢？是因为农民伯伯想我们吃得好。看，市场上一年四季、五颜六色的蔬菜应有尽有。是农民伯伯的杰作。但是，我们却不爱惜粮食。农民伯伯真是为人民服务啊！牛还帮助农民伯伯耕田呢，牛和农民就是田野里的主角，勤劳的代表。难怪鲁迅先生把自己比喻成了孺子牛了！我真敬佩牛和农民伯伯了。现在，田野里的牛渐渐少了，是因为有了收秧机等高科技产品了。但是，我还是忘不了牛勤劳的身影。我又想起了那为人们服务的牛……450字 六年级
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