成长的道路
在成长的道路上,有欢乐,有烦恼,也有泪水……我虽然遇到很多的坎坷和阻扰,但是也有很多的指路人为我寻找捷径,让我打败了许许多多的“拦路虎”,使我变得自强自立。
幼儿园的时候,我很喜欢玩,每次上课的时候都会东跑西窜,同学们都十分讨厌我,一颗橡皮擦,甚至是一颗小小的石头,我也能玩上一天一夜,一道十分简单的题目我也要绞尽脑汁地想呀,老师三番五次的教育我也无动于衷。我真对不起教育我的老师,家长!
上了小学一年级后,我认识了一位好朋友,她是个文静,善良的女孩。我也十分喜欢和她玩,于是我就请他来看看我最喜欢的一本书,不巧,她不小心滑跤了,把书弄到深深水沟里了,我立刻嚎啕大哭,觉得有万根针扎到我的胸前,但她立马向我道歉,我看到她流露出满脸愁容的样子,便原谅了他。我顿时明白一个人要慷慨解囊,不要为了这一点点的事情去对别人咬牙切齿。因此,她教会了我宽容。
上了二年级,我变得骄傲了,以为凭着这点小小的成绩就能进到好的学校,目中无人,感觉我是最棒的,老师也教导我要虚心,不能骄傲,“毛主席说过的呀!虚心使人进步,骄傲使人落后”但是我把老师的话当作耳边风。期考来临了,我抱着一种必胜的决心,马马虎虎的写完了考卷。在发试卷的时候,我想我肯定得高分,但是这个希望马上破灭了:“黎翔同学,七十三分。”听到这里,我像有七十三块大石头压在我的身上。同学们的目光全往我这看。我的眼眶红了,心里咯噔咯噔的跳,恨不得找个地方钻进去。回到家后,我把自己锁在家里,反思自己为什么考得如此差,我醒悟了,正是因为我骄傲!因此,我学会了虚心。
上了三年级,我开始慢慢成熟了,对上学期的期考有了很大的反思。正好,学校里开了几个兴趣班,有篮球班,英语班,奥数班,作文班等等,我想把上学期的分数一分不少地拉回来,于是我大声喊道:“老师,我全报了!”老师严厉地对我说:“黎翔同学,一个人你报这么多,能顶的吗,我知道你上学期考得不好,但要慢慢来,不能贪心,一个人想要种成一棵高大的树木,必须先从浇水开始,贪心是不行的。”我绞尽脑汁想了很久,决定要报我最差的英语。是啊,一个人想要种一棵高大的树,每天必须勤浇水。
上了四年级过后,课程多了起来,我感到负担十分地重,压的我喘不过气来了,我开始作业偷工减料,老师叫写三十个词语,我只写了二十五个,感觉没什么大不了的,数学的难题也留空,过了半个学期后,作业更难了,我连写都不写,第二天来学校第一件事就是拿钱收买别人,拿别人的作业来抄袭,俗话说,天上没有白掉的馅饼,刚刚习惯了几天,就被老师发现了,老师没有骂我,而是轻声对我说:“黎翔,作业不能抄袭,不会的只能问,不能抄,实在不知道的可以看一下,但是第一次不会,可不允许第二次了,老师相信,你是很棒的!”没错!失败是成功之母,只要努力,再难的“拦路虎”也都能打败!
上了五年级,我开始喜欢看书了,每天看书废寝忘食,想尽一切办法看书,有一天,我们班同学拿来了一本我喜欢的书《童年》,我自从他拿来后,我的脑子就一刻不停的想着那本书,于是,我心里生出了偷书的幼芽,秘密策划了一个多星期,终于偷到了这本书,我反复读了几遍,每次都恋恋不舍,心里想道,再读一遍吧,就一遍。但是那位同学像老师告状了,老师召集全班抓“江洋大盗”过了一段时间,老师查出来是我干的,立马打电话给家长,我心里明白,肯定会被骂,回到家后,妈妈柔声细语地对我说:“儿子,你长大了,要书的话,妈妈给你买书,不能做偷盗的事情,你想想,如果你是那位同学,他来偷你的书,你好受吗?”我真的是太无知了,没有从别人的角度换位思考,我不能自私自利,要考虑到他人。
六年级到了,同学们高兴得不得了,因为即将要小初生了,但是到了下半学期,同学们才知道,其实在学校里和同学们是很好的,我不想离开!班级上,一片寂静,今天,离毕业考还有一个月,同学们每天愁眉苦脸,有的还哭了出来,有的拿着一本小小的笔记本记着全班的电话号码,聊要去哪个中学,我也在心里默念,时间啊,别走这么快!
我的童年生涯教会了我许多东西:虚心、宽容、大方、沉稳、珍惜。小学马上就要过去了,珍惜这一个月的时间!童年易老学难成,一寸光阴不可轻。
我在孤独的风中成长
我在孤独的风中成长
聆听季节
孤独的风将我身边的空气抽离,我无法呼吸,而我却倔强的相信:我是一个不需要沟通的孩子。
我总是拒绝长大,一直喜欢永无岛上那个永远长不大的孩子——彼得潘,那个当朋友飞走时,仍倔强地说:“你们走吧,走了以后就别再回来”的孩子。他不会挽留,他也不知道怎样挽留,因为他同我一样不知道什么叫沟通。
我喜欢行走在陌生的城市,陌生的街道,看着陌生的门牌,想住在门里的人过着一种怎样的生活,但我永远也不会知道,因为我们之间隔着一道门。
站在灯红酒绿、川流不息的闹市中,西装革履、妖娆打扮的男男女女从我身边穿过,我坦然的望着那张张透着疲惫的麻木的脸,因为我们之间没有沟通,各自活在自己的网中。
每天早上,背着装满参考题、复习资料的单肩包,我从一群同样麻木的同学中走过,我不会戴眼镜,因为在朦胧中,我可以远离他们。
释说,我像一只受伤的狼,唯一的疗伤方式是躲到洞里,舔着伤口,默默的没有哀嚎。
我曾经向往纯真,得到的却是背叛,我交出的是真心,回报的却是累累伤痕,我拼命地去抓住身边的每个朋友,然而他们却扔下我,轰轰烈烈地朝前跑,只丢下一个我在十字路口四处张望。我也想说:“你们走吧,走了以后就别再回来。”却哽在喉咙,什么也说不出。
于是我选择在黑夜中坚守。固然我知道,一个高中生,尤其是高三生,没有说坚守的权利,有的只有高考。沟通,这一说,大该只能是我与英文单词沟通,与置换反应所冒出的美丽气泡的沟通,与抛物线所划出的完美弧线的沟通,与眼前大摞的参考书……
时间仍在,我在飞逝,一位古人却站在川流之上,曰“逝者如斯,逝者如斯。”我想,那时或许也有一阵喑哑的风从他身边穿过。我叫它孤独的风。
《重庆森林》中金城武,一直在等待,等待一种奇迹,一个邂逅或是一个人,而我仿佛也在等待,等待那个坚守后的黎明,等待某个时刻,或等待一种理解,等待一种沟通。
因为有人说,孤独是可耻的,我不要可耻,运用数学中的等量代换,我也不希望永远孤独,我仍在孤独的风中成长,守望着一种理解,守望着一种东西,它叫——沟通。
相似题目
-
成长的道路成长是微妙而奇特的,是每个人必须经历的。在我们成长的同时,绿山墙的安妮也在成长着。那年,安妮十一岁。她天真活泼,开朗乐观,喜爱幻想,闹出了不少笑话。安妮也有伤心和痛苦,可是,第二天清晨,当她看到明亮的阳光,蔚蓝的天空和窗外美丽的樱桃树时,便一下子振作起来,将伤心的事情抛到九霄云外去了。安妮并不特别美丽、富裕,但是她并没有垂头丧气,而是用想象来弥补遗憾。我想我们应该记住安妮的话:“多好的早晨,它从来不叫人失望,我也从不在早晨失望。这样的早晨我们常常拥有,不是很神奇吗?”正是她的这种乐观,使她得到很多人的喜爱。我想,成长的道路虽然坎坷、曲折,但是只要我们像安妮一样,能够微笑面对困难,在任何时候都保持乐观,就一定会达到辉煌的顶点。后来,安妮的个子越来越高,脸上的雀斑消失不见,一头红色终于变成了梦寐以求的栗色。她做事变得稳重而成熟,再也没有了滔滔不绝的话和没完没了的想象……在不知不觉中,安妮长大了,我们也长大了。其实,我们就是一个个安妮,我们像安妮一样成长。在逐渐走向成熟的过程中,我们渐渐明白,成长的道路没有捷径。450字 六年级
-
成长的道路什么是成长?它是一条长长的道路。在这条道路上,有着连绵不断的脚印这些脚印代表着每个人喜、乐、哀、怒的小故事。告诉你们我在成长中也有一个令我高兴又伤心的小故事,那就往下看吧!一次,爸爸给我带回一只活蹦乱跳的画眉鸟,我对它非常友好,我喂它东西吃,它唱歌给我听,可没过多久它就离开了我,想知道它是因为什么才离开我的吗?是因为我的不仔细才造成的,如果我要是仔细一点的话它就不会离开了。从这事我明白不管做什么事都要仔细再仔细。在成长的路上你会明白许多道理,看清许多事情。下面我想说说我对成长的明白。我明白在成长时的第一颗启明星是妈妈,是她把我带到到这个美好的世上,还帮我去熟悉它;是妈妈教我学会了走路,让我利用双脚去寻找乐趣。是妈妈教会了我说话,让我更好地表达自己的想法;是妈妈教会我了识字,让我发现了文字的历史;是妈妈教会了我读书,让我发现中国的历史是有多么源远流长,是多么有趣。第二个启明星是老师,是老师将我带进知识的海洋,让我明白学习的乐趣;将我带进书的河流,让我明白读书是一件趣事;将我带进同学的小溪里,让我获得了纯真的友谊。这就是我对成长的一切理解!450字 四年级
-
成长的道路成长是我人生中的一部分,我的成长之路时而波折,时而平坦。波折在于有许多的事情需要自己去努力并解决,平坦在于有时自己偶尔可以放松放松的去干一些有趣的课外活动。又有喜有悲,喜是我遇到开心的事情,自己想做的,就会很开心,或者是老师的一个肯定,悲是有时学习没用心,导致考试没考出理想的成绩,结果被老师批评了,每次都告诉自己,下次一定要努力加油,争取取得好的成绩。记得小的时候,真的是天真无邪,过着无忧无虑的生活,什么事情也不用去想,但是童年是非常珍贵的,慢慢地我也长大了,要步入学校生活了,要学习知识了,还要写作业了,甚至作业量也越来越大了,在家里停留的时间也少了,对妈妈也没有以前那么关心了,在小的时候妈妈总是说什么她都会尽量达到,而现在我是多么的觉得妈妈说的话都是在唠叨,现在回想一下觉得自己是多么的不孝啊!妈妈是我成长中的第一个启蒙老师,她教会我怎么走路,吃饭。让我知道各种礼节,还有人只有靠学习才能成功!记得有一次母亲教我走路,一开始有母亲在身后抓着我的手走路。如果我不小心要摔的时候,母亲会立马把我提起来。然后,又把我放在地上走。就这样我学会了走路!成长的道路中肯定会有坎坷,如果你坚持下来就一定会有不少的收获!500字 五年级
-
成长的道路父爱是一座山,高大威严;父爱是一汪水,深藏不露。父亲用自己宽厚的后背,铺起了我成长的道路。“飞咯!”爸爸双手托起年幼的我,举过头顶,在草坪上奔跑着绕圈。我肆意张开双手,上下挥动着,风从耳边呼呼地刮过,送来了阳光的温暖与草地的清香,头顶湛蓝的天空与松软的白云仿佛近在咫尺。我正在自由地飞翔,不禁放声大笑起来,滑到地上,和爸爸追逐打闹着。“我要吃冰糖葫芦!”闹够了我便指着远处的小贩拖着爸爸走去。圆滚滚的红色小果子,乖巧整齐地坐在竹签上,似幼儿园的小孩子,分外可爱。我挑了最大的一串,一大口咬下去,甜蜜便勾起了我的嘴角,我只爱吃外边的糖衣,舔完后,把酸山楂塞进爸爸手里,一抹嘴,骑上肩头,我和爸爸一路摇,一路颠着回了家。时间摇摇晃晃,几个春去秋来,我恋恋不舍,松开了爸爸的手,步入小学生活之旅。关于路程的追击方程,是我最害怕的数学问题,见老爸理科还不错,就扯起嗓子喊他进来,看过题目,想个三两分钟,他拿起笔在草稿纸上画出横条条竖杠杠,标上未知数,帮我分析等量关系。横冲直撞的汽车与人物,像一双大筷子,把我的脑子搅得糊涂。“好吧,我再想种新的方法跟你说。”看我茫然地盯着墙壁,老爸抽去纸张思索着说。只一道题的功夫,便再次俯下身来,撑着桌子,纸上已有了一副新的草图。微黄的灯光轻轻飘下,落在老爸背上,在雪白的试卷上映出一个令人安心的轮廓。我以期末考满分的好成绩,迈进中学的大门。“现在的题目越来越难了,老爸也帮不上你了,只能每天负责接送,让你轻松一点吧。”老爸打趣道。每天放学天色已暗,走下长长的斜坡,总能看到一个戴黄色安全帽的高个儿身影在摩托车旁等我,三两步跨下楼梯,我戴上安全帽,老爸帮我扣上扣子。冬天的风,刀子般的扎过来,让脸上火辣辣的疼,“拉链拉紧,头埋低点!”老爸侧过头喊。声音被风卷着,甩进了冷寂的黑夜。我把手插进口袋,身子弓了弓,缩到老爸挺直的后背里,那后背就像一堵结实的墙。父亲用他坚强的后背替我铺起了成长的道路,我在这条路上越走越远,越走越好;而父亲的背影,渐渐地小下去,驼下去。800字 五年级
-
成长的道路青春是一串紫色的风铃,总在记忆的风吹过成长的十字路口时才会响起。成长是一场刻骨铭心的蜕变,唯有体会过才会懂的其中的酸甜苦辣。在成长的路上,我走走停停,惟恐错过沿途的风景!成长的路上,拼搏过、努力过、羡慕过、嫉妒过,沿途洒下了难过的泪也留下了悦耳的笑。泰戈尔说,天空没有鸟的身影但它已飞过。我想说,成长的路上虽然没有留下我的脚印但我已踏踏实实的走过!难以忘记,第一次害羞的歌唱,难以忘记,第一次昂首挺胸的升起手中的五星红旗,更难忘记,第一次足球场上的拼搏课堂上的勇敢。成长中,体会过被老师夸奖后的偷偷得意,品尝过被朋友误会后暗自流泪,领略过被革命先辈深深感染后的豪情壮志!如今的我,站在成长的十字路口,迎着被朝气染红的朝阳,任记忆的风吹过脸颊,义无反顾的去追寻自己的明天,因为在这条叫做成长的路上我一直在蜕变……我们在成长的道路上饱含辛酸,有成功的喜悦,也有失败的苦恼。他们如一个个脚印,印在我们充满坎坷的成长道路之上。停步,回首往事会有许多美好的回忆,如星星点点般闪烁在脑海的上空。其中,有一颗星最亮,因为那件事使我懂得了真正的长大和真正的独立。那是我刚上初中时,迎来了一个星系的军训时间。我并不明白学校为什么要开办这样的活动,但我还是带着一种好奇的心情和一丝的害怕,迎接了这七天的军训时间。军训第一天感觉还好,教官对我们也不错。可是在军训的第三、四天的时候,同学们就坚持不住了,都在那里叫苦,都不想做了。我也一样,腿没做一个动作,都会给我带来疼痛。每天还要骑着车子上下学,哎!总觉得吃不消,我想放弃,想让爸爸帮我请一下假,但是我那没那样做,还是坚持去了学校。在军训的后几天里,我好想明白了什么似的努力训练。在这七天里,我奉献我的种种坏习惯窦娥在变好。在军训的汇操表演时,果然我们的付出得到了丰厚的硕果。军训拿了一等奖。我们都兴奋不已;军训都过了几个月了,现在回忆起来,发现军训对我的帮助很大,使我懂得了许多道理。军训使我改掉了睡懒觉的坏毛病,改变了我以前软弱性格,让我变得坚强勇敢。这次军训让我懂得了“温室里长不出茁壮的大树的大树。”让我懂得了只要坚持不懈,努力,加油就一定会成功。军训对我帮助很大,把以前不爱做家务,不爱学习,遇到困难就退缩的我变成了现在坚强、不服输的我。军训成了我最美好的回忆,也是军训改变了我。这些回忆都是我成长岁月里的财富,我要好好珍惜!900字 初三
相关推荐
-
成长道路也许是吧,童年的点点滴滴,都是那样值得回忆,几乎每一天,我都会沉浸在回忆中,无法自拔。“为什么不知道珍惜?时间就这样一晃而过,真希望时间会倒流。”心底无数次呐喊,大叫,对着蓝天,草地,回忆着往事,只知道责怪,推卸,把责任统统推到别人身上,在恨自己为什么要出生在这个世界上。其实,在自责的同时,时间的河流,正悄悄的,从我眼前滑过,如火如魔。看得见,却不知道怎样珍惜现在,更不懂得怎样去珍惜,只知道,要看着照片,盼望着时间出现奇迹,深深的迷信使我无法自拔。望着云彩,把自己的理想锁住,在自己心里,时间早已停留。事不如愿,转眼间,一下子从四年级跳到了六年级,时光如缩,两年间,尝尽酸甜苦辣,朋友离我远去。回忆,把我锁在了笼子里,头顶的负担,愈来愈重。在成长道路上,从此失去了最好的伴脚石,失去了最好的安慰者。课堂上,没有以前那么出色了,听到的批评也随之增多,妈妈的责骂,我毫不在乎,只把当成耳边风。虽然我知道,他们的唠叨,操心完全是为我好,可是陷的太深,又如何去懂得他们的苦口婆心呢?“意航,”妈妈叫我了,我不想理,可又不想让耳朵受噪音,便心不在焉的进了房间。我知道,我的耳朵又要进行一次洗礼。“我知道,发火并不好”妈妈一脸忧愁,看这这个形式,我想我似乎猜错了“可是,你也要为你未来想想啊!如果你只想当一个讨厌的混混,被人讨厌,你就这样吧!”未来?我一怔,是呀,我一直“活”在回忆中,从未考虑过未来,过去,永远是过去,我无法掌握,但我可以掌握未来,掌握我今后是否过幸福的生活,掌握我是否能完成自己的理想,我不能随命运摆布,我要掌握自己的命运,让命运随我摆布。在大脑中一种激烈的情绪搏斗后,还是不能战胜于命运,因为,这太难了!“唉,未来?我怎么去想?真是”我似乎真的不能控制自己的情绪,像是被一种无形的手所控制,陷入太深,那些心里想的话,仿佛不能说出来,默默的,只能随大脑摆布。在妈妈失望透顶的眼神中默默走出房门。沉闷的心情使我一时抬不头来,只能在大街上,悄悄走着。“妈妈,我要买玩具嘛,玩具……”“哈哈,冰糖葫芦真好吃!”大街上,来往的行人很多,欢声笑语再我耳边划过,虽然人人都想珍惜时间,毕竟时间一去不复返。可是,我发现没有谁会刻意让自己珍惜现在,也许,只有那些无意间的动作,才是最好的珍惜。时间,你越想抓紧却流失的越快,像河流一般,你正用手拦住这一角,他就已经从另一角默默流去。别在这样下去了,我应该当一只自由的鸟,而不是一只迷失自我的笼中鸟,我因该在迷途中找到自己,所定目标,朝某一方向前进,前进!快乐,是那样美好,这也许是我第一次释放自己。振作起来吧,让快乐伴我成长,我从迷途中找到自我,让快乐再这一刻,定格!我认为,烦恼是人生必不可少的重大考验,别人的劝导只是帮助,真正的力量是靠自己,化被动为主动,才能让自己更好的去吸收,成长。我的人生目标是当一名心理医生,帮这些在生活在阴影中的孩子打开心中的大门。让他们了解自己父母,朋友,从此在快乐中健康成长。 指导老师(陶雪梅)1000字 六年级 叙事
-
成长的道路当我要背的书,要做的试卷,要学习的时间越来越来多,当别人不再喊我小朋友,不再摸我的头,我知道那是一种叫成长的东西。五岁的时候,我还是一个向妈妈吵着要糖吃的撒娇孩子,会在去幼稚园的路上一直大哭大闹,对妈妈说:“你不要走,我怕……”我会羡慕妈妈那长长的头发,摸上去软软的,让我入迷。我会在妈妈抱着我的时候,把头埋进她浓密的头发里,就像把脸贴在草坪上一样,痒痒的,嗅着夹带柠檬的花香。我会在吃饭的时候说:“我不要吃这个,要吃那个……”妈妈会用筷子敲敲我的头说:“快吃饭!不许吵!”那我便撒娇地抱着妈妈,说:“那你要带我去买玩具,好不好……”十岁的我渐渐地不喜欢吃糖,因为糖这么甜,但怎么掩着不了我心里的无助。我也不再让妈妈陪我去上学,他们说,这就是成长。我不以为然地笑。我喜欢在放学后看天边那些浮动的云,厚重,似乎这样才能抚平我心中的愁绪。十岁的我我不再羡慕妈妈的黑发,因为我自己也留了一头长头发,虽然没有妈妈的顺滑,但是我也很喜欢。在吃饭的时候,我只是静静地坐在餐桌上,端着饭碗,吃着妈妈做的菜,不再讲话。他们说我变了,我还是不以为然地笑笑……15岁的时候,我的朋友们偶尔买了糖时,我会摊开手,眨巴眨巴眼睛,朋友会心领神会的递给我一颗糖。我只想要和朋友一起分享这份甜蜜。我会让妈妈给我买衣服,买那种时尚的衣服。因为我想包裹住自己,那些迤逦而来的空虚不会再侵蚀我的心。我依旧看湖南卫视,只是在那些主持人讲无聊的冷笑话时,会拿出书来阅读。我认为,那是种对气质的追求。空闲时,我总会做些家务,会和妈妈偶尔谈谈心,虽然有时还觉得别扭。他们什么都不说,只是用一种平静略带欣喜的眼神看我。他们什么都不说。但我说,这才是成长。我知道我一直走在成长的道路上,也许,在这条道路上,我们失去了一些我们曾经拥有的珍贵东西。但是,我相信,我们得到的东西远比失去的多。即使我失去了稚嫩和童心,失去了无忧无虑,失去了与亲人们的温馨和拥抱。但是,我至少很快乐,因为我在成长。700字 六年级 记叙文
-
成长的道路在成长的道路上,有欢乐,有烦恼,也有泪水……我虽然遇到很多的坎坷和阻扰,但是也有很多的指路人为我寻找捷径,让我打败了许许多多的“拦路虎”,使我变得自强自立。幼儿园的时候,我很喜欢玩,每次上课的时候都会东跑西窜,同学们都十分讨厌我,一颗橡皮擦,甚至是一颗小小的石头,我也能玩上一天一夜,一道十分简单的题目我也要绞尽脑汁地想呀,老师三番五次的教育我也无动于衷。我真对不起教育我的老师,家长!上了小学一年级后,我认识了一位好朋友,她是个文静,善良的女孩。我也十分喜欢和她玩,于是我就请他来看看我最喜欢的一本书,不巧,她不小心滑跤了,把书弄到深深水沟里了,我立刻嚎啕大哭,觉得有万根针扎到我的胸前,但她立马向我道歉,我看到她流露出满脸愁容的样子,便原谅了他。我顿时明白一个人要慷慨解囊,不要为了这一点点的事情去对别人咬牙切齿。因此,她教会了我宽容。上了二年级,我变得骄傲了,以为凭着这点小小的成绩就能进到好的学校,目中无人,感觉我是最棒的,老师也教导我要虚心,不能骄傲,“毛主席说过的呀!虚心使人进步,骄傲使人落后”但是我把老师的话当作耳边风。期考来临了,我抱着一种必胜的决心,马马虎虎的写完了考卷。在发试卷的时候,我想我肯定得高分,但是这个希望马上破灭了:“黎翔同学,七十三分。”听到这里,我像有七十三块大石头压在我的身上。同学们的目光全往我这看。我的眼眶红了,心里咯噔咯噔的跳,恨不得找个地方钻进去。回到家后,我把自己锁在家里,反思自己为什么考得如此差,我醒悟了,正是因为我骄傲!因此,我学会了虚心。上了三年级,我开始慢慢成熟了,对上学期的期考有了很大的反思。正好,学校里开了几个兴趣班,有篮球班,英语班,奥数班,作文班等等,我想把上学期的分数一分不少地拉回来,于是我大声喊道:“老师,我全报了!”老师严厉地对我说:“黎翔同学,一个人你报这么多,能顶的吗,我知道你上学期考得不好,但要慢慢来,不能贪心,一个人想要种成一棵高大的树木,必须先从浇水开始,贪心是不行的。”我绞尽脑汁想了很久,决定要报我最差的英语。是啊,一个人想要种一棵高大的树,每天必须勤浇水。上了四年级过后,课程多了起来,我感到负担十分地重,压的我喘不过气来了,我开始作业偷工减料,老师叫写三十个词语,我只写了二十五个,感觉没什么大不了的,数学的难题也留空,过了半个学期后,作业更难了,我连写都不写,第二天来学校第一件事就是拿钱收买别人,拿别人的作业来抄袭,俗话说,天上没有白掉的馅饼,刚刚习惯了几天,就被老师发现了,老师没有骂我,而是轻声对我说:“黎翔,作业不能抄袭,不会的只能问,不能抄,实在不知道的可以看一下,但是第一次不会,可不允许第二次了,老师相信,你是很棒的!”没错!失败是成功之母,只要努力,再难的“拦路虎”也都能打败!上了五年级,我开始喜欢看书了,每天看书废寝忘食,想尽一切办法看书,有一天,我们班同学拿来了一本我喜欢的书《童年》,我自从他拿来后,我的脑子就一刻不停的想着那本书,于是,我心里生出了偷书的幼芽,秘密策划了一个多星期,终于偷到了这本书,我反复读了几遍,每次都恋恋不舍,心里想道,再读一遍吧,就一遍。但是那位同学像老师告状了,老师召集全班抓“江洋大盗”过了一段时间,老师查出来是我干的,立马打电话给家长,我心里明白,肯定会被骂,回到家后,妈妈柔声细语地对我说:“儿子,你长大了,要书的话,妈妈给你买书,不能做偷盗的事情,你想想,如果你是那位同学,他来偷你的书,你好受吗?”我真的是太无知了,没有从别人的角度换位思考,我不能自私自利,要考虑到他人。六年级到了,同学们高兴得不得了,因为即将要小初生了,但是到了下半学期,同学们才知道,其实在学校里和同学们是很好的,我不想离开!班级上,一片寂静,今天,离毕业考还有一个月,同学们每天愁眉苦脸,有的还哭了出来,有的拿着一本小小的笔记本记着全班的电话号码,聊要去哪个中学,我也在心里默念,时间啊,别走这么快!我的童年生涯教会了我许多东西:虚心、宽容、大方、沉稳、珍惜。小学马上就要过去了,珍惜这一个月的时间!童年易老学难成,一寸光阴不可轻。六年级:骚年玩不起1200字以上 六年级 叙事
-
成长的道路上成长的道路上在我这么多年的生命中,发生了很多事情,其中很多事情都和时间一样流失。但有这么一件事情,我永远不会忘记,因为它让我明白了一个很重要的道理。三年级下册的一个星期六,作文课的桌子,我们发现了一件奇怪的东西---------一张小纸片,我们不知道小纸片是干什么个用的,所以议论纷纷,不知道谁冒了一句“难道是用这个写作文吗!这么小,怎么写啊!”。我想也是,可是如果不是用来写作文的,那是用来干什么个的呢?后来听发纸的同学说,说是老师今天可能要搞一个体验活动。老师进来了,对我们大家说?“今天大家来作个体验活动,请大家记住这不是游戏!”,接着,老师说“请大家在纸上写上自己的三个最爱。”。老师话音未落,我已经把PSP电子竞技和父母写在了纸上。接着,老师发了一道命令“将纸上的一个最爱擦去.........”老师才说到三分之一,PSP已从我的纸上消失了,这时,老师又说“之后,它便从你的生活中消失了。”我当时后悔极了,可是我后悔也没有用了,只好呆坐在那里。这时,老师的嘴又决定下达第二道命令:“好,现在,我们大家应该擦好了,所以现在我们再擦一个!”天啊!老师啊老师,您为什么这么绝情!可命令已经下了,没有换回的余地,于是,我便闭上眼睛将“电子竞技”从我的生活中永远擦去。擦去了这两个,我已经很悲伤,但是老师又说:“现在请大家把纸上的最后一个最爱擦去。”。啊!不会吧!老师太绝情了!父母是我生命中最重要的,没有了他们,我的生命还怎么继续!老师这时好像看透了我心似的,对我们说:“大家最后保留的可能都是很重要的,所以可以不擦。”听了这句话,我大送了一口气。接着老师对我们说:“通过了这次体验活动,大家可能明白了这样一个道理,人生会面对很多选择,我们必须学会取舍才行。”“人生会面对很多选择,我们必须学会取舍才行”,这句一般又不平凡的一句话,会永远印在我心里。650字 六年级 写景
-
我的成长道路日月如梭,光阴似箭。一眨眼,六年的小学生涯就要结束了。马上就要离开喜爱的朋友,亲爱的母校,亲爱的老师了。时间飞逝,我从一个黄毛丫头变成了一个懂事的女孩。从我跨进这个校门的那一刻起,我就深深的爱上这里,这里是见证和记录我成长的地方。记得我刚进这个学校的时候,我是一个比较羞涩的女孩子,很少与人交流。几天后,我的班主任老师发现了这个现象。她带着我和同学们一起玩耍。从此,我交到了许多的好朋友,逐渐变的开朗,活泼起来。这里到处有我成长的足迹。在我成长的道路中,有欢乐,也有悲伤;挨过批评,也受过表扬;成功过,也失败过。跌倒了,爬起来,拍拍身上的尘土,其实,一切都是那么的简单。在这六年里,我从无知变成了‘知识渊博’。老师‘同学们陪我走过一年又一年。春天,我们站在操场,闻着花香,感受春天的气息;夏天顶着炎炎烈日,我们依旧那么开心;秋天,清爽的风吹拂着我们的脸庞,枯黄的落叶在慢慢飘落;冬天,厚厚的棉袄没有阻隔我们之间的友谊。早晨,我们一起程度诗书;下午,我们一起踏上回家的旅程。在我成长的道路上,布满了阳光。400字 六年级 叙事
-
成长道路在我们的成长道路中,总有不同的人陪伴着我们,在不同的时间有着不同的人来陪伴,在家里,有父母、兄弟姐妹的陪伴;在社会上,有朋友的陪伴;在学校,有朋友、姐妹、闺蜜的陪伴。在不同人的陪伴下,有着不同的快乐、忧伤,也给我们的成长的道路,增添了许许多多乐彩还有那精彩的回忆。我们一天天在成长,不知不觉中我已经快成年了,在这些成长道路中,有的事情做过了会后悔,而有些不会,我们现在真处于青春期,逆反心理较强,父母管的又严,生怕在我的成长道路上留下遗憾。有的人的成长道路很顺利,而有的人就没那么幸运了,有的在成长道路上遇到困难会努力去克服它,而有的人则一畏的去逃避,我们要记住,世界上没有什么道路是一帆风顺的,遇到事情要冷静,努力去克服他。每个人的成长道路都有所不同,即使有几次遭遇相同,那么也只是相似,我们要正确面对我们的成长道路,无论是悲观的,还是乐观的。350字 初一 议论文
-
成长道路在我们的成长道路中,总有不同的人陪伴着我们,在不同的时间有着不同的人来陪伴,在家里,有父母、兄弟姐妹的陪伴;在社会上,有朋友的陪伴;在学校,有朋友、姐妹、闺蜜的陪伴。在不同人的陪伴下,有着不同的快乐、忧伤,也给我们的成长的道路,增添了许许多多乐彩还有那精彩的回忆。我们一天天在成长,不知不觉中我已经快成年了,在这些成长道路中,有的事情做过了会后悔,而有些不会,我们现在真处于青春期,逆反心理较强,父母管的又严,生怕在我的成长道路上留下遗憾。有的人的成长道路很顺利,而有的人就没那么幸运了,有的在成长道路上遇到困难会努力去克服它,而有的人则一畏的去逃避,我们要记住,世界上没有什么道路是一帆风顺的,遇到事情要冷静,努力去克服他。每个人的成长道路都有所不同,即使有几次遭遇相同,那么也只是相似,我们要正确面对我们的成长道路,无论是悲观的,还是乐观的。初三350字 初三 议论文
-
成长道路在我们的成长道路中,总有不同的人陪伴着我们,在不同的时间有着不同的人来陪伴,在家里,有父母、兄弟姐妹的陪伴;在社会上,有朋友的陪伴;在学校,有朋友、姐妹、闺蜜的陪伴。在不同人的陪伴下,有着不同的快乐、忧伤,也给我们的成长的道路,增添了许许多多乐彩还有那精彩的回忆。我们一天天在成长,不知不觉中我已经快成年了,在这些成长道路中,有的事情做过了会后悔,而有些不会,我们现在真处于青春期,逆反心理较强,父母管的又严,生怕在我的成长道路上留下遗憾。有的人的成长道路很顺利,而有的人就没那么幸运了,有的在成长道路上遇到困难会努力去克服它,而有的人则一畏的去逃避,我们要记住,世界上没有什么道路是一帆风顺的,遇到事情要冷静,努力去克服他。每个人的成长道路都有所不同,即使有几次遭遇相同,那么也只是相似,我们要正确面对我们的成长道路,无论是悲观的,还是乐观的。初三:lyq521350字 初三 议论文
-
成长的道路欢乐成长是歌,轻唱着我的青春之曲;成长是诗,吟诵着我的生命之词。在我成长的过程中,有许许多多的欢乐和痛苦,也正是它们,铺就了我的成长之路。嘻嘻哈哈的笑声,是我与伙伴们在一起的时光。小时候,互相亲昵的挽着手臂,找一个足够大的地方,做起了游戏,撒了欢儿的跑着、跳着、喊着,欢乐溢满了两个红红的脸颊。大了一点,那片空地早已关不住兴奋地心,我们相约来到游乐园,疯了似的冲向一个个大型游乐机。过山车的飞速使我们握紧手放肆的大喊,却还止不住的笑;闭上眼在失重的海盗船上体验那美妙的感觉,睁开眼便看到吓得站不住的伙伴往我身上扑,嘴角却还是掩不住的快乐;漆黑的鬼屋里面装满了惊吓后的尖叫,可那尖叫里面,分明承载着我们高兴的心情。痛苦点点滴滴的眼泪,那是我永远不会忘记的经历。小时候,被爸******着练习钢琴,失去了大部分可以玩的时间,手指不停的在键盘上跳跃飞舞。个爸妈说过希望一点玩的时间,却无人回应。于是,晚上被窝里的我,多半是泪打湿了枕头。大了一点,学习变成了最大的压力,虽说可以快乐的学习,可并不充足的睡眠和巨大的压力还是让我吃不消,想适当的发泄却没有丝毫的时间,心中的痛苦还肉体上的折磨最终让我无法忍受,手上写着作业,眼泪却不由自主的落下,打湿了大片的作业……歌还没有停止,诗也没有结束。我的成长历程让无数个大大小小的欢乐与痛苦交织而成,我走在这条成长之路上,慢慢长大……500字 初二 议论文
-
成长的道路时间匆匆而过,由无知、幼稚到一个初中生。一路走来,风景各异,却发现自己愈来愈不了解自己了。不知从何时起,我已经把自己伪装起来了。心脆弱的像玻璃,一碰,便碎,却执意装作坚强。不愿向别人倾诉,却渴望倾诉。在我的心里,似乎没一点儿安全感,就算是写日记,也不敢把心里最深层的思想,最真实的话说出来,生怕被人发现。不知从何时起,我渴望友谊,我渴望有个能让我真正依靠,真正能分享伤心,快乐的朋友,总是期待能够有人与我成为形影不离的朋友。可是,事实上我却把自己锁住了。不愿向别人敞开心扉,话题永远进不了我的内心,只有生活琐事,只有玩乐与享受。不知从何时,爱上了夜,幽静的夜,黑色的夜,独自一人坐在床头,静静望着朦胧的夜,听着闹钟嘀哒嘀哒的响,什么也不想,什么也不用做。这时我更希望会有凉风吹来,使我感受到那种清爽,恍如隔离人世。不知从何时起,喜欢呆呆地望着天空,估测着天有多高,看着天上的候鸟,思念着远方的亲人,他们在干什么?是否想起了我。看着天上的云,把它想象成一座高山或一块石头,悠悠地看着那似有似无的线条,品味着那千奇百怪的画。不知从何时起,开始思索着自己为什么来到世上?生活的意义到底是什么?自己将来会怎样?自己将来该干些什么?开始有意识地改变自己。同时慢慢用自己的眼光看世界。不知从何时起,开始抱怨生活太乏味,除了学习还是学习;不知曾何时起,学会胆怯地尝试新感受;不知曾何时起,渴望自己被人重视;不知曾何时起,渴望独立……不知从何时起,发现自己变了。550字 初二 议论文
-
人生的道路人生是因为有爱而变得色彩斑斓,但爱到底是什么?——题记上帝让我们拥有了眼睛,体会到了光明;拥有了耳朵,聆听到了美好的声音;拥有了嘴巴,倾诉出了心中的爱;拥有了心灵,体会出了世间的冷暖。上帝也让我们拥有了思维,但却未告诉我们爱是什么!爱是什么?爱是一种可以让人从冻结的心灵中解脱出来的温度。曾经有这样一个男孩,坐到了这个靠近垃圾筐的窗边的角落里,他同这个位子一样让人感到讨厌。父亲的下岗,母亲又跟了别人,使男孩的心灵冻结了起来。他感觉自己像排球一样,被父母抛来抛去。他放弃了心爱的篮球,开始抽烟,酗酒,打架。他明白班主任把他安排到这个位子上的用意,垃圾是该和垃圾在一起的。不久,班上换了班主任。垃圾筐也换了地方。在不经意间他发现窗外多了一株向日葵,朝着灿烂的阳光绽放骄傲的笑脸。男孩的心被触动了。从那天起,男孩的桌子上有了一行用刀刻上的文字,抽屉里面偶尔也会出现几个本子,一支笔,一个苹果……从那天起,篮球场上偶尔也会看到他的身影。班里的座位换了一次又一次,但男孩始终未离开过那唯一能看见那株向日葵的座位。笑容重回到了男孩的脸上,他改掉了以前的恶习,英姿飒爽地驰骋在篮球场上。男孩的成绩也惊人地上升,在班上名列前茅。每当班主任宣布他的成绩时,他们都会相视一笑。是老师用自己热情的心以及对学生的关爱,融化了男孩冰冻的心灵,让他重新体会到了温暖、体会到了爱。爱是什么?爱是一盏明灯,照亮了别人也温暖、快乐了自己。乔是华盛顿一家保险公司的推销员,有一次他为女友买花,认识了花店的老板——本。也只是认识,他只在花店里买过两次花。后来,他由于客户的一笔保险费,莫名其妙地被控以诈骗罪,而且要做十年的牢,闻此消息,女友离开了他。10年的时间太长,乔无法忍受这漫长的没有爱也看不到光明的日子,他对自己没有一点信心。就在他近乎疯了的时候,花店的老板——本来看他,并为他带来了一束花,这束花为乔带来了生机,也让他再次看到了人生的希望。他开始钻研电子科学。6年后,他因减刑获释,先在一家电脑公司做销售员,后来自己开了一家软件公司,两年后,他身价过亿。奉献爱心,去爱每一个人,这是每个人都很容易做到的事情,一句话,一个微笑,一束花就够了!对我们来说并不损失什麽,但有可能因此帮助别人走出困境,也同时美丽了自己的人生。爱是什么?爱是一种永恒的支撑。阿基米德说过:“假如给我一个支点,我可以撬起整个地球。”很多时候,促使我们成功做好每一件事的关键,在于找对了那个支点,找对了支撑我们前进的动力。这种动力的力量巨大得让人难以想象。他绝对是源源不断、持之以恒地支撑着我们前进的。爱便是这样一种支撑。陆幼青在《死亡日记》中展现出的与病魔搏斗的坚强精神,也正是源于他对家人的关怀,对生活的热爱,对生命的向往。《悲惨世界》中。冉阿让改过自新,做个诚实善良的人的精神力量也源自于主教对他的宽容与理解。所有的一切,我们都很容易发现,其实这都是一种伟大无私的爱在改变着我们所作所为。物理学家将整个世界作为自己的支撑;音乐家将整个未知的旋律世界作为自己的支撑;文学家又将对虚幻世界的描绘作为自己的支撑……但透过这些,穿越过不同的身份,不同的理想,不同的作为,我们都应掘到一种更本质,更纯洁,更自然的精神力量可以支撑起我们的生活——在我们痛苦时,在我们失意时。这与那些其他的支撑相比,是更容易触及我们内心深处的。这就是爱,一种伟大的精神支撑。歌德曾经说过:“爱是真正促使人复苏的动力。”爱是什么,它为什么有使人复苏的能力?那是因为爱让人们对生命拥有了渴望;爱让我们懂得了心与心之间的交流。爱是什么?爱是一颗璀璨的珠子,它照亮了人生的道路,增添了道路两旁的颜色。上帝虽然没告诉我们爱是什么,但他却给了我们证实爱的能力。1200字以上 高一 记叙文
-
爱的道路这是一条记挂着无数人的心的路,是人们用心搭成的一条"天路",它通向的是人们的心底;这是一条梦想从新开始起飞的路,是人们将不断延伸拉长的路,这将会是梦开始延伸的地方——题记雪中的路1月16日,雪从天空中飞扬而下,大雪很快覆盖了大半个中国,大雪无情地吞噬着大地,凛冽的寒风吹痛了人们的脸,冰霜瞬间冰封了宽阔的马路。在灾难的面前,我们没有选择逃避,而是与天灾展开了英勇的抗战。由于雪灾的时间正好临近春节,人们都急着回家,路又结冰了,于是路上开始堵车。车也不知堵了多久,人们知道这样等是没有用的,便开始铲雪。一把把凿子打通了雪中的道路,人们奉献出汗水、泪水、甚至生命……一直在指挥人们铲雪的救灾人员,让我们不再恐慌,一凿又一凿,是那么错落有致;路边滞留的人群的互相关心让我们的心中充满了爱的力量。路被凿开了,爱的道路被打开了。爱在我们身边蔓延着,充斥着,雪中即使没有能走的道路,但是有通向人们心底的爱的道路。它让我们互相关心、互相支持。雪冻坏了电网,在抢修带电网时,有3位英雄牺牲了。他们是为了开凿爱的道路而牺牲的,他们的名字我们永远不会忘记,他们就是罗海文、罗长明、周景华。虽然他们只是电力职工,虽然他们的职位很卑微,但是他们的事迹让我们感动。在埋葬他们的那天,镇里的人们都来了,有小孩,有老人,也有买菜的,形成了十里长街的局面,许多的的士跟着他们的灵车走。人们的中间是路,是爱的道路,它让我们知道我们不是一个人在奋斗。我仍然记得许多的场面,那是一些爱拼凑成的,总理拿着喇叭在火车站看望大家的那个画面;依旧记得有一张照片,照片上那个年轻的女警察捧着一碗汤,微笑着用调羹喂给一位妇女手中的婴儿;依旧记得电工们在高塔上挥舞着凿子,那散落下的冰片的影子;依旧记得抢险完毕后,帐篷里士兵们熟睡的脸庞……雪中的道路被打开了,是因为我们有爱的道路,无论什么天灾人祸都扛过的爱!它仿佛是一束光芒,点亮着希望的道路,让我们不再害怕,不再恐惧!废墟之路今年的5月12日,是一个不平凡的日子;这一天的2点28分,是一个特殊的时间。也许孩子们这时还在上课,也许工人们还在打工,也许人们都还有自己的事要做。但是这一瞬间,地震发生了,来得是那么突然,大地开始颤动,人们陷入了无尽的悲哀……5月12日,这是一个黑暗的日子,它让我们,所有的中国人,都处在强烈的震惊和悲伤当中,一瞬间:无数的笑容化为死亡,无数的快乐变成了悲伤,无数的欢歌变成了哀歌……地震发生后不久,全国就马上投入到紧张的救援工作当中。当一一具具没有温度的尸体被人们所挖出,当他们的孩子父母嚎啕大哭时,我们感到我们的心被深深震撼,还有什么比这更残酷,比这更触目惊心?救援之路是如此的艰难。地震,震塌了通向灾区的路,震塌了人们的房子,震塌了人们的心灵。我们通过各种途径援救被困群众,我们心连着心,我们众志成城,只为了战胜这毁了家园,吞噬了生命,让孤苦的人心彻底碎了的地震。地震让原本繁华的城市成为了废墟,让无数生命在这场震灾中罹难,我们一次次心痛,一次次流泪。废墟中的道路,让救援人员走得无比艰难,但也让他们走得更加坚定,因为他们的心中有13亿中国人民爱汇聚成的力量,这力量凝聚成一条爱的道路指引着救援人员。“我知道很危险,我知道进去了就可能回不来,但是求求你们,让我再去救一个吧!我还能再救一个!”这是荆利杰跪在地上与战友们说的话。它使现场所有人都哭了,它感动了13亿中国人民。荆利杰把别人的生命看得比自己还重,因为他的身上肩负着沉重的责任,他的心中充满了爱的力量,这力量源源不断,让他的心中只有一个信念救人,赶快救人!在灾难的面前,人是渺小的,是不堪一击的。但是13亿中国人民的心凝聚成的长城足以战胜地震!因为我们有爱在心中,我们沿着爱的道路向前走着。如果你走的时候流泪了,哭泣了,我可以告诉你“为他们流泪,值得!”我们重来不向灾难低头,屈服,因为我们行走在爱的道路上;我们重来不认为生命很脆弱,渺小,因为我们有来自爱之道路的力量。我们相信我们的爱可以战胜一切灾难,我们相信在生死的边缘拥有爱才伟大!1200字以上 初二 散文
-
人生的道路人生是因为有爱而变得色彩斑斓,但爱到底是什么?——题记上帝让我们拥有了眼睛,体会到了光明;拥有了耳朵,聆听到了美好的声音;拥有了嘴巴,倾诉出了心中的爱;拥有了心灵,体会出了世间的冷暖。上帝也让我们拥有了思维,但却未告诉我们爱是什么!爱是什么?爱是一种可以让人从冻结的心灵中解脱出来的温度。曾经有这样一个男孩,坐到了这个靠近垃圾筐的窗边的角落里,他同这个位子一样让人感到讨厌。父亲的下岗,母亲又跟了别人,使男孩的心灵冻结了起来。他感觉自己像排球一样,被父母抛来抛去。他放弃了心爱的篮球,开始抽烟,酗酒,打架。他明白班主任把他安排到这个位子上的用意,垃圾是该和垃圾在一起的。不久,班上换了班主任。垃圾筐也换了地方。在不经意间他发现窗外多了一株向日葵,朝着灿烂的阳光绽放骄傲的笑脸。男孩的心被触动了。从那天起,男孩的桌子上有了一行用刀刻上的文字,抽屉里面偶尔也会出现几个本子,一支笔,一个苹果……从那天起,篮球场上偶尔也会看到他的身影。班里的座位换了一次又一次,但男孩始终未离开过那唯一能看见那株向日葵的座位。笑容重回到了男孩的脸上,他改掉了以前的恶习,英姿飒爽地驰骋在篮球场上。男孩的成绩也惊人地上升,在班上名列前茅。每当班主任宣布他的成绩时,他们都会相视一笑。是老师用自己热情的心以及对学生的关爱,融化了男孩冰冻的心灵,让他重新体会到了温暖、体会到了爱。爱是什么?爱是一盏明灯,照亮了别人也温暖、快乐了自己。乔是华盛顿一家保险公司的推销员,有一次他为女友买花,认识了花店的老板——本。也只是认识,他只在花店里买过两次花。后来,他由于客户的一笔保险费,莫名其妙地被控以诈骗罪,而且要做十年的牢,闻此消息,女友离开了他。10年的时间太长,乔无法忍受这漫长的没有爱也看不到光明的日子,他对自己没有一点信心。就在他近乎疯了的时候,花店的老板——本来看他,并为他带来了一束花,这束花为乔带来了生机,也让他再次看到了人生的希望。他开始钻研电子科学。6年后,他因减刑获释,先在一家电脑公司做销售员,后来自己开了一家软件公司,两年后,他身价过亿。奉献爱心,去爱每一个人,这是每个人都很容易做到的事情,一句话,一个微笑,一束花就够了!对我们来说并不损失什麽,但有可能因此帮助别人走出困境,也同时美丽了自己的人生。爱是什么?爱是一种永恒的支撑。阿基米德说过:“假如给我一个支点,我可以撬起整个地球。”很多时候,促使我们成功做好每一件事的关键,在于找对了那个支点,找对了支撑我们前进的动力。这种动力的力量巨大得让人难以想象。他绝对是源源不断、持之以恒地支撑着我们前进的。爱便是这样一种支撑。陆幼青在《死亡日记》中展现出的与病魔搏斗的坚强精神,也正是源于他对家人的关怀,对生活的热爱,对生命的向往。《悲惨世界》中。冉阿让改过自新,做个诚实善良的人的精神力量也源自于主教对他的宽容与理解。所有的一切,我们都很容易发现,其实这都是一种伟大无私的爱在改变着我们所作所为。物理学家将整个世界作为自己的支撑;音乐家将整个未知的旋律世界作为自己的支撑;文学家又将对虚幻世界的描绘作为自己的支撑……但透过这些,穿越过不同的身份,不同的理想,不同的作为,我们都应掘到一种更本质,更纯洁,更自然的精神力量可以支撑起我们的生活——在我们痛苦时,在我们失意时。这与那些其他的支撑相比,是更容易触及我们内心深处的。这就是爱,一种伟大的精神支撑。歌德曾经说过:“爱是真正促使人复苏的动力。”爱是什么,它为什么有使人复苏的能力?那是因为爱让人们对生命拥有了渴望;爱让我们懂得了心与心之间的交流。爱是什么?爱是一颗璀璨的珠子,它照亮了人生的道路,增添了道路两旁的颜色。上帝虽然没告诉我们爱是什么,但他却给了我们证实爱的能力。1200字以上 初三 议论文
-
道路_作文道路_高三作文迷茫人生路没有希望的国度我已厌恶,不愿在此追逐此时的我孤独无助看不到救援的脚步就这样被现实放逐走入一条理想中的道路那里鲜花如簇,没有人为的束缚自由的迈着脚步和清风共舞我愿在此长驻直至走完人生的旅途请别说我是懦夫,我也并不糊涂只是我不愿面对那长久的孤独高中议论文写作技巧:议论要脉络清晰江苏唐惠忠很多学生写作文时,常常碰到两个问题:一是无话可说,一是有话不知如何说。前者涉及文章的材料问题,后者涉及文章的结构、表达问题。结构是文章的基本脉络,能反映出文章布局的基本特点。对于议论文而言,常见的论证结构有以下几种:一、并列组合,有条有理引论(开头部分)提出的论点是不是令人心悦诚服,往往取决于本论(主体部分)的论证布局是否严谨有序。并列组合是使文章有序的手段之一,这是一种并列组织分论点或若干论据的结构方式(即论证时几个层次之间的关系是平行的,分别从几个侧面来证明观点),简称”并列式”。并列式结构的好处在于论证全面,条理清晰,能使阅卷者一目了然,容易把握作者思路。运用并列式布局时有两种方法:(一)理由并列。可以是几个分论点的并列,也可以是几个理论论据的并列。例如2011年全国新课标卷夺魁作文《民族精神,助国崛起》,开篇总起全文,提出“一个伟大的民族,它的精神是其崛起的不竭动力”;主体部设三个分论点,即“是中华民族的创新精神,使中国的科技水平走在世界前列”“是中华民族团结一致的精神,使中国在经历了一次次大灾大难后,仍坚强挺立”“是中华民族热情好客的精神,为世界递上一张迷人的中国名片”,从三个角度证明中心论点;最后以“把中华民族的伟大精神发扬光大是每个人的责任,有了民族精神作为动力,中国才会更快地崛起”收束全文,主题得到拓展、深化。(二)例证并列。就是从不同角度列举具有典型意义的代表性事例,有层次地论证中心论点。例如优秀习作《我们的价值在中国》,开篇提出观点后,本论部分列举三个时期优秀人物的事例,边举例边分析,从不同角度论证“一切有志之士都把尽忠于祖国作为生命价值的体现”。文章首先列举国难当头、战火纷飞中的吉鸿昌的例子,再举新中国诞生前后钱学森、邓稼先的事迹,最后举当今改革开放潮流中留美博士陈志杰毅然回国创业的事例。这三个不同历史时期的典型事例,深刻而有序地论证了“我们的价值在中国”这一总论点。二、对照比较,泾渭分明有些论点的阐述,需要在本论部分选用论据进行对照比较,这种布局方式叫“对照式”。这种方式能使论证内容构成正反对比或相关比较的关系,使文章在布局上对比鲜明,主次明确,论点突出,给阅卷者以较深的印象。(作文大全)在具体操作时有两种方法:(一)正反对比。可以是正反观点对比,也可以是正反例证对比。例如2011年江西卷金牌作文《坦荡之乐》,由朗费罗名言引出中心论点,继而从“仰不愧于天,是责任的要求”“俯不怍于人,是道德的约束”两个角度加以论证。在“仰不愧于天,是责任的要求”部分,用正例谭嗣同;在“俯不怍于人,是道德的约束”部分,用反例文强。一正一反,一古一今,紧扣分论点。这两例的叙写都较具体,而结尾处范仲淹、毛泽东二例则一笔带过,惜墨如金,与前文相得益彰。全文正反对比,观点鲜明。(二)相关比较。可以是主次、轻重的比较,也可以是利弊、得失的比较。例如优秀作文《近墨者未必黑》,本论部分先指出“近墨者黑”的情况确实存在,但这不是主流,接着列举“近墨者不黑”的事实并分析其原因。当然,也可以先论证“近墨者不黑”,指出这是时代的主流,然后以少量篇幅说明“近墨者黑”的人是存在的,但只是少数。这样的结构布局,既观点明确,又避免了片面。一般来说,本论部分需要辩证分析时,常采用相关比较的布局方式。三、层层递进,逻辑严密将审题、立论时分解出的几个有递进关系的分论点,在本论部分按由此及彼、由浅入深的关系安排层次,这种布局叫“层进式”。层进式结构中各个层次、段落之间的前后顺序有内在的紧密联系,不能随意变动。这种布局的好处是能反映作者严密的逻辑思维能力,使阅卷者随着作文思路的步步深入,尽得“风光之盛”。运用这种结构形式,必须对论述的层次内容有明确认识,了解它们之间的关系是不是由浅入深、由小到大或由表及里。比如季羡林先生的《成功》一文,开篇亮出公式“天资+勤奋+机遇=成功”,然后并列分述“谈到天资,首先必须承认,人与人之间天资是不同的”“至于勤奋,一向为古人所赞扬”“谈到机遇,往往为人所忽视”(这三层之间可视为“并列式”)。在此基础上,深入一层,着重强调“天资是由‘天’来决定的,我们无能为力;机遇是不期而来的,我们也无能为力;只有勤奋一项完全是我们自己决定的”,并引述材料加以印证。此文前后两个大层次之间是逐层深入的,并非单纯的并列关系。又如周国平的《种子与土壤》,在引述耶稣的故事后,顺势提出“种子必须落在好的土壤里,才会有好的收成”,接着用三句话拓展文章的思路——“首先应该承认一个事实:在人类精神土地的上空,不乏好的种子”“基于这一认识,我相信,不论时代怎样,一个人都可以获得精神生长的必要资源”“那么,一个人有没有好的心灵土壤,究竟取决于什么呢”,进而于篇末作结:“每一个人都应当留心开垦自己的心灵土壤,让落在其上的好种子得以生根开花,在自己的内心培育出一片美丽的果园”。环环相扣,逻辑谨严。【结束语】文章结构没有固定的模式,可中规中矩,也可新颖活泼。比如2011年高考重庆卷考话题作文“情有独钟”,满分作文《对抱怨情有独钟》用三[1][2]下一页说“见贤思齐”之“见”作文文/高智豪[上海师大附中高三]“老娘舅”(上海电视台知名栏目)一火,天下的家庭都和睦了。人们看到了反目的母子、血腥的家暴,庆幸自己的家庭关系再坏也不至于那样;同时也看到了家庭纠纷的解决途径。这也许就是赤裸裸的“见不贤而内自省”了。这“自省”有两条出路:要么依然如故生活,要么见过柏阿姨(主持人),继续生活。但仍有一种例外,类似于我妈的“自省”,竟开始担心自己的养老,担心婆媳的矛盾,担心小辈的贪财。呜呼,甚至担心将来会受到儿媳的“奴役”!人们既然看不到“贤”,当然就只有看“不贤”的缘分。我所知道的,作为一个高三学生,除了要对北大、复旦分数线比比划划外,同时也要和二本线一较高下:一个比能耐,一个比心态。二者合一,就到了“风吹雨打都不怕”的地步。其实,人人都是极端结合体。然而,“不贤”实在太多,人们对梦想或幻想的批判和质疑始终保持着旺盛的精力。“你有病啊”就是典型的质疑,它的潜台词就是“我自己没病”。撇清了自己,对别人究竟“有没有病”,不知道。而“神经病”,则首先肯定了“你”是有病的,的的确确有病,但什么病,既然没有表露出来,只好大胆地猜测——“神经病”。于是整个社会就变成了:先撇清自己,再质疑别人。于是“你有病啊,神经病”这句才会被人广为传诵。进而,加上网络媒体发酵,“不贤”越来越多。的确,王婆的瓜一定有坏的,但我们却总相信,只有把坏的去了才能吃到好瓜。挑出坏瓜固然能使好瓜出现的概率大大提升,可展示在人们面前的一直是坏瓜,会让人以为王婆已经没有了好瓜,不是吗?其实,吃,只需要挑出好的,如此就够了。因此,“贤”才是这个社会真正的主角,社会的发展,一个时代的走向。我一向不喜欢孔子的“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动”之类的话,因为今天读起来就像是一个巨大的闷瓜。他两千多年前的“贤”,诸如“三年学,不至于谷,不易得”“不在其位,不谋其政”,再如子路问“有民焉,有社稷焉,何必读书,然后为学”,孔子答“是故恶夫佞者”之类的话,不仅难以达到,而且这本来就是小农经济背景下产生的片面之语。孔子说的“贤”就是贤?“贤”本身是一种品质,不应该局限于时代。好像“美”,本身是客观存在的,只有“审美”的不同才人各有异。“贤”多么容易被人装扮,扪虱而谈是“贤”,裹小脚是“贤”,抛妻弃子的释迦牟尼是“贤”,割肉救鸽的阿育王是“贤”,朱全忠“不忠”是贤,孔融让梨也是“贤”。那什么是贤?“贤”是一个名头。“见”才是它的本质。写我与红楼梦的作文1600字因为有了你风寂寞地驶过。因为有了你,寂寞的风更寂寞。枯瘦的竹半掩着已失去奇香的帘幕。我站在你灵魂深处,轻轻拨开沉寂的珠帘,静静注视残留着余烬的纸灰,悲叹你——《红楼梦》。数不清你千古风流,道不尽你万年常青——《红楼梦》。五千年前的亘古文化幽幽飘来残花如梦的歌,渗透着爱恨交织的缠绵悱恻,我泪眼迷蒙。一曲红楼,一曲叹。沉淀在中华文化最深处的完美艺术。沉寂在冷酷末梢催人泪下的怅惘悲歌。时间交替,往事如风皆是梦,惟有你《红楼梦》——怅远在金陵殿上的悲叹,在抒情的长河中超越历史,流芳万年。红楼,一曲叹。我思潮万千。走过历史的车轮辗轧留下的印迹,回到那悲哀的时代,我直视大观园深处。几丛翠竹无法遮掩的清香,隐约看到帘幕里那位娇柔善感的女子,抚琴悲秋,痴泪感情。潇湘馆,缠绵情。黛玉轻叹,两弯似蹙非蹙笼烟眉,一双似喜非喜含情目,泪光点点,娇喘微微,若娇花照水,似弱柳扶风。回眸浅笑,胜素妆西子,娇巧风流。因为有了你——黛玉,《红楼梦》才知何为爱,何为恨,何为情。“偷得梨蕊三分白,借得梅花一缕魂”若非你潇湘妃子,谁还有如此诗情?“一畦春韭绿,十里稻花香”若非你潇湘妃子,谁还有如此画意?因为你,我才懂得什么是诗意,什么是画意。尾追你的香袖,暂别在古屏内的你,轻临坡脚,侧耳聆听。痴曲、痴情、痴语。残花在空中飘零,零零落落,星星点点。落在泥土里,是你娇柔的手下还残余着清香的幽思,伴着泪与最后一抹绯红深深埋葬在土里,与你绵延的泪水一起,不再留恋一切真真假假,是是非非。轻伫花冢前的你,粉纱轻舞;暗香盈袖的你,泪痕还在脸庞残留。你,为情痴语,爱恨交织,千言万语只用泪来道尽。我泪湿衣襟。因为你,我才懂得什么是爱,什么是恨。而你,终究含恨离去。大雪纷纷,半丛竹已不见踪迹。我凝望你消瘦的脸庞,眼眶处是最后一缕泪痕的标记。你,阆苑仙葩,在孤寂中含恨归天,只留下无尽的阴冷悲愁与残留着余烬的诗稿直到化为灰烬。枉凝眉,叹香魂,叹《红楼梦》。因为有了你——黛玉,我懂得《红楼梦》灵魂何在;因为有了你——《红楼梦》,我懂得了真正的悲哀与不幸;因为有了你,我懂得明天更美好。明天,我相信泪只会成为过程,明天将会更美好!点评:这篇文章可谓对《红楼梦》中林黛玉心声的聆听与解悟。作者对林黛玉情有独钟,通过对林黛玉一颦一笑,一诗一吟深情地凝眸沉思,关照出林黛玉特有的凄美形象。作者的心灵与黛玉的心灵沟通无隙,可以说是同悲同泪,同哭同笑。有如此文字趣味,小小年纪,实属难得。1200字以上 高三 叙事
-
让成长道路上洒满阳光近些年,各省市陆续刊登了以下的语段:案例一:2001年3月2日下午,包头市东河区某中学两名初中学生,在打扫卫生时发生口角,双方怒气之下,开始厮打,一同学拿出削铅笔的小刀,刺伤另一名同学身体三处有余,因天黑未能及时抢救,送至医院时,抢救无效死亡。案例二:2002年3月7日傍晚5点,南京市公安局抓获一起重大团伙盗窃案,该团伙有12名中学生组成,经查实是一起中学生盗窃案,有6个犯罪嫌疑人年龄只有13岁。案例三:2003年1月20日凌晨,银川市某中学上高三的王某伙同四人为上网,于兴庆区丽景街交警队附近对路过一高二学生郭某拳打脚踢,导致该同学重伤致残,四名学生只抢的5元现金逃逸。………一个个骇人听闻的案例,禁令我们毛骨悚然,触目惊心。一个个无法抵御的事实真像在我们身边出现。经调查表明,青少年犯罪事件逐渐呈上升的趋势,且一次比一次行为惨裂。由于构成青少年犯罪的社会因素,家庭因素,心理因素等因素极多,导致青少年犯罪率不断升高。青少年犯罪在我国不是严格意义上的法律概念,二十犯罪学中及现实中经常使用的概念。可以定义为年满14岁至25周岁的人实施了危害社会,触犯了法律依法受到制裁的行为,称作青少年犯罪。现阶段,我国贯彻法制教育史素质教育中必不可少的重要内容。法的制定最初是为了给予人们自由而制定的,而现在法成为限制青少年的自由实现安全的一道防火墙。贯彻法制教育,可以让当代青少年明辨社会的是非曲直;认清法治社会的实质,知法而不为。换一句话说,给青少年的成长道路上洒满阳光,让灰暗和影阴远去,用力青少年的成长路径。调查显示,大多数孩子在违法之后,对于自己所犯何事还云里雾里,待相关人员调查后追悔莫及。案例一中该同学只是一不小心犯下大错,失手伤了同学酿成无法挽回的损失。还有很大一部分人不懂法,不知守法,出于猎奇心理加入反罪团伙,想要抽身已骑虎难下,最终一条道走到黑,也葬送了自己的青春和年华。也有多少人是为了一时的利益酿成不可挽回的灾祸,在他们执刀杀人,偷盗抢劫时,尚未成熟的心智也受到了严重的创伤,使自己的人生价值观发生扭曲,一步步走向黑暗,最终给自己清白的人生洒上了污点,给家庭和社会带来不幸。作为青少年,是家庭的希望和祖国的花朵,为了不让这一切演变成悲剧,我们应该学好法制教育,做一名遵纪守法的中学生。我们的法制观念和法律知识水平如何,对于实现社会主义现代化关系极大。法律教育与文化教育都是精神文明建设的重要方面。因此,我们从小认真学习法律知识,才能没有后顾之忧的接好社会主义的班,担当建设祖国,重振中华的光辉使命。当我们看到身边的人正受到不良诱惑时,用法去洗涤他们的头脑,拨开头上惨淡的浓云,让阳光洒满成长的大道。自觉地接受法律的洗礼,日日克己复法,遵守法律,在校做个好学生,在家做个好孩子,在社会做个遵纪守法的公民。陕西省山阳县漫川中学高二:陈佩1200字以上 高二 议论文
-
1.0