七品芝麻官
“七品芝麻官”乃何许人也?嘘!你可别以为她只是个小人物,在我们班,那是“无人不知,无人不晓”哪!
她(因为怕触犯个人隐私权之嫌,且害怕被其扁一顿,故在此隐去姓名,相信各位看官心知肚明)身高一米六,浓眉大眼,英姿飒爽,一头清爽和短发,瞧那架势,那身段,简直就像巾帼英雄穆桂英啊!
她官居“七品”,管辖本班每周四的纪律。记得她刚上任那会儿,有几个不怕死的,未曾领教过她的厉害,组成小团体,张牙舞爪地向她示威。她不甘示弱,当即给了他们一个下马威——用教鞭狠狠地敲击桌子,那声音地动山摇,调皮蛋们着实吓了一跳,随即又活跃起来了。这下子,她不动声色地在纸上“唰、唰”地记下名字,任凭他们怎么猖狂她无动于衷。果然,下课后,这些“调皮蛋们”就被叫到班主任“吴老大”那儿,被训了一顿,像斗败的公鸡一样垂头丧气地耷拉着脑袋,再也不敢在她面前“放肆”了。
一波未平,又起一波,有几个男生打架打得委凶,很快,她便顺藤摸瓜地找到了元凶,像警察一样开出罚单,可是那个男生是个不好惹的角色,拒绝交钱。空气中顿时弥漫着火药味儿。那男生虎背熊腰,正当我有点儿担心她不是他的对手时,她却追到了男厕所,硬是逼着那男生在众目睽睽之下眼泪汪汪地交了钱。我问她到底用了什么办法将刚刚还是“老虎”的男生,驯服成了服服帖帖的小乖猫,她笑而不语。不过,经过此事后,她在江湖上也小有名气,男生们一听到她的名字就闻风丧胆,逃之夭夭,因而人送外号“夺命女魔头。”
一次上历史课,大概是天气闷热的缘故,我们都有点儿昏昏欲睡,提不起精神来。历史老师见此情景,心生一计,叫她站起来朗读。可能她从小练过一门绝招——“河东狮吼”,那声音“惊天地、泣鬼神”,有“震耳欲聋”来形容是再也合适不过了。历史老师果然是老谋深算,这招够绝!果然有“提神醒脑”之功效,使得刚刚还在跟周公约会的同学们的魂儿都飞回来了。而这声音的威力还远不止这些,随着她抑扬顿挫的声调,全班同学纷纷捂住耳朵,怨声载道。更有甚者,后排两只桌子轰然倒塌,桌子的主人也应声倒地,据小道消息透露是心脏病复发,差点儿打\"120\"急救了。
说来也怪,像她这样嗓门贼大,动不动就拍桌子跺脚,豪迈得简直就不像一个女生的人,居然还有一个挺文雅的爱好——酷爱看书。她时常挂在嘴边的口头禅就是“君子爱书,取之有道。”不过,这位“君子”得书的途径,也似无道。一次,我带了一本新买的书来到学校,被正在搜寻“猎物”的她一眼望见,遂眼前一亮,喜出望外,大步流星,几乎是一把夺过了我手中的书。见我心不甘情不愿,用那几乎是乞求的目光死死地盯着我,我只得无可奈何地忍痛割爱,点头说:“好吧,快点看完还我。”她闻言,甚喜!又是“溜须”,又是“拍马”。咳!难道这便是她的“取之有道”?
哎呀,不好!“七品芝麻官”向这边过来了,她看到我在兜她的轶事,肯定饶不了我!逃命要紧,在此别过各位看官了!
(“七品芝麻官”轶事暂且告一段落,欲知后事如何,请听下回分解。)
金秋
秋姑娘不知不觉地来到人间,她一来就不停地忙碌起来。
她给高粱抹红了“脸蛋”;给玉米穿上了桔红色的“裙子”;给稻谷穿上了金色的“西装”。一阵阵秋风吹来,稻谷连忙弯下了身子,像在给秋姑娘致谢。
金秋的十月,更是让人心情沉醉。果园里的果子成熟了,苹果露出了红红的的脸颊,葡萄架上挂满了一串串紫里透红的大葡萄,它们相互掩映着自己的身体,太阳出来了,照射在葡萄上就像一颗颗透明的紫色宝石。马路两旁的景色格外宜人。有的树上的树叶全变黄了,金灿灿的,有的树上的树叶却是黄绿相间……只有松树的叶子还是绿油油的。一片片黄黄的树叶像一只只蝴蝶在空中飞舞,美丽极了,落到地上,像给大地铺上了一层金黄色的地毯,走在上面舒服极了!
放眼秋天的山山水水,写不尽秋天的迷人和绚丽。秋天,不仅给大自然换上了金秋十月的盛装,更是给人们带来了丰收的喜悦和舒心的笑容。
秋色真美啊,我爱秋天!
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七品芝麻官河北博野兴华小学二(1)班郭韫铭指导教师:刘燕放在我书柜里的那个“七品芝麻官”是工艺品,样子可逗人喜爱了。他头上戴一顶乌纱帽。帽子正面镶嵌着一块美玉。他身着大红官袍,腰扎玉带,脚蹬一双薄底官靴,手持一把折扇,一副悠闲自得的样子。再看他的脸上,一双乌黑的小眼睛眯成了一条缝,像一道月牙,八字胡须和嘴角直往上翘,总是乐呵呵的。最有趣的是他的颈部和帽翅上都有弹簧,只要一碰,他的头就会不停地摆动,帽翅也随着上下颤动,更显出他一副很自信的神态。200字 二年级 记叙文
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七品芝麻官我家有个七品芝麻官。你可别以为我家真有个当官的。他是个泥人,一看到逼真的样子就知道他是个贪官。你瞧,他头戴一顶小小的乌纱帽, 帽翅上缀着两个好大好大的铜板。两个眼珠子斜视着,似乎在想什么鬼点子。他满脸奸笑,手里摇着一把折扇,好像在说:“衙门八字朝南开,有理无钱莫进来”。他的脖子是一根细细的弹簧,如果你轻轻碰一下它的头,他一边摇头晃脑,一边奸笑着,那副贪婪的模样,真令人可恨。红官袍下,他的右脚牢牢地踩在一个好大好大的金元宝上。望着这个金元宝,我的眼前浮现出一副副悲惨的画面,那些穷苦的老百姓被剥削,被逼的家破人亡;而浸透了穷人血汗的金钱财宝却滚到了这些贪官污吏的脚下。怪不得李自成东渡黄河时,穷苦老百姓是那么欢迎。不杀尽这些贪官们,穷人们会有好日子过吗?他要不是个泥塑,我非把这个贪官砸个稀巴烂不可。350字 初一 日记
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七品芝麻官我家有个泥塑的“七品芝麻官”,长得尖嘴猴腮,一脸坏相,两个眼珠子不怀好意地斜视着,似乎在想什么鬼点子,看着就一肚子坏水。粉白的脸上堆着令人生厌的奸笑,手里的扇子不停地摇着,好像在得意地说:“衙门八字朝南开,有理无钱莫进来。”他的脖子是用一根弹簧支着的,只要你稍稍碰一下他的头,他就摇头晃脑起来,一副谄媚的样子。如果非要他说有点官相嘛,大概就是他头戴一顶乌纱官帽,身着一件大红官袍了吧。你瞧,他头上那顶小小的乌纱帽,帽沿上附着两个差不多有硬币那么大的、足以显示他那“高贵”身份的银光闪闪的铜板。身上着—件大红官袍,官袍下伸出一只右脚,牢牢地踩着—个好大好大的元宝。我每次看到这里,心总要忍不住为之一颤,想起那句古诗“朱门酒肉臭,路有冻死骨”,眼前随之浮现出一副副悲惨的画面:贪官只认铜钱不认理,老百姓被害得破人亡;而—块块掺透着穷人血汗的金银财宝却—个不落地滚到了这些贪官的脚下。怪不得李自成东渡黄河时,穷苦老百姓是那么的欢迎。不杀尽这些贪官,穷人会有好日子过吗?再看看眼前这个,唉,幸好你只是个泥塑的,啥能耐也没有,连我家的门坎儿都跨不出去,要你是个活着的“七品芝麻官”,我呀,非把你砸个稀巴烂不可!500字 四年级
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七品芝麻官在小的时候,我是最喜欢玩像过家家那样的,但可不是玩过家家,而是玩七品芝麻官。有一天,我找来了“小偷”和被偷东西的“主人”,我拿来了洋娃娃,放在床边当助阵的,我坐在大厅之上(坐在床上大枕头上)。我大喊一声:“压犯人。”犯人压了上来(犯人走了上来)。我又说:“你告他什么罪啊?”“大人,我告他偷窃之罪。”说完。我接着说:“有何证据!”她说:“就凭她脖子上的项链,这天项链是世界上独一无二,就算是在打造一条,也是打造不出来的,因为它的花纹太精致了,花纹太缭乱,反正世界上只有一个人才能打在出来的。”我说:“你有何证据,不是你拿的。”小偷说:“可否上前一说?”我点了点头。小偷走到我跟前说:“大人,我看这条项链非常好,如果把它给当了,肯定值不少钱,然后,我们一人一半,那该有多好啊!”我只不过微微一笑。最后,我把小偷关了起来,然后,物归原主。这件事,可以让我们知道。不管做大官,还是小官,主要做清官。300字 四年级 叙事
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七品芝麻官我家有个“七品芝麻官”。你可千万别以为我家真有个当官的,我说的这个官是个木头人。你瞧他那副德性,一看就是个地道的贪官。他头戴一顶小小的乌纱帽,帽子两头的纱翅上各挂着一个大大的铜板。他两只小小的眼睛斜视着,似乎在想什么鬼主意。他满脸奸笑,手里拿着一把折扇,好像正吟咏做官的那句名言:“衙门八字朝南开,有理无钱莫进来。”他的脖子是一根细细的弹簧做成的。如果你轻轻地碰一下他的头,他就会一边摇头晃脑,一边奸笑。那贪婪的模样,真让人恨之入骨。红官袍下,他的右脚牢牢地踩在一个好大好大的金元宝上。望着这个金元宝,我的眼前不由浮现出一幅幅悲惨的画面。那些穷苦的老百姓被这些贪官逼迫得走投无路、家破人亡,而这些浸透了穷人们血汗的金银财宝才全滚入了贪官的腰包。怪不得闯王李自成东渡黄河时,穷苦百姓是那么的欢迎。不杀光这些贪官们,老百姓哪会有好日子过呢?望着这个木头人,我想,要不是因为他是木头的,我非打他个稀巴烂不可。350字 六年级 叙事
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当“芝麻官”的校园生活“喜欢酸的甜这就是真的我,每一天对于我都非常新鲜。我挑剔的味觉,有最独特的区别。我喜欢酸的甜这就是真的我,青春期的我有一点点自恋……”——题记不当家不知柴米贵,不当“官”不知当“官”难。特别是“芝麻官”——没权没势没地位。但现在回想起来,着实觉得苦乐酸甜——任我逍遥!苦在酷热的五月,学校领导下达了一个让人“绝望”的通知:五年级的同学将在这学期担任学校的纠察队。第二天,我兴致勃勃地走马上任,并驻守学校的“边疆”——大操场。看,又到了太阳猖狂的时间。我往太阳的方向一瞅,就不得不转过头去抵挡太阳的“攻势”。“真热,真热啊……”我浑身发烫,眼睛也垂了下来——半睁半闭的,低着头在操场上巡逻,往沥青铺的跑道望去,竟隐隐约约地看到跑道在“冒烟”!我摸了摸头发,差点没烫着,兴许在俺头上加个锅就可以煮鸡蛋了。热浪袭袭,汗水不听话地流淌着。“同学们,现在太热了,你们先不巡逻了,去树阴下避避暑吧。”这不,连老师都不得不发布“避暑令”,把我们这些“制水机”从“苦难”中解救了出来(太感谢了)。太阳固然可怕,可下场小雨也够我们受的了。啊,下起小雨了!“可恶,要不下就不下,要下就下场大雨嘛!……”和我一起负责巡逻大操场的同志们不禁抱怨。而操场却传来了不同的声音。“冲啊!……”一群一年级的小朋友欢天喜地地奔向操场。我和几个纠察队员立刻马不停蹄地赶赴战场。“不要再玩了!”陈爽对小同学喊。可他们越玩越开心,好几个跳到积水的地方大起水仗来。“啊!”黄倩倩的裤子被溅湿了,“你们还敢玩?!快回去!”看到“母老虎”发威,小同学才灰头苦脸地回到教室去。我们几个的衣服也被淋了个湿。我终于明白“苦”字怎么写了。乐“杨浪、陈爽、黄倩倩……”听,老师正在班会上表扬我们这一巡逻小队呢。无“赌博”案件,无伤人案件、无打斗案件……在我和几个同行的管理下,“犯罪分子”们畏首畏尾。这不,我们立下“汗人功劳”,连老师都表扬我们。我欣喜若狂,一蹦三尺高——乐开花了!你看见我头上的那朵花了吗?酸“快看,快看!有人犯事了!”同行说。听到前线战报,我快马加鞭地奔赴案发现场,将一个拉着篮球架玩“360度大旋转”的“犯罪分子”逮个正着。“以后可不能玩了,要不然我可要把你登到记录本上!”我批评道。“哦,我不敢了。”他一溜烟地就跑开了。“真是不见棺材不落泪”大汗淋漓的我老远的就看到刚才那个“犯罪分子”又围着篮球架玩起来了,立即杀了个“回马枪”。我火冒三丈,把他登记再簿,让他尝一尝“犯罪大哥大”的滋味。唉,这类“顽固子弟型”的“犯罪分子”真让我头疼。甜这天,白云朵朵,阳光和煦,整个人的心情都格外好。“有个小朋友在篮球架那玩。”我大步流星地赶到那,把那小朋友拉到一旁,手搭在他的肩膀上,说“你在篮球架下玩很危险。如果手一松,轻则摔一跤,重则头破血流。所以,往后不要玩了,知道吗?”小朋友睁着圆溜溜的眼睛,点点头,就欢蹦乱跳地到别处玩去了。这让我真正明白了什么是以德服人,心里美滋滋的。苦乐酸甜,这是我这个“芝麻官”所品味到的校园生活。那么,你呢?是不是也和我一样——一样开心快乐?1000字 初三 书信
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品福利来了!语数英重点知识详解!史上最全学习攻略免费分享中 自己的笔,品自己的心。自己的心,品一些其他的事情。 ——题记 我思故我在,思想永远是一份不过时的美丽,只喜欢静静的去欣赏,去品味,去思考。 郭敬明,我最喜欢的作家。很喜欢他字里行间的那种淡淡的感觉,是丝丝的柔,也带些淡淡的忧伤。他的作品看后给人的不是一种透彻心扉的酸痛,而更像细水常流,点点的浸透,慢慢的体会那种可以令人窒息的哀伤。这是我看了《梦里花落知多少》《1995―2005夏至未至》《幻城》等等后最深切的感受。常常想,这是一个怎样的男生,是那种让人看起来很忧郁的那种吗?或许是,也或许不是。当媒体不断报道他作品有一些是抄袭的时候,我看了他的博客,是很平静的那种。依然记录着生活中的一些琐事,很简单,很真实。依然会在留言中和他的粉丝很快乐的交流。很喜欢这种荣辱不惊闲看亭前花开花落,去留无意漫随天外云卷云舒的感觉。 周杰伦,也说不清楚他是不是我最喜欢的歌手,只是他的歌有一种与众不同的韵味。在我们班级他是当红人物,班级的女生会为了他而尖叫不止。男生不会像女生那么疯狂,但也一直坚持着“无与伦比”。说实话,原来我最讨厌的歌手就是周杰伦,也不清楚是为什么。可能是因为他吐字不清,也可能是因为他唱歌喜欢拖长声音让人听着很累,或许也有一些别的原因。后来我的想法渐渐改变或许也是因为班级里每天都放着他的歌吧。我开始仔细的去听他的歌,不止是旋律,歌词,更多的是感觉。到底是什么样的感觉连自己都说不出来,只是一种我喜欢的感觉。渐渐开始喜欢听他的歌。也可以说是喜欢听他歌的感觉。 现在,一边听周杰伦的歌,一边看郭敬明的书。品他们带给我的独特的意境,似乎形成了我的一种习惯。总觉得郭敬明和周杰伦似乎差不多,都在以独特的方式去演绎自己的心情,自己的思想,自己的感觉。一个以笔,一个以歌,那种独特的释放是充满快感的吧。 而我应该用什么去演绎和释放我的心情,我的思想,我的感觉? 或许每个人都有着独特的方式,而我只需要简简单单的沉默罢了。在一片寂静中,去诠释自己的一切。900字 初三 叙事
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品我最喜欢的汉字与“晶”,“淼”,“磊”的结构相同,由三个口组成,它是谁?对,是“品”字。品字有物品,物件的意思,比如品名,商品,赠品等;有等级,种类的意思,比如上品,下品,精品等;有性质的意思,比如人品,品质等;也有辨别好坏的意思,比如品茶,品酒。从品字的构成可以看出,三个口方能构成一个品字,正如品菜,经过第一口,只能尝出菜肴的味道,是酸是辣是甜,经过第二口,也只能吃出此菜肴由什么食材制成,是荤是素,经过第三口,才能了解这道菜的制作工艺。可见品比吃更讲究,不只是关注吃下的结果,还更注重在吃的过程中细细体味食物的滋味。再如我经过不同时段的品后,才真正认识五泉山。一品:小时候,妈妈带我去五泉山,当时的我稚气未脱,觉得五泉山十分好玩有趣。从光滑的石坡上一遍一遍滑下去;蹲在清澈的小溪旁,捉蝌蚪,打水仗;钻进动物园看一看各种各样的动物;冲进游乐场坐一坐如梦如幻的旋转木马……那时,每次我还只能爬到半山腰,除了认为有趣以外,就只剩下累了。二品:大一点,我开始领略五泉山的别样风景,一个个精致的亭台楼阁;一座座横跨水面的石桥;荷花盛开,鱼儿追逐嬉戏的荷花池;还有一棵棵青松,翠竹,郁郁葱葱,高大挺秀。登上山顶,放眼望去,兰州市的美丽风景尽收眼底,令人赞叹。三品:现在,我才算真正了解五泉山,这里不仅十分有趣,风光秀丽,而且有着丰富的文化底蕴。霍去病抽了五下鞭子,由此诞生五眼清泉的传说远远流传;蒙泉、甘露泉、掬月泉、摸子泉、惠泉独特的名字朗朗上口,家喻户晓;孙中山先生的雕像威严肃穆;工匠师傅精心雕刻在牌匾上、廊柱上、石壁上诗人名家留下的墨宝令人回味无穷;绘有精美图案的红漆长廊;被浓厚的文化氛围所包围的五泉山让人流连忘返。品字让我明白,对待任何事物,不能只看一眼,吃一口或接触一次就下定论,要多看,多体会,才能对事物了解得更全面,更准确。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。800字 初三
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品“一花一木皆是虚妄,青青翠竹尽是法身,郁郁黄花无非般若。”时间长河将世间百态酿成了酒,经过岁月的沉淀,香味馥郁,细细一品,喜怒哀乐、嗔笑怨骂便尽在其中了。“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。”面对殿中昏聩的君王,面对万千的百姓,屈原可谓呕心沥血,死而后已。心中报国之志、利民之愿、穷尽一生心血而制的安邦之计,最终却无人认可,这些都只有随大浪东去的宿命。他不甘、他不忍,可回应他的却只有奸佞的陷害、君王的怀疑、百姓的不解......命运这杯酒,他品到的是哀。“只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。”本可以偏安一隅去赏尽春花绚丽、秋月朦胧的她,却逃不过“人比黄花瘦”的命运。李清照将思君念君不见君的哀怨,融化在她的词里,就像碎裂的的冰河在一霎那倾泻下来,散落在那一张张薄薄的绢纸上。不知在夜风刹起时,半夜惊醒的她,望着窗外的反射着月光的露珠,是否会愁上眉头、泪如雨下呢......命运这杯酒,她品到的是愁。“生命是袭华美的袍,爬满了虱子。”出身名门之后的张爱玲,并没有被声望光环笼罩,反而一生坎坷波折。在当时的上海滩文坛,张爱玲潜入明星拥捧的那轮皓月,可偏偏刮来一朵乌云,遮住了空灵皎瑕的月光。狂狷自负的胡兰成的出现,便注定她今后的日子不再安宁。她只是他万千桃花中的一朵,可他却是她心头唯一的一颗朱砂痣。她为他倾尽华年,最后她消磨成了一把寒光粼粼的剑,不用拔出便早已冰凉刺骨。等到黄了春叶,白了发梢,她也明白了“饭渣子”和“蚊子血”的酸楚,那时她便早已消失在蒹葭苍苍的水岸......命运这杯酒,她品到的是恨。我不明白,为什么善始却换不来善终?难道时间是个魔爪、是个咒语?它可以将一切美好化为灰烬、将一切灿烂化为腐朽?其实不然,命运这杯酒你需要用心去品。在一切结束时,仔细回味,留下的不仅仅是结果这么简单。比结果更重要的,永远都是过程。在奋力抗争时,屈原不仅品到最后的哀,还品到了梦想的可贵和生命的价值;在辗转怀念时,李清照不仅品到了心中的愁,还品到与丈夫曾经的恩爱与甜蜜;在嗟呀哀怨时,张爱玲不仅品到了被遗忘的凄惨、被抛弃的痛恨,还品到了情感的沉淀、心灵的升华......花开花落,云卷云舒。生命不是民国时期的黑白默片、不是单纯的日升与日落,而是在用无声的方式诉说着日升的绚丽、日落的缠绵......命运这杯酒,你不仅可以品到它的甘甜或苦涩,还可以品到它在酿成中心血的独一无二。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。1000字 初三 议论文
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品“文火三杯品武夷,虎泉一勺烹龙井”这是我家茶罐上的字,我们都知道品茶的“品”有三个口,意思就是不要太急地一口喝光,如果它是一杯佳茗,你却没有品出它的香醇,它就失去了原有的价值,刚上初一的时候,我就像一个了无头绪的人无知的品了第一口,觉得生涩又有些新奇,曾想着第二口与第三口会充满滋味与芳醇,可是初二的艰苦与压力,却有着涩涩的芬芳,有着苦苦的味道,也有着甜甜的留念,初三当要尝第三口时,我有了些莫名的不舍与感伤,最后的一口,是甜的还是咸的,我都想用剩下的时间细细的品尝出最后的价值。200字 初三 记叙文
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品对于读书,更多人的理解就是去看它,去浏览它,去阅读它,增长知识。但是它却还有另一个意思——品味。品书,也就是细细地去品味书中所包含的深刻的道理,蕴藏着的感情,以及所要表达的书中的只可意会不可言传的意思;人物所包含的思想,性格等等。最后,还要弄清楚整本书或文章告诉了我们什么,还要回想一下以及有什么感触。如果是批评缺点,就要改正它,如果是弘扬优点,那就要去完善它。还有些书是讲解中国的历史的,中国在清政府的那个时段是封建社会,很多有一点官职的人就滥用权限而伤及无辜,还有些是外国来欺负我们中国。这些欺辱我们中国的历史是绝对不能忘记的。不仅如此,书中的汉字也是有着喜怒哀乐的,这也让我们更加的去了解整篇文章,让我们更加的去阅读它。这样子的话,书也能让我们感到有趣味性,是我们更加专注的去阅读它,这样也不会有囫囵吞枣的看书方法了。我是一个十分爱看书的人,书籍的内容十分广泛,有历史的,现代的,当代的;还有散文,童话,哲理等等。书籍是人类的工程师,是人类的营养品。没错,世界上没有了书就没有了一切。但是既然书是那么的重要,那么书也是不能够随便的去阅读的,必须要挑适合我们的书籍,要对我们的身心有好处的才能够大大方方的去阅读它。所以,书,也是不能够随便挑选的。一个渴望优秀的人,必定是要阅读的,而且还要广泛阅读那些经典名著。名著当中还有许多独特的见解,这里面多得到的启示也是在课堂上十分难学到的。而书中的知识就像一盏灯,无时无刻地照亮你的心灵,照亮着你前进的路,引导你走向正确的地方前进。的确,一本好的书滋润你的心灵,仔细的去阅读它,就会有收获。因此我们可以知道品味书是多么的重要,所以,从现在开始,拿起一本好书,仔细的去阅读它。相信,你能获得更多。650字 六年级 写人
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品书有的书让我开怀大笑。例如《漫天下》。那里面的小鸡索卡,它傻乎乎的性格闹出了不少笑话,让我也从中体会到了幽默,获得了不少乐趣。里面还有一个神奇人物--狸猫贝贝轰,它像孙悟空一样有七十二变,保护它的主人,帮助它的主人。看到它就让我更加喜爱动物,也有更强烈的保护动物和环境的意识。还有《笑哈哈》等幽默的书籍,它们打开我的胸怀,打开我愉快的心门,让我的生活充满欢乐。有的书让我掉泪。比如《美人鱼》。它里面的最小人鱼是多么可怜,为了王子而牺牲自己,它是多么善良啊。俗话说得好:“好人有好报”。美人鱼为什么不能有好的结局?为什么要变成泡沫??它实在是太可怜了。还有《小抄写员》。它里面的主人公叙利奥是多么孝顺,多么懂事啊!他为了减轻父亲的疲劳,几个月竟然没有睡过一次整夜觉。而他是那么执著,任凭父亲怎样责骂他。他实在是太孝顺了!还有《凡卡》等等。它们让我的感情更丰富,激起了我的同情心,让我懂得了人间的真善美、假恶丑。总之,我爱读书。书中的知识让我学会成长,学会生活。350字 六年级 写人
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我们班的同学(一)“小小芝麻官”我们班有个小小芝麻官“许黎”还有点发怵呢?这不,一天早上,我走进教室,还没来得及放下书包,许黎就过来了,说:快交作业,不然算你没写”我马上开始翻书包,怎么也找不到,明明放书包了呀,哦!忘带在家里了,怎么呀?许黎似乎看出了我的心思,摆了摆手,走开了。我心里一慌,果真!下课时我被叫到办公室了,被老师骂了一顿。这个许黎!人家没带,硬说人家没交!除了这件事外,它还老喜欢在同学们面前显摆,在老师面前告状,所以大家经常在背地里说他的坏话,给她取外号,但是一件事情让我们改变了看法。这天,我们班搞大扫除,有一个同学家里出了事,要马上回家,把扫把一丟跑了,许黎听说了,没把那个同学抓回来,而是自已帮它打扫好了,我们听说了这件事,感觉没那么讨厌她了。从此,我们把她当做好朋友,和她友好相处。300字 五年级 写人
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品我站在讲台上,脸上带着惊世的笑容,这次我一定会当选,我想。我带着轻视望了望身旁几个人。他们的学习都没有我好,他们有的成绩不稳定;有的是“忧等生”;还有的在班上成绩虽不错,但奖状却没我多。只有我是最好的,最优秀的。此时场下的同学们正在进行投票,我恨死这该死而漫长的等待过程,且毫无意义,我直接当选,宣读一下胜利,演说不就得了,用得着这样吗?这时,老师报结果了,“学习委员是……”那一定是我,可惜,是周洁。 一放学,我就眼含泪水地跑着冲回家去。一到家,我就冲进房间,关上门,将头埋在枕头里哭泣。爸爸走了进来,问我:“怎么了?”“我学习委员竞选竟然落选,而给那个学习成绩一般的周xx当选了!”我带着哭腔倾诉着。爸爸耐心听完,从旁边拿了一张纸,用正楷在上面写了一个大大的“品”字,对我说:“明天你去向同学们虚心请教,让他们告诉你的缺点。” 第二天,整个早上我一直在琢磨昨天的事,课也没顾得上,就只顾着神游,先找谁问好呢?就找同桌。一下课,我就对同桌问:“我怎么样呀?”“什么怎么样,你到底什么意思?”“我说你这人理解力是不是有问题呀,就是怎么样,笨蛋!”同桌的脸红了,用力踢了一脚我,说:“滚!”第一个失败,没事,再找个人就是了。我的目标是班上一位不合群的“书虫”,现在他正在看书,我从背后一个突然袭击,将他的书一把夺过来,转头对他说:“你说我有什么缺点呢?失败了要总结原因。”那同学白了我一眼,将书抢回,把头扭了回去。唉,第二个又失败了,那就……找第三个吧。第三个目标是两个女生,看她们平时看上去挺诚实的,应该不会骗我的,我向她们走去,她们互相使了个眼色,待我走近,她们讨论的更热烈了,东一句西一句。看得我没有机会插嘴。唉,这一次也算失败了,我坐在椅子上疑惑不解,为什么他们都不理我呢?这时我的好友走过来,说:“怎么啦?”对了,可以问问他嘛,“我有什么缺点呢?”“我说了,你不能生气啊。”“我不会生气!”“你有些骄傲,不怎么谦虚,平时因为学习好,对许多同学的态度不好,跟他们说话很是一种居高临下的姿态,还有你很爱卖弄一些东西,都要在大家面前口若悬河,你也不考虑别人的感受。” 真是一语惊醒梦中人,明白了为什么那几个人都不理我了,也明白了爸爸“品”字的含义。品有人品,内涵的意思,而三个口代表别人的看法,想法,这个字告诉了我人是有缺点的,然而自己却只能看到优点,感受不到缺点,而当局者迷,旁观者清,别人往往能比你更了解自己,你应当去了解别人的看法,虚心向别人请教,并根据别人的建议自我反省。如果此事属实,你应当及时补救,改正。古人云:“亡羊补牢,未为晚矣。”1000字 高一 叙事
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品《菜根谭》道:“醲肥辛甘非真味,真味只是淡。”静悄悄地走到高三的最后一程,我依旧不知这一段共同努力过的岁月是苦,是甜,还是淡。那么,且让我在这滴露的早晨为您沏上一杯清茶,邀您一起品味这一程时光吧。茶入水中,三分酿成了苦涩,随着那一脉烟雾袅袅升起。高二暑假快结束的一个夜晚,我站在公寓楼顶,看远处万家灯火明明灭灭,轻轻地说:“嗨,高三,我来了。”我来了,来接受无数次“东方未明,颠倒衣裳”的夙兴夜寐,来接受我的和我们的被橙黄色灯光映亮的夜晚,来接受喜悦的和悲伤的一次次跌倒和站起。王小波说,那是我一生的黄金时代,我想爱,想吃,还想在一瞬间变成天上半明半暗的云。可是想毕竟是想,看见高高的书堆后那疲惫的双眼,看见那雪花一般送走又飞来的试卷。高三,我品尝的,是一段难以忘却的清苦。茶浸水中,旋转升腾,叶子们舒伸缓转,随着琥珀色的茶水回风流雪,渐渐饱满。纪念册里面,一个同学写着,真正的强者不是敢于做喜欢的事的人,而是敢于喜欢上做不喜欢事情的人。这句话,一半是无奈,一半却是成长。十八岁的枝头是葳蕤的绿,然而它还没有开出明丽的红,深沉的紫。十八岁的肩膀还不够坚强,而高三这一段路,是对我们最好的磨炼和奖赏。想想,这一年,尽管也有过脆弱体味过彷徨,可是这样诚恳的、信仰般的努力,这样第一次直面梦想时热血的奋斗,是在苦涩中藏着的决然与成长。高三,我品尝的,是一份难以言说的激励和幸福。茶卧水底,宁静温婉,是默默幽香,悄然在空气中绽放。冰心说,爱在左,情在右,走在生命之路的两旁,随时播种随时开花,使穿枝拂叶的行人,踏着荆棘,不觉痛苦,有泪可落,却不是悲凉。细数高三,我讶然发现曾经遥遥盼望的“刑满释放”的日子真正到来时,我们更多的却是依恋和不舍。我想念那些写着我们志愿的粉色纸条,想念它们被小心地粘到黑板上连缀成一片彩色的云霞,想念那个活泼快乐的元旦晚会,想念那天我们又唱又跳笑得脸颊通红……好吧,即便曾经的日子有太多的犹豫彷徨太多的挫折沮丧,那毕竟是一程耐读的,品质优秀的时光。我们流泪,我们欢笑,我们成长。高三,我品尝的,是一段难以割舍的青春和希望。也许它是苦的,但算不算是一份渗进了幽香的苦涩?也许它是平淡的,但是不是一份蕴含了壮丽的平淡?品味它,感受它,欣赏它,如一盏新沏的茶。多年后我们再想起它,我们会停住脚步,我们会流出泪水,我们会笑靥如花。版权作品,未经《99作文网》书面授权,严禁转载,违者将被追究法律责任。1000字 高中 散文
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品“现代”是一个有些骄傲又掺哀伤的词汇。我们把喜怒哀乐放在心里发酵,心灵日渐空虚。再看古人,将人生百味蕴含在笔墨丹青中,待到流光稍纵,品读其中的笑痕和泪影。“喜”如黄山寿。颠覆淡雅的传统,运用大片的朱红与翠绿,将人的思绪夺去,只随那画中的小船漂着,仿若梦境,却更真实。在烦嚣的现代社会中,我们无数次地幻想已找到那个“桃花源”——包含我们的任性不羁、天真遐想,与我们分享生命中的喜悦。《桃源仙境》之中,“喜”之情扑面而至,仔细品味,竟在笔触之下看到对世事的幻想与期望。“怒”如朱耷。国画素来鸟啼争春,鱼游喧吵,安详亦或热闹。他偏不。瞪眼鸟冷看人世,瞪眼鱼直指苍茫。“白眼”之下,是沉沦与寥寂。他的“怒”是对当时社会的声讨与控诉,冲撞着人性最萎靡的末梢。我们或许为了堵车、为了一丁点小事就轻易发泄我们的怒气,而忘记了生活给予我们的全部幸福快乐。那么,我们在品读之余是否应该想想,如花的年华为何要“怒”?“哀”如张择端。北宋的盛景下,他投入全部心血,只为知音宋徽宗。江山易主,新王不屑于他的画作,他便黯然将画卷投入火中。那些乘轿的、坐车的、赶着满载东西的毛驴的人,还有那些算命的、卖画的人,都在烈火中扭曲着原本快乐的脸庞。幸好老天派他的家人及时将画救出,他们才能得以和我们相见。《清明上河图》封不住历史的沧桑,点点哀伤透过纸面穿越千年,与我们相见。品,不是将图像印在脑海中历史不变,而是画虽已忘却,情与境还停留在内心最深沉的角落,蛰伏着等待下一次的回忆和重逢。“乐”如石涛。当我们因为物质生活的丰裕而快乐时,石涛因精神的充裕而满足的心境凝在了《陶渊明诗意图》中。青山浅浅几笔泼洒,垂柳秃枝随风飘动。近处几片青瓦,几点菊花,拥抱那衣袂飞扬的男子。石涛将隐逸的心情藏在画中,快乐而满足的心情留白中也能体会出来。品味时,仿佛我们也置身于南山之下,悠然自得。国画讲究留白,留的是思考的余地,是理性与诗意的融合。品悟到的,是陶潜朴拙的性情和石涛自由“任真”的情怀。余秋雨用了“由拥塞懈怠白眼敲诈所连结成的层峦叠嶂”一句形容现代生活,很是贴切。我们庸庸碌碌地追求更高“品质”的生活,却忘记了回味我们的喜怒哀乐。我们的精神之泉日渐干涸,甚至不知道“八大山人”不是“八位隐居的人”,而是一位叫“朱耷”的、不与世俗同流合污的奇才。那么,去“品”吧。笔墨是种媒介,心情从小白云尖端流出,停在熟宣上,不一会儿心便过去千年,喜怒哀乐一同前来,等我们品悟。荷花红杏,枯枝孤鸟。所有的情感寄寓在画中,待我们品悟之时,它们便从静滞的纸上跳跃出来,与思维融合。时光逝去,便留得沉湎怀恋。1000字 初二
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品杜甫常常会想,要怎样一副铁肩才扛得起一个朝代由盛转衰的剧变产生的心理落差?才扛得起夹缝中的芸芸众生的声声叹息?才扛得起中国诗歌在社会剧变中的大课题?所以,不敢想象杜甫是怎样用他并不健壮的躯体承载着一切。驾一叶平平仄仄搭起的小舟,穿梭于暗流涌动的江水中,我能想象杜甫逆流而上的艰难。他走在唐朝的下坡路上,注定要弓着腰,低着头,一点一滴地细数着黎民百姓的苦难,然后蘸着浓于墨的悲哀,含泪写下“朱门酒肉臭,路有冻死骨”。他的使命决定了他不可能过得轻松。“穷则独善其身”,多少人用这句话安慰自己,摇摇头,屈服于黑暗的社会现实,从此只为个人和家庭的前景奔走。可是,杜甫的心是与千千万万劳苦大众连在一起的,所以不管多艰难,他都要用自己的肩膀撑出一片天地,容纳他们的叹息。于是有了破旧茅屋中的那声呐喊:安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。也有了那句又恨又悲的诗:莫自使眼枯,收汝泪纵横。眼枯即见骨,天地终无情。而咸阳桥上“直上干云霄”的哭声也从此被后人深深铭记。他是真正的人民“代言人”,以自己的肩膀扛起一段属于百姓的“诗史”。翻开杜甫的人生,不由得让人想起这句话:“文章憎命达”。他仕进无门,困顿十年,方得小职,安史之乱中又流亡颠沛,为人所俘,直至最后,贫病交加而死。当他幼年在自己的枣树上爬上爬下,把笑声洒满整个庭院的时候,一定没有想到命运之神已给他安排下这样一条坎坷异常的人生之路。幼时身体赢弱的他也一定没有想到自己将用这一副肩膀扛起自己人生的不幸和整个时代的悲哀。而杜甫竟然扛住了。尽管生活已是“朝叩富儿门,暮随肥马尘。残杯与冷炙,到处潜悲辛”,可他从没把自己的目光拘囿于个人的得失与悲喜,就在他即将撒手人寰,在他为自己举行告别仪式的时候,还在关心着“战血流依旧,军声动至今”。他总是放眼大众,深入到人们的心中,体察最底层人民的苦难。然后聚焦,酝酿,提炼,挥洒。杜甫是大儒,可他分明又是高于传统的儒家。儒家说:“穷则独善其身,达则兼善天下。”杜甫却不管穷达,都要兼善天下。儒家提倡“不在其位,不谋其政”,杜甫却是不管在不在位,都要谋其政。那些为时代而泣,为百姓而歌的叙事诗中少见直接的抒愤与哀喊,他总是从局外人客观平静的视角冷眼旁观,从一种不动声色的叙述中进发出更为沉重和浓郁的愤懑。这样的诗不知使后代的多少人怒火胸中烧,泪水眼中噙。西川的一句诗也许是杜甫最好的写照:在一个晦暗的时代,你是唯一的灵魂。都说“男人铁肩担道义”,那么杜甫就是古往今来真正的大男人。一副肩膀,看似柔弱,却撑起了中国历史上一座文学与道义的高峰,让人远远观望,赞叹不止。1000字 高一
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品书高尔基说过:“书籍是人类进步的阶梯。”书籍是人类的良师益友。读书,可以陶冶人的心灵,提高人的情操,丰富人的思想。悬梁刺股、凿壁偷光等故事至今还源远流长。人们常说:读书好,读好书,好读书。可是,我们应该怎样来读书呢?读书的秘诀又在哪儿呢?这是许多不会读书的人所具有的疑问。我们身边是否会有这样一种现象:有的人整日整夜发奋苦读,他一生的过的书不下几万本,可到头来还是一无所获。而有的人,只读那么几百本书,却满腹学伦,颇有成就。这是为什么呢?读书就源于一个字“精”,而不是“多”。读的是多了,也不见得会有所成就。书是用来慢慢品味的,就像在品茶。若是品味到了,变回味无穷。这是读书关键之所在。首先,选择一本好的书籍也是非常重要的。读一本好书,就像在与一位良师益友畅谈,从中便可以领悟到许多。读好书,可以净化你的心灵,让你在世事喧嚣中仍能保持一份纯洁冷静的心态,而不被这世俗所沾染。那么,什么样的书才堪称是好书呢?我相信每个人的心里都会对书下一个不同的定义,但这些不同的定义又离不开一个中心,那就是——价值。阅读有价值的书,对我们有意义的书,才会使我们不荒废任何一秒的时间;相反,有的人整天阅读那些毫无意义和好处的书,不仅耗费了青春,最终也会害了自己,严重则扭曲了自己,走上不归路。其次,选择了一本好书之后,该如何来品味它呢?不要因为文字过长而一目十行、囫囵吞枣。这样就是用时间来交换愚蠢,也不要因为书籍的厚重而厌恶。我们要学会征服书,而不是被书所征服。品,使用眼睛和心灵共同配合所得出的结果。品一本好书,仿佛进入了一个书的汪洋。在这里,你可以畅游于书海之间,可以感受书籍的宏伟,可以嗅到墨迹的芳香。读书,重在一个“品”字。读书时,慢慢的品味它,思考着主人公的思想感情,仿佛你就是其中的一份子,这样便能够更好地领略书中的意蕴了。遇到好词好句可以摘录下来,熟记,也可以背一些精彩的段落和文章,这样不仅可以品味到书中意蕴,也对你的作文水平有很大提高。比如说,阅读一篇小说时,先了解这篇小说的背景,然后大致的看一遍,明白小说的主要内容,最后再细细品味。要特别注意环境的变化,因为环境的变化代表着人物感情的变化。借鉴作者刻画人物的方式,将它贯穿到你的文章中去,那么你的文章便如虎添翼了。品一本好书,让自己的人生更加丰富多彩。最后,便是总结了。每读一本好书之后,总不能无所收获,要学会总结从这本书中学到了什么,懂得了些什么,这样才算真正的读过这本书了。反之,读完书之后,就觉得大功告成了,这样的人和那些没读过书的人又有什么两样?总结,也是品书相当重要的一个环节。“读书破万卷,下笔如有神”、“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”。这些名言,诠释了书的重要。品书,如品茶。慢慢回味,便经久醇香。1000字 高一 议论文
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