我的六年级700字

我的六年级

700字 六年级 散文

齐立同心, 携手六年在我们一同走过。有多少温馨,记载着我们的故事,流于时间诉说……恰同学少年,此刻我们正迈着自信的步伐,迎接中考的挑战。“六一班”,是我们每一个人的,每个人的凝聚。风雨同舟,我们携手与共。中考放马来吧,昨昔的欢笑泪水的日子,依然如故……伴诸着温暖,依然徜徉在每一个人心里……

我们和和睦睦相处了六年,到了彼此分离的时刻了。面临我们的,不仅仅的是同窗六年的分离,还面临着中考的压力和人生的抉择……像一个十字路口似的。但这六年蕴含了我们多少温馨、多少回忆。让我们再蓦然回首,追忆六年级的往事吧……

六年级的上学期,一件事我还记忆留心。那是一节复习课上,同学们都在做卷子。我的肚子忽然一下子感到痛得厉害,因为在做卷子,所以没管他。我一边做卷子,一边将肚子痛忍了下来。时间一分一秒过去,我肚子一下子比一下子痛得厉害,突然我觉得喉咙里什么东西在往上涌,我忍不住了,吐到了地上。老师看到了坐在第一排的我,就立即叫了同学帮我打扫地板,老师和同学那深切关心的目光,使我一下子就温暖起来。老师那深切关怀的目光和那动人的细语,我依然铭记在心。

这个学期里,我也受到了许许多多的鼓励。那是一节语文课上,李老师在讲解课堂作业里的习题。等李老师讲完了之后,就是我们订正的时间了。我订正得很快,没几分钟就订完了。我把我的课堂作业本战战兢兢地交给了老师,但老师那一个又一个的鲜红色得大勾使我感到了很骄傲。我拿着本子,喜滋滋的离开了,刚走一步,老师的声音打断了我的步伐,对我说:“你最近做得作业很又进步!”听罢,我便向老“嗯”了一声,便离开了。老师的鼓励使我又不感到骄傲,让我感到无比温馨,所以我要更认真的学习和写作业,以此来奠献老师对我得信任与鼓励……

回忆又回到了现在。这就是六年级的我,这就是我的六年级:盼望长大,但有时又隐隐希望自己仍是个小孩;盼望友谊,但有时也希望能一个人静静地呆着;盼望独立,但有时也会悄悄地落泪……这是一段美好的岁月。

我心中的秘密

1000字 五年级 记叙文

或许每个人的心里都隐着一些小小的不愿为人所知的秘密吧!可能有些秘密是极其不愿向他人所知的秘密吧!可能有些是极其不愿向他人提起的,随着时间的消逝,早以沉入了内心的大海深处,无处可寻。然而也会有一些小小的秘密久久地漂浮在大海上,摇曳不定,无法想象它可沉向海底,但也不能奢望它无辜蒸发。久而久之,它成了我的一块心病,时时刻刻困扰着我,久久徘徊在海滩边缘。在外人看来,我永远都是一个爱说爱笑的开朗女生,可我的内心世界却笼罩了动片乌云,我想了又想,是时候让它烟消云散了。一直以来,我都任为我是个幸福的人,因为我有着最另人羡慕的东西,那便是友谊。但现在扪心自问,我的这种感觉却不见了,也许就在不久前,天真的我不再天真了,我自认为纯真的友谊也不再那么纯真了。数不清我们曾经度过的日日夜夜,也说不出我们当初在一起的快乐时光。

现在,只有一股酸涩的泪水弥漫在眼眶中,久久在眼眶中徘徊着,回忆着天真是的点点滴滴。我和她曾经是最好的朋友[尽管现在还未分开]无话不说,无所不谈,现在的我们,却是形同陌路。为什么呢?我只知道,在我心烦时,听到的是她和另一个女孩有意地嘲讽,使我无比尴尬;我只知道,在我孤独时,身边远没有她的踪影,让我更加孤独;我只知道,在我无助时,看到的是她绝情地离开,留下我独自漫步在无人的道路上;我只知道,在我进步时,感受到的却是他虚假的怀疑和莫名的嫉妒,从而使我无比辛,我只知道,我不再幸福了。尽管这样,我始终不愿将其透露,这也许就是爱面子吧!因为我不想让别人认为是我不擅与他人相处,更不愿意让别人看到原本脆弱的我。可能是因为这种心理,又或许是别的原因,让这个本应说出的事实变成了一个不原为人所知的秘密。夜晚难以入睡,正如杜甫在[[茅屋为秋风所破歌]]中的“长夜沾湿何由彻”一般,这个秘密就如同一块沉重的石头,严重阻碍了我正常生活。或许我应该放手,可这么多年的朋友,实在有点不忍心。回想以前,我们天真地跑到神灵面前,模仿着古人的阵势,义结金兰,我比她大3个月,她边是我的妹妹,从此便以姐妹相称,现在想一想,实在可笑极了。早知这样,我宁愿永远不要长大,永远生活在天真无邪的童年生活中。但是,我却长大了。这场友情就如同一场梦,梦醒了,我也该醒了。现在的我,又开始了一场美梦,虽然她喜欢在我面前撒娇,习惯于被我呵护,但她的心是纯洁的,就同我之前的那场梦一样,不,是梦的前一部分,即童年是的那一部分,我已久久陶醉在这场梦中,无法自拔。我坚信,着场梦不会结束,它将永远埋藏在我内心最深处,安抚我那颗未痊愈的心。人的情感世界是最脆弱的,也是最复杂的。它包含了许多鲜为人知的秘密,我相信,与它人一同分享自己的秘密,是件很快乐的事,不信?我已敞开心扉,你们可以自由出入我的内心世界。看吧!那大片大片的乌云不见了,久雨初晴的太阳是否显得更灿烂呢?

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