讲文明懂礼貌
350字
四年级
散文
我们国家是礼仪之邦，当然，我们也要传承这种文化，让这种文化持久不断的传下去，是我们的责任，也是我们的义务。
但是，这个社会上也有一些不懂得文明，礼貌的人。据都市报道上报道，有两个人在公交车上坐，在里面的那位女士说：“你挤到我了，请你往外挪一挪。”而那个男士却说：“挤你了又没挤我，关我屁事。”他这么一说周围的人都看不起他。可是他却说：“看什么看，怎么了？ 不服气？”周围的人非常气愤： 这人真是太没有素质了，但是他们都不愿和他计较。
这样的人我们就不能去学，虽然社会上有一些像他这样不讲道理的人，但是也有一些人，是非常的懂文明，讲礼貌的。
那是我妈妈怀我弟弟的时候，每次坐公交车，妈妈一上车就有人给妈妈让座，无论是叔叔，阿姨还是哥哥，姐姐。看着妈妈脸上洋溢着的幸福的笑，我也觉得这个社会充满了温暖。
我们就处在这个文明的社会，如果每个人都懂文明，讲礼貌，那么，我们都会感到无比的幸福。
我们的心近了
800字
初一
记叙文
你古铜色的肌肤与那晶莹剔透的虾肉形成强烈的对比，在柔和的灯光下，在静谧无声的客厅里，我看着碗里干净的虾肉，心里微微有些酸涩……
爸爸，记忆中的你，总是手执一份报纸，躺在沙发上，悠闲地架着二郎腿，偶尔也会自娱自乐，炒个花生米，来杯二锅头，细细地品味着，你说你这是“潇洒”。
在我的学习生涯中，书桌旁没有你的身影。当我羡慕家长会上，别的孩子挽着爸爸的手，听着老师的表扬时，你却冷冷地说：“嫌丢人，不去！”幼时稚嫩的梦想破碎了，咸咸的眼泪落下来，最后，在你的催促中，我失望地挽着妈妈的手走了……从此，你在我眼中，是妈妈数落我过错的源头，是帮妈妈教训我的“刽子手”，是从不关心我学业的冷漠者……
上了初三，繁重的学业压得我喘不过气来，繁多的试卷做得我眼花缭乱，红鲜鲜的分数让我提心吊胆，然而更多的是无奈。一天，我匆匆地回家，随意地脱着鞋子，胡乱地套上拖鞋，两步并做一步地冲向房间，却被一阵香味引得停住了步伐。
疑惑地看向厨房，“哇！”我张大了嘴巴，难以置信地转过身看着你――躺在沙发上、随意看报纸的你。你提了提鼻梁上的眼镜，依旧是那副悠闲的样子，从嘴中生硬地蹦出几个字：“学业辛苦，加餐。”我有些不置可否。原来，老爸也会说学业辛苦，也会给我加餐！我抑制不住内心的喜悦，道声：“谢谢！”爸爸笑了笑。柔和的灯光下我感到很温暖……
看着桌上的饭菜，我迫不及待地品尝着，一股股鲜嫩的肉汁滑过我的唇齿。“来，尝尝这个虾。”你的声音缓缓响起，我看着眼前这剥得完好无损、晶莹剔透的虾肉，觉得有些受宠若惊。好久你没有剥东西给我吃了，我有些感动，有些不知所措，低着头，装作不经意地吃着。夜风习习，丝丝寒冷的风吹向了我，可我的心中却暖暖的，因为那暖暖的饭菜，因为那暖暖的动作……
我看着碗里堆得高高的饭菜，皱着眉头，抚着额角，却不经易间看见了爸爸那淡淡的笑容。浅浅的笑容隐在你的嘴角，一条条皱纹也变得柔和，一时间让我涌起了幸福感。我有些感慨：似乎我们之间错过了无数个交流的日子，错过了很多像这一刻的温馨时光。我微微一笑，夹着饭菜，说：“爸，你也吃呀！”那一刻，我感到我们的心近了！
柔和的灯光下，是一幅温馨的父女图。
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讲文明懂礼貌柏拉图有句名言：“一个人从小所受的教育把他往哪里引导，能决定他后来往哪里走。”在孩子的成长过程中，我们更注重的是教育孩子怎样做人，做怎样的人。一百人就会有一百种答案，作为父母，我们认为做人首先要做一个文明的人。我的父母从小就教育我和弟弟见到熟人要主动问好，家里来了客人要好好接待，说话要有礼貌。就餐时，长辈入座后才能动筷子，自己吃完了，要跟大家说一声才可以离开。去别人家做客，不能随意走动，不能乱翻东西，不要打扰别人等等，我从小养成了良好的行为习惯，而从孩子懂事起我对他也提出同样的要求，那就是“讲文明，懂礼貌”。孩子问“文明是什么？”我说，文明是路上相遇时的微笑，是同学有困难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动……文明是一种品质，一种修养，是一种受人尊敬的行为。而行为的培养，必须有父母的以身作则和言传身教。在外吃饭，我习惯饭后清理自己面前的餐具，空碗摞在一起，用多余的纸巾擦干净桌上的汤汁，尽可能保持桌面的干净整洁，并且要求孩子也这样做。孩子不理解，说：“妈妈，别人都不收拾，不是有服务员打扫吗？”我说：“别人怎样我们管不了，但是我们要做好自己，在家吃饭，我们不是也要打扫干净吗？尽量给别人减少麻烦而不是制造麻烦，这也是一种文明和修养。”现在，孩子养成了见到熟人主动问好，来了客人礼貌接待，受到帮助及时说“谢谢”，同学打架会进行制止和劝阻，车上遇到老人主动让座，在外不乱丢垃圾，在家帮助父母做力所能及的事……家庭是圃，孩子是苗，家风如雨点。只有家风如雨，幼苗才能茁壮成长。650字 六年级
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