猜成语
从小爸爸妈妈就给我讲成语故事,让我积累了不少成语,今天老师一宣布玩猜成语的游戏,我暗自高兴,以我的经验一定能得第一名,说不定还能拿奖品呢!
老师先给我们讲了游戏规则,一个人先站在讲台上看一个成语,然后把这个成语用动作表演出来,但不能将文字说出来,台下的同学如果明白讲台上同学表演的是什么成语,就可以举手抢答。
游戏开始了,老师先让刘明同学到台上表演,只见刘明蹲在了地上,然后脸朝着天花板上,呱呱直叫,我思索了一下,立刻反应过来,是井底之蛙,可是说时迟那时快,很多同学都不约而同的举起了手,刘明选了最早举手的杨平书回答问题,杨平叔大声的喊道,是“井底之蛙。”“答对了!”刘明同学兴奋地说道。我心里暗想,唉!我还是反应慢了,我下一次要更快一点。
轮到我表演了,我看了一下纸条上的成语是“狼吞虎咽”,心想,这个成语怎么去表演呢?我在头脑中思索了一下,便开始比划起来了。我先假装手里有筷子,然后对着空气挑动我的筷子,仿佛在吃东西一般。我做了一遍这个动作之后,侧过脸瞧了瞧同学们的反应,发现他们个个呆若木鸡,都愣住了。哎呀,这可怎么办?急死我了!我想该怎么样才能让他们知道我表演的是什么呢?突然灵光一闪,我先对着大家比划了一个碗的动作,然后将筷子放在碗中,然后挑动筷子,模仿着平时我们吃饭的样子,但是将动作的幅度变大,还不时地说着好吃好吃。就在这时,陈佳同学举起了手,我仿佛看到了希望的曙光,我让他回答,他说是:“大吃大喝。”我听后摇了摇头,说:“不对。”我很失落,正当在想该怎么表演时,另外一位同学举起手大声喊道,是狼吞虎咽。我高兴地抬起头,对他说:“恭喜你答对了。”后来我们又猜了很多次成语,比赛的氛围变得越来越热烈。
这真是一次有意义的活动!我们全班都玩得非常开心,猜成语不仅丰富了学校的课堂,同时也让我们积累了更多的成语,让我们在今后的生活中学以致用。
未来的太空
公元3500年,在“中华星1号”星球上,居住着勤劳的中国人,他们实现了伟大的中国梦,在美丽的外太空星球上过着幸福美满的生活。科学家们不断创造高科技,探索无穷无尽的宇宙空间,继续着伟大的中国梦。
就在不久前,宇宙研究人员发现距“中华星1号”约500光年的宇宙空间有一颗未知星球,上面有人类生活过的痕迹,科学家们准备前往探险。
一切准备就绪后,“中华星1号”星球上的科学家们登上了先进的宇宙飞船——“中国龙10号”。科考队登上飞船后,船长设定好方向坐标,一声令下,飞船以10倍光速的速度向目标飞去。
经过漫长的飞行,飞船到达了未知的星球,科学家们操作飞船缓缓降落后,看见这个星球上一片荒凉,到处乌烟瘴气,没有生命体存在。突然,一位科学家发现沙尘里有几块牌子,上面写着几个中文字“东方明珠电视塔”,他们猜测这个星球以前存在高度的文明,但为什么会变成这样呢?
正当大家疑惑不解时,一位科学家喊道:“大家快来看,我发现了一本书!”科学家们跑过去一看,原来是一本日记,上面写到:在公元3000年,因地球环境遭到人类的极度破坏,导致地球远离轨道,不久的将来要撞上水星。公元3100年,人类依靠科技全部搬到宇宙其他星球,我们几个志愿者留了下来,准备想办法让偏离轨道的地球回到正轨,可是我们失败了,地球与水星的距离越来越近,将要毁灭。
看到这儿,大家终于明白了,这颗星球原来就是人类以前生活的地球,这就是人类可爱的家乡。
大家继续往下看,“预计地球将于3501年的某天与水星相撞……”船长说:“看来地球要与水星相撞了,大家快回飞船返回‘中华星1号’。”科学家们离开地球的第二年,美丽的地球与水星相撞。大家感叹道:美丽的地球就这么毁灭了。所以,我们人类要保护好自然,保护好青山绿水,保护好我们美丽的地球!
相似题目
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猜成语浙江省余姚市实验小学302班黄楷脉今天,周老师给我们玩了一个游戏,叫猜成语,就是每二个人为一组,由一个人看了成语及意思后用动作表演,另一个人猜出成语,并规定每组要在二分钟内完成。第一组上来的是邵川楠和鲁一涛,只见邵川楠迅速地拿起纸条一看,他头向上翘,冥思苦想,过了一会,邵川楠腾空一跃,鲁一涛看得目瞪口呆,直摇头,邵川楠不甘心,又向上跳了很多次,可是,鲁一涛还是没反映,急得邵川楠满头大汗,这时周围的同学早就举起了手,还叽叽喳喳象小鸟一样地叫着:“我、我、我!”可是小朋友友们猜:“一步登天、狗急跳墙。”周老师和邵川楠都皱起了眉头,只有应一诺说:“一跃千里!”这时邵川楠说:“答对了。”周老师笑着说:“高、高、真是太高了,说明你不仅成语的词汇量丰富,而且意思理解准确。”但是,最有趣的是宋顺伟和俞健,宋顺伟胖乎乎的,他立正了一会儿,突然轻轻地叫“咯咯喔、咯咯喔!”,俞健马上猜出是“呆若木鸡”,周老师向二位同学翘起大拇指说:“厉害!表演好,猜得准!”猜成语的游戏既有趣,也使我们掌握了成语的故事。投稿:2005-11-117:49:58450字 三年级 记叙文
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猜成语哈哈,我们要猜成语喽!我心里乐开了花。盼着游戏早点开始。这个游戏很有意思,一个同学用动作表演出成语的意思,让大家猜。游戏开始啦,老师叫我上台表演,我大步地走到前面,举起了双手,一只手握拳,另一只手只有食指翘起,我把食指不断地指向握拳的那只手,好像在滴水一样,反复滴了几次,握拳的那只手慢慢松开,露出了一个小洞,小洞是那只手张开露出来的。一个同学在下面嘀咕了一句:“这是什么成语?”同学们你看看我,我看看你,不知是什么。忽然,一个同学大声地说:“是‘滴水穿石’吧?”我微笑地点了点头,其它同学才恍然大悟。表演成语太有意思了,太好玩了,还能增长知识呢!点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。350字 三年级 叙事
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猜成语“猜中了,哈哈!”很远就听见三(2)班教室传出的欢声笑语。同学们正在兴高采烈地开展“猜猜看”活动呢!开始,老师看到有些同学很紧张,就先出几道脑筋急转弯来放松同学们的大脑。第一道题目:冰怎样最快变成水?李俊美同学自告奋勇地举起了手,老师看她胸有成竹,于是就请她发言……第一轮结束了,第二轮开始了。这一轮可能是三轮比赛中最难的一轮,也可能是我们平时积累的成语不够多。老师给我们三分钟时间看谁写的关于狗的成语最多。我抓耳挠腮了半天,才写了三个:鸡鸣狗盗、狼心狗肺、狗急跳墙。最有趣的是第三轮,老师叫一个人做动作,让大家猜成语。第一个做动作的是陈宇,他走上讲台,显得有些害羞,我们用热烈的掌声鼓励他,他终于被感动了,做出了拉弓的姿势,同学们异口同声地说:“惊弓之鸟”。啊,我们可真棒啊!我们一口气猜出了百步穿杨、闻鸡起舞等成语。下课铃声响了,我们走出教室,可心却仍然留在课堂里,沉浸在快乐的学习氛围中。这真是一节有趣的活动课!400字 四年级
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猜成语2007年1月2日今天,我和妹妹还有表姐在家里玩了一场有趣的游戏——看动作猜词语。我先找来一根小木棒,然后两只手拿住木棒的两端,再用力一劈,说:“这是什么成语呀?”还是表姐厉害,马上说:“一刀两断。”第二个上场的是表姐,她从厨房里拿了一个苹果,洗干净后,大口大口地吃起来,妹妹说:“表姐好赖皮哦!”“她是在表演啊!”“哦——我知道这个成语,是狼吞虎咽。”“对了。”正在大口大吃的表姐突然停了下来。该论到妹妹了,只见她先“哎哎哎”地叹气,然后盯着墙上画着的杨梅看。“目瞪口呆?”表姐说道。“不对,应该是望梅止渴。”“姐姐对了。”……就这样,我们一个一个表演,一个一个猜,玩得可真高兴呀!今天是我最高兴的一天。300字 小学 日记
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猜成语上课了,老师一进教室,就说:“我们来猜成语吧!”大家顿时热闹起来,原来,老师是想让我们一起先开拓思想,写作文,可以写得快一点儿,老师把我们分成两队,右边的叫精英队,左边的叫超人队。比赛开始了,精英队的——刘红、吴明开始了,猜的人是刘红,演的人是吴明,老师给吴明写了一个成语,吴明一看,成语是嬉皮笑脸,就立刻做出了,非常高兴的样子,刘红左看看,右看看,还是不知道,吴明心想:刘红会不会想不出来呀?便用嘴形来告诉刘红,这时嬉皮笑脸,老师看刘红猜不出来,就叫吴明再表演一次,刘红仔细一想,是嬉皮笑脸吗?老师说:“非常正确,加20分。”精英队的同学都尖叫了起来。轮到超人队了,老师看超人队,没人举手,就说:“再没人举手,我就点名,叫两个人了。”老师这么一说,就有两个人,主动举手了,一个叫郑镜,另一个叫小强,郑镜是演的,小强是猜的,老师给郑镜写了个手舞足蹈,郑镜看了一下,就做了起来,看郑镜这手和脚一直摇摆着,小强用眼神,紧盯着郑镜,仿佛在说:“这是什么成语,什么成语。”台下在看的同学们,有的在冥思苦想,有的在抓耳挠腮,还有的抓着腿,不知如何是好,最后,老师说:“猜不出来,我就给精英队加20分,小强只好说:“猜不出来。”老师就给精英队加了20分。通过猜成语,我知道了要多观察多思考,平时也要多积累词语多参与。550字 三年级
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成语猜猜猜“哈哈哈……”从教室里传出一阵又一阵难得的笑声。因为我们在玩“成语猜猜猜”。老师讲了规则后,路泽源自告奋勇,要求猜成语。大屏幕上显示着“捶胸顿足”这四个大字。我们捶着胸,用力地蹬着地,看起来像一只大猩猩。可他还是猜不出来,只好再来猜一次。这次的成语是“顶天立地”。有的同学像盘古一样,假装撑着地和天;有的同学认为自己不够高,就爬到椅子上,有些还爬到桌子上;还有的差点从桌子上摔下来。终于,路泽源猜出了成语。还有最搞笑的:陈思佳来到讲台上,笑了一笑。我们冥思苦想,也想不出来。有人说微微一笑,可是不对。最后公布了答案:捧腹大笑。我们搞得一头雾水,就这样也算捧腹大笑?也有简单的:黄嘉怡作了一个兔耳朵,然后做了一个捣药的动作,马上有人猜了出来:玉兔捣药。成语猜猜猜真是好玩,我还期待有下一次。300字 四年级
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成语猜猜猜今天上作文课,老师让我们玩“成语猜猜猜”的游戏。游戏规则是电脑上显示出一个成语,一个人表演,另外一个人猜成语。在五个成语中,最为搞笑的是“如花似玉”这个成语了。猜成语者上台了,他背对着电脑的时候紧张极了,像是赶不上飞机一样。表演者站在他面前,当大家和表演者一起看到题目时,大家“哇”地一声叫了出来,心想:第一题就这么难!当猜成语者看见我们表现得这么吃惊,他更加紧张了。只见表演者平稳了一下心情,把两手放在下巴,身子还不停地摇动。班级里一片安静,大家都希望猜成语者恍然大悟,可是他似乎脑子一片空白。当老师问他知不知道时,他回答说不知道。老师又叫了一位同学来表演,表演者也是手放在下巴,身子不停地摇动,可不一样的是他还用手画了一个长方形。我猜那就是代表玉吧。老师又问他知道吗,他还是不知道。当他看到“如花似玉”几个字的时候,才恍然大悟了。通过这个“成语猜猜猜”的游戏,我明白了:光懂成语怎么读还不够,重要的是要懂得成语的意思,才能融会贯通。400字 四年级
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猜成语游戏今天的作文课,张老师说我们玩一个有趣的游戏。同学们一听说要做游戏,个个都开心不得了。游戏规则是每两人一组来猜成语,由一个同学看了成语以后用文字和肢体语言来表达,但是不可说出来,另一个同学猜出成语,并规定在五分钟之内猜出答案。游戏正式开始了,第一组是由宋明昊来猜,李傲枫来表演。李傲枫先学了鸡叫,然后单脚站立,宋明昊说:“是金鸡独立。”李傲枫说:“答对了。”同学们都一阵欢呼,李傲枫同学表演的太棒了,让我们都好生期待,希望能快一点轮到自己上台表演。第二组是我和汪宣宇,我来猜,汪宣宇表演。汪宣宇说:“右的反义词是什么?”我说:“左。”汪宣宇又说:“左的反义词是什么?”我说:“右。”他说:“进到门里去要怎么做?”我思考了一下说:“开。”马上又说:“是左右开弓。”他竖起大拇指说:“答对了。”我们俩开心得抱在一起,欢蹦乱跳。这节课过得真快呀!这个游戏既锻炼了我们的表演能力,又使我们积累了成语,增长了知识。我很期待每个周末的作文课!400字 四年级
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比划猜成语今天的作文课,杨老师跟我们玩了一个特别好玩的游戏:比划猜成语。首先,杨老师宣布了游戏规则:每组两个同学参加,一个人比划成语的意思,另一个人来猜成语,其他人不能出声,不能做提示,否则算输,如果猜对成语,杨老师会给两位同学每人一个“赞”作为奖励。游戏开始了,第一组是陈楷杰和余佳锴两个认上场,陈楷杰负责比划成语,余佳锴负责猜成语。杨老师出了一个成语:闻鸡起舞。这下陈楷杰犯傻了,要怎么比划呢?他想了想,只见他的鼻子嗅了嗅,那意思是“闻”,紧接着他又“咯咯咯”地放声叫起来,那显然是“鸡”,前两个字猜出来了,后两个字就不用做动作了,果然,余佳锴不假思索地答道:“闻鸡起舞。”顿时,掌声响了起来,不用说,他们俩得到了个“赞”,瞧瞧,他们俩得意极了。第二组是许浩锐和何志豪,杨老师出了个成语:虎口拔牙。许浩锐把口张开,手伸进嘴里,假装在拔牙的样子,何志豪想了一会,突然一拍脑门,说:“虎口拔牙。”大家也把掌声送给了他们。接着,轮到我和郑丹纯了,老师出了成语:抓耳挠腮,我左手抓着耳朵,右手挠着脑袋,我就这样反复地做,可郑丹纯就是猜不出。唉,领悟能力太差了吧!我心想。当我急得抓耳挠腮,正准备放弃的时候,郑丹纯好像突然开窍了一样,脱口而出:“抓耳挠腮!”“呼——”我长长地舒了一口气,吓死我了,我还以为要输了呢,总算猜对了,心里别提多高兴了。第四组是陈思行和刘英博,老师出了个成语:金鸡独立。陈思行努力地比划着,比划了好久,刘英博才慢悠悠地说:“金鸡独立!”我们也把掌声送给了他们,我想,他们心里一定乐开了花吧。游戏一结束,同学们迅速拿起笔,把玩游戏的过程写了下来,通过这个游戏,我长见识了,原来学作文还可以这样学,我还因此认识了更多的成语,这个游戏真有趣!700字 四年级
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数字猜成语除夕之夜,我们家举行了一场别开生面的“数字猜成语”迎新年活动。活动开始了,妈妈在白板上写出了一道“9寸+1寸=1尺”的等式。“得寸进尺!”我和爸爸异口同声地说道。妈妈又写出了“1%”。“这不是百分之一吗?”,可惜妹妹的答案被妈妈否认了。“1%也就是从100里拿出一个,那应该是‘百里挑一’!”在一边的姐姐淡定的说道。接着妈妈在白板上写下一串数字:23456789。“缺一少十!”妹妹抢着说。“请写出它们。”妈妈要求道。很快“缺一少十”四个字就在白板上呈现了。我们笑得前仰后翻。我一边笑一边说道:“这串数字中确实是缺一少十,但猜成语时应该取‘一’和‘十’的谐音。”并在白板上写下了“缺衣少食”。决赛开始了,妹妹自然被淘汰了。“3。5”出现在了白板上。“三五成群!”可怜的爸爸忽略了小数点,自然被淘汰了。“3。5既不是3也不是4,应该是‘不三不四’嘛!”我和姐姐一起说道。“终极PK赛最后一题。”妈妈激动地说着,并在白板上飞快地写下了一串数字:333555。“这才是三五成群!”,我还没来得及思考,姐姐就抢着说,她获得了最后的胜利。“数字猜成语”这活动既考验了我们的成语积累水平,也考验了我们的数学分析能力,真的很有趣味性!希望明年春节我们还能再玩一次!安徽合肥蜀山区西园新村小学四年级:熊昊450字 四年级 日记
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猜猜?猜!!猜!!!是的,猜。自人类诞生始。猜在人类历程中便从未停止过。古希腊学者猜东方是一片汪洋大海,东方先哲们猜西方是一片荒蛮。两千年麦哲伦公布了“答案”,谁都没赢,在这广褒无垠的人世间,太多的谜,太多的未知,引诱着人类的思考。如何去探索呢?先行者给了我们一个最好的答案——猜。所有的答案都是一个混沌的状态,今天是这个,明天也许是那个。猜吧,猜中什么便什么,答案永远都在发展,并非一成不变。千百年来,人们对地球的认识便变了许多次,从众星之首到太阳之首,再到月亮的领导。或许以后又将成为尘埃之首,总之,一切都在运动,以猜错了又如何?简单,猜本来就是一种没有成本的交易,猜错了那就再猜,猜得越多,离真理就越近。那么猜是否就是天马行空,不受约束呢?当不然不是,只有以客观实践为基础,基于一定的已知真理为准。门捷列夫虽然靠“玩扑克牌玩出了化学元素周期表,但他的理论却依然于当时第二次工业革命所带的众多化学新发现,凭空想象的话,上帝他老人家忙不过来。没有数十年的观测,哥白尼敢说先是七色的?众多的经典,众多的教训告诉我们:谁不运用客观规律去猜,谁就是自绝于真理!”猜,是一种最理想的求知状态。过分追求答案是一种病态,而过分抛弃答案是一种自大,它们都忽视了答案的真正目的——更好地,更理想指导人类生存。猜,不过分追求答案,也不视答案为无物。猜能能让我们走近答案,却不拥抱。真正的答案不容人类触碰。真正的智者都视答案为猜。道家云:“道可道,非常道。”崇尚“大道无言”,想找答案?去猜吧,万事万物都涵有答案,也都没有答案,佛家云:“不可说,不可说。”真理是讲不出来的,真理只能猜出来。去行动,去实践,去大胆地猜!这些尘封的声音是这颗蓝色星上最动听的回响之一。猜吧,猜吧!宇宙是一个谜,一个有谜底的谜;人类也是一个谜,一个没有谜底的谜,人类却以为自己知道谜底。猜吧,猜吧……你猜出来了吗?750字 高一 议论文
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猜为什么大海如此波澜壮阔?因为它容纳无数朵浪花。为什么高山如此巍峨雄伟?因为它包含无数沙石。为什么世界如此色彩缤纷、美丽动人?因为它充满无数的“猜想”。“猜”让世界多一分美与感动。“问君西游何时还?”李白在蜀山上扪参历井、以手抚膺长叹与猜测;“君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池”,李商隐思妻心切,心中不禁猜想万千;“遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人”,难道这不也是诗人王维对亲人此时此刻的猜想吗?“猜”让文学之火得以延续。“都云作者痴,谁解其中味?”封建社会的《百科全书》——《红楼梦》尚未完成,曹雪芹便离世了,若没有高鹗对下文的猜想与续写,文学之库将少了多少夺目之光?凄美动人的神话故事——“嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心”的诗句?婉美感人的牛郎织女的故事若没有人们的猜想,又怎么有“坐看牵牛织女星”的美妙境界?猜想并不只是胡乱地想,它应该是有一定的基础的。牛顿之所以会“猜”有万有引力定律,是因为树上的苹果是往地面落而不是向上飞,爱因斯坦之所以“猜”有相对论,是因为“月亮走我也走”的相对参考系;诸葛亮之所以会“猜”曹操选择华容道逃跑,是因为神机妙算的他早已对曹操的性格了解深入;哥白尼之所以会“猜”地球绕着太阳转,是因为他对天体有多年的观测与思考……由此看来,“猜”不仅需要有丰富的联想,它更要有细致的观察与深入的思考。在当代社会,如果没有新的猜想,而是一味地沿袭前人已有的规律与方法,那么科技必将停滞不前,后果将不堪想。懂得“猜”的朋友一定情同手足;懂得“猜”的家庭一定会幸福美满;懂得“猜”的民族一定自强不息;懂得“猜”的国家一定长盛不衰。阿基米德说:“给我一个支点,一根杠杆,我可以把世界托起。”那么,同学们,让我们把“猜”作为支点,把知识作为杠杆,托起我们美丽的梦,让世界永远色彩缤纷,美丽动人吧!750字 高一
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猜你猜到了吗?我没有猜到,我也猜不到。生活中总有那么些事是我们预料不到的,与其费尽心思,绞尽脑汁地去猜,不如静下心来好好享受现在所进行的一切,说不定这样的自然才更能轻松的生活。花开花落,云卷云舒。我们猜不到花儿什么时候可以绽放出美丽的笑颜亦猜不到花儿什么时候会垂下高贵的头,我们能做的就是好好享受那花朵展现自我的时候,美丽动人;我们猜不到云儿什么时候会铺展成洁白的毛地毯,我们能做的就是尽情欣赏云朵在空中变动无常舒适轻松。事间的自然景观在变化着,那种变化,那些进展是我们难以猜测的,纵使我们知道“冬天来了,春天还会远吗”然而没人知道或许在某一天的早晨一觉醒来便发现了花开满地,大地回春。自然的变化我们猜不到而生活中的那些是是非非我们是猜还是不猜好呢?我们曾经猜测刘翔会不会在雅典奥运会上飞向最高领奖台,我们曾猜测丁俊辉会不会在英国公开赛上战胜奥沙利文再次创造奇迹,我们又会猜测今晚的澳网费得勒会不会向他又一个大满贯冲击……我们猜测,可是这种猜测并不能解决问题,即使我们猜出了最后结果,但我们永远也猜不出过程中精神的画面,那么还不如让我们放松心情,不要带着一颗有负担的心去欣赏,无论事态的变化如何,都不要太过心急,毕竟我们是很难猜测到往后要发生的事的。所以去我们自然一点,不再猜。是的,生活中有许多事情猜不了。历史就更加难以猜测。我们会猜如果越王勾践没有卧心尝胆十年,那么东吴会怎么样;我们会猜如果项羽没有乌江自刎那么刘邦又会不会建立汉王朝;我们亦会猜如果苏轼没有被贬黄州让他还会不会被世人所知晓……这些我们猜测,可是历史毕竟是历史,它容不得我们去猜疑,那些种种的猜测是真是假已没有太多的意义,我们所要做的便是好好体会历史,从中悟出更多的人生哲理。你猜到了吗?我猜不到,我猜不到下一刻会发生什么,我只希望我能把握好现在的每时每刻。750字 高一
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你猜我猜大家猜今天的作文课上,陈老师神秘地告诉我们,下面要玩一个游戏。我好奇地问是什么游戏,陈老师笑而不答,转身在黑板上写下五个字——“手上的眼睛!”这是啥游戏?我们个个疑惑不解。瞧!游戏规则还没介绍呢,第一轮游戏便开始了!这更增加了我们的好奇。超“倒霉”的是,老师第一个就叫到了我的名字,我都有点慌神了,心“砰砰”地跳。稍微冷静下来,我发觉那是一个圆圆的、冰冰的、软软的东西,我想该不会是苹果吧!可是那又有点软不太可能是苹果呀!看我愣了半天,老师又让我闭上眼睛,将东西伸到鼻子下闻一闻,啊!那玩意有点儿清淡的蔬菜香味,我脑子里飘过一丝妈妈厨房里的味道,一下就有了答案——西红柿!老师说:“太棒了!你都能‘闻’出东西来了!”看着同学们不可思议的表情,我实在是太开心了!老师怕我们猜得太容易,于是增加了第二轮的难度,只听他一声令下:“第二轮比赛开始。”我们个个便紧张起来。一番“剪刀锤子布”的较量后,上场猜谜的竟然还是我,看来,大家是成心和我过不去了。老师又叫我闭上眼睛,把手放在背后,杨明君把要猜的东西放在我的手心上,我摸了一下,感觉那东西太古怪了——凹凹凸凸的也没个具体的形状!心想:不会是毛毛虫吧!因为我好像感觉到那东西是弯弯曲曲的蛇形,我的心缩了起来!更要命的是,就在这时杨明君和周思佳又在下面小声地说“虫子“,吓得我差点没扔了!但我转念一想:陈老师应该不会特意跑到外面去拿个虫子来逗我,于是我大胆地用力一按,我觉得不对,里面好像有籽粒,我又摸了那东西的头部。咦,尖尖的、滑滑的,好像是辣椒!于是我脱口而出是辣椒。老师长出一口气说:“你真聪明啊!”接下来,同学们又依次玩了好几轮游戏,几乎轮轮笑料百出,叫声不断。这个游戏真是太好玩了!点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。750字 一年级 记叙文
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我猜,我猜,我猜猜猜我要“猜”除一切烦恼,猜出大千世界的精彩,猜出属于我的世界。我猜,我猜,我猜猜猜。柠檬JJ,我要猜猜你的性格。暴躁型:我想,柠檬JJ的性格一定不会很暴躁。因为查字典作文网的小编嘛,又要审核文章,又要回复网迷的留言,又要点评小作家们的作文,整天忙得不亦乐乎,还有暴躁的时间吗?据潇洒阿猪(凡凡)同学审核,柠檬JJ的性格为暴躁型的成功指数:一颗星温柔型:柠檬JJ很温柔吗?我想,温柔是温柔,但也不会太温柔。为什么呢?答案是:温柔的人一般组织不好纪律,组织不好纪律,还会开设作文课堂吗?据潇洒阿猪(凡凡)同学的审核,柠檬JJ的性格为温柔型的成功指数为:三颗星善解人意型:柠檬JJ应该比较善解人意吧!要不然,谁会给柠檬JJ留言,上柠檬JJ的作文课,与她分享秘密呢?没错,柠檬JJ一定是个善解人意的人。我猜,我猜,我猜猜猜。接下来猜什么呢?对,就猜猜咱们阳光少年文学社社长小江流儿的脸吧!NO1:朴素型社长作文写得不错,也挺关心社友,挺敬业的,配上一张朴素的脸,是不是缺点儿什么了呢?NO2:文质彬彬型社长写的作文那么有文采,文学社的工作做得那么好,有了一张文质彬彬的脸,那不是十全十美了吗?好了,好了,说了这么多,呵呵,该谈谈我的作文了吧!我猜,我猜,我猜猜猜,我的文章呢功能得到什么等级呢?失望型 :得了普通文章,心里难免有些不快,因为,查字典作文网B没了,不能写文章了,不能为文学社赢得积分了,好失望。不过,要是真得了普通文章那也没办法,我只得继续努力了!~~~~~~~~~~~~激动型:精华文章,我幻想着,这四个乌黑的字能闪进我的眼里。哇,五个查字典作文网B,20个积分,好眼红开心型:保佑保佑,南无阿弥驼佛,老天救救我吧!为了10个查字典作文网B,30个积分,帮我一回吧!~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~振奋人心型:一切皆有可能,要是这篇文章被杂志采用了,100个积分,30个查字典作文网B,哇哦!750字 初一 写人