我的历史老师750字

我的历史老师

750字 初二

记得,那是刚刚开学的时候,我来学校有点晚了,当我走进校门的时候,就被一位老师叫了过去。

被叫过去好几个人,那老师用严肃的语气说:你们来得太晚了,是掐着点来的,以后别来这么晚了,你们每人写一份600字的检讨。我当时回到教室,到了中午,我开始在写检讨,午后的空气里,像撒满了安眠药一样,写着写着就睡着了,当我醒来时快要上课了。

下午第一课是历史课,我对历史充满了期待,我想历史老师会是一个怎样的人,有同学叫到老师来了,我们全部坐得整齐,老师一进来,这不就是早上叫我写检讨的老师吗?

他穿着格子衬衫,牛仔裤,一双锃亮的皮鞋,走起路来风风火火,他刚进教室就自我介绍,介绍完,我看着他就在想,这个老师应该很严历吧。

开始上课了,与传统的讲台学不同,他上课不喜欢站在讲台上,而是走下来慢讲,有时会在黑板上写一些内容,从国家到城市,从河流到文明,从北京猿人到战国,一幕幕历史的大就在眼前上演了,他这时候不像一位老师,简直就是一个讲故事的人。

上课的时候他也会和我们讲一些目标,他会和我们讲一些为人处事的道理,快要下课的时候,他有时会放歌给我们听,最常放的是《蜗牛》他说我们要向蜗牛一样不放弃,要一步一步一个脚印。

记得那次历史测试后,我们这一组考的比较好,笑着向他要糖吃,他说下一次带来好吗,当过了一星期,这事都己被当作玩笑忘记时,他拿着一个黑色的袋子放在讲台上,他先从一到十来抽,当伸手进去的时候,他用手把袋封住,我们看不到,只好感知。最后一次是学期末,他在电脑上做好了投影到大屏幕上,我们一个个抽过去,我很幸运抽到了,抽到的每一个人发一点东西吃。

初二开学的时候,我们没有见到他,后来才得知他调走了,班里少了他,感觉历史课上少了许多的趣味。老师您去别的地方教书,不要忘了,在这间教室里,曾经度过美好的时光。

我会永远记住您说的要一步一步脚印。

原来成长只是一瞬

750字 初二

大多数时间都在迷茫,成长只在一瞬间。

这是一条非同寻常的路,由一声啼哭开始,跌宕起伏是那赛道的形状,风晴雨雪是跑道上的风景。这一条路如心电图,总会起起伏伏,如若是一片坦途,没有波澜,则是已在黄泉路。

我看着镜中的自己,眼神涣散。考试成绩一出,现实的冷酷将我幻想的天堂鞭入炼狱,同学玩笑似的嘲讽,家长无奈的叹息接踵而至,我本热血的心封冻成冰。

眼神里最后一抹光已被泪水一同携去。桌上的试卷凌乱的散着,上面的红色数字很是夺目,我看着,却无法挽回,抬起手,把试卷翻了个面。

楼下的练笛声又传来了,夹着孩子的嬉闹。我瘫坐在椅子上,不知该做些什么。就这样沉沦下去吗?我责问自己,白日里看着同学们嬉戏打闹的快活身影,脑子里却映出他们接到答题卡时的笑颜。几个姑娘清脆的笑声无意间坠入我耳朵,听起来竟有些刺耳。

月,静如水,我抵挡不住梦的诱惑,睡去了……

闭上眼,我隐隐约约看到了什么,越发清晰。“靠自己努力”我看清了,深深印刻在我脑海里。

就这样睡去吗?不!我不甘!猛地从床上爬起,坐在书桌前,弥补那些我欠下的东西。

从此,我似乎淡出了人群,甚至与至亲的密友也或多或少疏离开来。每至周末,我便迎着朝阳晨起读书,可当看着十几页未背诵的内容,只得痛恨自己曾经为何不够努力,如今的欠下的债仿佛还也还不完,愈发的焦急烦躁。

可越是焦躁,背书的效率越低,常常从指尖溜走一个小时连一首古诗都未背熟。平日里简单明了的句子变成一串串汉字堆叠起来,字着实认得,但串回句子竟百思不解其意。

惶恐紧上身来,猛然发觉手心全是汗水,眼泪不争气地滴落。心里涌起一种不能言语的悲伤,莫名的孤独感将自己包裹住,取代了惶恐。房间里的气压低的可怕,一片寂静,但终究不能哭出声。

张爱玲说:“笑,这世界便与你同声笑;哭,你便独自哭。”哭了一场,竟有所触动。掐着表刷完一张张试卷,在月光下做完一篇篇阅读……

单元小结,我的名字又重回光荣榜。

原来,成长就在一瞬。

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