读《最珍贵的废书》有感
晚上睡觉之前读了一篇篇幅不长的文章题目是《最珍贵的废书》,我深有感触。
作者在收拾屋子的时候,翻出两本布满灰尘的小学课本作者抚摸它们半晌,没说话。书是作者妈妈在他上高中时给他买的。他妈妈是一位一字不识的苗家妇女,那一年她起早摸黑喂了两头猪,终于置办了一对银手镯。因为我家乡有种风俗,女人去世时只有口中含金含
有一天,妈妈把作者拉到僻静处高兴地说:“孩子,我替你买了两本考大学的书,人家说只要用这本书考大学包中。”作者心里“咯噔”一下,心想:妈妈肯定上当了。当得知妈妈用两个镯子换来了两本小学课本时作者看着满怀期望的母亲时,强压下泪水和屈辱说:“太棒了,行的。”后来我考上了大学,母亲说:“这两个镯子花得值。”她甚至想找卖给她书的人道谢去。银才能入土为安。
天下所有的母亲都很淳朴,淳朴得原为孩子鞠躬尽瘁甚至牺牲。我不由地想起我的妈妈。每天中午放学我小跑到家,一进门就听见兹兹拉拉响,便闻见饭菜香。我喊声妈妈,她就冲着我笑,傻不拉叽的,我仔细一想,母爱不就是这点点滴滴琐碎的小事吗?
那位母亲也很傻,这样的悲剧,是由于那时的贫穷落后造成的,我现在一定要珍惜手里拥有的优越条件,不但学好中文还要学好外语,将来走遍全世截也不会被人欺辱。
我想,这位母亲一定会如原以偿地入土为安的。虽然她不含金不含银,口中含的却是儿子的大学录取通知书啊。
南京六年级:1102428153
心痛
看到这个题目,我的眼泪便不由自主的落了下来。妈妈,今天你怎么了?
今天,我一边学奥数,一边与妈妈天南地北的谈:“妈妈,人家都说理财,能不能把我前几年攒得压岁钱让我自己保存呢?我想放进书柜里。”没想到,妈妈一听,口气倒提高了两倍:“在书柜里,外人翻,如果不见了怎么办?再说,我养你个这么大,你就连这么点钱也不让我给你保存。以后长大了,我还能指望你个什么!”我听后,一下子吓懵了,眼泪不由自主的流了下来。妈妈最不愿意看到我哭了,便火冒三丈,冲我喊道:“小时候就连个压岁钱都不让我保存,长大了……好,我以后不花你一分钱!现在,你和我拿去!以后你就靠这钱生活,我再也不管你了!”“好,我死!你这样催我命的话,我现在就去水库里淹死!”“好,你再哭,我就把你扔到深山老林里!”这些话像一把把尖刀刺入了我的心中,让我痛苦不已。我虽然知道妈妈是为了二哥的孩子而心烦,但是,眼泪还是不争气的一滴一滴流了下来。“啪啪!啪啪!啪啪!”一阵痛让我又回到了现实生活中。疼爱我的妈妈,竟然狠心地打起了我!这痛,并不是肉体的痛,而是心痛。像是被一支巨大的针筒插进胸腔,一点点抽空了你的内在,针头揪住了你的心弦,撕心裂肺,哀转久绝。
妈妈的气渐渐消了,又和我玩闹起来了,又变得那么温柔、和蔼。但我却不能忘记这件事,它已经像伤疤一样烙在了我的心头……
传说中有一种汤,喝下之后会忘记一切痛苦的事,忘记一切忧愁,忘记一切憎恨,忘记一切的不愉快。我真想要这种汤,让身边的每一个人包括自己喝下,让大家忘记一切忧愁,忘记一切烦恼。快快乐乐,高高兴兴的生活在这个世界里。
每个人都会有大大小小的烦恼,我有,你也有。这些烦恼让我们的生活中充满焦躁,充满气愤。但是,也是由于这些烦恼,我们才会慢慢长大,我们才会懂得面对,我们才会在成长的大树上结下丰硕的果实!
山西省太原市清徐县职工子弟二校六年级:侯翔
相关推荐
-
读《珍贵的教课书》有感“真讨厌,花了那么长时间背下来的故事居然不算!”我生气地走出政教处办公室。“朱老师真粗心,连内容都看错了。”我这么生气这也难怪,在一周之前朱老师让我们讲童话故事,可是四至六年级应该讲英雄故事。这可急坏了我,三天,还有三天就开始比赛了,在这么短的时间内,我哪去找一篇英雄故事背下来,并流利地讲出来呢?就是这个原因让我重新拾起了,被我遗忘的课文——《珍贵的教科书》这篇课文主要讲了年春天,在战争环境中“我们”的学习条件十分艰苦,在毛主席的关怀下,把党中央的文件用纸省下来,给“我们”印出了第一批教科书,可是因为情况紧急,印刷所准备移,所以今天必须去把书取回来,在“我”和指导员回来的路上,指导员用生命扞卫教科书的感人事迹。课文中还有许多令我感动的句子,当我读到“同学们听了这个消息,高兴地跳了起来”这句话时,我体会到了这批书对这些孩子们的重要。可当我读到指导员为了这批书而牺牲时,我的心犹如波涛汹涌的大海,久久不能平静,读着他说的话,我仿佛听到了他对新一代少先队员的期盼!书对以往的孩子们是多么重要,可在我们现实生活中呢?书本破了可以重买,书用完了有的甚至扔掉,我们可以读的书多得数不胜数:比如《红与黑》《鲁滨逊漂流记》《爱的教育》……可是在战争年代,这些孩子们根本没有任何教科书,更别说这些课外书了。我们应该珍惜我们手上的每一本书,让书本给我们带来更多的知识!六年级:张子豪500字 六年级 读后感
-
读《珍贵的礼物》有感今天,我在刊物《做人与处世》第七期上,看到了鲁先圣写的一个故事《最珍贵的礼物》,读后我很受启发。这个故事讲的是:在一个国家里,国王又添了一个王子。在王子洗礼的那一天,十二位仙女把十二样礼物送给王子。第一到第十一位仙女送的礼物如高贵情感、知识、关怀等,国王都一一收下了。当看到第十二位仙女带来的礼物“不满”时,国王拒绝了。斗转星移,岁月流逝,王子继承了王位。王子从此什么都不缺,他生活在志得意满的环境中。过了很久,这个国家落后了,变穷了,最终北邻国吞并了,全国人都成了亡国奴。老国王这时才醒悟过来“是他把上帝赠给儿子最珍贵的礼物“不满”拒绝了,不满对儿子来说才是珍贵的。读这个故事,我想到了我自己。有一次,我去上英语课。读课文的时候,我的了全班第一名,得到了老师的表扬。我高兴极了,我想:“一份辛劳,就有一份收获”,这句话说的真对。回家的路上,我看见小鸟好像我招手,大树好像在向我点头,花儿们好像在向我弯腰致敬……我飘飘然的,好像我是世界上最幸福的人,好像我做了一件别人没法做的大事。我兴高采烈地回到了家,响妈妈报告了好消息,妈妈也表扬了我,我的心里又增加了一份自豪。然而,在我第二次去上英语课时,我读错了好多地方,我受到了老师的批评。老师语重心长地对我说:“你一次读好了又有什么用?要次次都读好才行。”老师说的这一番话我牢牢的记在心里。因为我这次确实没用心读,读的时候总是三心二意,只是囫囵吞枣的读了几遍,草草了事。我想:我对学习太容易满足了。读这个故事我明白了:学习犹如逆水行舟,不进则退。不满对一个国王来说是非常重要的,对我也是非常重要的,因为它能动我向更高的目标攀登。600字 六年级 读后感
-
读《珍贵的教科书》有感每当新学期开始时,我们总能拿到崭新的教科书。可是在战争年代,要想得到一本教科书是多么不容易啊!今天,我再一次读了我们学过的课文——《珍贵的教科书》。心中不禁思绪万千。古人常说“开卷有益”,“书是人类进步的台阶”。可是生活在新一代的我们又怎么能体会到书的重要,书的来之不易呢?现在的小学生,书破了可以重买,书用完了,就扔掉了。可是在战争年代的小朋友,要想有一本教科书,简直是可望而不可求呀!因此,我们作为新一代的少先队员,一定要努力学习,要对得起祖国,对得起时时刻刻关心着我们的领导。当我读到“同学们听到这个消息时,高兴得跳起来的时候,”我能深深地体会到同学们得到书的高兴以及这本书来得很不容易。我读到指导员用沾满鲜血的身子去努力的保护书时。我的心犹如波涛汹涌的大海,久久不能平静。我含着热泪,饱含深情地一次又一次读着指导员的话语。我仿佛也看到了,看到了指导员慈祥的脸庞,我仿佛也听到了,听到了指导员的谆谆教导,听到了他对我们的深情嘱咐;听到了他对新一代少先队员的期盼!我们现在的学习环境和气氛是许多孩子没有的。也正因为这样,我们才更要努力学习,从书中提取营养。书是知识的宝库,也是道德之窗。以前的书是在毛主席的关怀下印出来的,是在党的关心下印出来的,尤其是那本珍贵的教科书,它更是用指导员的鲜血换来的。现在的书虽然不是用鲜血换来的。但它也同样珍贵,它同样也包含了党的千千万万个希望,亿亿万万个牵挂。“无知是知识的黑夜”。我们一定要努力地学习,珍惜每一本教科书。将来把自己的才华贡献给祖国。国家永远是第一位。因为它无时无刻的想着我们,关心着我们。所以,我们每时每刻都应该惦记着我们的祖国。啊!教科书是珍贵的,党的爱更是无私的!650字 六年级 读后感
-
读《观书有感》有感半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠哪得清如许,为有源头活水来。俗话说:“流水不腐,户枢不蠹,”意思就是说:只有不断的接受新的事物,并且积极的改革才能使自己的观点保持正确,而且要对不同的事物有不同的理解,使自己做事不太死板。而这个道理则被朱熹从书中所悟出,于是借这那一池池水写了出来,可以说这首诗也是一首即景至作吧!诗中,描写了清新的一派田园风光,反复的读上几遍,会觉得无比明丽!你看,半亩方圆的池塘好像一面镜子放在地面上。而天空和云彩倒映在上面,云彩在天空中飘荡着,映在池塘上,好像阳光和云彩在互相追逐徘徊。真的是“天光云影共徘徊”啊!“这池水为什么如此的清澈呢?”朱熹高兴地自问自答:“因为源头总有活水补充,一直不停地流下来……其实我们都是普通人,并不是人们口中所说的‘天才’与‘弱智’的比例。要想有所成就,就必须要跟上时代的脚步,掌握现在,赊取未来。只有不断地吸收新事物、不断地充实自己,我们的心中才会有永不枯竭的“方塘”。书中那幅美丽的自然风光图,已经令人读完后清晰明确。但是更让人拍手叫绝的还在后面呢!一看标题,是观书的感想,顿时美的意境升华了,把池水与读书相辅结合,更是锦上添花。我很佩服朱熹。因为他以一首小诗,说理了:多读一点好书,会让自己的思想“年轻,”情操高雅!简简单单的字字句句居然有这么大的道理,并且给人的启示也回味无穷!六年级:王茜500字 六年级 观后感
-
读《观书有感》有感半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠哪得清如许,为有源头活水来。俗话说:“流水不腐,户枢不蠹,”意思就是说:只有不断的接受新的事物,并且积极的改革才能使自己的观点保持正确,而且要对不同的事物有不同的理解,使自己做事不太死板。而这个道理则被朱熹从书中所悟出,于是借这那一池池水写了出来,可以说这首诗也是一首即景至作吧!诗中,描写了清新的一派田园风光,反复的读上几遍,会觉得无比明丽!你看,半亩方圆的池塘好像一面镜子放在地面上。而天空和云彩倒映在上面,云彩在天空中飘荡着,映在池塘上,好像阳光和云彩在互相追逐徘徊。真的是“天光云影共徘徊”啊!“这池水为什么如此的清澈呢?”朱熹高兴地自问自答:“因为源头总有活水补充,一直不停地流下来……其实我们都是普通人,并不是人们口中所说的‘天才’与‘弱智’的比例。要想有所成就,就必须要跟上时代的脚步,掌握现在,赊取未来。只有不断地吸收新事物、不断地充实自己,我们的心中才会有永不枯竭的“方塘”。书中那幅美丽的自然风光图,已经令人读完后清晰明确。但是更让人拍手叫绝的还在后面呢!一看标题,是观书的感想,顿时美的意境升华了,把池水与读书相辅结合,更是锦上添花。我很佩服朱熹。因为他以一首小诗,说理了:多读一点好书,会让自己的思想“年轻,”情操高雅!简简单单的字字句句居然有这么大的道理,并且给人的启示也回味无穷!六年级:王茜500字 六年级 读后感
-
读《珍贵的教科书》有感书,对于现在的我们已经不足为奇了。从上幼儿圆的那一刻起,我们就有了一批批课本。现在,我们的书本已经多得数不清,教科书、课外书,家里到处都是。平时看完了就扔,觉得习以为常。今天我读了《珍贵的教科书》,让我感到以前的教科书是多么珍贵呀!这个故事讲了张指导员为了保护二捆书,竟然牺牲了自己那宝贵的生命。战争时代,延安小学搬到艰苦贫穷的小山村里,没有凳子、没有黑板没有书,同学们咬紧牙关,克服困难,坚持学习。他们就是在这样的情况下读书的。和他们相比,我们的条件远远胜于他们,每个学期都能发到崭新的课本,坐在宽敞明亮的教室里,闻着浓浓的油墨芳香,享受着先进的教学设施,与那个时代童年相比,简直是天壤之别。最让人感动的是,张指导员为了保护孩子们仅仅的二捆书,牺牲了自己的生命,在临死之前,还关心着书本和孩子的学习。以后,我一定要好好学习,这样才能对得起我们的先烈。350字 四年级 读后感
-
读《珍贵的礼物》有感读了《珍贵的礼物》这篇文章之后,我深深的体会到了游子那份难忘故土的感情。作者的外婆从很远的巴黎来看望她和,还带来了很多礼物给院子里的邻居。当她外婆要走时,作者和院子里的邻居都绞尽脑汁要送什么礼物给外婆。邻居有的送了故乡的特产,有的送了精致的竹筷,有的送了漂亮的工艺品……而作者却送了一盒泥土给外婆,外婆见了,眼泪簌簌的流了下来,说这是最珍贵的礼物。看到这里,大家也许很奇怪:泥土有什么珍贵的?刚开始我也是这么想的。但我又想,如果不珍贵,又怎么会把泥土放进小储蓄箱里呢?外婆又怎么会流眼泪呢?我带这疑问去问妈妈。妈妈听后,给我讲了一个故事。从前有一个商人,他在外国发了大财,就在那里定居并把家乡的妈妈也接过去了。有一次,他正要回家乡时,问妈妈:“您要我给您带回什么?”他妈妈说:“你给我带一包泥土就够了。”泥土,寄托着老人的乡情呀!听了这个耐人寻味的故事,我开始领会到作者送泥土给外婆的含义和外婆流泪的原因。是啊,泥土在一般人的眼里是很平常的!但对居住在他国的外婆来说却是珍贵的。她带走的只是一点点,而留下的却是她对故乡的无尽眷念。世上有百种语言,难忘那浓浓的乡音;人间有万般情意,而对故乡的情意是最难忘的!450字 五年级 读后感
-
读《红书》有感历史,是多么沉重的东西。因为它记录了太多的战役;战争,是最最沉重的东西。因为无论哪一方获胜都是用战友的血液换来的。可是,我们为什么还要打仗?为什么世界仍然没有和平?就是野心,促进一战、二战。许多日本人民大声抱怨南京大屠杀莫过于只是抗日战争他们自卫而已。这是人所说的话吗?死亡人数超过30万。其实这只是最保守的数字,最少有40万人民死于日本帝国主义的刀下。我翻开红色书籍,仿佛就看见刘胡兰面对铡刀丝毫不慌,小鬼子们确以轻蔑的眼神望着刘胡兰——他们根本不把中国人民当做是真正的人来看待。我们在他们心中似乎只是一次试验用来实验的小白鼠,似乎只是一次战术训练的稻草人,似乎我们只是他们侵犯、蚕食我们国家路上的障碍物,似乎我们只是牲畜,杀害我们不需要任何借口。一场场战争,蓝色的天空已被鲜血和哀号染成灰色。为什么还要打仗?为什么?我们无从知晓,但是我只知道在过去的战争,我们没有输。我们赢了350字 四年级 读后感
-
读《红书》有感今天,我读了《英雄故事》中的抗日小英雄--王二小的故事,觉得王二小真是个了不起的人。我很佩服他。王二小小小年纪,不知哪来的勇气和智慧,歼灭了日本鬼子,挽救了全村人的性命。虽然,他后来他被日本人杀害了,但他那光辉的形象却牢牢地印在了我的心上。王二小出生在一个贫穷的家庭里。在他十一岁的时候,他的爸爸妈妈都被日本侵略者杀害了。于是他不得不到地主家干活养活自己,可是地主对他很凶,常常不是骂他,就是打他。从此,王二小恨透了日本鬼子和地主们。自从他参加共青团员后,他变得很快乐很积极,什么站岗、放哨、观察敌情、回报情况……都抢着干。报仇的机会终于来了。村外传来了一个消息:日本鬼子要进犯村子。王二小假装不经意遇见了鬼子,然后带鬼子进入八路军的埋伏圈,日本鬼子发现自己中计后,就残忍地杀害了他,就这样王二小光荣地牺牲了。看完了故事,我觉得王二小很机智勇敢。因为他那年才十三岁(比我们才大三岁),一个小孩面对一大群手握钢枪和明晃晃刺刀的敌人一点儿也不紧张,不害怕,那么沉着冷静,还偷偷设计把狡猾的敌人骗入红军的埋伏圈,真是了不起。另外,我还觉得我们的生活真是太幸福了。因为王二小从十一岁起,他就成了孤儿。他没有亲人,乡亲们也很穷,只能依靠自己。到地主家放牛、干杂活养活自己。他吃不饱,穿不暖,没日没夜地干活,还常常遭受打骂,真可谓是苦海无边。而我们呢,生在新中国,长在红旗下,有爸爸妈妈爱护着。我们的生活真比蜜儿还要甜。我们一定要珍惜今天的生活,好好学习,天天向上,报答父这90年以来,中国人民在共产党的领导下创造了一个个丰功伟绩。党的指导思想也让人们受益匪浅。共产党也正如胡主席所说会永远保持艰苦奋斗的作风,勇于改革,勇于创新,永不僵化,永不停滞,不动摇,不懈怠,不折腾,部位任何风险所惧,不被任何干拢所惑,坚定不移沿着中国特色社会主义道路奋勇前进。我也相信中国共产党会更加奋发有为地团结带领全国任命创造自己的幸福生活和中华名族的美好未来!我相信在党的带领下,人民群众一定能创造出一个更美好的明天,等到中国共产党成立100周年时,我们一定会更自豪的说出我们的成就!母,报效祖国。800字 初二 读后感
-
读历史书有感翻开历史书的第一页见到的是北京人头复原像,这个复原头的前额低平,眉骨粗大,鼻子宽扁,嘴巴突出。这就是北京人头部复原像,他的生活在距今70~30万年的北京人。北京人采集野果能用简单的石器使用天然火,人类是多么的聪明! 在春秋时期,也流传一个成语叫卧薪尝胆,那时叫勾践尝胆。越王每天吃饭前都会尝胆的味道,因为越王战败,所以他就记下了这次,天天激励自己,最后终于成功!这就是一个祖国的故事。 还有,那时在秦国就有铁器,你说祖国的人民能不聪明吗?祖国啊祖国!你是多么的伟大!从神州5号到去年的奥运会的举办成功,这都是您的功劳啊!没有你就算可以拥有整个地球,也没乐趣;没有你,就算世界的某个地方有好玩的,也没兴趣,没有你就没有我的未来!没有你就没有欢声笑语!最后,祝您60周年生日快了!300字 四年级 读后感
-
读红书有感“没有共产党,就没有新中国……,红军们走了很多的地方,也留下了很多的“足迹”,比如说;爱打黑骡子,但更爱红军们的彭德怀,不打麻醉酒,治眼睛的刘伯承,忍痛治伤口的陈毅……我读了《红军故事集》才晓得陈毅自治伤口的故事,故事是这样的;1934年10月,在长征中,陈毅在反“围剿”战斗中大褪受了重伤,中央领导决定让他留下,领导南方人民坚持斗争。1935的夏天,陈毅回有山不久,大褪的伤口就发炎了。他忍痛坚持走路,指挥作战。一天,陈毅去大庚岭下开会议,在出发前把伤褪跷在大石头上,抹了万金油。这时大宋同志走了过来,陈毅马上把褪放下,若无其事的站起来和他一起走了。黄昏之时,陈毅趁人还没到齐,悄悄地到树林中拼命的挤着伤口,不料被大宋和聋牯同志看到了这个场面,都十分的心疼,他们看见陈毅的脸色苍白,豆大的汗珠直往下流,身上单衣全湿透了,脓血滴在地上,把黄泥都浸透了一大片。陈毅马上叫他们帮忙,经过了好一会儿,陈毅才把伤口包扎好,之后便去开会了。这个故事让我们知道了,只有把生死的念头排除,就没有什么事完不成的。红军中的英雄事例还有很多很多,这只是其中的一件,这些鲜活的事例还告诉我们只有坚持斗争不怕伤痛,不怕牺牲,才能解放全中国。武汉市育才二小五年级:孙策500字 四年级
-
读《煮书》有感在二年级时我读过一篇文章叫做《煮书》,一看到《煮书》这个题目就让我大吃一惊:书还能煮吗?一煮不就破了吗?书煮熟了能吃吗?我将文章读了好几遍,才渐渐明白,原来书中的爷爷是把书比作精神的食粮,食粮是要煮熟后才能吃的,爷爷把读书比作煮书,意思是说,我们读书要反复诵读,读出声音,读出感情。把书“煮熟”了,我们就能真正理解文章的意思了。作者的爷爷还告诉我们“煮书”先从“煮”语文书入手,每天放声读上几遍课文,再细细品味一番,这样我们不仅能体会文章情感,还可以牢记妙词佳句……以后说话和写文章就不愁了。说得多有道理啊!难怪老师每天都要我们熟读课文、背诵课文,还要摘抄好词好句,原来老师也是在教我们怎样“煮”书啊。难怪那些作家写出来的文章优美生动,是因为饱读诗书,烂熟于心啊。唐代大诗人杜甫就是因为“读书破万卷”才“下笔如有神”的。读了《煮书》这篇文章,我终于知道煮书是一种很好的读书方法,读书不能囫囵吞枣,要把书“煮”熟,再慢慢“吃”掉,才能真正消化知识,要多记美词佳句,才能写出生动的文章。作家刘知侠的书房墙壁上悬挂着一横幅,上面写着四个大字:“每日煮书”,这让我深深领悟到煮书的重要,并丛中得到了乐趣。同学们,今天你煮书了吗 ?500字 三年级 读后感
-
珍贵的书-记得小时候,我要买一本课外书,于是爸爸带我去市中心的一家书店里去买这本书,我满怀期待,以为很轻松就能买到它。可是我和爸爸去了书店却找不到我要买的这本书。这时我的心情变得有些失望,可爸爸却对我说:“我们再去找几家书店看看,不要放弃,说不定找得到呢!”我们就一路顶着烈日,继续去书店找书。一连找了三四家,汗水湿透了衣服,可还是没有找到我要的那本书。而此时我的心情并没有失落,因为在书店里我可以看其他有趣的书籍。可是爸爸却显得有些心事重重。这件事在我心里已经结束了,买不到啊,但在爸爸心里并没有结束。只要一有空他就去我们没去过的图书城找书,依旧没找到这本书。我都劝爸爸说,不要找了,没有关系,但爸爸不肯放弃很有耐心,继续有空就去其它书店、书摊里找书。终于有一天,他在一家规模很小的书店里找到了这本书。我都能想象爸爸找到书的情景,眼睛一亮,心中大喊“啊!总算找到你啦!”他迅速地买下这本书,小心翼翼地带回了家。如此他心中的那块石头也终于落了下来。这就是我的爸爸,他可以为了我喜欢的书而四处寻找。而天生不爱出门的他,居然一次又一次为了他对我的承诺而出门找书。看着这本书,我一定认真阅读,好好珍藏,因为这是一本“珍贵”的书。500字 小学
-
读《诺贝尔》一书有感诺贝尔小时候身体很弱,家人担心他活不下来,但他优秀的学习成绩和出色的表现,就已经体现出了他的聪明才智。在他4岁时,父亲领着一家人去了俄国,好日子总算降临到诺贝尔家了。诺贝尔渐渐长大了。1856年战争结束,他通过武器“黑色炸药”受到启发,开始注意硝化甘油。他的发明生涯也从此开始了。1862年,他用10%的硝化甘油加到“黑色炸药”里,制造出一种“强化炸药”。1864年,经过50多次试验,他又发明了“诺贝尔专利雷管”。一次试验中,一管纯硝化甘油引起爆炸,炸死了诺贝尔的小儿子埃米尔。他看到了炸药的强大杀伤力,又造出了“黄色炸药”,又名“安全炸药”,这种炸药深受人们喜欢。诺贝尔为了发明和试验,常常自己在简陋的房子里做试验、研究。看到这儿,我想起了雷锋的一句话“人的生命是有限的,我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去”。诺贝尔的一生都在发明、创造、研究中度过。他把自己短暂的一生全部投入在科学发明上。1896年12月10日凌晨2时,享年63岁的诺贝尔逝世了。诺贝尔为祖国奉献了一生,我们做为新世纪的少年,应该好好学习,为祖国奉献自己的全部力量。读过这本书,无论对诺贝尔有什么评价,都无法忽视一个事实:诺贝尔一直都在以积极的态度生活着,他承认生活中充满了困难,命运中布满了坎坷,但在他的深层意识中,他从未让它们占有重要地位,因为在他心中充溢着坚强、勇敢、无畏、奉献和爱。500字 五年级 叙事
-
读有感今天,我学习完《一夜的工作》后,周总理那种高尚的品德,深深地感动了我使我的心久久不能平静……当我读到“周总理指了指办公桌上一尺来高的一叠文件,说他今晚要批阅这些文件”时,我的心一跳,什么一尺来高的文件那该有多少份啊,十份,一百份还是千呢?批这么多文件就算看一遍都够累了何况要一个字一个字地改,要花多少时间和精力啊.总理啊,总理您为什么不让助理帮帮您呢?批完这些文件哪里还有时间休息?您为人民真是操尽了心.当我读到“值班室的同志端来两杯绿茶和一碟花生米,花生米并不多可以数得清颗数”这里时,我想,工作了一整夜只是喝一杯绿茶和几颗花生米,那怎么行呢?您应该多吃一些有营养的食物.您的身体那么差,怎么承受得了呢!我在一部影片里知道了总理的办公桌十分简单,只是一张不大的写字台,一盏台灯,两把小转椅.此时我的鼻子酸溜溜的,总理,您的工作那么繁忙,为什么不让自己有一个舒适的工作环境呢,在这种环境下,怎么工作得了啊.您这样做,又是为了什么呢?还不是为了不要浪费国家的资源.我用尽了千言万语,也表达不了我对您的尊敬.周总理啊,您是人民的好总理!我们能有您这样的总理,是我们中华人民共和国的福气,我们感到无比的自豪与骄傲!总理,您放心我不会辜负您和革命前辈对我们的期望我一定会努力学习,长大后也要像您一样,成为祖国有用的人才,为祖国出一份力量!500字 六年级 读后感