苦涩的微笑
从前,在大森林里有一只兔子,它和它的家人过着幸福快乐的生活,但是有一天,在这片大森林里来了一个猎人,这个猎人专门猎杀各种小动物,这只兔子的生命,就结束在他的手里 。
这只兔子世成了一只山羊,但它的命运和兔子一样,也被那个猎人打死了。
山羊再次世成了一条鱼,但它被一位渔翁钓走了,可怜的鱼被带到了一位厨师家里,厨师立刻把它做作成了鲜美的鱼汤。
鱼世成了一只老鼠,但它却在一次偷食物的时候被家里的猫发现了,猫立刻把老鼠给吃了。
老鼠世成了一只燕子,但它也未能逃过猎人的枪,燕子不甘心就这样死去,它要报仇雪恨,仇恨的火焰驱使它世成了一个人,长大之后,他当上了一支部队的队长,他怀着仇恨的心,指挥着这支部队,侵略了许多城市,他发誓要杀掉所有的人,但事实并没有让他如愿以偿,他面带着苦涩的微笑,倒在了战场上
苦涩的滋味
流星划过,留下的却是永恒……
—题记
生活就像一盒巧克力,你永远无法知道下一块是什么滋味,你能做的只是好好的把握今天,因为每天都会发生使你始料未及的事。
在我记忆的心扉中,我的笔下出了许多令老师频频点头的答卷,而在不经意间,我的成绩退步了,在一次小考时,我再次失手了,我又和成功失之交臂了,我又和第一名无缘了,我的头怦然一震,看着手中有着许多大红叉叉的试卷,我欲哭无泪,心里有说不尽的苦涩。
下午在头一晃之间便过去了,回到家中后 ,呆坐在客厅里,面对着无数的荣誉证书,无数张鲜红的奖状,我无言以对,只有苦涩肯与我作伴。就这样,在客厅里呆坐了许久之后,我突然有了一股莫名的冲动,他无声无息地驱动着我,使我继续向前看,努力奋斗。做完后,又对着无数荣誉做虔诚的反省,回想近几天来的表现,我可能真的是松懈了,真的玩疯了吧,或许我只有在荣誉面前,才肯低下我平日里高傲的头,才肯知错。每每想到这里,我的心中总会涌起无尽的苦涩。
妈妈常对我说:“孩子,你现在学习好比爬一座山,你现在已经爬得很高了,如果你总是那么不小心,要知道‘一失足成千古恨’啊!你要是从那么高的山峰上总是往下掉,总有一天,你会掉入万丈深渊,所以,现在的你一定要努力,是自己永远不掉下来,一旦坠足,你的一切便要重头开始了。”
现在回想起妈妈的话,面对着无数的荣誉证书,我的喉咙仿佛被什么东西卡住了,我从心底里知道,那是苦涩的滋味
相似题目
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苦涩的微笑苦涩的微笑咖啡人生是一种甜蜜;茶酒人生,是一种享受,幸福,也只有平凡。用平凡,谱写出音乐的绝唱,描绘出斑斓的画卷,做出不平凡的事。叹花落玉,深深惆怅;昙花一现,惊艳绽放;前者,令我倾心,后者,令我仰慕,但我更钟情于,苦涩的微笑。人生苦短,但也能用,青春与热血,灌溉出生命之树,焕发出活力。梦想,曾今被遗弃,在一个昏暗的角落,露出过苦涩的微笑。昨天已经逝去,今天把握手中,明天是个迷语,未来人在迷惘,但人生中,永远少不了,苦涩的微笑。倾国倾城,唯有消逝;大权在握,风光一时;过去的曾经,苦涩的微笑。广东东莞桥头镇中心小学六年级:广东省东莞市桥头镇中心小学黄睿250字 六年级 散文
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苦涩的微笑朵朵白云在柔和柔和的湛蓝天空的怀抱中静静地恬睡着,阳光柔和地穿透蓝得透彻的天空包裹着的白的透彻的白云,静静地倾泻在窗沿,透过明亮的玻璃窗折射在教室一处。“铃铃铃”随着钟声在耳畔响起,同学们一排排端正整齐地做好,等待老师开启知识的宝库,为幼小的花苗灌溉甜美的甘露,“铃铃铃”随着钟声的尾音渐渐在耳畔销声匿迹,数学老师终显其踪,数学老师自然地大踏步跨入教室门栏,少顷,一个身影便在讲台上忙忙碌碌。“今天我们来学习全等三角形,相信大家已经预习过了,那什么是全等形呢?”数学老师一双渴望的眼神看着同学们,洪亮清晰的女音回荡在宽大的教室内。只见同学们一个个有气无力地看着老师,似一个奄奄一息的老人般,将声音拉得比九重天的距离还长说:“形状…,大小…~~能够…完全重合的图形…叫做全等…形…。”我的天啊,声音轻的比落叶飘零还轻,声音小得比蚊子飞动的声音还还小,听着同学们这样的反应,我自己心里都难受得不是滋味,又何况老师呢?或许是现在才两个尖子班,人才浓缩,全班的人都是由以前的五、六、七精挑细选汇聚在这个班的,大家都挺陌生的,或许是这种陌生感也需要一个过渡的时期才能渐渐培养默契吧,大家才会松懈戒备吧!或许,老师也和我一样是这样想的呢?所以老师并没多大反应。数学老师紧接着重复了一遍全等形的概念后又问道:“那什么是全等三角形呢?”数学老师洪亮的声音刚刚落下,又是一双期许的眼神环顾着讲台下的一片学生,教室内似严冬般,所有的生命被寒冷袭击的偷偷匿藏起来,生机勃勃被严冬整形医生的寒冷武器改造的死气沉沉一片,似乎过了好久,不知何方的几个如秋天悬挂在枯树枝头上的几片稀疏的叶子的声音,如被萧瑟的秋风瑟瑟的横扫过般的声音一片片叶子不整齐地飘落下:“能够完全重合的三角形叫做全等三角形。”闻言,老师呆了几秒,继续自顾自的讲课。时间慢慢在流逝,课慢慢接近尾声,老师又自然地说道:“对应边所对应的角是相对应的,同样,对应角所对应的边也是相对应的。”只见讲台下的同学们一个个软榻着身子,似被人家勒住了脖子一般,挣扎着痛苦地挤出虚弱的一声:“哦!”老师闻言,无奈地眼神看着同学们说:“你们是不是还不懂怎么找对应边对应角?”顿时教室里鸦雀无声,连呼吸声都显得那般虚弱的似有若无,老师被这沉重的沉默压得只有黯淡的眼神望望地板,霎那间露出一个苦涩的微笑,无奈地说:“你们不说我又不知道你们会不会。”一个苦涩的微笑,即使只有一瞬间,即使只定格在一两秒,但这个苦涩的微笑包含了多少?即使这个苦涩的微笑只是在一瞬间表现,并停留过一两秒,但有多少人洞悉到?又有多少人能理解老师这个苦涩的微笑呢?一个瞬间的苦涩的微笑似一杯苦涩的咖啡,即使只有瞬间。但它的苦涩却像咖啡的香味般随着腾起的热气渐渐逸散在周围,是如何地引人注目呢?一个苦涩的微笑包含了老师多少的无奈,这个微笑似一杯被加入胆汁的苦咖啡,这种苦涩,使用语言文字能够表述出来和描述出来的吗?只有身临其境得人和能够理解的人才能深有这种滋味不是吗?风渐渐拂过蓝天下的朵朵白云,透过的阳光依旧透过所有倾泻下来,云却渐渐地被风束缚着,一条无形的线死死地牵引着白云,把白云剪碎在蓝天,而后随风远行。1200字 初二 记叙文
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