小小男子汉
1.50米左右的个子,微微隆起的胳膊,已有了些棱角的脸庞,这便是我们小小男子汉的外貌。
课间,我们喜欢比比手劲,喜欢海阔天空地聚在一起聊聊。欢蹦乱跳,剪女同学的皮筋、头发的时代已经一去不复返了。嘿,球场上,我们个个生龙活虎,百米跑道上,我们大显身手,我们既不像小孩,又不像大人,这就是我们小小男子汉的特征。
下课了,不用互相打招呼,大家不约而同地聚在一起,兴高采烈地说天道地,听,今天又谈些什么了:
“嘿,昨天我看了《福尔摩斯》,英国大侦探福尔摩斯办案真是推理逻辑性强。抢劫、盗窃犯一听他的英名个个闻风丧胆。”福尔摩斯的崇拜者王涛口若悬河。说起王涛,他可是我班赫赫有名的故事大王啊!在班级的故事会上,校长、教导主任、大队辅导员都应邀而来。王涛与女生代表戴韵两军对垒。我们观战。戴韵讲完了故事,大家热烈地鼓掌。她自豪地一笑,似乎在说:“冠军肯定是我的。”可殊不知王涛在讲一个自编故事时,讲得有声有色,还手舞足蹈地表演起来。当他讲完时,雷鸣般的掌声中夹杂着我们小小男子汉的呼唤:“OK,男生行。”校领导们也站起来鼓掌说:“不错,有点艺术天才!”
如果说课间是口才表演的时光,那运动会就是我们大显神通的时候。400米长跑时,一声哨响,比赛开始了。我们一下成了最忠实的拉拉队。选手们个个充满自信心,如离弦之箭,你追我赶,好像个个要争当“世界飞人”刘易斯。渐渐地我班李永传落后了,我们大声喊:“你的男子汉气魄呢?加油!”大家鼓舞,他终于不负众望,后来居上,一举夺冠,我们众星捧月般把他拥进教室。大家翘起大拇指,对他赞不绝口,称他是好样的。
要说为班争光,我们小小男子汉中还多得很。就说汤鹏飞吧,他的“段氏青龙剑法”敢于和大人比试,在市里武术比赛还得过奖。我班的恒心同学,他天天起早摸黑练习书法,已坚持二三年,他的书法作品曾经在国内获奖,并且赴日本、美国展览,他最近被“欧阳修艺术研究会”吸收为会员呢!
我们小小男子汉个个敢做敢当。有时我们做了错事,老师、家长追究起来,大家个个挺身而出,一副大义凛然的样子:“是我做的,以后改正。”常常弄得家长、老师无可奈何:“唉,你们这些小淘气啊!”
这便是我们小小男子汉的故事,有时我们是个懂事的大人,有时是个淘气十足的小孩。你说对吗?
【简评】
这是一个颇响亮而吸引人的题目。“小小男子汉是什么样子呢?”徐昕同学先以他细心的观察,写出了小小男子汉的外貌变化。然后,又以活泼的笔调写了他们的故事:故事大王王涛的出色表演,李永传400米夺冠,以及剑术高手汤鹏飞,在国内得奖的书法家恒心等等。这些同学为小小男子汉争了光,为集体争了光,小作者在字里行间充满了自然感。当然,小小男子汉也会犯错误的,但他们以自己敢做敢当为骄傲。的确,小作者写出了小小男子汉有时“是个懂事的大人,有时是个淘气十足的小孩”这一特点。
语言幽默、生动、流畅,是一篇内容新颖,充满儿童生活气息的好文章。
平衡的力量读《“精彩极了”和“糟糕透了”有
平衡的力量——读《“精彩极了”和“糟糕透了”有感》
十五小学
五六班
黎译尹
这篇课文讲述的是美国著名作家巴的舒尔伯格的父母对他小时候写的一首诗的不同评价一件事情。母亲的评价是精彩极了,因为母亲知道巴迪还是个孩子,他需要鼓励。而父亲的评价是糟糕透了,父亲认为,只有严厉才能教育孩子写好作文。正如文中这样说:“一个作家,应该说生活中的每一个人,都需要来自母亲的力量,这种爱的力量是灵感和创作源泉。但仅仅只有这个是不全面的,他可能会把人误入歧途。巴迪是幸运的,因为它有个慈母,又有个严父,正因为这样,他才能取得优异的成绩。
如果只有母亲的评价,那就很容易使孩子一得到表扬就沾沾自喜、目中无人、骄傲自大;如果只有父亲的批评,就会使孩子每天每夜都怕作文写不好,就会遭到父亲的批评,然而就会对写作失去信心。所以一定要在孩子能得到表扬的同时,还能得到一定的评判。
我们的成功并不是父亲过分的批评,也不是母亲过分的称赞、鼓励,而是靠自己的不懈努力造成的的我们应该像作者一样,从爱中学会时刻提醒自己:“小心,注意,总结,提高。”母亲的爱像是蜜罐中的蜂蜜,甜甜的,告诉我在失败时不要失去信心;父亲的爱是药罐中的药。苦苦的,告诉我在成功时不要骄傲自满。我会在这两种形式不同,目标一致的爱中健康茁壮……
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男子汉的责任有时要亲身经历一些事,才能明白一些道理。“明白一位男子汉应该做的事是什么”就是在一件事之后我才知道。记得那是一个阳光明媚的上午。我与几个好朋友约好一起去广场踢足球。踢了一会儿球后,我就说:“你们踢球的技术真是差,就你们这样还算踢球,踢砖头还差不多,就让我来为你们表演高手踢球吧。”我的一个好朋友小明说:“好啊,你踢呀,我们看你如何把鞋子踢飞。”大家都大笑起来。我说:“好,等一下有你们哭的时候。”说完,我就把球放在地上,用手稳了一下,向后退了几步,弯下腰,随时准备冲上去踢球。我知道,如果我踢不好,小明他们会笑话我。所以,我一直在找自己踢球的最佳状态。我感觉我的心跳如飞机一样快,汗水如喷泉似地流。突然,我冲上前去,一脚把球踢飞,可球踢偏了,把一个屋子的玻璃踢碎了。我们全都傻了,他们见势不对,立刻扭头就跑,而且跑得比兔子还快。我见他们跑了,我也跟着跑,还时不时往后看,看那家屋子的主人来追我们没有。回到家中,我立刻冲进房间,躲在被子里,我一直在回想刚才所发生的事情。我一直盯着门,害怕那屋主找上门来,怕爸爸妈妈知道了这件事骂我。我的心全部都是恐惧。晚上,我躺在床上,想着今天发生的事。我想:我应该赔钱给那位屋主,因为是我犯得错。如果屋主要打我,不怕,因为我本身就有错。第二天,我找到了那位屋主,我把事情的来龙去脉告诉屋主,并向他道歉和赔钱。屋主对我说:“小朋友,你就是个男子汉,因为男子汉的责任是承担错误,今天你做到了这点。”自从这件事之后,我终于明白了男子汉真正应该做的事就是要勇于承担错误!550字 六年级 叙事
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男子汉老师从一年级到三年级,教我们语文的都是俞老师。他是个小伙子,长得浓眉大眼,脸上总是带着微笑;高高的个子,手一伸能摸到黑板最上边。真帅!记得刚上一年级的时候发现我们的语文老师和班主任竟然是个这么年轻的男老师,真让我们感到既新鲜又兴奋!要知道,在幼儿园和小学低年级,小朋友的周围一般都是温柔、漂亮的女老师。除了最初的兴奋和自豪,现在回想起来,三年的相处还让我感到幸福,那是因为我的行为总能被俞老师宽容,我的话语总能被俞老师理解。记得那是二年级的一堂语文课,俞老师领着我们到阶梯教室上《大禹治水》一课。教室的后面坐了许多我们不认识的老师,让我觉得又激动又紧张,可一看到俞老师像往常一样笑眯眯地看着我们,我就自如得跟在自己的教室里上课一样了。课堂上,老师让我们看图、读书、识字词、读句子,当读到洪水“害得老百姓无家可归”时,我心里非常难受;当读到“禹的儿子十多岁了,还不知道父亲是个什么样子”时,我想到我爸爸天天晚上给我读一篇名著,而禹的儿子十多岁了,居然还不认识自己的爸爸,太不可思议了。想到这儿,我实在控制不自己了,边举手边站起来说:“俞老师,应该让禹和儿子见面。你看书上写着禹‘三次路过自己的家门’。”又指着书上的插图说:“就让他们在自家门口见见面嘛。”我旁边的小朋友赶紧拽我的衣服说:“快坐下,后面有老师听课哩!”经她一提醒,我慌神了,不好意思地向俞老师摆摆手坐了下来。再看看俞老师,不仅笑眯眯地望着我,还伸出了大拇指表扬我:“许瀚予同学提出的问题值得我们好好研究。他一边读句子,一边动脑筋想,联系上下文在想,联系书上的插图在想,他是‘用心’读书,真好!”老师一表扬,我又来劲了,站起来说:“俞老师,我还联系自己在想哩!”这下子后面听课的老师都笑了起来,俞老师还带头给我鼓了掌。还有一次是在三年级的一节语文课上,俞老师在黑板上写了“迫不急待”,我一看,就迫不及待地站起来说:“老师,错了,不是‘着急’的‘急’,是‘来不及’的‘及’。紧迫得很,来不及等待,不是‘不着急’。”俞老师一如既往笑咪咪地听我说完,扭头看了看自己写的词,不笑了。他走下讲台,严肃地向我走来,到了我面前,恭敬地向我鞠了一躬,说:“谢谢!你是我的一字之师啊!”我见了,忙不迭地向老师鞠躬。这下子同学们都笑了起来,有的甚至还鼓起了掌。那一堂课学习的内容我已经忘记了,可俞老师向我鞠躬、称我为“一字之师”的情景,回想起来仍让我震撼。纠一字可受大礼,可被称为“师”。我们的俞老师教会了我们多少字、多少词、多少知识啊!特别是他教会了我们如何理解别人,学习别人,感谢别人!俞老师是我永远的老师!他是我敬佩的男子汉老师!1000字 六年级 写人
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做个男子汉我曾以为男子汉只能是那些大英雄大豪杰,就像书中那样,他们英勇无畏、不惧生死,是凡人无法触及的,感觉“男子汉”三个字离我还很遥远。可是,我们班的一个人让我产生了这样的疑问:他是男子汉吗?那是一次学校运动会,他可是我们班的顶梁柱啊。作为我们班的体育委员,魁梧高大的他跑步十分厉害,双腿仿佛蕴藏着神奇的力量,战无不胜,大家都说他是我们班的“博尔特”呢往返接力,他顺利入选为第四棒接力的运动员。每天看着他认真训练的身影,大家心中也仿佛受到了巨大的鼓舞,每个人的心都被他努力的步伐紧紧绑到了一起。比赛终于来到了,发令枪响起,选手们像离弦的箭一样“飞”了出去,我们随着比赛的跌宕起伏也紧张万分,特别是看到我们班被甩开了一大段距离!每个人心里都祈祷着:一定要赢呀!!终于到最后一棒了,比赛也到了最紧张的一刻,他出场了!虽然处于落后的位置,但他还是斗志昂扬地猛冲了出去,一个,两个,三个!他居然很快超越了三个对手,还剩下一个人了,大家的心都提了起来!那个人居然开始放慢了速度,我们正感到庆幸时,意外的事发生了,他要超过那人时,脚下一顿,“磅”的一声,他重重地摔倒在了跑道上!我们都惊呆了,只见他摇晃着艰难地站了起来,把腰板挺得直直的,在跑道上艰难地挪动着想要继续跑向终点,当我们跑到他身边时,他终于忍不住哭了,哭的很是伤心,他没有喊一声疼,反而是在断断续续地抽泣中不断地重复着“对不起”!我看见他的手一大块红的,而脚呢?被磨破了在流血。没有人会去责怪他,这一刻的他让我心中无端的生出一分敬意,虽然最终比赛没有拿到第一,但他的坚强,他为了班级而努力拼搏的身影,在我的心中留下了深深的烙印,看着他被搀扶着坚持走向终点的身影,我轻轻地问自己他是男子汉吗?努力、坚定,心中不忘集体和责任,这就是男子汉吧!或许先前我并没有在意,平时,作为体育委员,他为了带领着我们上好体育课的认真,鼓励着我们跑完1000米时的真诚。每一次体育课前,就带着我们下楼去集队,把我们的队伍整理好,一起开心地做准备活动,在他的带领下我们班经常得到老师的表扬,每一次课都快乐有序的进行。还有每次体育课上,训练长跑时,他都耐心地陪跑在最后面的同学一起跑,鼓励他们坚持。有同学摔倒了,他便把那位同学扶起来,陪那位同学去医务室,还经常带领大家一起参加集体活动,他就像班级的“大哥哥”一样,在点点滴滴的小事中,带给大家快乐和鼓励,也让我们的班级更加团结。这样的他,让我打从心里的敬佩,我突然明白了,“男子汉”其实离我并不遥远,只要能够坚强的去面对挫折,努力地去做好每一件事,关心身边的每一个人,做好这些点滴的平凡小事就是不平凡的,就是男子汉!他就是我的榜样,我心中的小小男子汉——小耀!我会继续向他学习,和他一起成长为更加强大的男子汉!1000字 初一 记叙文
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小小今天读了巴金爷爷的那只小狗,我又一次想到小小。我常常想,小小如果是在别人家会怎么样?哦!先介绍一下,小小是一只小狗。妈妈以前一直不同意养狗,可架不住我的百般哀求,也实在是觉得我太孤独了,就同意了。本想慢慢张搂只差不多品种的狗,可我怕夜长梦多,于是,小小——这只估计是哈巴狗和巴哥犬的后代就这样来到我家。那时他还差两天满月,静静的趴在鞋盒子里,说实在的不干净,不过眼睛挺有神的——这无疑激起了我和爸爸的“关爱之情”。于是,我们俩便给这只小狗洗了澡。这才露出了狗儿的真实模样——白底黑斑,特别是脸像“八卦图”,我们把他叫小小!郭小小——正式成为我们家的第四个成员。小小幸福吗?我不知道,这么小就离开妈妈!开始时我们去宠物店咨询,得知要给他喂奶,脱脂的那种,于是忙去超市买奶粉,还买了“别野”呵呵,食盘,水盆,磨牙棒,木梳,衣服,铃铛,玩具,绳,钙片,螺旋藻…天呀,这小狗的东东可真多。我们像迎接新生命一样为小小准备着。渐渐的,小小长大了,对我们是出奇的依赖。乖巧顽皮。就是没有养成在卫生间“方便”的习惯,据说买个笼子就可以让他驯服,或是把他的尿粘在抹布上也可以可惜都对小小失效了。就因为这个我们有一阵子还把他送到奶奶家去。我如祥林嫂一样见人就说:小小军训去了。可惜也不行,没办法,只好接回来。小小,我的小小!有人说现代人管自己儿子叫兔崽子,管狗叫儿子。我觉得也是,我们把小小被我喂的胖胖的、大大的。早晨吃狗粮,晚上我们吃什么他吃什么。于是变馋了,原来黑色的斑块也渐渐黑黄了,不过我依旧觉得可爱。每次我们出门小小都恋恋不舍的相送到门口,当防盗门砰的关上,我仿佛看到小小无奈的眼神,漫长的一天呀。晚上,我们一进门,小小就会扑过来,摇头摆外分外兴奋!我们一喊他,马上就飞一般过来。可惜,小小不久前生病了,连拉带吐,连续两天不吃不喝,对我们的招唤也有些心不在焉。就像个生病的孩子可怜的趴在地上。我着急的带小小去看病,原来是得了“细小病毒”——打针,一连打五天。可怜的小小。大夫还说这期间可能出现变故,什么心衰,什么反复——吓人。不过,现在小小好了,又会祸祸人了——把垃圾箱中的纸翻出来,弄得满地。见到吃的眼睛都发着绿光了,呵呵,饿的。小小——可爱的小小!我多想念你呀。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。1000字 高二 状物
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小小[多啦A梦的时光机把我载回去]落。夕。残。潮。古老的大钟敲响的7点半。Setting sun广场上,一些孩子在奔跑。它们穿着公主群或背带裤,拿着五彩缤纷的波板糖。就是因为吃了过多的糖,我4岁蛀牙5岁换牙,以至于我现在看到糖就想逃亡。游乐园里簇拥着黑黑小小的人群,像一群小蚂蚁。摩天轮在暗蓝的天空上转圈圈,旋转木马在潮湿的地下转圈圈。一个圈,从起点,一直转到终点,等于零。为什么这些东西能带来幸福,但我知道摩天轮和木马能给坐在游乐场边上、那个数钱数到哈哈大笑的黄牙大叔幸福,因为他笑得最开心。弄堂。瓦片。大青树。这就是我记忆中美好童年的一部分。虽然没有五彩缤纷的小丑以及游乐园,但那时的快乐也像门前的大青树一样郁郁葱葱,那时的我太容易就满足。在奶奶家度过的一部分童年,还太小,没有上学,所以就每天跑来跑去。一般是去偷柜子顶端的糖果罐,或者是搬张椅子在大树下乘凉,和爷爷一起去看唱大戏,那些往整个脸上东抹西抹的戏子,以及尖锐的声音。小时侯因为太早就拔牙导致发音不准,上大班时,老师教我们念词语,我念机器时总是念成“漆器”,我念中间时总是念成“冲千”。结果因为扰乱课堂纪律被罚站到讲台上。因为爸爸妈妈工作的原因,我转了很多个幼儿园。前天我从奶奶家的大红箱子的底下找到了幼儿园时穿的制服,有红的、蓝的、黄的,我把它们洗干净晾到竹子上去,一排鲜艳的小衣服。[十二点我的鞋子不是水晶鞋]8:30分,图书馆开门。我一个人去了图书馆。今天是阴天,没乌云,不下雨,那种感觉令人窒息。天蓝蓝的,连白云都懒得动,只有风把图书馆外面的树叶吹得哗啦哗啦地响。图书管里的藏书很多,我却再也找不见宇宙星球大站2,在宇宙星球大站1和3之间留了一个令人遐思的空白处。9:30分,照相管开门。我去领了已经拖欠一个月的相片。是026班的毕业照。我忽然发现在定格的那一瞬间我居然没哭没笑,大家的表情都很怪,我一生只有一次的毕业照让全班52个人给毁了。10:30分,眼镜店开门。我去选了一副镜框,本来是想要一副黑色的,但戴起来的效果显然很差。一起之下要了副桃红色的,我很后悔,看着那副眼镜笑了半天。我一下子干完了要干的事,在拖了很久之后。大概是在很久很久以前,至于是多久我就忘记了。我曾经写过,“皮诺曹是个好孩子,他勇于承认错误,是我学习的好榜样”。而在很久很久的之后,我也会像皮诺曹一样撒谎了,没有勇于承认错误,也没有因此而鼻子变长了许多。我开始怀疑动画片的真实性。读小学的时候是我最没心没肺的六年。一年级,和成绩最烂的几个男生混在一起,但成绩还是很好,二年级下学期转学,成绩下降。三年级很平淡,显然乖了很多。四年级还是有点疯,五年级六年级一直就很安静了,偶尔上网,成绩中等。[小小的小时候小小的思念]有时候还是会想起那个小小的小时候,以及那些永远也说不完的小小。守护那些变化中的永恒——小小。暗。夜。1000字 六年级 叙事
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小小不知曾几何时已离不开耳机,即使是在霓虹密布的大街角落,也是那样戴着,于是便迫不及待的与世隔绝般去找另一个世界,去寻另一缕情愫了。“回忆像个说书的人,用充满乡音的口吻……”是的,是容祖儿的《小小》。爱着这首歌不止因为它的作词是方文山,它的作曲是周杰伦,只是因为它承载的是一段故事,一段关于小小的人儿的故事。在我看来,《小小》也许说的是一个女子,即歌者自己,回忆自己幼时和青梅竹马悠长烂漫却又惹人惋惜的“爱情故事”。结果,正如歌中唱到的“小小的誓言还不稳”,终不得修成正果,但当成长过后,褪去了青涩的外皮,歌者自己传达出的更多是对岁月的怀念,而不只是痛心。听者有意,也许只是因为想象力的贯穿,似乎歌曲又十分极有戏剧性了,每每使人流泪,每每使人唏嘘不已。对于我,许多是思考。这已不是那个十四五岁的男孩女孩相互对视都会红透脸的时代,校园里或说任何场所出双入对的学生比比皆是。是因为外来文化的泛滥侵入?还是因为父辈们的含蓄疏于管教?无从知道。但是不难看出,很多的未成年学生在外部环境的影响与社会舆论的压倒性作用下形成了看起来似乎是错误的(因为尚未验证其正确与否)价值观——崇尚“爱情”。我不是一个精通时事的,但也如这个年龄段的每一个女生一样有着对着异性的敏感,对着恋情的憧憬。但戏剧,小说还有,现实都告诉我们,没有熟透的果实总是不甜的。听语文老师讲文学,听沈从文给妻子的一封情书“我一生行过许多的桥,看过许多的云,但只在合适的年龄爱上了一个合适的人”。语文老师富磁性的语音方落,许多女生眼眶明显是湿润的,男生也不禁为此动容。哎,我便感觉到当情感与文学融在一起时是多么的美啊!它也是爱情的极力体现,却不使我们面颊羞红,更不使我们想入非非,却是沉浸在这种富有美感的语言魅力中了。果然啊,爱情还是需要时间与岁月的基奠的,是需要一种能承担的力量撑腰,才会表现出一种独特的美感的。在这个年纪啊,在青春校园文化的冲击下,谁都会说几句貌似动听的“情话”,也许能逗乐一个女孩儿,能使她心花怒放甚至情窦初开。但在热火朝天的嬉戏后,又剩些什么呢?在这个最需挥洒汗水的年月里,每天在一个不是很靠谱的人身上荒废着时日,到时付出的不只是心,或许葬送一个青春的身体?于心不忍,所以何必触及?花季,一定是充满情思的,一定是渴望甜蜜的,但是,为什么要把这份不完整的爱赠与别人?没有承担,也没有资本。我想我们更需要纯粹的青春,更完美的爱恋。若是欣赏着那么一个可爱的人儿啊,何不暗暗地与他约定,一起努力着,一起幸福着。小小的我们,不是不爱着,只是应该将小小的他放在心里。小小的别扭总是让人心疼,小小的人还不会吻,听着《小小》,也许小小的我们会懂的。1000字 六年级 散文