学习的较量
六年级的学生都要承受学习的竞争压力,这是现代社会的产物,听说孩子学习的竞争已经发展到幼儿园了,很多家长从幼儿园开始就要择校,就要追求高质量教育了,以至于层层上升中学生的竞争压力越来越大。
各方面的要求促成了我们小学六年级教学的压力,孩子们感到有负担,教师感到压力重,家长感到紧迫,凡此,却又都是我们自己加上去的,也是各种因素整合的结果。昨天开了毕业班语数英学科的教师会,18个班共四十多名教师济济一堂,这是动员,这是鞭策,也是施压,这更是一种竞争和较量,教师们总是尽力地奉献着自己的光和热,把所有能量用在自己的教育上。学校将在本学期组织两三次的集团性模拟考试,还有一系列的措施,都让教师不断警醒着、努力着。
但最终学生的学习成绩还是要靠自己的努力获得的,如何教是一个问题,如何学又是一个问题。应试中,教的艺术在于教师对教材和试题的把握,但我觉得更重要的还是学生综合能力的提高,这是关乎他们今后发展的大计,如果单纯地、一味地追求这次考得好,并不能长进学生的综合实力,也不能为在以后的较量中获胜奠定基础,所以,给学生一个宽广的知识平台,比让他们去揣测应付考试更为重要。
这是一个值得学生把握的时间,是小学学习的黄金段,即使不为毕业和升学作打算,这样的学习氛围、这样的学习节奏,对学生掌握和巩固知识、集中学习各类文化基础也是很有好处的。如何利用它呢?首先还是效益的问题。我们讲是效益不讲效率,是因为有时候高效率并不能产生高效益,比如,有些知识学生已经掌握了的,就没有必要再花时间去做了,即使你在单位时间内做了最大量的作业又有何益呢?不还是在原地踏步吗?甚至还会有负面效应。所以,删繁就简是很有必要的。其次是方法问题,从哪里开始到哪里结束,或从哪里切入到哪里展开,都是需要研究的。时间的分配、内容的安排也是方法;择其重点、要点一举击溃也是方法;“磨刀不误砍柴工”也是方法。第三,就是研究。不要忙于埋头苦战,有时抬起头来看一看会有更大的收获,而有时攻克一个非常困难的问题却又是有助于触类旁通的捷径。研究还在于调整自己的心态,研究自己的学习特点和学习习惯与能力,让自己适应、让自己能干。
我觉得,学习不只是学习,学习的较量也是人的能力的较量,我们也不能只把考试当考试,它也应当是我们生活中一种竞争的乐趣,通过它,我们也可以获得快乐,也可以获得进步,还能懂得很多方法,获得不少以后必需的能力,特别是提高了自己的思维等方面的能力。从这方面来看,学习真的是一种有意义、有意思的活动。
(时
学习经验
经这次期中考,我总结出了自己的学习经验。
想要成为一位胜出的人,那就得在和别人交战前做好万无一失的准备。考前最重要的就是认认真真、一丝不苟、静下心来复习,时刻想着:能复习的时间已经不多了。冲着这个念头,提高复习效率,要在有限的时间里做最充足的准备。只有做到这一点,我们才能在高手如林的战场上和人一决高低。这次的期中考前,我边理解边记忆课本中的重点,我知道如果走马观花式地复习是绝对不会达到自己的目的地的。政治科的许多重点都需要我们去背,这时我们就应该全心全意,毫无杂念地背诵……
做好复习工作后,我们还要有一个良好的心态。大型考试最忌讳的就是考时过度紧张,因为这会影响我们考试的情绪,导致不能正常发挥出自己的能力,考试成绩也就自然下降。当我发现我自己开始紧张时,我就会深呼吸,给自己一个微笑,在心里默默地告诉自己:我能行,我一定能行。只有相信自己,给予自己信心,给自己暗示,保持一种乐观的态度,我们才能更
有自信地在考场上正常发挥。
单靠考前的复习当然是不够的,还需要我们在平时的学习中多留点心,那样还会让我们在复习时更加轻松,因为这就等于是巩固之前的知识,而不是在重新复习。
最后,我希望我能将我的学习经验做一个更好的总结,争取在下一次考试中再试锋芒。
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我与挫折的较量人的一生,总会经历许多挫折,也许有些挫折一会儿就忘了。但也许有的挫折让人永生难忘。俗话说得好:不经历风雨怎能见彩虹?如果连一个小小的挫折也战胜不了,将来如何立足于社会?我曾经经历过一次挫折,让我至今难忘。那是六岁时的一个春光明媚的星期天。百花争放、鸟语花香,就连松软的泥土也散发着清新的香味,这种醉人的天气,妈妈陪我下楼荡秋千。看着秋千架上的一位小姐姐独自把秋千荡得高高的,好不自在。我跟妈妈说:“我想自己学荡秋千!”妈妈笑眯眯地答应了,还自告奋勇的说要教我。妈妈先坐上秋千,跟我讲:“荡秋千,要双手紧抓两边铁链,起先尽量往后坐,脚尖顶着底,使重心向下。然后,脚往后一蹬,伸直。双手抓住两边,用力向前推。当秋千往后时,脚蹬起。动作要协调,就像这样...”说着,妈妈荡起了秋千来。很简单嘛!这有何难?我兴高采烈地也要试试。当我坐上秋千,自信满满的学着妈妈的样子荡起来,可刚坐下去,秋千只左右摆动了一下。啊?怎么会这样?一定是我太紧张了,再来一次!我于是又重复了一遍,可这次还是一样。“不是这样的,脚尖顶地,秋千一动伸脚。蹬脚要协调。没关系,再来一次!”妈妈话音刚落,我的信心又涨起来了,填满了我的一颗小心房。原来方法错了,那我重来!我小心翼翼的照着妈妈的方法再一次荡起秋千来。秋千真的荡起来了,也高了...“诶!我找到感觉了!荡秋千的感觉太妙了。”我高兴地叫。妈妈笑着对我说:“这么快就学会了。不错。但你荡得不够稳,还不够好,不要骄傲,继续努力。”“嗯!”我高兴的应了声。接着我又荡起来。刚开始我本以为会荡得更高、更远...可这次秋千就荡几下便停了,这可不在我意料之中啊!一次、两次...紧抓铁链的双手因用力过度,已有点酸痛,因动作不协调,重重的秋千板撞在腿上,痛得我直咧嘴,三次、四次...经过一次次的失败,我难过的鼻子酸酸的,有一种想哭的冲动。“算了,明天再来玩吧,回去休息一下!”妈妈安慰我。“不行,今天一定要学会!”说完,我又重新坐到看是逍遥的秋千上。想着妈妈的动作,伸脚缩脚,用力荡起秋千来。失败乃成功之母,我一定可以的!我不经意的想着,竟荡得好高好稳了。‘我知道了’!当秋千往上荡时,脚蹬起,快到地时脚伸直,双手用力向前推,这样,秋千又平又稳又高。当我明白这个知识点,又兴奋地荡上荡下;明白之后,我荡了好久,越荡越高兴我不断重复着,秋千也忽上忽下,越荡越高兴,我仿佛像只快乐的小鸟飞上飞下,快乐无比。我开心极了,我终于学会荡秋千了。我相信,以后我一定会荡地更高更稳更好更熟练!经过这次与挫折的较量,我明白一个道理:做什么事都要坚持不懈,不要轻易放弃,更不要因为偶尔的失败或成功而迷失了自我。更重要的是:我终于学会荡秋千了!姓名:王曦敏班级:六(3)班学校:惠州市第十五小学指导老师:朱佳1000字 六年级
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我与自己的较量月黑风高的夜晚,路上已没有一丝人影,一个房间里却还亮着明晃晃的灯。书香味弥漫了整个房间,一本本井然有序的字典早已陈列在书桌上,桌边的少年在快速地翻阅着一叠像山一样高的复习资料。这个小男孩正是本人,这个时候,我不该窝在床里呼呼大睡吗?唉,说到底是自己摘的苦果。就在两三天前,同学们拿我上次期末考试失利的事说得不亦乐乎,我被大家说得满面通红。士可杀,不可辱,我于是咬牙切齿地在他们的面前夸下海口,表示自己这次一定会成功问鼎冠军。这不只是和他们赌气,更是与自己的一番较量。距离期末考试还有三天的时间里,我每天都在一如既往的奋斗,拼了命地去记那些看着就让人头疼的文字。终于到了期末考这一天。走进考场,外面冷冷的一声巨响,把我给吓了一跳,回头一看,雨水突然从天空中灌了下来,这不好的兆头又开始了。“地中海教授”迈着沉重的脚步,保持着自己进入考场的节奏,当他宣布考试开始时,“刷刷刷”的落笔声飘满整个校区。这次语文考试的题目并不难,可我答题的感觉却十分迟钝,看着旁边的语文课代表的神情,那一脸的自信,真是让人羡慕。我真恨不得自己能有一双鹰眼,看穿所有题目的正确答案。语文考试结束后,数学和英语都是我擅长的,自我感觉良好,算是正常发挥。最后一门科学考试,是我上次跌得最狠的地方。刺耳的考铃声传入我的耳朵,我忧心忡忡的样子被一旁的老班长无意瞥见,他在我耳边轻轻说:“不要害怕,拿出自己的实力来。”然而即使我已经复习得很认真,即使有他这一句宽慰的话,我还是怕题目一出来,自己却全然不会。试卷到了我的桌上,那一瞬间,我的脑子一片空白,纸上好像浮现出了一句句嘲笑,甚至清晰地冒出一句自己说过的话:“别做梦了,想超越我那是不可能的!”“你干嘛呢?赶紧动笔啊!逃避有用吗?”老班长在一旁着急地催我。这句话把我从幻境中拉了出来,我看见了自己流下的汗水,我记起了一条又一条自己认真看过的知识点。在做最后一道简答题时,我卡住了。过去的我又一次出现了,他好像嗤笑着劝我放弃,可不远处老班的坚定的背影却又一次让我回了神,是的,今日的我已经不是当日的我,我开始绞尽脑汁,回想着老师曾经讲过的知识……哦,原来如此!看着排名榜自下而上缓缓地出现在屏幕上,我的心焦虑而忐忑,甚至有点说不出的惊慌,当最终看到自己的名字出现在第二行时,我的心轻轻地落了下来,只是,依然有点不甘。当初那几个笑话我的人向我走来,和我说了一声对不起。惊愕之中,我释怀地笑了:原来战胜了自己,一样能获得别人的尊重,不论这次我得到的是第一还是第二。当然,这个欠下的第一,我一定会努力在下一次得到,因为我与自己新一轮的较量,才刚刚开始!1000字 六年级
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“美”与“丑”的较量这次真够幸运。母亲决定周末要去看望外婆,我简直是喜出望外,因为,我又可以与外婆家附近公园中久别的美景相见了。星期天一大早,父母就准备好一切,带上我出发了。一路上,我的心好似飞箭一般,早早地到达了目的地。车刚到外婆家门口,我匆忙地下了车,顾不得进门,便往公园飞奔而去。只听母亲在背后喊道:“你到哪去”?我头也来不及回,只是大声的说:“公园”。跨进公园大门,我已是气喘吁吁,可是,眼前的一切好似一剂良方,使我顿时平静了许多,我自然地张开双臂,安逸地迎合这许多扑面而来的美,真是太美了!伴着薄雾中透出的丝丝霞光,眼前的树和山各自摆弄着身板,越发地惹人怜爱。几只小鸟在枝头忽隐忽现,时而传来婉转的鸣声,好像也在美景中尽情的陶醉。我情不自禁地迈开步履,一路温习着这一切久别的美。雾好像也舍不得离去,缠绵地缭绕着,不是仙境,胜是仙境。有好些老者还在晨炼,我停下脚步,正想感受他们焕发出的青春和活力,不远处突然传来一阵刺耳的笑声。透过薄雾看去,一对男女坐在溪边谈笑着,他们周围还“点缀”着些与这美景极不协调的垃圾袋,一片狼籍。我的心顿时汹涌起来,感觉他们的所作所为好像是在我的脸上涂抹污秽,我再也忍不住了,我要反抗。不经意间,我已走到他们面前,并理直气壮地说:“叔叔、阿姨,请你们把扔的垃圾捡到垃圾箱里,好吗?!因为……”话音还未绝,“小鬼,滚开,关你屁事!”小伙大声地对我嚷嚷。不知怎么,我并没有被吓住,反而提高自己的音量说:“在公共场所乱扔垃圾是不道德的行为。眼下,大家都在学习《公民道德建设实施纲要》,你们不会不知道吧?”透过薄雾,我看到小伙好像愤怒了,他的那张脸还真是有几分让人害怕。正当我感觉自己快要有些支持不住的时候,不远处晨练的几位老爷爷寻声走了过来,刹那间,我感到了一股力量,一股充满了美与正义的力量,那胆怯的感觉在顷刻间烟消云散了。其中的一位老爷爷说开了话:“小伙子,这孩子说得没错,你应该对你们的行为负责,难道你们不该讲道德吗?”小伙的脸骤然变得有些尴尬,他没有吱声,思考了片刻后,他们连忙站了起来,开始捡起那些垃圾,放进了旁边的垃圾箱里,然后一溜烟的跑掉了。就在那时,我第一次真正的领悟到了这世上“美丽”终究是能战胜“丑恶”的真理。雾好像比先前消散了许多,天空也明亮了许多,眼前的一切在阳光的照射下显得更加美丽,更加的不容错过。告别了几位老爷爷,我又继续开始了我的“美丽”之行。一路上,我的心“美”极了,而且感觉自己也变得越来越美,渐渐地与这周围的美融合了在一起。至今,那种美妙的感觉还牢牢的镶在我的心里,她时刻激励着我要在自己的心里编织出更多更美的东西,让自己变得更加“美丽”。1000字 初一 议论文
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学习孔子说过一句话:学而时习之,不亦乐乎?它的意思是,学习了就要按时复习,这难道不快乐吗?记得我还是一名五年级小学生的时候,我的成绩优异,很受同学和老师的爱戴,同学们称我为“天才”,因为我每次考试都在年级前十名,这让我很自豪。老师也常常派我去参加一系列的比赛,我的人生就像踩在了黄金之上。在我面前,同学们都羡慕得像瀑布下的鱼一样,疯狂地向瀑布上乱跳,想跳到那属于我的第一位置,这怎么可能呢!正好,马上要考试了,我倒要看看,他们有什么能耐抢我的第一。考试前,我准备复习,我拿起书,可手机上的消息铃声不断地响,像猫爪一样挠着我的心。我放下书,拿起手机,看见有同学邀请我玩游戏。反正玩一下游戏还有时间复习,我就玩一会吧!我打开了游戏,游戏内容像湖水一样沉浸着我。随着游戏声音的消失,时间已经到了深夜。我再次拿起书准备复习,可睡意来袭,眼皮上像挂着千斤巨石,再睁不开了。我看了看时间:“算了吧,反正我的成绩够好,不复习也没有什么问题,那我还是洗澡睡觉吧。”我把书放进书包,洗完澡躺到了床上。很快,我进入了梦乡,撤出了学习的阵地。第二天,我大摇大摆地走进考场,坐下,等待着监考老师的到来,我看着周围的人都拿着书看着,我说:“别复习了,和我一起,等监考老师来。”监考老师来了,开始发试卷,我拿到了试卷,信心满满,可一看到了试卷,我又心神不安。这些题好像都是书上的原题,但是我又没有复习,这该怎么办啊?我现在就像是落在井底的青蛙一样,不知所措。一直到了考试收卷铃响,我才做了25题,还有两题动都没动。这次要考砸了,怎么办?这让我在班里怎么抬得起头?这让我怎么在家长面前做一个每次考试成绩都好到天上的孩子呢?为什么我要以为自己成绩好而不复习?为什么我要这么做?为什么?我感觉天一下子塌了下来,砸在了我的心上。我整个人背着泰山,弯着腰,我的腰在班级中怎么也挺不起来。分数下来了,我已不抱有希望,心想:“反正也考砸了,还不如心平气和地接受自己的分数。”老师当着全班的面念了我的分数,我还被老师狠狠地骂了一顿。面对着全班同学的议论和嘲笑,我的泪水如洪流般涌了出来。但我并不甘心,我不甘心一个让同学们称作“天才”的我被同学们嘲笑,不甘心我被老师狠狠地教训,不甘心我被我自己打破那完美的形象。从此以后,我再也不碰手机,永远把复习这两个字牢牢刻在心中。学习很重要,但复习更重要。复习像是一座桥,让我们走到另一个美好的世界。学习了就按时复习,巩固自己,提升自己,这样才能取得更好的成绩。考试成绩好,难道不快乐吗?不快乐吗?1000字 记叙文