误会（14）_900字
下午，其中考试卷子发下来，我瞪着文星那张对女同胞具有杀伤力的脸，恨不得把卷子揉成一团扔过去，砸掉他脸上的笑容，不就是比我高2分嘛，得意个什么劲！
我背起书包，星满脸笑容的凑过来：“多少分？”：“少得意！”我狠狠的扔下书包，跑出教室身后传来他戏弄声：“别跑，你还没把我叫哥呢！”
让我叫他哥？简直做梦！考得好又怎么样！
第二天，走进教室，打开文具盒，依仗粉红色的信纸正静静的躺在里面。：“呀！”同桌凑过来：“彦歆，谁写的？”我瞪了同桌一眼以示警告。拆开纸张，文星两字赫然入目。文星！我咬牙切齿，接下来的几个字使我更想掐死某人：妹妹，下课后操场见！
下课后……：“什么事？”我余怒未消的问。：“你先别生气，在过几天就是她生日了，你准备送什么？”我一扬头，：“不告诉你！”：“这样好不好，我们凑点钱去买个……”：“凑钱？”我打断他的话：“上星期你问我要了10元，上上星期是15……”：“我试着改嘛。就算给她一个惊喜！”唉！我暗自叹气，认识这么一个长的又帅又能说会道的人是我的不幸啊！！！
下午，我和星一起回家，令众人跌破眼镜：“他们？今天以前是死对头么？”
就这样，几天后，我和星相继被请到了办公室。
班主任是个不算年轻的女教师。她慈祥的看着我们：“你们俩最近好象走的很近？”我诚惶诚恐的说：“老师，我们是……”：“你们还小。”老师继续晓之以理，动之以情：“不要让父母伤心。”星急了：“老师，你误会了，我们……”老师叹气，摇了摇头，痛心疾首的样子让我觉得自己犯了滔天大罪。：“你们出去吧！”老师挥挥手，我们就被莫名其妙的挥出来。
出了办公室，我问：“怎么办，老师好象误会了？”星摇了摇头：“算了，等她过完了生日再说吧！”
生日那天下午，我和星买了个大蛋糕，刚到家门口就听见里面有人在说话。
：“最近，文彦歆好象和一个叫文星的走的很近。”
：“文星？”
：“他们不是死对头么？”
：“那是以前，最近……”
：“爸，妈，我们回来了。”文星朝我眨眨眼，推门走了进去，看到老师被吓的不轻的样子，我忙忍住笑，一本正经道：“；老师，今天是我妈妈生日，我和弟弟买了个蛋糕，您也一起吃吧！”
：“弟弟？”老师惊愕，我和星大笑！
误会（13）_1500字
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青春的舞台上，我们每一个人都是主角，却又常常误会自己只是个无关痛痒的观众。
——题记
雾霓
什么时候才开始说话的呢？应该是最近吧？我总觉得一开口就会有一种陌生感袭来，因此总是害怕得闭上刚刚想要张开的嘴唇。所谓青春，我也只是一直在看别人的表演而已。可是也有例外的，结施就是其中的一个。我想该指出的是，她是唯一一个，一个我对她不吝言谈的人。虽然我不过是她众多朋友中的一个，可我的笑，从来只向她表露。她是唯一的那一个，我只能相信她。
前不久编了座位，邻座的女生愣愣地看着我，然后才结结巴巴地问了一句：“那个……这位同学，请问……你……是什么时候……转到我们班上的？”――这不奇怪，一点也不奇怪。奇怪的是，结施冲过来拍着桌子冲那个我现在还不知道名字的邻桌吼道：“什么什么时候转来的？她一直都是我们班的！都半年了你连同学都不认识你怎么回事啊？她叫雾霓，雾霓！记住了？”看见邻桌像化石一样坚硬地点了点头后，结施才转向我，变脸一样换上微笑：“我是结施，以后就坐在你后面，请多指教啦！”不得不提，她声音很大。我有点不知所措，只说：“呃，哦。”那应该不算说吧。
结施
那绝对是个奇怪的人，绝对！一定！百分之百！编位后第一天她答我的那声“呃，哦”，绝对是分班之后她说的第一句话。而且到现在为止，她好像只对我说话？她是不是一直都是一个人呢？不会寂寞吧？大概是缺乏自信吧？我对我的死党兼军师同时还相当于姐姐的梨纱商议着我所谓的“雾霓拯救计划”后，梨纱以一种“你再胡闹我可不会收拾你的烂摊子”的表情瞪着我。什么啊，每次都那样，可哪次不是她依着我？我喜滋滋地想象着雾霓性情转变后和同学们一起大声谈笑的“风景”，假装听不见梨纱的第N次哀叹。
雾霓
这种字迹太明显了！是人都知道结施是唯一能写出这种东倒西歪的字体的人。为什么？我们不是朋友吗？我看着这个粉色的被周围的人称作“情书”的信封，感到结施给了我一切：戏弄、猜疑、轻视……难道朋友就该是愚弄的对象吗？
“雾霓，我昨天看了一部叫《情书》的电影哦，你听说过吗？很感人的，尤其是那里面同名的歌曲，好浪漫！”结施带着每天都一样的笑容跑过来说。那个笑容好像没有昨天可爱了，声音大得比昨天的更让人心烦。我只回答：“戏？好假。这个玩笑一点也不好笑。”不带一点感情，无所谓高兴不高兴，也无所谓生气或者无奈，只是像读科普论文一样，机械地发出声音。我就在她眼前将那个东西丢进垃圾桶。而结施的眼睛里，我找不到伤心，那大概只是一种，玩具坏掉了的无所谓。我不知道她有没有打算解释，我也不想听解释。
我想我不需要解释，也，不需要结施。
梨纱
结施哭了。
这不是她第一次哭，却是在她父母离异之后哭得最伤心的一次。“雾霓不理我了，她不理我了……”这时的结施，就像一个在森林里迷了路的小孩，除了害怕和伤心，什么也没有了。结施是个善良的孩子，害怕孤独，害怕一个人，害怕被抛弃，因此才希望她的朋友们不要孤单，希望朋友们也能快乐。
雾霓，你真的什么也不留下地走了吗？为什么那么快就转学了？结施需要的不只是我啊！虽然你不需要解释，但我还是要告诉你：结施看你不愿多说话，心想你大概是因为自卑，于是她就以一个男同学的名义写了一封情书给你，想让你知道你也有很多闪光点，希望你从此成为一个开朗、快乐的女孩，只是粗心的她没有想到你会误会而已。
仅此而已。只是，不晓真情的你，还会回来吗？
在北方的一所学校的音乐晚会上，有人弹奏了一首感人的钢琴曲，叫《情书》。只是，梨纱不知道；结施，也不知道。
你好吗？
我很好。
我希望你也很好。
谢谢。
再见。
【评点】这篇习作，在考场上或许不能得高分，但若从纯正的文学创作角度来讲，却又不失为一篇佳作。文章结构上采用片断体的形式，以人物的转换来行文，显得新奇独特。感情真挚动人，生活气息浓郁，叙写了学生青春时代那种特有的真实生活与淡淡情愫。人物形象鲜明，颇具立体感。结尾简洁而又似懂非懂的语句，又予人以无穷的感慨和极大的想象空间。
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