生动的一课
400字
六年级
写景
一听到“课”，你是不是就想到“课堂”，其实“课堂”也可以融入到我们的生活中，而有一个故事却给我上了生动的一课！
故事是这样的：有一个寺庙，他们正在开采石料，准备制造石佛和石阶。突然有一天，有一个石阶遇到了石佛，它看到端庄的石佛，又看了看四四方方的自己，十分懊恼，于是，他对石佛说：“同样都是一块石头，为什么你就成了受人膜拜的石佛，而我却成了一个被人践踏的石阶啊！”石佛听了，淡淡的一笑，说道：“当初你只挨了六刀，成了一方石阶，而我是遭受到了千刀万剐，才有了现在的这般模样！”石阶听到若有所思的点了点头，慢慢的离去了……
人又何尝不是这样，付出的与收获的是成正比的，不努力怎么会有收获，不经历风雨怎能见彩虹？平时学习不努力，只顾着疯玩儿，也不好好学习，但是到了考试的时间，那些人就吃到苦头了，面对一道道的题，一头雾水，只能干着急：平时学习就刻苦，课下再积极的复习、预习，学习成绩想不好都有点难啊。考试时更是能够轻松应对，胸有成竹、胜券在握！
“不努力怎么能有收获；不经历风雨，怎能见彩虹？”这两句话将令我终身受益！
河南平顶山新华区建设街小学六年级:王银宇
冷风中
900字
六年级
写景
我彻底崩溃了，低垂着头，无望地徘徊着，早已忘记了时间。
被华华批评了：“……还有你，第一次考试计算错，第二次考试家错，第三次考试计算还错……”
不止我，还有姓肖的，以及我们班的班长都被批评了一顿，谁的心里都不是滋味。
这是去年调考的卷子，我只考了94，心里十分沮丧，但是今天上午却发生了那样一件事。
小甜甜问我摸底考试怎么样，我告诉她考了94，被华华批评了一顿，她说：“陈老师对你的期望很高，你是该好好反省一下。”
这下可好了，早上才考的卷子又是94，而且又被华华批评了一顿，能不沮丧吗？
这是今天下午的最后一堂课，是华华要来的，上午华华就说要科学课，可是她没跟玮玮说，结果玮玮来了，我们全班疯狂了，瞎叫，瞎闹。这时秋菊来了，我们被秋菊骂了一通。而华华也来了，解释了几句，秋菊就走了，于是，华华又把我们熏了一通。
本来放学了，就要
“六一”结膜彩排，我们班有人要去
，华华还不让去，此时广播也非常吵，她还在讲卷子，直到第二个节目快完了才走。
我急于想看节目，就拉着同伴跑到行政楼三楼，结果华华正好从办公室里出来，她看到我们俩个就先问同伴：“你刚才叫了的吧？”
同伴抿着嘴巴，不置可否，华华又问我：“你也叫了的吧？”
我不好意思的笑了笑，然后把头偏向右边，流露出那种黯淡，悲伤，深情地望着楼下的小甜甜，鼻子一酸。
华华似乎发现了这一现象：“怎么，流眼泪了？”
她不说还好，臆说我反倒哭了，眼泪像断了线的珍珠，扑簌簌地往下流。
“怎么搞的？我说错了？我就那么讨厌吗？”
我摇摇头，她又说：“是不是上课说你了几句？不就说你了几句吗？”
我仍然摇摇头，她又说：“考试没考好？”
“恩。”我终于点了点头。
“怎么撒？94分考得蛮好撒。”
华华一个劲地劝我，怎么跟秋菊差不多，上回秋菊把我搞哭了也是这样，还撕了一节卫生纸给我。
……
就这样哭了好一会我才停止了哭泣，华华这才离去，我擦干泪水，到楼下去看表演。尽管我的心情还比较激动，但是我努力镇定。
好不容易高兴了点，时间又不早了，同伴拉我回去，小甜甜也在广播让我们回去，我只好被同伴拉出了校门，我气愤至极：“跟你在一起我真倒霉，什么事情都会被你搞砸！算我这辈子没眼光，找了你这么个人……”
同伴呆呆地看着我，我很生气，本想说：“看什么看！”可是我没有。算了吧，这就是我。
我又低下头，漫无目的地走在冷冷的大街上，同伴跟在后面一言不发，我已经不是第一次这样对她发脾气了，可我今天太生气了，真的。
习习凉风吹来，我抬头仰望天空，小甜甜，你在哪里，对不起，对不起……
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生动的一课我已经读了五年多的书了，上过的课像天上的繁星数也数不清。但在我的印象中，令我记忆最深刻的是一节生动的语文课，那节课的主题是说歇后语。“叮铃铃……”上课铃响了，同学们像一只只欢快的小鸟回到了座位上。这时，老师踏着轻快的步伐，笑容满面地走进了教室。老师手中拿着一张张的小纸条，上面写了一条条的歇后语。老师告诉我们，今天我们要玩一个游戏——找朋友。老师会给我们每一个人都发一张纸条，上面写着歇后语的前半句或者是后半句，拿到前半句的同学站起来读一遍，后半句的同学看，如果是那句话的后半句，就站起来读一遍。听到了这消息，全班沸腾了，欢乐的气息充满了整个教室。接着，游戏就开始了。我拿到的是一张前半句。同学们一个接着一个的说开了。“哑巴吃黄连。”“有苦说不出。”“兔子尾巴”“长不了。”“芝麻开花。”“节节高。”……同学们一个个的都找到了好朋友。终于，轮到我了。我站了起来大声地朗读了一遍：“竹篮打水。”可是班级里一点动静也没有。我有些担心。于是，我又读了一遍：“竹篮打水。”这时，我们班的“皮大王”歪着脑袋，没精打采地说：“一场空。”顿时，班级里炸开了锅，纷纷都哈哈大笑起来。同学们都被“皮大王”生龙活虎的形象逗得笑歪了嘴。……这节课似乎非常的短暂，“叮铃铃”的下课铃声就响了。同学们是多么的喜爱上这样的课啊，我认为这种课不仅能够增长我们的知识，更可以使我们快乐的成长。550字 六年级 记叙文
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一堂生动的课在星期二的数学课上，教室上充满了欢歌笑语，很欢快，很自然！涂俊楠“率兵出征”，首先举手发言。他飞快地写完了一道计算题，写完之后，他回头发现自己的错误，于是惭愧的下了讲台。娄老师说：“四大高手之一败下阵来了！呵呵。”我们也哄堂大笑起来，没想到娄老师为损失了一个英雄之后竟然还笑，还真是极其的乐观啊！曾家荣又上台了，只见他轻描淡写了起来，还没写完，杨振斌就站起说：“曾家荣出错了，他的小数点打错了！”曾家荣转过头来，用他细小的眼睛盯了一下黑板，发现真的出了错，唉声叹气似的皱起眉头，好像在为自己没为娄老师打赢胜仗而苦恼。只见“元帅”杨振斌上场了，不知道他能不能为前面将军们搬回一成？！他还没写完，就被我们“揪”出了错误。原来是他把18写成了180，真是个粗心的马大哈啊！元帅也败下阵来，他真是太马虎了！我们又被他惹得哈哈大笑。娄老师这次真的是赔了元帅又折将军哦！这堂课上，让我收获了知识、欢乐。娄老师平常像宝贝一样捧的四大高手今天丢尽了脸哦！让我明白了做事不能马虎，慢功出细活，细节决定一切。五年级:胡诗旖400字 五年级 叙事
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一堂生动的科学课一堂生动的科学课今天，我们班的科学老师给我们上了一堂生动的科学课。上课铃响了，我和同学们一起走进教室，准备上科学课。这时，老师走进教室，严肃地喊了一声：“上课！”我们一起站起来，说：“老师好！”接着，我们坐下来，等老师开始上课。老师微微一笑说：“今天，我们来上一节关于猫的科学课。”我们听了，马上打起精神来，听老师讲课。老师问：“同学们，你们家有没有宠物？”我们大声回答：“有，当然有。”“有的请举起你们的小手来，”老师说。我们马上举起手来，老师开始点数了。“1、2、3、4……56、57……。”老师越点越多。老师说：“你们知不知道猫从9楼跳下来都不会死吗？”我们听了，大惊失色，忍不住发出“哇”的一声。老师说：“这是因为猫的脚底下有一块厚厚的肉垫，它从9楼掉下来的时候，尾巴就会调整平衡，着地的时候，肉垫会先着地，所以就不会伤害到其它部位。还有，猫的眼睛一到了夜晚，就会像一颗晶莹的绿宝石闪闪发光，所以，就会很容易地把老鼠捉住……。”我们听到入了迷，眼睛盯着老师，两只耳朵都竖了起来。下课铃响了，才知道这堂课结束了。这一节课的时间过得真快！这真是一堂生动的科学课啊！400字 五年级 叙事
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一堂生动的美术课一堂生动的美术课今天下午，我们上了一节非常有意义的美术课。这次的美术课是在三楼的电教室上的。一上课，老师先给我们放映了几幅美丽的图片，根据图片让我们说词语，图片过后大屏幕上出现了“如何留住秋天？”几个大字，同学们有的说拍照、有的说把秋天画下来，还有的说用秋天的叶子贴画。听到这里老师拍了拍手说：“今天我们就用树叶贴出秋天。”说完便放映了几幅树叶贴花让我们看。我们看一副“哇！”一声，看一副“哇！”一声。等我们“哇”完了，便开始动手做自己的树叶贴画。我做的是金鱼和蝴蝶。我先用法国梧桐叶做金鱼的尾巴，然后用一片大一点的冬青叶做金鱼的头，接着我把细竹叶剪成两片园不圆，方不方的特殊图案粘在鱼头的两边，最后再用花瓣粘在鱼的尾巴上，一条金鱼便做好了。然后我又赶快做蝴蝶，就在我刚刚完工的时候，下课铃就匆匆的想响了，我不太情愿的把自己的得意之作金鱼交给了老师，把满意之作蝴蝶留了下来。这节课非常生动，给我留下了很深刻的印象，因为它让我明白了只要勤动手就会有收获的道理。临汾市尧都区实验小学三（1）班周屹杨指导老师：卫海平的400字 二年级 状物
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一堂生动的法制教育课今年八月初的一个上午，爸爸和妈妈带我到三水荷花世界参观游览，一进入荷花世界，就闻到一阵阵荷花散发的清香，使人精神倍增。我要爸爸妈妈带我去欣赏并蒂莲的丰采，爸爸说：“荷花中长出并蒂莲的机会甚少，一般很难见得到，今天就看你有没有这个运气了。”当我们走到荷塘边的时候，看见一群摄影爱好者架起照相机，围成一堆对着荷花拍摄，我赶紧挤过去一看，看见了，看见了，在几片莲叶中间，一杆莲花开出了两朵，上面还有露珠，美丽极了，这就是难得一见的并蒂莲，我不枉此行。最使我难忘的是参观园区内的佛山市廉政建设教育基地，这里展出的图片爸爸都一一给我讲解，爸爸说：“这些贪官原来都是政府主要部门的大官，由于谋取私利，把国家的钱财据为己有，触犯了国家法律，最后被判刑坐牢的。”这次旅游，我既看到了并蒂莲，又上了一堂生动的法制教育课，受到了深刻的思想教育，真是一举两得。二年级:二年级 钱健敏 指导老师作文网专稿 未经允许不得转载400字 二年级 叙事
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一堂生动的电脑网络班会课时间：XX年11月5日15：00地点：四（2）班教室、电脑室人物：陈老师及四〈2〉班学生情景一：课堂上丁零零……清脆的上课铃响起，同学们快速跑进教室，只见陈老师匆匆走上讲台。她环顾了一下四周，面带微笑地说道：“同学们，今天这节班会课我们要讨论的话题是：网络的优劣，换句话说，就是电脑的问世到底给我们的生活带来那些实惠？又产生那些不良的影响？请大家积极思考，踊跃发言。”陈老师的话音刚落，同学们便七嘴八舌地议论开了……“老师，我先说。”一位同学喊道。大家循声望去，说话的正是班上个头最矮但却是最活跃的小男生吴诚，看他一副急不可耐的样子，大家全笑了。“好吧，那你就先说说。”陈老师笑着鼓励道。“要我说，电脑只要上了网就可查询资料，下载音乐还可收发邮件，用qq聊天。”“还有呢？”老师问道。吴诚不好意思地挠挠头，小声地说：“还可以玩游戏。”“哈哈哈……”全班同学不约而同地笑起来。“还有谁要发言？”陈老师又问道。“我来，我来…”几位男生大声喊道。“请举手，一个一个来回答，这么乱哄哄的，像个课堂吗？”陈老师生气地扳起了脸。几位男生吐了吐舌头都不吱声了。400字 四年级 叙事