【话题作文】我考取驾照了
今天我来到了顺宝行驾校学习。驾校的老师打开了电脑,为我们详细讲解了车的构造。原来汽车和人体一样,也有器官、骨架。比如:汽车的眼睛就是前面的大玻璃,正驾驶可以透过大玻璃来观察路况。 汽车上还有皱纹,就是后玻璃上面的黑色横线,长得就像老年人额头上的皱纹一样,它的学名叫后窗电加热丝。它的作用是车玻璃上起雾的时候,只要司机按一下前面的按钮,电加热丝就会大展身手让后面的雾散开,让司机看到后面的路况 ;我还认识了汽车的 内发动机,它是汽车的心脏 。汽车的血液当然不是红色的,如果没有血液,汽车就不工作了,你猜到了吧,汽车的的血液就是汽油 。那么汽车的手脚是什么呢?哈哈,就是轮胎啊!
紧接着,老师又为我们介绍了交通规则:禁止的字眼真多,什么禁止转弯,禁止鸣笛等等,如果违反了就会被摄像头拍到,不仅罚款还会扣分,驾照上只有12分,如果扣完了,就需要重新考驾照。听了老师的话,我决定一定要当一个遵守交通规则的司机,争取一分不被警察扣掉。在学习大马路上常见标志的过程中,老师要求我们互动,要求学员们抢答。这么多的问题全都没有难住我,我一直抢答,得了第一名呢!
开始笔试了,只有得了满分才可以开真正的汽车。所以尽管题很简单,我却非常谨慎,每题都读两遍,老师快速地阅卷后,我是满分,太棒了!
终于可以上路了,汽车脚下有三个踏板,刹车、油门和离合。头一次开车,我的心砰砰直跳,只要一踩油门,汽车就会嗖地一下窜出去,一股风迎面扑来,我感受到了速度的快乐,开车的感觉真是爽快!可是我也遇到了状况,虽然路不长,但是一路上红灯不断,走走停停。城里的转弯也很多,我一紧张还差点撞到旁边的墙上,哎呀!额头出汗了,差点就闯祸了。第一次开车真是跌跌撞撞,看来开车真不能太放松,还是小心点的好。
开车游了一圈后,老师带我们回到了驾校,她高兴地告诉我们考试合格了。她为我们照了照片,卡片机响了一阵,驾照做好了,上面还有我的名字,年龄呢。考取了驾照,我感到很自豪!以后再来到这个城市我就可以直接取车上路了!
同学们,你们想知道这个驾校在哪里吗?这里就是大同的I do职业体验馆,在这里我们可以像大人一样做很多的工作:厨师,电台主持人,模特,消防员——有机会,你们也来体验这些有意思的活动吧!
山西 太原 小店区二年级:孟心澈
“创造大树”公开课
今天下午,一位头披长发,身穿黑色长裙的老师为我们上了一节“剪纸大树”。
“叮零零”,上课铃一响“漂亮老师”满面笑容地为我们讲课。课上老师告诉我们什么是“阴”,什么是“阳”。这位老师把“阴”、“阳”讲得非常清楚,剪的方法也讲得很清楚,再笨的人都学会了。
“下面大家开始剪吧!”老师说。我觉得这样真好,以前美术老师必须要我们把某些事做成固定的形状,这个老师呢?她让我们自己来创造,我开心极了。突发其想不如把树剪成爱心?说干就干!在剪的时候难免会遇到困难,那个老师耐心地教我们。
在老师的帮助下,一棵又一棵的“纸树”降临了!有的像爱心、有的像大力士、有的像天使、有的像巨人……
我喜欢这些“树”,喜欢这节课,更喜欢这位漂亮老师!
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话题作文:快乐的级别莎翁的名剧《麦克白》中主人公有一句台词:“我开始在对着太阳心生着厌烦,想望世界末日到,覆地与翻天。”被尘世掩埋的人总是疲于生存。想想麦克白那具有讽刺意味的悲剧人生,本是无畏的英雄,本应安心享受无尽的富贵安生,却被贪欲和懦弱怂恿着偷窃来皇冠。坐上王位的一瞬间,他也就亲手埋葬了自己后半生本应该拥有的一切。疲于生存的人总在碌碌追求他们认定的快乐的真谛,一路用奔忙的足迹踩过一个又一个在萌芽的快乐的种子,回首时终发现牺牲所有换来的满足怎也比不上已错过的点点滴滴,正如忧天之杞人,将忧虑与苦痛无限放大,却无视这背后广阔的生活中质朴的快乐。即使苍天不会崩塌,他所纠结的痛苦也终究会将他摧毁。世间疲于生存的人,总是无限放大了心中的苦痛,任由它们掩埋了应该来的快乐。于尘世思索的人总会懂得生活。玄奘一路西行,由虔诚的信仰鼓动着前进,即使一路风雨一路艰险,即使是茫茫山谷亦或是苍苍戈壁,他始终怀着释然的心前进着。一路苦痛都是为了衬出到达圣地那一刻的神圣。懂的生活的人总能因苦痛的存在而将快乐看的更珍贵,就像海伦凯勒那样,背靠着漫天的黑暗却坐拥着满世界的光明。因为失去了所以更懂得要珍惜现在拥有的,所以更觉得拥有的美好。世间懂的生活的人,总能用痛苦衬托出更大的快乐;就像那幅玄机暗藏的画,因为有黑色墨渍的存在,才会让纯白的背景更显明亮。在尘世潇然的人总会享受生命。东坡曾于穿林打叶雨声回响中悠然吟啸,竹杖芒鞋,胜马徐行。无畏自然风雨,更不惧人生险恶。相反,他把医生的雨打风吹都视作生命中应有的一部分。曾经看过一个自闭症男孩父亲的微博,名字叫做“爸爸爱喜禾”。他用朴实贴近生活的笔墨记录了喜禾的生活点滴,字字句句都溢满了乐观和幸福感。仿佛自闭症带给他们的不是悲伤和痛楚,而是比常人更多的乐观与坚强。世间享受生命的人,总可以把痛苦装换成更灿烂的快乐。一切的苦楚就像是那画上的黑渍,在他们眼中,正是由于有了它的存在,才不会使快乐的背景显得单调,而是黑白融为一体,构成了更完美的画面。有人说过,快乐这个东西,它是个比较级。实际上我们不仅仅要躲开痛苦施下的障眼法,还要用对比衬出已有的满足感,更要学着将痛苦转化为快乐的一部分,这样才能找到快乐的最高级,这样才能让玄妙的人生终得其解。900字 高二
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以书为话题作文小时不爱读文字书,呆板的字连成的文章在我眼中枯燥乏味,能使我入目的只有漫画,漫画的刺激性比书佳。长大后才发现看书的重要,急忙潜下心来看书,重要性的压力让我沉迷于书中,不想停下一刻遨游。此时的我二年级,亡羊补牢还来得及,若没有提前接触文字书,现在还停留在漫画的虚拟世界。有很多学校奖的作文选被我扔在床边,当我捧起书入迷时,就意识到自己还要看更多书。作文选全被我看完了,本是庆幸的,可在书的王国里没走几步,就被挡住了去路——买一本书对家里并不困难,可妈妈却极力反对,没读过的她不知道看书的好处,说:“书看完就没用了,只要你愿意,一本书可以读上百遍。”也曾试图说服妈妈,可每一次她的头总是扭一边去,都以失败而告终,我放弃了。找同学借吧,不是一句没带就是一句不借,我像一条流浪狗在向人求骨头,这全是妈妈眼中的节省导致的。真希望快升上三年级,可以找学校图书馆借书。那时的图书馆在三楼,曾是贫穷的学校给老师们的简陋的办公室。我进去过几回,一看到成堆的书,心已飘到书海中。终于升上三年级了,可这才发现图书馆两周才可以借一本,而且不能自己拿,挤在一堆同学中喊破喉咙借一本,不值。我不再找图书馆借书,这种方法实在累。又过了两个春秋,班主任换成了林老师,把所有学生的底都摸清了——一个个聪明得像天才的脑袋被吃喝玩乐给占据了,没留下一块空地给书。眼睁睁看着21世纪的孩子的人生态度,作为老师自然是心痛,于是……林老师发动全班同学至少人手一本书,每人进行交流,并制作班级自己的借书证及图书书情况登记总表,每星期检查。这方案一推出立见效果,一下课同学之间的问候全换上了“你有什么书?”效果比学校图书馆还好,没两个星期我问过的同学每人至少看了五本。书没上图书橱,班上小小的60多本书,形成了一个流动效率极高的“书包图书馆”。我借、看书都很有效率。我借的书大都是200多页的,至少要用两天才看得完。如果我找某个同学借书他没带,我会叫也明天带来而再去找另一个同学借《淘气包马小跳》(班上最为之疯狂的书),那书我一个晚上就能看完。这种方法让我多看了好几本。伴随着有效率的看书方法,上学期读完,我看的书正好填满了班级借书证-----二十本。我的脑袋从没被吃喝玩乐占据,是因为有丰富的知识和它们对抗。我要不间断地看书,因为怕脑袋全是吃喝玩乐。900字