读《铁路边的孩子们》有感
最近,我读了英国着名作家伊迪丝·内斯比特写的《铁路边的孩子们》这本书,有趣的故事情节紧紧地吸引着我,孩子们的优秀品质深深地感动着我。
这是三个机智勇敢的孩子。当他们发现铁路上有一块巨石时,他们用红色的裙子做成了旗子使劲地挥动着,用尽一切努力救下了火车里的人,成了人人称赞的小英雄,面对突如其来的灾难,他们的勇气令人敬佩。读到这里我感到万分惭愧,这三个孩子最大的才十二岁,最小的只有四岁,却能这么勇敢的面对困难。和他们比我是多么胆小啊!
伯比一家很有爱心,当俄国人找不到亲人的时候,她毫不犹豫的把他带回家,给他穿爸爸的衣服。孩子们还让老先生帮俄国人把孩子和妻子找到了。孩子们还给珀克斯过生日,虽然一开始遭到了珀克斯的拒绝,因为珀克斯认为是施舍,后来伯比通过念字条的方式让珀克斯感到了大家的一片诚意。妈妈的坚强,和对生活的热爱让我感动,她每天都为了让孩子吃到小面包而尽力写作。我认为最值得我们学习的是伯比,她勇敢、乐于助人,为了让妈妈省心,她主动承认错误,化解自己与弟弟的争吵。她的优点,她的懂事,让我深有感触。最后,冤枉爸爸的人终于被绳之于法。他们一家又回到了从前的快乐生活中
读了这些故事,我不禁非常地钦佩他们了,他们都很勇敢,面对各种危险,没有害怕,没有退缩,而是努力去化解。虽然爸爸不在身边,虽然生活比较窘困,但他们的童年依旧快乐无比。尽管我们每个人的童年生活各不相同,只要我们珍惜过好每一天,我们的童年就一定是精彩无比的!以后,我也要像他们一样作一个勇敢的孩子。努力去克服生活中、学习中遇到的各种困难迎难而上去解决,争取上一所好的初中,然后考上我理想的大学,这就是我的梦。将来我还要努力奋斗,帮我们的国家早日实现统一,不再有像日本、菲律宾这样的国家仗着美国的势力欺侮我们的事情发生。国富民强,实现中国梦。
五年级:谈金祺
小豆豆历险记
李舟漪续写李舟漪的《小豆豆历险记》(2)
我十分紧张,我从来都没有见过和我现在身高一样的床,原来家里的床都是我身高的好几百倍了!
我睁开了眼睛,看见小床四周站的全是身穿军装、头戴军帽的士兵。吓得我叫了一声:“不好!”那几个士兵把头转了过来,其中的一个士兵拿起“超声波”话筒,叫了一声。法官不到一分钟就“腾云驾雾”过来了。原来,这个国家的人把我当成了罪犯,等我一醒来,就要进行判刑。士兵们替我松绑,把我赶上马车,不到半分钟到了法院。
法官是一个叫贡丸的人,四周还有许多的小判官,它们的名字是:牛肉串、鸡腿、汉堡、热狗、果冻……
贡丸开始审判了,说:“你来自哪里?到这里来有什么目的?今年几岁了?……”贡丸一口气问了十多个问题,使我“口”不暇接,只好从来讲起:“我来自中国,想去进行一次历险,因不会驾驶飞机,坠落在这里,没有什么目的,只想得到你们的帮助,我今年只有12岁……”我喘了一口气,等待他们的审判。
当我再看他们时,他们都目瞪口呆地看着我,法官一声令下:“把它给放了!”士兵们给我松了绑,法官又说:“牛肉串,你带几个人带这位先生去认识一下本国,有什么需要帮忙的尽管说。”接着又对我说:“希望您能喜欢敝国,有什么不懂的可以问牛肉串。”
这样,他们就把我送了出去,一出门,我差点绊倒,原来它们的马路是轨道,和香肠一样弯来弯去,很多车在这些轨道上快速行驶。不过,他们的车都是正方体的,十分大,没有方向盘。我坐上他们的车,向导一路上不断向我解释:“这个国家叫阿巴贡,这里什么都有,你要吃什么自己拿。”
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读《铁路边的孩子们》有感漫步在一排排书脊之中,漫不经心地抽下一本书,呵!竟是《铁路边的孩子们》!在无数的书脊中,我就与它结缘,成为我成长路上的一道风景。厚实的纸张,清晰的字迹,精美的图画,向我默默倾吐着一个故事:伯比、彼得、菲莉丝与妈妈在爸爸含冤入狱、家里一下子变穷的情况下,互相搀扶,互相勉励。最后,一家人通过努力,终于等来了爸爸洗清罪名的一天。伯比在弟妹都退缩的情况下,仍勇敢地站在铁路上挥舞着裙子做的旗子。彼得被耙子扎入脚底也没有哭……一件件令人感动的事扣人心弦。但他们最令我敬佩的是他们的坚强。坚强,在我的眼里无非是:打针不哭、被同学欺负也不闹、被老师打了也不会掉泪……但是自从我读了《铁路边的孩子们》之后,我对坚强的认识改变了。坚强,是精神世界里最坚硬的东西。但他在你心里的份量不同;有时是一颗沙子这么大,有时是若泰山般屹立着……从小在蜜罐温床长大的我,不敢一个人在家,稍有风吹草动,我就恐惧不已。眼泪像断了线的珠子一样掉下来。但随着年龄的增长,我才有点敢一人在家。但非得有什么能安慰我的条件才敢一人长时在家。看完《铁路边的孩子们》后,我不禁思起伏:我和伯比他们相比,我实在差太远了!成长的路上,还有许多大石头要搬呢?怎能在这些小石子上败下呢?“成长的路上,总有困难、挫折;每一次努力,都是向前冲……”当我心灰意冷时,这首歌总会在我耳边唱起……没错,成长的路上,我要努力向前冲……550字 六年级
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读《铁路边的孩子们》有感有一本书,能深深地打动你的心灵;有一本书,能让你千言万语涌上心头;有一本书,能用爱打动全世界……这本书就是——《铁路边的孩子》。这本书的封面,是三个小主人公:罗伯塔、彼得和菲莉丝朝着九点十五分的“青龙”挥手,因为,他们认为,“青龙”能给含冤入狱的爸爸带去爱和关心。这本书的封面就让我十分感动。读了这本书,我觉得有付出,才会有收获。老先生,是每天都在“青龙”上的一位旅客,孩子们每天准时向“青龙”挥手,老先生也每天朝他们挥手告别、回答,就这样,孩子们与老先生成为了朋友。妈妈生病了向老先生求助,老先生就给妈妈送了一大篮的东西;还有一次为了俄罗斯的“犯人”向老先生求助,老先生就帮助“犯人”找到了妻儿;为了爸爸求助,老先生就帮助爸爸回到家中。老先生不仅帮了孩子的忙,孩子们也帮了老先生两个大忙;给老先生的孙子治病、帮助老先生最喜爱、最敬佩的作家。所以,这些事就抵消了。付出根本不是交换,而一种人情。孩子们在这里也认识了许多好朋友,都是先付出了,再收获了友情,得到了帮助……付出真诚、收获真诚;付出诚信,收获诚信;付出友谊,收获友谊……这些付出与收获,正应了一句名言:“‘给’永远比‘拿’快乐!”我认为,世界上人人都是朋友,只要能让他们看到你跟他们的好。500字 读后感
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读《铁路边的孩子们》有感爱的力量,是强大的。可你别忘了,善良也拥有力量。在伊迪斯·内斯比特的笔下,那三个孩子就拥有善良的力量。事情是这样的,孩子们的爸爸被人带走了,于是妈妈带着他们来到了乡下。虽然他们失去了钱财,但他们获得了友谊。在这过程中,他帮助了许多人,也交到了许多朋友,他们最终等到了爸爸的回来。但在这一过程中,令我印象最深刻的,最要数他们救“猎狗”。他们并不知道这是老先生的孩子,却无私的将他从漆黑的隧道里救出了他。他们知道十分危险,却坚定的将他一点一点抬出隧道。而且在这过程中以前胆小如鼠的菲莉丝受了伤,却忍着疼痛,继续“工作”着。在“猎狗”遇难时,孩子们却坚定、果断的拿出了自己珍藏的“宝贝”(牛奶和羽毛球)为他疗伤。如果三个孩子们没有将“猎狗”救出,他说不定会被火车挤死!说不定会被活活饿死在隧道之中,后果不堪设想!我突然觉得自体太不够体面了,同学向我借钱没还我我都要催。对这三个孩子的体面来说,就是沙子见沙漠。我觉得这三个孩子没有权利,没有钱财,却有善良的力量。而有了善良的力量,等于有了千山万水。我决定以后也要向三个孩子学习,做有体面的人。爱,使人获得感情。善良,使人获得信任与友好!450字 读后感
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读《铁路边的孩子们》有感付出爱,就会收获爱。是的,只要人人都献出爱,爱将洒满人间,世界会变得和谐,人人将会互相尊重。《铁路边的孩子们》令人百看不厌、回味无穷。原先三姐弟是住在城市里,可有一个人冤枉了爸爸,爸爸被法庭判了五年苦役监禁。妈妈没有办法,只好带着三个孩子搬到了乡下,靠拿稿费维持生计。就因为这样,孩子们渐渐与铁路交上了朋友……他们与老先生建立了深厚的友谊,和珀克斯一起聊天,同站长交了一个知心朋友。罗伯塔是最会体谅人、善良、富有爱心的女孩儿。当爸爸被抓走,妈妈非常伤心,罗伯塔就在心里不断说:妈妈心里难受,我就不提起爸爸;妈妈心里难受,我就不提起爸爸。在吉姆受伤的时候,罗伯塔留下来照顾他,陪他战胜黑暗和恐惧。当船失火了,罗伯塔和弟弟妹妹同心协力进入船仓救孩子。罗伯塔带着弟弟妹妹帮助俄国人打听妻儿下落,防止了一场大车祸……罗伯塔是值得学习的榜样!爱,这个普普通通的字,却蕴含着温暖、新情、友情。简单的字,让人听了,却倍感开心,看了赏心悦目。在生活中,我也努力用心去爱世界,爱一草一木,爱一人一物,我希望能使世界更美好。一次,我在家门附近发现了一只流浪猫。昨晚下了一场雨,它显然被淋了,还缩着身子瑟瑟发抖。我天生对猫毛过敏,只要接触猫,我就会直打喷涕。此时,这只猫不仅冻僵了,还无家可归。我的怜悯之心油然而生。我悟着鼻子,给了它一件旧衣服,一条鱼和一碗牛奶,使它快快暖和起来。功夫不负有心人,在第二天,我最心爱的一支笔不见了,我心如热锅上的蚂蚁,急得团团转。突然,我听到了喵喵的叫声,我把目光转向小猫,它用爪子指指墙角,好像要我看什么似的。我最心爱的笔!我爱怜地用手在空中做出抚摸它的动作。生活中,只要你给别人一点爱,别人可能也会回报给你一点爱!700字 读后感
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读《铁路边的孩子们》有感作文网专稿 未经允许不得转载最近,我读了英国着名作家伊迪丝·内斯比特写的《铁路边的孩子们》这本书,有趣的故事情节紧紧地吸引着我,孩子们的优秀品质深深地感动着我。这是三个机智勇敢的孩子。当他们发现铁路上有一块巨石时,他们用红色的裙子做成了旗子使劲地挥动着,用尽一切努力救下了火车里的人,成了人人称赞的小英雄,面对突如其来的灾难,他们的勇气令人敬佩。读到这里我感到万分惭愧,这三个孩子最大的才十二岁,最小的只有四岁,却能这么勇敢的面对困难。和他们比我是多么胆小啊!伯比一家很有爱心,当俄国人找不到亲人的时候,她毫不犹豫的把他带回家,给他穿爸爸的衣服。孩子们还让老先生帮俄国人把孩子和妻子找到了。孩子们还给珀克斯过生日,虽然一开始遭到了珀克斯的拒绝,因为珀克斯认为是施舍,后来伯比通过念字条的方式让珀克斯感到了大家的一片诚意。妈妈的坚强,和对生活的热爱让我感动,她每天都为了让孩子吃到小面包而尽力写作。我认为最值得我们学习的是伯比,她勇敢、乐于助人,为了让妈妈省心,她主动承认错误,化解自己与弟弟的争吵。她的优点,她的懂事,让我深有感触。最后,冤枉爸爸的人终于被绳之于法。他们一家又回到了从前的快乐生活中读了这些故事,我不禁非常地钦佩他们了,他们都很勇敢,面对各种危险,没有害怕,没有退缩,而是努力去化解。虽然爸爸不在身边,虽然生活比较窘困,但他们的童年依旧快乐无比。尽管我们每个人的童年生活各不相同,只要我们珍惜过好每一天,我们的童年就一定是精彩无比的!以后,我也要像他们一样作一个勇敢的孩子。努力去克服生活中、学习中遇到的各种困难迎难而上去解决,争取上一所好的初中,然后考上我理想的大学,这就是我的梦。将来我还要努力奋斗,帮我们的国家早日实现统一,不再有像日本、菲律宾这样的国家仗着美国的势力欺侮我们的事情发生。国富民强,实现中国梦。五年级:谈金祺750字 五年级 读后感
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读《孩子们的秘密乐园》有感《孩子们的秘密乐园》是中国当代着名童书作家杨红樱女士的代表作之一,今天,我终于可以读它了。《孩子们的秘密乐园》讲了这样的一个故事:春节里的一天,一个马戏团来到了翠湖公园,这个沉寂的冬天终于又热闹了起来!可是,马戏团里,没有动物明星,没有空中飞人,最受孩子们欢迎的西瓜小丑却被赶走了,所有的节目都让孩子们好失望!在笑猫和万年龟的帮助下,西瓜小丑在楠木林里组建了一个酷极了的马戏班,他们的演出受到孩子们疯狂的追捧。从此,楠木林变成了一座藏满了故事的神秘森林,变成了一个永远只属于孩子们的秘密乐园……读了这篇故事,我佩服的是西瓜小丑的善良和正义感,他和那些马戏团里的势利小人不同,不会只为了利益,而不顾及孩子们的感受。还有那些可爱善良、热心的小动物们,它们同样值得我们尊敬、喜欢。正因为有了它们的辛勤付出,才换来了孩子们的无限快乐。我羡慕杨红樱阿姨,居然能以一只猫的口吻来写作,真是太棒了!我长大了,也想当作家,把人物的内心世界淋漓尽致的表现出来,让广大读者都喜欢我的书。五年级:冰玫作文网专稿 未经允许不得转载450字 五年级 读后感
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《铁路边的孩子们》读后感对常人来说,铁路也许不足为奇,而在伊迪斯·内斯比特笔下的《铁路边的孩子们》中,有一群生活在铁路边的勇敢、善良、聪明的孩子,在他们的眼里,铁路边的一切都是如此的神奇与有趣。《铁路边的孩子们》主要讲述了一群因爸爸含冤入狱的孩子与母亲到“三烟囱”玩做“盆人”的游戏,在“三烟囱”过上贫穷却有趣的日子,直到等到爸爸的归来。在这满是陌生人的“三烟囱”,罗伯塔、菲莉丝、彼得是怎么交到老先生、比尔等这么多的好朋友的呢?我认为,是他们那颗互相包容的心。当彼得“偷煤”被站长抓住时,站长非常生气,而当彼得为此向站长道歉后,站长没有斤斤计较,而是包容彼得;开船的比尔因彼得钓鱼扭了他的耳朵,但在比尔的船起火时,彼得没有见死不救,而是冒着生命危险与同伴一起救出婴儿和小狗;当彼得、菲莉丝、罗伯塔一次又一次地向老先生发出求救时,老先生没有拒绝,而是欣然接受他们的求助……在生活中,你的好朋友会因为一件小事和你闹绝交吗?你的父母会因为你的一点小错误而怪罪于你吗?我想不会。在生活中,如果我们每个人都怀有一颗包容的心,世间将会变得更加美好。让我们怀有一颗包容之心,共同行动起来吧!450字 读后感
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《铁路边的孩子们》读后感我看过一本书,这本书是英国作家伊迪丝·内斯比特写的。书里写了罗伯塔一家人遭遇生活变故,搬到乡下的铁路边居住,三个孩子罗伯塔(小名伯比)、彼得、菲莉丝和妈妈在没有爸爸的日子里过着穷苦的日子。妈妈靠卖自己写的文章来维持生活,几乎天天都在工作室里忙碌着。孩子们体贴、关心妈妈,并且互相帮助,有时他们也会为一些小事而互相争吵。在铁路边的生活中,孩子们伴随着对父亲的日夜思念渐渐地长大了、懂事了。他们的爸爸因为被冤枉而进了监狱,最后,证据证明他们的爸爸是清白的,于是爸爸就被释放了出来。这14篇故事中,我最喜欢《临时的消防员》这篇故事,讲的是他们在河边钓鱼时看见一个船舱里冒着浓烟,于是他们便去救人,救出一个婴儿和一只小狗。着火的原因是那伯尔,他敲出烟斗里的火时,火落在了炉前的毯子上,便酝酿成了火灾。没有了公主王子的生活,但他们过的依然很开心。这本书描写了三个可爱懂事的孩子,以为善良的妈妈,一家人一起互相信任,互相依赖,一个美好的家庭。感兴趣的大家可以看看哦。400字 初一 读后感
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暖日暖心——《铁路边的孩子们》读后感暖日暖心——《铁路边的孩子们》读后感800字:不经意间,草长莺飞,柳树垂下了“万条绿丝绦”,公园里一树树、一片片的盛开的花朵,告诉我们现在已经“万紫千红总是春”。脱下了厚重的冬装,在暖暖的春日里,看着这本暖暖的书,心里充满了感动。《铁路边的孩子们》是英国女作家伊迪斯?内斯比特的代表作,讲述了一个家庭在经历变故后发生了一系列故事。这是一个“现代化设施一应俱全”的生活富裕而温馨幸福的家庭。在这个家庭里爸爸“十全十美”,妈妈温柔贤惠,三个孩子——姐姐罗伯塔、弟弟彼得和小妹妹菲莉丝一起过着平静而快活的日子。突然有一天,爸爸因为被人诬陷而入狱。面对突发的变故,妈妈没有怨天尤人,而是选择了坚强,相信爸爸的清白总会得以昭雪。她带着孩子们搬到乡下一个座落在铁道边的房子里,开始了一段艰难的生活。孩子们不明白为什么,他们也不知道爸爸去哪了,但是他们纯真、善良的本性让他们很快的适应了变化,并且在艰苦的生活中发现了种种的乐趣。他们去附近的火车站,去村子里,去小山上玩,他们用真诚和热情与车站的搬运工、站长和村里的人都成为好朋友。不知道外国是不是也讲究家风,但是“善良”无疑是这个家庭的“家风”。看到妈妈把俄国的落破作家带回家里给予照顾和帮助,孩子们在发现并救出了小“猎狗”后,自然而然地把受伤的孩子带回了家里救治。这正是身教胜于言传。孩子们想为好朋友——车站的搬运工珀柯斯过一个不一样的生日,想出了去邻居那里收集礼物的办法。妈妈担心珀柯斯会误认为这是一种施舍,孩子就想到在送礼物的同时把送礼人的祝福也写在卡片上。所有的作为都是源自于“爱心”,发自于“善良”。孩子们之间也会发生争执和小矛盾,但妈妈从不训斥————她用最为自然的方式让孩子认识到自己的错误。姐姐和弟弟因为争夺耙子而导致弟弟的()脚受伤。如果是我,一定会大呼小叫的批评姐姐一顿,但是故事里的妈妈没有说一句指责的话,只是神情紧张的救护孩子,让姐姐从弟弟的痛苦中感受到错误的严重性,并最终真心地说出了那句不太好说出的话“我真是太抱歉了!”我想,这就是“上善若水”“无为之治”吧。故事有趣感人,而任溶溶的翻译也是妙趣横生,丝毫没有生硬和晦涩,让人如沐春风。800字 初中 读后感
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读《孩子们,你们好!》有感"春天,大雁排成“一”字和“人”字,从南方飞向北方;秋天,大雁排成“一”字和“人”字,又从北方飞回南方。年复一年,它们总是这样。你知道大雁为什么会排这整齐的雁阵吗?以前,大雁飞翔的时候,是不排队的。白天,它们忙碌了一天,晚上,就在河边的草丛里、芦苇丛中睡觉。每天夜晚,雁群里都有一只雁不睡觉,为大家守夜,防备猎人在夜里带着火枪来打雁。有这么一群大雁。这一天晚上,它们在小河边的草丛里休息。领头老雁不放心,临睡前嘱咐守夜的雁说:“从现在到天亮,你千万不能打瞌睡呀。要静静地听,仔细地看。一有动静,就赶快煽动翅膀叫醒大家,不然,猎人就会伤害咱们的。”守夜的雁不耐烦地说:“爷爷你去睡吧,我都知道了。”“你年纪轻,没有经历过受害的事,一定要多加小心呀。”“我会小心的。您怎么总是说个没完,多罗嗦!”老雁不再说什么,跟大家一起去睡了。这时,正是秋末冬初时节,夜里小风一刮,竟“沙沙沙”地下起小雪来。守夜的雁又冷又困,它看看睡在草丛里的兄弟姐妹们,真想像它们一样,把脖子弯在翅膀底下,暖暖和和地睡一觉。它看看天,天已经快亮了。它想:“遇到这样的坏天气,打雁的人会来吗?我守了那么多回夜,都没遇到过打雁的猎人,今天怎么会那么巧就遇上他们啊。我还是去睡一会儿吧。”守夜的雁想来想去,就钻进草丛里睡觉去了。猎人们都知道,守夜的雁在天快亮的时候最爱打瞌睡,遇到坏天气更大意,打雁人就趁这个时候,带着火枪来打雁了。打雁人找到了雁群,架起火枪,“轰”的一声,雁群中只飞走了一只大雁,其余的都被打死了。飞走的是那只老雁。它睡觉时也在惦记大家的安全,所以,它听到响动后立刻就醒了,但是,还没来得及叫醒大家,火枪就响了……老雁飞走以后,把这件痛心的事告诉了所有的大雁:因为“一”只雁不小心,全家的骨肉都被“人”打死了!大雁们知道了以后,不但每回守夜更加小心,在天空飞翔时,还排成了“一”字和“人”字,用这整齐的雁阵告诫后代子孙们,千万不要忘记这惨痛的教训啊。这也许只是一则纯粹的故事,但研究发现,雁群是由许多有着共同目标的大雁组成,在组织中,它们有明确的分工合作,当队伍中途飞累了停下休息时,它们中有负责觅食﹑照顾年幼或老龄的青壮派大雁,有负责雁群安全放哨的大雁,有负责安静休息﹑调整体力的领头雁。在雁群进食的时候,巡视放哨的大雁一旦发现有敌人靠近,便会长鸣一声给出警示信号,群雁便整齐地冲向蓝天、列队远去。而那只放哨的大雁,在别人都进食的时候自己不吃不喝,是一种为团队牺牲的精神。另外,雁群组队飞要比单独飞提高22%的速度,在飞行中的雁两翼可形成一个相对的真空状态,飞翔的头雁是没有谁给它真空的,漫长的迁徙过程中总有人带头搏击,这同样是一种牺牲精神。而在飞行过程中,雁群大声嘶叫以相互激励,通过共同扇动翅膀来形成气流,为后面的队友提供了“向上之风”,而且V字队形可以增加雁群70%的飞行范围。如果在雁群中,有任何一只大雁受伤或生病而不能继续飞行,雁群中会有两只自发的大雁留下来守护照看受伤或生病的大雁,直至其恢复或死亡,然后它们再加入到新的雁阵,继续南飞直至目的地。故事虽然简简单单,大雁的行为也只是普普通通,但再次看到这些对我却有着很深的触动,由此想到现在提倡的团队建设,那天空中成群结队南飞的大雁,不就是值得我们借鉴的企业所需的团队建设一支楷模式的完美团队吗?从它们身上我们可以学到不少启示:启示1:作为一名团队的成员,你与你的队友们拥有一个共同的目标,工作效率会更高,也会更轻松,因为你们在工作中可以做到相互信任,相互鼓励。当一只雁掉了队,感到飞行吃力时,它就会自动地飞回队伍,借助集体的力量继续飞行。启示2:如果我们能有大雁的这种意识,就应当和整个团队协调好,并与队友们分享自己的智慧与信息。当领头的大雁累了,它会收回翅膀,然后另一只雁就会接替它的位置。领导者的位置也要能与队友分享,困难要共同承担。启示3:后面的大雁不时地发出鸣叫,鼓励前方的大雁保持飞行速度。大雁的鸣叫能够鼓励前面的队友,协助日夜劳累的整个雁群保持飞行步调的一致。我们的言语也要具有激励性,否则,只能是-花言巧语!还有,当一只雁病了,或中了枪从空中落下去,其它两只雁会从雁群飞出,跟着受伤的雁飞到地面,以便能保护队友。它们将一直陪伴在伤者身边,直到它痊愈或死去。然后,它们再一起飞回雁队赶上队友。启示4:当我们团队中的一名成员倒下,其他成员就有责任在需要的时候帮助他。如果我们有大雁的精神,我们就会互相帮助,共度难关。这样,我们才能保持不落伍,一起实现我们的目标。雁阵之优,在于目标一致、前后呼应、强势超达,企业经营也应如此,企业组织是一个有机体,必须和雁群一样有着清晰的战略目标,打造不同的团队去实现目标,分工明确、通力合作,必须注重于创造员工价值和品牌价值,只有这样才可以实现持续增长,变成——大企业,大企业则开始创造真正的客户价值,乃至更深远的社会价值,承担起社会责任。而企业提倡的V型雁阵正是对立体三角形是最固若金汤的几何构造最完美的诠释,立体三角形可以看作是由4个V组成,每个V代表着一个完美的团队,在塑造企业、员工和品牌价值的同时即形成企业文化,强有力地支撑起3个机制立面,从而实现最终的企业愿景。《孩子们,你们好!》是苏联教育学家阿莫纳什维利的一本著作。它以别具匠心,不落俗套的写作风格叙述了自己多年的教育经验。这本书从本质上说,它展现在我们面前的是对6岁儿童进行教学的方式和方法的教学法参考书。书中叙述了形形色色的与众不同的教儿童掌握读、写、算的初步知识的教学方法。其实,它更是一部由教育的主旋律及无限的变奏曲组成的交响乐,作者在书中用一行行的字句弹奏出了一个永不变更的主旋律——那就是对儿童的爱,对儿童脆弱的心灵关怀备至的态度。作者选用了5个代表性的学生进行了叙述,很好地展现了学生们在一学期的各个阶段经过学校教育后逐渐成长的完整过程。所以,这本书特别适合我们小学低年级老师阅读。读完这本书,给我最深的体会是阿莫纳什维利课堂中那种快乐的学习方式和课堂中每个6岁学生发出的因学习而快乐的笑声。学习,在多数人的眼里应该是一种严肃的活动,课堂更应该是一个传授知识的神圣场所,而阿莫纳什维利让我们看到了原本被许多学生视为单调乏味的学习,一种强迫性的、无法解脱的“苦难”的学习可以是如此多姿多彩,可以是如此充满欢笑和快乐。让学生考取好的成绩也许不难,但要让学生爱上学习似乎一直是一项难以完成的任务,阿莫纳什维却以自己的教育理念和教育实验向我们证实了这个看似不可能的任务不仅有可能完成,而且教育者也必须完成这项任务,这是出于“爱儿童,理解儿童”的最基本的原则,而这两条基本原则也恰恰是阿莫纳什维利教育思想中最为核心的思想。阿莫纳什维利让他所教的孩子们愿意信任教师、愿意跟随教师的脚步,并在这一过程中感受着学习给自己带来的快乐。这一切皆缘于阿莫纳什维利作为一名教师,作为一名教育者心中的“爱”和“理解”。在这本书中,他也教给了你我“教师对学生的爱究竟该如何体现”——“要全心全意地爱儿童。为了这样地爱儿童,就需要向儿童学习应该如何表示这样的爱。教师应该把每一个学生、每一堂课都看作是献给儿童的礼物。教师与儿童的每一次交往应该使双方感到喜悦和快乐”。儿童不同于成人的个性、情感、需求特点要求教师要进行教育活动就必须先去理解儿童。教师也只有站在儿童的立场上,在洞察了儿童的内心,理解了儿童的行为举止的基础上,才能取得儿童的信任,才能有效地开展教学活动从而使儿童自愿地接受教育,快乐地学习。说到爱,我们不少老师也都有过爱学生的举动,但是这种爱不能一如既往,随时都有可能熄灭,它可以因为我们的心情很“烦”而结束。说到底这种爱其实是一种廉价的爱,是很脆弱的。所以,我们缺少的不是爱我们的学生,而是缺少爱自己。对于工作,我们太多烦恼,对于生活,我们太少期待。不相信一个麻木的人,对自己也不爱的人,可以爱别人。作者是多么的热爱自己的工作啊!我相信他一定也很爱自己。因为,他所做的每一件事情都是他乐意去做的。他不是为了要学生快乐而去取悦学生,而是以自己快乐来感染学生。我经常在医院里或幼儿园看到:有一个小孩哭了,其他小孩也会跟着哭。而如果在教室里,一个小孩的笑声往往会引来一片笑声。这说明小孩子的情绪是非常容易受影响的。所以,我们作为教师去教育孩子,一定要有乐观的心态。每天都要想想好的事情,看看好的文章,听听好的音乐。眼睛里也就充满了阳光,学生看到这样的眼睛,一定会被电到的。儿童进入学校接受教育是为了他们的明天,为了他们的成人做好准备,但是,现今,在我们的学校,孩子们已成为了“准成人”、“小大人”,他们已经并非我们所认定的那样无忧无虑,充满童趣和快乐,相反,在他们的稚嫩的身上肩负了太多成人赋予他们的任务和期望,他们不得不为了分数而拼搏、战斗,他们不得不按照成人的指示行动、思考。于是,学校不再是充满欢乐的知识海洋,而是痛苦的知识牢狱,原本是应儿童快乐成长的场所却变成了孩子们的“失乐园”。卢梭曾经提出,不好的教育方式总是把小孩子当大人看待,不考虑孩子的问题,却要强迫他们去接受成年人才应该知道的东西。阿莫纳什维利通过《孩子们,你们好!》让我们明白了,学校、课堂应该是什么样的,教师的职责到底是什么。1200字以上 初三 读后感
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《铁路边的孩子们》读后感古人说:“书犹药也善读之可以医愚。”现在我们说:“书是我们的精神食粮。”书是我们生活中必不可少的东西。我读了《铁路边的孩子们》深有感触。这是一部英国小说,作者伊迪斯用生动形象的笔墨画出了12岁的姐姐伯比,10岁的长子彼得,8岁的妹妹菲利斯这三个活泼聪慧的小伙伴,用栩栩如生的句子讲述在他们身上发生的扣人心弦的故事……有一天伯比、彼得和菲利斯的爸爸被一个神秘人带走了,悄无音讯。从此以后,他们的妈妈带着三兄妹搬到了山上的“三烟囱”村去,虽然日子很清苦,但十分快乐。在山下,就是一望无边的铁路和火车站。伯比彼得菲利斯有一次在山上看火车时,发现有个巨石滚到了铁轨上,他们三个人冲上铁路想方设法用两个女孩裙子上的红色布料串在长树枝上高举挥舞,终于让这列疾驰的火车停了下来,挽救了车上几百人的性命。他们是多么机智,在关乎几百人生命的危急时刻,在这班火车快要冲向坟墓的一刻,他们急中生智,居然想到用群子来做旗帜串在树枝上挥舞示意火车快停下。他们是多么勇敢,在一列极速飞驰的火车正前方挥舞旗帜,正很有可能会被来不及刹车的火车撞得无影无踪。而伯比、彼得‘、菲利斯却不顾自身的安危,也一定要让火车停住。这种自我牺牲,保全他人的勇敢精神正不是我们要学习、传扬的吗?这件事也让他们找到了父亲的下落,几经周折最后与父亲幸福团聚。伯比、彼得、菲利斯做的这件事让我想起了另一件事:在1935年红军长征时期,红军的一个连队在行军途中遭遇国民党军队偷袭。这个连的连长率领连队战士边打边退,可又中了敌军的埋伏。关键时刻,几个战士组成敢死队,把敌人引上山,连队才可以突围撤退。可那几个“敢死队”的战士却寡不敌众,倒在了血泊之中。舍己为人,顾全大局的精神已经传承了几千年了,我们小学生必须从小做起,学习这种精神,祖国的明天才会更好。700字 初一 读后感
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延续“神话”——读《孩子们的奥运神话故事》有感《孩子们的奥运神话故事》记载了以体育运动及奥运文化为主的希腊神话故事,书中介绍了奥林匹斯众神家族:主神宙斯、海王波塞冬、智慧女神雅典娜等,波尔休斯善掷铁饼、帕里斯三项全能……他们个个爱好体育且身手不凡。一代众神,一代神话,这是古代奥运的起源,他们是我们值得敬重的,在他们的神话之后,有了奥运的延续。在2008年8月8日——24日之间,菲尔普斯勇夺八金,博尔特刷新了“飞人”记录,伊辛巴耶娃第22次刷新世界记录……突破了人体极限,开发了人类的体育潜能,创造了许多历史上的里程碑,再一次延续了奥运的神话。让我震惊的是在一群花季少女中身资依然挺拔的“奶奶级”体操老将丘索维金娜,为了治疗儿子的白血病选择复出,母爱使她蕴藏了怎样的力量啊!包着头巾长衣长裤参赛的阿富汗100米跑的女选手罗比娜,身为妇女抛头露面参加体育运动可能招来威胁甚至暗杀,为自由而战给了她多大的勇气啊!这些故事也许细微,常常在荣誉的焦点之外,却远远超出体育范畴,展现了人类心灵中最宝贵的东西,这更是人间神话的延续!开幕式上,世界巨人姚明手牵矮他一半的林浩出来,全场掌声如雷。这掌声是送给抗震救灾小英雄林浩,他的勇敢以及善良感染了每一个了解他的人;这掌声是送给四川灾区的人民,他们的坚强以及乐观感动了每一个人中国人;这掌声是送给我们中国这个可爱的大家庭,我们的团结和士气震惊了每一个地球人。这掌声像神奇的手拉开了北京奥运会的序幕,我们像众神那样,与奥运同行,在遭受8级地震这样的灾难之后,中国人民顺利地承办了这场无与伦比的第29届奥林匹克运动会,这难道不是神话的延续?奥运,永远是那块屹立在人们心中的如山的丰碑。奥林匹克,我们的梦想!有了我们的行动,北京奥运会成了史上最完美的奥运会,让我们超越梦想一起飞,继续延续这个美丽的“神话”。杭州长河中学六年级:来鑫波700字 六年级 读后感
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读《女孩子的花》有感今日,不经意间,瞅见那本散文集。刹那间,想起那篇《橄榄》,想起那《夜别枫桥》,想起那花,那水仙花,那女孩子的花。忽然间,似乎又想到什么,翻开那书,翻开那《女孩子的花》,花了有近半个小时,一遍又一遍去细细读那文章,霎时,哑然失笑,疯笑,笑我太傻。记得以前看那文章,看完后脑海只空荡荡留下几个字:语句优美,回味无穷。我知道,作者希望生男孩,希望水仙开的是“金盏”,知道水仙开的“百叶”最后自焚了,知道作者吓坏了,可是,现在想起,我知道的实在是可笑。原来,读完后我什么都不懂,我没有读懂那花,那水仙花,那女孩子的花!身为一个女孩子,我竟连最基本的都读不懂!可笑!上帝用泥土传造出了男人,却用男人的肋骨创造出了女人。肋骨上有新鲜的血和肉,只要轻轻一碰就会痛彻心肠。因此,女孩连最微小的伤害都是不能忍受的。从这个意义上来说,女子是一种及其敏锐的昆虫。我们的触角、眼睛,以及那柔软无骨的躯体,还有那艳丽的翅膀仅仅是为了感受爱、接受爱和吸引爱而生成的。我们最早预感到灾难,又最早在灾难的打击下夭亡。如百叶水仙一般,女子太美太美,散发出及其利锐的芬芳,美得令人不忍心伤害,但只要轻微的一点点的触碰,就会让你后悔一辈子。于是,女孩就更加显现出有多么的不幸了。它们的花盛开了,渐渐的,要凋谢了,但依旧美丽。因为它们知道花期如此短暂,便更嚣张地展现自己的美,美得令人心疼,美得令人不敢呼吸。但知道有人不希望她们来到这世界上的时候……在凋谢之前,它们自焚了。倒在蜡烛上,把火压灭了。火把每一朵花都烧掉了一半,剩下的一半还是那样水灵灵地开放着,在半朵花的地方有一条亮得发?哪?摺?/p>并非不雅观!在世上可以做许多错事,但绝不能做伤害女孩子的事。这就是女孩子的花,像刀一样的花。读懂了女孩子的花,我才终于读懂了女孩子,读懂了我。700字 高三 读后感
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读《赏识你的孩子》有感欣赏:激励孩子求知上进的源泉读《赏识你的孩子》有感柯文丽《赏识你的孩子》给了我很好的启示,使我深深地体会到:学会赏识其实是教师的一门必修课,我们不仅要善于发现学生的优点和长处,还要为学生设置恰当的奋斗目标,而且要善于将目标分解为阶段性的可实现的目标,以保持学生的自信力;还要善于发现学生的每一个进步,加以肯定,加以鼓励,加以强化。说得简单些就是让学生在“我是好学生”的心态中奋发,不让学生在“我是坏学生”的意念中沉沦。赏识教育是一种新鲜而古老的教育方法,也是一种神奇而又变通的教育方法。这种教育是一种承认差异,允许失败的教育。在教学工作中,我们应该经常反思,想想自己曾对孩子做了些什么,想想今天我们鼓励了孩子没有!对于孩子的教育,从某种意义上说,家庭甚至比学校更重要,因为“行为形成习惯,习惯形成性格,性格决定命运”,而对于孩子行为的养成父母的作用要远远直接于教师。只要用一点心,你我或许就已经是“神童”的父母了!有人说好孩子是夸出来的。夸奖、赏识孩子能使孩子更有信心,更聪明好学。做家长的可以在适当的时机,适当的场合,随机应变,创造性地稍作夸张表现,以调动孩子的积极性,唤起孩子的自信心。对于一个未成年人来说充满想象力的孩子,我们永远都不可能预测他将通过何种方式、何种途经去实现未来的人生价值。我们要做的事就是鼓励、再鼓励。只要是积极的、生动的就去鼓励。剩下的事就让他自己去做。他往往能在“不可能”中达到一个光辉的顶点。作为老师和家长要学会欣赏,并正确引导,使孩子多种多样的才能,天资得到充分的发展,也只有这样才能挖掘每个孩子的潜能。作为一个母亲和一名教师,我愿意用爱与赏识贯穿自己的工作,我也真诚地希望每一位教师和家长能赏识每一个孩子,因为有了赏识,才会有尊重;有了赏识,才会让受伤的心灵重新燃起希望的火花;有了赏识,才会让一朵朵跳跃的浪花汇成永不干涸的海洋。700字 初三 读后感
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读《赏识你的孩子》有感读《赏识你的孩子》有感柯文丽《赏识你的孩子》给了我很好的启示,使我深深地体会到:学会赏识其实是教师的一门必修课,我们不仅要善于发现学生的优点和长处,还要为学生设置恰当的奋斗目标,而且要善于将目标分解为阶段性的可实现的目标,以保持学生的自信力;还要善于发现学生的每一个进步,加以肯定,加以鼓励,加以强化。说得简单些就是让学生在“我是好学生”的心态中奋发,不让学生在“我是坏学生”的意念中沉沦。赏识教育是一种新鲜而古老的教育方法,也是一种神奇而又变通的教育方法。这种教育是一种承认差异,允许失败的教育。在教学工作中,我们应该经常反思,想想自己曾对孩子做了些什么,想想今天我们鼓励了孩子没有!对于孩子的教育,从某种意义上说,家庭甚至比学校更重要,因为“行为形成习惯,习惯形成性格,性格决定命运”,而对于孩子行为的养成父母的作用要远远直接于教师。只要用一点心,你我或许就已经是“神童”的父母了!有人说好孩子是夸出来的。夸奖、赏识孩子能使孩子更有信心,更聪明好学。做家长的可以在适当的时机,适当的场合,随机应变,创造性地稍作夸张表现,以调动孩子的积极性,唤起孩子的自信心。对于一个未成年人来说充满想象力的孩子,我们永远都不可能预测他将通过何种方式、何种途经去实现未来的人生价值。我们要做的事就是鼓励、再鼓励。只要是积极的、生动的就去鼓励。剩下的事就让他自己去做。他往往能在“不可能”中达到一个光辉的顶点。作为老师和家长要学会欣赏,并正确引导,使孩子多种多样的才能,天资得到充分的发展,也只有这样才能挖掘每个孩子的潜能。作为一个母亲和一名教师,我愿意用爱与赏识贯穿自己的工作,我也真诚地希望每一位教师和家长能赏识每一个孩子,因为有了赏识,才会有尊重;有了赏识,才会让受伤的心灵重新燃起希望的火花;有了赏识,才会让一朵朵跳跃的浪花汇成永不干涸的海洋。700字 初三 读后感