吱——呀
风夹着雨拍打着玻璃,我停下了笔,静静地望着窗外的风景——爷爷踏着自行车,身后是他的孙女,那俩破旧的自行车不停的发出“吱呀吱呀”的怪响。像一块石子投进了湖中,激起了层层涟漪,我的脑海中浮现了另一个场景,温馨,美好……
“吱呀——吱呀——”老旧的自行车行驶在马路上,下雨了,路上只有接送孩子的家长和同学,我坐在妈妈的自行车,呆呆的盯着妈妈的脚转来转去。
妈妈撑着伞,踏着自行车,额头上的点点水珠也分不清是雨水还是汗水了。我没良心的转过头,望着街上的一切,不想,耳畔传来了一阵剧烈的咳嗽声,对呀,妈妈生病了,都这样了,还来送我上学,真是……
“吱呀——吱呀——”妈妈停下了自行车,我不解,这是怎么了?她想干什么呢?只见她脱下头盔,对了,每一次她都是脱下头盔就接电话的,她难道不知道我今天是值日生吗……下一秒我就觉得我的想法是多么可笑,妈妈脱下了头盔,二话不说的套在了我的头上,手尖偶尔擦过了我的脸颊,瞬间的冰凉让我起了一身的鸡皮疙瘩,呀,妈妈真冷……
“吱呀——吱呀——”自行车很快就开到了学校,我飞快地脱下了头盔,跑,我不想让她看见我已经发红了的鼻子,回过头只看见他那一脸的笑容。
“吱呀——吱呀——”自行车那卡壳的声音在我耳边声声回荡,雨伞下的那一张笑容,璀璨的,是美好的,温馨的……
五年级:郑润芝
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怎么做
夜,繁星点点,树叶沙沙作响,草丛里,不知名的小虫在轻轻鸣唱。柔和的灯光下,我手托着脑袋,回忆着那一天的点点滴滴……
那一天,天气很好,阳光洒在窗台,就像调皮的小精灵,在桌子上蹦蹦跳跳,可就是这样的好天气,也掩盖不住教室里沉默严肃紧张的气氛。安静得只留下写字的声音,所有人都没有抬头,我也受到了感染,低着头奋笔疾书,考试开始了。
正当我在脑海中搜寻答案时,一只手轻轻地拍了拍我的肩膀,是谁?居然这个时候找我?有些疑惑地抬起头,发现了桌子上突兀地出现了一张小纸条,我瞅了一眼那几行黑色字体:××××怎么做?撇到最后一行的落款,一愣,是后桌传来的,纠结啊纠结。
她是我的好朋友,要不要告诉她这道题的答案?可是考试是不能作弊的。咳,但她一向对我不错,不告诉她答案,下课我怎么跟她解释?到底应该怎么做呢?
可告诉她,就违反了考场的规矩,古人云:无规矩不成方圆,如果人人作弊,那不乱套了?这是人品道德的问题,这是节操的问题!可不告诉她,心中难免会愧疚的,毕竟她也是帮助过我的,进退两难啊!一系列的纠结、纠结、再纠结,终于,我果断地把纸条塞进口袋,选择了扞卫自己的节操!继续埋头奋笔疾书……
考试结束了,她并没有向我计较,反而对我友好的笑笑,“谢谢”两个字更让我受宠诺惊……
临近深夜,我闭着双眼,伴着墙上清脆的风铃声,沉沉睡去。嘴角留着一抹浅笑……
五年级:郑润芝
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小马虎吱吱小老鼠吱吱长得聪明可爱,可它有个坏毛病,就是不管做什么事都很马虎。秋天,吱吱家的南瓜大丰收,吱吱看着那又大又黄的南瓜,着它那圆溜溜的小眼珠,决定做一辆与众不同的南瓜动车。于是他一会儿上网查资料,一会儿设计图纸,一会儿动手做南瓜车。到了春暖花开的时候,一辆豪华的南瓜动车就这样诞生了!吱吱兴奋极了,来不及再给车子检查就迫不及待地请来了邻居小蜗牛妞妞和小青蛙呱呱。妞妞和呱呱被眼前的南瓜动车给看呆了,都很羡慕,吱吱得意极了,就邀请呱呱和妞妞做他的第一个乘客,让他们也过过瘾。妞妞和呱呱高兴地跳上了南瓜动车,吱吱神气地坐上驾驶室开动了车子。妞妞和呱呱边看风景边不停地吹捧吱吱聪明能干,吱吱听得心里美滋滋的。他越开越快,就在一个急弯下坡时,车子失控了,吱吱赶紧猛踩刹车,不料,一脚踩了个空,低头一看,吓出一身冷汗来,哎呀,忘装刹车了,这下吱吱可慌了神,大叫道;“糟了,糟了,忘装刹车了,这可怎么办哪?”呱呱和妞妞一听都惊呆了,可已经来不及了,只见车子直直地冲向池塘,大家都被狠狠地甩出了车外,掉进了池塘,都成了一只只“落汤鸡”。幸好,呱呱是游泳能手,竭尽全力把妞妞和吱吱从池塘里给救了上来。吱吱后悔莫极,连忙向伙伴们道了歉:“对不起,伙伴们,下一次我一定装上刹车,再带你们游玩。”可妞妞和呱呱直摇头;“我们可再也不敢了,不知下次你又会忘装什么了。”吱吱望着前面的公园,心想:下次一定不再马虎了。三(2)班桂家洋550字 三年级 记叙文
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特别的吱哑声响昏阳的光穿透繁密的枝间,如那细细的金丝,空气里弥漫着那独特的温度,还带着些淡淡泥土的味道及野花的芬芳。一切都让人措手不及,好似不该打扰这宁静一般,那阵阵吱哑,特别的声响,便那样时常在我脑海中回响。前几日在家中翻出一个旧木箱,上面布满了厚厚的积尘,打开来,看见几件旧时的衣物,便向母亲询问,母亲说,那是外婆为我做的。便想起,与外婆上次相见,已是好些日子前的事了。思念一下涌上心头,便踏上归乡的路途。田间空气格外清新,淡淡的风中夹杂着鸟儿的鸣啼。望向远方,已能看见那间孤独的房子,在枝繁叶茂间隐匿着。忽然听见吱吱哑哑的声音,声音显得那么笨拙,我加快了脚步。推开门,昏暗的房子里,外婆坐在缝纫机前,专心地缝纫,缝纫机的吱哑声盖过了我进屋的脚步,我忽然不想打扰,便静静地坐着,看看外婆的身影,花白的发鬓上插着朵向日葵,那是我儿时为她做的干花。如今数年过去,花瓣已所剩无几,可外婆依旧带着。外婆的目光紧紧盯着那穿过小孔的丝丝细线,我记得儿时也是这种声响,外婆坐在缝纫机前,吱吱哑哑的声响伴随着我的笑声。外婆总能为我变出各种布娃娃,还有各样的花裙子,那一针一线里,便都是外婆的爱。那声声吱哑,伴随着我成长。外婆在用那阵阵吱哑声,向我诉说她的爱。成长路上有许多路需要自己走,可我并不孤单,那阵阵特别的声响,将永远伴随着我,温暖我的心。550字 高一 记叙文
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“笑呀,笑呀”木头人木头人,笑笑笑,笑笑笑,木头人。今天下午,我们班玩了一场“看看谁是木头人”的游戏,要是你也参与其中,保证让你笑掉大牙!游戏开始了,一起喊口令:“我们都是木头人,不许说话不许动,不许走、路、不、许、笑!”一喊完口令,我们班静得出奇,静得让我十分紧张,我担心我要笑出声来了,还好,这死一般的寂静终于终于被人给打破了,“哈哈,哈哈哈哈……”笑的人越来越多了,我也要忍不住笑了,手心也出汗了。我拼命咬住牙,想了一些伤心事,这招果然管用,我心里的“笑笑虫”被这些伤心事一举歼灭了……老师终于喊停了,她说,是一分钟的比赛,而我却像等了一年似的,我们组都是“木头人”高手,凯旋而归,而其他组呢?有的全军覆没,有的残兵一两个。这时,老师说要再来一场,失败者当逗笑人,胜利者继续做木头人,再来上一场较量,因此第二场“快乐木头人”的游戏拉开了序幕。我是木头人,我的好朋友之一——洁儿,她来当我的逗笑人。比赛又一次开始了,口令也又说了起来:“我们都是木头人,不许说话不许动,不许走路不、许、笑!”啊?又是这样,“不许笑”这三个字停顿着说,让我冰冷的心底又加了一层雪。我就要笑了,怎么办?怎么办?我再一次使出对付“笑笑虫”的杀手锏——“伤心事将军”果不其然,它又一次为我立下大功,打败了“笑笑虫”可就在这时,逗笑人:洁,她也使出了对付我的杀手锏,说:“武大郎,武大郎,被猪赶,被猪赶……”我心里的“笑笑虫”听了这首歌奇迹般的复活了,而且还精神百倍,我终于忍不住了,“哈哈哈……”从这游戏中,我体会到无论做什么是都要有耐心,有毅力,再坚持一下,胜利就属于你!550字 六年级 记叙文
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大脑呀“我永远不跟你睡觉了!”爸妈异口同声地向我吼道。“为什么?”我委屈地问。“你自己清楚!”“哎!”还是问问我的大脑吧。一;刻苦式;“¥……*%#”“孩子说啥呢?”“不知道。”“是不是背公式呢?”早晨起来,我看到爸妈趴到我的桌子睡觉呢。我把爸妈叫醒,爸妈把我昨天晚上的事情告诉我。“我说大脑呀!大脑,早晨上学都没有着麽刻苦,一到晚上,不说了,哎!”二:太极拳式:今天晚上,妈妈跟我睡。到半夜,我一脚踢到我妈背上。我妈一惊,转过身来,“啪”我一巴掌拍到我妈脸上。早晨,我看到老妈脸上有个巴掌印,我问她“妈,你脸上咋有巴掌印?”“你自己知道!”“?”三:摇滚式:老爸知道我的“太极拳”晓有名气,。他练了一套防我的“太极拳”的招数。老爸今晚要和我在床上“较量”一番。激动人心的时候到了,但我的大脑不“打”太极了,现在改街舞了。晚上,一场天昏地暗的“战斗”开始了!我撞了一下老爸,老爸把手摆了一个叉的形状,准备防守。我又一撞,被我爸防住了。老爸得意忘形,心想:“哈哈!打不到我了吧!”我第三撞,差点把我爸撞下“擂台”。老爸准备进攻,他抓住我的手,不让我动。他使出“庐山脚”准备把我踢下“擂台”谁知我的大脑跳起街舞,我向上一缩,老爸踢了个空。老爸又用“庐山掌”,我的大脑向上一蹦,我也就向上一滚。老爸一掌下去,劈到了床板上,把他疼的要命。大脑呀!你可是把老爸老妈害残了呀!550字 五年级 叙事
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我呀!我呀!我呀,最大的缺点就是粗心,妈妈为我这毛病可没少费心思,经常骂我,可也无济于事,粗心这个毛病可没少使我受尴尬。一次考试,我认真的答完了卷,检查了好几遍,自己认为没什麽大问题了,心里暗想:哈哈,这次老师可不会再说我粗心了。交了卷,我就迫不及待的去老师那里看成绩,老师找出我的卷子,一看,哇!~不会吧,我写名字了呀!可怎麽没有?老师一看,劈头盖脸的把我骂了一顿,还是当着许多学生面呀!我丢死人了。恨不得找个地缝钻下去,唉!谁让我这麽粗心呢?有一次语文竞赛,我“认真”的答完了前面的题,就开始写作文,只见作文上写着“题目在黑板上”,o(∩_∩)o…哈哈这个作文忒简单了!不就写老师吗?写老师怎样培育我们,怎样关心我们,就这麽简单。我快快的写完了作文,又认真的检查了一遍,看了看别人,好多人还在埋头思考呢!!!!!!!!!!!考完试了,我们聚在一块,说说考的咋样,其中一个同学说:“作文太难了,真搞不懂《明天》这个作文什麽意思?”“什麽?《明天》?”我不解地说道。他们把我带到黑板面前,我一看,呆住了。完了,又是粗心惹得祸,考砸了,唉!我怎麽?考试成绩出来了,我的作文是0分,老师没有骂我,只是看了我一眼,我们班平均分应该是第一的,可是因为我,得了第二,还好,同学们没有骂我,老师叫我反思一下,我躺在床上,也不知该想些什麽,只是恨自己粗心,粗心。粗心呀!你何时才能离我远去?我求求你了,别再在我的身边了,我受不了了,你使我受到太多的尴尬,啊!我何时才能离你远去呢?粗心呀粗心,我迟早有一天会把你赶走的,我会克服你的,我绝不会服输!!!!~克服粗心,我要克服!550字 六年级 观后感