求美更求和谐谈1200字以上

求美更求和谐谈

1200字以上 二年级 抒情

古人讲究“凤头、猪肚、豹尾”,意思是文章的开头要引起人们的审美感受,感到引人入胜,愿意读下去。所以在中学生作文中,开头求美已蔚成风气,目的是用精采的开篇艺术来吸引老师的眼球。我们在评改学生作文或审阅学生投来的稿件中,确也发现不少文章,开篇文采蜚然,令人拍案叫绝,但再读下去,就会发现内容空泛,“底气不足”,给人一种失落感。其实,文章是一个整体,开头和结尾只是这个整体的有机组成部分,只有和整体和谐的开头,才是好的开头。如果是“猪肚”,配上“猪头”、“猪尾”未尝不是最合适的。开头艺术主要是与其内容相谐适,为内容的展开创造一种“机势”。尤其是议论文章,开篇应该写得生动、精警,如异峰突起,令人耳目一新,但这样做只是为论点的阐发和说理层次的展开创造一种机势,使下面的层段写起来更顺畅,离开了这一宗旨,美丽的开头就变成了“哗众取宠”,令人生厌。

下面让我们看看题目为《面朝大海,春暖花开》的作文开头:

生活如酒,或馥郁或清冽,它需要有心人去品尝;生活如画,或多彩或灰暗,它需要一颗蕙质兰心去体察;生活如风,或凛冽或和暖,需要一双手去感知;生活如歌,或轻快或低靡,需要一只用心的耳朵去聆听。酒有清冽,画有灰暗,风有寒冷,歌有低沉,一如生活,不会一路坦途,面对风雨,面对挫折的乐观与旷达,是我们一生的追求。

文章的开头用了四个比喻,构成排比句,确实增色添彩,作者运用比喻的目的,旨在论证生活的“两面性”,它有顺境,亦有逆境,有坦途,亦有挫折,面对挫折怎么办,文章顺理成章地推论出结论:应当乐观而旷达,而且要将其做为一生的追求,意思是要形成一种性格:笑看风雨,笑对人生。

论点树立之后,围绕论点进行阐发:先用例证法:“形容枯槁的屈原一声长吟,‘路漫漫其修远兮',无惧无畏继续上下求索;乌江畔血染征袍、极度疲惫的项羽,一声断喝,力拔山兮气盖世,但苍天不佐,任鲜血点染乌江水;采菊东篱下,悠然见南山的陶渊明一声轻叹,放达而飘逸,临清流而赋诗;侠气与才气纵横的李白一声长啸,不摧眉折腰事权贵……”然后再用引证法:“《易经》中有句话:天行健,君子当自强不息,地势坤,君子以厚德载物。”然后得出结论:“生活中,坦然而执着,顺境中,居安思危,逆境中,自强不息,是我们面对生活亘古不变的准则。只有如此,才可以去留无意,宠辱不惊。坐看庭前花开花落,笑望天间云卷云舒;岂不惬意哉!”

刘勰说:“论如析薪,贵能破理”,劈木柴要顺纹理,要寻找到最好的切入口,使之迅速破裂。写文章也如此,切入口选得好,说理就顺畅。切入口不止一个,议论文可以迂回入题,你可以从这边迂回,我可以从那边迂回。

再看一篇题目为《收藏阳光》的开头:

人只有一生,我手只握一个筹码,手起处,转骰间已报出点数,属于我的搏戏已告结束。盘古一辨清浊,便过三万六千载;李白蜀道不通的岁月,“忽忽竟有四万八千岁”,神话中的樵夫一驻足观棋,便已柯烂斧锈、沧桑几度。

是啊,人生如此短暂,为何拒绝阳光射入潮湿的心扉呢?为何让悲观失望甚至主观臆想的阴影笼罩在你那本应是“雄姿英发”的面庞呢?

应该说文章的开头有文采,连用三个神话和传说,旨在说明人生苦短,日月如梭,正因如此,我们就应该让有限的岁月过得愉快而充实,让生活充满阳光。

但是,神话毕竟是虚妄的,用来作为论据来证明时光短暂本来就勉强,再用以证明应笑对人生就更加牵强了。另外,把乐观地面对生活的理由归之于人生只不过是一场搏戏,也缺乏说服力。对赌博者来说,赢不足喜,输不足悲,“胜败乃兵家常事”,这种“乐观”带有“麻木不仁”的味道,它和面对生活逆境的达观和奋斗不息精神是两回事。仔细分析,这篇文章的开头并没有起到为下文张本的作用,反而有“卖弄”之嫌。

“万事开头难”,文章如何开头,必须从整体构思、全文布局来考虑,开头是凤是鸦,也必须从整体效果来衡量。

两片海两种人

1200字以上 二年级 记叙文

【篇一:两片海,两种人】

巴勒斯坦有两片海。一片是活水,鱼儿在水里游。贪玩的水花点缀着海岸。海边树木枝繁叶茂,饥渴的树根伸进海里,吮吸滋润的海水。

约旦河用山间亮晶晶的溪流造就了这片海。于是海水在阳光下欢歌。人们在海边建房,鸟儿在海边筑巢,所有的生命都因为海的存在过着更加幸福的生活。

约旦河继续南流,流进另一片海。

这里没有游动的鱼儿,没有飘舞的树叶,没有鸟儿的鸣啭,没有孩子们的欢笑。行人改走别的路,除非事情紧迫。水上空气凝重,不管是人还是走兽飞禽都不喝这里的水。

两片海相距不远,为什么差别竟如此之大?不能怪约旦河,注入到两片海里的约旦河水是一样的;也不能怪海水所在的土壤,或者海边的乡村。

区别在这儿:加利利海接纳约旦河水但并不守着河水一滴不放。约旦河每流进一滴水,加利利海就流出一滴水。接受和付出以同样的速度在进行。

另一片海则更为精明,小气地把河水储存起来。无论你怎么利诱,它就是没有那种慷慨的冲动,滴水不放。

加利利海懂得付出,所以能活下来。另一片海丝毫不肯付出。人们称之为“死海”。

这个世界上有两种人,巴勒斯坦有两片海。你是哪一片海?你想当哪一种人?

【篇二:读《两种人两片海》有感】

这篇文章讲了一个故事,在巴勒斯坦有两片海,都是由约旦河水造就的,可是加利利海是活水,海里鱼儿嬉戏,海边充满了欢快的气息。另一片海则是死水,它就像地狱一样,死气沉沉,没有水中嬉戏的鱼儿,没有空中飞舞的鸟儿,就连行人如果没有没有紧急的事情都会绕道而行。这就是两片海对约旦河水的方法,加利利海在接纳约旦河水的同时也会将它们送往别的地方,获得多少就回报多少,而另一片海则死守着约旦河水,就是不肯放出一滴,非常的吝啬小气。而生活中也有这两种人,一种慷慨,一种吝啬,这两种人是一个绝对的反义词。

在生活中,这两种人也经常出现。这两种人的区别在于付出。“一分耕耘一分收获。”只有更多的付出才能得到更多,加利利海就是这样,收获了约旦河河水的同时又向其他地方输送,因此它活了下来。而死海只顾着收获,根本不付出,因此它最终渐渐“死”去了。

在生活中也有许多人只懂得收获不懂得付出,“512“汶川地震时,当数千万人需要帮助的时候,有多少人没有给予他们帮助?这些人中甚至不乏有资产过百万的,为什么他们在面对这样一个场面时不去帮助那些迫切需要帮助的人呢?有些人是自己生活的困难,另外的人则是不懂得付出。

很多人都想着怎样获得更多,其实,付出就是为了更好的收获。获得难,付出更难,学会付出的人,他才能在这个社会上更好的生存下去。

付出就是为了更好的收获,只有学会付出给别人,才会接受别人的付出。

【篇三:《两片海,两种人》读后感作文】

人,是一种高级动物,有喜怒哀乐,也有悲欢离合。在众多的人中,好的人,会受很多人的尊重,而坏的人,就像是过街老鼠━━人人喊打。但,大海也有好坏之分!好的海和坏的海都是怎样的呢?《两片海两种人》这篇文章就有答案。

在巴勒斯坦,一条名为约旦河的河流成了两片海,而这两片海,一片海,生机勃勃,另一片,荒无人烟。这其中的差别是因为第一片海━━-加利利海,它是一片好海━━约旦河每给一滴水给加利利海,加利利海就会流出一滴水。而另一片海就不同了,它不像加利利海那样懂得奉献,它只会索取,所以,它被人们称为“死海”。

这两片海,不就像两种人吗?一种人,会为他人着想,自己的东西会奉献出来。但另一种人就像“死海”一样,把别人的东西拿走,自己却不会奉献。最终,这两种人的结局也能看见:乐于奉献的人,获得的,比他奉献的还要多;不会奉献的人,最终也没有什么好下场。

生活中,我有时是加利利海,有时是“死海”。有时候,帮助别人我很乐意;可是在利益的诱惑下,我就变“死海”了。看了这篇文章后,我明白了:赠人玫瑰,手有余香,别人有难时伸出援助之手,自己有难时别人也会帮助自己。所以,我们不能一贯地索取,要学会帮助他人,奉献。文中的加利利海,就是我们大家的好榜样,它用它宽容博大的奉献之心,获得了小鱼儿的喜爱,获得了大树的青睐,也获得了孩子们的欢笑和人们的快乐。它奉献的远远小于它收获到的。

巴勒斯坦有两片海,人有两种人。《两片海两种人》这篇文章让我受益匪浅,感慨万千,收获到了很多深刻的道理。

【篇四:《两片海两种人》读后感】

读了《两片海,两种人》这一篇文之后,我进陷入行了深思。我为那片死海感到可笑,感到婉惜,可笑的是:死海精明算计,懂得处处做打算,无论你怎么利诱,它都不放出一点儿水,可它最终什么也没有得到;我替它惋惜的是,它不懂得付出,终有回报的道理终成死海。就没有收获,死海不懂得付出的道理,我很为它惋惜。

是啊,水就有这么两种不同的性格和选择,何悦人呢?人又能有曾不是如此?

世界上有那么一些人,他们甘愿付出,甘愿默默无闻,无私地奉献。大热天站在烈日下指挥交通的警察,深夜里还在为人们清扫大街的清洁工,假日里还在坚守岗位,救死扶伤的医生……他们愿意付出、甘愿付出、所以他们得到了应有的回报。

可是除了为人民奉献的人之外,还有那些小气的,处处细细、精明打算的人。他们总是要计算,怎样得到得更多利益,为了获利,他们往食品里加苏丹红……置人民健康于不顾,最终是范得千夫指,逃不了法律的制裁,什么也拿不到。

我曾经看过一篇叫《善心的回报》的文章,说的是一对年轻夫妻开了一家饭店,对于来乞讨的乞丐们,从来没有大声呵叱,而是好心地把新鲜的热饭热菜送给他们,日子一长,老小乞丐们都非常感激这对年轻夫妻。有一天,这对年轻夫妻的饭店因为隔壁老板的不小心,突然着火了,幸好老小乞丐们都来帮夫妇们把重物都拖了出去,所以没有什么大的损失。几年后,丈夫生病,妻子倾其所有仍无法筹足治病的钱,乞丐们获悉之后,把自己存的钱拿出来帮助他们,还告诉夫妇们是他们让乞丐明白了人人平等,懂得付出的道理,乞丐们准备自己开始创业,不再当乞丐了。

是啊,连乞丐都懂得,我们要懂得付出的这个道理,作为祖国的新一代,我们又怎么会不知道呢?

印度的泰戈尔:果实的事业是尊贵的,花条的事业是甜美的、但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。

这句话也是让我要懂得付出,默默奉献。

懂的付出的人才会有收获、有回报,就像两片海中的那加利利海,它选择了付出,才会得到人们的喜爱,动物的喜欢,以及树的喜欢。不必多说什么,我们学加利利海选择付出,学会奉献。

【篇五:读《两种人两片海》有感】

最近读了《两片海两种人》这篇文章,让我明白了许多生活道理。

这篇文章讲了一个故事,在巴勒斯坦有两片海,都是由约旦河水造就的,可是加利利海是活水,海里鱼儿嬉戏,海边充满了欢快的气息。另一片海则是死水,它就像地狱一样,死气沉沉,没有水中嬉戏的鱼儿,没有空中飞舞的鸟儿,就连行人如果没有没有紧急的事情都会绕道而行。这就是两片海对约旦河水的方法,加利利海在接纳约旦河水的同时也会将它们送往别的地方,获得多少就回报多少,而另一片海则死守着约旦河水,就是不肯放出一滴,非常的吝啬小气。而生活中也有这两种人,一种慷慨,一种吝啬,这两种人是一个绝对的反义词。

在生活中,这两种人也经常出现。这两种人的区别在于付出。“一分耕耘一分收获。”只有更多的付出才能得到更多,加利利海就是这样,收获了约旦河河水的同时又向其他地方输送,因此它活了下来。而死海只顾着收获,根本不付出,因此它最终渐渐“死”去了。

在生活中也有许多人只懂得收获不懂得付出,“512“汶川地震时,当数千万人需要帮助的时候,有多少人没有给予他们帮助?这些人中甚至不乏有资产过百万的,为什么他们在面对这样一个场面时不去帮助那些迫切需要帮助的人呢?有些人是自己生活的困难,另外的人则是不懂得付出。

很多人都想着怎样获得更多,其实,付出就是为了更好的收获。获得难,付出更难,学会付出的人,他才能在这个社会上更好的生存下去。

付出就是为了更好的收获,只有学会付出给别人,才会接受别人的付出。

展开阅读全文

相关推荐

二年级
抒情
1200字以上
栏目热门