如果时间能够倒转
350字
初一
散文
时间看不到也摸不着，却一分一秒的不停往前走，如果没有了时间，我们将日夜不分，不知今夕是何夕。
时间，对每个人都是公平的，以前的我总觉得时间不够用，甚至过得比别人快，但这都是偷懒的借口，总以为今天过了还有明天，就这样一天过一天，把宝贵的时间都浪费掉。因为任凭时间溜走，所以月考前，不懂得把握时间复习，总以为还有充裕的时间可以运用，但其实已是临时抱佛脚。
人难免有后悔的时候，后悔自己没有把握时间做应该做的事，我曾幻想，假如时间可以重来，我一定会好好规划，做有效的安排，不让“时间仙子”从我指缝中溜 走。我会认真读书，充实自己的知识与内涵，不会任性跟父母顶嘴、欺负哥哥，要做一个懂事的小孩，改掉所有不好习惯，不让父母操心、老师担心。
如果时间可以重来，你希望活在过去、现在，还是期待的未来呢？我的答案是：现在。与其将来后悔，不如从现在起，把握当下，创造不让自己后悔的人生.
跳蚤市场真热闹
600字
六年级
叙事
上周星期四，我们学校五～六年级举行了一个活动－－跳蚤市场．我非常兴奋，毕竟我可以看很多没有读过的课外书．
上完第一节课，刚进教室（因为第一节是计算机课），就听见赵老师的催促声：＂同学们，快点下楼呀！晚了就抢不到好摊位了！＂我和陈韵宇拿着我们组的书和广告就下去了．一道操场，我顿时惊呆了．操场简直像个菜市场，比我们早来的同学也不少．他们有的正在与其他同学换书，有的则是焦急的摆着自己的书摊．我们急忙把报纸铺好，但是马上就遇上了一个难题：广告放哪儿？我们的背后是一棵树，总不可能挂在树上吧．最后，还是我这位小组长想出了一个办法，把广告铺在报纸上面，这样，其他的同学既看了广告，也看了书，一举两得．
刚一弄完，我们的书摊前就围了一大群人，大概是我们的广告做的太好了把．刘佳欣是图书馆里员，蒋文言是传递员和推销员，其他人则是交易员．我拿了两本＜＜淘气包马小跳＞＞就跑出去了，这些书对我来说已经毫无用处．结果换了一本＜＜海底两万里＞＞和一本不知道的世界．换完后，我想去看看别组有没有什么好书，到时候免得吃亏嘛．
我走进六。四班的有一个书摊，他们的书全是杂志，为了把他们得书推销出去，他们不是一对一那样交换，而是换一本书，送一杯水．唉，这种方法我怎么没有想到呢？突然，我被几个想五年级的同学一推一拉把我朝他们书摊走去，边走还边给我讲再他们那儿换书时，还可以抽奖．走进一看，全是漫画书，我觉得这些书太幼稚也对我没有帮助，所以趁他们不注意，溜了出来．
时间如潺潺流水般匆匆的流走了，这次活动既练习了我们的交际能力，又让我们体会到了读书的乐趣，真是两全其美啊！
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散文
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如果时光能够倒流趴在窗台上，任凭风儿吹动散乱的头发，我陷入了沉思：如果时光能够倒流，那该多好呀！如果时光能够倒流，我一定要告诉诸葛亮切不可用马谡，否则必失街亭；如果时光能够倒流，我一定要劝戒李斯不可听信赵高谗言，废扶苏，否则秦必亡；如果时光能够倒流，我一定要阻止崇祯斩首袁崇焕，否则就中了反间计，成为明一大损失呀！如果时光能够倒流，我一定会助武王伐纣；如果时光能够倒流，我一定会为岳飞出谋划策；如果时光能够倒流，我一定会携杨门女将驰骋沙场，一展雄风。如果时光能够倒流，我一定要与李白对酒当歌；我一定要与李清照“东篱把酒黄昏后”；我一定要与苏轼一同品味“大江东去，浪淘尽。千古风流人物”的豪迈；我一定要与王安石共赏那“凌寒独自开”的点点红梅；我一定要与王勃共咏“海内存知己，天涯若比邻”；我一定要与杜甫共观那“半江瑟瑟半江红”；我一定要与杜牧共同驻足枫林，看那“霜叶红于二月花”；我一定要与李商隐剪烛西窗，话巴山夜雨；我一定要与韩愈共赏“草色遥看近却无”、与柳永共品“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”的悲凄。如果时光能够倒流，我一定要与嵇康共奏一曲《广陵散》；如果时光能够倒流，我一定要与王羲之共书一章《兰亭序》；如果时光能够倒流，我一定要与唐伯虎共画一幅如果时光能够倒流，我要了解小公主真正的死因，我要弄清光绪究竟是不是被慈禧用砒霜毒死的（注：现已查明，光绪确实是被慈禧毒死，但毒物是不是砒霜，还在进一步查明），我要知道曹脂二人何时亡，我要找回原本原版的《红楼梦》。然这些都恍如一梦，醒时，倚门回首，独我一人，唯有叹息罢！若时光真能倒流，则此生不枉矣！600字 初一 散文
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如果能够回到原点毕业时写的==+如果能够回到原点——《同高考作文题目·小学生作文》今天已经是6月17日了，扳指一算，离7月4号的毕业考试只剩下差不多半个月的时间了，这也代表着离同学们的分别只剩下半个月。半个月以后，我们就将各奔西东，到达自己被录取的中学去。这么想着，肯定有些不舍吧。在六年级的生活中，除了老师们，最给我怀念的就是李沁颖了，我还十分清晰的记得这一年我和她所发生的大事小事琐事……记得我刚和李沁颖同桌不久时，因为那时候是上学期，是寒冬时期，她带来一套毛茸茸、手感很好的猫爪。我未经她的同意摸了摸，结果那厮用堪比斯夸罗的音量吼了几句（当然老师肯定不知道斯夸罗是什么）。后来，我便牢记着“不能轻易、没经过同意乱碰李沁颖的东西”，至今印象深刻。记得寒假快要结束时，李沁颖给我打了个电话，问我能不能到我家，不时还带来几声抽泣。到我家时，她把我的房门关上，和我一起坐在我家的床上向我哭诉着。我最害怕看到别人哭，束手无策地望着她红红的眼圈儿，找来纸巾边听边拍着她的背不是安慰几句。记得有一天，她生龙活虎地把头探到我旁边，笑着说：“呐，同桌~我发现自从同桌以来就一直在拜托你耶！所以，如果有什么事情就尽管跟我说吧！”当时我听了真的很感动，不过现在回想起来，我很想拜托她能不能一提到我爱罗不要这么激动……回忆一切，学校里发生的欢乐、悲伤、愤怒历历在目。如果能够回到原点的话……那就好了。如果能够回到原点，我不曾来到这间学校，不曾遇见那些可爱的同桌们，不曾遇见许老师，不曾遇见六九班的同学们，不曾遇见你……那么，现在的我，又会过着怎么样的生活呢？——没有它，我就遇不到你，只能在各自的平行线上结束一生。可是，“回到原点”只不过是一个自欺欺人的安慰罢了。物我皆动，你真的可以回到原点吗？逝去的时光，怎么可能找得回来？就算假设可以吧，那么你回到原点就能保证你想要的都会按照你所想象的那样运行下去么？不！终点便是起点，起点亦是终点。人们总是在后悔的时候说：“如果回到原点的话我就可以……”但是你为什么不想想抓住现在，不平添今后更多的遗憾呢？今天的起点就是明天曾经的原点。既然回不去了，那么就干脆让自己不回去；既然放弃了，就不该后悔；既然失去了，就不该回忆。现实早已经不能改变，我们只能接受，只能更好地过着往后中学的生活，让自己变得更好。所以……努力吧，在最后画上一个圆满的句号，不给自己的回忆留下遗憾。900字 初一 记叙文
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