春韵
寒风刺骨的冬天悄然无声的走过,阳光明媚的春天安静无雨的走来。
春天是四季之首,它,迈着欢快的步子悄然而来。小草为了它,拼命的从土里钻出来,悄悄地长出绿色的小芽;花儿为了它,慢慢地绽放了自己最美丽的一面;柳树为了它,静静地长出嫩绿的叶子;小鸟为了它,在枝头歌唱,为早春奏响第一支歌。
俗话说的好“一年之际在于春。”春姑娘来了,小河欢乐地唱着歌,潺潺地向远方流去;花儿重新穿上了五彩缤纷的花裙子,互相倾诉着彼此酿造出的快乐,小草个个精神拌,穿着绿色的衣棠,美丽无比。
春天,小鸟们都从南方飞回了北方,它们要为春的到来而欢庆,它们用那美丽的歌喉尽情地歌唱着。
春天,在公园的草坪上,小草悄悄地钻出地面,东瞧瞧,西看看,噢;春天来了!春风经过,小草对春风点着头,然后跳起舞来。春雨来了,小草痛痛快快的洗了个澡,叶子更加绿了。小草长得很快,没过几天,就把草地都铺满了。绿草上还有星星点点的黄花,多美的毛毯呀!是春姑娘给大地铺上的。
三月里,柳树抽出了新枝,长出了嫩叶。刚冒出来的嫩叶儿,一片片抱在一起,好像是几个难舍难分的兄弟,又像是一个绿色的花骨朵。几天后,树叶一片片分开了,像绽开的花朵。一根柳枝不引人注目,但是多了密了,就十分美了,要是你在远处看,柳树就好像一团绿色的雾。
四月里,桃花开了,一团团,一簇簇,开满枝头,散发着淡淡的清香,粉色的花瓣,黄色的花蕊,真是漂亮极了。谁见了都会夸赞几句。远看,那簇簇桃花好似一片粉色的霞。啊!它们是地上的霞!看,它们正对着满天的朝霞笑呢。
春姑娘一敲新春的钟声,春风姐姐便翩翩起舞,我们这些“小不点”在春风姐姐的带领下,来到广场上,放起了各式各样姿态万千的风筝,那些千奇百怪的风筝,在瓦蓝瓦蓝的天空中尽情地翱翔,享受大自然的神奇。
春天是五彩缤纷的,我爱春天,爱它创造了如诗如画的人间,受它赐给了我们一块万紫千红,繁花似锦的大地。
五年级:李宇轩
老师的眼睛
俗话说“眼睛是心灵的窗户”。我们班主任杨老师炯炯有神的大眼睛闪烁着爱的光芒,是她那双会说话的大眼睛告诉我,什么是温暖与关爱。
一次,我一不小心把墨水瓶打破了,墨水花花地流出,不一会就染满了地板。我一时不知道该怎么办,心里暗暗想着:“完蛋了,杨老师最不喜欢不讲卫生的学生,这下我可难逃厄运了!”想着想着,我忍不住哭了起来。“叮铃铃”上课铃响了,我这才想起要把墨水擦干净。可是这已经“干旱”的墨水,就算用一百个抹布,一时也擦不掉呀!我心急如焚!“哒--哒”,咦!是谁的脚步这么响亮?我定睛一看,原来是杨老师走进了教室。杨老师习惯性的用她那敏锐的目光在教室的扫射起来。不一会便看见了我洒在地上的水。这时我的心已经提到嗓子了。不过幸运的是杨老师并没有批评我,而是用慈详的目光看着我轻声对我说:“下次可要小心一点哟!”杨老师那温暧的眼神我鼓励着我,使我的心里热呼呼的……
以前我从不知道怎样关心别人。在朋友情绪低落时,我也从不安慰她。一次李杨梅的脚扭伤了,我只是冷冷地对她说了句:“怎么了,小娇女!”后来杨老师把我叫到办公室谈话,她的和蔼日眼神望着我,说:“一个人要懂得怎样去并心别人,怎样去帮助别人。”仅仅是一句话,却在我的心里深刻地记下,永远也抹不去!
老师,您的眼睛,是世界上最美的;老师,您的眼睛是世界上最可爱的;老师,您的眼睛,是我心中永远盛开着的一朵纯洁的鲜花!
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春韵寒风刺骨的冬天悄然无声的走过,阳光明媚的春天安静无雨的走来。春天是四季之首,它,迈着欢快的步子悄然而来。小草为了它,拼命的从土里钻出来,悄悄地长出绿色的小芽;花儿为了它,慢慢地绽放了自己最美丽的一面;柳树为了它,静静地长出嫩绿的叶子;小鸟为了它,在枝头歌唱,为早春奏响第一支歌。俗话说的好“一年之际在于春。”春姑娘来了,小河欢乐地唱着歌,潺潺地向远方流去;花儿重新穿上了五彩缤纷的花裙子,互相倾诉着彼此酿造出的快乐,小草个个精神拌,穿着绿色的衣棠,美丽无比。春天,小鸟们都从南方飞回了北方,它们要为春的到来而欢庆,它们用那美丽的歌喉尽情地歌唱着。春天,在公园的草坪上,小草悄悄地钻出地面,东瞧瞧,西看看,噢;春天来了!春风经过,小草对春风点着头,然后跳起舞来。春雨来了,小草痛痛快快的洗了个澡,叶子更加绿了。小草长得很快,没过几天,就把草地都铺满了。绿草上还有星星点点的黄花,多美的毛毯呀!是春姑娘给大地铺上的。三月里,柳树抽出了新枝,长出了嫩叶。刚冒出来的嫩叶儿,一片片抱在一起,好像是几个难舍难分的兄弟,又像是一个绿色的花骨朵。几天后,树叶一片片分开了,像绽开的花朵。一根柳枝不引人注目,但是多了密了,就十分美了,要是你在远处看,柳树就好像一团绿色的雾。四月里,桃花开了,一团团,一簇簇,开满枝头,散发着淡淡的清香,粉色的花瓣,黄色的花蕊,真是漂亮极了。谁见了都会夸赞几句。远看,那簇簇桃花好似一片粉色的霞。啊!它们是地上的霞!看,它们正对着满天的朝霞笑呢。春姑娘一敲新春的钟声,春风姐姐便翩翩起舞,我们这些“小不点”在春风姐姐的带领下,来到广场上,放起了各式各样姿态万千的风筝,那些千奇百怪的风筝,在瓦蓝瓦蓝的天空中尽情地翱翔,享受大自然的神奇。春天是五彩缤纷的,我爱春天,爱它创造了如诗如画的人间,受它赐给了我们一块万紫千红,繁花似锦的大地。五年级:李宇轩750字 五年级 写景
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春韵我喜欢严冬的寒冷,喜欢夏天的火热,也喜欢秋天的硕果累累,但我更喜欢春天的雨。叽叽喳喳,鸟儿们回来了,哗哗哗,溪水也来伴唱,沉默了一个冬天的柳树抽出了它那秀长的头发,连小草也探出小脑袋张望着这个绿色的世界。草地上,孩子们正在嬉戏玩耍:有的互相追逐,有的在放风筝,有的在看书……而我躺在草地上,享受着春风的吹拂。沙沙沙,春雨悄然无息地来了,细如针尖,轻如牛毛,如烟如雾。春雨无声无息地下着,落到小树上,洗去了它身上的尘土,使它焕然一新;落到草地上,冲开了泥土,一棵小草破土而出;落在我的脸上,我顿时觉得凉丝丝的,舒服极了……雨珠轻轻地落了下来,落到一片叶子上,滚动了一下,因失去平衡,又继续落了下去,还有的雨珠从树叶上轻轻跃起,树叶也随之微微晃动了一下。雨仍然无声无息地下着,路上行人的脚步不再似以往那般急促了,而是慢慢地行走在绵绵的春雨中,我看着这美丽的画面,不觉陶醉了……崇庆中学实验学校初二八班胡爽本文系本站用户原创文章,未经允许禁止转载!400字 初三 书信
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春韵不记得从什么时候,我开始相信,生命伊始便在春天。春是万物复苏的开始,是生命的特写,是生机活力的代言,是四季轮回中最美的季节。春,不似冬来得这般猛烈,一阵北风便把棉袄吹到了人身上,丝毫没有缓冲的机会,更没有还击的余地。春的脚步一定是轻轻浅浅的,从不招摇。“草色遥看近却无”,春点起脚尖,踏着轻慢的步子缓缓走来,没有浩荡,唯恐吵醒熟睡的人们,让人等不及惊喜。春的到来,又不似秋来得那般悲凉,“自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁”一定是秋的写照。春,没有那般凄凉,“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风”才是春的素描。走在春的街头,从来找不见丝毫寒意,到处都充斥着温暖的气息,尤其是心里,暖暖的,仿佛有爱。春的到来,更不会如夏般浓墨重彩,像一壶原浆烈酒,浓烈得教人窒息,叫人心生畏惧。春,从不涂脂抹粉,却色彩依然,正所谓,不施粉黛有颜色,不动胭脂韵自来。春的到来是件很清纯、很甜蜜的事情,我分明看见,有人手把银铃,一路欢歌前行。春是正当妙龄的小姑娘,呼吸着大自然最清新的空气,也最能叙写曼妙的传奇。如剪春风,剪绿了江南的柳枝,风中摇摆处,好似娇娘柔美的舞姿,道不尽生命萌发的惊与喜,惟有以舞示意。柳岸江水,告别短暂的冰封,也忍不住对春抛送如蓝的情意,在江水的映照下,柳树的俏皮模样也变得栩栩如生。败了一冬的花,终于忍不住寂寞,以缤纷的色彩回应着春的召唤,没有约定,只有难以言传的默契,并依照这种默契一齐开放一整个春天。沉默了一冬的人们,推开尘封已久窗子,鸟语花香迎面扑来,不由得抛开了冬日里的晦涩阴霾,心情变得大好,踏青也便开始了。家家户户,老老少少褪下了厚厚的冬衣,轻装前行,游离于青山绿水间。沉睡了一冬的山水也很配合,不招摇不反抗,乖乖的在人们的相机中、画笔下当背景,胸怀好不宽广。春意萌发的时候,心情好了,爱也就萌发了,小姑娘小伙子们开始相伴出行,互诉爱意,互许前世今生。小伙子表现出极大的热情,大胆示爱;小姑娘羞怯,却也不造作,爱了就爱了,勇敢牵住伸出的双手,共谱爱的华章。古往今来,人们对于春,总是心向往之的。“东风何时至,已绿湖上山”以东风忽至写出了春到来的惊喜;“万树江边杏,新开一夜风。满园深浅色,照在绿波中。”以满怀的风景绘出了对春的喜爱;“草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。”以花草的视角道出了对春的留恋。文人墨客欣喜得卖弄风骚,我想,大自然更是如此。一夜春风,便使得山野间开出了浪漫,麦田里长满了希望。安徽池州安徽省石台中学高三:周炀1000字 高三 写景
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春韵春雨淅淅沥沥下了一整夜,路旁桃花芽疱羞羞答答,泛绿的枝条着在风中梳理着秀发,仿佛在召唤春姑娘的来到。大地再次孕育着新生命,小草在母亲的怀抱里悄悄地探出头,望着碧空中美丽的纸鸢。春风沐浴着校园的一切,同学们脸上洋溢着灿烂的笑,嘴里哼唱着《春天里》。盘锦辽河油田实验中学初一:李松瑞100字 初一 散文
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春韵人们还在香甜的梦乡中遨游的时候,春的韵律让世界穿上生机勃勃的衬衣,褪去那雪花飞扬的棉袄。在公园一角,春天的韵律向四周蔓延开来。青翠的小草伸了伸懒腰,叶上晶莹剔透的露珠滚溜下来,溜向了饥渴的小草好似一个母亲在给自己的儿子让水喝。野花花瓣上的露珠被花蕊吸收了,虽然没有像小草上的露珠活蹦,但是依然滋润了这个饥渴的生命。雪白的蒲公英被微风拂过,“降落伞”承载着小种子漫洒在绿色草坪上,诞下了另一个小生命。花丛中那是个五彩缤纷,淡淡的墨梅香让人有点寒冷,让人想起了彻骨寒的冬。迎春花接受到了春的消息,绽放出了自己生命的色彩。一旁的风信子,摇曳着那幽紫的花冠,也展示着自己的色彩。牡丹花,黄的似金、粉的似霞、白的似玉,微风拂过,便有阵阵清香便扑鼻而来,让人心旷神怡。阳光之下,白玉兰在春天的韵律下繁花似锦,轻轻的摇曳晶莹的露珠游到了手心,訫白的花芯伴着洁白的花瓣显得是那么的和谐。被冰封的小溪,早已被春的韵律给唤醒,鹅卵石铺满了小溪,有几个微微凸起的石头在溪面上隐约闪现。活蹦乱跳的小鱼在溪面上蹦跶好似也要看看春天的韵律,旁边的清明柳诞出了幼嫩的枝芽,让人感觉微凉的清风吹过了柳枝,柳枝“唦唦”的响伴着小溪叮叮咚咚的声音真好听。小溪边的树丛中,有着鸟窝,小鸟“叽叽喳喳”的叫鸣着。底下的青蛙也“呱呱”的叫着,真像一首欢快的春韵交响曲。春的世界真的很美很美,美的好似一块翡翠。550字 小学 写景
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春韵空气还有尘埃,在校园的每一方土地。这时已是夏初,一些树儿的花已在凋零,在空中落下点缀着这树下的土地 ,每一朵都是那么的美丽,夕阳下没一朵花都投下了淡淡的影儿,仿佛这树也有淡淡的伤感,洋溢这离别的记忆。风过后连那一点点的痕迹都被拂去。也许只有天空。娇柔的晚霞流落,在我的眼里,在我的眼里消融,好似这晚霞也带着忧伤的颜色,慢慢的在时间的深度上淡褪。当离别已成往事,记忆依然带这伤痛。作日忘记的云烟,撕去带来的尘埃,怎么又得心灵的平静?记忆了春风过校园,带这流淌的感觉依依的绿芽编织着每一个栀子花开的地方,我喜欢栀子花,喜欢她的颜色,她的味道,可惜人有情落花无意。风过了,花谢了。我不曾悔恨她的零落,只愿花落尽时你不吟唱。“花开花落花满天,红消香断有谁怜”我害怕我的心再一次被伤痛。时间可以消逝伤痕,而淡如水的友谊可否平扶我的神经的边缘。每一次,我们有了平淡的真实也体味了那些深厚,也许这就是爱的味道,只为心中有你。校园的天空时常下雨,毫无征兆,在装点平静的校日。扶平了空中的灰尘。我现在知道我错了,当初是多么的自作,在虚有的知情做了一见无影的事,铸成了一个自以为是的飘渺的答案。生活无意中荡起了波澜。曾经校园的小树,现在已比我们高了。却不知是否成熟。我可以记得美好,我无法忘记伤痛。这就是我的记忆。我留住心中最原始的爱,放飞了她。550字 五年级 散文
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春韵春姑娘拿着彩笔,一蹦一跳来到了人间。百灵鸟的歌儿引领着我寻找她,飞奔的兔子告诉我她来时的途径。好奇的我想要找到她。春姑娘正在田野里跳舞。不信你瞧!一阵又一阵的麦浪声回荡在耳边。麦浪此起彼伏,如一块绿绸布在风儿的陪伴下抖来抖去!听呀,麦浪阵阵作响与一旁哗哗的流水声浑然天成,这大概是流水在犒劳辛苦的人们吧!春姑娘踏进了书香四溢的校园!几棵茂盛的大松树青翠欲滴,用它那强劲有力的四肢为莘莘学子送去怡人的风光!柳树姑娘随风起舞,用一把精致小巧的梳子打理着她那长长的秀发。看哪!不一会儿柳姑娘竟和风儿跳起了双人舞!“咦!这儿怎么会有香气呢?”无论走到哪儿,这香气一直萦绕在我的鼻子周围。到底是什么香气呢?百思不得其解的我只好在校园里寻找答案。来到花坛边,一股浓郁的香气早已扑鼻而来。原来是春姑娘催醒了沉睡的花儿!迎春花、海棠花、郁金香……那一朵朵鲜花千姿百态,五颜六色,多像一个个可爱的小精灵呀!春姑娘你多像一位令人捉摸不透的画家呀!你是那样的神秘,用你那画笔挥来挥去,描绘了一幅又一幅令人难以忘怀的景色!400字 五年级
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春韵韵,一个“音”与一个“匀”,使人一见耳边就回想起了一首清冷的乐曲,而春天的韵是什么呢?韵,是一片碧绿的原野,又像一曲长歌,伴着悠悠春的笛声,轻轻流入云际。走在一旁,一边哼着小曲,一边漫步在幽深的小径上,一片幽静。韵,是一棵棵犹如少女的杨柳,挥动着挂满音符的头发,有如演着春的生机。轻抚柳枝,也有如抚摸着春的生机,心也异常地轻盈与欢快。春风缓缓地吹着,给春增加了几分韵味。她一会儿吹拂着小草,一会儿吹拂着柳树,让韵味十足的春意更添了几分。韵味还能是一片十里樱花林,远远望去一片一片白色,如同白雪,覆盖在树上。走近一看,朵朵樱花在阳光下还透着隐隐的粉!犹如一个个姿态美丽的少女,站立在春日之中,低眉浅笑。如果桃花是是一名浓妆的少女,则樱花就是清新的小家碧玉。春雨也为春增添了几分神韵。春雨绵绵,给轻柔的春风增加了几分趣味,滴答的小雨珠犹如一个个音符写下了春天的曲调。如此的韵味,我不禁想邀上三五好友,与他们一起来到一个平静的湖边,围桌齐坐,品茶论诗,给韵意绵绵的春添上几分几分美。那,岂不快哉!400字 五年级
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春韵“韵”字,总给人一种清新典雅、悠远绵长的感觉。其实“韵”字的构造也十分有趣,一个“音”,一个“匀”,组成了轻而不失律动的美。这种音质清清、匀而不轻的味道融化在一片醉人的春光中。瞧,枫香树上是清新的“韵”。那是一种新绿,一种林徽因笔下的“新鲜初放的绿”。早已没了冬天的沉重与烦闷。片片叶子犹如报春的使者,静静地立在枝头,又如一只只风筝,飞啊飞,带着春的希望。在阳光的照射下,透着一圈淡淡的光辉,闪烁着新生命身上独有的活力。樱花树上绽放的是一种淡雅的“韵”。晶莹的白里面透着一抹淡淡的粉红,就像少女的脸庞。许是羞涩,它的花瓣并不完全展开,清风扑面而来时,花瓣撒落下来,随之而来的是沁人心脾的香……白玉兰以傲人的姿态站在枝头,它从骨子里透出来的是超凡脱俗的“韵”。还未绽放的花骨朵儿是紫色的,待开花后,紫色慢慢沉淀至根部,只留下素而不俗的白。那白像珍珠,又像夜晚皎洁如水般的的月光,干净温润,泛着一丝丝光泽。那片片花瓣像一只只千纸鹤,似乎载着美丽的寄托会随风而飞去……于这美好的春光里,我想最美的事就是品茶了。沏一壶清茶,找一方石桌,独自在春光中慢慢地品茶香,体味眼前醉人的韵,我仿佛就是诗人画面中的那一个倩影……品着、赏着、醉着,我的眼前似乎出现了另一幅画卷:青山绿成了诗,桃花红成了霞,谷穗黄成了蜜……推开春的大门,燕在呢喃、芽儿在花开、溪在流淌……我心中漾起一片盎然的、醉人的韵。这韵,是琴键里流淌出来的舒伯特,是杨丽萍指尖的蓝孔雀……600字 五年级
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春韵当和煦的春风似母亲温暖的双手滑过我的脸庞,当淅沥又稀疏的清凉唤醒冷冻的大地,你是否聆听到大自然的天籁之音?不错,春天,来了。她弹奏着音色美妙的金竖琴,又带着我们无限的向往与憧憬,来了,来了。黄澄澄的大地被春姑娘披上了一袭青翠的新衣。她如同极擅丹青的画师,绘制出那娇嫩的绿;她又似妙龄少女,御风挥神地临摹出一卷芳草碧连天,万物齐争俏的春景图。漫走在园内。远望,柳枝依依,光秃的枝干上吐出串串嫩芽;近看,花叶竞相开放,你不让我,我不让你,争奇斗艳。花叶香了,芬芳蔓延。清丽柔糜的清香回荡在鼻间,花香带着蜂蜜般,甜丝丝的醇香。花儿们齐嘟嘟地蹿上来,一堆一簇,特别好看。勾得蜜蜂如同辛勤的花匠在花丛中飞舞嬉戏,采粉酿蜜。我问你蜜蜂,“采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜”?那是几株桃树。桃花的花瓣自然地舒展,花蕊犹如点点笑容,饱含着满满的春意,阵阵清风荡漾,桃花的芬芳便微微沁入我的心扉。她们簇拥在一起,组成一幅美景。绿茵茵的嫩草好奇地破土而出,摇摆着,玩耍着,是那么欢乐,那么自由,仿佛沉浸在美丽的世界里。仰望澄澈的天空,风筝在欢快地舞蹈,它们任风吹拂,似儿时的我们,潇洒任性般在天空跳舞、旋转着。突然,感觉脸颊一片冰凉,伸手一抚,嘴角勾起一丝微笑,春雨来了!下雨了,雨水滴在树叶上“沙沙沙”,似琴声轻抚琴弦,又似蚕宝宝吞食桑叶;又落在桃花胭脂般的花骨朵上,滚动,聚集。春之韵,如此让人沉醉,神迷。550字 五年级
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春韵灼灼十里桃花,一季芳华。——题记阳春三四月,绵绵春雨,哗哗地下。几丝和风扯得满世界的草芽味儿纷纷而至。大地睁开朦胧的睡眼,既而,笑靥如花。一夜之间,所有关于冬的一切,都化作“一江春水”缓缓流去。晨纱渐渐醉了,缭绕着,盘旋着,如一缕轻烟袅袅升起,温柔地喷洒在尘世万物上,这是清晨,春天的第一个清晨。“滴答——滴答——”刚刚入春的时候,空气弥漫着阵阵潮湿,闷闷的,这时,春雨总会及时地赶到。渐渐的,空中下起了雨,雨点落下,滴落在初春的泥土之中。唤起久日藏于地中的绿色,万物生长。像个渗水的筛子,”细细地落下,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着。洒脱的雨丝,潇潇洒洒地斜飘落到房顶,树木上,飞溅起朵朵银花;像无数轻捷柔软的手指,弹奏出一首又一手的幽雅的小曲,地上的雨越积越多,汇成小溪,四处漫流。似醒非醒,似梦非梦,远处望去,似被一片淡的不能再淡和绿纱包裹,比晨纱要多些清爽之感。细雨仍在飘着,像一根根棉线,给天窗挂上了透明的窗帘,而帘子的背景,则是那群孕育着巨大生命力的绿色。“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。”撑一把油纸伞漫步其中,丝丝细雨伴随着初春刚刚绽放的杏花,在这绿色的纸上略施粉黛,多了几分少女之感。这“落英缤纷”,让人不禁道:“又是一季潇湘雨下,更是画里有花,花里有画。”春雨霏霏,雨雾弥漫,千万条雨丝,羽化而登仙,倾盆亦倾城。荡漾在半空中,恰似穿成的珠帘,如烟如云地笼罩着一切。活泼的燕子在雨中来去穿梭,用那剪刀似的尾巴剪断连绵的雨帘。春雨潇潇,洒落在片片树叶之上,沙沙沙。只见在那树枝之间,蚕宝宝正慢慢地吞食着桑叶,身躯伴着雨声扭动着,好不惬意。日未开败的残红,在雨的洗礼中,彻底归于黄土,枝条上渗出星星点点的绿色。粉红的梅花,鹅黄的杏花,雪白的梨花瓣,在雨的拂去下,纷纷从枝头而落,在雨中起舞。下着下着,雨慢慢地停了。在春雨洗涤后的泥泞的土地,那绿色,终于清晰地展现在眼前,那么地无瑕,那么的纯洁。一阵春风拂过,带来属于初春的气息,淡淡的花香,混着青草味钻入鼻孔,荡涤肺腑。800字 四年级 写景
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春韵春韵燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;春风来了,有吹走的时候,春就在花开花落之间悄悄逝去了。不曾带走任何东西,带来的却是满园的花香与嫩绿的树叶。——题记悄悄地,春姑娘的脚步踏上了富饶的大地,令春风做先锋向前方开辟出一片美丽的仙境。春风来到庭院里,我头上的樱桃花悄无声息的长出了花苞,几天之后渐渐开出了美丽的花朵。片片花瓣如新生的孩童,在大树上努力吸收天地之间的养分。浓郁的芳香从庭院中传来,仔细一看,枝头上的花朵正冲我微笑,阵阵微风吹来,香气扑鼻给人以温馨与欢悦。天气逐渐由寒转暖,虽然有些乍暖还寒,但季节已经是春天了。小草在田间地头不断的生长,将寒冷的气流抛之脑后,向温暖的阳光致敬,进行新一轮的生长。河边的柳树沉浸在美丽的幻想中,春风从他身边吹来吹去,吹绿了新生的嫩芽,嫩芽伴着和煦的微风与阳光在不断的生长。孰不知,当它睁开眼睛时,看到的是炎炎的烈日,谁曾想春天逝去如此之快?春光无限美好,给我们带来了无限的美好与欢乐。时间如白驹过隙——忽然而已,短短三个月的时间就在欢乐中消散,如童话般在指尖滑过,悄无声息的萌芽生长,带给人们的却是无尽的馨香,最后又在一阵风中飘落到地上,完成了自己一生的使命!在田间劳作的母亲在休息了一个冬天之后似乎有一些吃不消,不经意中,又看到额间多了几道深深的皱纹,头上的黑发又灰白了一些。但是在春天的气息里还是在紧张而又快乐的劳作着,因为她知道春是一年中最重要的开端,秋天的收获全在春天里。一年之计在于春,春,是我们新一年的起步;是新一年的嘱托和愿望,所以我们不要为春的短暂而叹息,而难过。在春天的使命过后,带给人们的是更美好的延续。650字 六年级 写景
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春韵当皑皑的白学悄悄融成溪流,当怯怯的小鸟偷偷探头啾啾鸣叫,春天无声的走来了。春天的风,暖暖的,含着泥土的芳香,柔柔地拂过面庞,“杨柳风”,似母亲温暖的手。随风飘动的柳条和杨枝,泛出了青色,远看似一抹淡绿的烟,走到近处却没有了色彩。淘气的孩子为此纠缠着妈妈,不停地问:“为什么?绿没了?”春之声,汩汩,啾啾,似一曲悠扬却又沁人心脾,驱除杂念的清泉,一条细流穿过曲曲折折的山路,来到近前,几块薄冰和溪边的雪慢慢融入溪水,给干净了一冬的土地送来无私却又微小的滋润。春天,像一曲韵律,有高亢又有低弦。苍翠的松柏,头顶白雪,挺拔冲天,经历了又一冬的考验,翠色依旧。连绵的群山戴着洁白的围巾,携手傲视远方,山与松演绎了高亢!伟岸与挺拔,苍劲与巍峨让春又平添了气韵。低洼的谷边,得益于雪水的字样,毛茸茸的草破土而出,似毛毯铺满的两岸,远远望去黑白夹层色彩中一段绿,在南方这样的美是令你兴奋、驻足不前的。空旷的山际,徘徊于其间寻找着同伴的山雀、杜鹃,还有那哭哭啼啼着找妈妈的小燕子们,用他们的身影装饰这片天空,任声音回荡在其中。春天,终于来了,人们欢呼着,大地欢笑着,小鸟欢唱着,这里有水墨的丹青,这里有有生命的激情。这里有悦耳的旋律和万物苏醒的朦胧。这是怎么样迷人的春呢?看生的力量,催人奋进的勇气,演奏出令人难以忘怀的春天的旋律。550字 初二 写景
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韵春北方的春天虽然很冷,但却处处洋溢着一种生长的热情;北方的春天虽然时常刮风,但依旧能看见随风飘荡的绿柳;北方的春天虽然还残留着旧年的积雪,但可以听见融雪叮咚的声音。在一个阳光明媚的春日,我漫步在街道的一旁。这时正是早晨七八点的时候,我有些睡眼惺忪,踏着晨阳的光辉,走到了附近的一个小公园。早晨的天气不免有些干冷,我冻得把手缩进了袖子里,睡意促使我来到一棵柳树旁,依偎在它身上。我的头靠着树干,眼睛闭着,呼吸着这早晨新鲜的空气,我顿时感到很放松,顿时忘掉了所有的烦恼。我缓缓睁开眼睛,发现有根树枝横在我的眼前,这根树枝像是新长出来不久的,皮肤很光滑。我的眼光顺着这细长的柳枝向前望去,我猛然发现,在它的枝头有两颗鲜嫩的绿芽,看上去就像一个新生的婴儿,满怀着生机。我环顾四周:灰蓝的天空、悠远的阳光、树坑里的积雪,与这新嫩的绿芽形成了鲜明的对比,就像是黑白图画中唯一一抹鲜艳的颜色。我顿了一下,因为我从未真正看到过这样的“生命”。这就是春天,处处充满着生机,所有的事物都憧憬着新一年的希望。春天在我心中形成了一个代名词——希望和向上。而我,却是这般萎靡不振,事情总是拖拖拉拉的不能完成……我体会着春的韵味,在这个季节里,我所看到的任何事物都充满着生机:嫩绿的柳芽、南归的燕子、融化的积雪、冒尖的草儿……虽然一切都只是萌发的样子,但是在它们的生命中是一种对未来的憧憬和希望。春天,更深意义上来说,是一种憧憬,一种希望。我终于明白了春的真正含义,从此,我一定会有所目标,有所希望的奋战下去,我也希望和我一样萎靡不振的同学在这个春天里能够好好的韵春。春韵,韵春。650字 初一 写景
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春韵阳春三月,已是万物复苏了。阳光暖融融的,小草打着哈欠,懒洋洋的扭动着身躯,在阳光下茁壮成长。是那么得惬意!春风吹动着柔软的柳条儿,留下一串银铃般的笑声。田野里,一片绿色,春意盎然。迎春花开的正盛呢!啊,春的脚步越来越近。过小路边,一块块草坪已经嫩绿一片,草坪上已长满了五颜六色的野花,放眼望去,好美啊!!转眼间,春雨已淅淅沥沥地飘落下来,那么地轻柔,那么地无声无息。放眼望去,好似一张巨大的珠帘,如烟如雾地笼罩了大地。雨滴落在美丽的野花上,小水珠在花瓣上滚动着,像一颗颗闪烁着光彩、晶莹透亮的珍珠。雨停了,风随后到来,吹拂着小草,水珠伴着风儿的吹拂,纷纷滚落到地上,发出沙沙的声音,好像一首“春天交响曲”。“一年之季在于春。”农民伯伯早已开始了春耕,在田野中忙忙碌碌……多么的美丽春天啊!!!300字 四年级 写景
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春韵舂风吹拂了万物,轻轻抚摸着我的脸,把我带到了生机勃勃的春天中来。那青青的草,各色的花,空中飞腾的小鸟••••••真让我心旷神个冶,我独自默默地走着,让大脑在这美丽的景色之中陶醉,任心潮在美中起伏漫步在林阴小径上,呼吸着湿润的独特泥土芳香。这时候,在大地妈妈的怀抱中沉睡了一冬的小草似乎听到了春姑娘对它的呼唤,早已迫不急待地从泥里、石逢中探出了可爱的小脑袋来。看:那棵小草顽皮的摆脱了大地妈妈的手,从土里钻了出来。也许它早就过厌了黑暗的泥土生活吧,想早点来到外面光明热闹的地面上来吧,不然它又怎么会第一个跳出来呢。在它旁边的小草们也不甘落后,都争先恐后般地从大地妈妈的怀抱中跳了出来。最后它们以自顽强的意志冲出土层,来到了它们向往的光明堤岸。“多么顽强的小草口阿!”我不由地发出赞叹。正如白居易那首诗一样:“离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。”此时此刻我觉得春天它是一位给人以启发的智者。俗话说:“一年之计在于春。”不知不觉,我来到了田野上,我看见了一派生机勃勃的景象:天空中,几只报春使者——燕子在叽叽喳喳地叫着;田野里,人们都为春耕忙碌着。一位上了年纪的老大爷摸着自己银白的胡子,说:“哈哈,连燕子都来为我们春耕,看来今年又是一个丰收年了。”正在忙着播种的人们听了,个个的脸上都绽开了笑容。蓝天上飘着朵朵白云,燕子们在天空中尽情地嬉戏;蓝天下,人们都忙着耕种,蓝天与田野构成了一幅生动逼真的〈〈春耕图〉〉。这时候的春天,像一俭撒播希望种子的使者,入它在告诉人介了:“时间是宝贵的,大家一定要趁着春天这美好的时光播下自己心中的希望的种子,不然就会后悔不已。”朋友们,让我们一起走进春天,用眼睛去看,用耳朵去听,用鼻子去闻,用心灵去感受一下美好的春天吧!相信你们一定会有更多发现与收获的。700字 六年级
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春韵春日的阳光真惬意呀!我漫步在小区中的柳树旁,那一排无法比拟的绿,在春风中轻轻摇曳。杏树旁围满了观赏的“游客”,那是什么?是蜜蜂与蝴蝶!它们在轻歌曼舞,我不想打扰它们,便悄无声息地走了。目光一转,一大片耀眼的金黄映入我的眼帘。走近一瞧,呀!迎春花!它们有的肆无忌惮地开着,枝条乱得像散开的毛线团,一发不可收拾,有的则一枝独秀,亭亭玉立,像是在仰望天空,太阳博爱的目光也被它吸引。我细细地看着,欣赏着,享受着,体会着……忍不住想摘下一朵来,却又不舍得。怕破坏了这份美好,怕这幅画残缺不全……到公园里来了,午后的公园热闹非凡,散步的老人默默注视着春日的生机勃勃,嘴角也微微上扬;小孩子们到处玩耍嬉戏,捉蝴蝶、做游戏……一个个活跃的身影跳动着,使公园到处阳光明媚,春意盎然。坐到凉丝丝的石凳上,欣赏玉兰花的娇艳。接近紫红的玉兰,在阳光下格外耀眼,浓浓的颜色,烈烈地开放,但却少了一点淡雅与清新。与淡粉色玉兰相比,差了一分朴素。它们如同一树的小灯,照亮了公园的黑夜,点燃了公园的活力。再往前走,便到了青葱翠绿的竹林,一株株竹子坚韧挺拔,好像一个个守护公园的战士。蜜蜜的叶子斑斑驳驳,有几分诗意。阳光穿过叶子,照到地上,只剩几点斑驳碎影,。常常有几只鸟儿停下歇息,因为只有这里,才能让它们感到安全、舒适。时不时地竹子会“颤抖”一下,沉浸在这美好中的你,也被惊醒。啊!原来是鸟儿回归蓝天,翅膀调皮地煽动……“扑哧”,你被自己幼稚的举动逗笑了,接着又深深陶醉在春的美丽……。走上小桥,一阵柔和的春风吹来,水面上波光粼粼。站在拱形的小桥上往下瞧,哈!“双胞胎”似的画:绿树、红花、假山……一切都是那么和谐,却又那么生动。想去公园中最高的亭子里休息,却老远地听到了若有若无的音乐声。走上台阶,两位老人正在怡然自得地拉着二胡,吹着口风琴。闭上眼,仔细倾听,我听见了春的韵律,春的高歌……喔!春天!真想永远停留在这一刻,永远欣赏着你美丽的样子,永远为你唱着一首春之歌。700字 四年级 写景
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春之韵美丽的春姑娘,她迈着轻盈的步伐来到人间,一片生机勃勃的景象便随之来到四面八方。你们谁知道,春姑娘藏在哪里?我知道!我知道!她藏在暖暖的春风里!我们一下大巴车,春风吹到我们的脸颊上,它就像妈妈温暖的大手,轻轻地抚摸着我的脸,舒服极了;春风悄悄地吹到草地上,有几棵淘气的小草忍不住探出头来,想看看外面精彩的世界;春风又吹到了湖面上,将冰融化成水,阳光下泛起了耀眼的波光。你们谁知道,春姑娘藏在哪里?我知道!我知道!春姑娘藏在婀娜多姿的柳树里。远远望去,柳树姐姐长长的秀发披在肩上,欣赏着荡漾的碧波。看!风伯伯来和柳树姐姐跳舞啦!柳树姐姐摆动着她美丽的身躯,真迷人,连风伯伯都被迷住了!我忍不住走近仔细看一看,啊!原来柳树有着狭长的叶子,叶子翠绿翠绿的,看起来真新鲜。柳叶真像一艘艘扁舟呀!这时,我不由地想起了唐代诗人贺知章写得《咏柳》:“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”你们谁知道,春姑娘藏在哪里?我知道!我知道!她藏在绚丽多姿的花朵里!“看!那里有一大片樱花林,我们快去看看吧!”不知是谁喊了这么一句,我们都向樱花林跑去。远远望去,樱花开满了枝头,花儿挨挨挤挤、密密麻麻的,像是在开家庭聚会。仔细一看,有的花全都展开了,像小姑娘粉红的笑脸;有的才开出了几片花瓣,像是害羞的小姑娘在妈妈的鼓励下才慢慢地露出半边可爱的脸儿;有的还是未开放的花苞,像是藏在花朵的世界里不敢出来似的。这时,一只小蜜蜂飞来了,它飞到东,飞到西,看起来忙极了,小蜜蜂可真辛苦!我忍不住凑近花闻了闻,哦!原来樱花不像丁香花那么香,只是有一点儿淡淡的香味。我爱这生机勃勃的春天,因为它像少年的我们,充满了阳光,充满了希望!700字 三年级
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春之韵“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风”春,似乎让历代诗人都赞不绝口,让历代画匠都为难于她不喻自明的唯美,让历代琴师都拼命寻找她奔走的痕迹。“又是一年春好色”,在新的一幅春景中,我走出了家门,试图去寻找春的脚步,去感悟春之韵。我选择了公园去感受她,因为这里的花往往最美、最真挚。刚至园门口,一股微风就吹了过来,她很和煦,如绝色少女的纤纤柔指轻抚过你的脸庞。很快,她就消失不见,只有一串银铃般的笑声还在这里回响。刹那间,我的脑海里一道灵光闪过,但也只是抓到了边缘。走进园内,才发现果是名不虚传!各式各样的花儿整齐地排列在各个地方,红的、紫的、白的……你挨着我,我靠着你,构成了一幅美丽的色块画。令人目不暇接。走到园中心,有一面碧波荡漾的“镜湖”,它倒映着普天的碧蓝,映衬着大地的光辉。湖畔的花草树木受了湖水的滋润,变得一尘不染。绿叶映衬着红花,红花又描青了绿叶。小草刚刚从地底下探出头来。想一个初经人事的孩子般对这个五光十色的世界一无所知,它也许想看一看自己出生的泥土,也许想瞅一瞅滋润自己的河水,也许想找一找自己的哥哥姐姐,也许想瞄一瞄一直照耀自己的阳光……春天的一颦一笑,一举一动,都让人想铭刻在自己的脑海里,不断回味。闭上眼,看到自己白天一 一起名的小花;睁开眼,又有新的乐趣等待自己去“挖掘”。身处百花之中,仿佛天地为我而生,我即使这唯美的春色,一切随心。至此,我才明白,原来春天是惬意的,我不禁深深感叹大自然的鬼斧神工。细细的观赏她,你会发现别样的美。将速度放慢一点,静静地走着。才发现一花一草皆有情,一山一水皆有韵。春柳婀娜,夏荷亭亭,红枫尽染,腊梅涌香。哪一季不生动?哪一天不动人?小桥流水,草原广漠。哪一处无风景?哪一处不动人?放慢速度,我将饱览无限风光。700字 五年级
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春之韵春,素来是人们最爱的季节之一。古人赞美春的诗句,真可谓是数不胜数!“诗家清晨在新春,绿柳才黄半未匀。若待上林花似锦,出门具是看花人”。不错的春天就是如此的令人神往、陶醉。春天就像是一个万花镜,不同的景象拥有着不同的韵味,但却有着一个共同点,都是如此的美丽、动人。当春之使者降临在我们生活的这片土地上的时候,也唤醒了这群小精灵——草儿。它们像是俏皮的孩子,悄悄地从温暖的被子里探出脑袋,咕噜咕噜地动着眼睛,打量着世界,但和很多孩子不同,虽然春天才到,但却已经迫不及待地起床了;虽然还很稚嫩,但却出来加入了这场盛大的舞会。为大自然增添了一道绿色的风景线。看着盛景,会令人联想到“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”。当万物睁开朦胧的双眼,自然也不可缺少这美丽的少女。迎春花、樱花、桃花、梨花、杏花……倘若你想仔细地瞧瞧它们,但却会眼花;倘若你想一一地分辨它们,但却会缭乱。白如玉,红似火,粉如霞,黄似金。一朵朵,无不是婀娜多姿,娇艳欲滴。不说那奔放开朗的迎春花,也不说那玲珑甜美的樱花,单说那几朵小小的桃花,就足以让人心驰神往了。对了,白居易不是说“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”吗?看那一朵朵桃花把姿态各异的桃树装点得如新婚少妇一般妩媚动人,有的含羞脉脉,有的天真漫漫,有的绯红淡淡。所谓“春风一夜吹梦乡,又逐春风到洛城”。陪伴春之使者的自然也缺少不了风这位温柔的侍从。它用双手轻轻地抚摸着大地的头,冰雪消融了,小草泛青了,花朵绽放了,它带给大地母亲般的呵护,暖暖的,柔柔的,才使天地万物如此勇敢地告别冬天,告别希望,迎来春天,迎来生机。清灵的小雨就更不必多言了,它“随风潜入夜”,它“润物细无声”。雨儿细如针尖,轻似牛毛,如烟似雾,无声又似有息地似柳絮般翩翩飞落。它调皮地坐在树枝的嫩芽上,,又顺着嫩芽的身子缓缓滑落,用自己滋润嫩芽芽。望着这一切,无语……倏忽间,脑中蹿出来……——桃红复含宿雨,柳绿更带春烟。指导老师:史岚700字 初一 记叙文