跳动的生命
八(2)班
陈铭珲
傍晚,一条狗懒洋洋地趴在台阶上,双眼半闭半合。几抹夕阳的余晖透入昏黄色的窗内,整个屋子显得毫无生机。
忽然,狗抬起了头,黑黝黝的眼珠子直勾勾地盯着老人手里磨得明晃的菜刀。
老人要杀鱼。
而我在一旁观看。看这鱼是如何失去生命,又如何成为一顿晚餐的。
鱼被装在一个黑塑料袋里,它不停地拍打着地面,做着挣扎,最后的挣扎,死亡边缘的挣扎。
鱼肚被剖开了。
狗豁然起立,随即焦躁地对着鱼吠了几声。不知是同情地送别,还是幸灾乐祸地嘲讽。
接着,老人从鱼肚中掏出一团血红色的东西,向空中抛去。狗连忙窜起,纵身一跃,漂亮地叼起、吞下。
然后老人用刀轻轻地刮走鱼内腹的一层黑膜,露出一层更深的粉红色。
“您的刀法真厉害!”我赞许地望着老人。她只是勉强一笑。
不经意间,我瞥见了那一张一合的鱼嘴。我的心不由得抽搐了——它竟然还活 着——为什么?它为什么要忍受这种痛苦?它为什么不选择死亡带来的安详的解脱?
腹中空空的鱼被重新抛入清水中,发白的肉体仍然在进行着微微的动弹。我的视线定住了,我的身体僵住了。我看到的是什么?一条生命——不屈的生命。
它是如此微弱,仿佛烈日下的一滴水珠,随时都将逝去。但它跃动着,他呼唤着。它跃动生命,它呼唤重生!
鱼儿离开了水为何还能存活?身子离开了心脏为何仍能动弹?
鱼亦能有如此不屈的信念,如此强烈的生存欲望,人难道还做不到吗?
那些轻生之人,恐怕真应学学鱼的精神!
跳水
今天,我和弟弟还有妈妈一起去乔士尼游泳馆去游泳。
我到游泳池旁,我豪不犹豫地跳进水池里,没想那水很深,我把手伸起来也只能把手趾头尖透到水面,然后,我以极快的速度游了上去,当我浮上水时,心想:真是有惊无险啊!
就在这时,我看见旁边一个教练正在教学生怎样跳水,只见那个教官把双手并在一起,然后再伸出手,膝盖半蹲状,之后纵身一跃,就跳进了泳池,接着就让他的学生跳,我在一旁也开始跳,我学着教官的准备动作,于是纵身一跃,也跳进了水里,可是落水的那一瞬间我就心慌了,一下子背先碰到水,紧接着全身就落水了,我在水里隐隐约约听见了笑声,我的脸顿时红了。我又一次爬上了跳台准备好了之后,我又跳进了水池,可是又失败了,于是,我又看了一眼教官,看了他是怎么做的,然后我又度了一次,我在跳台上弯下身,我把双手并起,再伸了出去,一跃,这次我没有心慌,结果成功了!我心里非常高兴,连妈妈都夸我棒。
最后,我们又游了几圈,就回家了。
这次游泳我不仅煅炼了身体,还学会了跳水。
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跳动的生命在书桌上一个极不起眼的角落有着半截小小的红烛。它没华丽的外表,也没有婀娜的身躯,但它有那些没有内心的人所没有的一股精神,一种气质,一种思想。我将小小底蜡烛点燃。看哪——微弱的火光忽闪忽闪摇曳不停;看哪——柔弱的生命在一点点慢慢地消失,我一下着将它吹灭,因为我不忍心看到一个生命在毫无意义之下消失掉。有限的生命里的无奉献就是生命中最大的快乐……150字 二年级 状物
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跳动的生命每一颗跳动的心,每一个灵魂都系着一个奇妙而伟大的东西——生命。短暂,却不失光彩。昙花的一现勾动着无数人的喜悦与期盼。那些有幸目睹的人会为此而倍感自豪,然而未曾见过的惜花之人,会将此看作一种极大的遗憾。可想,昙花的出现是何等难遇。我知道,她的生命短暂而美丽,尽管有时花开花落的过程无人观及,但她始终要把自己最美丽的一面在短暂的一瞬安静地迸发。独自开放,独自凋零。在这独自的过程中她始终以最绚丽的姿态呈现给世人。我为她的奉献而感到惊讶,在有限的时光里,她愿意把最美留给人间,自己却香消玉殒。愿我最真挚的眼泪会陪她走完生命的全程。她的生命,短暂,她的美丽,长存。残缺,但却美丽。有一种蝴蝶叫女子,有一种姿态叫飞翔。她虽连站立也不能,但她的灵魂仍在飞翔,她的生命因她的坚毅而变得美丽。她叫桑兰,她很美,我一直这样认为。在93年的奥运会上,年仅十多岁的她从跳马上狠狠地摔下,从此,她告别了体坛,告别了站在最高领奖台的机会,但她始终没有告别往日的快乐。十多年来,她用残缺的身体书写着生命,当人们都为这个断翅的蝴蝶担心时,她却以最自信的笑容向世人述说,她的生命仍旧精彩,她的灵魂变得焕然一新。我仰慕她的坚强,我赞赏她的乐观。病痛的折磨,众人的怜悯在她眼中只是一丝微妙的尘埃,她确信,她能活得更好,我也希望这只轻盈的蝴蝶能飞到最美丽的彼岸。生命,上帝称她为孩子。生命因人而异。在这普普众生之中,生命最普遍,但也最特殊,因为她需要不同的方式去书写她才是最美丽的。就如在匆匆的生命里留下了漫长的美丽,于残缺的生命里迸发出的人性的完美。敏感的心,被轻轻地触动。指间,空气,流过。镜头,回放到自己身上,我感谢自己,因为我热爱我的生命。700字 初中
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跳动的生命我将小小底蜡烛点燃。看哪——微弱的火光忽闪忽闪摇曳不停;看哪——柔弱的生命在一点点慢慢地消失,我一下着将它吹灭,因为我不忍心看到一个生命在毫无意义之下消失掉。就在一天的夜里,刚吃过晚饭忽然间庭电了。我想起了白天的那半截红烛,经过百般摸索之后,我不禁有感而发。哎,只可惜,多好的生命又要消失了。但我从那不停的欢跳火焰中,并没有看到红烛那种面临死神的一丝丝惆怅、一丝丝恐惧,它只有真心的快乐,不是狂喜,更不是痛苦。就像微风扶过面颊,就像细水长流般的清秀,就像碧海无波般温柔。我看见了,看见红烛在争取一分一秒的时间来维持自己的生命,为人们照明.......有限的生命里的无奉献,就是生命中最大的快乐......250字 六年级
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生命,生命假如有人问:人生中最宝贵的东西是什么?有些人可能会说是时间,有些人可能会说是健康,而我却认为是生命。我常常在想生命是什么?这个问题令我疑惑不解,直到一次下雨天,我才知道了生命是什么……那天,刚刚放学,外面就下起了倾盆大雨。正当我要离开学校的那一刻,脚边的小水沟引起了我的注意。在那个小水沟内,有一个黑色的小东西在挣扎。好奇心的驱使,我不由得走向前去看看。我走近一看,原来是一只黑蜘蛛掉进了水沟里面,我原以为那只蜘蛛没希望了,肯定会被淹死的。可后来发生的事情令我感到非常的震惊。那只小蜘蛛一直挣扎着,它那八条腿不断在水中划动,拼命向水沟壁靠近,想沿壁爬上逃生。可它失败了,从沟壁上掉了下来。它没有放弃,又继续划动、爬行……此时,我突然明白生命是什么了。生命是一种力量,生命是一种精神,是一种人类、动物、植物在遇到危险时的一种求生精神。哪怕有一线生机也不放过,也要尽最大的努力去争取生的权力。最后那只蜘蛛终因力竭而淹死了,可是我还是能感到它生前的顽强的生命力。我从蜘蛛身上看到的不仅是求生的精神,更是看到了生命的宝贵,生命只有一次,没了就不能重来。连这小生灵都那么热爱生命,更何况我们人呢?所以,我们要好好保护生命,珍惜生命,让生命焕发迷人的光彩!500字 四年级
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生命生命我常常想,生命是什么呢?不久前,我家的老鼠笼中出现了一只大老鼠,我想它应该是误打误闹,不小心闯进去的吧,在笼子里,它显得有一些恐慌,但它拼尽一切挣扎着,在笼中转来转去,似乎在寻找出口,可是它在笼中找了三遍也没有找到出口,它开始用头撞,像疯子一般,那股劲头似乎拼尽一切也要冲出去。我恳求爸爸放了它,可爸爸说它是我们的敌人,便残忍地将它整个浸在水中,我眼睁睁地看着它慢慢闭上了眼睛,不一会儿,它的生命就结束了。老鼠那一种求生的欲望令我震惊,让我明白了一定要热爱生命。春天来了,竹林中的竹笋一个劲儿地从土地里探出头来,我想它一定受尽了苦头。那嫩嫩的笋芽儿往上钻的旅途中,遇到了一块十分沉重的石头,重重地压着它柔弱的身躯,可是它不放弃,一个劲向上钻,尽管每天只能向上长一点点,但是,它不屈向上,几个星期后我再次去看,笋芽儿终于钻出了地面,它美美地看着这个缤纷的世界,功夫不负有心人呐,这再次让我感受到了要珍惜生命。几天前,我家的砖缝中掉进了一粒西瓜子,没过几天,竟然长出一截小瓜苗,这小小的种子里竟然有一种这么强大的生命力,它冲破坚硬的外壳,在没有阳光、没有泥土的砖缝中不屈向上,茁壮生长,即使它仅仅只活了几天。生命是可贵的,我一定要珍惜它,不能让它白白流失!500字 四年级
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