海燕读后感
从小到大,我都喜爱高尔基的这篇题为“海燕”的散文,因为它的精髓就是几个关键字:勇敢、自信、不屈服。
我喜欢文中那一段对海燕穿击于暴风雨中的描写:“看吧!它飞舞着像个精灵,高傲的、黑色的暴风雨的精灵,它一边大笑,它一边高叫……,它笑那些乌云,它为欢乐而高叫!”
我尤其是喜欢文中最后一段当海燕在闪电的鞭击与暴风雨的怒吼中,仍勇敢地叫喊出胜利者的预言:让暴风雨来得更猛烈些吧!
每当读到此句,自己的身心会不由一振,一只海燕不畏惧风暴雷电,搏击于大海与乌云之间,像箭一样疾飞的身姿也会顿时来到眼前。
不可否认,生活中的人们常为实现自己的理想而跋涉,而途中不顺利者居多。
人道:大道如天,烦恼如山。人生奋斗之中,常常会遇上很多预想不到的坎坷与烦恼,也往往会身不由己地置身于一些泥泞与沼泽之中。
面对此景,有的人会埋怨同伴,有的人会后悔动摇,还有的人会灵机一动向后……。对此,我认为都可以理解,这些不过是人心理的正常反映,也并不违反人类道德规则。
但我仍坚定地认为,既然艰难与困苦是生活中客观存在的,那么任何埋怨与逃避就都失去了意义。最好的办法是去面对它,即不妨将这种逆境与坎坷当作是人生的一次挑战。
应该说,直面困难,应付挑战也是人类与生俱来的本能,而勇敢与自信则是生活送给胜利者的礼物。毛泽东的“自信人生二百年,会当击水三千里”,我想这可能就是人间关于人生与挑战关系的最好诠注吧……。
快乐的寒假
一眨眼,寒假就快要结束了,回想快乐的寒假生活,就好像一个泡泡乐园,每一个泡泡都承载着一段美好、开心的小故事。瞧,这些调皮的泡泡精灵们飞过来啦!说起大年三十这一天,我早早地起了床,直奔奶奶家,因为我要去贴春联,这种“重大事情”怎能少得了我呢?我跨进家门,奶奶正在调制糨糊呢。准备工作就绪了,我便一迅雷不及掩耳之势,伸出“鸡爪”,拿起对联,取出一张,用刷子蘸上粘稠的糨糊,跑到大门前,往门上一贴,接着又贴上另一张。看着自己的“杰作”,我不禁仰天大笑:“我真是天才!哈哈哈!”“天上的蠢才!”突然一个脑瓜崩无情地敲在我的头上。原来是姐姐,她指着这副对联说:“糨糊抹得不均匀,你看有的地方都挤出来了,而且上下联反了!”“反了?可这上下联该怎样分呀?”我一脸疑惑。姐姐装出一副老先生的样子,说:“这个嘛,我来告诉你。古人对对子讲究‘平’和‘仄’,‘平’就是现在的第一声和第二声,‘仄’就是第三声和第四声,一般上联的最后一个字是‘仄’声,下联的最后一个字是‘平’声。”哦,原来“国有国法,家有家规”,贴春联也有规则呀!我竟把上联“福门吉祥千财旺”和下联“家顺人和万事兴”这哥儿俩弄错了位置,变成了“左上右下”啦!唉,我这糊涂虫真是丢人丢到家了!接下来,我在姐姐的指导下又一次“再创辉煌”!我小心翼翼地拿起沾满糨糊的刷子,从上到下,不紧不慢地均匀地涂在对联反面,由于动作不娴熟,小手上也沾满了乳白色的糨糊,变成了花猫爪,然后我笨手笨脚地将上联“绿柳舒眉辞旧岁”贴在右边,用手轻轻抹平,把挤出的糨糊擦去。嘿,上联大功告成了!按照这样的方法,又将下联“红桃开口贺新年”安家落户。哇!看着自己的劳动成果,我好有成就感呀!这是白天发生的事情,晚上还有更精彩的呢!
初一:渠永琪
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海燕读后感读了高尔基的散文诗《海燕》后,我为海燕的勇敢无畏的精神所感动。这篇文章用了许多的修辞手法,有拟人,有比喻,有夸张,把海面上的景色描绘得非常逼真,我仿佛就站在悬崖边,看到了海浪,看到了狂风,看到了闪电;也看到了呻吟着的海鸥,看到了吓坏了的海鸭,看到了愚蠢的企鹅。我不禁想到,在我们的学习过程中,也会出现像狂风暴雨一样的困难和困惑。比如:难解的数学题,难背的英文单词,难弹奏的钢琴曲目但只要不怕困难,积极动脑,刻苦学习,一定能像海燕战胜暴风雨那样,克服困难,取得收获的。200字 三年级 读后感
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海燕读后感从小到大,我都喜爱高尔基的这篇题为“海燕”的散文,因为它的精髓就是几个关键字:勇敢、自信、不屈服。我喜欢文中那一段对海燕穿击于暴风雨中的描写:“看吧!它飞舞着像个精灵,高傲的、黑色的暴风雨的精灵,它一边大笑,它一边高叫……,它笑那些乌云,它为欢乐而高叫!”我尤其是喜欢文中最后一段当海燕在闪电的鞭击与暴风雨的怒吼中,仍勇敢地叫喊出胜利者的预言:让暴风雨来得更猛烈些吧!每当读到此句,自己的身心会不由一振,一只海燕不畏惧风暴雷电,搏击于大海与乌云之间,像箭一样疾飞的身姿也会顿时来到眼前。不可否认,生活中的人们常为实现自己的理想而跋涉,而途中不顺利者居多。人道:大道如天,烦恼如山。人生奋斗之中,常常会遇上很多预想不到的坎坷与烦恼,也往往会身不由己地置身于一些泥泞与沼泽之中。面对此景,有的人会埋怨同伴,有的人会后悔动摇,还有的人会灵机一动向后转……。对此,我认为都可以理解,这些不过是人心理的正常反映,也并不违反人类道德规则。但我仍坚定地认为,既然艰难与困苦是生活中客观存在的,那么任何埋怨与逃避就都失去了意义。最好的办法是去面对它,即不妨将这种逆境与坎坷当作是人生的一次挑战。应该说,直面困难,应付挑战也是人类与生俱来的本能,而勇敢与自信则是生活送给胜利者的礼物。毛泽东的“自信人生二百年,会当击水三千里”,我想这可能就是人间关于人生与挑战关系的最好诠注吧……。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~海燕的读后感读了这篇文章后,我的心为之震憾。海燕不屈不挠的精神的确令人钦佩赞叹。海燕虽然只是渺小的动物,但它在狂风怒吼的大海上电闪雷鸣的天空中,自由,高傲地飞翔。与恶劣的自然环境抗衡,不得不使人把它作为勇敢的象征。动物的精神如此高尚,那么作为“万物之灵”的人类不是更应该具备这样的精神吗?在恶劣的环境中不沉沦,不气馁才是真正的热爱生命。不少名人都是在逆境中奋起的。原先是一个富豪少爷的巴尔扎克,为了更好地创作,离开了显赫的家庭,到下层的社会去体验生活。在这样艰难的生活中,他埋头写作,终于在逆境中站起,成了一名著名的小说家。这不正说明了逆运能磨炼人的意志吗?历史上有成就的人,是绝对不会屈服于命运的安排,命运是掌握在他们手中的。贝多芬曾经说过:“我要扼住命运的咽喉,它妄想使我屈服,可它绝对办不到!”这位音乐家在双耳失聪后,仍然坚定自己的意志,这样顽强的毅力确实给人们莫大的鼓励。海燕的精神,给了人们伟大的动力……~~~~~~~~~~~~~~~`~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~“海燕”读后感新的课文来了,这个单元都是写了动物的,其中是写了海燕的。我阅读了海燕后,有深深的感想……海燕,他市多么平常的鸟类,可是他却有非凡的意志,海燕它拥有着坚强的意义。我和海燕对比起来,我的意志没它一半的强。这文章写的文章写的非常好,当我读了文章之后,了解他能用海燕和其他的动物比较。在这乌云密布的天空,这海燕却没有低头,而是坚强的面对前面,向前面的困难挑战。可是海鸥却无法战胜自己心里的病魔,不敢面队这闪电,这大风。啊!海燕,海燕他是多么的勇敢,而那企鹅呢?他胆小的把自己的肥胖身体藏到悬崖的底下。可是我觉得我像企鹅一样,贪生怕死。我们必须学习海燕这种勇敢的精神。海燕它是多么的勇敢啊?究竟是什么力量使他变的如此坚强,如此勇敢?这个问题在我的脑中思索着。海燕,它能在天气不好的时候飞出大海,不怕自己的丧命于大海之中。可是那海鸭呢?那普普通通的雷声就把他吓的半死。更别说出海了,海燕是一种勇敢和坚强的象征!读了海燕之后,我发现,文章不只是这坚强的意志需要我们学习,文中有许多的好词好句,在很多的句子里用了丰富的修辞手法。我们必须要学习写这片文章的作者。大家要认真的学习他哦!海燕,你市我们的榜样,我们以你为荣。1200字以上 高三 读后感
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海燕读后感暴风雨中的勇者这个暑假,书架上的《海燕》这本书深深地吸引了我。在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云,在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔。暴风雨就要来临了,这渺小的海燕怎么还不归巢,它想干什么呢?带着困惑,我捧起书,开始细细品味。读到最后,我才恍然大悟——原来海燕是一种十分勇猛的海鸟,它——这个暴风雨中的勇敢者面对暴风雨从不畏惧,总是箭一般地飞翔在愤怒的大海上。看啊,海鸥在呻吟,企鹅在躲藏,海鸭在逃避,它们都享受不了战斗的快乐,只有海燕在呐喊:“让暴风雨来得更猛烈些吧!”我的眼前仿佛出现了一只只海燕在风雨里搏击长空的画面,心弦不由自主地一震:小小生命竟有这么强的斗志,这是多么令人肃然起敬的勇者啊!“让暴风雨来得更猛烈些吧!”短短的一句话,让人充满了无穷的力量和满怀的信心。细想自己,哪有海燕的勇气呢?记得有一次作文现场比赛,我很想报名去试试,但就是没有这个勇气,前怕狼后怕虎的。再加上一个同学若无其事地说:“参赛者集初中、高中、大学等这么多佼佼者,我看要脱颖而出,真是比登天还难。”他的话彻底让我的信心化为泡影,于是,我放弃了这次比赛。唉,现在想想,自己真的不如一只海燕,后悔就如排山倒海般朝我袭来。看看20世纪伟大的发明家爱迪生,他一生有1000多项发明,引来无数羡慕的目光。可你是否知道,爱迪生荣耀背后的艰辛和勇气?他总是微笑着面对每一次失败,微笑着面对每一次试验。他是暴风雨中的海燕,他就是暴风雨中的勇敢者!“让暴风雨来得更猛烈些吧!”这句话,我要时刻铭记在心里。在学习上,在生活中,每当遇到困难,想要放弃的时候,我就在心里默念:“让暴风雨来得更猛烈些吧!”是海燕告诉我:成功的鲜花往往要经历一道道困难才能闻到它迷人的芬芳。700字 读后感
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海燕让暴风雨来的更猛烈一些吧!我是那高傲飞翔的海燕,不会怕的,不会怕的,我在那乌云和海浪之间拼命的叫喊,叫喊,叫喊,掠过那闪电,看到了那火红的日出。我的翅膀,就算不是那样坚硬成熟,但,我的羽毛,我的羽毛是那一把把坚韧匕首,切入那乌云的心脏,划过那大浪的皮肤,劈吧,劈吧,劈吧!割开,割开,割开!让你看看那太阳刺眼的光辉,让你看看我不屈的灵魂啊!咆哮,咆哮吧,你尽力的咆哮吧!那呼呼的狂风啊,你也只有这样的力量如此么?你掀啊,掀吧,掀起那更高的大浪!你,你是想让我看看你那狂暴的脾气么?那就来吧,来看看我们谁会飞的更高!你,你以为你那掩饰,可以掩饰的住你的软弱吗?哭吧,哭吧,哭吧,哭有什么用?眼泪,眼泪啊,眼泪有什么用啊!你那没本事的乌云,给我滚回你的黑洞!在我的眼前,一切都不是阻碍。我的翅膀,震开。闪电啊,让我看看你的力量吧!你这传言中的剑,这宇宙间最犀利的剑!挥舞吧,挥舞吧。你,看看你那微不足道的力量,劈啊,劈啊,劈啊,你也只能劈那些干枯的生命,干枯的挤不出一滴眼泪的生命。你来啊!来啊!让我看看你那剑锋,我是你的障碍是么?劈吧,劈吧,劈吧,你,你有本事就把我劈开!我让你看看我那不屈的魄。闪电啊,你仅仅如此吗?这也算那宇宙中最锋利的剑吗?你,闪电!收着你那生锈的长剑,带着你那乌云傀儡统统,统统滚回那无尽的黑洞。你们很不服气吗?那就亮出你们的本事啊,虚张声势,那是对付小孩子的方法,你们在我的眼前,在那太阳的眼前,统统,统统都是那青灰浮尘,你们也只有哭的分罢了,哭,哭有什么用?眼泪,眼泪有什么用!我的翅膀,即使被你划伤,即使流出那鲜红的血液。你啊,你给我记住!那不是我向你的屈服!那鲜红的,是我不屈的愤怒的火!高傲的不惧的魂!乌云,我要染红你,为那日出,为那磅礴的辉煌的日出伏笔。我的鲜血,滴入大海,就算会被溶解,即使不可能染红大海,我也要那大浪感受一下我火一般心的炽热!乌云啊,你来吧!大浪啊,你来吧!闪电啊,你来吧!你,你们,你们全都来吧!我要用我的心,我的魂,我的魄,燃烧!燃烧!燃烧!闪电!我要烧熔你的剑!乌云!我要烧焦你的躯!大浪!我要烧干你的水!哭,哭有什么用啊!举起我手中的剑,展开我背后的翼,释放我心中的火,去吧,去吧,去劈开那宇宙!即使,变成赤落的流星,也要让那心中的火在大地上燃烧!化成水,化成气,化成那无形的魂魄啊!展开翅膀来!即使它疲惫不堪!展开翅膀来!即使它鲜血直流!展开翅膀来!放出心中的火焰!去燃烧,燃烧啊,将一切的污垢,烧毁了吧!烧毁了吧!烧毁了吧!在那辉煌的日出面前啊,我,海燕啊!坠入大海,冲出,满身火焰,不落的凤凰!1000字 初二 散文
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海燕(根据高尔基《海燕之歌》改编的话剧)人物:海燕、海鸥、海鸭、企鹅、乌云。时间:某一个暴风雨即临的夜晚。地点:在大海上。(在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云。海燕像黑色的闪电,在乌云和大海之间高傲地飞翔着)。海燕:(一会儿,翅膀碰着波浪,一会儿,箭一般地直冲向乌云,它叫喊着)我很快乐,我是世界上最快乐的鸟儿精灵。暴风雨,你来吧!我是不会怕你的。乌云:(若有所悟地说)我听出你的快乐了,我听出了你对暴风雨的渴望,还有你愤怒的力量、热情的火焰和必胜的信心。海鸥:(在大海上来会飞窜,在暴风雨来临之前呻吟着)这可太恐怖了,我真想把我的恐惧都掩藏到大海深处。海鸭:(一边徘徊,一边嘀咕着)我们这些可怜的还鸭呀,享受不了生活与战都的欢乐,这雷声就足可以吓傻我们了。企鹅:(蠢笨的企鹅,胆怯地把肥胖的身躯藏在悬崖下面)暴风雨,你可千万别来呀!等我藏好你再来吧!(雷声轰鸣,波浪在愤怒的飞沫中叫喊着,与狂风争鸣。只有那高傲的海燕,勇敢地,自由自在地在泛起白沫的大海上飞翔)。海燕:(大声地呼喊着)暴风雨就要来了!让暴风雨来得更猛烈些吧!!!山西大同矿区同煤四中初二五班初二:葛语录400字 初二 叙事
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海燕春夏秋冬春风,唤醒大地;夏雨,打湿屋檐;秋霜,带来满山红叶;冬雪,给予丰年祥兆。四季,送来四种温暖,带来四种幸福。送走四种悲伤,带走四种黑暗。之所以爱四季,是因为:春季有春季的温暖;夏季有夏季的幸福;秋季有秋季的美丽;冬季有冬季的乐趣。喔!四季,我的安琪儿!100字 初二 议论文
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海燕天边隐隐传来一阵闷雷,遮蔽了太阳的乌云周边闪耀淡淡的金光,阳光不屈地挣扎着,渴望脱离乌云的笼罩.一道黑影慌张的一闪而逝,伴随着数声凄厉的嘶鸣,那是海鸥,飞翔于高空的海鸥,在这充斥着恐惧气息世界,它忘了那蓝天的辉煌.那点小小的黑白身影瑟瑟得颤抖着,口中发出濒死的呼救,它将自己蜷缩成一团,渴望那一丝丝温暖与安慰,生长在安静时空的企?,曾几何时经历过如此绝境.不同的是,它带着风划过天际,戾叫着,向着风暴挑衅.海燕,是的,它是翱翔于苍穹的真正强者.雷声渐进,震耳欲聋的似乎足以撕裂天地;乌云压下,属于自然的独特威压冲击海滩最后的防线;阳光消失,世界陷入如末日般的黑暗.海燕长啸着,带着深深地嘲讽与不屑,以及?Ψ绫┲?笃浔亟鸬拿?说谋它不断冲击着那隔绝阳光的乌云,浓郁的自信充?M它的心间.风暴如同长鞭般甩在它的身上,即使皮开肉绽,也在所不惜.那是它的理想,那是它的终结,它的生命,只为冲击风暴而存在.海燕极力扇动着双翼,在强劲的风暴里,它看似娇小的身体爆发出一种令人心惊胆战的恐怖力量.风暴已是弓之末,不甘地希望海燕屈服.待最后一丝力气用尽,终是消散开来.阳光轻撒在大地之上,海燕那经历了风暴的疲惫身躯依旧盘旋于空中,庆贺着阳光的重?和那高傲的宣言:我还能再战!450字 初二 议论文
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海燕蔚蓝无边际的大海上,我瞥见你们在尽情的享受阳光的洗礼,兴奋地喋喋不休地挺起胸脯吹嘘着。你们的言论慷慨激昂,瞧瞧,一个个脸上泛着红光,眼中泛着闪亮的光彩,尤其是你,神气的企鹅,大腹便便的你一摇一摆,试着装模作样的秀着自己的口才与机智,正当你眉飞色舞的时候,还来不及将口中所有华丽的辞藻倾吐出,罩在你脸上的那缕光彩瞬时黯淡,是那片片乌云压得你喘不过气了吗?雷声肆虐,狂风袭卷着你们的那颗脆弱的正义之心,你们开始瑟瑟发抖,海浪沾湿了你们的翅膀,雷声使你们大声求饶祈祷,你们英勇无谓的身影不在显现,你们华丽的辞藻不在蹦出。而我则如一道黑色的闪电划破污浊的天空,欢乐地唱着神圣的赞歌,因为这一切都是我预料之中的,我低下头打量着你们,哦,海鸥你怎么了,你刚刚的神气劲了,你不断的呻吟,呻吟又有什么用呢,你不愿与我迎接这场暴风雨的到来,你不愿与我共享战斗带来的乐趣。你只能利用大海遮挡住你的身躯,只能懦弱的做出惊恐万状。哼,说什么灭顶之灾,说什么大苦大难,睁开你们紧闭着的眼睛看看吧,多么令人兴奋的挑战!你们的胆怯与蠢笨丝毫动摇不了我热情的火焰与赤红的心脏,你们的丑态暴露在恶劣的天气下,你们似乎不想得到通过搏击获得的幸福与自由。胆小鬼们,收起你们的惊愕,移开捂在双眼上的手,看着我吧!我在吟唱,我在吹响抗战的号角。不久一个全新的世界将出现在你们的面前。500字 初二 状物
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《海燕》读后感作文网专稿 未经允许不得转载雷声隆隆,暴雨哗哗,望着窗外大雨倾盆的情景,我翻开了高尔基的《海燕》:“在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云,在乌云和大海之间,海蜒像黑色的闪电在高傲的飞翔。”真是神来之笔,勾画出恶劣的环境以及海燕面对暴风雨毫不在意的画面,深深地刻画在我的心里。暴风雨就要来了,这微小的海燕怎么还不归巢?它想要干什么呢?我继续读下去,原来海燕是一种十分勇敢的海鸟。它,这只暴风雨中的勇敢者面对暴风雨从不畏惧,总是像箭一般飞翔在愤怒的大海上。看哪,海鸥在呻吟,企鹅在躲藏,海鸭在躲避,它们都是享受不了战斗的快乐,只有海燕在呐喊:“让暴风雨来得更猛烈些吧!”短短的一句话,是那么充满激情,充满信心和力量。鸟儿向往蔚蓝的天空,鱼儿向往无边无际的大海,花儿草儿向往绿油油的草原,在海上飞翔的海燕向往暴风雨的磨练。一身黑亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,巧妙的勾勒出活泼机灵的海燕。海燕生存在大海上,经历了无数次磨练和暴风雨的洗礼,它的意志更加坚强。每当海面上波涛汹涌时,每当天空中下起倾盆大雨、电闪雷鸣时,它依然在大海上飞行,勇敢无畏,不像有些动物,一遇到风雨就躲藏到平静的地方,不敢面对生活中的困难。这不禁让我想到了我们的生活。我们现在的生活水平都提高了,家庭环境都有了改善。我们都是家里的独生子女,爸爸妈妈都十分宠爱我们,把我们一个个当成“小皇帝、小公主”。我们都是温室里的花朵,经不起风吹雨打,其实,父母这样的宠爱反而成了溺爱,让我们一个个都成了长不大的孩子,永远依赖在爸爸妈妈的怀抱里。爸爸妈妈放手吧!人生这条充满坎坷的道路,需要让我们自己去面对眼前的困难,克服眼前的困难吧!“不经历风雨怎么见彩虹”这是《海燕》这篇文章给我的启发。我们应该像勇敢的海燕一样不能像胆小怕事的企鹅一样,遇到困难就退缩。我们要学习海燕的精神,做一个勇敢、坚强、自信的小学生。四年级:薛宇玄750字 四年级 读后感
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《海燕》读后感[2]雷声轰隆,暴雨哗哗,望着窗外雨水如注的情景,我翻开了高尔基的《海燕》。在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云,在乌云和大海之间飞翔,短短几笔就勾画出了海燕毫不惧怕风雨的场面。我继续读下去,原来海燕是一种十分勇敢的鸟,他是暴风雨中的勇敢者,从不惧怕风雨,总是像一支箭在大海中飞翔。暴风雨来临时,海鸥在呻吟,企鹅在躲藏,他们都享受不了战斗的快乐。掩卷沉思,我不禁思绪万千。一次家庭作业中,一道题向我亮起了红灯。我绞尽脑汁想了半天也没想出个头绪来,自己想吧,谁知道要多久,问爸爸,可他总是让我自己思考。这时,我想放弃了,可我一想到海燕就打消了这个念头。最后,我靠着我自己写了出来。苦难对人生来说是一种精神财富,让我们去大胆面对苦难,成为暴风雨中的勇敢者吧!我相信,海燕一定会成为你在学习中的好榜样。300字 小学 读后感
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读《海燕》有感寒假的时候,我读了高尔基的《海燕》这篇散文,它主要描述了在苍茫的大海上,面对即将来临的暴风雨,海鸭、海鸥、企鹅们都躲在了悬崖峭壁底下,不敢出来。而只有那勇敢的海燕,内心充满了对暴风雨的渴望。它在乌云下、在怒吼的大海上、在闪电中间高傲的飞翔。高尔基在文章中运用了很多比喻句,比如;把乌云比作青色的火焰,在无底的大海上燃烧。把闪电比作一条条火蛇,在大海里蜿蜒游动。把海燕比作飞舞的、高傲的、黑色的暴风雨的精灵。又把海燕比作黑色的闪电,箭一般地穿过乌云。使得这篇文章非常的生动、精彩。高尔基之所以能写出这么精彩的文章,源于他本身就是一名战士。他的一生都是在不断的同专制和腐朽抗争的一生。在他的作品里到处洋溢着满怀豪情,他歌颂自由,歌颂光明,批判愚昧,批判黑暗,追求真理,追求生机,激情澎湃地向往着未来。每当我读起这篇文章,我总能想起我的姑姥爷,他是一名老干部。他也和高尔基一样,歌颂光明、追求真理,勇敢地同各种不良风气做斗争。读过这篇文章后,我同小伙伴们商量一起表演《海燕》。开始的时候,小伙伴们都不认真。我气愤地对他们说;“高尔基的一生是充满战斗激情的一生,他是用生命来追求真理。而我们这样的态度,怎么能表现出他的那种的激情呢?!”他们被我的话打动了,最后我们的表演在社区比赛中获得了成功,取得了第一名的好成绩。读完《海燕》后,我觉得人生就应该同高尔基一样去追求真理和光明,批判愚昧和黑暗,向往着美好的未来。而文章的最后一句“让暴风雨来得更猛烈些吧!”更是激励着我,坚定战胜困难的决心。550字 六年级 读后感
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海燕“命运如此残酷;前方是多么危险;它却毫不畏惧,勇敢地去搏斗,去奋斗。”读着读着,我对海燕啧啧赞叹。这一篇《海燕》是一篇散文,出自前苏联著名作家高尔基之手。读了此文,对我来说感触颇多。 在苍茫的大海上,狂风卷着乌云,雨像脱壳了的大豆似的疯狂地下着。在黑云与大海之间,有一只黑色的闪电,高傲地飞行。那就是海燕。 在海边,海鸥呻吟着,在海面上逃窜,想把自己对暴风雨的恐惧埋在心底里;海鸭也吓坏了,慌忙逃入安全无忧的洞穴中......只有那海燕在勇于搏斗,高傲地飞翔。 高尔基将海燕描写得细致入微,在暴风雨中绝不低头,在与暴风雨搏斗着。我陷入了思索中......突然我猛然醒悟他写暴风雨的用意,原来是衬托海燕不畏艰险,勇往直前的精神。 我又查阅了相关资料,高尔基写海燕象征着无产阶级革命者,暴风雨象征着无情的战争,反映了无产阶级革命事业的艰难。 我们应该学习那只勇于搏斗的海燕,在生活中难免有些坎坷和苦难,只要我们能正面面对,不选择逃避,并想办法去克服,我相信一定会成功的。 对我来说,也应该让自己勇敢起来。之前的我没有胆量,对学习没有信心。高尔基笔下的那只海燕就是一个勇敢地典范,我要以它为榜样,去克服在前进中遇到的困难,让自己更加强大起来,做一个强者。苦难是人生最好的大学,因为有了困境,你才会进取;如果没了困境,也就意味着没有了挑战。让暴风雨来得更猛烈些吧!500字 五年级 读后感
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作文续写改写海燕海燕本文作文是关于初二作文的续写改写海燕,欢迎阅读。(根据高尔基《海燕之歌》改编的话剧)人物:海燕、海鸥、海鸭、企鹅、乌云。时间:某一个暴风雨即临的夜晚。地点:在大海上。(在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云。海燕像黑色的闪电,在乌云和大海之间高傲地飞翔着)。海燕:(一会儿,翅膀碰着波浪,一会儿,箭一般地直冲向乌云,它叫喊着)我很快乐,我是世界上最快乐的鸟儿精灵。暴风雨,你来吧!我是不会怕你的。乌云:(若有所悟地说)我听出你的快乐了,我听出了你对暴风雨的渴望,还有你愤怒的力量、热情的火焰和必胜的信心。海鸥:(在大海上来会飞窜,在暴风雨来临之前呻吟着)这可太恐怖了,我真想把我的恐惧都掩藏到大海深处。海鸭:(一边徘徊,一边嘀咕着)我们这些可怜的还鸭呀,享受不了生活与战都的欢乐,这雷声就足可以吓傻我们了。企鹅:(蠢笨的企鹅,胆怯地把肥胖的身躯藏在悬崖下面)暴风雨,你可千万别来呀!等我藏好你再来吧!(雷声轰鸣,波浪在愤怒的飞沫中叫喊着,与狂风争鸣。只有那高傲的海燕,勇敢地,自由自在地在泛起白沫的大海上飞翔)。海燕:(大声地呼喊着)暴风雨就要来了!让暴风雨来得更猛烈些吧!!!山西大同矿区同煤四中初二五班初二:葛语录500字 初二
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海燕之歌_550字屋外,天边隐隐传来一阵阵闷雷。这时,我有捧起那本看了许多次的书——《海燕》。《海燕》,是高尓基的着作之一。当我读到海鸥在呻呤这里时,我想:为什么海鸥不像海燕那样在暴风雨中翱翔;当我读到海鸭也在呻呤,我想:为什么海鸭不能抗击残酷的暴风雨呢?当我读到企鹅在悬崖边时,我想:为什么要怕暴风雨呢?为什么不去挑战暴风雨。但是,有一种动物,在期盼……在等待……那就是勇敢的飞翔,无数高傲的海燕。海燕在大海、在暴风雨、在乌云密布的天空上,自由的翱翔着,穿过云群。看得出,海燕是不怕暴风雨的,看得出海燕是坚韧不拔的,看得出海燕坚信:乌云遮不住太阳。在怒吼的大海上,在惊挚的闪电中,黑色的精灵——海燕在高傲地飞翔着,欢乐的呼喊着:“让暴风雨来得更猛烈些吧!”它深信只要付出努力,乌云是遮不住太阳的!成功的鲜花往往要经历一道道困难才能摘到。比如:当我们遇到困难时,我们就不要避开,要咬紧牙关,坚持下去,要像海燕一样勇于抗击残酷的暴风雨,要知道:冬天已到,春天还会远吗?成功的鲜花往往要经历在遇到不顺心的事情时,用微笑去面对;考试不好后,以乐观的态度去进取;遭到同学的误解后,拿坦然的态度去对待。只有这样,我们就能在自己的人生中唱一首海燕之歌。高一:残羽公主18作文网专稿 未经允许不得转载500字 高一 读后感
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做一只勇敢的海燕做一只勇敢的海燕雷声轰隆,暴雨哗哗,望着窗外雨水如注的情景,我翻开了高尔基的《海燕》:“在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云,在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电在高傲的飞翔。”寥寥几笔,勾画出恶劣的环境和海燕那面对暴风雨毫不在意的画面深深地刻画在了我的心里。暴风雨就要来临了,这微小的海燕怎么还不归巢,它想干什么呢?“让暴风雨来地更猛烈些吧!”短短的一句话,是那么充满激情,充满信心和力量! 一次家庭作业时,一道蛮有趣味的题向我亮起了红灯,我苦思冥想了半天,也没想出个头绪来。自己钻研吧,谁知道要多少时间呢,问同学吧,同学总是叫我自己思考。一个“两全其美”的办法出现在我的脑海里:明天到同学那里去抄。到了第二天,好多同学都做出了那道题,看着那一张张获得成功的笑脸,我真恨不得找个地缝钻进去。成功的鲜花往往要经历一道道困难才能摘到。20世纪最伟大的发明家爱迪生有1000多项发明,引来无数羡慕的目光。你可知道,爱迪生总是微笑着面对每一次失败,微笑着面对每一次试验,他是暴风雨中的勇敢者!“困难对人生来说是一种精神财富,一帆风顺的人往往是浅薄的。”在生活中,我们应该刻意去寻找困难,乐观地面对困难,勇敢地挑战困难,做暴风雨中的勇敢者。500字 六年级 叙事
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勇敢的向前进读《海燕》有感《海燕》这篇散文是高尔基写的。它讲述了敢于向风雨雷电拼搏的情形的海燕,不像海鸥、海鸭、企鹅对风暴的恐惧和退缩。作者通过对当时环境的恶劣,衬托出海燕在风雨中矫健的身姿和风一般的速度,勇敢无畏的前进。读完后,我想,我们在生活中不也应该努力前进,知难而进吗?比如说:平常做题时,遇到不会的应该去问老师,找各种方法解决,但不能放到那里不做了。有时候考试不好了,应该找原因,看看哪些地方学的不透不深。不会,再学一遍,而不是考不好就算了,反正我就这样了。就像有一次,我和姐姐去登山了,从远处看,山一座座拔地而起,山上绿树成荫。我们刚开始爬还不算累,可过了一会,体力有些不支了,我想:这里的山真陡啊,好像用刀劈一般!很不好上。要不然不爬了吧。可是如果不爬到顶,就看不到山上的美景。正当我进退两难时,看到了姐姐:喘着粗气,不时的用两个手臂擦额头上的汗珠,看起来很累的样子,但仍没有停止脚步。我问:“姐姐,要不然别爬了,下山吧,你看,上山多累啊!”“哎呀,不行,我们只有努力向上攀到最顶,才能真正领略到风光,没有付出,怎得收获。不能一遇到困难就退缩。当你爬上山头看到美丽的景色,你会认为这点累算不了什么。”姐姐边爬边说。姐姐的话让我明白了,不能退缩只能前进。不正像《海燕》中的海燕吗?即使环境再差,条件再恶劣,身体再累,也不能退缩,一定要不断的前进,飞翔!让我们也像海燕一样迎风飞翔吧!500字 六年级 抒情
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