假如
200字
四年级
状物
假如我是一棵大树，
我要让人们在我的“长头发”下乘凉，
让小朋友在我的旁边写生，
把我的茂盛，
画在画板上。
假如我是一只啄木鸟，
我不追求美丽、时尚，
我只为大树捉虫，
默默奉献。
假如我是一片蓝天，
我要展开宽阔的胸膛，
让白云嬉戏，
让小鸟歌唱。
假如我有一对翅膀，
我要在高空翱翔，
看看祖国的大江南北，
把山坡上的花草，
采撷珍藏。
假如啊！
假如我不会长大，
我要永远挂着纯真的笑，
像爱丽斯。潘那样拥有一个幻想的头脑，
像彼得那样在童话中畅游，
像被小王子呵护的玫瑰，
永远不会老。
假如……
楼房的痛苦
650字
五年级
叙事
楼房的痛苦
江西省南昌市 南昌师范附属实验小学五年级（6）班 袁文倩
大家好！我是一幢既美丽又整洁的楼房。起初，你们对我们楼房家族的待遇还不错。可不知怎么的，过了一段时间，你们家家户户都要求装修，我们强壮的身体就因此变得虚弱，快要奄奄一息了。为什么呢？
你们在装修防盗门的时候，可曾想到过我们的痛苦。真如那句古话：“把自己的快乐建立在别人的痛苦之上”。你们知道吗？每打上一个洞，就像一把锋利的尖刀插在我的背上，把我刺得粉身碎骨。每一剑都包含着你们的残忍。
还有，你们粉刷墙壁本来是件好事。可是，工作人员把墙壁粉刷了一遍又一遍。这时，我的肚子已经被你们“供给”的“食物”撑得快要胀破了，差不多都要呕吐了。
你们可能以为就止这一些吧！不，还多着呢！就拿铺地板来说吧！
工作人员一手拿着大块木板，一手拿着沉重的锤子。把木板一块一块整齐利索地拼凑在一起。那熟练的动作似乎预示着我的噩运即将来临。果然，不出我的意料之外。敲敲打打锤锤把我的病给带了出来。那“嗵嗵嗵”的噪音吵得耳朵经常耳鸣，还患有中性耳聋呢！
在装修窗户的时候，（我的牙齿相当于窗户）敲打和装修把我的牙齿都给敲碎了。所以，我只好换了一副铁牙（相当于崭新的铝合金窗户代替了旧窗户），才没使我咬不动食物。搞得多年不见的老朋友以为我年过花甲了呢！说我牙齿怎么都是假牙？哎！我真是哑巴吃黄连——有苦说不出。
前几天，住在加拿大的朋友写信给我。信里说，他在那里过得很好，整天不愁吃不愁穿。而且，那里的房子不用装修。还说下次有机会，来看看我……我呆呆地望着信，不禁流泪了：楼房里的人们啊！当你们拿起这封信的时候，可能会羡慕加拿大的人们。可是，不能只羡慕而不行动啊！快行动吧！失落的人们啊！
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假如假如我是一名教师，那该是怎样一番情景呢?我张开了想象的翅膀 我怀着无限的深情，走上向往已久的讲台。无数双晶莹的眼睛注视着我，那期待着的笑脸，驱散了我内心的紧张，我的心和同学们站在一起了。这就是我的第一堂课。我要用娓娓动听的语言献给同学们一条知识小溪。我要让那一颗颗心懂得:生活是美好的。 一个老师，要培养学生良好的品行和高尚的情操，要传授给他们丰富的知识。在课室里，我为大家解释李白、杜甫的诗、分析鲁迅、冰心的，启迪他们的心灵。 课余时我们促膝谈心:讲理想谈人生。操场上我们一起活动打球。学生已成为我生活中不可缺少的一部分。 认真地备课、专心地批改作业……也许有人会问:“老师的生活岂不单调乏味了吗?”我会毫不犹豫地说:“不，这就是责任心的可贵。” 我要以自己生动的讲解赢得I，}学们的爱戴，用自己好的品行去影响同学们，让他们明白怎样做尤律记自己有一熟，广能给学生一杯水的哲理。。我还要虚心地向同学们学习，学习他们身上闪烁的东西。对待学生要平等、无私、切不可偏爱和不公平。 我要让我的学生永远回想起他曾有一个这样的老师:她的事业就像一首壮丽的故事诗，永远给学生留下无尽的回味。450字 六年级 叙事
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