爱，让我懂得“爱”
600字
初一
散文
“爱”，一个字；“爱”，一段故事；“爱”，一个哲理。爱，无法用言语，无法用诗句来表达。
我拥有父爱，拥有母爱，更拥有我对别人的爱。爱，是我私有的，也是大家共有的。没有爱的世界，生活没有色彩，饭菜没有味道，就连花朵也会枯。爱使我不断上进，爱也使我不断地奉献爱。
母爱是伟大的，母爱让我有了生命，母爱让我有了自信，母爱更让我懂得“爱”。“上学的书包有人给我拿，爱吃的东西有人给我做，那个人就是妈，那个人就是娘，那个人给了我生命，那给人给我一个家……”多么让人感动的语句，多么让人回味的语句。母亲的缕缕白发因为谁？母亲的条条眼角纹因为谁？为了子女，为了我们，为了表示她的爱。我们又是怎样接受她的爱？一句“真讨厌”还是“我的事你少管”？难道母爱就是这样不可接受？母爱就是这样令人讨厌？母爱给了你，你就是幸福的，母爱给了你，你就是快乐的！接受母爱，也要知道回报爱，给母亲一句关心的话，给母亲一点温暖的话，母亲也要一丝子女的爱。
我知道你是一叶不系之舟，早晚会离开。曾今你依靠过岸滩，曾今你游荡过小河，你的梦想是大海，是大海的巨浪，是大海的气势汹汹。可是，你永远也不可能忘记，那个让你挡风，避雨的岸滩，因为那才是你的爱停留的地方。如果母亲是那岸滩，你呢？
“爱”，就一个字，你会说几次？你会用什么样的方法说出你对母亲的爱？难道你会沉默一生？你说出你对母亲的爱吧！那样你才会感到快乐，母亲也会因一个爱而“爱”。
“爱”，我无法用事实来说，母亲为我经受了那么多不应该是她经受的苦。母爱伟大，母爱无边，母爱让我学会“爱”。
微风吹动你的发梢，那是爱的线条，看清你的背影，就是看着爱的影迹。母亲，我每次都想看着你的眼睛，告诉你我心中的爱，“母亲，我爱你！”你的爱让我懂得什么是“爱”。
爱，让生命延续
600字
高二
应用文
天空会那么美，是因为它有白云的点缀；感动之所以痛彻心扉，是因为它使幸福破碎；爱之所以能无怨无悔，是因为它将延续永恒……
——题记
夜的精灵把天染成了黑色，晚风习习吹来，篮球场上的白色大屏幕似乎也经受不住寒冷，微微地颤动着，终于在翘首期待的人群面前，睁开了它彩色的眸子……
这是一部以汶川大地震为背景的电影，海门本土的拍摄使它理所应当的拨动了在场每个人的心弦。
还记得那个叫张川伟的孩子吗？蜿蜒起伏的山脉，是他故乡最真实的写照，然而就是这片孕育他的土地，将大部分人的生命早早地划上了句号。孩子，你还好吗，那断墙碎瓦一定把你压疼了吧！孩子，你听到了吗，那位来自海门的叔叔一直在鼓励着你，等你安全出来以后，我们一起去看长江，你一定很期待，对吗？但是……叔叔要到天上去看，到时候还可以带着许多汶川的孩子，其实这距离并不遥远，他低头就可以看到你们，你抬头就可以想到他们，这样不是很好吗。坚强的孩子，你会好起来的！你看，冬天已经来了，春天还会远吗？
还记得那个叫做李素芬的老师吗？她原本是一个幸福的女人，但是，灾难总是降临在最温馨的时刻。是不是真的要像人们所说的那样“残缺才是美”。不，你要的不应该是这样的结果，但又能怎么办，眼前的孩子是用丈夫的生命换来的，于是你从丧夫之痛中调整过来，成了两个孩子的母亲，但你却无怨无悔。老师，其实你很痛苦吧，要不然为什么总是悄悄地以泪洗面。老师，面对两个孩子的激动情绪，你也一定很担心吧，刚安顿好一个，就又得急匆匆地去寻找另一个孩子的身影，爱就这样在磕磕碰碰中修修补补，但你却用实际行动把它诠释得很好。
还记得那个叫何茵茵的女孩吗？她是这件事中另一个受害者，父亲是一个人民警察，全家人相聚在一起的时间本来就很短，但现在却要过着失去父亲的生活，她还只不过是个孩子啊，刀割般的痛苦根本就不适合她。花一般的年纪，一个在花一般的世界里生活着，而不是像现在这样……说实话，她很大方，用宽广的心接受了这个原本陌生的弟弟，她很懂事，在每一次的发泄过后，总是能用理智去思考一系列的问题。因为心中有爱，所以总会放不开……
看到这里，我感慨万千。爱，是世界上最无私的一个词语，它就像冬日里的一束阳光，温暖每个人的心房；爱，是世界上最沉重的一个词语，包含着多少热泪和感激的心跳……以前我不会给予别人太多的爱，总是觉得那是在剥夺自己被爱的权利，但现在我知道了：爱别人就是在爱自己。当你驻足停留，爱的画面就会被定格成永恒的回忆，当你蓦然回首，原来你并不是一个人……
爱，就一个字，它说起来容易做起来难，也许你会抱怨身边没用需要爱的人，其实不然，做一个有心人你就会发现，其实每个人都需要这样的一份关爱。你对父母主动说过“辛苦了！”；你会在公共汽车上主动为需要的人让出一个座位吗？当看见有人摔倒的时候你有伸出援助之手吗？诸如此类的东西已经是太多太多了，你想到了吗？爱，不需要轰轰烈烈，有时候平淡也是一种幸福！
天空永远会那么美丽，感动永远会可歌可泣，爱永远会让生命延续……
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我懂得了爱母亲是伟大的，母亲是无私的，母亲是纯洁的，母亲是神圣的。是啊，我就有这样一位默默无闻奉献的母亲。记得那一次，天边刚刚发亮，我却躺在床上呼呼地睡得正香，却将上学之事抛到九霄云外了。这时，我突然听到母亲那亲切的呼喊声：“雪，起床了，上学要迟到了。”我立刻清醒过来，一骨碌爬了起来。我迅速地穿衣、洗脸、刷牙。“哎呀！没时间吃饭了！”我看到表后立即焦急起来。“我去给你们买煎饼。”母亲也同样焦虑地说。于是，我快步下楼，看着母亲着急的眼神与快节奏的步子，我的心里甜滋滋的。不一会，我便望到了风尘仆仆的母亲一手拎着煎饼，一手握着豆浆。风风火火地朝我们走了过来。我赶忙跑过去，接过母亲手中的煎饼。啊，我看到了，母亲的眼里充满了温柔，母亲的手微微颤动。“谢谢！”由于习惯，我说了声“谢谢！”便转身走入车中。而母亲却添了一句：“上课好好听啊！”顿时，我的心中甜甜的。母亲啊，你的爱那么无私，那么无微不至！这时，车里静悄悄的，整个地球好像被世界遗弃了一样，空气令人窒息。我慢慢地拿起那热乎乎的煎饼果子，毫无胃口地咬了一大口。呀，往日里香喷喷的煎饼怎么变得酸溜溜的呀，大概是情感在作怪吧！我一边心中暗想，一边平平淡淡地吃着煎饼。这时，一滴泪顺着我的脸颊流了下来，我禁不住低声小泣起来。我浑身有些颤动，世界似乎都在倾听我的心声，啊，我感觉到了，母亲的爱是那么的伟大，那么的默默无闻！夜晚，皎洁的月光洒进屋里，我在书桌前静静看书。书中文道：孩子从降生的那一一刻起就成了父母生活的全部意义，这是一种没有边际的付出，无私、浓烈，直到生命的完结。这句话令我的思绪久久不能平息，清晨的那一幕又浮现在我的眼前。啊，真是丝丝白发儿女债，历历深纹岁月痕！六年级:李英雪600字 六年级 叙事
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懂得去爱母爱是伟大的，父爱是无言的，因为他不知道怎样去言语他的爱。这是一个真实的故事。当然，主人公就是我和我的爸爸。自从上了初中，爸爸就好像从我的记忆里渐渐地淡去。这我理解，因为爸爸真的太忙了。我刚上初一，他就被省委组织部派到东台市挂职锻炼，当上了人民的市长。那天我开心极了，可惟一没想到的是南京到东台要坐四个小时的车，爸爸只能一个星期回来看看我和妈妈至多一次。日久天长，我也习惯了爸爸的奔波，但是爸爸从来不说一个“累”字，他每次回来总是很开心地陪我们玩。有一天，星期一的早晨，我被爸爸的胡子刺醒了，爸爸说：“你妈妈平时在家累了，今天让你妈妈多睡一会儿，我来做饭。”我兴奋地一蹦三尺高，并不是因为爸爸做得好，而是这么长时间他第一次做饭。当我来到餐桌时，爸爸捂着手说：“你今天就吃馒头夹煎鸡蛋和稀饭吧！”我气鼓鼓地看着那“丰盛”的早餐，心想还不如我做呢！我气呼呼地咬了一口鸡蛋。唉！这是什么煎鸡蛋，咸得要命，就像打翻了盐盒子似的，让我难以下咽，而稀饭还不如当干饭吃呢！最后我只得喝了几口水就去上学了。放学回家，爸爸已走了，妈妈又开始唠叨了，“你爸爸也真是的，做个早饭都能烫个纽扣那么大的水泡。自己不说，还逞能。”我听了一下子明白了，只觉得鼻子一酸，哭了，可那泪是甜的，像爸爸的爱，一点点地滴进了我心里。的确，父爱是无言的，他不像妈妈那样唠叨。他不像妈妈那样付出就要得到，只是默默地等待；他不像妈妈那样喜怒无常，他只是静静地去观察；他不像妈妈那样有一点回报就很高兴，他只是悄悄地分享，慢慢地去品味我的一点一滴的进步。爸爸对我的爱，我平时总是无动于衷，熟视无睹。而今，是爸爸让我懂得了爱，我要回报他，哪怕只是一点点的回报……600字 初二 记叙文
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这件事让我懂得了爱巨人学校总部 指导老师：林承霞爱这个字眼无人不知，无人不晓。我们身边发生的一切，都饱含着一种无私的、伟大的爱。还记得去年夏天，我们班放学时发生了一起意外事故。那是一个喧闹的下午，家长们都在校门口盼望着自己的孩子出现。伴随一首简短又清脆的下课铃，大家纷纷整好书包，在楼道里排成了两列纵队。“快点，快点，别的班要走了。”一阵沙哑又急促的声音传了出来，是我们的班主任赵老师那和蔼又温柔的催促。见同学们都离开了教室，老师一个大步来到队列前，再一次叮嘱我们：“下楼时注意安全，千万别挤!”说完便带领路队向楼梯走近。只见身后有几个班也跟了上来，来到楼梯口。糟糕!楼下堵死了，后边也开始向下挤。人群一摇一晃活像在荡秋千，我失去了平衡，顿时发现双脚离了地，自己的身体被人群挤得悬空了起来，再一望老师，她那坚定又忧郁的目光直射在楼下。路队在缓缓的移动，后方又增加了几个路队。楼下在一刹那间开始了大流动。我们的路队在后方那令人厌烦的拥挤下向前倾斜，在险些失去平衡时定了下来。眼前的一幕让我们惊呆了一一赵老师为了不让大家失去平衡摔在地上，用身体挡住了路队。谁知，这一挡，让原本健康的左腿骨折了。一天就这样平平凡凡地流逝了。第二天，班门外走进了两个人：校长和坐着轮椅的赵老师。我心中一酸，泪水在眼眶中不住地打转。“同学们，你们的赵老师仅仅是小腿骨折，没有大碍，休息一两个月就会痊愈，不用担心。大家更是悲喜交加，面容上呈现出哭笑不得的神情。望着那老师的背影，我的面颊上滚下了几颗水晶似的泪珠。爱，永恒的话题。什么是爱?爱是溪流，是树木，是白云，又是一个个永恒的童话。600字 六年级 叙事
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奇怪，我不懂得爱听着谁谁谁的歌，依旧漫步在学校的旧操场， 想着谁谁谁的脸，依旧洋溢着莫名的浅浅笑， 不觉中踏上漫长的记忆阶梯，红木素香萦绕在周围， 尽头的阁楼载满了谁和谁的回忆？ 红格子窗檐，依旧是那个白色的风铃轻轻浅唱， 旧抽屉里的日记本里谁画的天堂鸟的简笔画？ 还有句句含情暖心的诗，可是自己还不懂吗？ 代表什么，还是自己依旧像以前那样傻…… 撑着下巴在红木阁楼的窗前，望着风铃， 想起了谁的誓言？ 楼下塑胶跑道上是谁在跑步？ 夕阳的余光洒在了汗珠密布他的脸上， 在向自己挥手？代表着什么？ 自己就要疯掉，还是弄不懂…… 不知从何起，自己习惯走在他的身后， 无论提的什么要求他都接受。 习惯坐在他的自行车后座， 郊区的路上就只有载着自己的他， 我挥着手上的柳枝，轻轻地为他唱着歌曲…… 习惯涨红了脸和他面对面， 整个世纪就只有张口结舌的自己， 他紧张地没话找话，扯半天也没扯出头绪…… 习惯在电话的这头和他着开玩笑， 桌上就只有那本旧日记本， 把我们无聊枯燥的对话记下来，还有淡淡的简笔画…… 发现自己内心的枷锁不知被谁打开， 留下对谁的淡淡牵挂？ 窗外在下着秋雨， 你若安好，便是晴天…… 脑海里为什么浮现这句话？ 楼底散步，夹杂雨丝的落花抚慰我的面颊， 随即消逝在风中，却忘记带走它丝丝伤感， 又想起了他，还有在牵挂吧…… 奇怪，我还是捉不到心中那团未知的迷雾， 若隐若现，忽现忽散，总是令我捉摸不透， 弹琴浅唱，谁写给谁的歌谱， 带点浅浅哀伤…… 看着屏幕上谁的来电显示， 傻傻笑着，涂掉了掉了日记本上的“Like”， 改成“Love”…… 就算我还是不懂，但还是相信， 现在不懂，以后也会坚持到， 懂得爱为止……600字 六年级 散文