“六一”拾贝
任时光匆匆,流年似水,纵然初中生活七彩斑斓,纵然所有的记忆回旋着迷人的涟漪,然而,当我掀开记忆之门,六一节的屡屡往事就历历在目了,它乘载着记忆之舟荡漾开去……
“我们是社会主义接班人,继承革命先辈的光荣传统,爱祖国,爱人民……”听,少先队队歌又从广场的上空飘来——今天又是六一儿童节了。小学生娃娃们又在载歌载舞了,看那流动的人群,看那绚丽的衣裳,美的口水都要流了。
我也曾经是个少先队员,然而这个光荣的头衔来之不易,也许对大家而言,系上一张红领巾简直就是张飞吃豆芽——小菜一碟了。我可不这样认为,原因就是——
老师神秘地走上讲台:同学们,我要宣布一个好消息,学校将要在我们一(1)班培养5名少先队员,要求是……看那神情,乐得!好像六一节就是老师她家的一样,总之,它充满了神秘色彩,之后我也颤颤巍巍的报了个名儿,嘴里和大家一样:得不得无所谓,努力就行。接下来就是做好事,努力学习,好好表现,等待老师带来好消息。最终,事与愿违,原因只有一个:名额有限!那一个六一节成了我灰色的记忆。
好事多磨,终于,老师又神气十足的在讲台宣布了一个似乎陈旧却又依然吸引人的消息:学校将要在我们二(2)班培养10名少先队员……这一回,我并没有付出太多努力,也并没有太在意,也许是上次报名的积极性感动了老师吧,或许我原本就符合少先队要求?总之,我顺利的得到了一个消息——六一节,我将和全校50名新队员作入队宣誓。那天的天气很晴朗,那天的太阳很灿烂。
入队的仪式是在六一节上午举行的,清风徐徐中,我和另外一大群小孩牙子排成长长的两排标准队形,脸上掠过淡淡的骄傲,又略显谦虚,得意中努力保持一种自然。等待老师把红领巾发到手中。事实不是那么简单,红领巾由即将毕业的姐姐们一对一地帮佩戴,那时我感觉是一项殊荣。一个白衣黑裙的学生姐姐双手捧着红领巾有节奏的飘到我跟前,打住,我仰视她那洁白的衣裳——整洁、素雅,散发淡淡芳香,凝视她慢慢地展开红领巾的双手——洁白,圆润,只见她右腿成直角抬起,双手灵巧地把红领巾在腿上折了三折……我还记得,那姐姐为我系好红领巾之后帮我整了整衣领,还行了一个标准的“敬礼”。据说那是队礼。依稀记得很多新队员都回礼了。我受宠若惊,局促不安地把手举了举,算是还礼了,现在想来,挺自责的,怪自己当时太没面子。
说真的,连续几个晚上我都是戴着红领巾睡觉。
如今,我已经成了一名光荣的共青团员,生活不乏精彩,但我更乐意去记忆之海领略六一节无限风景,把一串串的美丽如贝壳般小心拾起,珍藏。
2011年6月1日
同乐初中二年级:田也
令我难忘的一件事
有一天,4岁的我迷迷糊糊的睡醒了,妈妈对我说:“宝贝,起床啦,今天我们出去玩,好不好?”我听了,连忙说:“好呀!”我只好离开那暖暖的被窝,穿上衣服,洗洗脸,就和妈妈出发了。
走在集市场上,有好多摊子,有卖糖葫芦的、有卖衣服的,有卖冰淇淋的,还有卖鞋子的……我们走着走着,我就在一家卖零食的屋前停下了脚步,我两眼紧盯着那一盒棉花糖,妈妈一看就知道我很想要,于是就说:“想要的话就去拿吧!”我的眼里闪着亮光,跑进了屋,一进屋就把那盒棉花糖拆开了,这时,老板正好走过来了,她说:“小朋友,你随便拆东西,你大人怎么不说你。”这时,我就知道不会有好事,呵,还真没好事,老板说现在只能把它买了。唉,15元就这么白白的花了,之后,妈妈一天都没给我好脸色,倒霉。
四年级:邱枫
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拾贝篇一:童年拾贝童年的往事如沙滩中的彩色贝壳,五彩缤纷。我总喜欢在无事时慢步在回忆的沙滩上,拾起一两枚贝壳,仔细地品味,观赏。其中,有两枚贝壳最为美丽。我给这两件事各取一名,一件是贵妃醉酒,另一件是两擒黑大盗。先来说说贵妃醉酒吧。我总是见老爸喝酒,喝时嘴里还不停地叫好。我猜想,这一定是世上最好的饮料,不然李白怎么会“举杯邀明月,对饮成三人。”呢?说明这酒肯定好喝。由于我的好奇心浓厚,所以开始制定偷酒方案。首先,在厨房打碎一个盘子,然后借助老爸查看此事的时间差进行偷酒。果然成功了。现在该来享受自己的战利品。吚,这酒怎么这么苦呀?对了,老爸说了酒也要品。品字有三口,所以至少要和三口酒。也罢苦尽甘来吗。刚喝完第三口,我就醉倒了。这就是我上演的贵妃醉酒,精彩吗?第二件事的标题大家可能有些疑问,黑大盗是谁?这是我对我家附近的一只野猫的爱称,它可是人见人恨的小偷。专偷我的鱼。有一次,它再次来偷我的鱼,我用了整整一下午,还是没抓着,看来武力是对付不了它的。只能智擒。我马上联想到上次的贵妃醉酒。哈哈,看来小猫的酒量不行呀!吃了几口我下了酒的鱼,就倒下了。被我擒住。由于我的心太软,便放了黑大盗。谁知道他不但不悔改,反而变本加厉,更加猖狂。居然虎口夺食,真是胆大妄为。我肺都要气炸了,可老招对它没用。哎,怎么办呢?啊,我可以引蛇出洞。我用鱼将它引出,并设了个小小的机关,再次将它擒住,猫的IQ还是不如人的。我可不想像诸葛亮,七擒七纵,况且它并无悔改之心,还是送给当兽医的姑父吧!童年的往事虽幼稚,却又天真;虽可笑,却又有浓浓的趣味。让我们一起去回想吧!篇二:大海拾贝_450字我去了象山后,第一次体验到海边拾贝这种美妙的感觉,在海边我有过不少经历,海边拾贝这种感觉我还是头一次遇见,我觉得特别开心、兴奋。大海滩上千般宝,第一应夸海瓜子。这里是海瓜子的海洋,浪儿一打来,成群的海瓜子随浪而来,但没随时浪而去而是马上立起身子,钻进沙里立即不见了,你还没来得及捡,它们早已逃得无影无踪。除非你早已在沙滩上筑好工事,海浪一来,成群的海瓜子在你的坑里,立刻用手抓几把,再在赶紧在干净的海水里洗一下,装进瓶子里,还真不少!海瓜子的品种很多有白的、有红的、有大的、有小的、有“残疾”的、有“半死不活”的、还有带花纹的。波光粼粼的大海上,深藏的是许许多多的宝贝,宝贝的确不少,光在礁石上的就有数十种。层层的海瓜子中间,零星“点缀”着一些刺螺。涨潮了,随着海浪一次次的打击,本在脚背出身带了大腿这儿,裤腿也卷了又卷,被迫之下,只能在浅滩上寻找海瓜子。海上宝贝多,什么多。这是一种顽强不屈的海宝贝,在人类“魔”手之下,想进一切办法,会带自己的海洋,在茫茫的大海中,尽情的“玩耍”。尽管收获并不大,但我们玩得很开心,很高兴!篇三:忆海拾贝_550字国庆期间,我和爸爸去庐山游玩。庐山以雄、奇、险、秀闻名于世,素有“匡庐奇秀甲天下”之美誉,巍峨挺拔的青峰秀峦、喷雪鸣雷的银泉飞瀑、瞬息万变的云海奇观、俊奇巧秀的园林建筑,让我大饱了眼福。然而最让我难忘的却是那件事。“啊,累死了,累死了!”我拖着疲惫的步子从小天池走下来,突然发现前面围着一群人,好奇心使我走了过去,原来是一位姑娘晕倒了,她的女伴站在一旁不知所措,而围观的人们大都是来庐山旅游的游客,人生地不熟,不知道哪儿有医院。就在这时,一个穿着白色汗背心、挑着两筐西瓜的大伯走了过来,操着本地的口音问:“出了什么事?”大伙儿仔仔细细地把事情的来龙去脉说了一遍,大伯听完,果断地说:“我送她去医院吧!”大伯走到姑娘身边蹲下,姑娘的女伴没有动,只是对大伯说:“您这瓜怎么办啊?”“哎呀,救人如救火,人总比西瓜还重要吧!来背上!”女伴依旧没动,大伯也顾不得许多了,直接背起了昏倒的姑娘。就在这时,不知是谁急中生智道:“大家把大伯的西瓜买下吧!”提议得到了大伙儿的一致认同,纷纷掏钱买瓜。我和爸爸也买了一个,站在一边。此时,大伯衣口袋里塞满了钱,哦不,这不是钱,是一颗颗善良美好的心啊!大伯沿着盘山公路远去了,人们也渐渐散去,我望着那背影,渐渐觉得他高大起来。每当在记忆的沙滩上游玩时,我都会拾起那枚精美的贝壳,反复看,因为它装在这我脑海中最深刻的事。篇四:海边拾贝蹬着海水,迎着海浪,吹着海风,在海边拾贝,这是一件多么舒心惬意的事呀!琼岛气候温暖,虽然刚刚立春,可已是很暖和了,于是我们卷起裤腿,脱掉鞋子,赤着脚丫,到海边拾贝。“哗——”一个海浪卷起,带着一批贝壳和海螺涌了上来,海浪一退,又带走了许多贝壳和海螺。噢,又一个海浪打来,推来了好多贝壳,有鹦鹉螺、金冠螺、观音手、鬼见愁等等,我们趁着海浪已经退走但还没涌上来时,抢着把它们捡起来。“我捡到了一个鹦鹉螺,好漂亮!”妈妈叫道。“我捡到了一个很美丽的贝壳,它叫什么名字呀?”妹妹举起贝壳问。我也看见了一个贝壳,正要去捡,却被浪花卷走了,我生气地跺了踩脚。待继续去捡时,不好,一个浪花就要来了,我紧紧捂住贝壳不放。浪退走了,我的裤腿也全湿透了。我拿起来一看,这个贝壳真美,不,不是贝壳,是海螺,它好长好长,一圈一圈地绕着,我兴奋地向大家挥手。这时,大家都忙着弯腰寻找,只见妈妈迅速弯下腰去,拾起了一个,我跑过去~看,这是什么贝壳?我叫不出名字,它小巧玲珑,上面的花纹清晰可见。突然,只听一个人大叫:“我的鞋子,我的鞋子!”远远望去,是妹妹的鞋子被海浪卷走了。我们赶紧跑过去,还是爸爸和舅舅眼疾手快,把将要被海浪冲走的鞋子抢了回来。大家都舒了一口气,继续捡贝壳。正当舅舅去捡那马上就要到手的贝壳时,忽然一个大浪涌来,他赶紧往回跑。我们看着他那狼狈的样子,哈哈大笑。不好,又一个巨浪朝我们涌来,我们还来不及收回笑声,就大叫着往岸上跑……我们一次次地成功,又一次次地失败,不管成功或者失败,我们都大声喊叫,欢呼跳跃。时间一分一秒过去了,我们的手也满当当的。我们分享着拾贝的成果,满载而归。别了,扣人心弦的海滩,让人难忘的海滩!篇五:诗海拾贝泱泱华夏,上下五千年的辉煌历史,像是一望无际的浩瀚大海,而那沙滩上散落的贝壳,便是其中积淀的诗歌文化。我真切地感受到,在源远流长、博大精深的中华文明长河中,诗歌就是那奔腾不息的最澎湃的支干,是整个文明的精髓。我相信,每一个贝壳里都孕育着一颗璀璨的明珠。看,纷纷扬扬的桃花飞舞,一朵接一朵在江面绽开。听,是谁唱起了歌,循着岸边而来。让我们伫立在这桃花潭边,听李白的感慨吟咏〝桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情〞;听长江奔涌澎湃,听李白的丝丝不舍〝孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流〞;泰山上有杜甫的雄心壮志,一句〝会当凌绝顶,一览众山小〞将杜甫的抱负壮志表露得淋漓尽致┄┈温暖的春天,有〝迟日江山丽,春风花草香〞,在春天的夜晚有〝随风潜入夜,润物细无声〞的春雨。在淅淅沥沥的小雨中,又有〝清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂〞。清明节后,中秋节也有〝但愿人长久,千里共婵娟〞的千古绝唱。冬天到来,大地一片银装素裹,雪花纷纷扬扬地飘落下来,此刻,我们听到〝忽如一夜春风来,千树万树梨花开〞┄┈捡起这一个个诗贝,仿佛身临其境,我们能够听到那跨世纪的诗歌,在此刻,汇聚在一起,没有时间空间的限制,只有诗歌那永恒的美驻人间。让我们怀着一颗敬仰的心,细细聆听诗贝里那不绝的千古回响,洗涤浮躁的心灵,让那千载的美萦绕身畔,步步生莲,弥漫天光。1200字以上 初二 叙事
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拾贝男孩他的父亲是一位远洋捕捞船船长,他与父亲聚少离多。他酷爱贝壳,见到贝壳,犹如父亲就在身边,与他细细谈心。贝壳中时常幻化父亲的音容笑貌。因此,拾贝成为了他的兴趣爱好,成为了他课余生活中不可或缺的内容。你瞧,那个光着脚丫,穿着整齐的校服,而袖子和裤脚都挽得高高的男孩,正是那拾贝的男孩。他在沙滩上慢慢地走着,眼睛一直注视着那被海水舔过的湿润沙滩,经验告诉他,这种地方的贝壳最漂亮、最有趣。他寻找着,眼睛里闪烁着愉快与轻松的光芒。。。。。。。突然,他停了下来,前方一块闪亮的东西映入了他的眼帘,他闭上眼睛,像在祈祷(这是他的习惯动作,他说过,他与贝壳心心相通),接着,他飞奔过去,弯下腰,拾起了那贝壳。贝壳上面有美丽的螺旋花纹,他欣慰地笑了。一次,老师要了解同学们的收集品,同学们把各自的得意之作都带到了学校,一本本,一叠叠,有邮票,有明星卡。。。。。。唯一可不思议的是那个红桶,里面装得满满的,用盖子盖得紧紧的,这是那拾贝男孩带来的。同学们很好奇,都在猜测里面是什么。老师开始鉴赏同学们的收集品,老师眉头紧皱,不停地轻声叹气,似乎很不满意。最后,那男孩把红桶提到老师眼前,老师非常吃惊,又有些欢喜,她伸出双手,慢慢地把盖子拿开。同学们凝视着那桶,突然,桶中发出一道道金光,大家都惊呆了,老师往里一看,“哇!好漂亮啊!”同学们向桶里望去——是一桶贝壳,有大有小,花纹各异,五彩缤纷。同学们都嚷着要贝壳,那男孩送给了全班每人一片贝壳,同学们都沉醉于贝壳的美丽之中,他们仿佛看见了澎湃的大海、柔软的沙滩、蔚蓝的天空。。。。。。男孩笑了,笑得那么灿烂,那么欣慰!后来,学校举行了一次艺术节。那男孩用贝壳做了一个庞大的“贝壳村”模型,这光彩闪烁的模型花费了男孩的许多心血。“贝壳村”中的房屋是那样的怪异,道路是那样的多彩。他的作品得了那次艺术节的一等奖,学校把它展示了一个月,同学们百看不厌,啧啧称奇。拾贝男孩爱大海,他梦想成为一名出色的船长。800字 初二 记叙文
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海滩,拾贝站在海边,眺望远方。一帆孤影,宛如一片洁白的羽毛,飘荡在蓝屏上。蓝屏的颜色,诉不清的。——前言我说,站在海边,那块凸起的礁岩上,感受海风打在身上的疼。海浪要掀过海平线的恐惧感。还有那一叶叶的白帆,飘荡在海面上的羽毛。完美无暇……我祈祷着下一秒流星的划下,为天空画上一个完美的符号。海边的视野很宽广,很适合看海,还有流星的划落。一脚一个脚印,踩在沙滩上。我并不是很喜欢这片沙滩的存在,只是因为,我印下的脚印,在海水的冲刷后,就消失不见了……我到何处去找寻我过去的印记?慢慢的走在沙滩上,那浅浅的脚印,一深一浅。是我窄窄的回忆。海水突然变得温柔了,轻轻的吻着我的双足。浸湿了我回忆的路程。海水不停的冲刷着沙滩,仿佛是要抹去人们为它留下的那些记忆。一个又一个的贝壳,被高高的浪花冲到我的脚下,就遗失在我的脚边。我轻轻的弯下腰,拾起这个被浪花这个调皮的孩子,冲上海滩搁浅的贝壳。很舒服的贝壳,直觉要求,我将其收之囊中,一个人,独留。贝壳的搁浅,说明它被大海这个挑剔的家伙遗弃了。它已经找不到回家的路了,所以,该是我带它回家的时候了……又是一个浪花,又是卷着被遗弃的贝壳,拍打着海岸线。吻着海岸这条特有的弧线。我说,贝壳,现在该我带你回家了。离开那个海底的深蓝,我带你回家。我再次弯腰,拾起了一个又一个,被大海玩腻了的贝壳。我有一个地方,给你温暖的家。拾完贝壳,我来到了礁石,那块最最突兀的礁石。海风,狠狠的拍打到我的身上……蹲下,我在这片沙滩上,用手画了一个,这个,会好好的呆在那里,因为我把它刻在了礁石的背面。那个海浪还不曾碰及的地方。海滩,拾贝。我拾起的,不光是贝,还有那个被大海那个调皮的家伙,冲刷掉的痕迹。完文/撰楔600字 初二 散文
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“六一”拾事六一国际儿童节快到了,我没有什么特别想要的东西,就告诉爸爸开车出去玩吧,爸妈当然很开心的答应了。在六一前一个星期天,爸爸开着车带着我们游了襄阳所有好玩的地方。那时我很开心。可是天生就对新鲜东西感兴趣的我,在游玩时发现了一种草,我无意中用手轻轻地碰了一下它,它竟然低下了头收起了自己的叶子,我惊奇地瞪大了双眼,爸爸告诉我那是含羞草,我很好奇,张嘴就说:“我要!”但爸爸并没有理睬,继续诳着花市……我闷闷不乐地跟在他们后面,全然失去了一天的好心情。妈妈好像看出了我的心思,我也坦然的告诉妈妈:“我就想要那像小姑娘似的神奇的草,这全当是我六一的礼物不行吗”?妈妈也没应我。我以为就这样算了,因为他们说过,我学习成绩下降了,以后不许提要求了,也罢,谁让我不争气呢。第二天,一觉醒来,我抬头发现我的窗台前放着一盆含羞草,我以为我是在做梦,揉揉眼,还是呀!我赶紧去问妈妈,她告诉我,是爸爸昨天偷偷买的。我又兴奋起来,爸妈还是在乎我的。带着这份好心情,来到学校,要表演节目了。我的拿手好戏就是相声,以前的节日演出都是我的搭档出了错,这次我又背得滚瓜烂熟了,得意忘形的我就没有把这事放在心上,还骄傲地要求爸爸一定要来看我表演。可是,当表演到一半时,我竟然“死机”了,怎么也想不出词了,真是人丢大了。下台后,当着老师和同学的面我埋怨我的爸爸,是他到场观看导致我紧张忘词的,他听后什么也没说只是鼓励我:“还不错,还不错。”妈妈笑嘻嘻的也没说什么。虽然出现了这么点小插曲,但是我的节目还是拿了第一。就这样,我以为六一就这么过了,也不错,玩也玩了,想要的也得到了,知足了!没想到妈妈晚上神秘的告诉我,有一个礼物要送给我,我心想,难道是衣服,是玩具?我怀着好奇心去了妈妈的办公室,我打开抽屉,里面有一封信,写着我的名字。我当时怦然心动,还没收过信呢,我小心翼翼地拆开信封,原来是妈妈写给我的。里面记载着我纯真的童年,我乖巧的童年,可是我变了,我变得不再爱劳动,变得也不是那么有礼貌,变得……看着看着我哭了。我让爸爸妈妈失望了。我一遍又一遍的咀嚼着那段文字,妈妈说我今天一天就犯了很多错误,我不应该当着老师的面叫爸爸的名字,不应该在接受校长发奖品时一只手去接,不应该--这都是小毛病,妈妈都看在眼里,这么多的不是,妈妈还是一如既往的对我,并没有当着我同学的面斥责我,而是用这种含蓄的方式提醒我,我有一个好妈妈呀!我一个9岁的孩子应该很懂事了,四年级的小学生也应该很有理解力了,这就是妈妈送给我“六一“的礼物呀,一个细心妈妈对儿子发自内心的感慨,我一定诚恳接受。可是我却经常不听她的话,我好懊悔,好内疚!爸妈多在乎我,什么都满足我,可我什么时候满足过他们呀?我慢慢地把信折叠起来,心里猛然觉得这个礼物太重要了太珍贵了,我一定好好保存。妈妈说人要善于思考,善于知错就改,这样我就会越来越优秀,越来越让爸爸妈妈放心。妈妈也说相信我一定能变回来的,变得像小时候一样讨人喜欢,我在心里默默地告诉我自己,千万别让妈妈失望了,我会加油的。这个六一真让我难忘,它有太多太多的故事,太多太多的礼物,我都要保留好,因为它会让我一生受益。1200字 初二 记叙文
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读书拾贝日往月来,伴随新世纪的第一缕晨光,人类走过了一条漫长的道路,辉煌与衰微,和风与血雨,有多少事如烟而逝,多少事流传百代,有多少人悄然而去,有多少人沉入史海……这一切都汇入了浩瀚的历史长河,人类走过地坎坷路途,世界发展的每一个阶段都那么值得深思,回味。而这恰恰就是历史丛书所带给你的无穷收获。像人鱼游过海面,像天使飞翔,划过天空,科普丛书匆匆带给我的无穷收获,不断点缀着我充满童真的童心,给我一片灿烂的明空,任我飞翔,任我想象。带我走进浩瀚无边的海洋畅游,探索奥妙。日复一日,我就这样在一片书香中体味着作品的精髓,艰深的文字不再是理解的障碍,读书对于我来说,更多的是一种需要, 而不是一种负担。。童话与小说更是迷人,行行文字仿佛片片美丽的音符,奏出一曲曲深邃而悠远的天籁。故事情节曲折离奇。一切可爱的动物都成了会说话有思想的生物,多么奇妙,把我引入了一个奇妙的充满了幻想的美好世界。不断充实着我的生活。向你展示了人间的善与恶。所以,我常常仰望天空,繁星眨着神秘的眼睛,月亮对我笑……泽泻多么像一片片美丽的童话,一部部动人心弦的小说!我想:我长大乐业要写出这样美的童话。我,就是一条“贪婪”在浩瀚的书海中畅游的小鱼儿。500字 五年级 叙事
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海边拾贝春节的时候,爸爸妈妈带我去了我梦寐以求的大海,去的时候刚好是涨潮的时候,有很多人去捡贝壳,有的三三两两的往远处走。夕阳照射着欢笑的人群和浅浅的海水构成了一幅美丽的图画。我迫不及待想脱下鞋子,摸一摸大海的凉爽,我站在沙土去捡贝壳,我看见五颜六色的海的东西,看的我眼花缭乱,数也数不清,下面有的地方还有很多小眼眼,踩一脚就会有海水从里面冒出,说不定里面有只小蛤蜊或小螃蟹,叫你忍不住停下脚来看个究竟。我还在沙滩里建立了一个小房子了。天已经慢慢的黑了,我该走了,我真恋恋不舍,我会再来的。重庆南岸区重庆市南岸区川益小学六年级:王茜250字 六年级 叙事
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书海拾贝书海拾贝江山市城南小学 徐曼恬没有一艘非凡的战舰能像一册书籍,带我遨游浩瀚的天地;没有一把神奇的钥匙能像一页诗扉,带我们开启成功的大门……沐浴着书的阳光,呼吸着书的香味,使我获得了最贵重的珍宝!“书是人类的营养品。”没有书的日子,世界将变得灰暗。是书,教会我识字,告诉我怎样写“妈妈”,怎样读“爸爸”。是书,令我不出门便可知天下事。告诉我海水为什么是咸的?树木为什么是绿的?……从蹒跚学步一路伴我成长……每天写完作业,我总情不自禁的拿起一本书来看。让身心融入到书海中,与故事里的主人公同行。当他快乐时,我替他高兴:当他伤心时,我为他难过……就这样,我看完一本又一本,贪婪的吮吸着知识的精华。多少个迎接考试的日子,我紧握着笔疯狂的奔跑在题海中,做着了无生趣的试题。有多少次我想把笔狠狠摔在地上出去玩。可当想起《名人故事》中的爱迪生为了找到发光的灯丝而做了百次实验,诺贝尔为了研制炸药不惜失去了亲人……我的全身又充满力量:成功是需要永不放弃的精神!我的烦躁和疲惫立刻烟消云散,又拿起笔继续写呀写……坐拥书城,那份甜蜜与快乐总弥漫心间。我就像大地上的一粒种子,在书的滋润下发芽、长大、开花、结果……蓦的回首,我感触至深:哦,书使我快乐,书伴我飞翔。450字 五年级 叙事
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海滩拾贝夕阳西下,我和伙伴们来到了海边。刚退过潮,沙滩上还是湿漉漉的,细沙上面还有一小股海水在往海里流着。脚踩上去,凉凉的,软软的,带着一丝丝痒,舒服极了。刚才还如同猛狮一般的海浪一下子温柔了许多,冲向岸边的力量似乎也减了许多,如同一群嬉戏的孩童在玩耍。我们在湿漉漉的沙滩上奔跑着,追逐着,嬉闹着,冲向我们以为已经温柔了的海浪。突然一个白花花的浪头猛地向我扑来。我来不及躲闪,“哗”的一声,浪头越过了我的头顶,我顿时成了“落汤鸡”,我和伙伴们一起大笑起来,原来这看似‘柔弱的’浪花只是表面现象啊。我们一边大叫着,一边往沙滩上跑去......潮落后的沙滩很美,平平的像一张纸,上面有好多五彩斑斓的贝壳,红的,绿的,蓝的,灰的.....各种形状,有大有小,它们有的躺在平平的沙滩上,有的埋在细沙里,直露半截身子,还有的只露一点颜色,需要用手指从沙里抠出来,我们拣着各种花纹的贝壳,时不时地为贝壳的美丽尖叫着。突然,我发现平板一样的沙滩上有一星点粉红露出来,我惊喜地跑过去,小心翼翼地拨开上面的细沙,一只粉红色的贝壳呈现在我眼前,我轻轻地把它捧在手里,只见它像扇子,更像是摊开的手掌,背面光滑滑的,最让我惊奇的是,贝壳的里面有一颗小珠子,像是珍珠,可又没有珍珠明亮,我知道这不过是一颗小沙粒,但它在这粉红色的‘手掌心’里,不得不让我惊喜了。我捧着这枚粉红色的贝壳,忘乎所以地大声叫着:"我又捡到宝贝啦......"我的叫声,伙伴们的笑声,海浪声在这黄昏的沙滩上奏起了一曲动听的交响乐曲!南京市白下区健康路小学五二班周玥朦550字 六年级 叙事
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拾贝记上周日,我和家人还有柳阿姨来到杨梅坑海边捡贝壳。刚来了不一会,海水就像被谁吸干似的,渐渐退下去,露出了海滩,也露出了五彩缤纷的贝壳。我痴痴地望着这奇妙、美丽、诱人的海景,忘记了周围的一切,直到妈妈对我说:“其其,还愣着干什么,要捡就快呀!”我一看,海滩上的贝壳非常多,便弯下腰,精心挑选着那一个个漂亮的贝壳。过了一会,远处的海浪翻起来了,要涨潮了!涨潮时大海可没那么温顺,一反常态的大海一个浪头一个浪头,打在海边那爬着海螺和螃蟹的礁石上,反出一朵朵美丽的浪花。海面波涛汹涌,岸边泡沫飞溅,很是壮观哟!我又沉醉了,沉醉在这壮观的涨潮景观中,妈妈走来,冲着我大叫:“你是捡贝壳呢还是看风景呢!啊?”我被妈妈这好似一道响雷的大叫惊呆了。连忙说:“哦,知道了,这就捡,这就捡了。”妈妈这还不满意,继续说:“捡快点哟,快涨潮了,限你10分钟内捡100个‘精品’贝壳,不然嘛……”我只得从命。“呼~呼~哈~嘿”,这‘精华’贝壳真难找。海岸上虽然有许多贝壳,但不是破了大洞就是磨的不像样,妈妈要的100个‘精华’贝壳似乎不可能在10分钟找到,我小心翼翼地跑道妈妈那里,哀求道:“妈妈,10分钟内捡来100个‘精华’贝壳这任务似乎太艰巨了,非常人能作呀!给我减少点好么,嗯40个吧,一口价40个,成交。”妈妈奸诈的说:“你心里打的鬼主意我能不知道么!看看我这儿,数数吧,几个呀,137个。你还是男人呢,连个女人都不如,真是……”话都到这种分上了,我能不为男人争光么?我以迅雷不及掩耳之势,‘嗖~嗖~嗖’捡起一大把贝壳,堆在海滩上,一屁股顿坐下,慢慢地挑选。不久,我这已有200个‘精华’贝壳了。于是我拿到老妈那儿炫耀两下,对她说:“看见没,这就是男人的威力了,够快吧,看看你那里,才几个呀?嘻嘻。”没想到老妈毫不在乎说:“哼,山中无老虎,猴子称大王呀,看,337个,谁厉害?”我无语……拾贝任务在这一缕缕金色的余晖中结束了,看来姜还是老的辣,小的只能多多学着点喽!700字 六年级 叙事
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沙滩拾贝中国梦历史的点点滴滴如散落在偌大海滩上的砂石贝壳,我悄悄走过,贪婪地看着这些晶莹珍贵的财富,时而拾起一两颗打动心灵的贝壳,郑重寄出一份梦想,蹲下认真投放。中国梦,岁月中流淌。我小心翼翼的拾起了一颗洁白无暇的砗磲,上面浅浅的刻着两个字“读书”。许是时光,是海水的洗礼,已然将它磨的平滑。我的脑海中猛然浮现出一个挺拔傲岸的身影──周恩来。19XX年,十二岁的周恩来随同伯父来到沈阳。在当时的奉天省官立东关模范二等小学读书。新学期伊始,学校的魏校长为了了解学生学习的目的,再一次讲“立命”的修身课上,提出了一个严肃的问题:“你们读书是为了什么?”有的同学回答:“为明理而读书。”也有的回答:“为做官而读书。”一个家境贫寒的学生说:“为挣钱,为吃饭,为不受欺辱而读书。”还有一个鞋匠的儿子说:“为家父而读书。”引的全班哄笑。校长对这些回答都不满意,脸色沉了下来,他走到新来的周恩来旁边,问道:“周恩来,现在你来回答,为什么要读书?”“为中华之崛起而读书!”周恩来坚定地回答,他的目光坦荡,没有丝毫犹豫。这异乎寻常的答案,使魏校长为之一振,也使得整个教室鸦雀无声。校长万万没有想到年少的周恩来有如此大的抱负。老校长高兴的连连点头称赞:“好哇!为中华之崛起而读书!有志者,当效周生啊!” 正是因为有了明确的学习目标和远大的理想,周恩来拼命的读书。周恩来生于1898年,那时正值清末,中国已经在帝国主义列强的侵略下沦为半殖民地半封建社会。清政府的腐败和懦弱,国家的贫困不振,强烈的刺激着他的心。周恩来明白只有国家独立自主了,才能实现他自己和广大百姓的中国梦。而要想国家独立自主,就要有觉醒的有志青年通过读书,学习知识,建立科学的制度,才能实现。时至今日,“读书”量子依旧深刻清晰,是我们在不断孜孜以求并为之竭心尽力的坚定事业。我想,如果我们每个人都向周总理一样,为中华之崛起而发愤读书,那么中华腾飞于世界的中国梦,又岂只是梦?知识改变命运,不仅改变的是自己的命运,更是国家的命运。 潮起潮落。我坐在诺大的沙滩上,看着日益繁盛的中国。阳光透过云彩照射在我身上。我站了起来,嘴角轻轻咧开,怀着一份坚定,一份荣誉,一份铭记,轻轻合上了手心,珍藏在身。心中已准备好,种下中国梦,为充满荣光的中国添光彩。中国梦,亦是我们的梦!900字 高二 议论文
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“海娃拾贝”我喜欢你“拥有七彩贝,快乐你我他”这是我们沈家门第三小学“海娃拾贝总动员”活动的总口号。看到这里,你可能会想,“海娃拾贝总动员”是什么东西呢?那么,就让我来详细的为你介绍一下吧?“海娃拾贝总动员”活动,简称“海娃拾贝”,是我们沈家门第三小学的奖惩制度,有进步、表现好或在各个比赛中获一、二、三等奖(有特殊比赛另算),就可以按照比赛分类发放贝卡和积分,表现不好或让学校处分,就扣除贝卡和积分。那么“海娃拾贝”有什么寓意呢?告诉你吧!我们沈三小的学生除了民工子弟,大多数都是从小在海边长大的,所以,才叫做“海娃”嘛!那拾贝呢?其实啊!“拾贝”的寓意就是进步,每拾一个贝卡,就代表着进步了一点。“海娃拾贝”的意思就是:日积月累,每天进步一点点,日子多了,就可以更加完善自己!贝卡分别有智慧贝、品德贝、艺术贝、健康贝、实践贝、和银卡、金卡。10张其他贝换一张银卡,10张银卡换一张金卡。这就是我们学校的“海娃拾贝”制度!在我们学校“海娃拾贝”制度的引导下,我们都很积极,也竞争的很热烈,我们已经把“海娃拾贝”当作是我们的目标,努力向前竞争。为了得到贝卡,我不懈努力,在上届海艺科技节中,虽然我能力有限,但我努力去赢得二、三等奖,在百科知识比赛中还获得一等奖!我还在各个演讲比赛中获一、二等奖呢!这些,都是贝卡和积分引领我去做的!“海娃拾贝”,你是激励我的人,是让我有所表现的人,你让我更加完善!谢谢你!“海娃拾贝”尽管对我有很大的促进,对我的激励很大,但是我自己也得有所表现哪!就是因为,“海娃拾贝”的激励,我才有所作为,我在海娃拾贝的行动中,参加的很积极每一次,活动我都积极参加!在此我要谢谢学校的各位老师创造出这么好的一个激励方式,谢谢!不过,人无完人,金无足赤,“海娃拾贝”活动也有许多需要改进的地方,比如说:现在的“海娃拾贝”进行的比赛和活动不多,我希望除了海艺科技节的比赛之外,我校能展开其他关于“海娃拾贝”自己的比赛和活动。这是我唯一对于“海娃拾贝”行动的要求,希望,“海娃拾贝”活动组能够实行,谢谢!“海娃拾贝”,我们的天地,“海娃拾贝”,我们的激励老师,“海娃拾贝”我喜欢你!我更希望你能够更加优秀,更好地为我们服务!900字 六年级 记叙文
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拾不拾?扶不扶?这是春晚的一个小品,主人公因想扶起一个摔倒的老奶奶而被误解,最后真相大白他也得到了应有的赔偿。看完小品,我不禁想起在此之前,我也遇见过一件与此事大同小异的事。那天晚上,我陪妈妈逛完街走到六中门口的小巷时,迎面走来了三位中学生大哥哥,他们穿着校服,有说有笑地,说笑声萦绕着整条小巷。可就在我们和他们擦肩而过时,我看见最靠墙的大哥哥把手伸出口袋的一瞬间,掉出了一个东西。我挣脱开妈妈的手,跑过去,像福尔摩斯一样观察物体:两张薄薄的纸、一张蓝色、一张土黄色,上面都印有毛主席的头像——啊,是钱,50元和20元!我伸出手想把钱捡起来,可妈妈警觉地对我说:“别捡,就放那,丢的人会自己找的,不要多管闲事。”我停住了手,向后看了看那几位大哥哥,他们走得快,根本没发现我们,我又疑惑的看了看妈妈,突然想起了上次新闻说,有三个小学生扶起一个摔倒的老奶奶,却都被诬蔑成是肇事者,心里不免颤了颤,像有毛毛虫在咬我一样,使我惶恐不安:如果捡起来把钱还给大哥哥,他会不会以为我偷了他的钱?这位大哥哥会不会是微信上说的,假扮学生,故意丢钱,然后对捡到的人进行诈骗的诈骗犯呢?这钱够我下学期当学费了,要不……为了安全起见,我正想把钱收入囊中,有一个念头串了进来:英国作家德莱赛曾经说过:“诚信是人生的命脉,是一切价值的根基。”如果我“中饱私囊”,将钱据为己有或者把它丢在那也是不诚实的表现啊!再说,如果这位大哥哥不像我想的那么坏呢?如果这钱是他一日三餐的生活费呢?我来不及再想下去,急忙把钱拾起来,自我安慰道:我还有妈妈这位证人呢!就匆匆跑向大哥哥,喊道:“大哥哥,你钱掉了!”大哥哥一愣,这才发现丢了钱,我大气都不敢喘一下,小心翼翼地把钱递还。大哥哥接过钱,连声谢谢都没说,就头也不回地走了。我心里的大石头总算落了地,虽然没收到感谢,也没遭到误解,但我还是感到自豪,我想,是因为问心无愧吧!拾不拾?拾!还不还?还!就像小品里演的,虽然三番两次被误解,但好人最终还是得到了好报;就像主持人说的:不能让好人吃亏!让我们勇敢的帮人一把,做一个讲诚信的中国人,让祖国更加和谐美好,让社会充满正能量吧!点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。900字 高三 记叙文
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六一欢笑、庆祝、幸福……曾经是所有孩子对“六一”儿童节的描绘。到了那一天,学校举办庆典,大家把教室打扮得花花绿绿,校园到处是热闹、和谐的气氛,笑话、乐器、故事、舞蹈……大家都在表演着拿手的节目。还记得去年中央电视台举办大型儿童庆典晚会,舞台被装扮成童话世界的样子,蓝蓝的背景,像夜晚中的大海,变化莫测的幻影,出神入化……大家载歌载舞,欢庆“六一”,那场景至今还历历在目。 然而,今年,就在今年的“六一节”,世界的目光却都聚焦到了中国版图上一个小小的地方——汶川地区!可怕的5.12大地震,让成千上万的家庭受灾,让成千上万的孩子成了孤儿。“不惜一切代价,先救孩子”“先到学校救援!”“一切为了孩子”成了救灾的主题!中央电视台“六一”特别节目的舞台上,挂着大大的红红的心型图案,字幕上飘扬着五个火红的大字——“我们在一起”。灾区的孩子代表们来了,他们的眼睛里已经没有了恐惧和失落,但他们的话语中却透出了异样的情感,他们的话语感动了所有在场的人——祖国放心,叔叔阿姨放心!坚强和感恩是四川孩子们心里的呐喊。这呐喊让人落泪,这心声让我感动!让我感动,让我落泪,让我情牵灾区的还有更多更多!看!北京的志愿者请记者给孩子们带去了大批的福娃玩具,虽然玩具不够分的,但大难后孩子们谦让、懂事,感动得让人落泪……看!解放军某兵团带给孩子们礼物——大孩子不约而同地选择了 书包,希望重返校园,而小孩子竟都选择了玩具挖土机。这是他们的 真实的意愿,因为他们太渴望上学,太渴望救人!而他们每天所看到的就是这样的机械,在挖掘着他们的希望,重建着久违的家园! 还有,还有!大批的孩子离开家园,离开父母集体去外地上学,而离别时,他们竟叮嘱大人“要坚强”!XX,我们的“六一节”,难忘的“六一节”。难忘我们的小伙伴遭受了灾难,也难忘四面八方伸出的援助之手。我懂得了“再大的灾难除以十三亿也微不足道,再小的爱心乘以十三亿也会成为爱的海洋。”伸出我们稚嫩的小手,奉献我们的一点爱心,我们也会为灾区送去一份光明,带去一份力量。我倾出了我所有的零花钱捐给了灾区,并拿出了崭新的一套课外书和一些没用过的文具,还有一些全新的生活用品……郑重地放入了我心爱的书包。对了,我还画了一张祈福的贺卡放在里面,随同我的爱心一起寄了出去。沉甸甸的书包,载着我浓浓的祝福,我祝福灾区小朋友能早日重返课堂,明年的”六一节”,我们一起过!欢乐地过!900字 六年级 叙事
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六一为什么这样辉煌?“六一”的花朵为什么这样芬芳?“六一”的红领巾为什么这样鲜艳?“六一”的孩子们为什么这样欢畅……你知道,他知道,大家全知道。全世界少年们的节日已经来到,全世界最天真的节日就在今朝。“六一”的歌声为什么这样动听?“六一”的舞蹈为什么这样多情?“六一”的故事为什么这样引人?“六一”的集会为什么这样欢腾……你清楚,他清楚,大家都清楚。歌舞、故事、集会表达儿童的幸福,今天的小苗,必将长成参天大树。我们是出巢的小鹰,明天将飞得很高很高。我们是含苞的小花,明天将姹紫嫣红,分外妖娆。我们就是我们,红领巾在胸前燃烧。请看明天我们将举起山,挑起河,捧起现代化的祖国,飞向金色的目标……六一可爱啊这些孩子们无论漂亮与否可爱啊那个穷孩子的妈妈肯定有最多最多的故事那个穷孩子的妈妈肯定有最多最多的期望带着所有这些可爱无论你穿着如何破旧的衣服在伙伴们中间你依然感觉无所或缺爱妈妈爱上她的故事爱妈妈吧看她她看你衣衫破旧的过六一委屈的想哭你衣衫破旧的过六一开心的笑爱妈妈吧因为妈妈可爱如你庆六一诗歌--献给快乐的孩子们清晨,我们放飞一群白鸽我们放飞一群白鸽在六•一儿童节的清晨初升朝阳的晨晖照彻。无数透明的心空,展翅高飞的白鸽带走了我们所有的祝福理想希望与憧憬!鸽哨响在五星红旗冉冉升起的校园上空我们向着庄严的国旗顶礼优秀中华儿女的鲜血和生命染红了国旗也赢得了一个民族一个国家应有的主权与尊重祖国高于一切的信念深深植入了我们心中胸前的红领巾的火红中民族魂获得了新生一串鸣唱的白云在万里晴空中巡行我们象小树幼苗花朵成长在祖国的温暖的怀抱中明亮的教室里我们汲取着知识的营养热闹的操场上我们放飞着童年的心情奇异的网络中我们苦练着高科技的本领童真的幻想中我们一次次登上了金星水星六•一我们的节日鲜花彩旗美丽的气球欢笑着我们幸福的心情可我们更愿把我们花朵一样的笑脸编成一个巨大的花环由全世界儿童共同举起我们一起告别贫困告别战争告别歧视告别一切罪恶的狰狞在这个蔚蓝色的星球上创造出一个地球村的高度文明我们放飞一群白鸽在六•一儿童节的清晨让白鸽带着我们稚气的宣言飞向世界各地飞向未来时空900字 五年级 叙事